教職工績效考勤心得體會(huì) 薪酬考勤培訓(xùn)心得(四篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教職工績效考勤心得體會(huì)一

乙方：

乙方受聘于甲方，從事 工作，聘期1年，自20xx年8月28日至20xx 年8月28日，期滿后自行解聘。聘期內(nèi)甲乙雙方應(yīng)履行以下責(zé)任：

甲方責(zé)任：

1、甲方向乙方提供現(xiàn)有工作條件，詳細(xì)布臵工作任務(wù)及有關(guān)工作要求。

2、甲方向乙方公布有關(guān)管理制度及實(shí)施細(xì)則，并抓好落實(shí)工作。

3、甲方定期對乙方進(jìn)行政治思想教育、師德師風(fēng)教育。

4、甲方定期對乙方進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、甲方根據(jù)學(xué)校實(shí)際向乙方提供獎(jiǎng)金和一定的福利待遇。

6、甲方定期對乙方進(jìn)行檢查、考核、考評，乙方若不能履行職責(zé)，甲方有權(quán)解聘。 乙方責(zé)任：

1、乙方有責(zé)任按時(shí)、按質(zhì)、按量完成甲方安排的崗位工作和其他工作，尊重甲方分管領(lǐng)導(dǎo)，服從甲方的監(jiān)督、考核及管理。

2、乙方要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，從思想品德、學(xué)識(shí)品德、文化修養(yǎng)、生活作風(fēng)、言行舉止、創(chuàng)新精神等方面嚴(yán)格要求自己，注意為人師表，不折不扣的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。

3、乙方必須具備高尚的思想情操，強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和較高的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的講授、板書設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、作業(yè)布臵、教學(xué)反思等。

4、乙方積極參加教研活動(dòng)，注意校內(nèi)外的教學(xué)動(dòng)態(tài)，參與備課組的教學(xué)和教研活動(dòng)，提出合理化的教學(xué)建議，支持和協(xié)助備課組搞好教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地準(zhǔn)備好中心發(fā)言的內(nèi)容，共同研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、乙方在施教的過程中，必須貫穿新課程理念，根據(jù)學(xué)生具體情況，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生切實(shí)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，認(rèn)真批改和評講作業(yè)，課后填寫教學(xué)總結(jié)。

6、乙方必須積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟悉并掌握教育教學(xué)的理論、方法和教改的信息，更新本學(xué)科的知識(shí)，適應(yīng)教改形勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極進(jìn)行教學(xué)科研。

7、乙方必須承擔(dān)一定的工作量，而且工作量與津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、年度考核、評模、進(jìn)級掛鉤，滿、超工作量者優(yōu)先。，語文、數(shù)學(xué)、英語教師每周應(yīng)承擔(dān)10——12節(jié)，其他學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)14——16節(jié)的工作量，其它工作折合計(jì)算。

8、乙方自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守甲方各類規(guī)章制度，有權(quán)力和義務(wù)維護(hù)、利用法律法規(guī)和規(guī)章制度來保護(hù)自己。

9、乙方自覺維護(hù)甲方的社會(huì)形象和利益，積極主動(dòng)參與各類有利于甲方的活動(dòng)。

10、乙方自覺維護(hù)自身在社會(huì)中、在群體中的良好形象，不斷建立良好的師生關(guān)系、同事關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

11、乙方自覺在本崗位中鍛煉自己，保持旺盛的求知欲望，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身的價(jià)值。

12、乙方有權(quán)力向甲方提出在工作和生活中的合理要求，若甲方有能力有條件解決而未解決，則可向上級有關(guān)部門反映幫助解決。

合同的變更、中止、解除和終止：

(一)合同依法簽訂后，甲乙雙方必須全面履行合同規(guī)定的有關(guān)條款，任何一方不得擅自變更。但有下列情況之一的，經(jīng)雙方協(xié)商同意可變更合同的內(nèi)容：

1.甲方調(diào)整乙方工作崗位或工作任務(wù)的;

2.乙方提出調(diào)整工作崗位或工作任務(wù)，被甲方同意的;

3.經(jīng)雙方平等協(xié)商同意且不損害國家、集體和他人利益的;

4.合同訂立時(shí)所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)修改或廢止的;

5.由于客觀情況變化或不可抗力致使合同無法履行的。

(二)有下列情形之一的，合同可以中止履行：

1.乙方暫時(shí)無法履行合同，但仍有繼續(xù)履行合同的條件和可能的;

2.法津、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定或甲乙雙方約定的其他情形。

以上情形消除后，合同繼續(xù)履行，但法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

(三)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，合同可以解除。

(四)乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)單方面解除合同，但需書面通知乙方：

1.嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的;

2.不完成規(guī)定的崗位職責(zé)范圍內(nèi)的或其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;

3.體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;

4.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的;

5.違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;

6.有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的;

7.在聘期內(nèi)無正當(dāng)理由拒不服從甲方在合同中規(guī)定的工作安排，不履行合同規(guī)定的義務(wù)的;

8.嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使甲方及其他單位工作不能正常進(jìn)行的;

9連續(xù)曠工超過5個(gè)工作日或1年內(nèi)累計(jì)曠工超過10個(gè)工作日的;

10.被勞動(dòng)教養(yǎng)或被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的;。

11.法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形五)

有下列情形之一的，甲方可以單方面解除合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知乙方：

1.乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后仍不能從事原工作或甲方安排的其他工作的;

2.乙方學(xué)年度考核不合格，又不同意調(diào)整工作崗位的，或調(diào)整工作崗位后考核仍不合格的;

3.乙方連續(xù)兩個(gè)學(xué)年度考核占全體教職工倒數(shù)第一的。

4.合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成一致的;

5.教學(xué)效果差，優(yōu)生+1

2及格少于年級同學(xué)科平均數(shù)5的;。

(六)乙方有下列情形之一的，甲方不得解除合同：

1.乙方患病或負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

2.女教職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;

3.因工負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)市勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為完全喪失或大部分喪失勞動(dòng)能力的;

4.患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或精神病的;

5.乙方正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的;

6.屬于國家規(guī)定不得解除合同的。

以上協(xié)議一式兩份，分別由甲乙雙方存放，共同遵守。未盡事宜，須由甲乙雙方商定后實(shí)施。本合約自雙方簽字后生效。

甲方代表 ： 乙方：

年 月 日 年 月 日

關(guān)于教職工績效考勤心得體會(huì)二

老師們：

大家下午好!

“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第32個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻(xiàn)的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!

過去的一年,學(xué)校始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的和_屆三中全會(huì)精神,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生法紀(jì)觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。

全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時(shí)間，忘我奉獻(xiàn)，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績。20_初5人考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎(jiǎng)”稱號(hào)。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻(xiàn)。

這些驕人成績的取得，是學(xué)校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了愛心、奉獻(xiàn)和責(zé)任。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻(xiàn)，在困難面前從不放棄，用實(shí)際行動(dòng)贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長當(dāng)成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅(jiān)持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團(tuán)結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。

回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國運(yùn)興衰，系于教育。百年大計(jì)，教育為本。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長、對社會(huì)的影響。教師擔(dān)負(fù)著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)專研，銳意進(jìn)取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項(xiàng)工作。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。在第32個(gè)教師節(jié)之際，我真誠希望全體教師志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號(hào)，讓家長放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì)滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。

最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里請?jiān)试S我向?qū)ξ覀冎行男W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職;育好人，是我追求的目標(biāo);贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!

今天，我匯報(bào)的題目是《用心經(jīng)營愛的事業(yè)》

一、德育為先，育人為本

“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識(shí)到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。同時(shí)“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著這一理念，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。

首先，在教師中圍繞“創(chuàng)建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動(dòng)。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關(guān)系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學(xué)生觀、人才觀。一是面對學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合區(qū)教育局的要求在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動(dòng);二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結(jié)對子”活動(dòng)，老教師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)使用、博客創(chuàng)建、遠(yuǎn)程研修等新鮮事物，共同進(jìn)步。三是面對家長，號(hào)召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經(jīng)常溝通，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長會(huì)、電話聯(lián)系、個(gè)別訪談”等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)。

其次，在學(xué)生中構(gòu)建德育模式，增強(qiáng)育人功能。在對學(xué)生的德育工作中，我試著創(chuàng)建了一種自主德育模式，暨由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主構(gòu)建、自主參與、自主評價(jià)、自主感悟、自主反思。在每次教育活動(dòng)中，我都把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動(dòng)。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)：在助殘日時(shí)開展“同在一片藍(lán)天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻(xiàn)愛心主題活動(dòng);地球日開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“讓地球媽媽笑起來”等環(huán)保宣傳活動(dòng);清明節(jié)開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動(dòng);教師節(jié)開展“老師，我想對你說”主題活動(dòng)等等。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]作為“社會(huì)人”的責(zé)任感。在“母親節(jié)”到來時(shí)，我又在班里開展了“感恩教育”主題班會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達(dá)出了他們對父母養(yǎng)育之恩的感激之情。父母也會(huì)在活動(dòng)后寫下自己想對孩子說的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋梁又讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈;更加強(qiáng)了老師與家長的溝通。這些活動(dòng)的開展贏得了家長的一致好評。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)期我區(qū)進(jìn)行的小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)評選中，我所執(zhí)教的《我自信，我成功》這節(jié)主題班會(huì)課受到教研室范主任、訾主任等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評并在夏張舉行的全區(qū)主題班會(huì)研討課中提供觀摩課一節(jié)。一次次的活動(dòng)讓我感受到：各項(xiàng)活動(dòng)的開展是對學(xué)生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮?在這些活動(dòng)中，我付出著并收獲著。

二、精心施教，形成特色

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，并用自己生動(dòng)的教學(xué)語言，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

教學(xué)以來，一直從事小學(xué)高年級語文教學(xué)工作。對于小學(xué)高年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)在于閱讀和寫作。于是，近幾年我著重在閱讀和寫作能力的培養(yǎng)上進(jìn)行了一些嘗試。大家都知道，學(xué)生的閱讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]良好的閱讀和習(xí)作能力，靠的是我們在平時(shí)教學(xué)中扎實(shí)的工作。于是，針對這兩個(gè)難點(diǎn)，我主要把理解能力的培養(yǎng)分散到每篇課文、每節(jié)課的教學(xué)中，讓每篇課文的學(xué)習(xí)都扎實(shí)有效。還記得去年我教學(xué)《小麻雀》這篇課文時(shí)的情景。因?yàn)檫@篇文章的故事性很強(qiáng)，所以課堂教學(xué)中我就設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生用自己的話講講這個(gè)故事的環(huán)節(jié)。本以為這個(gè)故事比較容易讀懂，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該不是難點(diǎn)?？山Y(jié)果卻讓我大失所望。學(xué)生講故事時(shí)要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏;要么就是一句話，過于簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學(xué)生來講這個(gè)故事，講完后其他學(xué)生給他評價(jià)。結(jié)果學(xué)生為了省事，都說好。這時(shí)，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學(xué)生的同意發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，給予這名學(xué)生一個(gè)全面適時(shí)的評價(jià)。學(xué)生聽到這個(gè)評價(jià)都默默贊許。這時(shí)，我又補(bǔ)充了講故事時(shí)需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)剛才那位同學(xué)的答案和我剛才給予他的評價(jià)，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來交流這個(gè)問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步了：他們知道如何取舍了，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)我及時(shí)表揚(yáng)并委婉的提出更深層次的要求。這時(shí)，再讓學(xué)生自己整理答案。就這樣，循序漸進(jìn)，反反復(fù)復(fù)，講了評，評了再講。一節(jié)課下來，就這一個(gè)任務(wù)還沒太完成。當(dāng)然，這節(jié)課既定的其他目標(biāo)就更是無從談起。但我自己覺得這節(jié)課卻是一節(jié)非常成功的課，因?yàn)檫@節(jié)課上我看到了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。就這樣，每節(jié)課我都扎扎實(shí)實(shí)的走好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也就在逐步提高。在上學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)中，蒞臨我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)聽了我們班一節(jié)課，課后教研室的侯主任評課時(shí)就說到“我看這個(gè)班學(xué)生的表達(dá)能力一點(diǎn)兒也不亞于城里的學(xué)生，很大程度上這應(yīng)該歸功于這個(gè)班的語文老師”聽到這些，我心里感到由衷的欣慰。

三、勇挑重?fù)?dān)，享受成長

有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實(shí)人的成長又何嘗不是如此?作為中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長，還要擔(dān)任高年級語文教學(xué)及兩個(gè)班科學(xué)課的教學(xué)，有時(shí)人手不夠還要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，說實(shí)話，真的很累。遇到困難時(shí)，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業(yè)，想到那群天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，正是在這種環(huán)境下更增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費(fèi)力不討好。可我認(rèn)為：學(xué)校是個(gè)大家庭，沒有分內(nèi)分外之說。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗(yàn)，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為?

在學(xué)校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。工作中，我們以教師發(fā)展為本，充分抓好校本培訓(xùn)這個(gè)重要平臺(tái)，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，充分利用并創(chuàng)造機(jī)會(huì)對全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)理念的培訓(xùn)及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加省、市、縣級各種培訓(xùn)。學(xué)習(xí)后，根據(jù)《外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度》的規(guī)定，每位教師還要做到：“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著)，“二寫”(寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思)，“三上”(上匯報(bào)課、研討課和觀摩課)，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)，還要求全體教師每學(xué)期做到“六個(gè)一”(研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)課題思想取向的研討課，撰寫一篇教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園反思類文章(教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆均可)，發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園專業(yè)論文，創(chuàng)作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。同時(shí)要求45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節(jié)示范課，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。

2、加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學(xué)的創(chuàng)新，以學(xué)生主體地位的提高，以“自主建構(gòu)”課題為模式，組織實(shí)施課堂教學(xué)，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。每周雷打不動(dòng)的聽評課活動(dòng)多次受到區(qū)教研室的好評。上學(xué)期，我們又把聽評課這一活動(dòng)與課題研究相結(jié)合，做成了專題研究式聽評課。暨每次聽評課前先確定一個(gè)聽評課的觀察評價(jià)點(diǎn)，然后帶問題進(jìn)課堂。在聽評課的過程中始終以這一問題為主線進(jìn)行重點(diǎn)研究，其他問題順勢評價(jià)。這種各個(gè)擊破層層推進(jìn)的問題研究式聽評課也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的研究，爭取讓它早日在我們學(xué)校開花結(jié)果。在課題研究上，我們學(xué)?，F(xiàn)在人人有目標(biāo)、天天有任務(wù)、周周有交流、月月有總結(jié)，使課題研究真正經(jīng)常化、自然化、實(shí)效化。真正實(shí)現(xiàn)了讓教研服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在，我們學(xué)校有一批精干的教師隊(duì)伍：教導(dǎo)主任高艷霞老師先后獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，教科室主任張科芳老師，不僅是區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優(yōu)秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)公開課、優(yōu)質(zhì)課，鄒紅艷、李艷琴老師他們更是干勁十足，教學(xué)能力與個(gè)人素質(zhì)不斷提高，短短幾年的工作經(jīng)歷，他們已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。一批老年教師，他們無論是教學(xué)成績、教研能力還是各項(xiàng)活動(dòng)的成績都處于全鄉(xiāng)小學(xué)教師前列。

3、優(yōu)化常規(guī)管理。實(shí)踐證明只有抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。在過去的幾年中，我們學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作一直堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的原則，注重實(shí)效。學(xué)校每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，檢查結(jié)果以反饋卡的形式及時(shí)通知教師，指導(dǎo)改進(jìn)，并追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過校會(huì)進(jìn)行反饋并將檢查結(jié)果予以量化納入教師的考核。并不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)比武活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，上學(xué)期我們又提出了讓教學(xué)常規(guī)做得好、用得巧、留得住的目標(biāo)。為此，我們對每項(xiàng)常規(guī)材料都進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一裝訂。這一細(xì)化，再次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，用教研室領(lǐng)導(dǎo)的話說每位老師的教學(xué)常規(guī)資料都“堪稱樣本”

4、狠抓教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。在這一方面，我們除了堅(jiān)持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學(xué)生的輔導(dǎo)。教學(xué)中，我們堅(jiān)決不放過每一名后進(jìn)生，每天的中午飯空和下午放學(xué)后，我們每個(gè)班都有一部分學(xué)生在接受老師的輔導(dǎo)，很多時(shí)候?qū)W生家長也一塊陪同。輔導(dǎo)學(xué)生成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。能在這樣一個(gè)先進(jìn)的集體里工作，我感到驕傲和自豪。

學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)校有了長足發(fā)展，我自己的各項(xiàng)能力也得到了提高。在做好學(xué)校工作的同時(shí)，作為一名普通教師，我理所當(dāng)然的完成了自己應(yīng)盡的職責(zé)。平平凡凡的我沒有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，也沒有值得羨慕的諸多榮譽(yù)。有的只是對教育的赤誠和對學(xué)生的責(zé)任。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。在教育這片百花園里，我和學(xué)生一起努力追求著心中的夢想，一起細(xì)細(xì)品味著成長的幸福。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)釋放青春的夢想，播撒教育的希望。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對于這份愛的事業(yè)，只要我們用心去經(jīng)營終會(huì)迎來愛的收獲!

關(guān)于教職工績效考勤心得體會(huì)三

本人海南省教育學(xué)院?？飘厴I(yè)，.教齡7年了，中學(xué)二級教師，長期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《《教師法》》和《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結(jié)合自己7年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，.是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持 敬業(yè) 愛業(yè) 精業(yè) 這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的 紅 與 專 交織好以便自己更快成長。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5、沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的 紅 與 專 的修煉;

8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用 三網(wǎng) 教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住 學(xué)高為師，德高為范 這名句。

6、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

關(guān)于教職工績效考勤心得體會(huì)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

大家好!

今天 , 我們在這里隆重召開一年一度的年度總結(jié)表彰和下學(xué)年教職工大會(huì)，目的就是隆重表彰在上學(xué)年工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，安排部署新學(xué)年的工作。

剛才，幾位副校長分別宣讀了學(xué)校的表彰決定和受表彰的名單，并為獲獎(jiǎng)班級、學(xué)科組和優(yōu)秀個(gè)人頒了獎(jiǎng)。在此，我代表學(xué)校黨委和校務(wù)會(huì)向受表彰的同志表示衷心的祝賀!希望你們在新的學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)佳績，也希望全體教職工以他們?yōu)榭?，奮起直追，砥礪進(jìn)取，拼搏奉獻(xiàn)，新的學(xué)年有新的作為。

再就是對剛步入棗中的 48 名新教師表示熱烈地歡迎!你們是注入棗中的新鮮血液，你們的到來給學(xué)校帶來新活力，帶來發(fā)展的新動(dòng)能。

20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校負(fù)重奮進(jìn)、跨越發(fā)展的一年，學(xué)校全體教職員工團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，按照 20xx 年學(xué)年初制定的 “學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，高考成績各項(xiàng)指標(biāo)有突破，群眾信任度明顯提升”的總體目標(biāo)，扎實(shí)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏，積極響應(yīng)“激情干事業(yè)，責(zé)任勇?lián)?dāng)”的棗強(qiáng)精神，努力養(yǎng)成“守紀(jì)律，有擔(dān)當(dāng)，肯進(jìn)取，不懈怠”的棗中習(xí)慣，奪取了20xx年高考的歷史最好成績，全面提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，概括起來，這一年，我們交出了八張滿意的成績單：

第一張成績單，教學(xué)成績?nèi)〉脷v史性突破。 今年的高考理科全省前 100 名占 4 名，居全省第五名，縣級高中第一名;清華北大錄取 4 人，名牌大學(xué)人數(shù)大幅攀升，本一上線1822 人，比去年增加 804 人;本二上線率達(dá) 97% 。全年我們一直堅(jiān)持教學(xué)是全校的中心工作，一是抓住了高三備考的各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)整了實(shí)驗(yàn)班教師的配置模式，組織了物理、政治學(xué)科命題專家與我校教師的面對面交流，全年采用高質(zhì)量考試試卷，多次參加高考研討會(huì)，與全省名校組織聯(lián)考，加強(qiáng)過程性考核，周測每次出成績，加大訓(xùn)練量，加強(qiáng)過程性考核等等一系列措施的實(shí)施，保證了今年的高考成績。二是改每周一教研為每天一教研，加大了教師備課、授課、批改作業(yè)、考試等常規(guī)教學(xué)的檢查力度，推行了放假不放學(xué)，學(xué)生假期作業(yè)網(wǎng)上提交、教師網(wǎng)上批閱活動(dòng)， 開展了優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報(bào)課、青年教師考核評比、成績分析會(huì)、青年教師說課比賽和優(yōu)質(zhì)課評比等系列活動(dòng)。三是 組織 教師到北京、石家莊、衡水等地參加了 次高考分析會(huì)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任到衡水二中、正定中學(xué)、石家莊精英中學(xué)等 78 人次參觀學(xué)習(xí)，組織 150 人次教師與獻(xiàn)縣中學(xué)、衡水中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí);四是出臺(tái)了《 20xx年青年教師拜師方案》， 100 多名教師結(jié)為師徒，師徒之間互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量都有了很大程度的提高; 20xx年新聘 48 名教師， 11 名春節(jié)后就到我校實(shí)習(xí)，這些教師深入課堂，融入學(xué)生，提前進(jìn)入角色。暑假開展了為期 一個(gè)月的培訓(xùn)，為新教師的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二張成績單，干部教師隊(duì)伍作風(fēng)得到明顯改觀。 校務(wù)會(huì)成員唱響 “從我做起、向我看齊、跟我前行”的堅(jiān)定口號(hào)，堅(jiān)決落實(shí)了“五個(gè)承諾”(即值班24 小時(shí)在崗，工作日不飲酒，帶頭執(zhí)行考勤制度，落實(shí)聽課、教研要求，帶頭招生)， 堅(jiān)持了每周五的校務(wù)會(huì)成員例會(huì)制度，積極推行校務(wù)公開， 出臺(tái)了《棗強(qiáng)中學(xué)選拔中層干部的規(guī)定》，看成績，比貢獻(xiàn)，公開選拔，多 名同志走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位; 弘揚(yáng) “激情干事業(yè)，責(zé)任勇?lián)?dāng)”的棗中精神，創(chuàng)新工作方法，積極推行“一線工作法、較真工作法、堅(jiān)持工作法”，一線教師全身心投入教學(xué)，前后勤人員全力搞好服務(wù)保障，校務(wù)會(huì)成員一線解決教師們的實(shí)際問題。崇尚實(shí)干、真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)在全校蔚然成風(fēng)，風(fēng)清氣正、勵(lì)志進(jìn)取的局面在棗強(qiáng)中學(xué)正悄然形成。

第三 張 成績單 ，學(xué)生管理提升到了新高度。 在學(xué)生管理方面，一是突出建章立制，探索學(xué)生管理的新機(jī)制。校務(wù)會(huì)重新修訂學(xué)生管理規(guī)章制度 26 章 300 余條，聘請保安公司接管門衛(wèi)和夜間巡邏，保潔、綠化進(jìn)行了重新招標(biāo)，政教處、教科處、各年級部健全了檢查機(jī)制，監(jiān)督檢查做到全天候、無縫隙、全覆蓋;實(shí)行學(xué)生管理年級部評比制度，兩周評價(jià)一次，評價(jià)結(jié)果校務(wù)會(huì)通報(bào);分三期對班主任進(jìn)行了德育專題培訓(xùn)，強(qiáng)化了班主任是學(xué)生管理的第一責(zé)任人意識(shí)，明確了全體教師都要參與學(xué)生管理的新要求。發(fā)揮全體學(xué)生積極主動(dòng)性，推行學(xué)生自主管理模式， “小紅帽”上崗檢查常態(tài)化、制度化。二 是保證落實(shí)制度不手軟。在嚴(yán)明各項(xiàng)管理制度基礎(chǔ)上，保證嚴(yán)格落實(shí)，頂住來自各方面的壓力，加強(qiáng)溝通、耐心解釋 。三是扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。 充分利用教室、樓道、臺(tái)階、宣傳欄宣傳德育教育內(nèi)容，開展了學(xué)生管理規(guī)范月活動(dòng)，各年級部先后開了家長會(huì)，首次舉辦了高二年級成人禮，高一新生開展了軍訓(xùn)，舉辦了高一、高二年級運(yùn)動(dòng)會(huì)，高三年級舉行了畢業(yè)典禮，在高三備考的關(guān)健時(shí)期，召開了高考百日沖刺大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還深入高三各個(gè)班級，通過各種形式，為每個(gè)班級、每位老師、每名學(xué)生加油鼓勁。

第四 張 成績單 ， 招生工作打開新局面。

堅(jiān)持把招生工作放在突出位置，集中人力財(cái)力，全力做好招生工作，取得了招生的階段性成功。 在大廣高速增設(shè)了兩塊跨橋廣告和一塊塔式廣告，縣電視臺(tái)開設(shè)了每周一期的“卓越棗中”欄目，共播出21 期，所有班主任和本班的學(xué)生家長都建立了微信群，學(xué)校的重要活動(dòng)、學(xué)生的在校表現(xiàn)都能讓家長隨時(shí)知道，高考成績公布后，衡水日報(bào)、燕趙都市報(bào)、同創(chuàng)廣告都進(jìn)行了專版發(fā)送，充分宣傳，擴(kuò)大學(xué)校影響。

第五 張 成績單 ，辦學(xué)條件得到明顯改善。

一是實(shí)施了東南院新教學(xué)樓、宿舍樓的附屬工程建設(shè)，在西南院硬化了操場跑道。二是利用省專項(xiàng)資金更新了 210 臺(tái)電腦， 19 套多媒體教室、一個(gè)錄播室及監(jiān)控設(shè)備等;購置課桌凳1850 套，床 500 張 。 三是申請縣財(cái)政專項(xiàng)資金進(jìn)行了一棟教學(xué)樓、三棟宿舍樓的改造。四是為全校 教學(xué)班全部安裝了空調(diào)。五是利用社會(huì)資金，將全校桶裝純凈水全部改為直飲水，學(xué)生宿舍內(nèi)都安裝了電話。六是按照環(huán)保部門要求，把全校六個(gè)燃煤鍋爐全部改為清潔能源，并且實(shí)現(xiàn)了全校燃?xì)饷赓M(fèi)接入，在東南院安裝了太陽能飲水設(shè)備。七是申報(bào)國家十三五規(guī)劃高中學(xué)校投資項(xiàng)目五個(gè)，現(xiàn)第一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)樓擴(kuò)建項(xiàng)目已列入 20xx年國家投資計(jì)劃。

第六 張 成績單、 推進(jìn)了后勤服務(wù)的深度改革，提高了服務(wù)檔次。

1 、近年來，棗強(qiáng)中學(xué)的飯菜質(zhì)量差問題越來越突出，已成為制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的一個(gè)瓶頸，上學(xué)期我們加大檢查和處罰力度，有效控制了飯菜價(jià)格，提升了飯菜質(zhì)量，但仍然不盡如人意，為徹底解決這一問題，經(jīng)過廣泛調(diào)研、科學(xué)謀劃、規(guī)范操作，頂住了種種壓力，暑假期間對 9 個(gè)餐廳全部進(jìn)行了公開招投標(biāo)，全程做到了公開、透明， 9 家證照齊全的餐飲公司進(jìn)駐我校，并且改變了經(jīng)營模式，采購全部由學(xué)校統(tǒng)一定點(diǎn)采購，保證了原材料的質(zhì)量，經(jīng)過暑假開學(xué)以來的試運(yùn)營，初步贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的一致肯定。

2 、為解決全校教師因工作經(jīng)常耽誤就餐的問題，特別是剛剛參加工作的年輕教師就餐問題，學(xué)校 裝修了教師餐廳，可以容納 80 名教師同時(shí)就餐。

3 、為改善教師辦公和值班條件，為教師辦公室、值班室安裝冷暖空調(diào) 96 臺(tái)，更換了 412套教師辦公桌椅， 71 張教師用床， 60 個(gè)單職工衣柜。

4 、為改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，暑假對課桌凳、學(xué)生用床、書櫥、宿舍用櫥全部進(jìn)行了維修，清洗了空調(diào)。

第七張 成績單 ， 全面提高了校園安全防范水平

一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將學(xué)校安全工作任務(wù)細(xì)化分解，實(shí)施層層負(fù)責(zé)制度，確保安全責(zé)任無死角。二是將門衛(wèi)全部更換為保安，現(xiàn) 10 名保安晝夜值勤，加強(qiáng)了學(xué)校安保力度 。 三是聘請縣教體局和消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等行政執(zhí)法部門開展校園安全隱患排查活動(dòng)，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，確保學(xué)校安全無隱患。四是實(shí)施學(xué)生食堂飯菜留生熟分開、防鼠防蠅，宿舍樓樓管員清除電磁爐、電飯鍋、熱水器等大功率電器，門衛(wèi)、單職工宿舍冬季用取暖煤改電等有效手段，確保師生安全無漏洞;五是開展學(xué)生用電、用水、防火、防震安全教育，組織疏散演練、應(yīng)急避險(xiǎn)等專項(xiàng)行動(dòng)，確保學(xué)校安全零事故。

正如現(xiàn)代詩人艾青所說 “光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的?！逼邚埑煽儐蝸碇灰?。七張成績單的取得，是與各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持分不開的，也是棗強(qiáng)中學(xué)全體教職員工夙興夜寐、激情工作創(chuàng)造出來的，凝結(jié)了全體師生的心血和汗水。

最后借教師節(jié)和中秋節(jié)來臨之際，我代表學(xué)校班子成員祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們雙節(jié)快樂，全家幸福!