青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié) 中央第七次西藏工作座談會大學(xué)生心得體會(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)一

我國著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“國家是大家的，愛國是每個人的本分?！笨梢姡瑦蹏楦惺且磺星楦械幕?。只有愛祖國，才會愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，并力求發(fā)展，形成質(zhì)樸健全的人性。在“五四”運動xx周年之際，針對xx中學(xué)八年級x班(40多名學(xué)生)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，激發(fā)學(xué)生愛國情感，豐富情感積淀，回報愛國之情并付諸于實踐。

1、讓學(xué)生了解“五四”，體驗其中蘊含的情感的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生分析自已家庭的變化，把自己的優(yōu)越生活跟革命先輩的奮斗聯(lián)系起來，感受他們的愛國無畏情感，對比自己的行為，端正自己的態(tài)度，并付諸實際行動。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情。

回顧篇——走近歷史(1、“五四”的故事;2、掘起的足跡)

擁抱篇——走近家史(1、“小記者發(fā)布會” ;2、歌唱《明天會更好》;)

行動篇——提升自我(1、小品《考試瘋云》;2、助人為樂，“一對一”搭配學(xué)習(xí)小組;3、詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》)

問卷調(diào)查，觀看視頻，“書評”，采訪家人活動，唱歌，小品，朗誦。

1、教師準(zhǔn)備“五四”視頻，制作相關(guān)課件，知道班干制作調(diào)查問卷，課前發(fā)給同學(xué)填寫并分析結(jié)果。

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、全班同學(xué)回家采訪父母和祖父母，了解家史;部分同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目。

4、場景設(shè)置(同學(xué)圍成弧形面對講臺)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

(一)活動基本情況：

1、活動時間：一節(jié)班會課45分鐘

2、活動地點：本班教室。

3、參與人員：全班同學(xué)，班主任。

4、主持人：兩名學(xué)生(男女各一)

(二)活動程序

1、宣布活動開始：

甲：青春，人類永恒的話題。

乙：愛國，人間最美的情感。

合：xx中學(xué)八年級x班“感受五四——祖國發(fā)展我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

2、回顧篇——走近歷史

(1)“五四”的故事(8分鐘)

甲：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四運動至今，我們走過了xx年的風(fēng)雨征程，現(xiàn)在讓我們來體驗“五四”與祖國的千絲萬縷!

乙：“五四”是青年的代稱，是永不放棄的另一說法，更是愛國的體現(xiàn)。青年強(qiáng)則國家強(qiáng)!

甲：在青春的世界里，平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠，普通的石頭要化作閃閃發(fā)光的金子。 這是青春的魅力。在熱愛國家的人生里，平凡的日子會變得非凡，簡單的事情也會變得不一般。

(2)掘起的足跡(10分鐘)

乙：過去，我們只能忍氣吞聲，現(xiàn)在，我們敢于說“不”。從12年前的《中國可以說不》開始，我們逐步蘇醒。

甲：是啊!現(xiàn)在我們又有了《中國不高興》，請看《中國不高興》一書的主要觀點(課件展示——本書分為三個部分“中國為什么不高興”“中國的主張”“放下小菩薩，塑偉大之目標(biāo)”，即：中國現(xiàn)實批判，中西關(guān)系揭示——中國要做一流國家，依托國家大目標(biāo)實現(xiàn)眾生幸福平等，告別自我矮化的精神歷史)。

乙：下面誰能分享自己對這些觀點的看法。(兩個同學(xué)為宜)

甲：祖國的成長過程凝聚了先輩無窮的愛;從以前被洋人欺負(fù)的中國人，到如今中國人有權(quán)說不，憾人的變化不禁讓我們想起自已身邊的變化，現(xiàn)在我們來走近家史。

3、擁抱篇——走近家史

(1)“小記者發(fā)布會”(8分鐘)

乙：有國就有家，我們的祖國逐日崛起，我們的家庭生活水平正逐日提高，別人有新聞發(fā)布會，今天我們就來開個“小記者發(fā)布會”。

甲：現(xiàn)在就有請我們的小記者來談?wù)勗凇拔沂切∮浾摺钡幕顒又械乃盟?，談?wù)勀銈兗彝ピ诟母镩_放過程中發(fā)生的變化。有沒有誰來給我們談?wù)劙?好，我們請這位小記者來跟我們分享他的收獲吧。 (請兩至三個同學(xué)來分享他們的收獲)

(2)歌唱《明天會更好》(4分鐘)

甲：過去，我們的先輩們在掘起的路上拼命奮斗;

乙：今天，我們才能享受如此多的幸福，

甲：我們的日子一天比一天好!

合：相信我們祖國明天會更好，現(xiàn)在我們有請xxx和xxx給我們帶來《明天會更好》。

4、行動篇——提升自我

(1)小品《考試瘋云》(6分鐘)

甲：俗話說：梅花香自苦寒來，現(xiàn)在我們沐浴在一片大好梅花香中。

乙：可是部分同學(xué)云身在福中不知福，現(xiàn)在我們來欣賞小品《考試瘋云》

甲：可能同學(xué)從小艾、小玲、小伍同學(xué)看到自己身上的缺點。

合：為了改善我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 我們班從今天開始開展“一對一”學(xué)習(xí)小組活動。

(2)助人為樂，“一對一”搭配學(xué)習(xí)小組

甲：根據(jù)我們做的問卷調(diào)查顯示，我們班的同學(xué)在課余學(xué)習(xí)上有很多問題得不到解決，所以請同學(xué)們課后互找搭檔，老師會根據(jù)具體情況為你們找到最好的學(xué)習(xí)搭檔。

(3)詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》(3分鐘)

甲：在祖國的藍(lán)天下我們茁壯成長，祖國給予我們飛翔的翅膀

乙：所以我們要從小事做起，從學(xué)習(xí)開始，讓我們在祖國的天空中展翅翱翔!

合：接下來讓我們一起來欣賞某某某同學(xué)帶來的詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》。

5、班主任總結(jié)：

熱愛祖國并不在于轟轟烈烈，自身發(fā)展最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆正直的心;關(guān)愛他人要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國，在祖國成長的同時自身得到發(fā)展。 合：感謝同學(xué)們的精彩演出和認(rèn)真配合，我們班“感受五四——祖國發(fā)展我成長”主題班會到此結(jié)束。

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)二

理想信念是我們的事業(yè)與生活的精神支柱，是人生的動力源泉，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有正確的方向。青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立崇高的理想、堅定的信念。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是崇高的理想，它是建立在對社會發(fā)展規(guī)律科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)之上的，是人類歷史上最美好且科學(xué)的制度。

1樹立牢固的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想

當(dāng)代青年大學(xué)生只有樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和志向，才能眼界開闊、胸懷坦蕩、生活充實，才能勝不驕、敗不餒，才能堅持正確的政治方向和經(jīng)受住各種嚴(yán)峻的考驗。當(dāng)代青年學(xué)生只有自覺地把自己的思想行動與實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)聯(lián)結(jié)起來，才能使自己的人生追求上升到更高的境界。

2用馬克思主義世界觀武裝自己的頭腦

大學(xué)生應(yīng)該重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把對共產(chǎn)主義的信仰建立在科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。作為青年大學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的思想水平和理論素養(yǎng)，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，充分認(rèn)識社會發(fā)展的基本規(guī)律，不斷改造客觀世界和主觀世界，把無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的根本利益視為最高利益，把全心全意為人民服務(wù)視為人生的最大價值，把為在世界上消滅一切剝削制度、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗作為人生的最高目標(biāo)。

3加強(qiáng)自我教育，完善自我

青年大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，不斷完善自我。在艱巨的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)面前，在復(fù)雜而多變的國際環(huán)境中，青年大學(xué)生要始終保持清醒的頭腦，明辨前進(jìn)的方向，在共產(chǎn)主義信仰上不猶豫、不動搖，要以先進(jìn)模范人物為榜樣，反復(fù)校正自己的思想和言行，使自己真正成為一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、有益于人民的人，能夠經(jīng)受住時代考驗，永葆當(dāng)代青年人的本色。

4腳踏實地，做堅定的共產(chǎn)主義信仰者

樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，既是一個認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。鄧小平同志說過：“青年應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想，又要十分重視任何細(xì)小的工作。要有遠(yuǎn)大的理想，才能永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣和方向，而達(dá)到理想的道路是要由無數(shù)細(xì)小的日常工作積累起來的。你們應(yīng)當(dāng)把遠(yuǎn)大的理想和日常的工作結(jié)合起來，在任何工作中，嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揮大膽創(chuàng)造和不怕困難的精神?！鼻嗄甏髮W(xué)生不僅要說得好，更要做得到。要能為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，努力奮斗，不論遇到什么困難，都要志存高遠(yuǎn)、矢志不渝、腳踏實地，從一點一滴做起，充分發(fā)揮自己的聰明才智，最大限度地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給社會、奉獻(xiàn)給人民。

一切有抱負(fù)的中國青年學(xué)生，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春，在共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的指引下才能大有作為。這是當(dāng)代中國青年學(xué)生成長必須堅持的正確方向。

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)三

同學(xué)們、青年朋友們：

今年是五四運動xx周年，在“五四”青年節(jié)到來之際，我代表校委會向在我校工作、學(xué)習(xí)和生活的廣大青年朋友們致以節(jié)日的祝賀，向幾十年年來為中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)身的仁人志士和革命先驅(qū)致以崇高的敬意！

五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。五四運動孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，廣大青年始終高揚愛國旗幟，站在革命和建設(shè)的最前列，為國家振興和民族富強(qiáng)作出了重要貢獻(xiàn)。幾十年來，我們的祖國發(fā)生著翻天覆地的巨大變化，我校也煥發(fā)出青春的光彩。當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)處在快速發(fā)展的階段，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望未來的發(fā)展就有希望。全面建設(shè)小康社會，和諧社會更需要廣大青年進(jìn)一步弘揚五四精神、繼承五四傳統(tǒng)，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，以自己的實際行動為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

青年是社會發(fā)展的生力軍，用不了幾年，你們就會成長起來，在工作中獨當(dāng)一面。毛主席講過一段非常著名的話：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的?！边@段話很生動，既親切，又有歷史感，給人以溫暖和力量，伴隨著像我這樣歲數(shù)的人走過了人生幾十年的歷程。

形容青年，古往今來的話很多，令人難忘的還有梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為貿(mào)易大國，有朝一日雄于世界，成為貿(mào)易強(qiáng)國，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。

青年面對人生時有兩個特點。一方面，有發(fā)展的各種可能，有無限的潛力，像梁啟超先生所講：正處在“前途似海，狂飆猛進(jìn)”之時；另一方面，若不緊緊抓住時光，學(xué)習(xí)的機(jī)遇也會稍縱即逝，未來發(fā)展的可能旋即會變成泡影。歌劇《茶花女》中有句話：“青春好像一只小鳥，飛去不再飛回”。每個人只有幾十年拼搏奮斗的時間，就看各自如何表現(xiàn)了。

一個人掌握的所有資源里，最寶貴的就是時間，這是生命最基本的元素，如果不能緊張起來，抓住時間，就是浪費生命。毛主席給抗大題寫的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”；這既是社會、政治的要求，也是人生哲學(xué)的提煉。有些人說現(xiàn)在太緊張、太忙了，其實，緊張是充實，忙是福氣，說明你干了實事，干了正事，充分利用了時間，說明社會需要你。整天游手好閑好嗎？那是在消磨時光。青年要不怕累，如果年紀(jì)輕輕就圖輕快、圖享受，肯定沒出息，“怠惰者，生之墳?zāi)埂薄?/p>

青年人怎樣才能成才？我的體會，除了高尚的理想和正確的方向，還需要具備幾個具體條件。

第一，要聰明，要有悟性。有些同學(xué)不會舉一反三，連錯三次都改不過來。聰明的人，你說一句，點撥一下，他能想出背后三句道理；缺乏悟性的人，你說三句，他未必能領(lǐng)悟一句的真意，人的素質(zhì)就是不一樣。小平同志講，“要找明白人”，就要找聰明、有悟性的人。一看就明白，心有靈犀一點通。毛主席還講，“要有學(xué)識”，什么叫學(xué)識？就是學(xué)問和見識。光有書本知識不行，還要有見識，就是有分析問題、概括問題的能力，有前瞻性。

第二，要勤奮。聰明、悟性還不夠，別人學(xué)習(xí)八小時、十小時，甚至更多，你只要學(xué)六小時，能行嗎，顯然不行。再聰明的人，如果只是很“瀟灑”、很“超脫”，不去開足馬力、全力以赴，也無法在競爭中獲勝。反之，悟性少一些的人，若能勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，也能彌補(bǔ)不足。老話說的好，勤能補(bǔ)拙。如果不努力，耍小聰明，就會“少壯不努力，老大徒傷悲”。青年人要把聰明變成智慧，必須經(jīng)過反復(fù)歷練。有多少付出，才有多少回報。本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。

第三，要高標(biāo)準(zhǔn)。只有聰明、刻苦仍然不夠，還要有高標(biāo)準(zhǔn)。毛主席講，要“精益求精”；居里夫人講，要“追求卓越”；美國前總統(tǒng)卡特在競選時寫了一本書：《whynotthebest﹖》——《為什么不是最好的》，都是講的標(biāo)準(zhǔn)。有些人，對學(xué)習(xí)無所謂，粗枝大葉，低標(biāo)準(zhǔn)。就是不認(rèn)真、不準(zhǔn)確，還自恃聰明，仿佛一看就會，一聽就懂，一講就通，但就是一做就錯，一下筆就離題，這也是素質(zhì)不佳的一種表現(xiàn)。

第四，要持之以恒。做到了聰明、勤奮、高標(biāo)準(zhǔn)，還是不夠，必須持之以恒。毛主席說：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”。古人講：“路遙知馬力，日久見人心”，能堅持十年、十五年，才能見成效；堅持二十年、三十年，才叫矢志不渝。武俠片中說：要“十年磨一劍”，如果一年磨一劍，這個劍就不行。人生是長跑，不是短跑，就像跑一萬米，要在四百米的跑道上繞25個圈兒，頭10圈兒大家都能跑下來，但越往后就越會拉開距離。

有的同學(xué)可能認(rèn)為，要做到這幾條“夠累的”，其實，志愿報效國家的人，他們在心理上不會感到累，而是處于一種執(zhí)著追求并不斷超越自我的愉快狀態(tài)，精神好，心情也好。為什么呢？因為他們不是在旁觀，而是把自己擺了進(jìn)去，以主人的意識去開拓。

既然是“為自己干”，難道還累嗎？就像毛主席青年時代所講，“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會；我們不做誰做？我們不干誰干？青年要大氣，要以天下為己任?！庇辛诉@種氣概和情感，所有的行為就變得自然而然了。情感是一種力量，有了對民族和百姓的情感，就不會感得累。反之，若有討價還價之心，就會很累，還不知不覺降低了自己。要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要為一點得失郁郁寡歡，不要陷入李清照所描述的那種心態(tài)：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

諸葛亮《誡子書》中有句話，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢”，“慕先賢”就是要仰慕前輩，學(xué)習(xí)、繼承先人創(chuàng)造的燦爛文明和精神財富。人類文明的積累是一個漫長的過程，而人生短暫，再偉大的人物，留給后人的精神財富也是有限的，而且因其濃縮就更為寶貴。青年人不要整天上網(wǎng)、看電視，要多讀好書，學(xué)習(xí)先人的思想精華。只有不懈追尋并汲取前人的思想精華，體會他們的事業(yè)和精神，并融會貫通，才能使自己短暫的生命，充分享有歷史長河的養(yǎng)分，才能站在巨人的肩膀上，站得更高、看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步更快，并有所超越。比如毛主席的文章，很多是在延安窯洞里，在大兵壓境、炮火連天的險境中，屏神靜氣，用毛筆一筆一筆寫出來的，是傳世之作，也是大家風(fēng)范。毛主席的襯衣，件件都是打了補(bǔ)丁的。主席每天吃飯，就用一個小竹籃提過去，非常簡樸。我們的前輩身居高位，粗茶淡飯，但可以縱論古今，治國興邦。想到這兒，名牌服飾、山珍海味，實在與人的身價無關(guān)。

先賢所達(dá)到的精神境界是令人敬佩的。林則徐在少年時寫了一副對聯(lián)：“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”，可見其少年時的志向。后來他遭貶，賦閑在家，又寫了一副對聯(lián)：“讀書靜坐各得半日，清風(fēng)明月不用一錢”，身處逆境卻心態(tài)平和，潛心學(xué)習(xí)和思考。他還留下一句感人肺腑的話：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。遇到什么困難得失，想想這句話，心里就踏實。

青年是祖國的希望，是國家的未來。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代青年的責(zé)任是什么？就是胡錦濤提出的建設(shè)“創(chuàng)新型國家”，建設(shè)“和諧世界”，要堅持科學(xué)發(fā)展，堅持和平發(fā)展，這是中華民族的偉業(yè)，青年學(xué)生也應(yīng)該成為其中的生力軍。讓我們共勉吧。

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!我是來自海南第一建設(shè)公司的龍?zhí)旌＃裉炷軌蛘驹谶@里，代表海南建設(shè)公司所有優(yōu)秀的團(tuán)員進(jìn)行發(fā)言，感到非常的榮幸和自豪。

在這個綠意盎然、青春沸騰的五月，我們迎來了“五四”運動_周年。青年是祖國的未來，民族的希望。青春是我們的無價財富，同時它賦予了我們沉甸甸的社會責(zé)任和使命感?！拔逅摹边\動至今，一代代優(yōu)秀青年在黨的指引下為國家富強(qiáng)、民族振興做出了卓越貢獻(xiàn)，將“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神薪火相傳，并賦予新的時代特色——努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!

作為來自海南第一建設(shè)公司的一名基層管理人員，回想過去進(jìn)公司以來一年多的工作經(jīng)歷，我感慨萬千。我是20_年8月進(jìn)入海南建設(shè)公司，通過入職培訓(xùn)后正式成為公司一員。剛參加工作時，從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣ぷ髡?，從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)而開展工作實踐，我有過很多的不適應(yīng)，也有些惶恐不安。在金盤供氣站實習(xí)的時候，類似開單、整理憑證、登記銷售臺賬這樣一些簡單的工作等還是可以勝任的，但在實習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己對公司主營業(yè)務(wù)流程還是很生疏，也讓我有更多需要學(xué)習(xí)的動力。

_年8月，本在金盤供氣站實習(xí)的我被公司通知調(diào)去海南第一建設(shè)公司，幸得區(qū)域公司領(lǐng)導(dǎo)信任，我被定崗為輕油及天然氣管理崗。接觸新崗位對于剛結(jié)束實習(xí)的我來說太突然了，就像節(jié)目還沒有排練好就拉開了舞臺大幕，就像所有人都等著看我的表現(xiàn)。膽怯肯定是有的，但我更喜歡挑戰(zhàn)自己，我相信只要我努力我是可以的。面對新崗位我決心從頭開始適應(yīng)，保持耐心，追求細(xì)致，努力改善溝通協(xié)調(diào)能力，力爭高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。而且幸運的是，我還有那么多親切的領(lǐng)導(dǎo)、熱心的同事，他們幫助還是新人的我理清頭緒，經(jīng)過一段時間的實踐和鍛煉，我逐漸掌握了基本崗位工作。

也許真的是我比較幸運，又一次鍛煉的機(jī)會降臨了。在今年年初的時候公司舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會需要各區(qū)域公司選送匯演節(jié)目，為順利完成20_年公司春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目表演，展示瓊西公司員工風(fēng)采，我被領(lǐng)導(dǎo)賦予重任，負(fù)責(zé)牽頭組織開展春晚節(jié)目選送排練工作，猶記得那段時間，白天要做好本職工作，晚上還要組織和參加節(jié)目排練，幾乎天天加班，但為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我一直努力堅持。在工作繁忙、意志脆弱的時候，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事的開導(dǎo)，讓我及時調(diào)整好心態(tài)，重新振作起來，積極投入每一天的工作，為瓊西公司選送的節(jié)目匯演順利完成傾心付出，最終在今年的春節(jié)聯(lián)歡會匯演時，瓊西公司選送的表演節(jié)目也取得較好的成績，我的努力也得到大家的一致認(rèn)可。

其實我知道，在區(qū)域公司日常加班忙碌的不止我一人，領(lǐng)導(dǎo)們、同事們也經(jīng)常加班加點。領(lǐng)導(dǎo)盡職盡責(zé)為榜樣，部門同事任勞任怨獻(xiàn)力量，相互幫扶，共同成長。特別是在歲末年初的這段時間里，大家齊心協(xié)力，戮力前行，為新的一年的工作開展奠定了基礎(chǔ)，我為自己的付出、為公司的發(fā)展和部門的榮譽(yù)感到由衷的自豪!

經(jīng)過這一年多的鍛煉，感覺自己真的成長了很多，但還有更多的工作業(yè)務(wù)知識、更好的工作方法等著我去學(xué)習(xí)和實踐。作為一名共青團(tuán)員，我會以百倍的熱情努力工作，拓展視野，努力提升自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)公司發(fā)展需要。

成績已經(jīng)成為過去。在今年年初，我們海南建設(shè)公司制定了20_年度目標(biāo)任務(wù)、總體要求和重點工作，也為年輕的我們在新的一年施展才華、發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺。今天，當(dāng)我們在紀(jì)念“五四”運動_周年之際，共同緬懷“五四”先驅(qū)們的光輝事跡，我希望，我們都能成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陥F(tuán)員，腳踏實地，勇?lián)厝?，放飛夢想、揮灑激情，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的精神投入到工作與學(xué)習(xí)中，用成績和汗水，為實現(xiàn)海南建設(shè)全面可持續(xù)發(fā)展展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在自己的人生篇章中寫下無悔的青春詩篇。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx班的，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細(xì)微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時習(xí)慣的真實寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達(dá)不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會做一個文明人。

朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊！

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

今天，我們是幸運的，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？

培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢？

中央領(lǐng)導(dǎo)說：“現(xiàn)在，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運動的主題?！?/p>

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？

放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎，?？招l(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。

在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

推薦青年學(xué)子建設(shè)西藏心得體會總結(jié)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!