疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲 疫情好轉(zhuǎn)的感悟心得(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲一

做好新冠肺炎疫情防控工作，要認(rèn)真“審題”。工欲善其事，必先利其器。ncp發(fā)生以來(lái)，黨中央高度重視，從中央層面作出了頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)各省定期調(diào)度，每日媒體通報(bào)、專家組會(huì)商研判、召開新聞發(fā)布會(huì)以及組成指導(dǎo)組深入各地開展疫情督查指導(dǎo)等等一系列措施，既提升了信息公開效率，更保護(hù)了群眾的知情權(quán)和參與權(quán)。作為一名“考生”，審清題意務(wù)必事先做好知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)當(dāng)在每日關(guān)注黨中央的最新指示和政策法規(guī)基礎(chǔ)上，知曉ncp的基本定義，直接傳播、氣溶膠傳播、接觸傳播等三種傳播途徑，普通群眾如何做好防護(hù)措施等基本常識(shí)，全面掌握目前黨中央對(duì)ncp精準(zhǔn)定位和科學(xué)防控，為進(jìn)一步答好每道試題做足充分準(zhǔn)備。

做好新冠肺炎疫情防控工作，要精準(zhǔn)“做題”。條條大路通羅馬。在面對(duì)突出其來(lái)的ncp疫情傳播開來(lái)，各地均采取了發(fā)布管制公告，關(guān)閉了部分高速公路出口，停運(yùn)了部分航班和列車，大型商場(chǎng)、超市、飯店等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所關(guān)閉，限制居民出行等等，凡此種種措施，最終目的皆為保障人民生命健康權(quán)利，降低人感染人的機(jī)率。作為一名“考生”，如果你是衛(wèi)生專業(yè)?？瞥錾?，可以請(qǐng)?jiān)副几翱挂咭痪€救死扶傷;

如果你是非衛(wèi)生專業(yè)?？瞥錾?，可以做一些輔助工作，當(dāng)防疫志愿者，深入社區(qū)村屯進(jìn)行防疫宣傳，深入家庭進(jìn)行人口排查，協(xié)作專業(yè)人士做好往來(lái)人員的登記和測(cè)溫，利用部門微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳報(bào)道抗疫工作動(dòng)態(tài);

如果你是一名普通群眾，請(qǐng)關(guān)注國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和地方衛(wèi)計(jì)委微信公眾號(hào)，了解一定的防護(hù)知識(shí)，從自身做起，堅(jiān)決不聚餐、不傳謠、不造謠，給家庭成員宣傳一定的防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)家人的防護(hù)意識(shí)。

做好新冠肺炎疫情防控工作，要接受“驗(yàn)題”。如果說(shuō)歷史是檢驗(yàn)實(shí)踐的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么群眾是檢驗(yàn)全體黨員答好這場(chǎng)無(wú)硝煙戰(zhàn)“疫”試題的唯一“考官”。作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)換位思考，站在“考官”的角度考慮問(wèn)題，立足本職般作出維護(hù)群眾利益或損害群眾利益的“選擇”;

精準(zhǔn)定位般作出形式主義、官僚主義的“判斷”;

逐字逐詞般作出科學(xué)防控的“填空”;

解剖麻雀般作出案例評(píng)判的“簡(jiǎn)要分析”。我堅(jiān)信，在黨中央統(tǒng)一部署下，各級(jí)黨委、政府分工負(fù)責(zé)、各司其職，各級(jí)黨員干部懷揣虛心、用心以及誠(chéng)心的態(tài)度，一定能答好每一道試題，經(jīng)受得住黨中央和人民群眾的檢驗(yàn)，徹底打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)“疫”，在自我成長(zhǎng)的道路上留下濃墨重彩的一筆。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲二

封城，封心，封疫情

血書的背后

戴上n層口罩，防護(hù)面具及穿上防護(hù)服

你們是疫情防控一線最可愛(ài)的人

非常時(shí)期

非常戰(zhàn)斗

你們是人民的英雄

又一次壯麗的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征

因?yàn)槭澜缬辛四銈?，將百病不?/p>

黃鶴樓見(jiàn)證你們的壯舉

滾滾長(zhǎng)江，民族的血脈

銘記你們的足音

親愛(ài)的祖國(guó),家和萬(wàn)事興

春節(jié)晚會(huì),歌舞升平

一支雄壯渾厚的歌縈繞在夜色之中

《野狼disco》最勁爆的舞曲

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲三

爸爸，我想您了!我拿出媽媽的手機(jī)翻開那張分別時(shí)的照片，您的臉上掛著笑容，可此時(shí)此刻的我卻是淚水漣漣......

記得那是大年三十的晚上，我和媽媽都換上了新衣服，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)。媽媽也忙著在廚房里準(zhǔn)備年夜飯，我也給媽媽做起了小幫手，等待著您下班回家后的團(tuán)聚。時(shí)間一分一秒地流逝著，到了晚上七點(diǎn)，門鈴響了，您回家了，我連忙飛奔過(guò)去，一把摟住您，開心地說(shuō)：“爸爸，新年快樂(lè)，我們就等您回來(lái)吃年飯呢!”媽媽此時(shí)也笑呵呵地從廚房里走了出來(lái)，對(duì)您說(shuō)：“辛苦了，快洗手去，馬上開飯了!”吃完飯，我們聊起了武漢最近出現(xiàn)的新型冠狀病毒這個(gè)話題，我發(fā)現(xiàn)您總是一副心事重重、欲言又止的樣子。我連忙問(wèn)：“爸爸，您怎么了?”您告訴我和媽媽說(shuō)：“如今武漢的疫情特別嚴(yán)重，我們電力系統(tǒng)需要有人堅(jiān)守在工作崗位上，我毅然地報(bào)了名，所以我要連夜返回單位，就不能陪你們迎接新年了?！敝灰?jiàn)這時(shí)，媽媽問(wèn)您：“你一定要去嗎?”您說(shuō)道：“是啊，我們供電是抗毒戰(zhàn)爭(zhēng)的保證，就像打仗不能當(dāng)逃兵一樣，只有我們都堅(jiān)守在各自的工作崗位上，武漢才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，全市人民團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝病毒，打贏這場(chǎng)仗。”我默默地聽(tīng)著您和媽媽的對(duì)話，心想：現(xiàn)在的疫情這么嚴(yán)重，萬(wàn)一您被感染了可怎么辦啊?我多么希望您能留在我的身邊啊!您說(shuō)完，就去房間收拾衣服了，我悄悄地來(lái)到房門旁，看著您收拾衣服時(shí)的背影，心中滿是不舍，我的眼中含著淚水，強(qiáng)忍著不讓它流下來(lái)。您收拾完衣服，走出房間對(duì)我和媽媽說(shuō)：“大家都開心一點(diǎn)吧，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)合個(gè)影，今日一別不知道多久才能再見(jiàn)面呢，我想你們的時(shí)候，就拿出手機(jī)，看看照片，又會(huì)精神滿滿地去工作了!”“一、二、三、茄子!”我們一起喊出了響亮的口號(hào)，只是這一次與以往不同的是，我們還在后面加上了一句“武漢加油!”我們?nèi)齻€(gè)人緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑液蛬寢尩难劢菨駶?rùn)了，您的眼睛也紅了......這時(shí)我踮起了腳尖，輕輕地?fù)е牟弊?，悄悄地在您耳邊說(shuō)道：“爸爸，您放心地去工作吧，我和媽媽一定會(huì)照顧好自己的，我們愛(ài)您!”您聽(tīng)后，把我和媽媽抱得更緊了!離別的時(shí)刻到了，您頭也不回地消失在了我和媽媽的視線中......

爸爸，您在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。當(dāng)您用微信傳給了我們一張您身穿工作服、頭戴安全帽、口戴厚口罩戰(zhàn)斗在工作崗位的照片時(shí)，我和媽媽又一次默默地流下了熱淚，為爸您在這么嚴(yán)重的疫情下，毅然堅(jiān)守在工作崗位上而感到驕傲。

爸爸，您知道嗎?您的女兒已經(jīng)會(huì)照顧媽媽了。有天，媽媽在做飯的時(shí)候手指不小心受傷流血了，我連忙拿出碘酒幫媽媽的傷口消毒并給媽媽貼上了創(chuàng)口貼，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您的手指受傷了，您就不要再沾水了，您在旁邊指導(dǎo)我，我來(lái)完成晚飯吧?！碑?dāng)我把一盤西紅柿炒雞蛋端到餐桌上的時(shí)候，媽媽哭了，您的女兒長(zhǎng)大了!

爸爸，以前的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都是您陪著女兒一起觀看并答題的，今年的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》女兒可以自己獨(dú)立答題了，并且還答對(duì)了很多題目哦!我還學(xué)會(huì)了一些詩(shī)句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這也正是您現(xiàn)在工作的寫照哦!

爸爸，您還記得，過(guò)年前，我們一塊去買的水仙花嗎?它當(dāng)時(shí)還是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，如今它已經(jīng)盛開了八朵美麗的小花了。爸爸，您放心，我一定也會(huì)照顧好它們的!

爸爸，您是女兒心中的英雄!您舍小家顧大家，是女兒學(xué)習(xí)的楷模。我相信這場(chǎng)抗病毒斗爭(zhēng)一定能取得最后的勝利，我期盼著您早日回到家中，全家團(tuán)聚的那一天!

祝：身體健康!

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲四

大疫面前，暫時(shí)無(wú)法回到家鄉(xiāng)的武漢人該如何安身?長(zhǎng)沙伸出了溫暖的手，給出了“不拋棄，不放棄”的妥善安置方案：對(duì)湖北來(lái)長(zhǎng)沙人員，在排查無(wú)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀后，各區(qū)縣市給予適當(dāng)幫助，統(tǒng)一征用酒店，統(tǒng)一進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和隔離。

當(dāng)前，全國(guó)各地都在執(zhí)行嚴(yán)格的防疫措施，來(lái)自疫源地的武漢同胞、湖北同胞正承受著之前難以想象的壓力，歷經(jīng)漂泊輾轉(zhuǎn)，身心俱疲。他們也是疫情的受害者，不是“罪人”，公眾不應(yīng)該也沒(méi)必要“談鄂色變”。

科學(xué)防疫不是冷漠、歧視和以鄰為壑的借口。目前，很多出門在外又暫時(shí)無(wú)法回鄉(xiāng)的湖北人成為了“漂泊的湖北人”，給他們安排符合防疫標(biāo)準(zhǔn)的集中安置場(chǎng)所，體現(xiàn)的是人性的溫度，也是對(duì)疫情控制負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

要警惕，不能把群防群控概念偷換成極端狹隘的“地方主義”。動(dòng)輒祭出“不要某某地方人”“哪里來(lái)回哪里去”，這是念歪了經(jīng)、唱錯(cuò)了調(diào)，把抗疫大業(yè)搞成了“地域黑”。

我們的共同敵人是病毒，不是具體哪個(gè)地方的人;我們戰(zhàn)勝疫情的武器是科學(xué)和團(tuán)結(jié)，而不是自亂陣腳。

從最功利的角度來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該給來(lái)自疫源地的民眾安排適當(dāng)?shù)淖∷?、飲食，方便集中管理、集中隔離，否則，只會(huì)把他們逼到躲避防疫措施的路上去，造成更大的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

目前，長(zhǎng)沙市已經(jīng)公布了對(duì)疫源地人員開放的定點(diǎn)服務(wù)場(chǎng)所，拿出了妥善的解決方案。上海也在落實(shí)對(duì)重點(diǎn)人員隔離醫(yī)學(xué)觀察，其中集中隔離了1098人(截至1月27日)。防疫大戰(zhàn)才開始不久，集中安排疫源地人員的食宿，應(yīng)該成為各地政府防疫措施中的標(biāo)配。這是各地政府必須履行的責(zé)任，也是防疫系統(tǒng)工作的應(yīng)有之義。按科學(xué)的防疫原理，進(jìn)行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一隔離，這既可以避免不必要的社會(huì)恐慌，也是城市應(yīng)有的溫度。

沒(méi)有一個(gè)冬天是不可逾越的，我們相信，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲五

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、國(guó)務(wù)院安委會(huì)和省委省政府、市委市政府和縣委縣政府關(guān)于做好疫情期間安全生產(chǎn)工作的系列決策部署，全面落實(shí)省、市、縣安委會(huì)會(huì)議精神，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作。按照市安辦關(guān)于《疫情防控期間安全生產(chǎn)暗訪檢查工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求，特制定如下實(shí)施方案。

從即日起至5月中旬。

覆蓋全鎮(zhèn)各行業(yè)（領(lǐng)域）、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企（事）業(yè)單位和人員密集場(chǎng)所。圍繞肺炎疫情防控期間安全生產(chǎn)責(zé)任措施落實(shí)，重點(diǎn)檢查社區(qū)門診、集中醫(yī)學(xué)觀察隔離點(diǎn)、住宅小區(qū)等重點(diǎn)防疫單位和人員密集場(chǎng)所消防安全以及建筑施工、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、交通運(yùn)輸、煤礦、非煤礦山、特種設(shè)備等事故易發(fā)多發(fā)行業(yè)（領(lǐng)域），突出學(xué)校、醫(yī)院、商貿(mào)市場(chǎng)、養(yǎng)老院（敬老院）、旅游景區(qū)等人員密集場(chǎng)所以及勞動(dòng)密集型企業(yè)。

各站所辦在重點(diǎn)檢查以下事項(xiàng)基礎(chǔ)上，結(jié)合本轄區(qū)本行業(yè)領(lǐng)域和有關(guān)單位實(shí)際，完善檢查內(nèi)容。

（一）貫徹落實(shí)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的要求情況

重點(diǎn)檢查各有關(guān)部門（單位）是否第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志近期關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示批示精神；是否認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策部署；是否勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)起保安全、護(hù)穩(wěn)定的政治責(zé)任；是否牢固樹立安全發(fā)展理念，把安全生產(chǎn)工作放在重中之重的位置來(lái)抓；是否增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感。

（二）開展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患排查治理情況

重點(diǎn)檢查是否嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格安全準(zhǔn)入、強(qiáng)化源頭管控；是否加強(qiáng)易燃易爆、有毒有害等作業(yè)場(chǎng)所監(jiān)測(cè)防護(hù)，特別是要做好防疫物資、倉(cāng)儲(chǔ)物流、運(yùn)輸配送等企業(yè)及存在較大危險(xiǎn)因素的重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、分級(jí)管控和隱患排查治理，各項(xiàng)安全防范措施是否落到實(shí)處，是否健全完善預(yù)防自然災(zāi)害引發(fā)事故工作機(jī)制。

（三）企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)疫情防控和安全生產(chǎn)措施落實(shí)情況

重點(diǎn)檢查企業(yè)是否制定周密的疫情防控方案和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方案，是否嚴(yán)格執(zhí)行“七不復(fù)工”（疫情防控措施不健全、相關(guān)證照不齊全、風(fēng)險(xiǎn)隱患排查不徹底、安全設(shè)備設(shè)施不全、重要崗位人員不齊、安全培訓(xùn)不到位、安全驗(yàn)收不合格）要求；企業(yè)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)前是否嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)一”（企業(yè)主要負(fù)責(zé)人主持召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)專題會(huì)議、制定一份周密的復(fù)工復(fù)產(chǎn)方案、以適當(dāng)形式召開一次全體員工大會(huì)、開展一次全廠的安全檢查、開展一次全員安全教育、制定一套應(yīng)急處置方案）措施；復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)是否達(dá)到“六個(gè)到位”（企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析研判到位、隱患整改到位、安全教育培訓(xùn)到位、應(yīng)急救援保障到位、設(shè)備設(shè)施安全管理到位、危險(xiǎn)作業(yè)安全管理到位）。

（四）嚴(yán)格安全生產(chǎn)監(jiān)管精準(zhǔn)執(zhí)法和隱患整改落實(shí)情況

重點(diǎn)檢查部門是否嚴(yán)格按照“七個(gè)一律”要求，依法嚴(yán)厲打擊非法違法行為；是否嚴(yán)格按照“一單五制”要求，對(duì)重大隱患問(wèn)題進(jìn)行管理并按時(shí)完成整改；是否依法進(jìn)行生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理，對(duì)失信企業(yè)，嚴(yán)格實(shí)施聯(lián)合懲戒；是否對(duì)去年以來(lái)縣安辦巡查、督查和交辦事項(xiàng)全面進(jìn)行落實(shí)，整改到位。

（五）安全生產(chǎn)責(zé)任體系建立和責(zé)任制落實(shí)情況

重點(diǎn)檢查是否建立安全生產(chǎn)責(zé)任體系，是否存在落實(shí)《市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制具體規(guī)定》不到位，落實(shí)“三個(gè)必須”的行業(yè)監(jiān)管責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，管業(yè)務(wù)與管安全脫節(jié)，存在監(jiān)管盲區(qū)；企業(yè)主體責(zé)任及全員安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不力，企業(yè)負(fù)責(zé)人安全意識(shí)淡薄，在安全生產(chǎn)制度建設(shè)、隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)防控、日常檢查、員工培訓(xùn)等環(huán)節(jié)落實(shí)不徹底，甚至弄虛作假、違法違規(guī)等。

（六）加強(qiáng)應(yīng)急值守和預(yù)案管理情況

重點(diǎn)檢查各部門和企業(yè)是否加強(qiáng)應(yīng)急值守，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和重要崗位24小時(shí)值班值守以及信息報(bào)告制度，及時(shí)調(diào)度轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)和應(yīng)急值守情況，是否認(rèn)真分析研判苗頭性、傾向性、預(yù)警性信息并及時(shí)應(yīng)急處置；是否編制應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案并開展演練，確保一旦發(fā)生重大險(xiǎn)情或事故，遇險(xiǎn)人員能有效撤離。

本次檢查工作主要由各鎮(zhèn)屬站所辦負(fù)有安全監(jiān)管職責(zé)的（單位具體組織實(shí)施。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域責(zé)任分工如下：

（一）煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹由安全應(yīng)急服務(wù)中心牽頭組織。

（二）建筑行業(yè)由城鄉(xiāng)交通國(guó)土規(guī)劃建設(shè)辦牽頭組織。

（三）交通運(yùn)輸、交通建設(shè)行業(yè)由城鄉(xiāng)交通國(guó)土規(guī)劃建設(shè)辦牽頭組織。

（四）工貿(mào)行業(yè)（重點(diǎn)是液氨制冷、粉塵防爆）、電力行業(yè)、民爆物品生產(chǎn)、商貿(mào)市場(chǎng)領(lǐng)域、商場(chǎng)等領(lǐng)域由經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦牽頭組織。

（五）道路交通、危險(xiǎn)物品公共安全領(lǐng)域由派出所牽頭組織。

（六）人員密集場(chǎng)所消防安全由消防站牽頭組織。

（七）學(xué)校和公共體育健身場(chǎng)所由文化體育和社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心牽頭組織。

（八）醫(yī)療機(jī)構(gòu)（場(chǎng)所）由社會(huì)事務(wù)辦公室牽頭組織。

（九）特種設(shè)備、食品藥品及醫(yī)療器械由市場(chǎng)監(jiān)管所牽頭組織。

（十）文化娛樂(lè)場(chǎng)館（所）、旅游景區(qū)等領(lǐng)域由文化體育和社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心牽頭組織。

其他縣安委會(huì)成員單位按照安全生產(chǎn)“三個(gè)必須”的原則，在各自監(jiān)管的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)開展安全生產(chǎn)檢查。

檢查主要采取“四不兩直”方式，以開展專項(xiàng)檢查為主，結(jié)合突擊檢查、隨機(jī)抽查、“回頭看”等多種方式，全面深入開展檢查工作。鎮(zhèn)安辦將從即日起督查各部門開展檢查情況。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署

各行業(yè)領(lǐng)域主管站所要根據(jù)省、市、縣有關(guān)要求，結(jié)合本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，細(xì)化方案和措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，牽頭組織實(shí)施好，明確檢查內(nèi)容、檢查人員和檢查標(biāo)準(zhǔn)等，確保制定的安全生產(chǎn)檢查工作實(shí)施方案切實(shí)可行、行之有效。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，曝光典型案例

各行業(yè)領(lǐng)域主管站所要充分利用各種宣傳載體，對(duì)安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督的作用，鼓勵(lì)通過(guò)“12350”舉報(bào)電話舉報(bào)安全隱患，及時(shí)兌現(xiàn)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法違規(guī)行為和典型案例，要及時(shí)公開曝光。

（三）落實(shí)檢查責(zé)任，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用

各部門要對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，做好隱患和問(wèn)題整改落實(shí)的跟蹤督導(dǎo)，要及時(shí)開展“回頭看”，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)“最后一公里”，對(duì)檢查出的隱患問(wèn)題有分析、有對(duì)策，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，以更加“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的作風(fēng)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)服務(wù)，確保檢查取得實(shí)效。此次檢查工作開展情況將作為全鎮(zhèn)2020年度安全生產(chǎn)目標(biāo)績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)信息報(bào)送，做好總結(jié)分析

各站所辦，3月12日12時(shí)前將檢查具體工作方案（包括檢查分組及人員名單），每周星期五12時(shí)前向安辦反饋本周工作開展情況，檢查工作結(jié)束后，各行業(yè)主管部門要對(duì)此項(xiàng)工作自行總結(jié)分析，為本地區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域安全工作提供針對(duì)性的防范措施。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲六

我局認(rèn)真貫徹縣委、縣政府的工作部署，迅速開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。一是我局取消全局人員春節(jié)假期，及時(shí)召開縣工信系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署會(huì)，對(duì)防控工作進(jìn)行再部署、再落實(shí)。二是根據(jù)縣的工作部署，迅速成立了縣工信局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由許廣多局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人任組員，進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚力量，積極作為。

(二)壓實(shí)主體責(zé)任。一是制定了《縣工信系統(tǒng)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、物資供應(yīng)組、企業(yè)防控組(四個(gè)小組)及應(yīng)急處置組，層層壓實(shí)責(zé)任，細(xì)化分工，建立每日一例會(huì)工作制度，各防控工作組組長(zhǎng)通報(bào)一天防控工作情況及遇到的工作困難，共同研究當(dāng)天工作目標(biāo)及辦法。二是我局舉行兩場(chǎng)縣內(nèi)規(guī)上企業(yè)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控責(zé)任書簽訂會(huì)，會(huì)上許廣多局長(zhǎng)要求各企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府的疫情防控工作部署，做到嚴(yán)防死守，切實(shí)做好企業(yè)湖北籍員工的管控，并提出了五點(diǎn)要求，做到五個(gè)到位，思想認(rèn)識(shí)要到位，責(zé)任落實(shí)要到位，防控措施要到位，信息溝通要到位，宣傳引導(dǎo)要到位。并與40多家企業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂了防控責(zé)任書，壓實(shí)了企業(yè)主體的責(zé)任。

(三)深入企業(yè)排查。我局成立四組企業(yè)防控小組，深入縣內(nèi)企業(yè)40多間和各大型商業(yè)綜合體了解排查，重點(diǎn)做好縣規(guī)上企業(yè)湖北籍務(wù)工人員排查工作，了解他們的具體去向，掌握實(shí)際情況，完善臺(tái)賬表格相關(guān)信息，及時(shí)向縣防控指揮部匯報(bào)，并讓企業(yè)通知好已回家的湖北籍員工節(jié)后暫不返崗，留當(dāng)?shù)貛叫菁僖粋€(gè)月。

(四)確保物資供應(yīng)。一是及時(shí)利用好我縣有口罩生產(chǎn)公司的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在春節(jié)前起草了《應(yīng)急物資征用令》報(bào)縣政府審批通過(guò)并印發(fā)，征用了金宇星防護(hù)品制造有限公司一批口罩，確保了縣內(nèi)的口罩應(yīng)急物資儲(chǔ)備和供應(yīng)。二是指導(dǎo)督促縣金宇星防護(hù)用品制造有限公司在1月26日全面恢復(fù)生產(chǎn)，現(xiàn)該公司口罩日產(chǎn)量為4-5萬(wàn)個(gè)，有力地支持了我縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控對(duì)口罩的需求。三是要求縣內(nèi)各大型商業(yè)綜合體做好應(yīng)急物品的銷售供應(yīng)工作，不引發(fā)社會(huì)恐慌。

(五)強(qiáng)化督促檢查。我局防控工作組不定期到縣內(nèi)大型商業(yè)綜合體進(jìn)行督查，一是督促大型商業(yè)綜合體全面檢查公共場(chǎng)所通風(fēng)、換氣設(shè)施，保持新風(fēng)系統(tǒng)正常運(yùn)作，定期對(duì)空氣過(guò)濾裝置進(jìn)行清潔消毒。二是要搞好公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，增加保潔的頻次，及時(shí)清掃大堂及公共區(qū)域，保持內(nèi)外環(huán)境整潔，無(wú)積塵、無(wú)紙屑、果皮、地面無(wú)痰跡和污物。三是增加必要的消毒工具，確保用具、用品齊備，安排專人做好樓梯扶手抹試和對(duì)電梯的清潔、消毒，保障衛(wèi)生間用水，方便消費(fèi)者洗手，增加對(duì)廁所的清掃和消毒的次數(shù)，保持無(wú)積水、無(wú)蚊蠅、無(wú)異味，切實(shí)保障公眾購(gòu)物安全。

(六)強(qiáng)化輿論宣傳。我局及時(shí)制作疫情防控宣傳橫幅，懸掛在縣政府大院外墻，同時(shí)要求企業(yè)也加大科普，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄向員工普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)，不造謠、不信謠、不傳謠，進(jìn)一步營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

目前，部分企業(yè)還處于春節(jié)放假階段，對(duì)工作溝通和情況報(bào)送造成一定的影響。

一是做好信息收集、匯總和及時(shí)上報(bào)，不謊報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)，動(dòng)態(tài)更新信息;二是繼續(xù)加強(qiáng)疫情輿論防控工作，加強(qiáng)對(duì)干部職工、企業(yè)人員和縣內(nèi)大型商業(yè)綜合體工作人員的思想教育，禁止造謠、傳謠;三是切實(shí)履行防控組成員單位的職責(zé)，加強(qiáng)與防控組辦公室及其他執(zhí)法部門、衛(wèi)健部門的對(duì)接，繼續(xù)做好全縣的企業(yè)湖北籍務(wù)工人員排查及協(xié)助管控工作。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲七

2020年我們度過(guò)了不一樣的新年，武漢疫情爆發(fā)，全國(guó)各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來(lái)幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：

1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。

2、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過(guò)來(lái)自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門。

開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。

疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測(cè)、有無(wú)佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。

加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。

制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位。

疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。

幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。

2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí)，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。

4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光浴;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng)。

5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛(ài)和好奇，通過(guò)多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛(ài)的重要意義。通過(guò)關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球”的理念。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況，開展家訪，電話訪問(wèn)和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。

2020年一半已過(guò)，一半已開始，疫情還在，疫情總會(huì)過(guò)去，等到春暖花開，一切都會(huì)好起來(lái)的。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲八

為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則，第五小學(xué)擬開展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進(jìn)行，特制定本方案。

通過(guò)應(yīng)急演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強(qiáng)我校對(duì)新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時(shí)、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴(kuò)散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常工作和生活的秩序。

時(shí) 間：2020年3月13日上午10:00-11:00

地 點(diǎn)：第五小學(xué)正門、門衛(wèi)室臨時(shí)觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室

總指揮：羅樹平校長(zhǎng)(第一責(zé)任人)

副指揮：邵錦娟(直接責(zé)任人)

參演人員：學(xué)校所有行政、級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、個(gè)別教師、門衛(wèi)、司機(jī)和后勤工作人員

(一)角色扮演組

學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師

家長(zhǎng)：鄧海倫

校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)

科任或班主任教師：劉春薇

拍照：鄧滿球

場(chǎng)地布置：鄧旭堅(jiān)

消毒：(學(xué)校后勤人員)宋錫祺、王彥民

其他人員按真實(shí)身份參與演練

(二)場(chǎng)地準(zhǔn)備(鄧旭堅(jiān)負(fù)責(zé))

1.正門外布置一條測(cè)溫通道(用隔離帶布置，做好標(biāo)識(shí)排隊(duì)相隔1米)

2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個(gè)臨時(shí)隔離點(diǎn)和醫(yī)務(wù)值班處(做好標(biāo)識(shí))

3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測(cè)溫槍2把，體溫計(jì)兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個(gè)。防護(hù)服、眼罩、帽一套。

1.乘坐校車晨檢, 發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，等待家長(zhǎng)接回。

2.正門學(xué)生回校體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃，在臨時(shí)隔離區(qū)等待家長(zhǎng)接回或按疾控中心意見(jiàn)處理。

3.課室上課期間一學(xué)生舉手報(bào)告老師身體不適，班主任測(cè)體溫超38℃，留觀室檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有接觸史。

4. 就餐演練場(chǎng)景，班主任測(cè)體溫超38℃，留觀室檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有接觸史。

(一)3月13日上午9:50點(diǎn)在大門口集合,對(duì)本次演練目的,程序再次強(qiáng)調(diào),各人各司其職,做好演練準(zhǔn)備。

(二)3月13日上午10:00演練正式開始

模擬場(chǎng)景一：乘車時(shí)，跟車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：乘坐校車停靠點(diǎn)，跟車?yán)蠋煂?duì)學(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測(cè)量體溫，體溫正常通過(guò)進(jìn)入校車。學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫正常，進(jìn)入校車。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.5℃。老師詢問(wèn)學(xué)生并讓家長(zhǎng)接回家看病，司機(jī)接手測(cè)體溫。

老師：“請(qǐng)伸手消毒?！?/p>

老師利用75%酒精對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

老師：進(jìn)行測(cè)量體溫?！罢＃?qǐng)通過(guò)。”

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

老師：“同學(xué)，你體溫測(cè)試為37.5℃，請(qǐng)到旁邊進(jìn)一步核查?！?/p>

接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機(jī)繼續(xù)測(cè)體溫。

老師詢問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答“都沒(méi)有，一直在東莞。”

老師：“好的，你體溫測(cè)量為37.5℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，老師會(huì)讓你家長(zhǎng)聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又蠋熥尲议L(zhǎng)接學(xué)生去看醫(yī)生?！?/p>

模擬場(chǎng)景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：學(xué)校正門，學(xué)生回校，逐一排隊(duì)進(jìn)校，門衛(wèi)對(duì)學(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測(cè)量體溫，體溫正常通過(guò)進(jìn)入校園。學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫為37.5℃，學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.8℃。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進(jìn)一步核查。(因?yàn)閷W(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過(guò)校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門口臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查，并聯(lián)系家長(zhǎng)接回家看病。)

門 衛(wèi)1：“請(qǐng)伸手消毒?！?/p>

門衛(wèi)利用75%酒精對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

門 衛(wèi)2：進(jìn)行測(cè)量體溫。“正常，請(qǐng)通過(guò)?！?/p>

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生一(林曉意扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

門衛(wèi)1：“同學(xué)，你體溫測(cè)試為37.5℃，請(qǐng)到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查”

接著門衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對(duì)體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。

校醫(yī)詢問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生一(林曉意扮演)回答“都沒(méi)有，一直在東莞”

校 醫(yī)：“好的，你體溫測(cè)量為37.8℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，班主任會(huì)和你家長(zhǎng)聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心。”接著校醫(yī)安排學(xué)生到臨時(shí)隔離點(diǎn)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

校醫(yī)向班主任匯報(bào)：“劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃，經(jīng)詢問(wèn)學(xué)生沒(méi)有接觸史，請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)系盡早看醫(yī)生?！?/p>

班主任劉春薇：到臨時(shí)隔離點(diǎn)安撫學(xué)生(與學(xué)生保持一定距離)：“曉意，不用擔(dān)心，一點(diǎn)發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來(lái)接你去醫(yī)院看看。”

班主任(劉春薇)接通家長(zhǎng)電話：把情況通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)來(lái)接孩子去醫(yī)院檢查。

家長(zhǎng)(鄧海倫)來(lái)到后，后勤人員對(duì)其進(jìn)行消毒，帶走孩子。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：家長(zhǎng)和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對(duì)學(xué)生坐過(guò)的椅子等進(jìn)行消毒。

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。

門衛(wèi)1：“請(qǐng)伸手消毒?！?/p>

門衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測(cè)量為37.8℃，請(qǐng)到醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查。”接著指引學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對(duì)體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為38℃。

校醫(yī)詢問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過(guò)湖北的親戚”

校醫(yī)對(duì)學(xué)生二(黃燕儀)說(shuō)：“現(xiàn)測(cè)量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會(huì)與你家長(zhǎng)聯(lián)系，別擔(dān)心?！蓖瑫r(shí)安排學(xué)生到臨時(shí)隔離點(diǎn)坐下等待。

校醫(yī)向班主任匯報(bào)：“劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃，經(jīng)詢問(wèn)學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，等待進(jìn)一步處理，麻煩你盡快家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?！?/p>

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對(duì)學(xué)生接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)同時(shí)把情況匯報(bào)給醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)報(bào)告，信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報(bào)。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)向醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)匯報(bào)：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史?，F(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作。”

消毒組負(fù)責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門匯報(bào)，謝謝!”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向校長(zhǎng)報(bào)告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離觀察，請(qǐng)求派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步處置。特此匯報(bào)?！?/p>

校長(zhǎng)立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離觀察，請(qǐng)你們派人過(guò)來(lái)進(jìn)一步處置，特此匯報(bào)。”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

模擬結(jié)束

模擬場(chǎng)景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：四(1)班學(xué)生(黃燕儀扮演)晨檢時(shí)，體溫達(dá)38℃，班主任(劉春薇扮演)將學(xué)生帶到留觀室。(注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對(duì)體溫槍進(jìn)行消毒再對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測(cè)量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室)

早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進(jìn)入教室之前先用門口的75%的酒精自行進(jìn)行手部消毒。

7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅(jiān)開始晨檢。

班主任晨檢到黃同學(xué)那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時(shí)，

班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測(cè)量的體溫有點(diǎn)異常，不要緊張，先和老師出來(lái)一下?！苯又?，班主任把黃同學(xué)帶出教室。

班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”

班主任接著用酒精進(jìn)行消毒后，交代語(yǔ)文老師繼續(xù)對(duì)其他同學(xué)晨檢。

值日行政(鄧旭堅(jiān))：“同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點(diǎn)異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步測(cè)量核實(shí)，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過(guò)來(lái)消毒了?！?/p>

消毒組馬上安排消毒工作對(duì)全班進(jìn)行消毒工作。

班主任(劉春薇)接著把學(xué)生帶到留觀室。

班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報(bào)：晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問(wèn)詢說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有接觸過(guò)浙江溫洲地區(qū)?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來(lái)不久。”

班主任把情況匯報(bào)給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報(bào)告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報(bào)。

班主任匯報(bào)：羅主任，四(1)班在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指——”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，剛才在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示，”

值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進(jìn)一步處理，

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向校長(zhǎng)匯報(bào)并上報(bào)鎮(zhèn)疾控中心。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

校長(zhǎng)接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請(qǐng)你們派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長(zhǎng)電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

班主任協(xié)助疾控中心工作人員對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級(jí)安排集中或居家隔離工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作好消毒工作。

模擬場(chǎng)景四：就餐測(cè)體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測(cè)體溫。學(xué)生先自行用消毒液洗手，學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫正常，進(jìn)入飯?zhí)?。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.8℃。校工立即要求學(xué)生遠(yuǎn)離隊(duì)伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅(jiān))，值日行政(鄧旭堅(jiān))帶學(xué)生到留觀室進(jìn)一步核查。

消毒組馬上安排消毒工作對(duì)該生接觸過(guò)的東西進(jìn)行消毒工作。

值日行政把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問(wèn)詢說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有接觸過(guò)浙江溫洲地區(qū)?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來(lái)不久?！?/p>

值日行政把情況匯報(bào)給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報(bào)告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報(bào)。

值日行政匯報(bào)“羅主任，四(1)班在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，剛才在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報(bào)。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請(qǐng)你們派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長(zhǎng)電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級(jí)安排集中或居家隔離工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作好消毒工作。

模擬結(jié)束

1.對(duì)本次疫情防控應(yīng)急演練寫好相關(guān)簡(jiǎn)訊和推文。(鄧滿球負(fù)責(zé))

2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí)。確保所有員工熟悉流程，及時(shí)處置。

主題疫情帶動(dòng)民生變化心得體會(huì)及收獲九

01居家

(一)做好體溫計(jì)、口罩及消毒用品等防疫物資的儲(chǔ)備。

(二)主動(dòng)做好家庭成員的健康監(jiān)測(cè),建議早晚測(cè)量體溫。

(三)家庭環(huán)境以清潔為主、預(yù)防性消毒為輔,及時(shí)清理室內(nèi)垃圾。

(四)保持室內(nèi)通風(fēng)換氣,室內(nèi)溫度適宜時(shí),盡量采取開窗通風(fēng)方式。家庭成員不共用毛巾,衣被等經(jīng)常清洗晾曬。

(五)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),科學(xué)飲食,適量運(yùn)動(dòng),保障睡眠,保持良好心態(tài),提高身體免疫力。

(六)注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋,使用過(guò)的紙巾放入有蓋的垃圾桶。

(七)及時(shí)做好手衛(wèi)生。自室外返回、咳嗽手捂后、飯前便后、烹飪或準(zhǔn)備食物前,應(yīng)使用洗手液(或肥皂)流水洗手,或用速干手消毒劑揉搓雙手。

02工作場(chǎng)所

(一)前往工作場(chǎng)所途中盡量采用步行、騎行、駕乘私家車等方式,乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

(二)工作場(chǎng)所中保持安全距離,隨身備用口罩,與來(lái)訪人員近距離接觸時(shí)可佩戴。

(三)在單位食堂就餐盡量錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)用餐,減少堂食,盡量不在就餐時(shí)近距離交流。鼓勵(lì)自帶餐具并做好清洗。

(四)減少工作人員間的直接接觸,鼓勵(lì)采用無(wú)紙化辦公,觸摸公共設(shè)施或他人物品后及時(shí)洗手或用免洗洗手液揉搓雙手。

(五)減少開會(huì)頻次,縮短會(huì)議時(shí)間,多采用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議等方式。會(huì)議期間溫度適宜時(shí)應(yīng)當(dāng)開窗或開門。人員密集且有外單位人員參會(huì)時(shí)建議全程佩戴口罩。

(六)注意工作期間休息,推廣工間操等簡(jiǎn)易健身方式。

03公共交通工具

(一)乘坐公共交通工具前備好口罩、消毒濕紙巾或免洗洗手液等物品。

(二)乘坐公交車、地鐵等公共交通工具時(shí),應(yīng)全程佩戴口罩。減少與他人接觸,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

(三)注意手衛(wèi)生,減少不必要的觸摸,避免用未清潔的手接觸口、眼、鼻。不在公共交通工具上飲食。

(四)在室外公交站臺(tái)等候時(shí),若人員稀少可不佩戴口罩,保持安全距離;乘車高峰期在室內(nèi)公交(地鐵)站臺(tái)時(shí),應(yīng)佩戴口罩。

(五)出租車、網(wǎng)約車載客期間乘客和司機(jī)全程佩戴口罩,在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下,勤開窗通風(fēng)。

(六)騎行共享單車前,建議用消毒濕紙巾擦拭車把和坐墊部分,可不佩戴口罩。

(七)盡量使用線上購(gòu)票、掃碼支付等非接觸購(gòu)票和支付方式。

(八)乘坐公共交通工具結(jié)束后,摘下口罩,用洗手液或含酒精的免洗洗手液進(jìn)行手部消毒,將外穿衣物置于通風(fēng)處。

04超市、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所

(一)前往超市、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),應(yīng)盡量避開客流高峰期,備好口罩、消毒濕紙巾或免洗洗手液。

(二)盡量采用步行、騎行、駕乘私家車等交通方式,乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

(三)盡量選擇樓梯步行方式。如到樓層比較高的地方購(gòu)物,優(yōu)先使用扶梯,乘坐扶梯時(shí)與前后人員保持距離。乘坐廂式電梯應(yīng)避免同梯人員過(guò)多過(guò)密。

(四)全程佩戴口罩,及時(shí)做好手衛(wèi)生,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

(五)購(gòu)買商品時(shí)與他人保持一定距離,盡量縮短排隊(duì)和購(gòu)物時(shí)間。盡量使用掃碼支付等非接觸支付方式。

(六)選購(gòu)冷凍食品時(shí),避免手直接觸碰冷凍食品及其包裝。購(gòu)買冷凍食品回家后,可用75%酒精對(duì)冷凍食品及包裝表面進(jìn)行消毒。儲(chǔ)存此類物品前,做好獨(dú)立封閉包裝。接觸和處理完冷凍食品后,立即洗手消毒。

(七)做好食品處理工作,加工前認(rèn)真清洗并防止水花飛濺,食物煮熟煮透,加工存放保證生熟食分開,烹飪加工完成后對(duì)臺(tái)面廚具進(jìn)行清潔消毒,食物處理過(guò)程中避免用未清潔的手接觸口、眼、鼻。

05廣場(chǎng)、公園、旅游景點(diǎn)等室外場(chǎng)所

(一)前往廣場(chǎng)、公園等室外場(chǎng)所,應(yīng)備好口罩、消毒濕紙巾或免洗洗手液。

(二)盡量采用步行、騎行、駕乘私家車等交通方式,乘坐公共交通工具時(shí)做好個(gè)人防護(hù)。

(三)在空曠、通風(fēng)良好、人員稀少的公園、廣場(chǎng)等露天戶外場(chǎng)所,可不佩戴口罩。

(四)參與聚集性活動(dòng)時(shí),保持安全距離,必要時(shí)可佩戴口罩。打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

(五)鼓勵(lì)線上購(gòu)票、掃碼支付等非接觸購(gòu)票和支付方式。

(六)注意個(gè)人衛(wèi)生,及時(shí)做好手衛(wèi)生,避免用未清潔的手接觸口、眼、鼻。

06影劇院、健身房、理發(fā)室等場(chǎng)所

(一)前往影劇院、圖書館、理發(fā)室等場(chǎng)所應(yīng)備好口罩、消毒濕紙巾或免洗洗手液。

(二)盡量采用步行、騎行、駕乘私家車等交通方式,乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

(三)盡可能選擇通風(fēng)良好、環(huán)境衛(wèi)生整潔的服務(wù)場(chǎng)所。

(四)盡量選擇樓梯步行方式。如到樓層比較高的地方,優(yōu)先使用扶梯,乘坐扶梯時(shí)與前后人員保持距離;乘坐廂式電梯應(yīng)避免同梯人員過(guò)多過(guò)密。

(五)人員密集或近距離接觸時(shí)佩戴口罩。

(六)注意個(gè)人衛(wèi)生,及時(shí)做好手衛(wèi)生,避免用未清潔的手接觸口、眼、鼻,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

(七)鼓勵(lì)線上購(gòu)票、掃碼支付等非接觸購(gòu)票和支付方式。

(八)在美容美發(fā)等場(chǎng)所,避免與他人共用毛巾、圍巾等物品。

07外出旅行、住宿、用餐

(一)外出旅行要提前關(guān)注目的地的疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí),備好口罩、消毒濕紙巾或免洗洗手液,與他人保持安全距離。

(二)乘坐飛機(jī)、高鐵、火車、汽車等公共交通工具時(shí),在候車廳、車廂或機(jī)艙內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),全程佩戴口罩。

(三)注意個(gè)人衛(wèi)生,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

(四)做好手衛(wèi)生,乘車、機(jī)時(shí)減少接觸座椅、扶手、車門等公共物品和設(shè)施,避免用未清潔的手接觸口、眼、鼻。

(五)鼓勵(lì)線上購(gòu)票、掃碼支付等非接觸購(gòu)票和支付方式。

(六)入住酒店或賓館后,加強(qiáng)房間通風(fēng),對(duì)客房的公共接觸臺(tái)面等先用消毒濕紙巾消毒,并及時(shí)用洗手液(或肥皂)洗手。低樓層盡量選擇樓梯步行方式,高樓層乘坐廂式電梯時(shí)應(yīng)佩戴口罩。

(七)外出就餐時(shí),應(yīng)選擇正規(guī)、環(huán)境整潔的餐廳。排隊(duì)等候時(shí)保持一定的安全距離。提倡分餐制,對(duì)無(wú)法分餐的,應(yīng)使用公筷公勺,防止交叉污染。