面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法 直面新挑戰(zhàn)方面存在的問(wèn)題(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法一

一、存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)

1.在思想政治方面。一是政治理論學(xué)習(xí)方法單一，效果打折扣。圖形式、顧數(shù)量和篇目多少，走馬觀花，單一依賴會(huì)議集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，缺乏細(xì)品慢讀、深入體驗(yàn)的措施，存在以學(xué)代會(huì)、以學(xué)代懂的現(xiàn)象，沒(méi)有及時(shí)對(duì)理論知識(shí)深度吸收消化，理論武裝頭腦不充分，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神掌握不夠透徹;學(xué)以致用堅(jiān)持不夠，沒(méi)有將所學(xué)緊密結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作不夠。二是貫徹執(zhí)行政策不迅速。對(duì)上級(jí)布置的工作，存在“雙重”標(biāo)準(zhǔn)，有分內(nèi)分外之念，對(duì)一些自認(rèn)為“分外”工作相對(duì)松懈，局限于傳一傳、講一講，口頭有調(diào)度，落實(shí)出力少，還喜歡看看其他單位怎么做，具體推進(jìn)時(shí)跟蹤問(wèn)效不夠，以至于有時(shí)候沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。三是對(duì)干部職工思想領(lǐng)域監(jiān)管有差距。以為大是大非不糊涂就安全了，面對(duì)形形色色的社會(huì)輿論和紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)干部職工的管理不嚴(yán)格，少數(shù)干部有時(shí)候會(huì)受到消極言論的影響，疏于教育引導(dǎo)干部職工與之作斗爭(zhēng)的方法。

2.在精神狀態(tài)方面。一是工作的前瞻性不夠。干工作有時(shí)候存在“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)思路和發(fā)展眼光，沒(méi)有系統(tǒng)性地去分析和解決深層次的問(wèn)題。比如，在xxx這一打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作上，國(guó)家和省級(jí)主管部門正大力推進(jìn)，考慮到需投入大量人力、物力，市本級(jí)就放慢了攻堅(jiān)力度，從而突破不大。二是開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。推動(dòng)工作習(xí)慣按部就班，存在求穩(wěn)怕亂心態(tài)，以至于只求工作完成，沒(méi)有達(dá)到工作出彩的程度。比如在xxx、xxx等方案的出臺(tái)，認(rèn)為省級(jí)辦法還沒(méi)有出臺(tái)，沒(méi)有參照對(duì)象，因此結(jié)合實(shí)際深入調(diào)研不夠，研究起草工作進(jìn)展緩慢。三是存在趨利導(dǎo)向。認(rèn)為績(jī)效考核等工作涉及干部職工切身利益，因此對(duì)有獎(jiǎng)項(xiàng)的工作關(guān)注更多;少數(shù)工作站位不高、格局不夠，存在“小我”的思想，沒(méi)有站在全局考慮，比如在單位聘用人員待遇問(wèn)題上，多次找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，沒(méi)有意識(shí)到全市較多單位都存在類似情況。四是干部積極性調(diào)動(dòng)不夠。近年來(lái)，通過(guò)公務(wù)員考試、退役軍人轉(zhuǎn)業(yè)等增加了較多的年輕人，但想關(guān)于按照老經(jīng)驗(yàn)、老辦法安排干部力量，沒(méi)有從工作規(guī)律、崗位設(shè)置等客觀分析、深度研究、規(guī)劃人員安排，常常是那個(gè)科處少人了，就緊急調(diào)一調(diào)人手充實(shí)下力量，存在“見(jiàn)子打子”的情況。

3.在工作作風(fēng)方面。一是精文簡(jiǎn)會(huì)不徹底。對(duì)與機(jī)關(guān)事務(wù)聯(lián)系不緊密的工作，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件現(xiàn)象，后續(xù)的督辦落實(shí)不夠;會(huì)議依然較多，少數(shù)簡(jiǎn)單的工作，也召開(kāi)調(diào)度會(huì)，一定程度上影響了抓落實(shí)的進(jìn)度。二是改進(jìn)作風(fēng)表率示范不夠。沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻帶頭遵守工作紀(jì)律，及時(shí)通報(bào)行蹤不夠，致使匯報(bào)工作簽批事項(xiàng)的同志有白跑幾趟的現(xiàn)象;工作效率有待提高，事不過(guò)夜、案無(wú)積卷的優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)持不夠，少數(shù)工作等期限到了才匆忙補(bǔ)課;有時(shí)候推進(jìn)工作過(guò)份強(qiáng)調(diào)按程序辦理，沒(méi)有全面解放思想，還存在等領(lǐng)導(dǎo)指示再落實(shí)的心理。三是勤儉節(jié)約從嚴(yán)把關(guān)不緊?！斑^(guò)緊日子”的念頭沒(méi)有樹(shù)牢，有時(shí)候干工作，為了追求又好又快地完成任務(wù)，沒(méi)有精打細(xì)算，忽略了成本造價(jià)，造成了浪費(fèi)現(xiàn)象;一些具體細(xì)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)，對(duì)紙張單面打印、人走未及時(shí)關(guān)燈的現(xiàn)象管理不嚴(yán)。

4.在為民情懷方面。一是主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不足。沒(méi)有時(shí)刻從服務(wù)對(duì)象角度出發(fā)主動(dòng)服務(wù)、貼近服務(wù)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題少、被動(dòng)接受意見(jiàn)多，領(lǐng)導(dǎo)交辦落實(shí)快、服務(wù)對(duì)象訴求反應(yīng)慢。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。有的班子成員在與群眾打交道存在“怕”“躲”的心理，沒(méi)有真正與群眾打成一片，在精準(zhǔn)扶貧中走過(guò)場(chǎng)、圖形式、湊次數(shù)，沒(méi)有從幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題的角度出發(fā)，以至于在第三方評(píng)估中，有的貧困戶對(duì)幫扶干部不是很滿意。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1.黨性修養(yǎng)不夠。一是理論武裝不徹底。班子成員對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)多，平時(shí)學(xué)習(xí)少，集中學(xué)習(xí)多，獨(dú)自學(xué)習(xí)少，對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握不夠好，理論與實(shí)踐聯(lián)系的緊密型、有效性不強(qiáng)。二是批評(píng)與自我批評(píng)不夠。批評(píng)多了怕傷面子，批評(píng)重了怕傷感情，班子成員間出于公心的揭短亮丑不多，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題不及時(shí)。三是問(wèn)題整改不夠。今年以來(lái)，縣委縣政府結(jié)合上級(jí)要求，開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)，但班子成員在活動(dòng)中反思自身不夠，少數(shù)問(wèn)題整改不及時(shí)。

2.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于社會(huì)的深刻變革，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化的相互激蕩，大家的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生了多方面的影響，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)沒(méi)有樹(shù)牢。覺(jué)得本局工作長(zhǎng)期以來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，形成了一套有效機(jī)制和模式，開(kāi)展工作時(shí)征求意見(jiàn)就相對(duì)減少，忽視了新形勢(shì)下新要求。班子成員對(duì)工作認(rèn)真勤勉，但缺少換位思考，沒(méi)有始終以方便服務(wù)對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)不夠，各項(xiàng)工作雖然完成，但直通群眾心理還差“最后一米”的距離。

3.奮斗精神不足。一是優(yōu)良傳統(tǒng)傳承不夠。對(duì)黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持和弘揚(yáng)不夠，紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)有所弱化，勤儉樸素、艱苦奮斗理念沒(méi)有樹(shù)牢，沒(méi)有時(shí)刻對(duì)照黨章黨規(guī)約束自身、做出表率。二是實(shí)事求是堅(jiān)持不夠。深入調(diào)查研究沒(méi)有堅(jiān)持，少數(shù)班子成員習(xí)慣于坐在辦公室等待匯報(bào)，主動(dòng)走出去深入科室做得不好，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流也不多，沒(méi)有掌握第一手資料和先進(jìn)做法，降低了決策的科學(xué)性。三是擔(dān)當(dāng)精神有所減弱。班子成員局限于做好分管工作，對(duì)其他工作提建議不多。工作的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，少數(shù)工作沒(méi)有堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推進(jìn)。

三、整改方向和措施

1.在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為責(zé)任和追求，妥善處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、拼態(tài)度、賽成果，通過(guò)學(xué)習(xí)凝神聚氣、強(qiáng)身健體。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。充分運(yùn)用各類媒介作用，認(rèn)真研究有關(guān)理論、政策、標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、科技等知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用新理念、新知識(shí)武裝頭腦，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問(wèn)題的底氣和水平。

2.在擔(dān)當(dāng)實(shí)干中提高服務(wù)意識(shí)。牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“服務(wù)、求精、擔(dān)當(dāng)”理念，聚焦主責(zé)主業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大力攻堅(jiān)克難，提高落實(shí)效率，推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象優(yōu)先，全面解放思想，繼續(xù)精簡(jiǎn)環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)化程序，努力提供更加精良優(yōu)質(zhì)服務(wù)。堅(jiān)持提高工作質(zhì)量，決策前加強(qiáng)調(diào)查研究、主動(dòng)征求意見(jiàn)，決策時(shí)堅(jiān)持民主集中、科學(xué)有效推進(jìn)，決策后強(qiáng)化檢查督促、確保落實(shí)成效。堅(jiān)持強(qiáng)化溝通聯(lián)系，發(fā)揮分片聯(lián)系機(jī)制作用，發(fā)揚(yáng)一線工作法，主動(dòng)加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位的溝通聯(lián)系。堅(jiān)持勇于探索實(shí)踐，充分研讀政策，立足xx實(shí)際，加大創(chuàng)新力度，打造工作的特色和亮點(diǎn)。

3.在改進(jìn)作風(fēng)中煥發(fā)奮斗精神。深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，繼續(xù)抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神的貫徹落實(shí)，堅(jiān)決整改各項(xiàng)問(wèn)題，整體提升全局干部的精氣神和執(zhí)行力。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，不斷完善班子內(nèi)部監(jiān)督約束機(jī)制，把權(quán)力關(guān)鍵制度籠子里。履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，實(shí)現(xiàn)敢管真管和“嚴(yán)緊硬”常態(tài)化。全力構(gòu)建社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶動(dòng)全局干部堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立良好形象。

主題面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法二

“笑口常開(kāi)，好運(yùn)自然來(lái)?！彪m然知道笑口常開(kāi)不一定會(huì)有好運(yùn)，但是笑可以促進(jìn)血液循環(huán)。更重要的是笑是人的最好表情，笑口常開(kāi)可以使人開(kāi)朗。

微笑是笑中的一種，雖然不會(huì)來(lái)得激烈，但是是純天然的。

我是一個(gè)“樂(lè)天派”沒(méi)事就笑。我有一個(gè)嗜好是給人起外號(hào)，我認(rèn)識(shí)的人無(wú)一幸免。由于我的“烏鴉嘴”可惹了好多同學(xué)，偶爾我也會(huì)被報(bào)復(fù)啦?？纱蠖嗍俏腋闼麄儯@次他們“造反”了，一起聯(lián)合來(lái)欺負(fù)我?！叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”我寡不敵眾，但他們似乎毫不留情“圍攻”我。

后來(lái)吵得不得了，出現(xiàn)不營(yíng)養(yǎng)的話。事情一發(fā)不可收拾，我們像是丟了“魂兒”一樣鬧起來(lái)。

不得了了，我們幾個(gè)由吵架變打架?？鋸埌?連書(shū)包都被扔到一樓，不過(guò)結(jié)實(shí)的書(shū)包毫發(fā)無(wú)損。吵大了鬧大了，老師過(guò)來(lái)制止，好容易大家才冷靜下來(lái)。我們挨了批評(píng)，友情破裂了，就這樣事情過(guò)去許久。

一天，一位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我們的心結(jié)還未打開(kāi)，但我們畢竟是好朋友。在他出發(fā)前我們見(jiàn)了面，這樣我們的心結(jié)打開(kāi)了。我們的友情更加堅(jiān)固了。我用微笑送走他。

微笑是混凝土可以加固友情的橋梁。我們見(jiàn)面時(shí)以微笑面對(duì)對(duì)方?jīng)]有說(shuō)話，但我們的眼神互相給了對(duì)方答案。也許你猜對(duì)了我們互相原諒對(duì)方。

微笑吧!當(dāng)你和朋友不和睦時(shí)去以微笑互相理解，當(dāng)你學(xué)習(xí)困難去以微笑面對(duì)，當(dāng)你傷心流淚去以微笑撫去痛苦。“笑口常開(kāi)，好運(yùn)自然來(lái)?！蔽艺嫦牒皞€(gè)千百遍讓全世界人聽(tīng)見(jiàn)。請(qǐng)?jiān)囍孕γ娴囊磺欣щy。

主題面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法三

第一次邁進(jìn)一中的大門，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大!”一臉的得意，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。

后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。

“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已!”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著!是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢?

魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸!終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)!

步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。

有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子!但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子!每天都有新的知識(shí)，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧!沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足!

我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活!

人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)!每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福!

我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天!

高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴!我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年!

高考?jí)?，我的?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程!

主題面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法四

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要求，我按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的工作部署，結(jié)合個(gè)人和工作實(shí)際，盤點(diǎn)了主題教育的收獲體會(huì)，圍繞黨章黨規(guī)、中央8個(gè)專項(xiàng)整治進(jìn)行了對(duì)照檢查、自查自糾，查擺問(wèn)題，明確了整改方向和措施?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

1、理論學(xué)習(xí)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等重要篇章，聆聽(tīng)了劉家義書(shū)記的“不忘初心、牢記使命”、戴厚良董事長(zhǎng)的“牢記初心使命、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”、趙霞敏副總主題教育黨課，收看了陳俊武同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，參加了支部的集中學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的意義、體系、內(nèi)涵理解更加深入，信仰更加堅(jiān)定，達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮的目標(biāo)。

2、工作擔(dān)當(dāng)方面。嚴(yán)格按照年初制定的工作計(jì)劃，做好本職工作，積極落實(shí)系統(tǒng)升級(jí)、設(shè)備調(diào)研等工作，了解存在的突出問(wèn)題，提出了工作建議。

(一)對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面找差距。

(二)對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面找差距。

(三)對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面找差距。

(四)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面找差距。

一是理論學(xué)習(xí)和思想認(rèn)識(shí)不夠深入。對(duì)新時(shí)期黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)會(huì)還不夠全面和深刻，缺乏系統(tǒng)性的理解，學(xué)懂弄通有差距。工作開(kāi)展中考慮更多的是實(shí)際工作安排，對(duì)黨建學(xué)習(xí)重視不夠。

二是工作擔(dān)當(dāng)還是存在薄弱環(huán)節(jié)。比如工作開(kāi)展過(guò)程中，僅考慮完成工作任務(wù)，工作考慮不全面、不夠深入，抓不住重點(diǎn)，存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象。再如，工作的方式方法上靈活度不夠，應(yīng)對(duì)困難局面，解決難題的能力有待提高。又如，創(chuàng)新?lián)?dāng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待工作往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

三是作風(fēng)紀(jì)律還是存在不足。比如工作中工作開(kāi)展中自我要求還不夠嚴(yán)格，受制于工作事項(xiàng)較多，工作計(jì)劃性不強(qiáng)，完成的目標(biāo)性不明確。再如，基層調(diào)研工作開(kāi)展不夠充分，只重視解決具體問(wèn)題，存在走馬觀花的現(xiàn)象，有些情況了解的不全面，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和取得的效果還有待進(jìn)一步完善。

一是持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。主題教育開(kāi)展期間，要持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)對(duì)新思想的理解和認(rèn)識(shí)，筑牢理想信念。

二要繼續(xù)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要對(duì)工作進(jìn)行深入思考，不僅要熟悉系統(tǒng)，也要熟悉業(yè)務(wù)。統(tǒng)籌考慮工作的全面性、計(jì)劃性、目標(biāo)性，總結(jié)提煉工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，切實(shí)提升自身能力。

三要不斷進(jìn)取創(chuàng)新。要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，全面開(kāi)拓思維，不能在老套路上故步自封，面對(duì)新事物要敢于積極探索新方法新舉措，多聽(tīng)取基層人員有價(jià)值的工作建議，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好工作落實(shí)。

四要強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)好“群奮進(jìn)、重行動(dòng)、求實(shí)效”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“馬上就辦、辦就辦好”的工作要求，力戒拖拉、懶散的工作習(xí)慣，做好主題教育成果轉(zhuǎn)化，以嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的精神狀態(tài)做好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

主題面對(duì)新挑戰(zhàn)新要求心得體會(huì)和方法五

在浩瀚的大海，驚濤駭浪的面前，你有勇氣可以揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。

在無(wú)際的沙漠，饑渴力竭的面前，你有毅力可以邁緊步伐，追尋綠洲。

在險(xiǎn)峻的高山，懸崖絕壁的面前，你有信心可以攀上山頂，絕處求生。

盡管前路崎嶇，困難重重挫折連連，你都堅(jiān)信可以戰(zhàn)勝一切。但是，在群芳爭(zhēng)艷、芳香逼人的花叢中，面對(duì)如夢(mèng)如幻、如仙如霧的艷麗燦爛，你還剩多少勇氣，多少毅力，多少信心可以揮手別去?你是否已經(jīng)醉倒其中?

仲永，可贊他年少才成，注定要得到大家的稱贊，可嘆“稱贊”這么一個(gè)小小的花叢，竟讓他迷失了前路，就此一生平庸。

有時(shí)候，花叢就是這樣把你的前路遮掩住的。倘若你擁有明亮的心眼，你便發(fā)現(xiàn)，花叢前面的路還那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)

真的非常敬佩居里夫人，在發(fā)現(xiàn)了新元素之后，在獲得世界頂尖獎(jiǎng)項(xiàng)之后，在接受萬(wàn)人的掌聲之后，竟還能保持如水般平靜又如火般熱情的心態(tài)，再次迎接挑戰(zhàn)。

還有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓等名聲赫赫的的科學(xué)家，在一次次巨大成功之后，還要勇往直前。一千，一萬(wàn)并不代表永遠(yuǎn)

突然想起，剛在雅典奧運(yùn)會(huì)上又奪下金牌的郭晶晶，那個(gè)十六歲便參加奧運(yùn)，并一舉奪金的女孩。倘若她在第一次成功后，就被榮譽(yù)沖昏了頭，那么今天中國(guó)的32塊金牌恐怕要丟掉一塊了吧?

在浩如大海的花叢中，他們有了智者般的心眼，看穿了人生旅途上或大或小的花叢。它們隨時(shí)都可以成為你人生的終點(diǎn)，就看你甘不甘心成為他們俘虜。但是“花開(kāi)不過(guò)百日”，縱然這片花海再大再美，他們也會(huì)逐漸甚至瞬間枯死。最后，只會(huì)剩下荒涼一片的枯土。

花叢有時(shí)要比風(fēng)浪、死亡、懸崖更加恐怖，因?yàn)樗南旅嬉苍S隱藏了最可怕的眼鏡蛇，在你快樂(lè)得手舞足蹈的時(shí)候，狠狠地咬上一口

有這么一個(gè)故事：

蝴蝶要與贏過(guò)兔子的烏龜比賽，重點(diǎn)是越過(guò)荊棘、河流、花叢的山腳。比賽一開(kāi)始，蝴蝶就一路，輕而易舉地飛過(guò)了許多動(dòng)物都難以通過(guò)的荊棘與河流，來(lái)到花叢。到了花叢后，蝴蝶發(fā)現(xiàn)烏龜還未爬出荊棘，便放心地在花叢里玩耍起來(lái)。就在它玩得起勁時(shí)，烏龜悄悄游過(guò)河流，一直往山腳爬，爬最終可想而知，烏龜又贏了。

有時(shí)候人就是像蝴蝶一樣，到達(dá)了一個(gè)花叢，便忘了遠(yuǎn)處的山腳自己真正的目的地。

面對(duì)花叢，你究竟想好了要何去何從了嗎?