2023年培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱(優(yōu)秀13篇)

制定計(jì)劃可以讓我們更好地安排自己的時(shí)間，充實(shí)生活。計(jì)劃的詳細(xì)性和可行性是至關(guān)重要的。這是一個(gè)日常生活的計(jì)劃范例，通過(guò)合理安排時(shí)間和資源，提高生活品質(zhì)。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇一

《全日制義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)與現(xiàn)行《九年義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》(以下簡(jiǎn)稱《大綱(試用修訂版)》)相比較有很大的變化。下面從基本理念、體例結(jié)構(gòu)、目標(biāo)定位和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等方面分別介紹。

一、基本理念上的特點(diǎn)。

國(guó)家數(shù)學(xué)課程教材改革工作主要圍繞兩大方面展開(kāi)：一是對(duì)現(xiàn)行數(shù)學(xué)教學(xué)大綱及部分教材進(jìn)行修訂，主要精神是：刪減繁、難、偏、舊的教學(xué)內(nèi)容，增加探索和實(shí)踐的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）要與社會(huì)和學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系；二是研制面向21世紀(jì)新的數(shù)學(xué)課程體系，前期工作已基本完成，制訂的新《標(biāo)準(zhǔn)》和實(shí)驗(yàn)教材已在全國(guó)各省(市)實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)行的《大綱(試用修訂版)》是在1992年5月形成的《九年義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)》基礎(chǔ)上修訂并于3月出版的?！洞缶V》的修訂以第三次全國(guó)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)《基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程改革綱要(試行)》的基本思路，借鑒和吸收了當(dāng)時(shí)正在制定的新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念和做法，精簡(jiǎn)、調(diào)整(增加、降低)部分教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)控制了教學(xué)難度，加強(qiáng)了情感教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），優(yōu)化了教學(xué)方法，改革了評(píng)估方式?！洞缶V(試用修訂版)》的'出版對(duì)改善面上的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，推進(jìn)素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），無(wú)疑具有積極的意義。

《標(biāo)準(zhǔn)》基于國(guó)際數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革的優(yōu)秀成果，提出了涉及數(shù)學(xué)課程價(jià)值、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、教師的教學(xué)以及評(píng)價(jià)等方面的許多新理念。概括起來(lái)包括以下八個(gè)方面：1.充分體現(xiàn)了義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性；2.改變了過(guò)去小學(xué)數(shù)學(xué)以知識(shí)的積累為取向的課程體系，建立以構(gòu)建學(xué)生身心全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為目標(biāo)的課程體系；3.重組了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容；分學(xué)段規(guī)定了數(shù)學(xué)課程的具體標(biāo)準(zhǔn)；5.注重了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變；6.提出了數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的策略；7.改革了評(píng)價(jià)的方式和應(yīng)達(dá)到的目的；8.強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中的應(yīng)用和影響作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》從《大綱(試用修訂版)》增減知識(shí)的逐步調(diào)整轉(zhuǎn)向?qū)πW(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的重新組合；更加注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、情感、態(tài)度和方法的培養(yǎng)；從《大綱(試用修訂版)》以知識(shí)的傳授、繼承為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，從過(guò)去注重終結(jié)性評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剡^(guò)程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)方式?！稑?biāo)準(zhǔn)》和《大綱(試用修訂版)》相比較，具有理念新、起點(diǎn)高的特點(diǎn)，對(duì)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的改革與發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、學(xué)制、課時(shí)的變化。

(一)學(xué)制。

[1][2][3][4]。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇二

9月12日，9月13日。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（1-8）。

每人講述自身的興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

9月26日，9月27日。

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（9-17）。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

每人講述自身的家庭情況（英語(yǔ)）。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

10月10日，10月11日。

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（九月份）。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

每人講述自身的家庭情況和興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

10月24日，

10月25日。

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

請(qǐng)中班教師回顧一下自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

11月7日，11月8日。

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十月份）。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

教師間分享自身較為有效和實(shí)用的教學(xué)方法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

11月21日，11月22日。

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語(yǔ)和歌曲。

請(qǐng)大班教師回顧一下自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

草擬12月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃。

12月5日，12月6日。

教師共同商討英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，擬定系列活動(dòng)方案。

確定各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師，并開(kāi)始挑選參與活動(dòng)的教師和幼兒。

確定負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需材料、服裝等的教師。

12月19日，12月20日。

請(qǐng)相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報(bào)英語(yǔ)節(jié)的準(zhǔn)備情況，從而做好各個(gè)環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。

12月25日。

全體教師搞一次“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng)，慶祝圣誕節(jié)。

1月2日，1月3日。

對(duì)本次英語(yǔ)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)習(xí)一首英文歌曲。

學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)童話故事。

作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復(fù)習(xí)英文歌曲。

1月16日，1月17日。

抽測(cè)英文歌曲。

各個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語(yǔ)童話劇。

全體教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇三

焊工:焊工。

教學(xué)。

大綱、教學(xué)計(jì)劃焊工教學(xué)計(jì)劃表本課程設(shè)計(jì)課時(shí)共240節(jié),其中理論課72節(jié),實(shí)訓(xùn)1６8節(jié)。

實(shí)訓(xùn)六氣割８總計(jì)72168２40焊工模塊教學(xué)大綱(理論)(一)、說(shuō)明11、課程得性質(zhì)與任務(wù)焊工工藝就是一門掌握焊接工藝及技能訓(xùn)練為一體得專業(yè)技術(shù)課。課程得主要任務(wù)就是使學(xué)生熟悉常見(jiàn)得焊接專業(yè)術(shù)語(yǔ),了解常用焊接技術(shù)得基本原理、特點(diǎn)、設(shè)備得基本知識(shí),掌握常用焊接技術(shù)得基本工藝,掌握焊接接接頭得組織及其形成得規(guī)律,并有減小或防止焊接應(yīng)力、變形與缺陷得能力,對(duì)工業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)得各種金屬材料得焊接性有較深刻得認(rèn)識(shí)并熟練掌握這些金屬材料得焊接方法,熟悉安全文明生產(chǎn)得有關(guān)知識(shí),養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)得良好習(xí)慣。

22、課程得基本要求1、本課程就是一門實(shí)際操作性非常強(qiáng)得專業(yè)課,學(xué)習(xí)時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際,以技能訓(xùn)練為主。

2、在實(shí)習(xí)操作過(guò)程中應(yīng)用所學(xué)得理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,從而在動(dòng)手得過(guò)程中又加深了對(duì)理論知識(shí)得理解、消化、運(yùn)用、鞏固與提高。

3、學(xué)生在技能訓(xùn)練時(shí)必須認(rèn)真觀察與模仿老師得示范動(dòng)作,并要認(rèn)真、刻苦得練習(xí),才能使自己得操作技能水平較快得提高。

焊工崗位職責(zé)。

焊工求職信。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇四

一轉(zhuǎn)眼，培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，如何制定教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。

一、指導(dǎo)思想。

海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo)、具體過(guò)程、結(jié)果和存在的教學(xué)問(wèn)題;。

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問(wèn)題;。

4、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;。

6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;。

7、對(duì)自己的教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;。

8、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己的調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫成行動(dòng)研究報(bào)告。

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從20xx年12月開(kāi)始至20xx年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng)。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”的個(gè)人理解，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意。

(1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與交流;。

(2)英語(yǔ)課堂教學(xué)的分析與評(píng)估;。

(3)英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排)。

(1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論的應(yīng)用;。

(2)英語(yǔ)教學(xué)的研究方法;。

(3)英語(yǔ)教師的行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)的英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式。

1、主題性集中培訓(xùn)。

每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專業(yè)化的整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境。凡積極、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的教師均可獲5學(xué)分。

2、自主性記錄培訓(xùn)。

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：

(1)本校英語(yǔ)教育的水平、條件和問(wèn)題;。

(2)本人從教英語(yǔ)的歷史及特長(zhǎng);。

(3)本人參加培訓(xùn)的需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會(huì);每次校本的小組反思后都要寫教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫博客的方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作的教師均可獲5學(xué)分。

3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

(1)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)的教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為、思想過(guò)程的教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的教師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)的教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

(3)教學(xué)行動(dòng)研究的培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫出相關(guān)的。

調(diào)查報(bào)告。

和行動(dòng)研究報(bào)告，完成該任務(wù)的教師可獲1學(xué)分，在研究報(bào)告中能正確運(yùn)用研究方法和手段調(diào)查問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論的教師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己的研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法的教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫的其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。

以上各項(xiàng)培訓(xùn)的最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)的教師，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分的教師為“合格”，獲15分以下的教師為“不合格”。

評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及教師本人共同完成。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀的深入調(diào)查和研究。

凡檢測(cè)合格的教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”的榮譽(yù)稱號(hào)，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣的輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃，包括指導(dǎo)教師的聘用與管理、各種訓(xùn)練活動(dòng)的組織、博客網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)員學(xué)分的確認(rèn)、以及學(xué)員專業(yè)檔案的建立等。

(一)初級(jí)班。

a.繪畫類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

(二)高級(jí)班。

a.繪畫類：目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

b.手工類：目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級(jí)班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。

共

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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇五

a.繪畫類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

(二)高級(jí)班。

a.繪畫類：目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

b.手工類：目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級(jí)班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇六

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2、社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求3、職業(yè)道德的概念。

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23、財(cái)產(chǎn)安全24、服務(wù)環(huán)境安全第二知識(shí)及技能要求部分一、初級(jí)餐廳服務(wù)員知識(shí)要求：

1．具有初中文化程度或同等學(xué)歷。

2．了解餐廳服務(wù)接待知識(shí)，掌握不同年齡、職業(yè)、不同就餐目的的賓客的飲食要求。3．了解世界主要國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和飲食習(xí)俗。4．了解所供應(yīng)的各種菜點(diǎn)的口味、烹調(diào)方法和制作過(guò)程及售價(jià)。5．了解所供應(yīng)的各種酒類、飲料的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)及售價(jià)。6．了解銷售過(guò)程中的各種手續(xù)及要求。7．懂得各種單據(jù)的使用和保管知識(shí)。

8．了解食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)，熟悉《食品衛(wèi)生法》。

9．了解餐廳內(nèi)常用布件、餐具、酒具和用具的使用以及分類保管知識(shí)。10．掌握托盤、擺臺(tái)等技能所需的技術(shù)及動(dòng)作要求。11．掌握散座和一般宴會(huì)的服務(wù)規(guī)程。

12．掌握各種菜點(diǎn)、酒類、飲料的適用范圍及食用方法。13．掌握各種菜點(diǎn)所需的佐料及其特點(diǎn)。14．具有服務(wù)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

15．了解本崗位的職責(zé)、工作程序及工作標(biāo)準(zhǔn)。16．掌握安全使用電、煤氣及消防設(shè)施的知識(shí)。17．了解餐廳內(nèi)產(chǎn)常用設(shè)備、工具的使用及保養(yǎng)知識(shí)。18．懂得基本化妝知識(shí)和一般社交禮儀、禮節(jié)。技能要求：

1．能判斷賓客心理，并能推銷各種菜點(diǎn)及酒類、飲料。2．能按照菜單要求正確配置和擺放餐具。3．能按照服務(wù)規(guī)程接待散座客人與一般宴會(huì)。

4．能熟練地進(jìn)行托盤、折花、擺臺(tái)、斟酒、上菜、分菜等工作。5．能根據(jù)賓客需要，介紹、推薦菜肴、點(diǎn)心和酒類、飲料。6．能準(zhǔn)確迅速地計(jì)算售價(jià)。

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7．能正確使用和保養(yǎng)常用的機(jī)具、設(shè)備。8．能獨(dú)立處理接待過(guò)程中的一般問(wèn)題。

9．會(huì)講普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、淮確，并能用外語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作會(huì)話10．能指導(dǎo)徒工工作。二、中級(jí)餐廳服務(wù)員知識(shí)要求：

1．具有高中文化程度或同等學(xué)歷。

2．熟悉某一萊系的特點(diǎn)及名萊、名點(diǎn)的制作過(guò)程和口味特點(diǎn)。

3．熟悉餐廳服務(wù)各項(xiàng)工作的工作流程，餐廳各崗位的設(shè)置、職責(zé)、人員配備及要求。4．掌握餐廳布局知識(shí)。5．具有促銷和班組管理知識(shí)。6．掌握餐廳內(nèi)各項(xiàng)操作技能標(biāo)難。7．掌握高、中級(jí)宴會(huì)的服務(wù)知識(shí)和要求。

8．掌握餐廳所供應(yīng)菜肴、點(diǎn)心、灑類和飲料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。9．掌握與餐飲業(yè)相關(guān)的主要商品知識(shí)。10．掌握各種佐料的配制及應(yīng)用知識(shí)。技能要求：

1．能比較準(zhǔn)確地判斷賓客心理。2．能根據(jù)賓客要求編制一般的宴會(huì)菜單。3．能對(duì)高級(jí)宴會(huì)進(jìn)行擺臺(tái)，會(huì)鋪花臺(tái)。4．能鑒別萊肴、點(diǎn)心、酒類、飲料的質(zhì)量?jī)?yōu)劣。5．能組織一般宴會(huì)的接待服務(wù)工作。

6．能根據(jù)賓客要求，布置各類餐廳，設(shè)計(jì)和裝飾各種臺(tái)型，掌握插花技藝。7．能調(diào)制雞尾酒、配制佐料，表情自如，動(dòng)作優(yōu)美。

8．能正確使用和保養(yǎng)餐廳內(nèi)家具、餐具、布件及其視聽(tīng)等設(shè)備。

9．能對(duì)餐廳出現(xiàn)的特殊情況和賓客投訴作出正確判斷，找出原因，提出解決措施。10．具有一定的組織管理和語(yǔ)言表達(dá)能力。11．能培訓(xùn)和指導(dǎo)初級(jí)餐廳服務(wù)員。

三、高級(jí)餐廳服務(wù)員。

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知識(shí)要求：

1．具有高中以上文化或同等學(xué)歷。

2．掌握消費(fèi)心理學(xué)和服務(wù)心理學(xué)及國(guó)內(nèi)外各種節(jié)日的知識(shí)。3．掌握部分疾病患者的特殊飲食要求和食療的基礎(chǔ)知識(shí)。

4．有較豐富的烹飪基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主要菜系的風(fēng)格及名菜、名點(diǎn)的制作過(guò)程和特點(diǎn)。5．精通餐飲業(yè)管理知識(shí)，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷及成本核算知識(shí)。6．掌握各類型宴會(huì)（包括雞尾酒會(huì)、冷餐會(huì)）的設(shè)計(jì)和裝飾能力。7．掌握餐廳內(nèi)常用空調(diào)、視聽(tīng)等設(shè)備的原理、使用及保養(yǎng)知識(shí)。8．具有預(yù)防、判斷和處理食物中毒的知識(shí)。9．掌握與餐飲服務(wù)有關(guān)的法規(guī)、政策和制度。技能要求：

1．能準(zhǔn)確判斷賓客心理，迅速領(lǐng)會(huì)賓客的意圖，及時(shí)滿足賓客的需要。2．能根據(jù)賓客需要，編制高級(jí)宴會(huì)菜單和連續(xù)多日的團(tuán)體包餐菜單。3．具有大型高級(jí)宴會(huì)的組織、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)工作的能力。

4．能收集賓客意見(jiàn)，配合廚房改進(jìn)技術(shù)，增加花色品種，適應(yīng)消費(fèi)者需要。5．具有餐飲成本核算的能力。

6．及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除餐廳內(nèi)照明及常用機(jī)具、設(shè)備的一般故障。7．能妥善處理賓客的投訴和突發(fā)事故。

8．具有語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)能力和應(yīng)變服務(wù)技巧，能用外語(yǔ)接待外賓。9．能培訓(xùn)和指導(dǎo)中級(jí)餐廳服務(wù)員。

為確保農(nóng)村勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的順利推進(jìn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供可靠的人力資源支持，根據(jù)相關(guān)文件精神和我縣人社局、財(cái)政局關(guān)于做好培訓(xùn)工作的總體要求，特制訂培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃如下：

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廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。

二、培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)。

1、培訓(xùn)時(shí)間：9月16日至9月30日。

3、總課時(shí)120課時(shí)。其中：（理論教學(xué)：100課時(shí)，操作訓(xùn)練：20課時(shí)）。

三、培訓(xùn)對(duì)象及要求。

課時(shí)24學(xué)時(shí)。

（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)：農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策；餐廳服務(wù)員職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)；勞動(dòng)法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)。

（2）專業(yè)知識(shí)：企業(yè)形象塑造及餐廳服務(wù)員個(gè)人形象塑造的重要性；服務(wù)的含義、服務(wù)的理念、服務(wù)的模式；餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求；餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德要求；餐廳服務(wù)員的禮節(jié)禮貌的基本要求；餐廳服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)的基本要求；餐廳服務(wù)中常用的禮貌用語(yǔ)；如何樹(shù)立“前臺(tái)員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強(qiáng)前后臺(tái)的合作；溝通客人的技巧；熟記客人；語(yǔ)言技巧；建立有效的團(tuán)隊(duì)；如何創(chuàng)造客人、如何留住客人；電話禮儀；如何與客人打招呼。

（3）安全知識(shí)：職業(yè)安全常識(shí)；安全操作規(guī)程；消防安全知識(shí)。（4）實(shí)踐實(shí)習(xí)：托盤的基本要領(lǐng)；餐巾折花；中餐擺臺(tái)；斟酒、上菜、分菜；中餐宴會(huì)的預(yù)定；中餐宴會(huì)的接待服務(wù)程序及技巧。

2、課程要求：要求受訓(xùn)學(xué)員熟悉初級(jí)服務(wù)人員應(yīng)掌握的技能要求和相關(guān)知識(shí)，達(dá)到初級(jí)餐飲服務(wù)員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

五、教學(xué)與考核方式。

采用課堂講授、實(shí)習(xí)操作與現(xiàn)場(chǎng)參觀等靈活多樣和學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展培訓(xùn)，注意應(yīng)用多媒體、幻燈、實(shí)物以及解剖教具、模型、掛圖、示教板等教學(xué)手段和教具，注重加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)操作技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。

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一是聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的授課教師，講授基礎(chǔ)理論知識(shí)；

三是按照本培訓(xùn)規(guī)范的基本內(nèi)容，通過(guò)對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行理論和實(shí)際操作兩項(xiàng)考試，了解受訓(xùn)學(xué)員實(shí)際掌握和操作應(yīng)用情況。考核結(jié)果分為“合格”和“不合格”兩種，考核不合格的學(xué)員須重新參加補(bǔ)訓(xùn)，直至考試合格。

六、培訓(xùn)教材。

《酒店管理》，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版。七、考試、發(fā)證：

理論考試總分為100分，80分以上為合格，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。

西寧市北方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇七

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)。

針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程，營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。

三、主要措施。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開(kāi)展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。

4.組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開(kāi)課活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng)，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課，各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。（2）開(kāi)學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。（3）落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課。

5.落實(shí)推門聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門聽(tīng)課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的.信度、達(dá)成度和效度；鼓勵(lì)青年教師先聽(tīng)課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。

6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級(jí)命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。

7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。

xx開(kāi)展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。

9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。

（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

（3）教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。

5.繼續(xù)開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。

（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

（四）加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理打造校本品牌課程。

1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫工作。實(shí)行外語(yǔ)（法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)）課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。

2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。

3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程，擬增開(kāi)烹飪等課程。

4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。

5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。

6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì)，提高工作效率。

（五）優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng)。

1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助，指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)（張x、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。

2、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班（出國(guó)班）的英語(yǔ)課程設(shè)置，安排專人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè)。

3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程。

4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)展演講分享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國(guó)際理解教育的水平。

5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng)；選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。

6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。

7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。

xx、認(rèn)真組織好來(lái)訪的國(guó)際交流活動(dòng)。

（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng)。

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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇八

$1__ve_item__1、課程基本信息。

課程類別：公共基礎(chǔ)課。

學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__2、適應(yīng)專業(yè)層次。

本課程是公共基礎(chǔ)課，適于所有專業(yè)、層次的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生。

$1__ve_item__3、教學(xué)目的與基本要求。

教學(xué)目的：

本課程作為所有網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的基礎(chǔ)課，先導(dǎo)課，入門課，旨在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程與模式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持與服務(wù)等專題知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，達(dá)到熟練駕馭網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的，從而為接下來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，幫助學(xué)員圓滿完成網(wǎng)絡(luò)高等教育學(xué)業(yè)。

基本要求：

了解終身學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的背景、內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)方式。

了解國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育典型案例。

了解我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展軌跡與現(xiàn)狀。

了解與熟練掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境與技術(shù)。

了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的管理與制度。

理解與掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持與服務(wù)。

掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與形式。

掌握與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的策略與方法。

了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

掌握華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)及課程資源的使用方法。

$1__ve_item__4、教學(xué)內(nèi)容。

$1__ve_item__第一章網(wǎng)絡(luò)掀起的學(xué)習(xí)革命參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第二章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境與技術(shù)參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第三章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的管理與制度參考學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第四章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持與服務(wù)參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第五章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的'特點(diǎn)與形式參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第六章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的策略與方法參考學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第七章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)參考學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__第八章做成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者參考學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)。

$1__ve_item__5、課程考核。

本課程的考核分形成性考核與終結(jié)性考核2類。形成性考核占30%，包括平時(shí)作業(yè)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)記錄。本學(xué)期安排一次作業(yè)，占總評(píng)成績(jī)20%，作業(yè)通過(guò)華師在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)直接依據(jù)學(xué)員在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的記錄，由平臺(tái)自動(dòng)計(jì)分，占10%。

終結(jié)性考核以期末筆試的方式進(jìn)行。占總評(píng)分的70%。

$1__ve_item__6、教材。

《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法》---教你做成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者。

清華大學(xué)出版社2008年4月第1版。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇九

以國(guó)務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會(huì)各方辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展學(xué)校的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實(shí)開(kāi)展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。

2、力爭(zhēng)招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。

3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。

4、全力協(xié)助指揮部做好兩個(gè)中心建設(shè)的輔助工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。

2、以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。

3、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案。

4、開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。

(一)、以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會(huì)議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。

2、學(xué)習(xí)方式：組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、部門按照需要平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人安排每周半天的自學(xué)。

4、學(xué)習(xí)結(jié)果：參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。

(二)、以宣傳為手段，穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作。

1、宣傳內(nèi)容：各級(jí)有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。

2、宣傳途徑：通過(guò)網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行面對(duì)面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳等。

3、宣傳目的：通過(guò)宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作，同時(shí)選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點(diǎn)。

4、宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作，力爭(zhēng)年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。

(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作。

1、學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實(shí)行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。

2、授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。

3、考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評(píng)價(jià)考核模式，從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績(jī)、實(shí)習(xí)過(guò)程等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)分。

4、經(jīng)費(fèi)安排。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助的依據(jù)，開(kāi)學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi)。

(四)、以方便為原則，扎實(shí)做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作。

1、精心備課。廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式，精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬(wàn)份。

2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)特點(diǎn)，安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課必須制作多媒體課件。同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)員參加省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。

3、個(gè)別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上，做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù)，分工落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)工作，并及時(shí)做好記載。

4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點(diǎn)工作。

(五)、以保證為前提，努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作。

1、部門管理。加強(qiáng)部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個(gè)人工作記錄)，二是及時(shí)做好資料收集歸檔工作，三是完善學(xué)員管理檔案等，四是及時(shí)完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。

2、中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時(shí)要求做好相關(guān)工作。

3、社區(qū)培訓(xùn)。省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開(kāi)展工作。

4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃及實(shí)施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭(zhēng)把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。

1、完成部門工作計(jì)劃，教師制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)與各傎成人校的勾通，做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。

3、做好上一學(xué)年教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。

4、組織農(nóng)民學(xué)員正常開(kāi)課，了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。

5、確定學(xué)員的人數(shù)，做好流生的思想工作。

6、做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。

7、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

1、根據(jù)各鎮(zhèn)的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。

2、農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。

3、加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。

4、對(duì)農(nóng)村富余農(nóng)動(dòng)力狀況進(jìn)行初步了解。

5、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。

6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

1、農(nóng)民教育正常上課。

2、對(duì)部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計(jì)算機(jī)中心考試培訓(xùn)。

3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。

4、聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。

5、在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實(shí)習(xí)就業(yè)。

6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

1、農(nóng)民學(xué)歷教育正常開(kāi)展。

2、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。

3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。

4、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度。

5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

1、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。

2、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。

3、相關(guān)政策法規(guī)講座。

4、組織期末復(fù)習(xí)。

5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

1、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。

2、組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。

3、組織問(wèn)卷、成績(jī)登記、學(xué)分認(rèn)定工作。

4、整理好本學(xué)期資料。

5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國(guó)家、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人，又成才”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。

(一)隊(duì)伍建設(shè)工作。

落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動(dòng)，通過(guò)各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍。

1、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛(ài)生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補(bǔ);少一些自負(fù)，多一份虛心;少一些猶豫，多一份果敢;少一些厭倦，多一些活力。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書(shū)漂起來(lái)，書(shū)香伴我行”教師“書(shū)漂”活動(dòng)起飄點(diǎn)這一契機(jī)，開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為，形成高尚的師德、良好的師風(fēng)。

3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊(duì)伍中形成多思、強(qiáng)能、精技的氛圍，主動(dòng)積極提高自身的教育教學(xué)能力。

4、壯大專業(yè)教師隊(duì)伍。通過(guò)招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求。

5、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，并落實(shí)到實(shí)處，規(guī)范教師隊(duì)伍的教育教學(xué)行為。

(二)德育工作。

堅(jiān)持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃工作實(shí)施意見(jiàn)》等，以落實(shí)《守則》《規(guī)范》為主線，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，大力開(kāi)展賞識(shí)教育。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，抓好學(xué)生日常管理，通過(guò)日常管理，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展活動(dòng)德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，并寓思想教育于各種活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

3、開(kāi)展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對(duì)中職學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展德育科研，探索新時(shí)期中職學(xué)校德育途徑和方法，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。例如開(kāi)展賞識(shí)教育，使每一個(gè)學(xué)生都得到老師的賞識(shí)，樹(shù)立學(xué)生的信心。

4、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門管理，為師生打造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實(shí)到位。

5、加強(qiáng)法制教育和安全教育，提高學(xué)生的法律和安全意識(shí)。

6、積極開(kāi)展心理健康教育，糾正學(xué)生的一些不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持以生為本，樹(shù)立人人有責(zé)、全員育人的觀念。

(三)教學(xué)工作。

堅(jiān)持“合格加專長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)操能力。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，抓好職業(yè)教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，突出“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”，向45分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查，確保常規(guī)要求落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、大力推進(jìn)課程改革，突出職業(yè)教育特色。以機(jī)電電工專業(yè)組為試點(diǎn)進(jìn)行“模塊”式教學(xué)課程改革，突出職業(yè)教育特色，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)效率，切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能。

3、抓好課堂教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，從授課內(nèi)容、授課形式、語(yǔ)言表達(dá)、練習(xí)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化組合，力爭(zhēng)使學(xué)生滿意。

4、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作，確保新專業(yè)開(kāi)發(fā)順利進(jìn)行。本學(xué)期，新開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè)，專業(yè)組要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保三個(gè)新專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作能順利進(jìn)行。

5、抓好職業(yè)高考和技能競(jìng)賽工作。教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作，確保職業(yè)高考和技能競(jìng)賽取得優(yōu)異的'成績(jī)。

6、進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。7、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺(tái)。

(四)招生工作。

全力以赴做好招生工作，要樹(shù)立生源意識(shí)，積極爭(zhēng)取有限的生源，穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

1、加強(qiáng)宣傳工作，樹(shù)立學(xué)校良好形象。通過(guò)各種渠道開(kāi)展宣傳工作，反映學(xué)校的辦學(xué)情況，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對(duì)職業(yè)教育的誤解與偏見(jiàn)，在全縣廣大干部群眾面前樹(shù)立起學(xué)校良好的形象。

2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時(shí)開(kāi)展第二期春季招生，全力做好秋季招生準(zhǔn)備工作。

3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性。

4、做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生重塑形象、重樹(shù)信心。針對(duì)學(xué)生學(xué)生在初級(jí)中學(xué)文化課成績(jī)比較差，自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)，切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓起勇氣。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十一

培訓(xùn)對(duì)象為國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的全日制普通中小學(xué)新任校長(zhǎng)或擬任校長(zhǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力。具體要求如下：

1.掌握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，熟悉鄧小平教育理論，明確辦學(xué)方向；熟悉國(guó)家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識(shí)和能力。

2.了解當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識(shí)，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識(shí)、方法，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

3.了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。

4.樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學(xué)素養(yǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間：不少于300學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)方式：可采取全脫產(chǎn)方式培訓(xùn)，也可視本地實(shí)際情況，采用分散自學(xué)、短期集中面授、累計(jì)學(xué)時(shí)或?qū)W分的方式。

（一）中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識(shí)和技能為主要內(nèi)容，課程設(shè)置以"應(yīng)知"、"應(yīng)會(huì)"為重點(diǎn)。

（二）本計(jì)劃采用"寬基礎(chǔ)+活模塊"和"統(tǒng)一性+靈活性"的課程設(shè)置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實(shí)踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。每類課程在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，各地可因地制宜地選擇培訓(xùn)內(nèi)容或增設(shè)地方特色課程。

（三）教育部將根據(jù)本指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，組織制定課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的任職資格培訓(xùn)基本課程教材。

（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對(duì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展實(shí)際以及不同地區(qū)、不同類型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

（二）應(yīng)充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程必須保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等活動(dòng)。

（三）教學(xué)內(nèi)容要"少而精"，側(cè)重難點(diǎn)、重點(diǎn)，注重結(jié)合學(xué)校教育和管理案例施教。

（四）要采取措施，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，保證效果。

（一）學(xué)完每門課程，都應(yīng)進(jìn)行考核?？己税ū匦迌?nèi)容的卷面檢測(cè)，對(duì)學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際撰寫的專題論文、研究報(bào)告或教改方案的評(píng)判，還包括對(duì)學(xué)員參加面授的考勤以及對(duì)自學(xué)、研討情況的考查。

（二）有條件的地區(qū)，可采用學(xué)分制。

（三）近五年內(nèi)已經(jīng)獲得教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)教育學(xué)或管理學(xué)學(xué)位的，可免修相關(guān)課程。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十二

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會(huì)議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，加深入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明確黨的性質(zhì)、黨員條件，端正入黨動(dòng)機(jī)，自覺(jué)地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、教學(xué)對(duì)象。

已遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)黨總支推薦，經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。

三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。

本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開(kāi)始，于11月19日前結(jié)束，總課時(shí)為42學(xué)時(shí)。具體分配如下表所示：

環(huán)節(jié)。

學(xué)時(shí)。

備注。

集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

16。

討論環(huán)節(jié)。

4

2學(xué)時(shí)/次。

實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4

2學(xué)時(shí)/次。

自學(xué)環(huán)節(jié)。

15。

結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。

4

結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。

2

其他環(huán)節(jié)。

1

黨校博客交流。

共計(jì)。

46。

(一)入黨培訓(xùn)教材(10學(xué)時(shí))。

1、黨的光輝歷史(2學(xué)時(shí))。

2、黨的基本知識(shí)(2學(xué)時(shí))。

3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時(shí))。

4、入黨政策和程序(2學(xué)時(shí))。

5、中國(guó)共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時(shí))。

(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時(shí)，任選2個(gè)題目)。

1、解讀科學(xué)發(fā)展觀。

2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。

3、社會(huì)主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。

4、改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型與變遷。

5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問(wèn)題。

6、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生道德建設(shè)。

7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機(jī)與活力。

(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時(shí))。

根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排，臨時(shí)通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。

(四)專題討論(4學(xué)時(shí))。

在討論環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)員開(kāi)展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行，專題討論的題目如下：

1、為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?

2、為什么說(shuō)“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?

3、端正入黨動(dòng)機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動(dòng)機(jī)?

5、在新的時(shí)代背景下，入黨條件應(yīng)如何理解和把握?

(五)參觀考察(4學(xué)時(shí))。

參觀考察是實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，分兩次進(jìn)行，分黨校根據(jù)具體情況，組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

(六)自學(xué)(15學(xué)時(shí))。

自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，切實(shí)做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下：

1、《共產(chǎn)黨宣言》。

2、《馬克思恩格斯選集》。

3、《鄧小平文選》。

4、《論“三個(gè)代表”》。

5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》。

6、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。

7、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。

8、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》。

9、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

(七)黨校博客交流(1學(xué)時(shí))。

黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和相互交流的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每名入黨積極分子要充分利用這個(gè)平臺(tái)，重視相互之間的交流。

(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時(shí))。

考試試題從學(xué)院黨校試題庫(kù)中選取，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。

(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時(shí))。

每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

四、成績(jī)計(jì)算。

五、評(píng)優(yōu)。

評(píng)優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%，優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對(duì)象，達(dá)到下列條件之一者，可以參加評(píng)優(yōu)：

1、全勤，綜合成績(jī)90分以上者可以參加評(píng)優(yōu)。

2、各方面表現(xiàn)突出，有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評(píng)優(yōu)。

3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評(píng)優(yōu)。

六、培訓(xùn)要求。

黨課培訓(xùn)是黨組織對(duì)入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育，也是對(duì)其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。

入黨積極分子培訓(xùn)班是對(duì)要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的，決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)組織的期望。

1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，自覺(jué)參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)，有極特殊情況者必須以書(shū)面形式請(qǐng)假，經(jīng)分黨校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，有下列情形之一者，取消培訓(xùn)資格。

(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。

(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓(xùn)資格。

(3)凡請(qǐng)假達(dá)4學(xué)時(shí)以上者，取消其培訓(xùn)資格。

(4)凡不參加規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)者，取消其培訓(xùn)資格。

(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求，經(jīng)提醒不改者，取消其培訓(xùn)資格。

2、學(xué)習(xí)討論時(shí)間要給予保證，小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。

3、學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格，且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十三

時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱及范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（1）通常指學(xué)校和教師對(duì)教學(xué)工作的設(shè)想和安排。一般有學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教材的單元教學(xué)計(jì)劃及一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃等。

（2）意義同課程計(jì)劃，指國(guó)家教育行政部門根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，它具體規(guī)定著學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、各學(xué)科的教學(xué)順序和各學(xué)年的教學(xué)時(shí)數(shù)，并全面安排學(xué)校的各種活動(dòng)。這里探討的教學(xué)計(jì)劃屬后者。

指國(guó)家教育行政部門規(guī)定學(xué)校各門學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)、教材綱目和教學(xué)要點(diǎn)的指導(dǎo)文件。它以綱要形式規(guī)定著各學(xué)科的知識(shí)、技能、技巧的范圍和結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)各科教材與教學(xué)的基本要求。

教學(xué)大綱一般由說(shuō)明與本文兩部分組成，前者扼要說(shuō)明本學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、選擇教材的主要原則與依據(jù)、教學(xué)方法的建議等；后者具體列出本學(xué)科教材的篇章節(jié)目、內(nèi)容要點(diǎn)、上課時(shí)數(shù)、實(shí)際作業(yè)（實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、實(shí)習(xí)）的內(nèi)容與時(shí)數(shù)以及其他教學(xué)活動(dòng)的時(shí)數(shù)等。

校本課程集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念，主要強(qiáng)調(diào)課程的開(kāi)放性、民主性、參與性，強(qiáng)調(diào)交流與合作。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要；堅(jiān)持加快發(fā)展、堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量、堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持人才強(qiáng)教、堅(jiān)持提高效能，在實(shí)踐中不斷完善、實(shí)施、推進(jìn)校本課程的教學(xué)。

1、探索建設(shè)利用校本資源庫(kù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并不斷補(bǔ)充、完善資源庫(kù)，為校本課程的持續(xù)發(fā)展不斷努力。

2、圍繞課題研究工作，全面推進(jìn)閱讀特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)。

3、積極用好地方課程教材，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研究，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、建設(shè)完善校本資源庫(kù)，積極利用資源庫(kù)服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)有效性。建設(shè)資源庫(kù)的目的是減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此每一個(gè)校本教師在教學(xué)中都要樹(shù)立“我建為我用”的意識(shí)，在兩個(gè)方面努力，一是積極使用，二是不斷完善。只有在使用中才能檢驗(yàn)我們前階段工作的優(yōu)劣，只有在使用中才能發(fā)現(xiàn)需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)教材開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)將更加全面，開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容的能力也將得到更大的提高。

2、積極圍繞閱讀課題推進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)

文化張力的滲透關(guān)鍵要靠在讀的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考，老師們?cè)谏险n的時(shí)候要注意這方面的.引領(lǐng)、啟蒙，提高閱讀效益，提高文化的感染力，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力、人文精神。五、六年級(jí)校本課還要安排家鄉(xiāng)文化的學(xué)習(xí)，以家鄉(xiāng)的深厚人文歷史影響一代新人，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情感。

9月份

1、學(xué)習(xí)本學(xué)期校本課程實(shí)施計(jì)劃，明確工作思路。

2、各年級(jí)制定校本課程教學(xué)計(jì)劃。

10月份

備課工作交流。

11月份

校本課堂教學(xué)調(diào)研。

12月份

小結(jié)本學(xué)期工作。

1．能讀準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。學(xué)會(huì)拼音方法，能熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學(xué)讀輕聲。能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

2．能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

1．學(xué)會(huì)常用漢字450個(gè)左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。

2．能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)，分析、記憶字形，能初步理解字義。

3．學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫，懂得意思，大部分能在口頭語(yǔ)言中運(yùn)用，一部分能在書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用。

4．練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

5．會(huì)按照田字格里的范字寫字。培養(yǎng)寫字興趣。

6．學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。

1．能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。

2．聽(tīng)話能集中注意力，不隨便插話。

3．學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。能用完整的語(yǔ)句回答老師提出的問(wèn)題?？磮D或觀察簡(jiǎn)單事物后，能說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

4．能當(dāng)眾說(shuō)話，口齒清楚，聲音響亮。學(xué)習(xí)使用禮貌語(yǔ)言。

1．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。

2．能理解課文中的詞語(yǔ)和句子。能結(jié)合句子理解詞語(yǔ)。懂得一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思。

3．認(rèn)識(shí)自然段。了解課文內(nèi)容。

4．能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內(nèi)容。

5．讀書(shū)的姿勢(shì)正確，養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的良好習(xí)慣。

1．能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫完整、通順的句子。

2．學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子。

3．學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)。