藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫 藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫好(九篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,優(yōu)秀的富有創(chuàng)意的招貼設(shè)計(jì)在視覺傳達(dá)的領(lǐng)域起著越來越重要的作用。通過闡述招貼設(shè)計(jì)的特征,并結(jié)合對(duì)自己作品的評(píng)析,著重探討了創(chuàng)意在招貼創(chuàng)作中的重要性。招貼是廣告設(shè)計(jì)中的重要表現(xiàn)形式之一，在公共廣告媒介中占有很重要的位置。招貼，又稱海報(bào)、宣傳畫，是一種張貼在公共場(chǎng)合，傳遞信息，以達(dá)到宣傳目的的印刷廣告形式。招貼設(shè)計(jì)以它獨(dú)特的方式出現(xiàn)在各種公共場(chǎng)合，遠(yuǎn)距離就能吸引社會(huì)公。眾的注意力，具有時(shí)效性強(qiáng)、信息傳遞快等特點(diǎn)。創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂，彰顯個(gè)性的構(gòu)思，出奇制勝的表現(xiàn)，能夠使招貼作品具有生命力。創(chuàng)意，是指通過創(chuàng)造性思維、聯(lián)想、構(gòu)思，創(chuàng)造出能夠表現(xiàn)主題的具有實(shí)際意義的藝術(shù)化心理過程，是主題概念化、視覺化的思維過程和實(shí)際操作過程。創(chuàng)意依附與主題，主題通過創(chuàng)意來表現(xiàn)。

指導(dǎo)教師： (簽名) 年 月 日

教研室主任： (簽名) 年 月 日

學(xué)院院長(zhǎng)： (簽名) 年 月 日

學(xué)生姓名：____ 專業(yè)：_______ 指導(dǎo)教師：____

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文題目_____廣告創(chuàng)意_________________________________

學(xué) 院(系)____________________

專 業(yè)____________________

班 級(jí)____________________

姓 名____________________

學(xué) 號(hào)____________________

指導(dǎo)教師____________________

填表日期____________________

二00 年 月

1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告，特印發(fā)此表。

2、 學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告前，通過調(diào)研和資料搜集，主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成開題報(bào)告。

3、 此表一式二份，交學(xué)院裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檔案袋。

4、 開題報(bào)告需經(jīng)指導(dǎo)教師、院(系)領(lǐng)導(dǎo)審查合格后，方可正式進(jìn)入下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段。

5、 理工類不得少于10篇，其他專業(yè)類不少于15篇相關(guān)文章的閱讀量。

6、 開題報(bào)告撰寫不少于1000字。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益擴(kuò)張、競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)、商戰(zhàn)已開始進(jìn)入“智”戰(zhàn)時(shí)期，廣告也從以前的所謂“媒體大戰(zhàn)”、“投入大戰(zhàn)”上升到廣告創(chuàng)意的競(jìng)爭(zhēng)，“創(chuàng)意”一詞成為我國(guó)廣告界最流行的常用詞?！皠?chuàng)意”的核心是其思維過程的創(chuàng)新，所以創(chuàng)意思維的革新將是廣告得以發(fā)展的關(guān)鍵所在。

廣告是由創(chuàng)意與媒體兩部分組成，其中創(chuàng)新意識(shí)是廣告的靈魂，也是解決廣告成功與否的最根本元素。有效的廣告創(chuàng)意，在作品表現(xiàn)上可以增強(qiáng)廣告的表現(xiàn)美感、藝術(shù)性、真實(shí)性;在效果上可增強(qiáng)廣告的說服力。所以廣告創(chuàng)意決定了廣告的品質(zhì)和效果，也是廣告成敗的關(guān)鍵。廣告創(chuàng)意雖然在廣告中扮演著重要角色，但在學(xué)術(shù)界研究上沒有得到重視，在業(yè)界運(yùn)用上也有其盲點(diǎn)。

目的：現(xiàn)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，電腦在繪圖和影像處理的快速發(fā)展，大量的縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生往往在追求電腦特效時(shí)表現(xiàn)出極高的興趣，卻不知怎樣利用電腦特效幫助完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不能將電腦表現(xiàn)與設(shè)計(jì)理論相結(jié)合，在設(shè)計(jì)理論運(yùn)用時(shí)顯得較為淺顯。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的許多的問題是設(shè)計(jì)的本身，并不在電腦的軟件操作技能。個(gè)人想法是藉多元式的教學(xué)方法幫助設(shè)計(jì)理論的理解，將實(shí)驗(yàn)性引入設(shè)計(jì)教育。

意義：就廣告設(shè)計(jì)之目的而言，是為了更好的推廣產(chǎn)品。然而創(chuàng)意的最終結(jié)果則是表現(xiàn)在具體的產(chǎn)品上，它不僅會(huì)影響消費(fèi)者購買的欲望，也影響著產(chǎn)品及品牌生命周期的長(zhǎng)短，可見廣告的創(chuàng)意是不可或缺的。

目前學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，并未能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)作上，多是個(gè)人意識(shí)的呈現(xiàn)，而知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的不足也致使其創(chuàng)意無法表現(xiàn)出來。其實(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng)造的能力，都有好的創(chuàng)意想法，只是未能將它激發(fā)出來而已，要如何激發(fā)創(chuàng)意并保留創(chuàng)意，一直都是相當(dāng)被重視的議題。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)的變革，廣告自身的價(jià)值開始受到人們懷疑，在此要如何提升廣告的作用，提升品牌競(jìng)爭(zhēng)能力，重視廣告是否有其創(chuàng)意點(diǎn)，也有賴于廣告人的創(chuàng)意激發(fā)。

研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點(diǎn)、難點(diǎn))：

創(chuàng)意思維的遷移性，是對(duì)所研究的設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行界定并展開意念創(chuàng)造時(shí)，從邏輯中斷到思想飛躍的思維過程中跨越推理的質(zhì)變過程。

人的意識(shí)活動(dòng)不是孤立的單一的反映活動(dòng)，而是復(fù)雜的綜合的反映過程。在這一過程中除了具有顯現(xiàn)的、可控制的顯意識(shí)反映形式之外，還有潛在的、不可控制的潛意識(shí)反映形式。所謂潛意識(shí)，就是主體對(duì)客體信息的前控制的反映形式?，F(xiàn)代心理學(xué)通過人腦的各種不同的潛意識(shí)信息的電反應(yīng)(誘發(fā)電位)實(shí)驗(yàn)表明.人腦中的潛意識(shí)活動(dòng)不僅客觀存在，而且在接收、加工、儲(chǔ)存、處理信息上發(fā)揮著積極的作用。

設(shè)計(jì)思維的遷移性來源于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，啟迪于意外客觀信息的激發(fā)，得益于創(chuàng)新智慧之光的閃現(xiàn)。在大多數(shù)情況下，人們的思維意識(shí)會(huì)因潛意識(shí)長(zhǎng)時(shí)間、多方面的周密思考而處于飽和的受激狀態(tài)，這時(shí)外因的觸發(fā)或思緒的牽動(dòng)極有可能孕育出新觀點(diǎn)、新視野、新方案，形成靈感閃現(xiàn)，直覺頓悟或想象構(gòu)思。在設(shè)計(jì)思維過程中，如果能沖破原有經(jīng)驗(yàn)的束縛，擺脫定勢(shì)思維的影響，則會(huì)進(jìn)發(fā)出意想不到的新創(chuàng)意。如新型罐頭開啟器的設(shè)計(jì)就沖破了撬、啟分離的傳統(tǒng)開啟觀念，利用旋鈕帶動(dòng)齒輪與刀片磨合，使罐蓋和罐體切割分離。

了解常態(tài)思維與非常態(tài)思維要先從邏輯思維入手。若將創(chuàng)意思維二元化， 那么將分為兩種，一是常態(tài)的創(chuàng)意思維;二是非常態(tài)的創(chuàng)意思維。

1.常態(tài)：指的是事物經(jīng)常性、固定性的正常狀態(tài)。常態(tài)較多地反映了事物的必然性、內(nèi)在的客觀規(guī)律、聯(lián)系和本質(zhì)的東西。所以可以說常態(tài)的創(chuàng)意思維是從固定不變的事實(shí)出發(fā)，創(chuàng)作出與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相呼應(yīng)的結(jié)論，這是一種將事實(shí)再現(xiàn)的創(chuàng)意思維;

2.非常態(tài)：是事物非正常條件下特有的、非固定性的反常狀態(tài)。非常態(tài)也是事物的一種形態(tài)和一種存在形式，它更多地反映了事物的多樣性、偶然性、突發(fā)性，能夠增添生活的趣味性，滿足人們的好奇心。所以可以說非常態(tài)的創(chuàng)意思維認(rèn)為再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的事物和就事論事都是無意義的，要打破一切現(xiàn)存的東西，所以它是一種不認(rèn)同事實(shí)和現(xiàn)狀的創(chuàng)意思維。

非常態(tài)思維，在廣告中發(fā)揮強(qiáng)而有力的功效，包括：非常態(tài)以超現(xiàn)實(shí)主義的手法加深了廣告的藝術(shù)價(jià)值;非常態(tài)創(chuàng)意廣告的訊息設(shè)計(jì)以反傳統(tǒng)的奇異性吸引受眾主動(dòng)投入辨識(shí)廣告圖像中的主題，并參與主題間空隙的詮釋，以建構(gòu)完整的廣告訊息，同時(shí)也在解讀階段獲得娛悅(mick, 1986);隱喻根植于類似(analogy、similitude)，是以一非常態(tài)概念取代另一常態(tài)概念，亦可說是將一概念或意義由一脈絡(luò)轉(zhuǎn)換至另一脈絡(luò)，或是將抽象的概念視覺具體化，所以非常態(tài)廣告適合應(yīng)用在需要更新概念的產(chǎn)品，以受眾所熟悉的載體，來認(rèn)識(shí)是“似曾相識(shí)” 的產(chǎn)品，有助于是理解與記憶。綜上所述非常態(tài)創(chuàng)意思維對(duì)廣告有很大的助益。既然非常態(tài)思維對(duì)廣告如此重要，那么非常態(tài)與廣告之靈魂創(chuàng)意又有何關(guān)系?

在創(chuàng)意思維方面，創(chuàng)意就是勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、改變思考的方向、顛覆既有的法則引。而非常態(tài)的重要特色在于打破思考上的常規(guī)，以反傳統(tǒng)的方式，嘲諷現(xiàn)狀，因此以創(chuàng)意思考觀點(diǎn)來看，也同樣具有非常態(tài)思維的特性。由上述可得知非常態(tài)與創(chuàng)意在本質(zhì)及思考方面有著密切關(guān)聯(lián)。

非常態(tài)思維，在哲學(xué)、美學(xué)與當(dāng)代思潮等均具有一定的影響。本研究將“廣告創(chuàng)意”置入意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的辯證思考中，并從非常態(tài)思維反思廣告創(chuàng)意并進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。另外，本研究試探性的將“非常態(tài)概念”引入設(shè)計(jì)創(chuàng)意中，為今后的設(shè)計(jì)思維研究拓寬了視野。更從當(dāng)代對(duì)非常態(tài)思維的理解中吸取思考與創(chuàng)作的養(yǎng)分，以廣告作品為例重新詮釋廣告創(chuàng)意，為廣告設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科與業(yè)界注入一股多維的思維泉源。

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫二

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。"梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見過，更缺乏了解。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而"吹畫梅花"的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征；

2.保持畫面干凈整潔，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

裝在滴管（容量足夠大）的墨汁，綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料，抹布，ppt及梅花作品。

1.小朋友們好，我是六苴中心幼兒園的王老師，我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園，我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后，制作了很多漂亮的梅花作品，我們一起去看一看吧，把你觀察到的梅花樣子和大家分享。

2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。

（1）你看到的梅花的枝干是什么樣子的？從哪個(gè)方向生長(zhǎng)？花朵有些什么顏色？花朵長(zhǎng)在什么地方？

（2）觀賞完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有彎有直，有的從下往上生長(zhǎng)，有的枝干是垂下來的，有的是從側(cè)邊伸展開，還有的是斜著的，現(xiàn)在請(qǐng)大家也一起來制作自己滿意的梅花作品。

1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫紙，請(qǐng)你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn)，創(chuàng)作出你心目中的梅花。

2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。

3.教師小結(jié)：大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò)，要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一些就更好了，現(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。

第一步：吹出樹枝、樹干，先將滴管里的全部墨汁滴在紙上（自由選擇滴墨汁的位置），然后用嘴對(duì)著顏料向前吹，改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀，吹時(shí)要用力適度，主干粗，吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)，吹時(shí)用力大一些。

第二步：手指點(diǎn)畫花心，用右手食指沾黃色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。

第三步：手指點(diǎn)畫花瓣，在花心周圍點(diǎn)上不同顏色的花瓣，排列上要注意層次，點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來，用指肚點(diǎn)花瓣，要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦干凈。

1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫梅花時(shí)要保持畫面干凈、整潔。

2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫，能力差的只要掌握吹的方法即可，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，享受成功的快樂。

1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫夾上，說一說自己是如何創(chuàng)作梅花的。

2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫展。

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫三

留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。

1. 在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線、面等來構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。

2. 在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。

3. 在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來營(yíng)造溫馨舒適的怡人氛圍。

設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說明)

設(shè)計(jì)原則：營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂場(chǎng)所。

設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。

設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。

運(yùn)用手法：通過cad，3d等軟件以及手繪效果圖來表達(dá)出整個(gè)設(shè)計(jì)。

專業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)

餐飲的空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場(chǎng)所，相對(duì)于其他的功能空間，餐飲的空間是更能為人們營(yíng)造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場(chǎng)所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉啡ぴ谟谄淇谖丁⑿в煤蜌夥?。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。

工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹碓搅?xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?/p>

咖啡廳作為餐飲娛樂空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對(duì)這個(gè)環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個(gè)空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。

2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位

餐飲的空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問題，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場(chǎng)所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂，喝咖啡聊天享受沒有壓力、輕松自如的境界。

好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例 — 餐飲、娛樂篇》一書中曾說到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門商業(yè)學(xué)問。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！?咖啡廳一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的飲食，以及休息、交往的場(chǎng)所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會(huì)友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語言來闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號(hào)，在功能完整的咖啡廳空間里才會(huì)顯得落落大方。

江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們社會(huì)聚焦的活動(dòng)日益增多，除了吃飯還要找個(gè)地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場(chǎng)所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營(yíng)造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。

2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素

咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等?！妒覂?nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書第七章第四節(jié)餐飲的空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說到：“餐飲的空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素。”

平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個(gè)周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)都有一個(gè)表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對(duì)應(yīng)的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。

文化的沉淀及運(yùn)用：沒有文化的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個(gè)有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個(gè)角落，或繁或簡(jiǎn)，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見精神。可以說，咖啡廳已不是簡(jiǎn)單意義上的喝咖啡、休息娛樂的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。

舒適度設(shè)計(jì)：一個(gè)排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個(gè)成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個(gè)怡人的休閑娛樂環(huán)境?？Х葟d空間是人們聚集的場(chǎng)所，人多必定會(huì)帶來環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的坐下來消費(fèi)。

設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對(duì)不在粉飾上過度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個(gè)字氣度、力度、易度。

江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂氛圍。讓人們?cè)谛蓍e娛樂的同時(shí)，感受到一種全新的空間感受和視覺要求。讓人們覺得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。

2.3咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用

咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個(gè)室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例 — 餐飲、娛樂篇》一書中說過：“餐飲娛樂是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂活動(dòng)的環(huán)境氛圍依賴于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營(yíng)造，因此，色彩對(duì)于餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義?！?/p>

空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對(duì)空間某個(gè)具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。

空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺認(rèn)識(shí)與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對(duì)人們?cè)斐刹煌囊曈X感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動(dòng)靜感等視覺心理反應(yīng)。

空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個(gè)性。人對(duì)色彩視覺的飽厭性，決定了對(duì)色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。

江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。同時(shí)運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿浪漫的視覺藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。

通過查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識(shí)到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲的空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營(yíng)造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛。

結(jié)束語：開題報(bào)告其實(shí)并不寫，只要掌握好了方法自然就能夠做好。以上就是小編為大家整理收集的藝術(shù)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝閱讀！

格式要規(guī)范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標(biāo)明刊物類型、出版日期（如果是書目就要寫清楚頁碼）；另外，每部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是有規(guī)定的，并且字號(hào)一般用小五。對(duì)于來源渠道不一樣的文章，要分別標(biāo)明其文章類型.

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

姹紫嫣紅滿園春，鶯歌燕舞百鳥鳴。六月的校園朝氣蓬勃，陽光在這里孕育，希望在這里生長(zhǎng)，在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中，在這豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)的大喜日子里，我校第八屆校園藝術(shù)節(jié)今天開幕了，在這里，我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)本屆校園藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀。對(duì)校園藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動(dòng)的全體師生表示誠(chéng)摯的問候和衷心感謝！

文化，是校園深厚的文明底蘊(yùn)；藝術(shù)，是校園靈動(dòng)的精神升華。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)是我校師生的共同節(jié)日，她既是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，又是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校的文化藝術(shù)節(jié)作為校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式和有效載體，已成為我校師生文化生活中不可或缺的一道亮麗風(fēng)景。 本次校園文化藝術(shù)節(jié)的主題是——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，指導(dǎo)思想是通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，帶動(dòng)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。本屆藝術(shù)節(jié)我們將推出一批思想性、藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一的“中國(guó)夢(mèng)”主題文藝作品，著力謳歌偉大的祖國(guó)、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)廣大學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。本次校園文化藝術(shù)節(jié)開設(shè)了有獎(jiǎng)游園活動(dòng)、文藝匯演和繪畫作品展覽，希望同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，通過活動(dòng)加深對(duì)愛國(guó)主義和民族偉大復(fù)興為內(nèi)涵的“中國(guó)夢(mèng)想”的理解；通過活動(dòng)進(jìn)一步陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，拓展同學(xué)們的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。愿我們每位同學(xué)都能成為藝術(shù)節(jié)上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的快樂音符，合奏一曲美妙動(dòng)人的校園樂章；愿同學(xué)們學(xué)藝同進(jìn)、學(xué)藝雙馨，為成人、成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；愿我們的校園時(shí)時(shí)飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)出藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。

同學(xué)們，云臺(tái)小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕即將拉開，這是一個(gè)揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的平臺(tái)，這是一個(gè)舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺(tái)。這是一個(gè)表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志的舞臺(tái)。拿出你們的絕活來，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情演繹，用青春、用活力、用激情展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范。

藝術(shù)，永無止境；運(yùn)動(dòng)，永無止境；創(chuàng)造，永無止境；我們的追求，永無止境……讓我們用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天，用奔騰的足跡鋪展生命；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，讓我們共同努力，共同享有人生出彩、夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)，讓我們?yōu)椤白龃笞鰪?qiáng)”云臺(tái)小學(xué)的藝術(shù)教育而努力奮斗！

我宣布云臺(tái)小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕！

預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫五

老師們、同學(xué)們：

大家好！

寒風(fēng)蕭蕭、冬霧彌漫，青春的我們，豪氣沖云天、激情斗寒冬。我們又迎來了一年一度的學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期召開表示熱烈的祝賀！向參與本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備、組織、比賽、保障工作的老師們表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問候。

我們知道，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，素質(zhì)教育是一種完善性、超越性的教育。在新學(xué)年里，學(xué)校以“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”為主題，以內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，致力于“做教師信任的領(lǐng)導(dǎo)，做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”。積極倡導(dǎo)：“關(guān)系共建、發(fā)展共謀、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的工作理念。堅(jiān)持依法辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，使教師隊(duì)伍精良有士氣、工作創(chuàng)新有生氣、集體向上有正氣，營(yíng)造一個(gè)抓機(jī)遇、謀發(fā)展、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍。目前，我校各項(xiàng)工作開展順利、成績(jī)顯著。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，她必將進(jìn)一步推動(dòng)我校體育工作的開展，我們將乘著課程改革的東風(fēng)，向著“校風(fēng)正、校園美、質(zhì)量高”的目標(biāo)闊步前進(jìn)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)集體項(xiàng)目四項(xiàng)，個(gè)人項(xiàng)目十一項(xiàng)。

同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，也是充分展示我們學(xué)校體育工作和精神風(fēng)貌的一次很好的機(jī)會(huì)，更是參賽班級(jí)集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。

沒有愛好，可能使你的學(xué)習(xí)顯得枯燥；沒有特長(zhǎng)，可能使你的生活顯得單調(diào)；沒有調(diào)節(jié)，可能使你的心理不夠豁達(dá)開朗；沒有體育藝術(shù)素養(yǎng)，可能影響你成為卓越的優(yōu)秀者。我想，同學(xué)們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和越來越優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是必需的，但這還不夠，還需要有調(diào)節(jié)身心的業(yè)余愛好，需要有豐富自身、提升自己的個(gè)人特長(zhǎng)，需要有健康的身體素質(zhì)……這樣才能使你更加強(qiáng)勁、更具魅力。

我堅(jiān)信，我們?nèi)逝d中學(xué)的學(xué)生，不只是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，更是積極上進(jìn)，健康活潑，多才多藝的學(xué)生。只要同學(xué)們積極參與，大膽展示，無論是否得到掌聲和鮮花，都會(huì)收獲一筆寶貴的人生財(cái)富，無論比賽成績(jī)是高還是低，就將擁有一份美好的回憶！

老師們、同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)，重在參與”的奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，做到勝不驕、敗不餒，賽出水平、賽出風(fēng)格，為校爭(zhēng)光，為班爭(zhēng)光！

最后，希望全體運(yùn)動(dòng)員、參賽選手奮勇爭(zhēng)先、再接再厲、賽出風(fēng)格、賽出水平；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程、公正裁判；希望全體工作人員忠于職守、熱情服務(wù)、保障安全；希望全體觀眾團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、文明守紀(jì)。預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功衷心預(yù)祝本屆體育藝術(shù)節(jié)圓滿成功！祝各參賽隊(duì)員再創(chuàng)造佳績(jī)！謝謝！

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們！

大家下午好！

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們又迎來了孩子們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表賈小全體師生，對(duì)蒞臨我校參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓致以熱烈的歡迎！對(duì)同學(xué)們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！

同學(xué)們，五月是充滿生機(jī)、春意盎然的季節(jié)。在這樣一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，賈小莊小學(xué)“錦繡賈小”校園藝術(shù)節(jié)如期開幕了。 本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校屆時(shí)將進(jìn)行“歡樂和諧迎華誕 激情飛揚(yáng)慶六一”文藝展演、“淡泊明志 志存高遠(yuǎn)”我談師德教師演講比賽、“愛我校園，展我風(fēng)采”學(xué)生書畫、手工制作比賽、“故事大王”比賽、“我和小樹一起成長(zhǎng)”小樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)、“朵朵葵花向太陽”葵花種養(yǎng)等活動(dòng)，歷時(shí)近一個(gè)月。本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)得到了老師和同學(xué)們的關(guān)注與支持，并為此做了大量的準(zhǔn)備工作，對(duì)此我表示真誠(chéng)的感謝。

同學(xué)們，藝術(shù)來源于生活，生活造就了藝術(shù)，昨日的收獲，使校園文明底蘊(yùn)深厚；今日的努力使我們精神靈動(dòng)升華。我希望每一位同學(xué)都主動(dòng)參與到藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)之中，我也期望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的參與中展示自我，愉快生活，健康成長(zhǎng)。

我預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫七

科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)以“快樂成長(zhǎng)、創(chuàng)新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的開展，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節(jié)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把該活動(dòng)作為學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

二、內(nèi)容豐富，精彩紛呈。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，張揚(yáng)了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節(jié)共有72個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)大致分為四大類，分別是科技類18項(xiàng)、文化類40項(xiàng)、體育類7項(xiàng)、藝術(shù)類7項(xiàng)，文化類涵蓋了各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、小論文等，涉獵較廣，項(xiàng)目相對(duì)其他類別偏多。

本屆新增的項(xiàng)目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類的專家講座，從不同側(cè)面拓展了同學(xué)們知識(shí)面和視野。兩節(jié)期間，各項(xiàng)活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識(shí)和學(xué)校各社團(tuán)涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識(shí)競(jìng)賽、趣味競(jìng)答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競(jìng)技、機(jī)器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等，可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內(nèi)容讓師生們展示了自己的特長(zhǎng)，豐富了校園的第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì);閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)和應(yīng)變能力;作品展示愉悅了我們的身心;小發(fā)明、小制作、手抄報(bào)體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;知識(shí)競(jìng)賽考查的是我們知識(shí)的原始積累;文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。

三、氛圍濃厚，放飛激情。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，充分利用師生門的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的校園活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競(jìng)技精神和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵。

四、總結(jié)反思，促進(jìn)發(fā)展。

本屆校園科技文化節(jié)取得了圓滿成功，同時(shí)也引發(fā)了我們的思考：

1、本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)就是讓學(xué)生通過創(chuàng)新與動(dòng)手實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

2、校園活動(dòng)體現(xiàn)了全面性。

高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調(diào)動(dòng)更多的教師參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。

3、活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，上下形成一盤棋，認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上步調(diào)一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)及教師的主觀能動(dòng)性和組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)力。

4、本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)在活動(dòng)組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。

一是各項(xiàng)活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎(jiǎng)名單》、《活動(dòng)報(bào)道》等需進(jìn)一步格式規(guī)范，以便于最終的材料匯總。

二是關(guān)于各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，保持活動(dòng)過程的聯(lián)系、反饋，以確保項(xiàng)目按時(shí)開展或另行安排。

三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深入研究的熱情，通過學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。

四是社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用，讓社團(tuán)活動(dòng)更好地體現(xiàn)社團(tuán)特色。

五是科技類、體育類、藝術(shù)類活動(dòng)相對(duì)偏少，今后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

六是體育競(jìng)技類活動(dòng)開展需要多樣化、群眾化，引導(dǎo)更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團(tuán)隊(duì)競(jìng)技體育對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫八

【內(nèi)容摘要】民間美術(shù)是一切美術(shù)形式的源泉和基礎(chǔ)，將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)既可以促進(jìn)民間藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的融合，豐富課堂內(nèi)容，又能傳承民間文化，增強(qiáng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和歷史厚度，保證我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特生命力。本文從高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的角度出發(fā)，對(duì)民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提出對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校;民間美術(shù);藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)

民間美術(shù)是我國(guó)各族勞動(dòng)人民在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)之余為滿足精神生活需要而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)表達(dá)形式，是中華民族美學(xué)藝術(shù)的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化意識(shí)、情感氣質(zhì)和審美觀念。[1]民間美術(shù)是一切美術(shù)形式的源泉和基礎(chǔ)，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力不僅為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了豐富的資源，而且還增強(qiáng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果，拓寬了藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)語言。將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，既可以促進(jìn)民間藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的融合，豐富課堂內(nèi)容，還能傳承民間文化，增強(qiáng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和歷史厚度，保證我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特生命力。

一、高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

我國(guó)現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)多以西方文化體系為中心，“國(guó)際化”視覺符號(hào)的泛濫不僅忽視了我國(guó)本元設(shè)計(jì)文化的發(fā)展，還造成高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)民間美術(shù)重要價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)缺乏對(duì)民間美術(shù)匹配的重視度和價(jià)值認(rèn)知。[2]同時(shí)，我國(guó)多數(shù)高校照搬西方藝術(shù)教學(xué)框架，在課程內(nèi)容設(shè)置上側(cè)重對(duì)西方設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)民族設(shè)計(jì)元素的重視，長(zhǎng)此以往不僅導(dǎo)致學(xué)生對(duì)西方藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的狂熱追捧，而且還影響了學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，民間美術(shù)成為教學(xué)空白點(diǎn)，在這種狀況下，學(xué)生對(duì)民間美術(shù)缺乏興趣和認(rèn)同，更無從談在設(shè)計(jì)中創(chuàng)作利用。民間美術(shù)屬于民間藝術(shù)的分支，但由于民間美術(shù)種類繁多、地域性較強(qiáng)，加之缺乏系統(tǒng)的收集和整理，致使民間美術(shù)中富有實(shí)用和審美價(jià)值的技藝因得不到傳承而處于自生自滅的狀態(tài)，更別說融入到高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中。世界文化的融合在促進(jìn)民族文化傳播的同時(shí)，也給民族文化帶來了嚴(yán)重的沖擊。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)部分院校常邀請(qǐng)國(guó)外相關(guān)教授和學(xué)者講學(xué)，其中不乏國(guó)際知名學(xué)者和設(shè)計(jì)師，他們?yōu)槲覀儙砹诵碌脑O(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手段和全新的設(shè)計(jì)技能，但也有一些學(xué)者將我國(guó)的“風(fēng)水”、“太極”等傳統(tǒng)文化成果作為增加其教育的砝碼，在國(guó)內(nèi)遭受冷落的民間美術(shù)，在國(guó)外卻被視為珍寶。同時(shí)，由于受崇洋媚外思潮和民族虛無主義的影響，加之部分藝術(shù)教育者缺乏振興民族藝術(shù)的責(zé)任感和使命感，致使民族文化出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，影響民間美術(shù)在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用。

二、民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性

(一)民間美術(shù)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的源泉。

藝術(shù)是從藝術(shù)中產(chǎn)生的。形式紛繁復(fù)雜、內(nèi)涵深遠(yuǎn)豐厚、題材豐富多樣的中國(guó)民間美術(shù)是直接來源于人民群眾的美術(shù)形式，不僅具有稚拙、自然和質(zhì)樸的原發(fā)性，還具有濃郁的地域鄉(xiāng)土氣息，蘊(yùn)含著中華民族審美的原始精神，是實(shí)用性和審美價(jià)值的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)從民間美術(shù)中汲取造型、色彩、內(nèi)涵等養(yǎng)分，不僅極大地豐富了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)語言和思想內(nèi)涵，而且還使作品極富現(xiàn)代藝術(shù)意味、民族精神和氣質(zhì)。

(二)民間美術(shù)是對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的有益補(bǔ)充。

民間美術(shù)具有獨(dú)特的審美特性，其最大的特點(diǎn)就是以視覺感強(qiáng)和富有時(shí)代特征的視覺元素強(qiáng)調(diào)主觀精神的表現(xiàn)。[3]當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各藝術(shù)設(shè)計(jì)院校學(xué)生接觸和了解的多是西方設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐知識(shí)，對(duì)民間美術(shù)缺乏必要的了解和深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這不僅導(dǎo)致民間美術(shù)在高校課程資源設(shè)施方面普遍落后，而且還造成學(xué)生設(shè)計(jì)作品風(fēng)格的單一和西化。民間美術(shù)在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用不僅為學(xué)生打開了一座資源寶庫，而且還啟發(fā)了學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性思維和表現(xiàn)形式，對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)形成有益的補(bǔ)充。[4]

(三)民間美術(shù)有助于構(gòu)建具有地域特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系。

地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)院校只有形成自身特色才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的人才，才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需要的合格人才。隨著高校藝術(shù)教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各高校在設(shè)計(jì)藝術(shù)理論研究、人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)體系改革方面做了許多研究，但由于缺乏對(duì)獨(dú)特區(qū)域文化背景的研究，導(dǎo)致各高校培養(yǎng)出來的人才千篇一律，設(shè)計(jì)作品中地域性視覺元素嚴(yán)重匱乏。[2]民間美術(shù)作為富有民族特色的地方性文化資源有著獨(dú)特的表現(xiàn)題材和審美形態(tài)。在全球化時(shí)代的今天，將地域個(gè)性鮮明的民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中打破了現(xiàn)代教學(xué)的趨同性，有利于構(gòu)建具有地域特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系，進(jìn)而形成各高校自身的辦學(xué)特色。

三、民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的對(duì)策

(一)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)民間美術(shù)課程。

學(xué)校不同、專業(yè)不同，課程設(shè)置計(jì)劃也各異，在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)開設(shè)民間美術(shù)采風(fēng)考察、美術(shù)作品臨摹、民間美術(shù)作品賞析等民間美術(shù)課程，采用“講授和欣賞為輔，實(shí)踐創(chuàng)作設(shè)計(jì)為主”的教學(xué)方式，合理安排課時(shí)。以必修課程為例，學(xué)時(shí)可安排在36～108學(xué)時(shí)之間，學(xué)習(xí)內(nèi)容以民間造型、民間傳統(tǒng)的設(shè)色勾線等為主;對(duì)于課時(shí)較為充裕的學(xué)校在教學(xué)過程中可以增加主題創(chuàng)作或設(shè)計(jì)，采用民間美術(shù)造型、民間視覺符號(hào)和民間美術(shù)觀念自主選題進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，專業(yè)課程設(shè)置還必須與市場(chǎng)實(shí)習(xí)、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽緊密結(jié)合，通過專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過市場(chǎng)接軌找出傳統(tǒng)民間美術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)審美之間的契合點(diǎn)。[5]

(二)邀請(qǐng)民間藝人走進(jìn)課堂。

邀請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的民間藝人、知名的民俗研究者以及民藝專家走進(jìn)課堂為學(xué)生授課，讓學(xué)生更深入地了解民間美術(shù)的藝術(shù)特征和藝術(shù)魅力，使他們對(duì)民間美術(shù)產(chǎn)生向往和追求，通過目睹民間藝人的創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生向民間藝人學(xué)習(xí)精湛技能的興趣，為創(chuàng)作積累素材與激發(fā)創(chuàng)作靈感。同時(shí)，學(xué)校還可以安排專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生收集民間美術(shù)相關(guān)資料、開展以民間美術(shù)為主題的創(chuàng)作活動(dòng)、定期組織專題討論會(huì)。有條件的學(xué)校還可以聘請(qǐng)民間工藝大師到校進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[6]

(三)實(shí)踐考察。

民間美術(shù)多出現(xiàn)在風(fēng)俗禮儀中，這就要求學(xué)生走出校門參加實(shí)踐考察，借助手機(jī)、相機(jī)等設(shè)備對(duì)具有代表性、啟發(fā)性的民間美術(shù)作品與工藝流程整體記錄，了解民間美術(shù)的創(chuàng)作思想、傳承背景、制作流程、工藝造型、色彩運(yùn)用等。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)最大限度地運(yùn)用各種資源和渠道拓寬學(xué)生的視野，如與一些民間美術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)靥厣袼撞┪镳^、聘請(qǐng)民間優(yōu)秀藝人講授技巧、在校外建立民間美術(shù)采風(fēng)實(shí)習(xí)基地等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)地汲取民間美術(shù)營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)民間美術(shù)的傳承和發(fā)展。民間美術(shù)是民族文化的靈魂，將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生多元的審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)造力，而且還能將民間美術(shù)的優(yōu)點(diǎn)化為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的血液，賦予設(shè)計(jì)作品新的活力，強(qiáng)化設(shè)計(jì)作品的張力，填補(bǔ)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中民間藝術(shù)的空白。

【參考文獻(xiàn)】

[1]皇甫娟.中原民間美術(shù)與高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)融合的宏觀思考[j].學(xué)術(shù)論壇，20xx，2

[2]袁浩鑫，肖宇窗.傳承與超越———民間美術(shù)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的幾點(diǎn)啟示[j].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，20xx，4

[3]明蘭.民間美術(shù)融入藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系價(jià)值研究[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，20xx，13

[4]李長(zhǎng)福，郭艷.將民間美術(shù)融入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的探討———構(gòu)建具有地域性特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系[j].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，20xx，1

[5]宋志春.論地方民間美術(shù)資源在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用[j].藝術(shù)教育，20xx，7

[6]高飛，王樂松.中原民間美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展關(guān)系研究[j].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，20xx，5

主題藝術(shù)鑒賞一百字心得體會(huì)如何寫九

時(shí)間：x年5月8日18:20-18:50

地點(diǎn)：圖書館 b-306

主持：何翔

出席：社聯(lián)全體委員

應(yīng)到人數(shù)： 27

實(shí)到人數(shù)：22

請(qǐng)假：5

記錄：陳麗英

會(huì)議內(nèi)容：

1.何翔主持總結(jié)大會(huì)，介紹自己的感受。

2 布置與解決社團(tuán)藝術(shù)文化節(jié)開幕式留下的問題:幫助移動(dòng)拉30個(gè)人進(jìn)校園網(wǎng)，組建60個(gè)飛信群，并在28號(hào)之前完成，最后匯總到于九紅那里

4 宣布了委員的任免

1) 任命喻青為財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)

2) 任命陳麗英為社聯(lián)常委兼秘書部副部長(zhǎng)

3) 任命葉軍輝為代理副會(huì)長(zhǎng)

4) 任命彭奕清為財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)

5) 任命于九紅為人力資源部副部長(zhǎng)

6) 任命萬麗龍為人力資源部副部長(zhǎng)

7) 任命劉通為社聯(lián)常委陳璇助理

5.讓各委員暢談自己的收獲與總結(jié)自己的工作。

6.何翔會(huì)長(zhǎng)談搞活動(dòng)的細(xì)節(jié)問題：

1).注意經(jīng)費(fèi)問題，盡量節(jié)約資源，已有的東西可以在團(tuán)委批

2).搞活動(dòng)要注意宣傳工作和邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

3)各個(gè)人員要安排到位，各施其職，做到合理利用人力、物力

4) 要有大局觀，不要漏了小細(xì)節(jié)

7.讓各委員回去做自我總結(jié)，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便以后工作

8. 宣布社團(tuán)藝術(shù)文化節(jié)開幕式總開支為1960元，之后何翔會(huì)長(zhǎng)把錢轉(zhuǎn)給陳璇掌管。