尊重差異心得體會報(bào)告 尊重差異心得體會報(bào)告范文(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告一

2、家庭環(huán)境或許對你產(chǎn)生了較大影響，但你應(yīng)該看到，在班級這個(gè)大家庭中，每位同學(xué)都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解，春游時(shí)我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉，陽光和愛心會融化一層層冰棱，不久之后，你就可看見人生一道美麗的彩虹。

3、你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務(wù)繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學(xué)們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績?！痢痢镣瑢W(xué)：良在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。×××同學(xué)：及格聰明、機(jī)靈是你的天賦;誠實(shí)、講義氣、講禮貌是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…

4、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

5、用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會讓大家失望吧!

6、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢! 你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

7、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。 經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

8、你是個(gè)頭腦靈活、思維敏捷的男孩，數(shù)學(xué)方面有一定的優(yōu)勢，有較好的理解力。雖然你有許多毛病：如遲到、早退、有時(shí)還曠課，但你的詭辯和強(qiáng)詞奪理卻是你的致命的缺點(diǎn)，這有時(shí)雖然能表現(xiàn)你幽默的一面，但更多是給人搞笑的感覺。我想即便是老師言重了，總都是希望你好，你若能本著有則改則、無則加勉的態(tài)度，虛心接受批評，你在今后的人生道路上會收益非淺的，老師也相信你有想改掉這個(gè)毛病，為什么下不了決心呢?

9、你確實(shí)是一名不錯(cuò)的體育運(yùn)動員，你擔(dān)任本班的體育委員職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師開展活動，是老師的得力助手，在校運(yùn)會中，你曾為班級爭得了不小的榮譽(yù)，老師為有你這樣的班干而感到欣慰與自豪。希望你在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)之心與激情，拿出干勁來，把學(xué)習(xí)搞好。

10、你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個(gè)集體。用心去做好每件事吧!當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會在心里為你祝福!

11、老師知道，你是一個(gè)非常懂事，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

12、你的基礎(chǔ)較扎實(shí)，要是上課多用心，不開小差，自習(xí)節(jié)會很好地利用，那么，你的學(xué)習(xí)成績定會保持班里前列的。希望你能克制自己，下決心的事要盡量履行并做好，對自己負(fù)責(zé)，給老師、父母一個(gè)滿意的答案。

13、尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一向的作風(fēng)。聰明是你的特長，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤四_踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而這一點(diǎn)正是造成你成績不能令人滿意的致命一環(huán)。活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚(yáng)長避短，讓學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步成為你的又一長處。

14、還記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)句子嗎?它是否還在你的筆盒里，每次和你促膝長談時(shí)，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習(xí)上有對電子游戲機(jī)那般的疾迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個(gè)出色的你，朋友，我期待著!

15、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題…

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告二

1、關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、該同志遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

3、該同志在一年的體育教育工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、該同志一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受全體教師的尊敬。

5、該同志通過實(shí)踐教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，提高學(xué)生體育的基本功。

6、該同志時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

7、該同志師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。

8、該同志善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)。

9、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

10、該同志全身心投入體育教學(xué)工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

11、該同志教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

12、該同志既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。

13、該同志積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神。

14、該同志功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來兢兢業(yè)業(yè)。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

15、該同志充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的教學(xué)，提高學(xué)生體質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生在體育方面的興趣。

16、該同志不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告三

尊重，歷經(jīng)五千多年的沖刷洗禮依舊光彩奪目，跨越二十世紀(jì)的血雨腥風(fēng)仍舊熠熠生輝。

想必大家都聽過《晏子使楚》的故事：春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國，楚王知道晏子矮小，所以想趁機(jī)侮辱他，就讓他從小門進(jìn)去。晏子說：“只有出使狗國，才從狗洞里進(jìn)。”這個(gè)歷史故事就告訴了我們只有尊重別人才能得到別人的尊重。

可是屈指一數(shù)又有幾人能真正地做到尊重別人呢?

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，人們都步入了潮流，老年人越來越不被重視，越來越不受尊重。走在街上，聽到一個(gè)青年人在向一位老爺爺問路：“喂，老頭，路怎么走?”漫步在巷子里，聽到一位學(xué)生正在辱罵自己的爺爺奶奶……這樣的事情還有很多，就發(fā)生在我們的身邊。

那年，我才十歲吧，卻清楚地記得那件事。

風(fēng)駕馭著一股濕潤的氣息從我臉上劃過，我與媽媽在車亭里等公交車，等了好一會兒，終于看到一輛公交車從遠(yuǎn)處緩緩駛來，上了車，看到座位都坐滿了人，所以我與媽媽就扶著旁邊的扶手站著。公交車的前面兩排是給老人、殘疾人、孕婦坐的，可是坐著的都是年輕的叔叔阿姨。我想：也許他們只是稍作一會兒。

到了下一站，車上下了兩三個(gè)人，緊連著上了五六個(gè)人。我本以為沒人上車了，卻看到一位老公公拄著一根拐杖，他的腰是馱的，他不急不慢地爬上車，司機(jī)有些不耐煩，發(fā)了一句牢騷：“快點(diǎn)兒，怎么這么慢?！?/p>

老人上了車，衣衫襤褸下的他，很瘦。他那一頭白發(fā)是歲月的洗禮，他布滿滄桑的臉上是一道道的皺紋，兩只深陷的眼睛顯得有神。他的左手還托著一麻袋的什么東西，麻袋在地上托得有些骯臟。他一上車就掃了掃車?yán)?，顯然是在看還有沒有座位。他沒有得償所愿，所以也像我們一樣站著。

很快又要到了下一站，突然車一剎車，老人因?yàn)闆]有站穩(wěn)而撞到了一位坐著的年輕人。

那年輕人很生氣，站起來大吼：“干什么?你是沒長眼睛嗎?還是故意的?”

老人連忙站起低下頭向年輕人道歉：“對不起，對不起，我是不小心的。”

車上的每一個(gè)人都親眼目睹了這一切，卻沒有一個(gè)人出來制止。

我在想：前兩排坐得很安逸的叔叔阿姨為什么不起來把座位讓給這位老人做呢?那不是應(yīng)該給老人坐的嗎?他們?yōu)槭裁催€可以無動于衷那么久?那位年輕人大吼老人，對老人如此的不尊重。他們真的都是有道德，有文化的人嗎?

在生活的舞臺上，沒有人生來高貴，沒有人生來平庸，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重，不論是老年人，年輕人還是小孩子。

尊重他人是做人最基本的一個(gè)要求，尊重他人才能受到他人的尊重，也許只是一個(gè)真誠的關(guān)心，一個(gè)熱情的話語，都能讓別人改變對我們的看法。讓我們學(xué)會尊重他人，與尊重同行。

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告四

第一章 總 則

為深化學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，構(gòu)建具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本細(xì)則。

本細(xì)則包括總則、聘任、行為規(guī)范、教學(xué)工作要求及考核辦法、附則五項(xiàng)內(nèi)容。

第二章 聘 任

一、教師實(shí)行聘任制。聘任教師堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則。

二、教師聘任工作由校長負(fù)責(zé)，在聘任過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮校委會的監(jiān)督作用。

三、教師任職的基本條件

1.對中國傳統(tǒng)文化具有一定的認(rèn)識和感悟，并能身體力行。

2. 依法持有教師資格證書。

3.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠于黨的教育事業(yè)。

4.男性教師年齡在60周歲以下，女性教師年齡在55周歲以下，身體健康 。

5.具有符合任職資格條件的教育教學(xué)能力。

四、聘任工作的基本程序

教師聘任工作根據(jù)上級要求一般每學(xué)年進(jìn)行一次，實(shí)行雙向選擇，時(shí)間一般安排在暑假期間?；境绦蛉缦拢?/p>

1.學(xué)校向教師公布教學(xué)崗位設(shè)置情況和任職條件，供教師選擇。

2.教師根據(jù)自己的能力和意愿，提出應(yīng)聘申請。

3.教學(xué)管理部門根據(jù)崗位職責(zé)要求和教師意愿以考試方式進(jìn)行初選，報(bào)校長室審批。

4.學(xué)校根據(jù)工作需要，參考個(gè)人意愿以講課形式進(jìn)行再選，確定聘任。

5.公布聘任結(jié)果，簽定聘任合同。

五、學(xué)校根據(jù)上年度考核情況，可以對教師不予聘用;在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對責(zé)任教師予以解聘;教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去教師職務(wù)。

六、學(xué)校解聘教師或教師辭聘，應(yīng)當(dāng)提前30天以書面形式通知對方。

第三章 教師日常行為規(guī)范

一、禮儀規(guī)范

1.在校衣著整齊，化妝自然得體，不濃妝艷抹。

2.舉止端莊，語言文明，禮貌待人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，同事間應(yīng)搞好團(tuán)結(jié)，不打架吵嘴，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，共創(chuàng)文明組，不打擊誹謗在教育教學(xué)上作出成績積極向上的教師。友愛同事，團(tuán)結(jié)合作，真誠待人，同事見面主動鞠躬問好。

3.尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生問好應(yīng)還禮，自覺使用普通話。

4.進(jìn)入教室、參加各類會議均應(yīng)把手機(jī)調(diào)至震動檔，不得接聽手機(jī)。

二、教育教學(xué)規(guī)范

1.教書育人，為人師表。每位教職工都要主動關(guān)心每位學(xué)生及各種校內(nèi)突發(fā)事件。

2.課前準(zhǔn)備要充分，提前一分鐘站到教室門口，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室(專用教室教師必須帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入)，中途不得離開課堂，不接待家長。

3.上下課規(guī)范行禮、問好、道別，準(zhǔn)時(shí)下課不得拖堂。

4.上課精神飽滿，教態(tài)自然親切，教學(xué)語言規(guī)范，使用普通話，板書字跡工整清晰。

5.面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，及時(shí)抓差缺。嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。

6.重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道，全方位地抓好學(xué)生思想道德。

7.活動課兼任教師要落實(shí)好崗位職責(zé)，保證四到位(場地、人員、器材、輔導(dǎo))，切實(shí)抓出效果。

8.嚴(yán)禁工作時(shí)間、工作場所上網(wǎng)聊天或玩游戲等與教學(xué)天關(guān)的娛樂活動。

9.主動與學(xué)生家長聯(lián)系，做好家訪工作，增強(qiáng)教育合力。

10.樹立良好學(xué)風(fēng)，刻苦磚研業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育方法，提高教育教學(xué)水平。

三、生活規(guī)范：

1.上下班不遲到、不早退、中途外出要請假，回來要銷假。

2.按時(shí)參加各類會議及教研活動，做好筆記。

3.值日教師每天做好辦公室清潔衛(wèi)生工作，保持辦公室整齊、美觀、舒適。

4.多層次、多渠道關(guān)注學(xué)生，主動糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣。

5.愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水用電。

6.食堂排隊(duì)打飯，安靜就餐。

四.學(xué)習(xí)規(guī)范:

嚴(yán)格按照學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容參加學(xué)習(xí),具體參見《蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育學(xué)習(xí)方案》和《蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育培訓(xùn)方案》。

第四章 教學(xué)工作要求及考核制度

一、教學(xué)工作要求

(一)備課：備課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求深入把握教材的首要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，具體包括備學(xué)生與備教材兩部分。

1.備學(xué)生：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，全面了解學(xué)生、貼近學(xué)生是整個(gè)教學(xué)的核心。學(xué)生的心理、身體狀況、興趣趨向及意志力等諸多方面都不同程度地影響著教學(xué)的正常進(jìn)行與教學(xué)效果的彰顯，因而教師備課時(shí)首先要結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)制定切合實(shí)際的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)過備課組共同研究修改、教研組通過和教務(wù)處審批后實(shí)施。如中途需要變更授課計(jì)劃，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

2.備教材：教師必須反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，并根據(jù)教學(xué)要求，須超前一周備課并寫好教案，上課前對教案反復(fù)修改，嚴(yán)禁無教案上課。經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中老年教師可寫簡案，其他教師寫詳案。不論詳案簡案，每節(jié)課都必須制訂明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)過程，要提出突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵和分散難點(diǎn)的措施，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教有反思，改有記錄。

3.備課組全體教師要及時(shí)集體備課，共同研究相關(guān)教學(xué)段的要求、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法，共同探索在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)思維的手段，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本達(dá)標(biāo)檢測試題。

附：比較規(guī)范教案基本內(nèi)容

1.教學(xué)課題 2.教學(xué)達(dá)標(biāo)要求 3.課型 4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 5.教具準(zhǔn)備

6.教學(xué)過程(包含備學(xué)生) 7.小結(jié) 8.板書設(shè)計(jì) 9.作業(yè)設(shè)置 10.教學(xué)反思

(二)上課：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

教學(xué)目標(biāo)明確。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生的實(shí)際。

教學(xué)內(nèi)容正確。教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，以及對事例的引用，都要準(zhǔn)確無誤。要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要挖掘教材的思想性，將德育滲透于教學(xué)之中;重視非智力因素的培養(yǎng)，管教管導(dǎo)，教書育人。

教學(xué)方法恰當(dāng)。教學(xué)方法既是科學(xué)，又是藝術(shù);既要符合認(rèn)知規(guī)律，又要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，要正確處理好兩者的關(guān)系。要充分利用現(xiàn)代化的教育手段，提高課堂教學(xué)效益。

教學(xué)基本功扎實(shí)。教師要努力提高演講、解題、示范、實(shí)驗(yàn)操作、制作教具等方面的基本功。語言要準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動，富有啟發(fā)性和吸引力，用普通話授課。板書要正確、工整、清楚、簡潔，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和過程。要注意儀表美，教師儀表要端正大方，教態(tài)要親切、自然，表情、動作要自然生動。體育教師上室外課要穿運(yùn)動鞋。

嚴(yán)格上課規(guī)范。教師應(yīng)該在上課前1分鐘到教室門口候課，隱性督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上下課要嚴(yán)肅師生禮儀。上課不遲到、不早退、不拖堂，不擅自調(diào)課、不提前下課，不中途離開教室;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生的坐立姿勢。

(三)作業(yè)的布置和處理：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段。

布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求進(jìn)行精選，作業(yè)量要適當(dāng)，注意減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，每天的課外作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。

凡布置的作業(yè)，教師必須先行鉆研，對各種解法都要心中有數(shù)，并根據(jù)作業(yè)的難易和容易出現(xiàn)的問題，都要心中有數(shù)。

教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，做到字跡端正、整齊清潔，過程完整，格式規(guī)范。不準(zhǔn)抄襲作業(yè)。

要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，不錯(cuò)改、漏批，批注要工整，符號要統(tǒng)一，記分要客觀公正、規(guī)范。作業(yè)成績以優(yōu)、良、中、差評定，并注明批改日期。評語要鼓勵(lì)性，批改方式可多種多樣，但要講究實(shí)效。對基礎(chǔ)差的學(xué)生，提倡面批;對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師要做好記錄，并及時(shí)評講;對做錯(cuò)者，要令其課后訂正。

關(guān)于作業(yè)要做到“四有四必”：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改。

(四)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差不可缺少的環(huán)節(jié)。

輔導(dǎo)應(yīng)針對學(xué)生的不同程度。因人制宜。對基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷，重點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，組織好課外學(xué)習(xí)小組，以促進(jìn)其進(jìn)一步提高。

輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)間互幫互助及組織學(xué)習(xí)“一幫一”小組等多種形式進(jìn)行。

課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有目的，有記載。輔導(dǎo)時(shí)要有全局觀念，兼顧其他學(xué)科。

(五)練習(xí)：

(六)成績考核與評定：考核是對學(xué)生的知識、能力的綜合檢查，是教學(xué)評價(jià)的一個(gè)重要手段。

各科教學(xué)要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)業(yè)考查，應(yīng)該把課堂提問記分、課堂練習(xí)記分、作業(yè)記分、周末考查折算為平時(shí)成績。

考前教師要幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，考試命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著重考查基礎(chǔ)知識和靈活運(yùn)用知識的能力。試卷要難易適當(dāng)，分量適中，內(nèi)容科學(xué)，卷面整潔。

要認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，及時(shí)認(rèn)真地處理考試中出現(xiàn)的違紀(jì)事件，實(shí)事求是的反映學(xué)生的真實(shí)成績。

期中、期末考試后，應(yīng)該認(rèn)真閱卷，并及時(shí)做好成績(等級)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究并改進(jìn)教學(xué)措施。

二、教學(xué)工作考核制度

為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行“教師自查、教研組集中查、學(xué)校(教務(wù)處)統(tǒng)一查”，定期檢查教師的教案、學(xué)生作業(yè)，每日進(jìn)行上課巡查，對檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重者將予以處罰。如以下行為則屬于扣分項(xiàng)目：

1.體罰或變相體罰學(xué)生。

2.有私定教輔材料并違反規(guī)定亂收費(fèi)行為。

3.曠職一天或曠課一節(jié)。

4.不積極參加集體備課和校本培訓(xùn)。

5.在學(xué)校組織的考試中，監(jiān)考、閱卷老師違反有關(guān)規(guī)定。

6.上班遲到、早退，上課遲到、早退、中途離開課堂、擅自調(diào)課，擅自停課。

7. 私自隨意變動上課時(shí)間或地點(diǎn)。

8.未按規(guī)定完成教學(xué)工作。

9.未參加政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、教研活動、備課活動等。

10.未履行請假手續(xù)離崗。

11.值日工作不及時(shí)到位。

12.上課、集體活動時(shí)間、會議時(shí)間接打手機(jī)。

13.未按照規(guī)定完成學(xué)校布置的其它工作。

14.搞有償家教。

15.其他違法行為。

第五章 附 則

本細(xì)則適用于全校所有教學(xué)人員(含教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員)。

本細(xì)則解釋權(quán)在校長室。

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告五

說到出差，公司的員工不管是國內(nèi)出差還是國外出差，都是帶著工作任務(wù)而出差的。所以一次的出差能帶來許多的工作收獲，每一位出差的員工也要進(jìn)行工作總結(jié)報(bào)告。以下是出差工作總結(jié)報(bào)告的相關(guān)范文，僅供閱覽：

出差工作報(bào)告范文：說到出差，大家都十分羨慕，可誰又知道出差的苦楚。

雖說在樟樹生活了近三年，藥交會幾乎也是年年都參加，但以前去都是以參觀者的身份，說實(shí)在的也就是去湊湊熱鬧而已，而這次去卻是以參展商的身份，好奇而又興奮的心里壓力自然也就增加了不少。在學(xué)校的時(shí)候曾在正邦集團(tuán)實(shí)習(xí)過四個(gè)月，對坐車出差更是家常便飯，因此對環(huán)境的適應(yīng)力也就大大加強(qiáng)了。

3月20日上午9點(diǎn)多，我和王部長一同從樟樹汽車站出發(fā)開始了我們?yōu)槠谒奶斓某霾钪小暇┧幗粫?0日中午我們到達(dá)南昌，在超市買了些火車上應(yīng)食用的“糧食”——泡面、礦泉水等；買好了儲備糧我們就在一家小面館草草的吃了下午飯，之后就直趕火車站。

下午2點(diǎn)29分我們從南昌火車站出發(fā)，在火車上顛簸了一個(gè)下午另加一晚上才敢到充滿古文化之都——南京！為了抓緊時(shí)間辦事，我們早餐都沒吃就直接去找住地，南京的銷費(fèi)實(shí)在是高，我們只好找了個(gè)差些的小旅店住下，放下行李馬上趕往目的地——南京國際會展中心。外面的天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，可我們一點(diǎn)也不敢耽擱時(shí)間，我們知道公司也不容易，要拿出這么多錢來就是想通過藥交會將公司推向江蘇、廣至全國，通過這個(gè)平臺可以將我們公司的品牌形象大大提升，讓全國人民都知道江西有我們五洲，記住我們五洲團(tuán)結(jié)同心、康澤世人的精良團(tuán)隊(duì)！

為了第二天的藥交會能開的更加成功，我和王部在會展中心都精心的布置我們的展位。因王部有多年的經(jīng)驗(yàn)，對布展也是條條理理井然有序的進(jìn)行著，展位的布置也就在輕松的過程中完成。

通過這次出差，讓我鍛煉了膽量同時(shí)也長了不少見識，所以我也很珍惜這次出差的機(jī)會。我本著尊重我工作的態(tài)度，我努力去做。南京藥交會的工作就此告一段落，以后的我還需要領(lǐng)導(dǎo)多多支持與指教，爭取把工作做的更加出色！

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告六

1. 你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會苦一點(diǎn)，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

2. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞持之以恒。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

3. 你為班上做事認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，多與老師同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效率。

4. xx同學(xué)你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實(shí)操能力極強(qiáng)。上課有時(shí)候愛講小話，管不住自己，其實(shí)只要你潛心向?qū)W，你可以做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

5. 你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會更加完美!

6. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍泳偷簟靶〗鸲埂薄?/p>

7. 你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

8. 一學(xué)期來，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實(shí)。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)效率。爭取在新學(xué)期來一個(gè)大大的改觀。

9. 你是一個(gè)聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

10. 像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學(xué)期的書寫進(jìn)步了，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進(jìn)步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告七

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重即尊敬，敬重。作為一個(gè)具有良好素質(zhì)的中學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會自尊自愛，然而尊重他人也是我們成人的必修之課。

我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問，他在莫斯科街頭散步時(shí)見到一個(gè)非?？蓯鄣男∨?，蕭伯納和這個(gè)女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了?！笔挷{很吃驚，他立刻意識到自己的傲慢，并向小女孩兒道歉。后來，蕭伯納每回想起這件事，都感慨萬千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子，你微笑時(shí)，鏡子里的人也會對你微笑，你指手畫腳，鏡子里的人也會對你指手畫腳，只有尊重他人，才能收獲他人真誠的目光。

記憶又游走到那個(gè)寒冷的夜晚，紐約繁華的街頭，紐約商人約翰看到一個(gè)與周圍夜色格格不入的衣衫襤褸的人，神情疲憊，手中抓著一大把鉛筆，看得出，這是一個(gè)落魄的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一美元，隨即便沒入茫茫夜色中，但不一會兒，他返回來，從推銷員那里取出幾支鉛筆，接著說道：“你跟我都是商人?！睅啄旰螅麄冊俅蜗嘤?，已是在一個(gè)高級產(chǎn)品展銷會上，一個(gè)西裝革履、神采奕奕的中年人朝商人走來，“我就是當(dāng)年的鉛筆推銷員，是你的一番話重新給了我自尊，告訴了我，我是一個(gè)商人。”可見，尊重對一個(gè)人的一生來說是多么的重要啊!一句尊重的話語可以改變一個(gè)人的一生。既然尊重他人如此重要，為何在我們身邊還時(shí)常放映著這樣一些片段?

當(dāng)上課鈴聲響起，老師精神飽滿地踏上講臺，而同學(xué)們卻懶懶散散，參差不齊的站起向老師問好;當(dāng)課堂進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，老師爭分奪秒地傳授知識，可同學(xué)們卻早已按捺不住即將飛出教室的心，不停地瞧著手表;經(jīng)過一天的苦戰(zhàn)，同學(xué)們都拖著疲憊的身影回到宿舍休息，可有些同學(xué)總將安靜的寢室變成熱鬧的集市……我不禁想問，你、你、還有你們是否尊重了他人，你們是否想過他人的感受?

其實(shí)，人與人之間的交流，都建立在真誠與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德。

請從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會尊重他人吧。

謝謝大家!

有關(guān)尊重差異心得體會報(bào)告八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步，用一塊巨大的石頭放在井邊，耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，當(dāng)一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時(shí)，悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索：關(guān)于愛的問題，同樣是愛，一種是滿懷熱情的言語，另一種是輕輕拿起手中電話，找來更多的人重新安置一個(gè)護(hù)佑生命的井蓋，這小小的行動似乎正投射出另一種愛的方式。

是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結(jié)果—當(dāng)一種愛，愛到真摯，人們便應(yīng)舍棄一切與行動無關(guān)的語言。

仰慕史鐵生，但曾真心為他的生命懺悔過。當(dāng)雙腿無法再次行走后，史鐵生曾一日又一日地遠(yuǎn)離親情，母親不斷用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛，但在倔強(qiáng)而自傲的兒子看來，這一切是多么的徒勞。我清楚地知道，在這個(gè)對生命有著出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多么的重要;但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時(shí)，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中，我見到了母親死后，作家是如何痛苦，是的，沒有行動，把愛藏在心底，卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。

時(shí)光倒轉(zhuǎn)，似乎每個(gè)人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信，只要心中有愛，便可不必表達(dá)不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中，那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人，是多么應(yīng)該用自己的全部行動去證明他們的愛，他們對這個(gè)世界的責(zé)任。

我曾思考過這樣的哲學(xué)問題：關(guān)于人如何行動才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭價(jià)值的問題。與那些玄思相比，這似乎微不足道，但于我，確實(shí)緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì)，但十八歲的成年禮之后，我決定，不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨，這個(gè)世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。

尊重每一種生命存在的形式，公平地對待每一個(gè)給予你幫助的人，這樣才更有利于自己的成長，讓我們的社會更加美好。