最新生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都可以通過寫心得體會(huì)來加深對所經(jīng)歷事物的理解。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯關(guān)系的清晰，條理性的展現(xiàn)，使整篇文章更具有說服力。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以對寫心得體會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)和更良好的操作方法。當(dāng)然，寫心得體會(huì)是一個(gè)個(gè)體化的過程，每個(gè)人的體會(huì)和總結(jié)都有其獨(dú)特之處。因此，大家可以在參考他人的心得體會(huì)的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，寫出一份更加真實(shí)和有價(jià)值的心得體會(huì)。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨筆，又叫隨感、筆記，是一種古老的散文體裁。許多散文大家都擅長這種文體，比較有名的作家就有劉基、宋濂、公安派袁氏三兄弟、唐宋派的歸有光、桐城派諸君等等。到了近代，隨筆逐漸成為一種獨(dú)立的散文體裁，為廣大群眾所喜聞樂見。

隨筆選材廣泛，形式自由，是隨時(shí)反映見聞感受的一種文體。教育隨筆就是用隨筆的形式，反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和感受、體會(huì)，或針對教育實(shí)踐中的問題發(fā)表自己的意見、見解的教育應(yīng)用文書。

教育隨筆形式自由，它有時(shí)像小品文或雜文，有時(shí)又像日記或雜記，在教育實(shí)踐中主要有這樣一些樣式：教學(xué)筆記、教學(xué)后記、讀書筆記、教學(xué)札記、教育教學(xué)隨感錄、備課筆記等等，這些都屬于教育隨筆的范疇。我們今天提倡的是教師寫教育教學(xué)隨感錄。

一、教育隨筆有如下特點(diǎn)：

1.短小精悍。

它一般篇幅不長，多則千字左右，少則百十來字。它不用經(jīng)過縝密的構(gòu)思后再動(dòng)筆，而是像寫日記一樣，興之所至，一揮而就，把教育實(shí)踐中最有意義的所見、所聞、所感、所歷鋪展成文。比如有個(gè)教師在備課時(shí)查看資料，對“歷”與“‘厲”的區(qū)別頗有感受，就寫了一篇百十來字的短文《“歷”與“厲”辨》發(fā)表在教學(xué)雜志上。上海市特級教師于漪在上課時(shí)，學(xué)生就《畫龍點(diǎn)睛》一課中“點(diǎn)之即飛去”議論紛紛，于老師寫了《“睛”探》一文，由“睛”字出發(fā)談了“備課要深人才能講到點(diǎn)子上”的體會(huì)?？傊?，教學(xué)隨筆短小精悍，是教育應(yīng)用寫作中的輕騎兵。

2.迅速及時(shí)。

教育隨筆像新聞體裁一樣，有較強(qiáng)的時(shí)效性。教育實(shí)踐中的見聞、體會(huì)、意見、看法這些稍縱即逝的東西若不及時(shí)記錄，再回首時(shí)就會(huì)失去神韻。當(dāng)今世界發(fā)展較快，只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流。教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及時(shí)反映出來可以供別人借鑒，教訓(xùn)反映出來可供別人吸取，問題反映出來可引起人們的注意。總之，及時(shí)反映教育實(shí)踐的情況可以使教育少走許多彎路。

3.取材廣泛。

教育應(yīng)用的其他文書取材受一定條件限制，教育隨筆則不然，可以說沒有任何限樹。大的方面而言，可以寫教育方針、教育思想、教學(xué)原則、教學(xué)方法等教育思想理論方面的問題。小的方面而言，可以寫一件事、一個(gè)字詞、一句話、一個(gè)動(dòng)作、一點(diǎn)感觸、一個(gè)問題等教育第一線最具體的東西?？傊?，選材只要扣住一個(gè)“新”字就可以入文。

二、教育隨筆的分類。

(l)教育隨筆主要是一種敘事議事的文體，有的講教為主，有的以議為主，根據(jù)敘與議的情況可以分成五類：先敘后議型;先議后敘型;夾敘夾議型;敘事型;議論型。

(2)根據(jù)隨筆的目的意圖又可以分出如下一些類別：有的是針對某種教學(xué)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法后提出建議的;有的是針對教育現(xiàn)象進(jìn)行批評針相的;有的是針對教育現(xiàn)象分析得失的;有的提供教育實(shí)例，以供借鑒的。

(3)根據(jù)所用主要表達(dá)方式來分，有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆，有時(shí)還有抒情性隨筆。記敘性隨筆是以記錄教育現(xiàn)象為主，議論性隨筆以發(fā)表觀點(diǎn)看法為主，說明性隨筆主要是對教學(xué)中的問題作的闡釋。

三、教育隨筆寫作的意義。

1.寫作教育隨筆是第一線教師及時(shí)反映教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中思想火花的最快捷方式。

教師們每天接觸新的教學(xué)內(nèi)容，每天與接受新事物最快的少年兒童打交道，沸騰的生活必將燃起心靈之火，把那耀眼的一瞬記下來，就是隨筆。只要我們每位教師真心實(shí)意熱愛我們的教育事業(yè)，做教育工作的有心人，隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)值得寫、值得反映的東西。我們知道，其他教育應(yīng)用文體的選材較嚴(yán)格，組織結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)密，比較而言，教育隨筆則更加方便快捷。

2.教育隨筆的寫作是教師進(jìn)行教育藝術(shù)、教育理論、教育思想、教學(xué)方法總結(jié)的良好形式。

傳統(tǒng)教育思想、教育觀念、教學(xué)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，一個(gè)勇于創(chuàng)新的教師，在教育實(shí)踐中就會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，并以積極的態(tài)度去思考問題，創(chuàng)造條件去解決問題。教師把這些東西用隨筆的形式反映出來，對推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步，對提高自己的教學(xué)水平都有一定作用。

3.教育隨筆的寫作是提高教師寫作能力和科研能力的有效手段。

寫作能力的提高很大程度上在于勤奮練筆，教師把教育實(shí)踐中的見聞感受記下來，是一種很好的提高自己書面表達(dá)能力的方式。從某種意義上說，教育隨筆的寫作是教育科研的初步，可以為教育科研準(zhǔn)備素材，可以提高提出問題、分析問題、解決問題的能力。

4、教育隨筆是教學(xué)反思的理性提煉。

古人強(qiáng)調(diào)：“吾日三省吾身”，新課程改革則提出反思是教師自我成長的重要手段之一。為師者把記寫教育隨筆作為日常教育反思的主要形式，將一天所見、所想、所讀載入日記，這些行動(dòng)本身就是教育的總結(jié)，有助于自身的提高。

教育變革的寶藏隱藏在日常的教育教學(xué)中，通過對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新問題的分析與研究，從而發(fā)現(xiàn)新理念、新見解，可以促進(jìn)教師對實(shí)踐的反思和智慧的提升。教育反思可以避免教學(xué)中重復(fù)的失誤，如果讓教育隨筆中的反思成為教師的一種職業(yè)習(xí)慣，那將是教師教育教學(xué)發(fā)展新的境界。

撰寫教育隨筆，記錄個(gè)人成長的所感所想，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，重溫舊事，回想教育成效，教師常常會(huì)品嘗理性的感受，對自己有更全面的認(rèn)識(shí)，這有利于教師提高修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5、教育隨筆是撰寫科研論文的基石。

撰寫教育教學(xué)論文，大多教師感到無處入筆，無從下手。筆者認(rèn)為，教育科研論文來源于生活，來源于實(shí)際教學(xué)。每一篇教學(xué)日記都是顆明亮的珍珠，把一串明亮的珍珠連起來就是一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈。把許多日記歸納起來，就成了一篇有價(jià)值的科研論文。沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)感悟，教育科研論文就會(huì)成為無源之水，夸夸其談，無實(shí)際意義。

教育隨筆隨處都可以寫，可以是教學(xué)中的心理健康教育方面的，也可以是德育方面的;可以是課堂教學(xué)畫龍點(diǎn)睛的精彩一筆，也可以是教育教學(xué)沉痛的反悔;可以是班主任組織工作的領(lǐng)悟，也可以是任課教師某一方面敗筆的思考;可以寫家庭教育，也可以寫學(xué)校的見聞;或表述，或議論，或吶喊，或助威，所喜、所惡、所思、所見皆可入文。哪怕是點(diǎn)滴小事，都要善于捕捉，記入日記。尤其是在新課改的形勢下，如何以學(xué)生的發(fā)展為中心?如何建立新型的師生關(guān)系?如何將情感、態(tài)度、價(jià)值觀融入實(shí)際教學(xué)中，許多教師感到困惑，均可以以教育隨筆的形式表現(xiàn)出來。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，社會(huì)、學(xué)校、家庭迫切需要高素質(zhì)教師，教育隨筆對教師素質(zhì)提高顯得尤為重要。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的一種職業(yè)習(xí)慣。

一位教育家曾說過：“只要對教育決策產(chǎn)生影響的行為就是教育科研;只要對教育實(shí)踐產(chǎn)生影響的行為就是教育科研。”教育隨筆來源于課堂教學(xué)和學(xué)生生活，每一次對學(xué)生的成功談話、每一次對教育的失敗與教訓(xùn)、每一堂課程設(shè)計(jì)與探索都是教育科研。教育科研是教育教學(xué)不可缺少的方面，許多中小學(xué)教師對教育科研感到迷惘，其實(shí)對于教育教學(xué)一線的教師而言，通過思考并改進(jìn)每一天的教學(xué)工作就是搞教育科研。

教育隨筆記錄著教師的生命價(jià)值。教育科研并不深?yuàn)W，它就在教師身邊。鐘情于教育隨筆的教師，對一次創(chuàng)新、一次感悟、一次反悔經(jīng)過思索，都會(huì)對自己的教育教學(xué)實(shí)踐有幫助，因此教育隨筆是一線教師特有而實(shí)用的教育科研。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇二

心得體會(huì)。

希望可以幫助大家。

伴隨著06秋初，我告別了故土，告別了親人，告別了西子湖畔，告別了可親可敬的師長，告別了熟悉相知的同學(xué)，將最后的淚水灑向告別我的人群，毅然決定踏上南下的列我和很多年輕的朋友一樣，懷著一個(gè)美麗的從軍夢，我來到了依傍在石鷹山之下的解放軍防化指揮工程學(xué)院。剛進(jìn)軍校，一切都是那樣的新鮮，充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，方正的被子，整齊的隊(duì)列，高昂的士氣，還有滿校園的綠色。在我看來，這里就是我夢想成真的地方。

記得在第一封家信中，我這樣寫道：“媽請你們放心，我不會(huì)讓你們失望。”然而，這樣的心情并沒有持續(xù)多久。在隨之而來的訓(xùn)練中我卻有些難以承受了。炎炎烈日下，站軍姿一站就是兩個(gè)小時(shí)，直到汗水將軍裝全部打濕;瑟瑟秋風(fēng)里，練正步一練就是一天，直到兩腿都變得不聽使喚。終于熬到了寒假，但假期中的經(jīng)歷再次讓我飽嘗失落的滋味。那是在一次。

同學(xué)聚會(huì)。

上，老友相遇，她們談起了地方大學(xué)生活的感受，點(diǎn)點(diǎn)燭光中的生日party，花前月下的習(xí)習(xí)晚風(fēng)，夢一般的優(yōu)美，詩一般的浪漫，我彷徨了，面對昔日的同學(xué)，我能說什么呢?說那些艱苦的訓(xùn)練，說那些想家的眼淚嗎?我選擇了一個(gè)角落沉默了。

歸隊(duì)后的日子里，我陷入了痛苦和迷茫中，我不止一次的問自己，選擇這身軍裝，究竟是對還是錯(cuò)?可是，在接下來的軍隊(duì)生活中我找到了答案，緊張的軍校生活，我從不適應(yīng)到適應(yīng)，從看到軍校生活的苦與累到體會(huì)出這一切苦與累帶給我的一次又一次成長的經(jīng)歷。在我生活的三十六隊(duì)中，我看到了那些以苦為樂，爭取上進(jìn)的典型模范。我們隊(duì)的xx，在一年多的工作中，任勞任怨，臟活，累活都爭在別人前面干，對個(gè)人的利益卻不當(dāng)一回事，她常說：“沒關(guān)系，軍校就是這樣才能鍛煉人啊!”在她身上，我找到了差距，也找到了答案，從此，我不再猶豫，不再彷徨，也不再懷疑自己的選擇，這一切，都使我深深的感到：軍校，軍人的內(nèi)涵。

我即將結(jié)束四年的軍校生活，離開母校到祖國的各個(gè)崗位上區(qū)建功立業(yè)去了。我會(huì)感謝我的軍校生活，給了我終生受益的精神財(cái)富，給了我永不枯竭的力量源泉，給了我直面人生的浩然正氣。

部隊(duì)生活感想上起來跑步，一小隊(duì)軍人從我身邊整齊地跑過，口里喊著“一，二，三，四，”年輕矯健的身體在朝陽里畫出了一幅蓬勃健康的水彩畫，我望著他們遠(yuǎn)離的背影，一種惆悵，一股懷戀涌上心頭，因?yàn)?---我曾是個(gè)兵。

眼見八一節(jié)就要來到，想說點(diǎn)什么，可是回頭看看幾年的從軍生涯，千頭萬緒的又不知從何說起，一幕幕場景從記憶深處閃出，一股股味道在嘴邊翻騰，立個(gè)小標(biāo)題亂寫吧，寫到哪里是哪里，我對自己說道。

所有當(dāng)兵的人都應(yīng)該經(jīng)過的第一關(guān)，也是最苦的一關(guān)，苦是因?yàn)樯钭羁?，紀(jì)律最嚴(yán)，而且從地方到部隊(duì)又是一個(gè)劇烈的大轉(zhuǎn)折，一時(shí)適應(yīng)不了。我經(jīng)歷了兩次，一次是自己當(dāng)新兵，一次是去新兵連當(dāng)排長帶新兵。

我當(dāng)新兵那會(huì)兒就沒有遇到我這樣的好排長(為什么我好，后面說)，那時(shí)做一個(gè)新兵蛋子，眼睛里最崇拜的就是那個(gè)戴著帽徽，紅領(lǐng)章的班長了，他走到那里，我們一班新兵就傻傻地跟著他的屁股后面，就連洗澡時(shí)，班長讓我給他擦個(gè)背，我都激動(dòng)地渾身顫抖，這么了不起的班長讓我來擔(dān)負(fù)這么重要的工作，我一定要認(rèn)真地完成，爭取得到表揚(yáng)。于是，每個(gè)動(dòng)作都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，終于完成這一讓我覺得受寵若驚的任務(wù)。班長突然說換換，他要幫我也擦擦背，天呀!班長這樣的人物給我擦，不!不!不!我嚇得連連后退。班長說“來吧!你趴好!”班長把毛巾細(xì)心的裹在手上，熟練地在我背上揮舞著，大塊大塊污濁掉了下來，臉因?qū)擂味t紅的?，F(xiàn)在想起來，那個(gè)班長是個(gè)北京兵，比我也就大一歲。

新兵真苦呀，每天立正，稍息，一步一動(dòng)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)加后轉(zhuǎn)，單調(diào)的沒法說。訓(xùn)練時(shí)間，我一直就不認(rèn)為腿踢得直就可以把美帝國主義打到。有人會(huì)說了，這樣帶不出好兵。你放心，解放軍的新兵訓(xùn)練你就是再寬松十倍，也讓人受不了。新兵到部隊(duì)第一個(gè)接觸的就是我們這些新兵連班長、排長和連長，我們的一言一行都是他們的表率。想想也真有意思，在那個(gè)環(huán)境里，一個(gè)小班長管12個(gè)人，這些人都那么無條件地服從我，讓他向右轉(zhuǎn)他不敢向左，很有一種威風(fēng)自豪的感覺，他們是我的兵，只屬于于我，真的，骨子里我就有這種感覺。

這個(gè)大禮拜pp應(yīng)好朋友們的邀請，隨同他們一起去位于鞍山湯崗子的遼寧省人民解放軍教導(dǎo)大隊(duì)，去體驗(yàn)部隊(duì)生活兩天!

說是體驗(yàn)部隊(duì)生活，有的朋友好說了，是不是會(huì)很艱苦啊?嘿嘿，pp告訴大家，現(xiàn)在的部隊(duì)生活要比以前幸福多了，這是我的感覺!雖以前沒有去過部隊(duì)，但是從電視里經(jīng)?？催^!

pp以前也去過鞍山，但是沒想到的這次鞍山之行，讓pp對這個(gè)城市的印象更好了!最直接的感受，就是這個(gè)城市比以前干凈多了，道路很寬，人更加熱情，好客!!

我們從大連大約車程3個(gè)多小時(shí)到達(dá)了目的地湯崗子。湯崗子是我們遼寧非常非常有名的溫泉?jiǎng)俚亍？梢哉f來到湯崗子，如不體驗(yàn)溫泉，就好象沒來一樣。所以這次教導(dǎo)大隊(duì)的大隊(duì)長也會(huì)安排我們大家晚上去最有名的龍宮溫泉泡泡溫泉!聽說這家溫泉是曾經(jīng)末代皇帝的寢宮...先表示感謝啊!

上午10點(diǎn)半左右到達(dá)部隊(duì)，首先大隊(duì)長親自給我們安排完住處，告訴我們11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)餐廳吃飯。大約還有近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒事，我和好朋友就出去在部隊(duì)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看軍人們生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的環(huán)境，現(xiàn)在部隊(duì)里的設(shè)施很齊全。有專門的教學(xué)樓，多功能廳，食堂很干凈，伙食也不錯(cuò)呦!聽后勤處長說：軍人平時(shí)正餐也是四菜一湯啊，吃的蔬菜都是部隊(duì)軍人自己平時(shí)種的，有專門的蔬菜大棚，那可是真正的綠色蔬菜啊!

整個(gè)部隊(duì)大院轉(zhuǎn)完后，肚子也是咕咕地叫啦!我們也要開飯啦，進(jìn)入包間，哇噻!!看到一桌子的好菜，真想馬上就吃!!但是我們也得講究一些啊，先大家互相認(rèn)識(shí)一下后，就開餐啦!!pp最喜歡吃的河蟹，河里的“大胖頭魚“，還有酸菜，地黃瓜沾醬。云豆燉土豆，等等都是美味啊!自然這兩天pp也胖了4斤，貪吃的代價(jià)啊!大家都吃得很高興，過多的細(xì)節(jié)pp也就不說了，總之很感謝這次大隊(duì)長的熱情款待!!也歡迎他們有時(shí)間去大連做客!

飯后的安排更精彩，也是這次來部隊(duì)的主要目的，就是親自感受真槍實(shí)彈啊!原來來之前朋友們就已經(jīng)安排好了，說讓我們這次來部隊(duì)拿拿真槍，打打子彈。哈哈，真高興啊!

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生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇三

人們常說：“能力勝于知識(shí)，方法勝于能力，智慧勝于方法，道德勝于智慧”。由此可以看出職業(yè)道德的重要性，在工作中，不管是員工，還是主管，職業(yè)道德是第一位的。無論職位的高低、薪水的多少，最重要的是明確自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真履職，對自己職業(yè)的負(fù)責(zé)，是一種基本的素養(yǎng)，是個(gè)人發(fā)展的根基。本文是由本站個(gè)人工作總結(jié)頻道為你提供的《收銀員個(gè)人工作總結(jié)范本》，僅供大家參考!

該年度中，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的指導(dǎo)和幫助下,我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行一名領(lǐng)班的職責(zé)，努力完成工作任務(wù)。反思目前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是為了今后的邁步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將該年度的工作總結(jié)如下：

一、明確職責(zé)，認(rèn)真履職。

人們常說：“能力勝于知識(shí)，方法勝于能力，智慧勝于方法，道德勝于智慧”。由此可以看出職業(yè)道德的重要性，在工作中，不管是員工，還是主管，職業(yè)道德是第一位的。無論職位的高低、薪水的多少，最重要的是明確自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真履職，對自己職業(yè)的負(fù)責(zé)，是一種基本的素養(yǎng)，是個(gè)人發(fā)展的根基。所以我從零做起，虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，以身作則，顧全大局，像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己的崗位。要求別人做到的，自己首先要做到;別人做不好的，自己首先要做好。只有這樣別人才會(huì)服從你，尊重你。

二、努力學(xué)習(xí)，提升能力。

這些成績還是不夠的，隨著超市的發(fā)展，對我們收銀員的工作提出了新的要求，只有通過學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，才能更好地為企業(yè)服務(wù)。

三、大膽管理，提高效率。

古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領(lǐng)班或許算不上領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一群人，我知道：是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴(yán)格要求，無論是誰違反了公司規(guī)定，對事不對人，決不姑息遷就。并時(shí)刻牢記：你所領(lǐng)導(dǎo)的單位是一個(gè)整體，要用團(tuán)隊(duì)的力量解決問題。很多人都不愿將一些事交給下屬去做，他們認(rèn)為交給下屬做，要跟他講，講的時(shí)候還不一定明白，需要重復(fù)，然后還要復(fù)核，與其如此，還不如自己做來得快。但問題的關(guān)鍵是，如此發(fā)展下去，你將有永遠(yuǎn)有忙不完的事，下屬永遠(yuǎn)做那些你認(rèn)為可以做好的事。好的領(lǐng)班是讓下屬會(huì)做事，能做事。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱，不是個(gè)別人能力的強(qiáng)弱，而是所有下屬工作的強(qiáng)弱。正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷，相信他們，充分激發(fā)他們的潛能，竭力搞好本職工作。正所謂：“人心齊，泰山移”。

四、注重溝通，搞好協(xié)調(diào)。

所謂溝通，是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個(gè)方面，跨部門間的溝通，本部門內(nèi)的溝通。公司是一個(gè)整體，你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子，必然會(huì)與其他部門發(fā)生聯(lián)系，溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，解決問題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是公司利益，部門利益服從公司利益。部門內(nèi)的溝通也很重要，下屬工作中的問題，下屬的思想動(dòng)態(tài)，甚至下屬生活上的問題，你需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。對于你的主管，你也要主動(dòng)去報(bào)告，報(bào)告也是一種溝通。收銀員的工作不需要太大的體力勞動(dòng)，但得細(xì)心，因此收銀員必須任何時(shí)候都保持良好的心態(tài)和旺盛的精力。因此，在給幾名員工作排班時(shí)，我總是挖空心思，既要讓怍銀員休息好，又不能影響超市的工作，還要照顧好她們的特殊情況。合理安排好收銀員值班、換班工作，確保超市收銀工作的高效運(yùn)行。

做為一個(gè)領(lǐng)班，細(xì)節(jié)決定成敗，從實(shí)際入手，從細(xì)節(jié)抓起，能夠在收銀員一級解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對超市里的大事，又從不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)。該年度，雖然工作取得了一定的成績,但還有很多提升的空間，我堅(jiān)信：“上下同欲者必勝”，只要我和我們收銀員協(xié)力奮斗，一定會(huì)把工作做得更好!

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇四

1、日常生活心得體會(huì)1笑著笑著視線就模糊了，為什么因?yàn)槲彝?，痛的幾?jīng)死亡，可誰會(huì)管我呢半世浮華丶只為你留戀半世纏綿丶只為你吟唱半世傷；校園的生活是精彩的，校園的生活是苦辣酸甜的，下面是本站為大家?guī)淼脑谛Ｉ钚牡皿w會(huì)，希望可以幫助大家在校生活心得體會(huì)范文1一年就這；生活心得體會(huì)范文2篇返回目錄“低碳生活”lowcarbonlife，是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大；生活著感受瑜伽，感受人生瑜伽，可以練一輩子人生，可以悟一輩子留言有獎(jiǎng)今日話題在瑜伽中悟人生說說你的心得~歡迎留言；當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得；我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢以下是小編收集整理；不悲不憂，靜默淡然生活不可能只有快樂和歡笑它就象一個(gè)五味瓶有酸有甜有苦有辣，有咸但只要你用心去品味你就會(huì)感悟到無。

2、生活這杯酒，喝也會(huì)醉，不喝也會(huì)累，何不瀟灑走一回人生這出戲，用心也流淚，敷衍也傷悲，何不大膽去體會(huì)人世走一遭，只有；這幾年搬了好幾次家，每次搬家都有強(qiáng)烈異鄉(xiāng)感，覺得沒有一處真正屬于我的地方，身邊也沒有家人朋友，生活里所有的事都靠自己。

3、傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活已不復(fù)存在，置身其中的人們經(jīng)受著巨大的精神陣痛這種由內(nèi)到外的深層變異，使作家們在認(rèn)識(shí)和把握新變中的鄉(xiāng)土現(xiàn)。

4、它讓我感受到了生活的重量”03“多多一歲半的夏天，發(fā)了一場高燒，病愈后抱著他在河邊拍的，一看就是個(gè)乖巧的小孩十一年后；學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松闹匾n題學(xué)習(xí)生活該怎么做下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)生活體會(huì)心得，希望可以幫助大家學(xué)習(xí)生活體會(huì)心得范文篇1逝。

5、學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)15篇從某件事情上得到收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法很多人都十分頭疼怎么寫；日常起居生活更加舒適室內(nèi)客餐廳一體化設(shè)計(jì)，空間擴(kuò)大待人接物更方便臥室共設(shè)計(jì)兩間，可供父母子女居住除了常用的現(xiàn)代；同學(xué)們與王老師分享了參與周末學(xué)堂學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與感想，大家紛紛表示很高興能有機(jī)會(huì)提前體驗(yàn)大學(xué)生活，一睹復(fù)旦教授的學(xué)術(shù)風(fēng)范。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇五

這是一次頗有意義的生活體驗(yàn)，雖然知識(shí)短短的十天時(shí)間，但我們在這十天里收獲了很多。為這個(gè)暑假增添了豐富的元素，為我們國防生之路增添了亮麗的色彩。

經(jīng)辦公室的計(jì)劃安排，學(xué)生處的鼎力支持，選培辦的指點(diǎn)，我們河北大學(xué)150多名國防生組織到部隊(duì)體驗(yàn)生活，同時(shí)也給自己將來的軍旅生涯打一個(gè)初步的基礎(chǔ)。

到部隊(duì)的第一印象是，速度快，效率高，質(zhì)量好。不僅讓我們想到“雷厲風(fēng)行”這四個(gè)字。問我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的感受是什么，我想從“快”，“強(qiáng)”，“好”這三個(gè)字展開。

快!動(dòng)作要快?！安还苁鞘裁词拢龅每毂茸龅寐蝗菀壮蕴??！边@是一名新兵跟我說的一句話。不錯(cuò)，無論從他們整理內(nèi)務(wù)、吃飯、集合各環(huán)節(jié)都無不顯示出“快”這一字。做事要講究效率，在這短短的十天里，我經(jīng)歷了五分鐘洗澡，三分鐘整理內(nèi)務(wù)，兩分鐘洗漱和幾秒鐘集合……和平日的生活相比較，更令我感覺到部隊(duì)里的生活完全是按秒過的。當(dāng)我們養(yǎng)成這種“以秒為單位”的好習(xí)慣，以后不管是在哪個(gè)部隊(duì)生活，都能以最快、最佳的狀態(tài)進(jìn)入角色。從另一方面來說，“快”可以節(jié)約出更多的時(shí)間去干更多的事，完成更多的事，完成更多的任務(wù)。這不免讓我想到部隊(duì)里的吃飯，誰吃得快誰就吃得多，誰也就吃得飽，確實(shí)是這樣。

強(qiáng)!我指的是訓(xùn)練方面?？戳怂麄兊年?duì)列動(dòng)作，就知道我們和他們的差距是多么明顯。首先，指揮員的口令非常清楚，有力。聽了讓人有種震撼力。戰(zhàn)士們的隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一，幾乎聽不到瑣碎的聲音。隊(duì)列動(dòng)作是如此，體能也是如此強(qiáng)，除了幾個(gè)新兵還有待提高，其他戰(zhàn)士的體能不用說，個(gè)個(gè)都很棒，五公里，四百米障礙，單杠……都讓人叫好。我們當(dāng)然跟不上他們，但我們知道堅(jiān)持，知道要有所進(jìn)步。就拿五公里來說吧，速度慢不要緊，只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要緊，只要比第一次成績有所提高就是最大的進(jìn)步。我們也進(jìn)行了隊(duì)列動(dòng)作的訓(xùn)練，我深深地懂得了，隊(duì)列訓(xùn)練不是只靠個(gè)人的表現(xiàn)，同樣也告訴我們在以前乃至將來的戰(zhàn)場上團(tuán)結(jié)是取勝的根本。我相信我們國防生以后在部隊(duì)也是強(qiáng)中強(qiáng)!

好!這個(gè)好，我主要是從和戰(zhàn)士們接觸后，感覺到他們的人品很好。雖然只有短短的十天，但和戰(zhàn)士們的友誼我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。作家魏魏寫得對，誰是世上最可愛的人?是戰(zhàn)士。在他們身上表現(xiàn)出來的可愛，使我們每個(gè)人都想接近他們，我想這就是戰(zhàn)士們的魅力所在吧。作為將來的軍官，我想我們更應(yīng)該從他們身上學(xué)到這樣、那樣的優(yōu)點(diǎn)。我記得有一次，我們連組織登山活動(dòng)，連長一聲令下，我們排就迅速地組織向山的最高峰進(jìn)軍。的確，我們的速度非?？欤斓米屛掖贿^氣來，但一想到，登上最高峰是多么有成就感，我也咬緊牙關(guān)緊緊地跟著大部隊(duì)。到了一比較難走的路段時(shí)，我不小心踩到了碎石頭，就快要往下滑的時(shí)候，前面的班長一把抓住了我的衣服，使我調(diào)整好平衡，一路上，他也是時(shí)不時(shí)地拉我一把，最終，我也隨著大部隊(duì)登上了山頂。我想這一半的功勞是屬于我的那位班長。在生活中，我們相互照顧，我的飯不夠吃，他把他的米飯分給我，簡單的小事流露出戰(zhàn)友間那真摯的情誼!訓(xùn)練場上你我相互提攜，你的動(dòng)作錯(cuò)了我?guī)湍慵m正，我倒下了你攙扶，細(xì)微的動(dòng)作傳達(dá)出戰(zhàn)友間彼此的關(guān)愛!

回想著這十天的生活，我覺得自己收獲很多，也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西：

一、想上更加務(wù)實(shí)。這次的體驗(yàn)生活不同于以往的軍訓(xùn)，是我們的國防生全面、深入地接觸和感受部隊(duì)生活的難得的機(jī)會(huì)，意義十分重大。因?yàn)槲覀儑郎厴I(yè)后是部隊(duì)的一名軍官，是基層的一名干部，只有更深刻地接觸部隊(duì)生活，清楚地了解部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們的心理，才能更好地為我們以后的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們是大學(xué)生，學(xué)的專業(yè)知識(shí)比較精，知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較豐富。但如果對部隊(duì)的生活一點(diǎn)都不了解，不能很好的適應(yīng)部隊(duì)生活，更別提還要自己當(dāng)兵了。所以這次的生活，實(shí)踐意義和影響是深遠(yuǎn)的。讓我們從思想上重視起來，使我們清楚地知道，這就是真實(shí)的部隊(duì)。適應(yīng)部隊(duì)和在部隊(duì)中成長是我們面臨的兩個(gè)問題。通過這次的體驗(yàn)生活，我們在了解部隊(duì)的同時(shí)，也解決了一些思想上的疑惑，比如部隊(duì)對我們國防生有什么看法，國防生在部隊(duì)上發(fā)展前景如何，工資又怎么樣等等。從部隊(duì)指導(dǎo)員、連長等口中得知，國防生在部隊(duì)還是很受歡迎的……，這也增強(qiáng)了我們到部隊(duì)的信心。

二、吃苦的意志得到了磨練。我們國防生在校的訓(xùn)練肯定遠(yuǎn)不及部隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。所以，在部隊(duì)的這短短十天，苦、累也是再所難免的。站在炎炎烈日下，一秒一秒地忍受著疼痛的煎熬和烈日的炙烤，身上那永遠(yuǎn)滴著水的衣服時(shí)刻顯示出我們流過的汗水之多。晚上熱得睡不好，白天又得不間斷地訓(xùn)練，這種滋味誰都不會(huì)好受。雖然，我們也有發(fā)燒、感冒過，但我們沒有怨言。因?yàn)槲覀冎馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?。?xùn)練可以磨練我們的意志，可以鍛煉我們的品質(zhì)。在今后的道路上，每當(dāng)我們想起那時(shí)的苦和累，當(dāng)前的一切困難就算不了什么了。我們有了解決一切困難，忍受一切煎熬的信心和決心。我堅(jiān)信，百煉錘成鋼，經(jīng)過錘煉，我們的意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

三、通過部隊(duì)的生活、訓(xùn)練，我們看清了自身的差距。我們國防生專業(yè)優(yōu)勢和知識(shí)層次的優(yōu)勢是不言而喻的。但當(dāng)我們步入部隊(duì)后，就如我們連的指導(dǎo)員所說“在部隊(duì)里能用到大學(xué)所學(xué)知識(shí)的20%已經(jīng)很不錯(cuò)了。”的確，當(dāng)我們以后帶兵時(shí)，我們大學(xué)生在軍事素質(zhì)，組織指揮等方面的不足是很明顯的。想想在訓(xùn)練的十天里，假如我是排長，我能做到像他那樣的指揮嗎?清楚地知道自己和他們的差距在哪，“在隊(duì)列面前不敢說話，有點(diǎn)尷尬。”“指揮口令下得不對?！边@都是我自己的不足之處。我想正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的不足，一定會(huì)在這方面多下苦功夫，增加自己的壓力，在實(shí)踐中能夠有意識(shí)得、有針對性地強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

四、使我們對士兵們有了一定的了解，加深了和他們之間的情誼。通過我們和部隊(duì)士兵們的交談，我們知道了他們想什么，要什么，這不僅能增進(jìn)我們和戰(zhàn)士們的情誼，也有助于我們到部隊(duì)后對戰(zhàn)士們的管理。我覺得我們不要對他們有偏見，不要覺得我門懂得比他們多而不屑與他們交流。這樣會(huì)有感情交流的障礙而沒有實(shí)際接觸。他們也會(huì)對你產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。只要我們真誠地和他們交流，會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們身上有著許多優(yōu)點(diǎn)，在他們身上流露出兄弟的情誼。也會(huì)讓我們學(xué)到好多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)感情真正接觸后，我們和戰(zhàn)士們就能互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)我們當(dāng)上排長、連長時(shí)，就更容易管理好戰(zhàn)士，更容易與他們打成一片。這不僅增進(jìn)了情感，也增加了我們自身的威信，這種魅力，我覺得是帶兵的最好方法。

以上就是我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的幾點(diǎn)收獲。

現(xiàn)在，我們雖然回到了學(xué)校生活，但我們要把這十天的生活，當(dāng)做一次重要的經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)校學(xué)習(xí)中，把認(rèn)為的不足，在學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地去鍛煉自己的能力。

在學(xué)習(xí)上，要逆水行舟，知難而進(jìn)，要知道在學(xué)習(xí)的道路上，不進(jìn)則退。所以，我們只有每天都把學(xué)習(xí)放在第一位，才有進(jìn)步，才會(huì)讓我們知識(shí)更加豐富，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的知識(shí)固然重要，但也要在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的方法，我想這才是最重要的。因?yàn)橹R(shí)是死的，方法是活的。只要掌握了學(xué)習(xí)的好方法，那不管以后遇到什么樣的東西，我們會(huì)學(xué)得很快，也就可以很好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，真正做到學(xué)以致用。

在工作上，積極配合教官、隊(duì)長的工作，多多與教官、隊(duì)長接觸，希望在某方面能幫上忙。另一方面，在訓(xùn)練的同時(shí)，要時(shí)不時(shí)地去學(xué)習(xí)隊(duì)長們帶兵的方法，增加一些帶兵的經(jīng)驗(yàn)。把握好一些機(jī)會(huì)，只要有能提高自己的時(shí)候，要去努力爭取。

另外一方面，多接觸一些部隊(duì)方面的東西，比如帶兵的方法，待人處事，多向部隊(duì)里優(yōu)秀軍官學(xué)習(xí)。對于部隊(duì)出現(xiàn)的一些問題要有自己的看法，多多思考。舉個(gè)例子，在部隊(duì)的幾天里，我知道兵不練是不行的。第一次，看到新兵被班長“折磨”得那么辛苦，難免會(huì)有同情之心，但經(jīng)過幾天后，看到了新兵在訓(xùn)練時(shí)顯現(xiàn)出來的問題，想想他們平時(shí)確實(shí)得好好地鍛煉自己，這樣說來，班長們的“折磨”是在不斷地提高他們，這樣從個(gè)人做起，才能提高整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。對部隊(duì)是一個(gè)很大的提高，還有一個(gè)問題，就是在部隊(duì)里，有些班長或者是老兵仗著自己在部隊(duì)呆的時(shí)間比較長，好多時(shí)候都把自己應(yīng)當(dāng)做的事拋給新兵們做，比如執(zhí)勤、站崗等。我覺得這樣的行為是可恥的。新兵不是被老兵仗勢欺人用的。相反老兵應(yīng)該把自己的經(jīng)歷告訴新兵，讓他們一步步地提高。如果說班長們的訓(xùn)練“折磨”士兵是還可以理解，那么他們讓士兵幫他們站崗，那就太不可理喻了。干部要從自身做起。而他們卻圖一時(shí)輕松，讓士兵們飽受煎熬，有的士兵一晚甚至要站上好幾次崗，試問他們第二天能有精神投入平時(shí)的訓(xùn)練嗎?所以面對這樣的問題，我就在思考，如何解決這種不良風(fēng)氣。我覺得首先要從干部自身抓起，不定時(shí)地對他們進(jìn)行思想政治教育。讓他們清楚，怎樣帶出來的兵是個(gè)優(yōu)秀的兵。

因此，我認(rèn)為現(xiàn)在多多思考那些貼近部隊(duì)的問題，并不早。對我們處理問題也是一種提高。

最后，我認(rèn)為這短短的十天將成為我們將來人生路上的一筆寶貴的財(cái)富。謝謝教官們給我們這樣難得的機(jī)會(huì)，謝謝部隊(duì)首長對我們的培養(yǎng)。請你們放心，我們會(huì)努力成長為一名合格的軍官。因?yàn)槲覀儫崆閾P(yáng)意，斗志昂揚(yáng)。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇六

本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。

先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如)，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究內(nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對比;還有是針對研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡單說，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會(huì)比較痛苦。

關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級錯(cuò)誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對比。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇七

一、收獲之處：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教育教學(xué)工作反思。”“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！睘榇耍援厴I(yè)以來我不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后取得了?？坪捅究茖W(xué)歷，豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力不斷提高。

2、對學(xué)生能傾注全心的愛。

在教育教學(xué)工作中，我對待每一位學(xué)生都傾注愛心，真誠對待每一位學(xué)生，用自己的真情感動(dòng)學(xué)生，對學(xué)生用寬容的眼光看待，對學(xué)生盡心盡責(zé)，贏得了學(xué)生的信任和愛戴，因此學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、落實(shí)課堂常規(guī)，關(guān)心學(xué)困生的成長。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我平時(shí)注重因材施教，努力提優(yōu)輔差。在每學(xué)期初，就確定了班級里需要課后輔導(dǎo)的學(xué)困生，充分利用放學(xué)后的時(shí)間和家庭教育相結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo)，使這些學(xué)生的生的成績都有不同程度的進(jìn)步。我在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，又注重落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)格式和課堂學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)課堂教學(xué)效益，提高了學(xué)生的成績。

4、更新教育觀念，活化課堂教學(xué)。

5、增強(qiáng)科研意識(shí)，提高自身素質(zhì)。

我深知，作為一名教師，必須要一種開放的心態(tài)全面理解、把握課程，以科學(xué)、民主的精神組織實(shí)施課程，先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)、調(diào)整教育實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。只有繼續(xù)努力進(jìn)行科學(xué)研究，用科學(xué)理論武裝自己，才能真正的勝任肩負(fù)的使命。平時(shí)里，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育理論專著和報(bào)刊，上網(wǎng)了解教育動(dòng)態(tài)和教育信息，使自己的研究水平不斷提升。

二、反思與措施。

1、更新教育教學(xué)觀念。

(1)重新反思課堂教學(xué)的本質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，在傳授知識(shí)的過程中必須始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)時(shí)，要時(shí)時(shí)思考如何讓每個(gè)學(xué)生樂意學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難。

(2)要拓寬教育教學(xué)的視野。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主要場所，但它不是提高學(xué)生素質(zhì)的惟一途徑。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動(dòng)中，滲透在社會(huì)、家庭、學(xué)校等學(xué)生成長的各個(gè)領(lǐng)域之中。

(3)要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索未知比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更為重要，讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會(huì)一門技能更為重要。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生將要迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會(huì)變遷的挑戰(zhàn)。

(4)敢說一個(gè)“不”字。

實(shí)施創(chuàng)新教育，要敢于對目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說一個(gè)“不”字。也就是說，要用質(zhì)疑的目光、否定的態(tài)度、發(fā)展的思路對教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)常進(jìn)行反思，并進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。如教材里出現(xiàn)的東西是否都要教，是否可以對教材中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪，再者，書本上、教參上說的是否都是“真理”。

2、精心備課，力爭舊教材體現(xiàn)新理念。

如何用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，我需要在備課上下功夫。備課是一種個(gè)性化、創(chuàng)造性的勞動(dòng)。備課要突出“以人為本”的理念，要備教材，更要備學(xué)生;要備教法，更要備學(xué)法;要備如何促進(jìn)學(xué)生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景;要備如何引發(fā)學(xué)生個(gè)性的綻放。備課是一個(gè)過程，它需要教師不斷思考，不斷收集資料，不斷創(chuàng)新。教師要有自己的知識(shí)儲(chǔ)備，要有自己的教學(xué)機(jī)智，要有自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教學(xué)反思要詳細(xì)具體，在學(xué)習(xí)中，廣泛吸取教改的新鮮空氣，力爭解決課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的民主、平等型的課堂。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念，就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性的場所，課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。同樣，教師也就真實(shí)地走進(jìn)了新課程。新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把講的機(jī)會(huì)、做的過程交給學(xué)生，使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，很多時(shí)候我就這樣去做的，在學(xué)生方面，的確做到了注重學(xué)生的個(gè)性，但結(jié)果呢?不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行剎車，取消了學(xué)生的自主時(shí)間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進(jìn)一步研究。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我雖然在學(xué)生身上化了許多心思，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個(gè)別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學(xué)做題時(shí)審題還不夠仔細(xì)、嚴(yán)密，審題能力還須培養(yǎng)。有個(gè)別同學(xué)仍字跡潦草，盡管我反復(fù)教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個(gè)我說一下，他們才會(huì)寫得稍端正些。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成，時(shí)而會(huì)不做或少做作業(yè)。我想也許他們對學(xué)習(xí)缺少了興趣才會(huì)不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對作業(yè)能樂此不疲，這是我需要探究解決的問題。

5、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。

書到用時(shí)方恨少。很多時(shí)候我總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設(shè)計(jì)教案，但總覺得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手，只能是有意識(shí)地多收集資料，多看報(bào)刊雜志，多與同事交流等，以提高自身的教育教學(xué)及科研水平。

6、加強(qiáng)自我反思，自我成長。

講究一個(gè)“思”字，就是要常常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思自己教學(xué)行為，對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇八

時(shí)間荏苒，歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼間xx年就要在緊張和忙碌中過去了，回顧這一年來，我作為公司質(zhì)檢部一名檢驗(yàn)員，有很多進(jìn)步，但是也存在一些不足之處。

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我不但勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，而且順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下面就是本人的年終工作總結(jié):。

一、工作收獲。

1、首件檢驗(yàn)。

我嚴(yán)格按照控制計(jì)劃要求，做到不漏檢，不少檢。

2、巡檢。

3、異常反饋。

在生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵O(shè)備或員工的原因，出現(xiàn)各種各樣的異常，小則損壞單個(gè)組件，大則損壞成批的組件，出現(xiàn)異常，我會(huì)第一時(shí)間通知上級領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)的處理問題。

二、感想及體會(huì)。

1、態(tài)度決定一切。

工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤，而且可以讓我在工作中更快的成長起來。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考。

崗位的日常工作比較繁瑣，這就需要我們一定要勤于思考，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，減少工作時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)。

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必須要對職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。

三、自身的不足。

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)組件檢驗(yàn)工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性，提高綜合分析、解決問題的能力。

3、在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)組件的檢驗(yàn)技能。

四、xx年的工作規(guī)劃。

在新的一年里，我決心認(rèn)真提高工作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法不斷提高自身的素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇九

烈日炎炎，驕陽似火。七天的軍訓(xùn)生活在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

回想起七天前，我們穿著整齊的軍裝在操場上集合。開始了為期七天艱苦的訓(xùn)練。在這一天，大家又興奮又緊張。興奮的是前方有很多新奇的挑戰(zhàn)在等著我們，緊張的是軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)很殘酷。而我在想，我們的教官會(huì)是一個(gè)怎樣的人？果然，在他剛和我們見面時(shí)我們就知道了，他不僅僅是我們五、六中隊(duì)的教官，還是我們初一新生八個(gè)中隊(duì)的總教官。他長得胖胖的，高高的，看樣子就知道他很嚴(yán)厲。不過，有時(shí)候，他也很幽默。那么，自然我們兩個(gè)中隊(duì)就成了校長和老師們都看好的兩個(gè)中隊(duì)了。

在這七天里，我們努力訓(xùn)練，艱苦、殘酷早已不足為提，受傷也早已成了家常便飯。在這七天的軍訓(xùn)生活中，我體驗(yàn)了在烈日下“蛙跳”的辛苦和煎熬，我聽到了胖教官對我們的淳淳教誨，我感受到了教官對我們的嚴(yán)厲，也忘不了教官讓我們高聲唱軍歌的尷尬與快樂……每天在烈日下半個(gè)小時(shí)的“站軍姿”讓我懂得了一個(gè)人必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每天的蹲起動(dòng)作讓我的腿飽受折磨，腿酸、腿腫早已不足為奇。我們不喊痛、不喊累。教官說的堅(jiān)持，大概也就是這個(gè)意思吧！每天唱起響亮的軍歌，這是我們的放松方式，軍歌一響起，我們疲憊的身軀頓時(shí)感覺好了許多。在響亮的軍歌中，我才徹徹底底的明白了什么叫“團(tuán)結(jié)就是力量”。怪不得教官說一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作起來有多強(qiáng)大，只要努力，就會(huì)得到你想要的結(jié)果。

這短暫的七天，雖然來不及回首，但是他卻讓我懂得了許多許多。面對挫折，我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)大家庭中，我體會(huì)到了從別的地方?jīng)]有的東西。也學(xué)會(huì)了不拋棄不放棄的精神。

軍訓(xùn)，真得教會(huì)了我好多。感謝軍訓(xùn)，感謝胖教官，感謝這個(gè)美好的八月！

風(fēng)很柔，拂過時(shí)間軸，推動(dòng)著指針到軍訓(xùn)的末尾。

熟悉的鈴聲伴著熟悉的花香于校園一隅默然想起?！俺鋈ゼ?”伴著哐當(dāng)?shù)穆曧?，嘰嘰喳喳的吵鬧聲，戴著泛黃的帽子，逐一地集隊(duì)著，到了廣場，聽著部長講著樸實(shí)無華的詞藻以及陳舊的俗語，內(nèi)心不免泛起點(diǎn)點(diǎn)浮躁，無力地?cái)[動(dòng)著雙腿。

“各排到指定位置集訓(xùn)?！苯K于解脫了，潘教官滿面春光地帶著我們到指定的位置，為我們訓(xùn)練。盡管自己的嗓子已難以嘶吼，也依舊扯著嗓子交換著：“齊步走;半面向左轉(zhuǎn);敬禮;蹲下，起立……”一科科項(xiàng)目過掉，教官也越來精疲力竭，大家都默默地配合著，知道潘教官的用心良苦，理解他的苦口婆心?！靶菹ⅰ薄＝坦僖宦暳钕?，大家送了口氣，吐著濁氣。

過了良久，教官將我們領(lǐng)導(dǎo)了籃球場，這里是女子排的地盤。隨著我們的亂入，也吸引了一絲注意，在這兒，潘教官給我們組織了一場游戲比賽，給這炎炎夏日添著幾分生趣。

到了下午，艷陽高照，頂著烈日，來到廣場上集合，四點(diǎn)，內(nèi)部開始了一次評比，為明早的展示做準(zhǔn)備，一隊(duì)一隊(duì)結(jié)束了。到了我們潘教官由于嗓子的原因，無法出席領(lǐng)導(dǎo)，我們內(nèi)心不由地心疼著教官。同時(shí)也希望通過這次評比為潘教官長臉。最終，不負(fù)眾望，我們?nèi)肓藝?，一片歡騰暢游在六排之中。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造而來的，就像無風(fēng)的吹打，何來浪兒地翻騰。

生活是庸常的，卻也是有趣的，這正是生活的迷人之處。人活的，原不是年紀(jì)，而是心態(tài)。只要心態(tài)不老，你就永遠(yuǎn)不會(huì)老。

今天，如往日一樣去練習(xí)軍姿如同往常有序的下樓整隊(duì)，飛快的駿馬正往我們奔去，正如往常正整著隊(duì)伍。對了，今天是軍訓(xùn)的第六天也伴隨著軍訓(xùn)結(jié)束，但我還沒有意識(shí)到這件事的意義。

今天早上，我還沒有意識(shí)到我的帽子沒了多虧了我的同志幫助我來尋找帽子，但正當(dāng)我放棄的時(shí)候有一位陌生人告訴我說：他還有一個(gè)，于是跟著他拿到了新的帽子，這帽子可真是來之不易呀!

下午，我們與昨天一樣還要進(jìn)行會(huì)操取得好成績是一、六、十一、十二排的班，很可惜我們排沒有取得，但我們毫不氣餒，明天要進(jìn)行軍訓(xùn)總結(jié)，也意味著軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)開始了，但我們充滿著激情也帶著疲倦。

晚上，開飯了我們吃著美食享受著美食的快樂，我們拖著疲倦的身子，沖洗了一波澡這也許是軍訓(xùn)生活帶來的回憶，每當(dāng)想起每一晚在教室寫著軍訓(xùn)心得但總是滿滿的鍛煉和發(fā)生的事情，總帶著觸動(dòng)，每當(dāng)這一刻都是回憶啊!

人生就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪。玩弄紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡：認(rèn)真書寫者，白紙上才會(huì)留下1篇優(yōu)美的文章。

軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時(shí)會(huì)自然而然地抬頭挺胸了，我站立時(shí)會(huì)習(xí)慣性地挺直腰桿了，我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營歸……”了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。在軍訓(xùn)中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎?dòng)作練整齊，反反復(fù)復(fù)地練;知道全身酸痛;我們學(xué)唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時(shí)代青年的寶貴財(cái)富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓(xùn)來磨練一下。

在軍訓(xùn)中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí)，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動(dòng)人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。

都說當(dāng)兵的人是最可愛的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號(hào)聲，在某一時(shí)刻，我竟覺得是世上最動(dòng)聽的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當(dāng)兵》時(shí)，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。

人只有在經(jīng)歷過挫折之后才會(huì)變得更加成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。

軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，經(jīng)過了無數(shù)次的洗刷，最終會(huì)沉淀下去，直至融入我生命中的最底層……。

軍訓(xùn)，真的讓我學(xué)會(huì)了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!

金秋的陽光并不像想象中的那么和煦，秋高氣爽倒是有所體會(huì)。

站在操場上，聽著教官和老師的鼓舞，享受著一點(diǎn)點(diǎn)秋風(fēng)的撫慰，對于軍訓(xùn)，我充滿了期待。

早就聽學(xué)姐學(xué)長們說軍訓(xùn)的種種，而今我的親身體驗(yàn)卻與之有著一點(diǎn)差別。軍訓(xùn)本身就是一項(xiàng)嚴(yán)肅而認(rèn)真的工作，也可以說是人生旅途必經(jīng)的一站，人生漫漫，風(fēng)景不可能一直讓人心解，讓人愜意，偶爾的考驗(yàn)將為我們的生命畫上更為絢麗的'色彩。

漢代哲學(xué)家王修道：“志向高遠(yuǎn)的人,能夠不斷地磨煉自己,以成就大業(yè),沒有節(jié)操的人,懈怠輕忽,只能成為平庸之輩?！本拖袼自捳f的：“玉不琢，不成器”一樣。人只有經(jīng)過磨練才能成才。“為人者必先止其乎。”而軍訓(xùn)就為我們“正身”提供了一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們明白紀(jì)律，懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)顧全大局!

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中。

口令變了，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達(dá)十二天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。

陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時(shí)間長，被就薄;扣被扣的時(shí)間長，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十二天的軍訓(xùn)，對每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。

記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到時(shí)間點(diǎn)，下午到時(shí)間點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!

生活個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十

當(dāng)大學(xué)第二個(gè)夏季來臨的時(shí)候，當(dāng)最燦爛的陽光灑在一張張純真的笑臉的時(shí)候，當(dāng)滿懷憧憬的我們開始生命中最不尋常的一個(gè)暑假的時(shí)候，當(dāng)我們真正的站在了那神圣而莊嚴(yán)的綠色軍營的時(shí)候，我們生命中第一次真正的接觸了從未了解過的部隊(duì)!

放眼望去這個(gè)特別的地方，蔚藍(lán)的天空不含一絲雜質(zhì)，干凈的路面沒有一個(gè)石子，一棵棵挺拔的樹木筆直的站在你的面前，清新的空氣仿佛鄉(xiāng)間雨后洗去了一切塵埃，耳邊不時(shí)的響起響亮的。

口號(hào)。

聲，歌聲，訓(xùn)練場上戰(zhàn)士們正在積極的訓(xùn)練。看到這一切，我的心情并沒有那么的激動(dòng)，反而是那么的寧靜，生命中仿佛在這一刻凝結(jié)了，好想用心就這么的靜靜的感受著一切，而這種寧靜在外面的世界是永遠(yuǎn)感受不到的，原來心是可以這樣的安靜，仿佛心靈真正的找到了它的歸宿，我想也許這才是一個(gè)男人真正應(yīng)該生活的地方，一個(gè)男人真正應(yīng)該把熱血青春激情拋灑的地方!

部隊(duì)的生活是那么的緊張有序，是那么的有規(guī)律。白天的在熾熱的陽光訓(xùn)練著，汗水濕透了衣衫，但卻洗刷我們原本那顆雜亂的心，夜晚滿天的星空下會(huì)響起我們嘹亮的軍歌!第一次感受到原來歌曲可以唱的這么的響亮，這么的豪放，這么的發(fā)自內(nèi)心，這么的讓人震懾，感覺那時(shí)的我們是不可戰(zhàn)勝的!心中頓時(shí)充滿了許多的自豪感，一個(gè)男人的自豪，一個(gè)軍人的自豪!

當(dāng)夜晚一個(gè)人靜靜的躺在床上，望著窗外滿天的繁星，靜靜的感受著這一切，世界真的靜極了，我喜歡這份寧靜，沒有心靈的急噪，沒有凡間的塵雜，更沒有生活的百態(tài)，有的只是一個(gè)安安靜靜真正的自我!久久的注視著天空中最璀璨的那顆星星，仿佛他的星光能直接照射到我心靈的最深處，照亮了整顆心。安靜的閉上眼，祝福自己做個(gè)好夢，快樂的心好迎接更加美好的明天!面朝大海，春暖花開!

短暫的部隊(duì)生活很快就結(jié)束了，但他在我心中留下的痕跡是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。我知道那里才是真正屬于我的地方，也許落葉歸根就是這種感覺吧，也許這才是我真正的家!一個(gè)男人應(yīng)該生活的地方。離開的時(shí)候我沒有一絲的留戀，一絲的傷感，因?yàn)槲抑牢液芸炀蜁?huì)回來的，回到這個(gè)也許出生就注定將來要生活在這的地方，這才是我真正的夢，期待著我的夢，期待著我夢想成真!生命第一次找到了夢想，生命中第一次有了自己追尋的目標(biāo)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，看著近在眼前的夢，我知道這不是睡夢，是自己生命中最重要的東西，我終于知道了生命中最快樂的事情還是吃喝玩樂，而是你是否找到了自己真正的目標(biāo)，是否盡全力去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，也許追求的過程是最艱難的，也是最痛苦的，你將會(huì)面對無數(shù)的挑戰(zhàn)，也許你會(huì)永遠(yuǎn)的被打倒，在也沒有勇氣繼續(xù)去追尋，但我想這同樣是一個(gè)人最快樂的時(shí)候，挑戰(zhàn)自己，證明自己!面對困苦去尋找真正的快樂，我們的夢也許努力過到最后卻可能沒有實(shí)現(xiàn)，但是如果我們沒有努力，那就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我相信自己的努力一定會(huì)換來成功的回報(bào)的!

懷著一顆躁動(dòng)不安的心去了，又懷著一個(gè)寧靜的心回來了，原來一個(gè)人在一瞬間就可以改變的，關(guān)鍵是有沒有碰到你心靈的最深處最柔軟的地方，在一瞬間讓我們感動(dòng)!在一瞬間點(diǎn)亮我們的心燈，照亮我們前進(jìn)的路!

這個(gè)夏天的陽光真的依舊很燦爛，這個(gè)夏天的天空依舊很蔚藍(lán)，這個(gè)夏天的草木依舊很茂盛，這個(gè)夏天的自己懷著一顆寧靜的心從心開始!

這是一次頗有意義的生活體驗(yàn)，雖然知識(shí)短短的十天時(shí)間，但我們在這十天里收獲了很多。為這個(gè)暑假增添了豐富的元素，為我們國防生之路增添了亮麗的色彩。

經(jīng)辦公室的計(jì)劃安排，學(xué)生處的鼎力支持，選培辦的指點(diǎn)，我們河北大學(xué)150多名國防生組織到部隊(duì)體驗(yàn)生活，同時(shí)也給自己將來的軍旅生涯打一個(gè)初步的基礎(chǔ)。

到部隊(duì)的第一印象是，速度快，效率高，質(zhì)量好。不僅讓我們想到“雷厲風(fēng)行”這四個(gè)字。問我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的感受是什么，我想從“快”，“強(qiáng)”，“好”這三個(gè)字展開。

快!動(dòng)作要快?！安还苁鞘裁词?，做得快比做得慢更不容易吃虧?！边@是一名新兵跟我說的一句話。不錯(cuò)，無論從他們整理內(nèi)務(wù)、吃飯、集合各環(huán)節(jié)都無不顯示出“快”這一字。做事要講究效率，在這短短的十天里，我經(jīng)歷了五分鐘洗澡，三分鐘整理內(nèi)務(wù)，兩分鐘洗漱和幾秒鐘集合……和平日的生活相比較，更令我感覺到部隊(duì)里的生活完全是按秒過的。當(dāng)我們養(yǎng)成這種“以秒為單位”的好習(xí)慣，以后不管是在哪個(gè)部隊(duì)生活，都能以最快、最佳的狀態(tài)進(jìn)入角色。從另一方面來說，“快”可以節(jié)約出更多的時(shí)間去干更多的事，完成更多的事，完成更多的任務(wù)。這不免讓我想到部隊(duì)里的吃飯，誰吃得快誰就吃得多，誰也就吃得飽，確實(shí)是這樣。

強(qiáng)!我指的是訓(xùn)練方面?？戳怂麄兊年?duì)列動(dòng)作，就知道我們和他們的差距是多么明顯。首先，指揮員的口令非常清楚，有力。聽了讓人有種震撼力。戰(zhàn)士們的隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一，幾乎聽不到瑣碎的聲音。隊(duì)列動(dòng)作是如此，體能也是如此強(qiáng)，除了幾個(gè)新兵還有待提高，其他戰(zhàn)士的體能不用說，個(gè)個(gè)都很棒，五公里，四百米障礙，單杠……都讓人叫好。我們當(dāng)然跟不上他們，但我們知道堅(jiān)持，知道要有所進(jìn)步。就拿五公里來說吧，速度慢不要緊，只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要緊，只要比第一次成績有所提高就是最大的進(jìn)步。我們也進(jìn)行了隊(duì)列動(dòng)作的訓(xùn)練，我深深地懂得了，隊(duì)列訓(xùn)練不是只靠個(gè)人的表現(xiàn)，同樣也告訴我們在以前乃至將來的戰(zhàn)場上團(tuán)結(jié)是取勝的根本。我相信我們國防生以后在部隊(duì)也是強(qiáng)中強(qiáng)!

好!這個(gè)好，我主要是從和戰(zhàn)士們接觸后，感覺到他們的人品很好。雖然只有短短的十天，但和戰(zhàn)士們的友誼我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。作家魏魏寫得對，誰是世上最可愛的人?是戰(zhàn)士。在他們身上表現(xiàn)出來的可愛，使我們每個(gè)人都想接近他們，我想這就是戰(zhàn)士們的魅力所在吧。作為將來的軍官，我想我們更應(yīng)該從他們身上學(xué)到這樣、那樣的優(yōu)點(diǎn)。我記得有一次，我們連組織登山活動(dòng)，連長一聲令下，我們排就迅速地組織向山的最高峰進(jìn)軍。的確，我們的速度非?？?，快得讓我喘不過氣來，但一想到，登上最高峰是多么有成就感，我也咬緊牙關(guān)緊緊地跟著大部隊(duì)。到了一比較難走的路段時(shí)，我不小心踩到了碎石頭，就快要往下滑的時(shí)候，前面的班長一把抓住了我的衣服，使我調(diào)整好平衡，一路上，他也是時(shí)不時(shí)地拉我一把，最終，我也隨著大部隊(duì)登上了山頂。我想這一半的功勞是屬于我的那位班長。在生活中，我們相互照顧，我的飯不夠吃，他把他的米飯分給我，簡單的小事流露出戰(zhàn)友間那真摯的情誼!訓(xùn)練場上你我相互提攜，你的動(dòng)作錯(cuò)了我?guī)湍慵m正，我倒下了你攙扶，細(xì)微的動(dòng)作傳達(dá)出戰(zhàn)友間彼此的關(guān)愛!

回想著這十天的生活，我覺得自己收獲很多，也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西：

一、想上更加務(wù)實(shí)。這次的體驗(yàn)生活不同于以往的。

軍訓(xùn)。

是我們的國防生全面、深入地接觸和感受部隊(duì)生活的難得的機(jī)會(huì)意義十分重大。因?yàn)槲覀儑郎厴I(yè)后是部隊(duì)的一名軍官是基層的一名干部只有更深刻地接觸部隊(duì)生活清楚地了解部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們的心理才能更好地為我們以后的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們是大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)比較精知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較豐富。但如果對部隊(duì)的生活一點(diǎn)都不了解不能很好的適應(yīng)部隊(duì)生活更別提還要自己當(dāng)兵了。所以這次的生活實(shí)踐意義和影響是深遠(yuǎn)的。讓我們從思想上重視起來使我們清楚地知道這就是真實(shí)的部隊(duì)。適應(yīng)部隊(duì)和在部隊(duì)中成長是我們面臨的兩個(gè)問題。通過這次的體驗(yàn)生活我們在了解部隊(duì)的同時(shí)也解決了一些思想上的疑惑比如部隊(duì)對我們國防生有什么看法國防生在部隊(duì)上發(fā)展前景如何工資又怎么樣等等。從部隊(duì)指導(dǎo)員、連長等口中得知國防生在部隊(duì)還是很受歡迎的……這也增強(qiáng)了我們到部隊(duì)的信心。

二、吃苦的意志得到了磨練。我們國防生在校的訓(xùn)練肯定遠(yuǎn)不及部隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。所以，在部隊(duì)的這短短十天，苦、累也是再所難免的。站在炎炎烈日下，一秒一秒地忍受著疼痛的煎熬和烈日的炙烤，身上那永遠(yuǎn)滴著水的衣服時(shí)刻顯示出我們流過的汗水之多。晚上熱得睡不好，白天又得不間斷地訓(xùn)練，這種滋味誰都不會(huì)好受。雖然，我們也有發(fā)燒、感冒過，但我們沒有怨言。因?yàn)槲覀冎馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?。?xùn)練可以磨練我們的意志，可以鍛煉我們的品質(zhì)。在今后的道路上，每當(dāng)我們想起那時(shí)的苦和累，當(dāng)前的一切困難就算不了什么了。我們有了解決一切困難，忍受一切煎熬的信心和決心。我堅(jiān)信，百煉錘成鋼，經(jīng)過錘煉，我們的意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

三、通過部隊(duì)的生活、訓(xùn)練，我們看清了自身的差距。我們國防生專業(yè)優(yōu)勢和知識(shí)層次的優(yōu)勢是不言而喻的。但當(dāng)我們步入部隊(duì)后，就如我們連的指導(dǎo)員所說“在部隊(duì)里能用到大學(xué)所學(xué)知識(shí)的20%已經(jīng)很不錯(cuò)了?！钡拇_，當(dāng)我們以后帶兵時(shí)，我們大學(xué)生在軍事素質(zhì)，組織指揮等方面的不足是很明顯的。想想在訓(xùn)練的十天里，假如我是排長，我能做到像他那樣的指揮嗎?清楚地知道自己和他們的差距在哪，“在隊(duì)列面前不敢說話，有點(diǎn)尷尬?！薄爸笓]口令下得不對?！边@都是我自己的不足之處。我想正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的不足，一定會(huì)在這方面多下苦功夫，增加自己的壓力，在實(shí)踐中能夠有意識(shí)得、有針對性地強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

四、使我們對士兵們有了一定的了解，加深了和他們之間的情誼。通過我們和部隊(duì)士兵們的交談，我們知道了他們想什么，要什么，這不僅能增進(jìn)我們和戰(zhàn)士們的情誼，也有助于我們到部隊(duì)后對戰(zhàn)士們的管理。我覺得我們不要對他們有偏見，不要覺得我門懂得比他們多而不屑與他們交流。這樣會(huì)有感情交流的障礙而沒有實(shí)際接觸。他們也會(huì)對你產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。只要我們真誠地和他們交流，會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們身上有著許多優(yōu)點(diǎn)，在他們身上流露出兄弟的情誼。也會(huì)讓我們學(xué)到好多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)感情真正接觸后，我們和戰(zhàn)士們就能互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)我們當(dāng)上排長、連長時(shí)，就更容易管理好戰(zhàn)士，更容易與他們打成一片。這不僅增進(jìn)了情感，也增加了我們自身的威信，這種魅力，我覺得是帶兵的最好方法。

以上就是我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的幾點(diǎn)收獲。

現(xiàn)在，我們雖然回到了學(xué)校生活，但我們要把這十天的生活，當(dāng)做一次重要的經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)校學(xué)習(xí)中，把認(rèn)為的不足，在學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地去鍛煉自己的能力。

在學(xué)習(xí)上，要逆水行舟，知難而進(jìn)，要知道在學(xué)習(xí)的道路上，不進(jìn)則退。所以，我們只有每天都把學(xué)習(xí)放在第一位，才有進(jìn)步，才會(huì)讓我們知識(shí)更加豐富，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的知識(shí)固然重要，但也要在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的方法，我想這才是最重要的。因?yàn)橹R(shí)是死的，方法是活的。只要掌握了學(xué)習(xí)的好方法，那不管以后遇到什么樣的東西，我們會(huì)學(xué)得很快，也就可以很好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，真正做到學(xué)以致用。

在工作上，積極配合教官、隊(duì)長的工作，多多與教官、隊(duì)長接觸，希望在某方面能幫上忙。另一方面，在訓(xùn)練的同時(shí)，要時(shí)不時(shí)地去學(xué)習(xí)隊(duì)長們帶兵的方法，增加一些帶兵的經(jīng)驗(yàn)。把握好一些機(jī)會(huì)，只要有能提高自己的時(shí)候，要去努力爭取。

另外一方面，多接觸一些部隊(duì)方面的東西，比如帶兵的方法，待人處事，多向部隊(duì)里優(yōu)秀軍官學(xué)習(xí)。對于部隊(duì)出現(xiàn)的一些問題要有自己的看法，多多思考。舉個(gè)例子，在部隊(duì)的幾天里，我知道兵不練是不行的。第一次，看到新兵被班長“折磨”得那么辛苦，難免會(huì)有同情之心，但經(jīng)過幾天后，看到了新兵在訓(xùn)練時(shí)顯現(xiàn)出來的問題，想想他們平時(shí)確實(shí)得好好地鍛煉自己，這樣說來，班長們的“折磨”是在不斷地提高他們，這樣從個(gè)人做起，才能提高整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。對部隊(duì)是一個(gè)很大的提高，還有一個(gè)問題，就是在部隊(duì)里，有些班長或者是老兵仗著自己在部隊(duì)呆的時(shí)間比較長，好多時(shí)候都把自己應(yīng)當(dāng)做的事拋給新兵們做，比如執(zhí)勤、站崗等。我覺得這樣的行為是可恥的。新兵不是被老兵仗勢欺人用的。相反老兵應(yīng)該把自己的經(jīng)歷告訴新兵，讓他們一步步地提高。如果說班長們的訓(xùn)練“折磨”士兵是還可以理解，那么他們讓士兵幫他們站崗，那就太不可理喻了。干部要從自身做起。而他們卻圖一時(shí)輕松，讓士兵們飽受煎熬，有的士兵一晚甚至要站上好幾次崗，試問他們第二天能有精神投入平時(shí)的訓(xùn)練嗎?所以面對這樣的問題，我就在思考，如何解決這種不良風(fēng)氣。我覺得首先要從干部自身抓起，不定時(shí)地對他們進(jìn)行思想政治教育。讓他們清楚，怎樣帶出來的兵是個(gè)優(yōu)秀的兵。

因此，我認(rèn)為現(xiàn)在多多思考那些貼近部隊(duì)的問題，并不早。對我們處理問題也是一種提高。

最后，我認(rèn)為這短短的十天將成為我們將來人生路上的一筆寶貴的財(cái)富。謝謝教官們給我們這樣難得的機(jī)會(huì)，謝謝部隊(duì)首長對我們的培養(yǎng)。請你們放心，我們會(huì)努力成長為一名合格的軍官。因?yàn)槲覀儫崆閾P(yáng)意，斗志昂揚(yáng)。

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