人物角色實訓心得體會和感想 角色設計實訓總結(四篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫人物角色實訓心得體會和感想一

步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒；身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，你矗立在死神和患者之間；那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉筑成新的長城。

1997年11月，張定宇同志曾響應國家號召，隨中國醫(yī)療隊出征，援助阿爾及利亞。

2008年5月14日，四川汶川地震第三天，張定宇同志就帶領湖北省第三醫(yī)療隊出現(xiàn)于重災區(qū)什邡市，全力搶救傷員。

2011年除夕，張定宇同志作為湖北省第一位“無國界醫(yī)生”，在巴基斯坦西北的蒂默加拉醫(yī)院，度過了一個不同尋常的中國年。那天凌晨，他被一陣電話鈴聲喚醒。一名產(chǎn)婦子宮破裂出血，需緊急搶救。張定宇匆匆趕到手術室，做麻醉，穩(wěn)定病人血液循環(huán)。不到30分鐘，一個男嬰呱呱墜地。緊接著，第二臺剖腹產(chǎn)病人轉(zhuǎn)到手術臺，張定宇緊急給產(chǎn)婦側臥位做腰麻。麻醉完成，快速輸液，20多分鐘，又一個新生命誕生。

2017年，張定宇同志隨武漢市衛(wèi)健委赴外地出差，被專家發(fā)現(xiàn)腿有異樣。

2018年10月，張定宇被確診患有漸凍癥、雙腿日漸萎縮。

2019年11月，武漢市發(fā)生比較嚴重的流感，感染科病床已滿，在做好消殺工作后，結核科等其他科室馬上接收流感住院病人。這為疫情中的跨科室作戰(zhàn)打了“前站。

湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠患者的定點醫(yī)院，收治病人全部為重癥和危重癥患者。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠肺炎的妻子，一直堅守在抗疫一線。他說：“雖然有愧疚，但當時不需要做取舍，能幫助到別人，覺得很幸福！”

描寫人物角色實訓心得體會和感想二

中國，我們偉大的祖國，走過戰(zhàn)爭，解決溫飽，全面小康，為人民謀幸福;202x年是極不平凡的一年，我們經(jīng)遇挑戰(zhàn)，奮勇拼搏，為的是，讓鮮花再爛漫，游人再奔赴;有一群人，他們?yōu)閲鵀槊?，誓死拼搏，奉獻大愛，感動著你和我。

在看過《感動中國202x年度人物頒獎盛典》之后，我更深切的有了對于祖國的崇敬，對于那些可愛的人的發(fā)自內(nèi)心的崇尚，他們堅強有責任，無畏肯奉獻，拼搏示大愛，堅持架暖爐，勇敢展技藝，心細寄熱血，突破長騰飛，報國攜風雅，開山又拔路，吃苦獻國力，英勇常留存。我們更多的感懷，是源于他們的義無反顧，無私無畏，勇敢向前，有擔當，不氣餒，不放棄，他們從平凡走向了偉大，他們的事跡，他們帶給我們深思的偉大歷程，是精神的財富，人格的精煉，價值的提升。

他們從人民中走來，為了人民，他們舍棄了許多，遺憾了許多，激動了許多，悲痛了許多。金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他說能夠幫助別人很幸運，壯烈也很平常，一聲定宇兄，一腳為民生，抗疫一線他沖向前;抗洪防汛戰(zhàn)士陳陸，與家人最后一張合照，村民不曾遇見的大洪水，不愿相信他已離去;山區(qū)老師張桂梅，一塊兩塊為女子搭一方校舍，重疾纏身，時間留給女孩，喪葬費留給孩子;“抗癌廚房”，萬佐成，熊庚香，早點鋪成爐火處，萬家廚房，偶然改軌跡，必然見善良;空軍英雄王海，跨過鴨綠江，不畏強敵，140米開炮，不怕死，死不了。他們的精神體現(xiàn)，讓我們更加懂得，生活并不總是如意，或是難以接受，但我們應該堅強，把一切都交給時間，為了未來，拼就再拼一點，健康就是財富，對美好持有期待，對一切懷有熱愛。

志愿者汪勇說，十公里不能讓醫(yī)護人員走過去，他察覺醫(yī)護需求，迅速解決，他認為醫(yī)護是神圣的;技術突破人謝軍，他傾心傾力北斗國產(chǎn)原子鐘，三次暈倒，關鍵器件全部國產(chǎn)，工作值得;風雅先生葉嘉瑩，筑民族修養(yǎng)，頌經(jīng)典，結詩緣，文化傳播，書生報國，謙虛自謙，傳承一家;開路主任毛相林，修路是可行的，改變村莊命運，挑戰(zhàn)艱難，身先士卒，架起康莊路;獵獵風旗國測一大隊，珠峰高程測，扎西德勒，雙腿丈量，生死考驗，年輕人接力，情誼深。汪勇坦誠相見，持之以恒，汪勇真勇，熱血融化恐懼，新的目標挑戰(zhàn)，奮勇向前，品格提升見價值，無聲覺悟有聲教育，敢于抗爭命運，不忘向往美好家園，感受集體的珍貴，無私無畏。

他們的事跡啟發(fā)著我們當代的少年，一代一代的少年，唯有將自己的熱血灑注祖國，才是有價值，有意義的。感動中國，感動你和我，支撐感動的背后，是我們共同有責任，為我們的國家而奮斗，揮灑青春汗水，激揚美好樂章。

全國上下，共克時艱，202x，必定不凡。我們偉大的祖國，昨天已然是一美好的畫卷，新的藍圖已經(jīng)鋪就，我們國家有能力，有信心以一大國姿態(tài)立于東方，在她的身后有國士無雙，亦有朝氣蓬勃的新一代。

同祝愿，祖國好;共奮力，展宏圖。唯愿與感動中國人物一道鑄美好明天。

描寫人物角色實訓心得體會和感想三

1教學分析

【教學目標】

知識與能力 從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面歸納唐朝前期經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn);以文成公主入藏等史實為例，理解唐代和睦的民族關系;從積極開放和兼收并蓄兩個角度了解唐朝開放的社會風氣;知道唐代詩歌和書畫的代表人物，理解其藝術特點

過程與方法 通過思考和概括盛唐時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力;利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學，培養(yǎng)學生的觀察、想象能力;通過詩歌了解幾位大詩人

情感態(tài)度

與價值觀 通過引導學生分析唐朝民族政策的特點、這種政策產(chǎn)生的原因及影響，培養(yǎng)學生的歸納能力和初步分析問題的能力;通過對唐朝詩歌的了解，使學生認識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術極具特色，才華過人，而且熱愛祖國，關心民間疾苦，具有高尚的情操和愛國情感，以此教育學生做人應當?shù)虏偶鎮(zhèn)?/p>

【重點難點】

教學重點：唐與吐蕃交往的史實;光耀千古的詩壇。

教學難點：從藝術角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌。

2教學過程

一、導入新課

播放《中國詩詞大會》中關于唐詩的視頻。

《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。而這其中，唐詩作為中國古詩詞的代表，被提及最多、引用最廣。唐朝作為我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，詩歌內(nèi)容豐富，風格多樣，《將進酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口;詩人才華橫溢，風流倜儻，李白、杜甫、白居易如雷貫耳。正所謂時勢造英雄，盛唐造就了詩歌盛世，而迄今為止流傳下來的近五萬首唐詩，也足以帶我們領略那氣勢恢宏的盛唐氣象。

二、新課講授

目標導學一：經(jīng)濟的繁榮

1.史料解讀。

2.根據(jù)材料中的圖片并結合教材，老師引導學生從三個方面概括唐朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。

答案提示：(1)農(nóng)業(yè)：墾田面積逐漸擴大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進;修建了很多水利工程。

(2)手工業(yè)：紡織業(yè)品種繁多，蜀錦冠于全國;陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，其中代表：越窯、邢窯、唐三彩。

(3)商業(yè)：商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁;長安城規(guī)模宏偉，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮，既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。

目標導學二：唐蕃關系

1.史料解讀。

材料一：

材料二：

材料三：在西藏地區(qū)，流傳著一首贊美文成公主的詩歌：從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下堅實的基礎;從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門;從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種牲畜共有五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。

——烏廷玉《隋唐史話》

2.教師講述：吐蕃族的基本概況。

(吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。)

3.讀圖并結合教材，要求學生概括松贊干布的情況。

答案提示：松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落，定都邏些，實行了一系列發(fā)展生產(chǎn)、改革制度的措施。他還仰慕中原文化。

4.讀材料三和課本知識，老師引導學生說出文成公主遠嫁的情況及其影響。

答案提示：(1)情況：唐太宗時期，將文成公主嫁給松贊干布。文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術等方面的書籍。

(2)影響：唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

5.讀教材，老師引導學生概述唐朝民族政策和民族交融的表現(xiàn)。

答案提示：(1)政策：開明的民族政策。

(2)表現(xiàn)：①漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發(fā)展。②在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔任。③西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權，與唐王朝關系密切。④唐太宗得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”。

目標導學三：開放的社會風氣

1.圖片展示。

2.提出問題：結合圖片和課本知識，說說唐朝社會風氣的特點。

答案提示：當時社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的社會風氣兼容并包，人們多受西北少數(shù)民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。

目標導學四：多彩的文學藝術

1.展示李白、杜甫、白居易的畫像。

2.分組討論李白、杜甫、白居易的詩主要描寫哪些方面的內(nèi)容。

答案提示：(1)李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進取精神，表現(xiàn)出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。(2)杜甫的很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。(3)白居易的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。

3.史料解讀。

材料一：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。

——杜甫《憶昔》

材料三：離離原上草，一歲一枯榮。

——白居易《賦得古原草送別》

4.學生分組朗誦材料中的詩句并討論李白、杜甫、白居易的詩有哪些特點。

答案提示：(1)李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。(2)杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。(3)白居易的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。

5.填寫唐朝書法和繪畫大家的基本概況簡表。

藝術家 代表作 作品特點

顏真卿 《顏氏家廟碑》 端正勁美，雄渾敦厚

柳公權 《金剛經(jīng)碑》 方折峻麗，筆力勁健

閻立本 《歷代帝王圖》 形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?/p>

吳道子 《送子天王圖》 落筆雄勁，風格奔放

三、課堂總結

我們今天了解了唐朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展情況，學習了唐朝與邊疆各族的關系，尤其是與吐蕃的關系，認識到各民族共同締造了中華民族的歷史，民族友好交流有利于各民族的共同發(fā)展和繁榮。還了解了唐朝開放的社會風氣和多彩的文學藝術。

唐朝時期，我國取得了輝煌的成就，充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智，說明中華民族是一個偉大的民族，我們應該發(fā)揚中華民族的勤勞刻苦和認真鉆研的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

3板書設計

4教學反思

通過質(zhì)疑釋疑，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題的探索精神?？梢约ぐl(fā)學生的求知欲望，豐富學生的知識面，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題的探索精神和合作能力。同時把學習的主動權交給學生，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師起引導作用，在學生提問、回答過程中，適時、合理引導。

描寫人物角色實訓心得體會和感想四

摘?要：曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰巨作，書中塑造了許多經(jīng)典的女性形象，平兒作為其中極具代表性的侍女形象之一，她的身世凄苦，外貌出眾;性格寬厚，處事有道。她是王熙鳳最得力的心腹助手，是賈府上下交口稱贊的八面玲瓏之人，在賈璉之俗，鳳姐之威的夾縫中活的周全妥貼，體現(xiàn)出她獨特的人格魅力。本文將以文獻研究法、分析比較法，從外貌、處事方式、管理之道等方面，淺析平兒的人物形象，感悟平兒這一人物在紅樓夢當中的重要作用以及她的處世哲學。

關鍵詞：紅樓夢;平兒;人物形象

書中有大量的側面烘托來描述平兒的外貌。劉姥姥初進榮府，看到容貌不俗，氣質(zhì)不凡的平兒，將其誤以為是鳳姐。在賈璉與鮑二家的私通之事敗露之后，賈母訓罵賈璉說鳳姐和平兒都是美人胎子，卻還不知滿足。王熙鳳也曾把平兒“水蔥兒似的”容貌委婉道出。還是在這一回中，在寶玉眼中的平兒是個與其他俗拙蠢物不同，極其聰明清俊的上等姑娘?？梢哉f，上至官眷貴婦賈母，下至鄉(xiāng)野村婦劉姥姥;無論是嫻靜寡婦李紈，還是曾身陷煙花之地且本身就以美貌著稱的尤二姐;包括放蕩粗鄙的賈璉以及號稱“第一淫人”、有著絕妙評鑒女子能力的賈寶玉都對平兒的外貌發(fā)出贊美。平兒不同于薛寶釵的嫻雅大方之美，也不同于林黛玉的清麗動人之態(tài)，更不同于王熙鳳的“體格風騷”，平兒的難得之處在于不論是為人奴婢還是為人內(nèi)妾都還保持著少女的純真可愛并且不失大體。

平兒這個角色在紅樓夢中十分鮮活、飽滿，很多人談及對她的喜愛，無一不體現(xiàn)在她深諳人事的生存之道，在賈府錯綜復雜的生存環(huán)境下，要想獨立的生存下來，就需要依靠靈活的處世法則和善于變通。

處理賈璉和王熙鳳之間的關系。賈璉作為富家公子，行為作風紈绔不已，經(jīng)常私下里與其他女子私通，王熙鳳對于這事又十分吃醋，平兒經(jīng)常有意為賈璉遮掩。比如在第二十一回中，平兒收拾賈璉的衣服時，發(fā)現(xiàn)他的衣服里有其他女人的頭發(fā)，出于女人的自覺和對主人的忠誠，她悄悄地將這件事輕描淡寫的遮掩過去，幫助賈璉維護了自己的面子和尊嚴，同時又避免了王賈兩人之間發(fā)生不避免的家庭矛盾。

對于自己身份的清楚認知。平兒作為賈璉和王熙鳳兩人的“通房丫鬟”，自然深曉男女之事，但她自知自己作為一個丫鬟的身份低賤，雖然與賈璉之間雖存在有肌膚之親，但并未夫妻之實。為了避免與王熙鳳主仆之間發(fā)生矛盾，同時也為聊表個人的忠誠，平兒更多時候通過各種方式拒絕與賈璉親近。在第四十四回中，賈璉和鮑二媳婦偷情，聊到要將平兒扶正時，正被王熙鳳撞見，怒氣沖冠地沖進房里對著兩人便是破口大罵。平兒在這時見對賈璉維護不住，且事情又牽涉到自己，因此便加入到王熙鳳的陣營中，對著也是一頓大罵，幫著王熙鳳暴打鮑二家，以避免王熙鳳對自己產(chǎn)生猜疑。

對賈府其他下人和藹友善。平兒說話做事時都是待人以誠、行事以禮的。在潑辣跋扈的王熙鳳面前她非常溫順謙卑，面對賈府的其他地位不如她的下人也是極其溫柔。平兒的出身凄慘，但也因此讓她在處理事情上擁有別人不具備的同情心。比如在“蝦須鐲”、“茯苓霜”事件中，她對于其他身份同樣低微的丫鬟充滿了同情，在王熙鳳要嚴懲此事時，平兒行權，多方斡旋，幫助其他丫鬟進行求情，墜兒和柳家母女才得以周全，否則將有可能是一場殺身之禍。她的這種性格很受周圍人敬重，是一個八面玲瓏，有煙火氣的形象。

平兒的管理能力源于一個“化”字，具體體現(xiàn)在兩個方面：

第一，是簡化。很多時候問題之所以“懸而未決”，其原因在于管理者對于控制權的過于集中，比如王熙鳳能夠憑借著自己手中的權力“興風作浪”、“恣意妄為”，而平兒則堅持“化簡”的原則，去慎重和理性地看待問題，通過刪繁就簡來避免投入過多的管理成本和精力。這與著名的思想家老子的“若烹小魚”的思想極為一致。無論是治國，還是治家，都要像煎小魚一般小火慢煎，且烹飪的流程盡可能的簡潔，這樣才能最大可能的保持小魚的原味。否則就會將小魚弄焦糊而難以收拾，聰明伶俐有深諳世道的平兒自然明白這個道理。

第二，是柔化。作為管理者，切忌要心浮氣躁，不得違背人的心理和行為規(guī)律，最忌憚的就是采取強權來控制人的思想和行為。最聰明的做法，自然是讓下屬們你情我愿的去做好自己的本職工作在，這樣取得的效果才是最佳的，會達到“春雨潤物細無聲”的秒境。殺伐決斷的鳳姐在管理下人時，更多的是將他們當成是一種聽話的工具，經(jīng)常是動輒打罵，平兒則從人人平等的角度去思考問題，既要做好一個善于決斷的管理者，又要做事公道有度、順應民心，她實行的是與鳳姐不同的柔性管理策略。對于“目中無人”、“不聽管教”的行為，平兒往往也會采取雷霆手段進行制止，正所謂“兵不斬不齊”。在很多事情的處理上，平兒顯得有理有據(jù)，以德服人，眾人也少了很多的怨言。

總而言之，平兒作為《紅樓夢》中著墨較多的一位女性形象，她的她的仁愛善良，她的隱忍體恤，她的待人接物，她獨具特色的人格魅力，都給讀者留下了深刻的印象，其本身的人物形象也具有極高的藝術價值。作為一部經(jīng)典小說，平兒的人物形象乃至《紅樓夢》的其他文學意義還有很大發(fā)掘空間。

參考文獻：

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