教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫 導(dǎo)師的教導(dǎo)本人心得體會(5篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20--年)》思想為指針，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作要點，按照尊重教育規(guī)律、一切從實際出發(fā)的原則，加強教學(xué)資源整合，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作安排

1.深入開展“有效教學(xué)研討”活動，遵照宣州區(qū)教體局的指導(dǎo)意見，加強對各學(xué)科教師備課情況的檢查，以“聚焦課堂，輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，細(xì)化“三課”(新授課、復(fù)習(xí)課、講評課)、把握“三題”(例題、習(xí)題、試題);做好教師專題培訓(xùn)工作;繼續(xù)組織好“師徒結(jié)對”活動;組織開展示范課活動;深入開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓(xùn)活動，重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量檢測工作，教導(dǎo)處逐月檢查并及時反饋信息。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時、不打招呼進(jìn)行隨堂推門聽課，不定期抽查老師的教學(xué)常規(guī)落實情況。

3.重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

4.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控制流生工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔案。

5.搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組、分學(xué)科的備課組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學(xué)科備課組隔周開展集體備課活動，把集體備課時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細(xì)記錄。各教研組都要舉行公開課，切實加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負(fù)責(zé)召集組員評課，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課、課題、聽課老師、上課時間及地點”等等，便于以后查閱。

6.開齊課程,開足課時，加強檢查和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學(xué)科及活動課課時,加強薄弱課程的指導(dǎo)和研究。

繼續(xù)重視健康教育、音樂、信息技術(shù)、綜合實踐、體育和校本、寫字、心理等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生身心健康水平與人文素養(yǎng)。音樂教學(xué)加強樂器進(jìn)課堂工作，讓校園充滿歌聲。籌備和召開校第16屆秋季田徑運動會，全面推進(jìn)與落實陽光體育活動，積極開展兩課兩操活動。

7.強化畢業(yè)班的工作管理

(1)要充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動性，在八門考試學(xué)科中充分發(fā)揮教師潛力。

(2)加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動態(tài)及學(xué)生狀況，年級組適時召開各種會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，共商計謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

(3)九年級教師要加強對教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對性有效性。

(4)積極做好各項考試測驗工作，并將考試的情況及時總結(jié)、反饋，對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)秀率。

(5)花大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要創(chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長的能動性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

(6)月考、期中考試后及時召開年級組會議，對每門學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，制定對策，迅速落實解決。

附：主要工作及安排

九月份：

1. 制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，發(fā)放相關(guān)教學(xué)用品與資料。

2. 首日教學(xué)檢查。

3.召開教研組長會議，制定教研活動計劃。

4.組織初一年級新生入學(xué)測試及分班，建立初一年級新生檔案，申報初一年級新生學(xué)籍。

5.做好教育事業(yè)統(tǒng)計年報工作。

6.布置初中年級第一次月考檢測工作。

十月份：

1.加強對九年級學(xué)生的思想教育工作，組織召開座談會。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.初中年級第一次月考、教學(xué)分析與反饋。

3.第二次教學(xué)檢查(檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案)。

4.召開七八年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

5.籌備學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試工作的組織、統(tǒng)計與上報。

6.籌備校第16屆秋季田徑運動會。

十一月份：

1.九年級部分家長會。

2.第二次教學(xué)檢查。

十二月份：

1.召開九年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

2.初中年級第二次月考、教學(xué)分析與反饋。

一月份：

1.組織好期末考試的各項安排。

2.教師上交相關(guān)教學(xué)資料，各類資料歸檔。

3.教學(xué)工作質(zhì)量評價及學(xué)生評教工作。

主題教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫二

我校教學(xué)工作以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要做了以下工作：

一、加強師德技能培訓(xùn)，提高師資德藝水平

1、開學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專題講座《教師思想發(fā)展十個有》。幫助教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，增強教師的榮譽感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。

2、分層次有計劃地安排學(xué)校教師參加各項教育教學(xué)研究專題活動。張靈玲參加了為期半年的全國教師“國培計劃”。喻曉斌、夏倫、盤如華參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；羅孝平、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語文高段課堂教學(xué)有效性研討會”；喻曉斌、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會”。

3、著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。同時，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對子，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力。

4、堅持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求全校老師說普通話，寫工整規(guī)范的字。11月，組織全校教師參加了普通話等級測試。

5、組織全校教師參加了“國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)。

6、積極組織教師參加法律知識培訓(xùn)，增強教師依法執(zhí)教的意識。11月，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識考試，全部合格。

二、強化教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，教師們每學(xué)期互相聽課都不少于10節(jié)。

2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)常規(guī)巡查。教務(wù)處隨時對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行巡查，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下一周的全體教師會上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。本期共完成教師查課120人次。

3、嚴(yán)格調(diào)課制度。教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課。有事請假，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，本期共安排代課633節(jié)。

4、認(rèn)真抓好備課，提高課堂教學(xué)效率。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長；再由專人完成教學(xué)設(shè)計；然后各位教師根據(jù)自身情況，進(jìn)行修改、補充，執(zhí)行教學(xué)；課后再進(jìn)行自我反思。讓教師們有更多的時間用在鉆研教材，課后反思，充分發(fā)揮年級組教師群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教務(wù)處定期對教師們的備課進(jìn)行檢查，包括教學(xué)設(shè)計、個人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等。及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次，作業(yè)批改166人次。

5、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。全體教師以滿腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生。以高度責(zé)任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好雙困生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。

6、嚴(yán)格考試制度。根據(jù)教委文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生期末考試工作，做到了提早計劃，統(tǒng)籌安排。期末閱卷，實行了年級交叉，專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)巡視，達(dá)到了實事求是地評價每一位學(xué)生，客觀公正地考核每一位教師。

三、落實教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學(xué)研究活動。學(xué)年初，召開了年級主任會，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級教研工作計劃，學(xué)校教研活動做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。

2、積極開展教研觀摩課和年級公開課的展示與研討。本期各年級組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課。此外，每位教師在本組內(nèi)上一次年級教研公開課，課后開展了教學(xué)研討活動，本組骨干教師擔(dān)任主評。在交流與討論中，教師們在教法、學(xué)法上有所突破，有所成效。

3、狠抓畢業(yè)班工作。期初，召開了畢業(yè)年級教師工作會，學(xué)習(xí)了教委對畢業(yè)年級的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級的教育教學(xué)管理藝術(shù)。

4、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù)。本期組織全校語文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國的《圓的認(rèn)識》和黃愛華的《乘數(shù)中間有0的乘法》。課后，各年級組就名師課堂展開討論，指導(dǎo)實踐。

5、積極開展課題研究，撰寫經(jīng)驗論文。教師們在教育教學(xué)過程中，注重理論與實踐有機(jī)結(jié)合，撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文。經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教育學(xué)會評比的論文5篇，中國教育學(xué)會評比的論文3篇。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì)。

6、積極參與各項活動，為教師搭建課堂展示平臺。在參加永川區(qū)開展和各類課堂教學(xué)競賽中，學(xué)校教師佳績頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎，并將代表永川參加重慶市課程育德競賽角逐；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎；在區(qū)“我思故我在”系列活動中，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎，鄧小玲、龍海霞分獲語文、數(shù)學(xué)賽課三等獎。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂教研活動示范課，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語文小練筆示范課。董麗、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。

四、積極構(gòu)建書香校園，注重學(xué)生全面發(fā)展

1、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀，營造濃厚的讀書氛圍。本期在全校開展了“晨誦經(jīng)典，午唱紅歌”活動，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開展了經(jīng)典誦讀征文比賽，評選出一、二、三等獎120名。

2、組織學(xué)生訂閱了《拼音報》282份，《少年先鋒報》470份，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語文》984份。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。

3、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。組織36年級學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，開展科學(xué)探究，撰寫科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評論文756篇，經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教科院一等獎18篇，二等獎48篇。

五、強化服務(wù)管理意識，努力做好各項任務(wù)

1、積極承擔(dān)各項任務(wù)，做好后勤服務(wù)。本期，根據(jù)上級安排，承擔(dān)了區(qū)教研室多項活動：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級新教材培訓(xùn)會，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽；小學(xué)語文小練筆研討會，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，抽考年級數(shù)學(xué)教材分析研討會，中小學(xué)音樂教學(xué)研討會，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項活動提早做好安排，確保了研討活動的順利完成。

2、積極完善資料，迎接各級檢查。積極配合德育處，完成了永川區(qū)、重慶市兩級依法治校評估檢查的相關(guān)資料，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗收資料。

3、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫工作，匯編了校慶畫冊《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。

在即將過去的一年，雖然取得了一些成績，但也還存在許多不足之處，如教學(xué)過程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施，教育科研獎勵制度力度不強，教研氣氛不濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力，把各項工作做得更好。

主題教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫三

新學(xué)期又是一個新的開始，同學(xué)們都開始忙碌著新學(xué)期的教學(xué)計劃。所以說學(xué)生會這個組織更加不例外，因為他為學(xué)生服務(wù)為宗旨的組織。每個部門都有自己新一年的工作計劃。作為學(xué)生會干部以下是我在新一年的工作計劃。

第一項迎新工作

在新學(xué)期開學(xué)之際，我們學(xué)生會迎接來到土木工程學(xué)院的新同學(xué)。我們宣傳部主要負(fù)責(zé)的是對新生以展板的方式介紹我們土木工程學(xué)院及院辦的各位老師。所以弄相關(guān)的彩噴、條幅等。迎新工作結(jié)束后接下來是新生軍訓(xùn)。所以還要弄一些關(guān)于軍訓(xùn)的一些海報及在軍訓(xùn)期間所注意的事項、安全等方面的知識給新生了解。

第二項歡度校慶

今年是我校華誕xx年校慶，在迎接xx年校慶之際我們對外來嘉賓，以及廣大校園師生宣傳我們土木工程學(xué)院的簡介、歷史等等。

代表我們學(xué)院迎接校慶，做好相關(guān)的工作。

第三項歡度節(jié)日

在這一年當(dāng)中所涉及到的每個節(jié)日，一一都列出來;比如，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、父親節(jié)、母親節(jié)、世界植樹日、節(jié)水日等等，做出一一相關(guān)的海報、字畫等，宣傳好歡度節(jié)日的每項重點工作。

第四項舉辦一個藝術(shù)才藝展

在校園中舉辦一個藝術(shù)才藝展，給同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)自我才藝的一個平臺。從校園中廣泛搜集藝術(shù)品。如;字畫、手工藝品之類的，要求內(nèi)容健康，積極向上;必須是學(xué)生本人的作品。請學(xué)校老師來做點評，從中選出優(yōu)秀作品給予榮譽，還有相關(guān)的學(xué)分獎勵至此鼓勵。

第五項迎接學(xué)院運動會

每年我們學(xué)院舉辦一次運動會。主要是學(xué)生會來操作、運行每項工作這樣才能進(jìn)行一個完整的運動會。所以說工作量很大，我們部門主要策劃看臺布置，必須給大家展現(xiàn)出新穎無論是視覺上的還是精神上的美觀。任務(wù)很艱巨，做條幅、展板、準(zhǔn)備好幕后工作。

學(xué)生會是個大家庭，由各個部門組成。承辦每項活動都有大家互相幫才能進(jìn)展順暢。光靠單一部門是力不能及的。所以說大家齊心協(xié)力，我們宣傳部會做好其他部門所委托的每項任務(wù);也會配合做好老師們給予的每項任務(wù)。

主題教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫四

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好!

二、工作要點：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))

4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。

10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。

(三)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

" 以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。

(五)其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

3、積極配合學(xué)校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)

2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)

3、班主任評聘(校長、中層干部)

4、教研組計劃(教研組)

5、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)

6、加強少先隊建設(shè)(大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處)

7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。(教導(dǎo)處)

8、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。(各班主任)

9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人(教研組長)和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。(語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)

十月份：

1、小課題實驗教師課題實驗開始。(小課題實驗教師)

2、迎國慶活動。(少先隊大隊)

3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)

4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。(語文數(shù)學(xué)教研組)

5、“普實”材料自查、檢查。(自然科學(xué)實驗教師、教導(dǎo)處)

6、“遠(yuǎn)教”材料自查、檢查。(遠(yuǎn)教管理員、教導(dǎo)處)

7、班級文化建設(shè)評比。(綜合教研組、班主任)

十一月份：

1、校級語文公開課比賽。(語文教研組)

2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。(教導(dǎo)處)

3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。(綜合組)

4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)

5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教導(dǎo)處)

十二月份：

1、檢查各種記錄。(教導(dǎo)處)

2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)

3、先進(jìn)班集體評比。(少先大隊)

4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。(科任教師)

5、撰寫學(xué)生操行評語。(班主任)

6、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。(科任教師)

20xx年一月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié))

2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。(課題實驗教師)

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。(科任教師)

4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。(全校師生)

每月 15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考，由各科任老師負(fù)責(zé);每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括教師看錄象課、聽講座等。

四、未盡事宜，請聽候通知。

主題教學(xué)部導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會怎么寫五

教學(xué)反思是教師對教學(xué)的辯證與否定，是教師對教學(xué)的重新思考和定義。教學(xué)反思已成為現(xiàn)今教學(xué)創(chuàng)新和有效教學(xué)的手段，已成為每一位教師專業(yè)成長的必然。如何對思想政治課進(jìn)行反思、反思什幺、怎樣反思成為每一位思想政治教師面臨的問題。本文根據(jù)常規(guī)教學(xué)活動的內(nèi)容和程序，試把反思的時間維度和空間維度兩方面結(jié)合起來，探索思想政治課教學(xué)反思的ppe模式。

課前反思，是“為教學(xué)而進(jìn)行的反思”，即準(zhǔn)備性反思（preparation teaching reflection，簡寫“p”），是教師上課前對教學(xué)的思考和規(guī)劃，是教師根據(jù)既有的教學(xué)經(jīng)驗，思考相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的過程。在這一階段，教師反思的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于對教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教材三方面進(jìn)行反思。

理念是實踐的引領(lǐng)，教學(xué)理念是教學(xué)的指導(dǎo)思想，是人們對教學(xué)活動的看法和觀念，理念指引著教師如何組織教學(xué)，是人們從事教學(xué)活動的信念，所以，它理應(yīng)成為教學(xué)反思的第一要素。思想政治課教師首先要反思的就是自己的教學(xué)理念是否與時代的要求相一致，是否符合新課程所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，是否符合教學(xué)的開放性和實踐性的要求。對教學(xué)理念的反思是為了使思想政治課教師自覺將個人的教學(xué)觀念與教育專家的教學(xué)理念相結(jié)合，有助于設(shè)計出突破傳統(tǒng)教學(xué)理念的教學(xué)活動。

組織教學(xué)活動圍繞的中心是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是具體化了的教學(xué)目的，是通過教學(xué)活動所要達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)效果。所以，對教學(xué)目標(biāo)的反思是思想政治課教學(xué)反思的方向。對這一對象的反思應(yīng)放在如何有效落實學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)上，以及如何優(yōu)化教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方面。

課中反思是“在教學(xué)中的反思”，即過程性反思（process teaching reflection，簡寫“p”），主要側(cè)重于對教學(xué)對象、教學(xué)情境、教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法三個方面進(jìn)行反思。教學(xué)中的反思最重要的是教師要捕捉瞬間獲得的反饋信息，并思考教學(xué)過程的各個方面，及時調(diào)整思路和手段來進(jìn)行組織教學(xué)。

教學(xué)過程中最活躍的因素是學(xué)生，作為教學(xué)對象，在教學(xué)過程中教師要隨時反思課堂上學(xué)生是否能夠接受知識、能否跟上老師的進(jìn)度、能否提出有意義的問題、能否掌握知識和技能，能否體現(xiàn)情感的回歸等。

教師要反思在教學(xué)過程中所創(chuàng)設(shè)的情感氛圍是否體現(xiàn)了生活性、形象性、學(xué)科性、問題性和情感性的特點；情境的設(shè)計是否充分發(fā)揮了學(xué)校軟硬環(huán)境的效用；是否體現(xiàn)了“三貼近”的原則；是否適合學(xué)校和班級的特點；是否有利于班級學(xué)生開展討論與合作學(xué)習(xí)等。換句話說，教學(xué)情境的設(shè)置，直接影響到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)效度能否順利完成。

思想政治課的特點是內(nèi)容抽象而模糊、嚴(yán)肅而深刻，難以引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。因此，反思教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程資源、課堂模式等，對思想政治課的教學(xué)組織顯得尤為重要。思想政治課教師的反思應(yīng)從是否選擇了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、教學(xué)手段是否恰當(dāng)、媒體資源的運用等是否豐富、是否為學(xué)生提供更好的自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和空間、是否調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性等方面開始。

課后反思是“對結(jié)果的反思”，即評價性反思（evaluation teaching reflection，簡寫“e”），是教師在課后對整個課堂教學(xué)過程進(jìn)行回溯、思考、概括和梳理。筆者認(rèn)為課后的教師反思主要體現(xiàn)在“正負(fù)反思”兩個方面。第一，反思自己的成功之處，形成正反思的經(jīng)驗。包括教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、設(shè)計情境導(dǎo)入的成功、課堂教學(xué)中如何臨時應(yīng)變等。第二，反思自己的不足之處，形成負(fù)反思的教訓(xùn)。一般包括教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)效果的反饋是否達(dá)到預(yù)期的效果等，同時尋找失敗的原因，并制定改進(jìn)的措施，以便下次教學(xué)中更改教學(xué)設(shè)計方案，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

教學(xué)是一種沉思，是教師對真知和學(xué)生的沉思。教學(xué)反思ppe模式，就是我們對思想政治課的教學(xué)反思的剖析、探索，希望能夠用教學(xué)反思ppe模式激活政治教學(xué)智慧，創(chuàng)新教學(xué)模式，領(lǐng)悟教育真諦。