2023年孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)(實(shí)用11篇)

心得體會(huì)的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過程。在寫心得體會(huì)之前，可以進(jìn)行必要的資料搜集和背景了解。下面是一些來自不同背景和行業(yè)的心得體會(huì)，或許能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)鋼琴是幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠?qū)W習(xí)的課程，因?yàn)檫@不僅可以提高孩子的興趣和技能，同時(shí)也可以鍛煉孩子的耐心和專注力。在我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，最初的幾個(gè)月是最痛苦的，因?yàn)槲冶仨殢幕A(chǔ)開始，從找到正確的手型，慢慢地掌握各種音符和節(jié)奏。雖然這很困難，但是我的老師一直鼓勵(lì)我，這給了我信心和勇氣，讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

第二段：培養(yǎng)練習(xí)習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了基礎(chǔ)技能，開始玩復(fù)雜一些的鋼琴曲目。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)練習(xí)習(xí)慣。我每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，這讓我能夠逐步提高我的技能水平。練習(xí)走譜、執(zhí)行指法，并將心情融入演奏中。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我終于能夠順利地演奏一些比較難的曲子了。

第三段：提高自信心。

在演奏鋼琴的過程中，我們需要面對(duì)的最大挑戰(zhàn)之一是保持鎮(zhèn)靜和自信。因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)使我們失去方向、害怕和緊張。然而，通過練習(xí)和表演，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心，讓我能夠自如地演奏復(fù)雜的曲子，并且不要因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)誤而陷入恐慌。相反，我會(huì)冷靜地思考，尋找下一步的正確步驟。

第四段：感受音樂的魅力。

隨著技能的提高，我逐漸開始體會(huì)到音樂的魅力。當(dāng)我開始演奏一個(gè)新的鋼琴作品時(shí)，我能夠感受到作品中的情感和故事，這讓我更好地理解它的意義。通過這種方式，我逐漸學(xué)會(huì)了如何將我的情感和感受融入我的演奏中，讓我成為了更好、更有表現(xiàn)力的鋼琴演奏者。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了耐心、專注和自信，這些都是在演奏鋼琴時(shí)無可替代的品質(zhì)。我也深深地感受到了音樂的魅力，我相信這些東西將會(huì)銘刻在我終身的記憶中，這些經(jīng)驗(yàn)讓我變成了一個(gè)更好、更自信的人。因此，我相信每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)鋼琴，并培養(yǎng)這些美好的品質(zhì)。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)鋼琴需要的是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要孩子們付出長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。而這個(gè)過程中，往往伴隨著許多的挫折和失落。首先，鋼琴曲子的難度總是不斷增加的，對(duì)于初學(xué)者來說需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)。其次，練琴的時(shí)候需要時(shí)刻保持集中精神和專注力，這也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。而且，許多孩子會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤出現(xiàn)沮喪、失落的情緒，這也是需要解決的問題。

第三段：練習(xí)鋼琴的技巧和方法。

對(duì)于初學(xué)者而言，如何更好地練習(xí)鋼琴是個(gè)重要的問題。首先是彈奏的速度，初學(xué)者往往會(huì)將曲子快速地彈出來，這樣不僅會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不利于順序練習(xí)。在練習(xí)過程中，可以一段一段地去練習(xí)，即所謂的“拆解練習(xí)”，通過較小的“拆解練習(xí)”，使得一段難以彈奏的曲子變得更加簡(jiǎn)單與容易上手。還需要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，除了學(xué)習(xí)樂理知識(shí)、琴理、演奏技巧等等方面的知識(shí)外，更多應(yīng)該注重自身的理解、表達(dá)和創(chuàng)作，豐富自己的藝術(shù)生活。

盡管學(xué)習(xí)鋼琴有許多的難度和挫折，但是孩子們依然樂此不疲，不斷克服困難，努力前行。通過學(xué)習(xí)鋼琴，他們不僅培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)，還提高了語言表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和掌控力，更讓他們?cè)谝魳分懈惺艿搅藙e樣的情感表達(dá)。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，孩子們需要付出更多的努力和耐心，需要解決許多的困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中也不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。通過練習(xí)鋼琴，孩子們獲得了許多意想不到的收獲，也鍛煉了自己的人生態(tài)度和表演技巧，這對(duì)他們未來的成長(zhǎng)也將有所助益。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多多練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，讓他們?cè)跇菲鞯氖澜缰蝎@得驚喜和成功。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇三

一般人彈曲子，大部分地方是能很順彈過去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。

方法就是把卡的地方拿出來，一般確定一個(gè)樂句或者是一個(gè)小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對(duì)這一個(gè)小段子從慢速開始，反復(fù)練習(xí)，至少重復(fù)5遍10遍，然后開始提速，一次一點(diǎn)的加，再重復(fù)5到10遍，這樣就能提高一點(diǎn)速度。

然后把這些零件又整合起來，用一個(gè)稍微大一點(diǎn)的樂句，繼續(xù)重復(fù)5到10遍，甚至可以多重復(fù)幾次直到手順。這樣這些難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的都解決了，整個(gè)樂曲的總速度一下就提上去了。

而且一旦彈順的'地方，你以后永遠(yuǎn)不用再每天卡著練習(xí)了，很神奇的!

假如這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個(gè)例子，4/4拍的小節(jié)，你先數(shù)半拍，然后數(shù)3個(gè)一拍，剩下的半拍和下一個(gè)小節(jié)的一拍數(shù)成一拍，這樣繼續(xù)下去，這樣做改變了原本的節(jié)奏，更換了你彈不過去的思維，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)就能順了，也是能一下就提高很多速度的。

我用這個(gè)方法，現(xiàn)在就算是練習(xí)莫扎特和貝多芬中等難度的奏鳴曲也最多需要一周就能彈得很順了，對(duì)更簡(jiǎn)單的曲子可以3天彈好，絕對(duì)是一個(gè)高效率的練習(xí)方法!

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇四

作為一名鋼琴老師，我時(shí)常能夠看到來自各個(gè)年齡階段的孩子們?cè)诰毲俚臅r(shí)候付出的努力和追求。他們中的很多人通過鋼琴練習(xí)取得了成功和成就感，同時(shí)也在這個(gè)過程中提高了責(zé)任感、自我管控能力以及對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛。在這篇文章中，我將分享一些我的學(xué)生所收獲和體會(huì)的故事，希望能為更多的家長(zhǎng)和孩子們提供一些啟示和幫助。

第一段：堅(jiān)持和耐心的重要性。

每當(dāng)我聽到某個(gè)孩子練琴的時(shí)間很短或者沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持的時(shí)候，我總會(huì)給他們講述一個(gè)我曾經(jīng)的學(xué)生的故事。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)學(xué)生，他七歲的時(shí)候開始學(xué)鋼琴，這個(gè)孩子遇到的最大的問題是他缺乏堅(jiān)持練習(xí)和耐心。但是，他的媽媽尤其看重他的鋼琴學(xué)習(xí)，于是她經(jīng)常會(huì)耐心地提醒并督促他練琴。在經(jīng)過了一些時(shí)間的磨煉之后，這個(gè)孩子終于懂得了堅(jiān)持并且產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后他甚至一邊在鋼琴比賽中斬獲冠軍，一邊也在爭(zhēng)取學(xué)校的優(yōu)等成績(jī)。

孩子需要學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持，而我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是要在學(xué)習(xí)過程中支持、鼓勵(lì)和幫助他們。

第二段：藝術(shù)鑒賞能力的提高。

當(dāng)你考慮到鋼琴音樂的價(jià)值和意義之時(shí)，在孩子們的練琴過程中，許多人會(huì)認(rèn)同那些傳統(tǒng)的爵士，古典和流行音樂。以我的經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)孩子發(fā)展出他們的藝術(shù)鑒賞能力時(shí)，他們也會(huì)對(duì)更多的音樂流派產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

考慮一個(gè)5年級(jí)的學(xué)生，她通常會(huì)練習(xí)那些古典音樂作品。但我發(fā)現(xiàn)如果我讓她聽到一些帶有結(jié)構(gòu)性和藝術(shù)性的流行音樂，如TheBeatles的經(jīng)典作品，她也會(huì)對(duì)此產(chǎn)生出強(qiáng)烈的興趣并且通過不斷地分析和練習(xí)進(jìn)一步提升自己的音樂素養(yǎng)。

第三段：自我表達(dá)的能力。

在創(chuàng)造性方面，我的一些學(xué)生在音樂創(chuàng)作上表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，我也鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試。其中一個(gè)經(jīng)常會(huì)寫自己的旋律和述唱，有時(shí)也會(huì)在她父母的活動(dòng)上演奏自己的音樂，這讓她感覺自己有很大的價(jià)值和重要性。

通過鋼琴的練習(xí)不僅僅是為了演奏出完美的音樂，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自我表達(dá)和才能。這樣的過程不僅是愉快的，而且也增強(qiáng)了孩子們的信心。

第四段：負(fù)責(zé)的表態(tài)。

一些家長(zhǎng)可能會(huì)憑空想象，許多孩子和成年人都會(huì)像音樂大師一樣追逐名利和聲譽(yù)，甚至在逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展的過程中損失了他們的責(zé)任心。但是我想說的是，我的許多學(xué)生在鋼琴?gòu)椬喾矫嫠w現(xiàn)的，是他們的責(zé)任心以及對(duì)他們音樂目標(biāo)的堅(jiān)定不移。

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他是高中生，準(zhǔn)備參加一些鋼琴考試。他非常努力地去練習(xí)，并在保證良好學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)堅(jiān)持每周都要去參加考試和比賽。他付出的努力最終取得了今天的收獲，這在一定程度上也讓他感受到了在持之以恒的智慧和不斷尊重自己的價(jià)值的同時(shí)，要尊重他擁有的才華和潛力。

第五段：結(jié)語。

在這篇文章中，我試圖分享了一些聲音和經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)，包括許多來自孩子們的故事。毫無疑問，鋼琴練習(xí)不僅僅是一個(gè)有趣的經(jīng)歷，更是一個(gè)能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展帶來積極影響的過程。無論你的孩子是開始學(xué)琴的小孩，還是在練琴上已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的青少年，我們都應(yīng)該清楚地知道，通過努力，耐心和創(chuàng)造性，孩子們的鋼琴練習(xí)能夠變得更加有意義和愉悅，也能幫助孩子們?cè)谝魳?，藝術(shù)和音樂中心的領(lǐng)域得到進(jìn)一步的提升。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇五

作為一名鋼琴老師，我經(jīng)常聽到孩子們對(duì)練習(xí)鋼琴的感想和體會(huì)。在他們的言語中，我可以感受到他們對(duì)音樂的熱愛和鋼琴練習(xí)所帶來的成就感。下面，我想通過五個(gè)環(huán)節(jié)，分享一些孩子們對(duì)練習(xí)鋼琴的心得體會(huì)。

第一階段：起步階段。

在鋼琴起步的階段，許多孩子都會(huì)遇到一些困難和挫折。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，鋼琴并不是想象中那么容易彈的。但是，在這個(gè)階段，孩子們的耐性和毅力是非常重要的。當(dāng)他們克服第一個(gè)小難關(guān)后，他們就會(huì)感到無比的喜悅和滿足感。這也是鋼琴練習(xí)的精神所在，只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才可以獲得真正的成就感。

第二階段：技巧提高。

在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，孩子們會(huì)逐漸領(lǐng)悟到一種重要的現(xiàn)實(shí)，那就是：技巧是必要且必須的。許多孩子在練習(xí)過程中意識(shí)到，技巧的提高對(duì)于自己彈奏曲目的完美表現(xiàn)至關(guān)重要。所以，他們會(huì)更加努力地練習(xí)各種技巧，并且時(shí)刻注意鋼琴演奏的細(xì)節(jié)。練習(xí)技巧不僅是為了懂得如何彈奏鋼琴，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)孩子們的自信心和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

第三階段：表現(xiàn)音樂。

隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)音樂。這是鋼琴練習(xí)的另一個(gè)重要部分，孩子們?cè)噲D在每次演奏中，表現(xiàn)出自己對(duì)音樂的獨(dú)特理解。音樂有時(shí)候是帶有情感的，他們會(huì)更加努力用音樂語言來表達(dá)自己的感受。這個(gè)階段，孩子們會(huì)嘗試學(xué)習(xí)一些改變速度、音量、韻律的技巧，希望演奏出更加感人的音樂，從中體驗(yàn)到音樂所帶來的美好。

第四階段：用音樂表達(dá)情感。

鋼琴練習(xí)不僅僅是彈奏樂曲，還是表達(dá)情感的工具。在這個(gè)階段，孩子們不僅能夠表現(xiàn)音樂，同時(shí)也可以通過音樂來表達(dá)自己的情感。他們通過聲音來傳達(dá)情感、感情和感受，這些通過音樂所傳達(dá)出來的信息對(duì)他們的成長(zhǎng)和人生都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子們自信和能力的提高，他們會(huì)變得更加敢于表達(dá)自己的感受、展現(xiàn)自己的想法和表演音樂的技巧。

第五階段：鋼琴練習(xí)的樂趣。

鋼琴練習(xí)的過程其實(shí)是很有樂趣的。在孩子們練習(xí)鋼琴的時(shí)候，他們按照自己的想法來操縱聲音和節(jié)奏，體驗(yàn)著創(chuàng)造和欣賞過程中的無限歡樂。當(dāng)孩子們?cè)谘葑嘀凶匀珩{馭鋼琴，掌握一些技巧并將他們運(yùn)用到音樂當(dāng)中時(shí)，變得越來越擅長(zhǎng)鋼琴時(shí)候，他們開始看到自己的進(jìn)步，享受到這個(gè)過程的美好。在這個(gè)階段，孩子們會(huì)越來越享受練琴的過程，并逐漸發(fā)現(xiàn)練琴本身就是一種有趣、愉悅的行為。

總結(jié)，鋼琴練習(xí)并不僅僅是讓孩子們?cè)谝粋€(gè)特定的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，更多的是在幫助他們?cè)谧晕艺J(rèn)知、技能提高、表達(dá)、探索和享受過程中不斷成長(zhǎng)。通過練習(xí)鋼琴過程中的心得體會(huì)，我們可以看到孩子們?cè)谝魳分邢才罚玫接鋹偤统姓J(rèn)，并將抵達(dá)一個(gè)新的境界。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治核心作用。根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，在設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真籌備，設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部第一次黨員大會(huì)于20xx年11月27日中午12點(diǎn)在設(shè)計(jì)學(xué)院203會(huì)議室召開。會(huì)議由王瑛同志主持。設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支綜治委員邵清友同志作為學(xué)生第五黨支部換屆工作聯(lián)系人參加了會(huì)議。

此次黨員大會(huì)的主要議程是聽取并審議上一屆黨支部工作情況報(bào)告和選舉產(chǎn)生新一屆支部委員會(huì)委員。此次換屆工作按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)關(guān)于20xx年支部換屆工作的實(shí)施意見》開展。

本次會(huì)議應(yīng)到正式黨員10人，實(shí)到10人，應(yīng)到預(yù)備黨員7人，實(shí)到7人。

全體黨員同志奏唱《國(guó)歌》之后，王瑛同志宣布大會(huì)開始。首先邵清友同志宣讀了《關(guān)于同意中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人預(yù)備人選的批復(fù)》，然后作了指導(dǎo)講話并對(duì)大會(huì)的召開表示祝賀。

之后，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報(bào)告，回顧和總結(jié)了學(xué)生第五黨支部在任期內(nèi)的工作情況，肯定成績(jī)，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一個(gè)階段的工作任務(wù)和指導(dǎo)思想。

接下來會(huì)議上黨員同志們審議并通過了上一屆黨支部工作報(bào)告，之后又一致通過了《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人名單》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)選舉辦法(草案)》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院選舉學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員監(jiān)票人、計(jì)票人推薦名單》。最后經(jīng)全體黨員無記名投票，由監(jiān)票人和計(jì)票人清點(diǎn)選票，公布各候選人的得票情況，三位同志當(dāng)選為支部委員。

大會(huì)在《國(guó)際歌》中結(jié)束。全體黨員同志合影留念。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇七

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因成績(jī)一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對(duì)于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。

鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時(shí)，我曾因?yàn)槭种咐婚_而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的.我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。

一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因?yàn)橛辛私憬愕募?lì)開始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進(jìn)步很多，還買了奶茶獎(jiǎng)勵(lì)我不知不覺，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不知是沒有那個(gè)天份，還是下的功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵(lì)我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力。”看著媽媽充滿期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片苦心。終于，我準(zhǔn)備考三級(jí)了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對(duì)我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。

有一天，我在練琴時(shí)感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時(shí)間練習(xí)，都快考三級(jí)了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個(gè)樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級(jí)考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

在此，我要向媽媽保證：我一定會(huì)好好地學(xué)好鋼琴。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇八

鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽的音樂就流淌出來了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪……對(duì)此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開始學(xué)習(xí)鋼琴。

一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動(dòng)聽的音樂?！甭犃藡寢尩脑?，我心情慢慢平靜下來，先把右手的.曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時(shí)候先放慢速度，保證沒有錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來越近了。

現(xiàn)在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)還能聽到自己的心聲。我也能和音樂融為一體了。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級(jí)的考試，我會(huì)盡自己努力跟著老師往前走。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇九

第一段：記得當(dāng)初邁進(jìn)鋼琴的大門時(shí)，充滿了好奇和期待。學(xué)琴并不是輕松的事情，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是一次非常寶貴的經(jīng)歷。孩子們彈鋼琴的過程中，不僅僅是學(xué)會(huì)了音樂技巧，更收獲了許多其他的東西。

第二段：彈琴的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)。鋼琴并不是一門易學(xué)的樂器，需要孩子們克服練習(xí)中的種種困難。練琴需要耐心和毅力，時(shí)常也面臨著厭倦和挫折的情緒。但是孩子們意識(shí)到，只有通過不斷地挑戰(zhàn)自己，才能取得進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)培養(yǎng)毅力，勇敢地面對(duì)困難，并從中獲得了成長(zhǎng)。

第三段：鋼琴的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了孩子們的專注力和細(xì)致精神。當(dāng)他們彈琴時(shí)，需要注意力高度集中，手指要準(zhǔn)確地按在鍵盤上，同時(shí)還要注意節(jié)奏和音符的演繹。這樣的訓(xùn)練可以鍛煉孩子們的細(xì)心和耐性，幫助他們更好地提高專注力，不輕易被外界干擾。

第四段：通過彈鋼琴，孩子們學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。在合奏或者組織演出的過程中，他們需要與其他樂器協(xié)調(diào)一致，共同演奏一首樂曲。這樣的合作鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人合作，共同創(chuàng)造美妙的音樂。

第五段：最重要的是，孩子們通過彈鋼琴表達(dá)了自己的情感和情緒。音樂是一種語言，他們可以通過音樂來表達(dá)內(nèi)心的感受，抒發(fā)自己的情感。在奏弄琴鍵的瞬間，他們可以忘卻一切的煩惱和憂愁，享受到音樂帶來的美妙和感動(dòng)。這樣的體驗(yàn)不僅讓他們更加了解自己，也為他們帶來了無盡的樂趣和滿足感。

總結(jié)：孩子們彈鋼琴的經(jīng)歷，是一次不可或缺的成長(zhǎng)之旅。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們不僅僅掌握了音樂的技巧，更學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)、培養(yǎng)專注力、鍛煉細(xì)致精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。彈鋼琴給予了他們表達(dá)情感和情緒的方法，讓他們體驗(yàn)到音樂的魅力和幸福。這個(gè)旅程不僅培養(yǎng)了孩子們的音樂才能，更成就了他們更全面的人格發(fā)展。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇十

鋼琴是一種音樂藝術(shù)表演形式，彈奏鋼琴是許多孩子選擇的音樂愛好之一。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)彈鋼琴給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過這篇文章，我希望分享自己的心得體會(huì)，以及彈琴對(duì)我心靈成長(zhǎng)的積極影響。

彈鋼琴這樣一項(xiàng)藝術(shù)需要練習(xí)和堅(jiān)持，這種堅(jiān)持下去的過程讓我從中學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好習(xí)慣。每天定時(shí)練習(xí)鋼琴讓我形成了堅(jiān)持不懈的毅力，而通過彈琴能夠夠培養(yǎng)我的耐心和專注力。在追求完美的同時(shí)，我也體會(huì)到了自制力和自律的重要性。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅在彈琴上對(duì)我有所幫助，也使我在生活的其他方面更加自律和專注。

彈琴的過程能夠引導(dǎo)我表達(dá)自己的情感。通過按彈琴鍵，我可以將內(nèi)心的情感表達(dá)得淋漓盡致。音樂是一種語言，它能夠幫助我表達(dá)我無法用言語表達(dá)的感受。當(dāng)我心情低落時(shí)，彈奏一首悲傷的曲子可以讓我釋放情感，享受悲傷的愉悅；當(dāng)我心情愉快時(shí)，彈奏一首歡快的曲子則可以將快樂的情緒傳遞出去。通過音樂，我可以更好地了解自己，并跟隨音符的跳動(dòng)釋放情感。

彈琴不僅僅是從樂器中發(fā)出聲音，它需要理解音樂，體會(huì)音樂背后的情感。在學(xué)習(xí)彈鋼琴的過程中，我學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格的音樂，并且學(xué)習(xí)了如何解讀樂譜。這使我對(duì)音樂的欣賞達(dá)到了一個(gè)新的高度，懂得了如何品味音樂中蘊(yùn)含的情感。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)音樂理論，我對(duì)不同音調(diào)和和諧組合的理解也得到了提升。這為我在音樂領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在彈琴的過程中，我有時(shí)會(huì)和其他音樂家合作演奏樂器，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。合奏需要我們相互配合，同時(shí)也需要我們對(duì)整體音樂的理解和控制。通過與他人一起演奏，我懂得了該何時(shí)退讓，何時(shí)突出自己的聲音，這種合作能力對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活中也產(chǎn)生了積極影響。我從另一個(gè)角度學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人，這讓我更加富有社交能力。

總結(jié)來說，學(xué)習(xí)彈鋼琴對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅僅是一種音樂技能，更是一種心靈的鍛煉。通過與琴鍵相處，在音樂中表達(dá)內(nèi)心情感，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我在彈琴的過程中找到了屬于自己的樂趣和價(jià)值。這種經(jīng)歷不僅僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)，也是每一個(gè)孩子在音樂學(xué)習(xí)中所能獲得的寶貴財(cái)富。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)篇十一

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課（如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗）。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué)，我善于樂教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能?？粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴，跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí)，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢？前半堂課我主要是集中講解知識(shí)，然后師范演奏，對(duì)于天生樂感較好的學(xué)生來說，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂感以及理解能力較弱的學(xué)生來說，就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對(duì)于高段的學(xué)生來說，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí)，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會(huì)兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，我就開始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉?，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂曲的完成上，我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表揚(yáng)或者在書上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時(shí)候，可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。

說到鋼琴，大家決不會(huì)陌生，平常在電視電影里、逛街時(shí)都看見過，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實(shí)在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運(yùn)的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。

剛接觸鋼琴的時(shí)候，就對(duì)他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡(jiǎn)單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的'在彈鋼琴。簡(jiǎn)單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。

鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會(huì)對(duì)鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會(huì)投入，才會(huì)學(xué)好，其次是要有一定的樂理知識(shí)，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。

鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴?gòu)椇?？從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。

一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達(dá)到大師級(jí)別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認(rèn)為沒有，但我還是會(huì)把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對(duì)我嚴(yán)格要求。

鋼琴培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實(shí)自己，增強(qiáng)自信心，努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓(xùn)中，傅紅教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、鋼琴技巧訓(xùn)練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了學(xué)員們?cè)谌粘＝虒W(xué)過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開展教學(xué)。進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足廣大鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求。在研習(xí)班結(jié)束后學(xué)員們對(duì)本次研修班的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，大家都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨，讓他們擴(kuò)寬了視野，增強(qiáng)了鋼琴教學(xué)的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學(xué)技能。

參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學(xué)習(xí)、鋼琴教學(xué)，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個(gè)別課相結(jié)合的形式，即為所有學(xué)員開設(shè)專家公開課和公開個(gè)別課，解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問題，同時(shí)又安排以個(gè)別課形式手把手的為學(xué)員單獨(dú)授課，具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題。培訓(xùn)班短短的幾天，讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、博學(xué)、優(yōu)雅細(xì)致，認(rèn)真，對(duì)學(xué)員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準(zhǔn)確地予以指導(dǎo)。專家的師德、藝德深深地感動(dòng)著我們。

傅聰先生曾說：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家。”誠(chéng)哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓(xùn)。