提高就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)心得體會(huì)精選 如何改善就醫(yī)體驗(yàn)心得體會(huì)(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)提高就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)心得體會(huì)精選一

黨課上，黨委委員馮同志講到，信仰是一個(gè)人內(nèi)心深處的追求和堅(jiān)持。她帶領(lǐng)黨員重溫黨的歷史，并強(qiáng)調(diào)讀史的三點(diǎn)重要價(jià)值：明智，感恩，奮進(jìn)。對于我們一線黨員教師來說，要想真正實(shí)現(xiàn)堅(jiān)定理想信念，就必須不斷提高思想覺悟，提升精神境界。

我們黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，立足教師崗位上的黨員要做到以下四點(diǎn)：

一是心存感恩，做到愛崗敬業(yè)。馮委員說在幼兒師范系有很多教師，她們犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航，她們對待工作正立足于此。

二是甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持銳意進(jìn)取。學(xué)校各項(xiàng)工作相當(dāng)繁重，作為黨員應(yīng)淡泊名利，志在奉獻(xiàn)。要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，規(guī)范自己追求利益的行為，自覺維護(hù)和發(fā)展集體利益和國家利益。

三是做人們滿意的好老師。教育者的初心就是三尺講臺(tái)，教好書育好人。作為教育者應(yīng)不忘信仰之心，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任，同時(shí)懷有敬畏之心，不負(fù)教師稱謂，敢于擔(dān)當(dāng)。更要不忘仁愛之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。

四是立德樹人勇?lián)?dāng)，為黨育人，為國育才。馮委員強(qiáng)調(diào)我們的崗位看似平凡實(shí)則光榮偉大，我們的使命事關(guān)國家的富強(qiáng)，民族的未來。只有每一個(gè)教育人都牢記初心，不忘使命，人民才會(huì)幸福，民族才會(huì)復(fù)興。

通過本次黨課學(xué)習(xí)，對黨員教師們有效地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大意義，提升了黨員教師的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為下一步做好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有關(guān)提高就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)心得體會(huì)精選二

按照中央和省委、市委統(tǒng)一安排部署，全縣上下正在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今天，由我給大家上一次專題黨課，既是主題教育的“規(guī)定動(dòng)作”，也是深化思想認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)過程。這次黨課的主題是：牢記初心使命，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)定不移唱響實(shí)干興縣主旋律。選擇這個(gè)題目，是因?yàn)榉治鰔xx縣的發(fā)展形勢，最重要的是增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)、崇尚實(shí)干精神、弘揚(yáng)實(shí)干作風(fēng)，把美好藍(lán)圖變成生動(dòng)現(xiàn)實(shí)。

俗話說，“說一天不如干一天”。老百姓過日子都知道，哪家人勤快肯干，日子就會(huì)越過越紅火。小家如此，國家也是這樣。“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”是我們黨治國理政的鮮明特色。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞“實(shí)干”提出了一系列重要指示，從“力戒空談、崇尚實(shí)干”到“踏石留印、抓鐵有痕”，從“擼起袖子加油干”到“幸福都是奮斗出來的”，把我們黨對“實(shí)干”的認(rèn)識(shí)理解和重視程度，提高到了前所未有的高度。貫徹落實(shí)總書記指示要求，結(jié)合主題教育和工作實(shí)際，我們要從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)“實(shí)干”的極端重要性和緊迫性。

實(shí)干是踐行初心使命的最好詮釋。回顧過去90多年來的歲月征程，中國共產(chǎn)黨由小變大、由弱變強(qiáng)，帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史性跨越，離不開擔(dān)當(dāng)?shù)木?，離不開實(shí)干的意識(shí)。在建國70周年這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，不僅是要警醒全黨不能忘記來時(shí)的路，更是要以正視問題的自覺和擔(dān)當(dāng)，解決前進(jìn)中的各種問題，重整行裝再出發(fā)。大家也都能感受到，這次主題教育更加注重落實(shí)、更加注重實(shí)干。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記就強(qiáng)調(diào)，“要力戒形式主義、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”“主題教育本身要注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題”?！笆爻跣?、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，落腳點(diǎn)是“抓落實(shí)”;“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)中，“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題”直接與實(shí)干相關(guān)。因此，我們提出唱響實(shí)干興縣主旋律，契合主題教育要求，各級黨員干部要統(tǒng)一思想，以真抓實(shí)干的成果確保主題教育的成效。

實(shí)干是推動(dòng)xxx高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。實(shí)干擔(dān)當(dāng)是厚植在xxx干部骨子里的精神基因。我們從xxx有名的貧困縣，一躍成為全國百強(qiáng)，靠的是實(shí)干;我們頂住經(jīng)濟(jì)下行壓力，始終咬定轉(zhuǎn)型不放松，情系發(fā)展不停步，實(shí)現(xiàn)多年跨百夢想，靠的是實(shí)干;我們成功摘得全國文明城市等一系列國字號榮譽(yù)，在剛剛出爐的全國縣域百強(qiáng)評比中，綜合實(shí)力列xx位、投資潛力列xx位，靠的也是實(shí)干。如何立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展，如何完成省委交給我們的政治任務(wù)，歸根結(jié)底還是要靠實(shí)干。比如，如何加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，如何解決好農(nóng)村發(fā)展突出矛盾，如何提升城市精細(xì)化管理水平等等，都需要我們認(rèn)真研究，落實(shí)到一個(gè)個(gè)規(guī)劃上、落實(shí)到一項(xiàng)項(xiàng)工作上。全縣各級干部要切實(shí)增強(qiáng)等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，大力弘揚(yáng)實(shí)干精神、崇尚實(shí)干作風(fēng)，實(shí)打?qū)嵉刈ズ妹宽?xiàng)工作，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)不斷加快xx高質(zhì)量發(fā)展步伐。

實(shí)干是新時(shí)代黨員干部的基本要求。干部干部，“干”字當(dāng)頭，就是要在其位謀其政、任其職盡其責(zé)，就是要定一件、干一件、成一件。我們衡量一個(gè)干部是否稱職，就是看他是不是想干事、能干事、干成事。應(yīng)該說，xx的干部政治素質(zhì)過硬、品格能力過硬，能夠不折不扣落實(shí)縣委、政府的部署規(guī)劃，能打大仗、善打硬仗，堪當(dāng)大任。比如，今年的全省生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，各級干部夜以繼日攻堅(jiān)克難，僅用一個(gè)多月時(shí)間完成了綠化提升、道路整修等看似不可能完成的任務(wù)，贏得了各級的肯定和贊揚(yáng)。但我們也要清醒地看到，部分黨員干部對照實(shí)干要求，還有一定的差距和不足。有的以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，壓力和責(zé)任層層遞減。有的表態(tài)多行動(dòng)少、調(diào)門高落實(shí)差。有的推諉扯皮，來回“踢皮球”，新官不理舊賬。有的占著位子不干事、拿著工資不出力，甚至是“吃空餉”。有的底數(shù)不清、情況不明，遇事就扭頭問科長。有的畏難情緒嚴(yán)重，困難面前能拖就拖、能繞就繞，遇到矛盾就上交，等等。這樣的工作作風(fēng)和狀態(tài)，與xx當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù)是格格不入的，與好干部的標(biāo)準(zhǔn)是背道而馳的，必須堅(jiān)決予以摒棄。

總之，xxx正處在一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期，我們現(xiàn)在比任何時(shí)候都需要實(shí)干，要唱響實(shí)干興縣主旋律，對謀定的工作一件件抓、一項(xiàng)項(xiàng)干，實(shí)實(shí)在在抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作干在實(shí)處、走在前列。

唱響唱響實(shí)干興縣主旋律，就是要堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，以善謀善為體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以善作善成體現(xiàn)落實(shí)。重點(diǎn)是把握好以下方面。

1.要找準(zhǔn)方向干。有個(gè)成語叫“南轅北轍”，說的就是如果方向正確，每走一步都是勝利;如果方向錯(cuò)了，越努力距離目標(biāo)越遠(yuǎn)。過去，我們也常講“不怕干不好、就怕沒想好”“做正確的事比正確的做事更重要”，也是這個(gè)道理。工作中，大到整體的發(fā)展思路，小到具體的問題處理，事前都要認(rèn)真思考，想好了、認(rèn)準(zhǔn)了再干。前不久，在“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)總結(jié)交流時(shí)，我和大家談了一些想法，也出了幾個(gè)題目，大家要認(rèn)真研究、搞好論證，到底能不能干、怎么干，給出明確的答案。同時(shí)，每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、每個(gè)單位的實(shí)際情況都不一樣，大家要從實(shí)際出發(fā)，把情況摸清摸透，進(jìn)一步明晰思路目標(biāo)、路徑抓手。比如，你這個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)的優(yōu)勢有哪些、短板有哪些，在全縣處于什么樣的位置，能夠發(fā)揮什么樣的作用，應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力，都要深入思考。近期，我將集中開展一系列調(diào)研活動(dòng)，重點(diǎn)就是聽聽大家的思路想法，共同研究今后工作怎么抓。

2.要高標(biāo)定位干。定位在哪里，出路就在哪里?？v觀全國百強(qiáng)前幾位，昆山、江陰等地區(qū)都是放眼全國乃至世界范圍來定位，憑借著登高望遠(yuǎn)、舍我其誰的胸懷氣魄，他們長期遙遙領(lǐng)先，成為全國縣域發(fā)展的標(biāo)兵旗幟。我們現(xiàn)在是百強(qiáng)第xx位，但實(shí)事求是講，距離這些標(biāo)兵的差距還十分巨大。無論是今后全國百強(qiáng)爭先進(jìn)位，還是實(shí)現(xiàn)勇當(dāng)“兩個(gè)排頭兵”的目標(biāo)，都需要靠每個(gè)系統(tǒng)、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)來支撐。一方面，要自覺抬高“標(biāo)桿”。各單位各部門都要敢與強(qiáng)的拼、與高的比、與快的賽，要在全省、全國確定“對標(biāo)”單位，建立對標(biāo)清單，做到學(xué)有目標(biāo)、趕有措施、創(chuàng)有成果。另一方面，要樹立戰(zhàn)略眼光。海南蜈支洲島，面積不到x平方公里，但僅用兩到三年就打造成5a級景區(qū);xx、xx，曾經(jīng)都是城市之痛，但思路觀念一變，就催生了變廢為寶的美麗蝶變。這些都啟示我們在謀劃定位時(shí)，必須樹立戰(zhàn)略眼光，堅(jiān)持辯證思維，把劣勢變成優(yōu)勢，把短板變成潛力。

3.要扭住重點(diǎn)干。所謂重點(diǎn)，就是牽一發(fā)而動(dòng)全身的重要領(lǐng)域、重要任務(wù)、重要試點(diǎn)，關(guān)鍵主體、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。抓住重點(diǎn)，既是工作方法，也是工作理念，更是取得勝利的關(guān)鍵。古人打仗，知道“射人先射馬，擒賊先擒王”;農(nóng)民種地，懂得“牽牛要牽牛鼻子”;毛主席領(lǐng)導(dǎo)群眾鬧革命、打天下，抓住武裝斗爭這個(gè)關(guān)鍵;鄧小平同志實(shí)施改革開放，集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，其他事情就好辦了。工作中，有的干部整天忙于迎來送往、忙于開會(huì)趕場、忙于日常事務(wù)，眉毛胡子一把抓，大事小事都要管，可謂是“兩眼一睜，忙到熄燈”，結(jié)果卻是看上去很忙，但實(shí)際成效并不明顯。其實(shí)，有的工作看似復(fù)雜，但只要抓住關(guān)鍵，舉綱帶目，就能迎刃而解。比如，無論是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增長，還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，最終都要落實(shí)到項(xiàng)目上，招商引資和項(xiàng)目建設(shè)就是經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。再比如，在信訪穩(wěn)定上，關(guān)鍵就是抓好“排查、化解、打擊”三個(gè)環(huán)節(jié)。各單位在抓工作的過程中，要聚焦重點(diǎn)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，以重點(diǎn)工作的突破帶動(dòng)全局。

4.要示范帶頭干。有人總結(jié)過共產(chǎn)黨能在劣勢條件下戰(zhàn)勝國民黨的原因之一，就是共產(chǎn)黨的軍隊(duì)在沖鋒時(shí)，軍官總是沖在最前面，喊的是：“同志們，跟我上!”。而國民黨的軍隊(duì)在沖鋒時(shí)，軍官總是在最后面，喊的是：“弟兄們，給我上!”。一字之差，體現(xiàn)的是截然不同的作風(fēng)，“跟”是態(tài)度，以身作則，身體力行;“給”是命令，光喊口號，不見行動(dòng)。戰(zhàn)爭年代如此，和平年代也是如此。各級干部沖在前面，一級做給一級看、一級帶著一級干，解決問題才能勢如破竹，改進(jìn)工作才能立竿見影。在今年的農(nóng)村人居環(huán)境整治攻堅(jiān)中，正是我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部始終沖在一線，才使廣大群眾打消了猜疑，自愿投入到“五清三建一改”中來，才有了一個(gè)月的時(shí)間清出多年環(huán)境頑疾的壯舉。今天在座的有單位一把手，也有“兩代表一委員”，全市的干部群眾都在看著我們。在矛盾困難面前，我們頂在前面，同志們就會(huì)有信心、才會(huì)有干勁。反之，你不擔(dān)當(dāng)讓同志們擔(dān)當(dāng)、你不負(fù)責(zé)讓同志們負(fù)責(zé)，怎么會(huì)有凝聚力和號召力。因此，大家要帶頭深入一線，帶頭到矛盾多、困難大的地方去，以我們的“一馬當(dāng)先”引領(lǐng)全市形成“萬馬奔騰”的局面。比如，在當(dāng)前推動(dòng)潔凈型煤推廣中，也要像“五清”攻堅(jiān)那樣，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，書記親自抓，帶領(lǐng)村一級迅速行動(dòng)，堅(jiān)決打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。

5.要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)干。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力。毛主席在黨的七屆二中全會(huì)系統(tǒng)闡述黨委會(huì)的工作方法時(shí)，指出“黨委同志要學(xué)會(huì)‘彈鋼琴’，‘彈鋼琴’要十個(gè)指頭都動(dòng)作，不能有的動(dòng)，有的不動(dòng)。要產(chǎn)生好的音樂，十個(gè)指頭的動(dòng)作要有節(jié)奏，要互相配合?！边@是對統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的最好詮釋。對我們基層來講，上面千條線、下面一根針，環(huán)保治理、信訪維穩(wěn)、農(nóng)村“五清”等各項(xiàng)工作任務(wù)確實(shí)繁雜，但哪個(gè)都要抓實(shí)干好，哪個(gè)都不能出現(xiàn)問題。現(xiàn)在，我們有些干部抓東放西，熊瞎子掰苞米——掰一個(gè)、丟一個(gè)。對此，大家必須善于分清輕重緩急，會(huì)運(yùn)籌、能協(xié)調(diào)，把方方面面的事安排好，努力彈好協(xié)奏曲。要合理分配精力，把握好分寸，把握好節(jié)奏，確保牢牢掌握好主動(dòng)權(quán)。

6.要凝聚合力干。俗話講：一個(gè)人渾身是鐵，能打幾根釘。項(xiàng)羽力能扛鼎、勇冠三軍，最終被擁有張良、蕭何、韓信的劉邦打敗。作為“一把手”，不僅要會(huì)干、帶頭看，還要掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，把任務(wù)分配好，把人管好用好，把方方面面的積極性調(diào)動(dòng)好。一要有容人之量。將軍額上能跑馬、宰相肚里好撐船，這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的素質(zhì)和度量。大家主政一方或主政一個(gè)單位，什么樣的人、什么樣的事都可能遇到，要容得下人、容得下話、容得下事，不要搞“一言堂”，不要聽到不同聲音就火冒三丈，耿耿于懷，偷偷在“人情世故簿”上記上一筆，這不應(yīng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者所為。二要有識(shí)人之眼。一個(gè)班子、一支隊(duì)伍，每個(gè)人的年齡、學(xué)歷、性格、成長經(jīng)歷等都不一樣，擅長的也肯定不一樣，如何把工作分配好，讓人得其用、人盡其才，考驗(yàn)“一把手”的水平。比如，有的同志基層經(jīng)驗(yàn)豐富，善做群眾工作，就讓他把信訪等硬任務(wù)擔(dān)起來;有的人脈廣、善溝通，就讓他在招商和項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮長項(xiàng)。三要有用人之術(shù)。一個(gè)單位少則幾個(gè)人，多則上百人，把大家捏合在一起很不容易，我想關(guān)鍵是要公平公正、不偏不倚，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)到位、該罰的不含糊，凡事出以公心就不會(huì)出問題。

干事創(chuàng)業(yè)核心在干部，重中之重是在座的各位。要從我們做起，增強(qiáng)干事情懷，提升干事本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)全縣各級干部真抓實(shí)干，唱響實(shí)干興縣主旋律。

1.要樹立正確的政績觀?？倳浿赋觯骸案墒聞?chuàng)業(yè)一定要樹立正確政績觀，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，做工作自覺從人民利益出發(fā)，決不能為了樹立個(gè)人形象，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?、政績工程?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)的擔(dān)當(dāng)實(shí)干，也是要從事業(yè)角度出發(fā)，為遷安長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)、為遷安老百姓負(fù)責(zé)。一方面，要始終把群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)。古人說，“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。為官一任，就是要造福一方，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，更不能忘了“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，為民謀利、為民盡責(zé)。我們要實(shí)干，就要從群眾最關(guān)心的事干起，從解決群眾的操心事、煩心事、揪心事干起，解決好小區(qū)物業(yè)管理、停車難等城市管理問題，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，讓我們xx環(huán)境更美、宜居度更高，讓老百姓更加舒心幸福。另一方面，要有“功成不必在我”的境界。事業(yè)發(fā)展需要一代又一代人的接續(xù)奮斗，我們每一任都站在前人的肩膀上，又都有義務(wù)為未來打好基礎(chǔ)，跑好我們手中的這一棒。所以，我們想問題、作決策、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，決不能圖眼前熱鬧、給后人留下麻煩。比如，我們說的生物經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，可能需要抓很長時(shí)間才能看到成效，才能培育成參天大樹，但是我們一定要有前人栽樹、后人乘涼的精神，全力以赴打好基礎(chǔ)，為遷安未來發(fā)展培育新的支撐。再比如，我們謀劃構(gòu)建大交通格局，可能我們這一屆做不完，但是要搭好架子，為未來打下基礎(chǔ)。

2.要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“看干部就要看肩膀，看能不能負(fù)重、能不能負(fù)荷，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。一要?dān)崗位之責(zé)。組織把大家放到一個(gè)崗位，就要承擔(dān)起這個(gè)崗位的職責(zé)，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣工作中就會(huì)有使不完的勁兒，再累也不覺得累，再苦也不覺得苦。目前，我們正在系統(tǒng)梳理市委常委、副市長們的崗位職責(zé)、重點(diǎn)任務(wù)，各單位也要認(rèn)真梳理，把那些上級有考核，群眾和企業(yè)有迫切要求的工作，一項(xiàng)項(xiàng)列出來，一個(gè)個(gè)研究，形成履職重點(diǎn)清單。二要擔(dān)作為之責(zé)。我們在一個(gè)地方工作，一定要干出點(diǎn)變化、干出點(diǎn)成績來。要有一日無為、寢食不安的愧疚感，從“穩(wěn)”的思想、“守”的觀念、“怕”的心理中解放出來，特別是對“散亂污”治理、信訪積案化解等一些棘手問題，要主動(dòng)上手，不要想著怕傷人，等著領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)推動(dòng)。其實(shí)，“越躲事、事越多，不怕事、事越少”，真正下決心去干一件事，沒有干不成的。三要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)之責(zé)。干事難免會(huì)遇到困難和風(fēng)險(xiǎn)。敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的是干部的政治品格。在難題面前，要無畏無懼、敢闖敢試;在矛盾面前，要敢抓敢管、敢于碰硬;在風(fēng)險(xiǎn)面前，要敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任。面對突發(fā)事件，面對需要拍板的事，領(lǐng)導(dǎo)干部臨危不亂，果斷決策、一線指揮，往往能事半功倍。

3.要提高實(shí)干本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨很多新情況、新任務(wù)和新問題，對各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)提出了更多新要求。要按照總書記提出的增強(qiáng)八大本領(lǐng)(學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng))的要求，全面提升能力素質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)理論經(jīng)典，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從中找到解決現(xiàn)實(shí)問題的原則方法。要把政策研究透，把底數(shù)弄清楚，把情況搞明白，做業(yè)務(wù)上的行家里手。比如，管交通，就要對全市道路情況心中有數(shù);管國土，上級有什么政策、我們是什么情況，就要如數(shù)家珍。每項(xiàng)工作都這么研究，沒有干不好的。需要注意的是，工作往往是說起來容易干起來不易，主動(dòng)深入急難險(xiǎn)重的一線，多當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵?、多接幾次燙手的山芋、多啃幾個(gè)難啃的“硬骨頭”，自身的能力和水平才能不斷提高。

4.要堅(jiān)守廉潔底線。有媒體評論，“八項(xiàng)規(guī)定”改變了中國。從2012年12月出臺(tái)至今，中央深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，在社會(huì)上形成強(qiáng)大的正能量，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新。在全面從嚴(yán)治黨的新形勢下，各項(xiàng)規(guī)定要求越來越嚴(yán)，如果還抱有僥幸心理，那就是不講政治，就是對組織和個(gè)人不負(fù)責(zé)任。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺，不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去，這不僅是紀(jì)律要求，更是對自己的最大保護(hù)。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，在各單位是“一把手”，一舉一動(dòng)都受人關(guān)注，你的作風(fēng)往往決定了一個(gè)單位的作風(fēng);在家里，都是家庭的頂梁柱，是子女、是父母，一旦出了什么事，往往一個(gè)家庭就塌了。所以，一定要嚴(yán)格自律，警鐘長鳴，防微杜漸，把自己管住，把隊(duì)伍帶好，把家風(fēng)培樹好，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

同志們!我們所處的時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，是實(shí)干者的時(shí)代，唯有實(shí)干才能書寫壯麗的篇章，唯有實(shí)干才能成就美好的夢想。全縣上下要實(shí)干實(shí)干再實(shí)干、落實(shí)落實(shí)再落實(shí)，堅(jiān)定不移唱響實(shí)干興縣主旋律，為加快高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!

有關(guān)提高就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)心得體會(huì)精選三

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在備課的過程中，系統(tǒng)地分析教學(xué)內(nèi)容、研究教學(xué)對象、確定教學(xué)目標(biāo)、解決教學(xué)問題和評價(jià)教學(xué)結(jié)果的過程。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)應(yīng)突出以下兩個(gè)方面：

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中教師和學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，它主宰著整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。一般來說，教學(xué)目標(biāo)的確定需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法、媒體，進(jìn)行必要的內(nèi)容重組和優(yōu)化。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如七年級數(shù)學(xué)中對平行線的引入，是非常重要的一課，它與以往所學(xué)的相交線有著完全不同的概念，同時(shí)后面學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)和判定都是建立在平行線基礎(chǔ)上的，所以在備課時(shí)應(yīng)注意，通過這一課的教學(xué)，使學(xué)生能利用辨證唯物主義的觀點(diǎn)來解釋平行線的形成和發(fā)展，采用假設(shè)的方法來推理得出，在同一平面內(nèi)，兩直線不相交就平行，讓學(xué)生體會(huì)到矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，矛盾的解決推動(dòng)著事物的發(fā)展。從而引申到現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)自己遇到矛盾時(shí)，也要勇于面對矛盾和解決矛盾，同時(shí)也就提高了學(xué)生自己分析問題和解決問題的能力。

據(jù)此，我提出了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)兩條直線的平行關(guān)系，能從復(fù)雜的圖形中找出平行線；

2、能用符號表示平行線，了解兩條直線平行與相交的對立關(guān)系；

3、學(xué)會(huì)用三角板、量角器、方格紙畫平行線，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；

4、在實(shí)際操作活動(dòng)中，探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì)，并會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的說理；

5、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程一般分為組織教學(xué)、復(fù)習(xí)引入、講授新課、練習(xí)鞏固、課堂總結(jié)五個(gè)階段。優(yōu)化教學(xué)過程，重要的是要打破程序化，要充分考慮教材內(nèi)容、學(xué)生現(xiàn)狀和教師自身的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)目標(biāo)合理、科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把握教學(xué)節(jié)奏。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，突出學(xué)生活動(dòng)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)原則，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。這樣才能打破教學(xué)過程比例失調(diào)、節(jié)奏緩慢、氣氛松散的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率。

每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一般講都是有自己獨(dú)特的教學(xué)要點(diǎn)需要學(xué)生掌握，要讓學(xué)生把握一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，必須突出重點(diǎn)，從而起到提綱結(jié)領(lǐng)的效果，便于學(xué)生掌握。在教學(xué)過程中，每一課時(shí)又往往有一些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生難以明確，難以掌握，作為教師必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把握重點(diǎn)要點(diǎn)，找出難點(diǎn)，化解難點(diǎn)以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。為了讓學(xué)生明確這堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在上課時(shí)，可以在黑板的醒目位置將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容在大腦中留下深刻的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識(shí)的接受能力。如在講授《平移》這一課時(shí)，其教學(xué)的重點(diǎn)是觀察和分析圖形結(jié)構(gòu)和形成過程，經(jīng)歷制作過程認(rèn)識(shí)平移在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，難點(diǎn)是通過平移，遠(yuǎn)離模仿進(jìn)行有創(chuàng)意的圖案設(shè)計(jì)。教師可從我們身邊周圍許許多多美麗的事物和圖片引入，讓學(xué)生欣賞許多優(yōu)美的圖案，然后展示這些圖形的形成過程，讓學(xué)生對圖形的結(jié)構(gòu)和形成過程有一個(gè)直觀的了解。為了強(qiáng)調(diào)圖形的結(jié)構(gòu)和形成過程，教師事先準(zhǔn)備好圖形，可以讓一兩個(gè)對美術(shù)感興趣的學(xué)生，在黑板上畫出優(yōu)美的圖形，這樣更直觀，也培養(yǎng)了學(xué)生在美術(shù)方面興趣。學(xué)生通過觀察黑板和電腦屏幕，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己得出一些圖形的結(jié)構(gòu)和形成過程。這樣，學(xué)生對此就會(huì)有深刻的了解，教學(xué)效果會(huì)明顯提高。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。對教師來說，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段是十分重要的。因?yàn)楝F(xiàn)代化教學(xué)手段有其顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能把更多的時(shí)間和精力投放在引導(dǎo)學(xué)生探究重點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生的形象思維，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)中，對于板書量大的內(nèi)容，如平面幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，填空題、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。對于比較抽象，學(xué)生難于理解的內(nèi)容，如三角形內(nèi)角和定理的證明，三角形全等的判定，角平分線的性質(zhì)，對稱圖形的概念和性質(zhì)等，借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。從而使抽象的問題直觀化，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的方法。達(dá)到了化難為易的目的，從而提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法是教師的教法與學(xué)生的學(xué)法的統(tǒng)稱。教是為了學(xué)，如果教學(xué)方法不夠恰當(dāng)，就不能使學(xué)生更好地了解和掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，更談不上提高課堂教學(xué)效率了。每一堂課都有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。教師要隨著教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)對象的不同以及教學(xué)設(shè)備的改變，靈活選擇教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活選用教學(xué)方法。教學(xué)方法很多，對于新授課。我們采用講授法來向?qū)W生傳授知識(shí)。而在幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用學(xué)生思考討論，學(xué)生練習(xí)和學(xué)生歸納等等方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自己的觀察，探索，動(dòng)手操作，發(fā)展其獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。有時(shí)，在一堂課上，要同時(shí)使用多種教學(xué)方法。一般說，只有當(dāng)大多數(shù)學(xué)生都掌握了盡可能多的知識(shí)，這樣的教學(xué)效率才算時(shí)比較高的。俗話說：“教無定法，貴在得法”。只要有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，都是好的教學(xué)方法。我們要努力探索，互相交流，確保課堂教學(xué)效率不斷提高。

教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，因此提高教學(xué)效率不但要保證教師教的效率，更要保證學(xué)生學(xué)的效率。在教學(xué)過程中，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，是十分重要的。教師要隨時(shí)了解學(xué)生的對所講內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)更應(yīng)注意學(xué)生的情緒變化和反應(yīng)。及時(shí)與學(xué)生溝通，采取積極評價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)到尊重、信任、寬容、友愛的教育情感。特別對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師要更加關(guān)心和體貼他們。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性的差異，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，給他們獲得成功的體驗(yàn)，使他們意識(shí)到只要自己的努力，學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高，同時(shí)要培養(yǎng)他們的自信心，讓他們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有這樣，才能使教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，才能確保課堂教學(xué)效率的提高。

效率是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。提高課堂教學(xué)效率是我們教師追求的主要目標(biāo)之一，教師在教學(xué)中踏實(shí)努力，精選教學(xué)內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方式，創(chuàng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形式多樣地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率是可以期待的。

有關(guān)提高就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)心得體會(huì)精選四

蘇霍姆林斯基曾說過："如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課。無效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)"。"有效的課堂"是我們教育實(shí)踐者的不懈追求。

這次我學(xué)了《有效課堂教學(xué)與實(shí)踐》。對于我們一線的老師有了好的很大的幫助和指明了我們以后工作的方向，在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先，從教學(xué)目標(biāo)入手：重視課前的備課。

課堂教學(xué)的有效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性，課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂的進(jìn)程與發(fā)展。新課程理念的核心是促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，因此新課程下的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是多元的，它不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注影響學(xué)生終身發(fā)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我認(rèn)為課堂教學(xué)有效性的實(shí)質(zhì)即學(xué)生獲得發(fā)展。因此，要把知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)地整合于教學(xué)之中，這正是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的真正內(nèi)涵。

其次，從教材內(nèi)容入手：靈活使用教材。

現(xiàn)行教材經(jīng)過多次改革其知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué)且較貼近學(xué)生生活實(shí)際。但是，教材只是教學(xué)的依據(jù)之一，同樣的教材會(huì)因?yàn)閷W(xué)生具體情況不同而出現(xiàn)不同的教學(xué)效果，所以我們經(jīng)常說要樹立"用教材教"的新觀念，而不是機(jī)械地"教教材"，可以對教材做出合理、適度的加工與改造，創(chuàng)造性地使用教材。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，變"死教"教材為"活用"教材，使課堂教學(xué)生動(dòng)而有效。而創(chuàng)造性地使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵之一。

第三，重視課中教學(xué)行為的有效性

課堂教學(xué)行為是教師的"教"和學(xué)生的"學(xué)"雙邊互動(dòng)的過程。課改思想倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等"教"的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學(xué)的效益，重在提高教師"教"的行為的有效性。因此，教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考、精巧地設(shè)計(jì)。

第四，重視課后的教學(xué)反思

葉瀾教授曾說："一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師。"所謂課后反思，即教師在完成一堂課的教學(xué)后，對自身在課堂中的教育教學(xué)行為及其潛在的教育觀念的重新認(rèn)識(shí)。隨著課程改革的深入進(jìn)行，要提高課堂教學(xué)的有效性，課后反思就顯得更加重要和必要了。

總之，教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。通過課堂實(shí)踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實(shí)、開放、有效"的和諧課堂。通過課堂教學(xué)有效性的落實(shí)使每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上有所得、有所獲，為學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。