學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)17篇)

心得體會(huì)可以幫助我們回顧和回想過(guò)去的經(jīng)歷，從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人關(guān)心的問題，下面給出幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇一

20xx年，這是一個(gè)不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來(lái)沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。

好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來(lái)，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來(lái)越深。終于，班主任發(fā)來(lái)了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。

網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購(gòu)買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬(wàn)無(wú)一失。

盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來(lái)臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說(shuō)是不想念老師和同學(xué)，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。

“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來(lái)臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。

即使是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢?，大家就不?huì)慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。

愿疫情早日結(jié)束，希望風(fēng)雨過(guò)后，迎來(lái)的是煥然一新的生活。中國(guó)加油！

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇二

踏進(jìn)20xx的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來(lái)的愿景，可是第一個(gè)月剛過(guò)完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國(guó)的肺炎疫情期間，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位，國(guó)家為了減少人員聚集帶來(lái)的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。

兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來(lái)自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來(lái)放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。

在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息，在這個(gè)比以往略長(zhǎng)的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的彎道超車。當(dāng)然，這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jī)離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來(lái)的高三，必能成功。

我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇三

美好的2020年還未開始，武漢就出現(xiàn)了一種讓人聞之色變的病毒—新型冠狀病毒。

“停課不停學(xué)”因?yàn)橐咔閲?yán)重，我們不能按時(shí)上學(xué)，只能在家里線上學(xué)習(xí)。我不能及時(shí)見到我喜歡的老師同學(xué)真的很失望。每天我們老師都會(huì)早早的挖溝班級(jí)群里提醒我們：“準(zhǔn)備好鋼筆記錄本，認(rèn)真聽認(rèn)真記，保持良好坐姿，養(yǎng)成好習(xí)慣”鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上也能聽課，但我多想回到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啊!

抗擊疫情我們能做的很少，只能好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，適量運(yùn)動(dòng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)。完成作業(yè)以后，我會(huì)讀一些課外書，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

防范疫情從我做起，我們要勤洗手多通風(fēng)，減少外出，出門必帶口罩，不信謠不傳謠……努力自律，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇四

自從疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)生們都開始了遠(yuǎn)程上課模式。而隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的孩子選擇和家長(zhǎng)一起上網(wǎng)課。這種模式的好處是方便，能夠讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，在這種情況下，家長(zhǎng)和孩子一定會(huì)有很多感受和心得，本文就此展開討論。

第二段：家長(zhǎng)和孩子都需要一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的情況下，家長(zhǎng)和孩子都需要一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子需要有一個(gè)安靜的空間，以便他們能夠更加專注地聽課和做作業(yè)。家長(zhǎng)也需要一個(gè)安靜的空間，這樣他們才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，孩子和家長(zhǎng)需要一臺(tái)好的電腦和網(wǎng)絡(luò)保障，以防止出現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題，比如斷網(wǎng)、信號(hào)不好等等。

第三段：家長(zhǎng)和孩子如何處理學(xué)習(xí)困難。

在網(wǎng)課中，家長(zhǎng)和孩子常常會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的一些困難。比如，孩子們需要集中精力和注意力聽老師的講解，但很多時(shí)候因?yàn)榉中暮腿狈Ｗ?dǎo)致效果不理想。家長(zhǎng)們很難兼顧每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)需要及時(shí)的跟老師反饋，老師也應(yīng)該及時(shí)回應(yīng)，這樣才能夠更好的幫助孩子解決問題，如此，遇到學(xué)習(xí)上的困難，家長(zhǎng)和學(xué)生可以方便地聯(lián)系老師，尋求幫助和指導(dǎo)。

第四段：家長(zhǎng)和孩子須要注意的點(diǎn)。

在遠(yuǎn)程教育的模式下，孩子們看上去雖然交流和互動(dòng)弱了很多，但是家長(zhǎng)需要注意，孩子心里卻會(huì)覺得感到焦慮和孤獨(dú)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流，孩子們會(huì)很容易感到孤獨(dú)。家長(zhǎng)可以偶爾跟孩子聊一下學(xué)習(xí)上的事情，問一問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度或是情況，讓他們感到被關(guān)心。

第五段：總結(jié)。

以上，我們對(duì)于網(wǎng)課中家長(zhǎng)和孩子的學(xué)習(xí)困難及心得的一些討論。遠(yuǎn)程教育雖然與傳統(tǒng)面授教育不同，但也有許多的好處。一方面它在安全上能夠有效地保護(hù)我們，而另一方面也能夠方便我們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠獲得學(xué)習(xí)資源和知識(shí)。因此，我們應(yīng)該更加重視網(wǎng)絡(luò)教育的，盡可能地給予更多的支持和幫助，讓遠(yuǎn)程教育更好地發(fā)揮其作用。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇五

當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬(wàn)家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。

作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬(wàn)的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。

首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。

其次，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。

在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。

聽媽媽說(shuō)，因?yàn)橐咔槲覀円七t開學(xué)，我高興壞了?？墒牵m然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來(lái)玩，真是無(wú)聊透了。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來(lái)斗去，也是很開心的?！坝滞嬗螒颍愕难劬旖暲?”只要媽媽在家，她就會(huì)沒完沒了地說(shuō)我，我總是假裝沒聽見，她也沒辦法。

有一天吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播，我悄悄溜回房間想玩一會(huì)兒游戲?？晌覄偞蜷_電腦，房間里的燈突然滅了，四周一片黑暗?！霸趺椿厥拢ｋ娏?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢。“可能是保險(xiǎn)絲斷了，我打電話叫電工來(lái)修吧?！眿寢屨f(shuō)。

這時(shí)，爸爸忽然打開了我的房門，手里還舉著一支蠟燭。

“兒子，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說(shuō)。

“好吧?！蔽覠o(wú)奈地關(guān)上了電腦，進(jìn)了客廳。

我側(cè)過(guò)身，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去。爸爸用兩只胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊，還真有點(diǎn)像天使。怪獸沒天使之王厲害，我輸了。我靈機(jī)一動(dòng)，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的，像一條蛇。姜還是老的辣，爸爸兩手交叉，不斷地“撲扇”，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉，“蛇”只好逃之夭夭。

到睡覺的時(shí)間了，我躺在被窩里越想越奇怪，電工并沒有來(lái)，家里的電怎么通了?哦，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游，騙我出去玩手影的。想到這里，我偷偷地笑了。

這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過(guò)去，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬(wàn)物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過(guò)分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。

我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)!

加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國(guó)!愿一切安好!

因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇六

在當(dāng)前新冠疫情下，線上教育越來(lái)越受到青少年群體的關(guān)注。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生和家長(zhǎng)不得不適應(yīng)遠(yuǎn)程上課的新方式。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)不同，學(xué)生們需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮著不可或缺的作用。本文主要探討學(xué)生和家長(zhǎng)在上網(wǎng)課中的感受和心得體會(huì)。

第二段。

學(xué)生們與老師進(jìn)行溝通是在線上課程中相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)。學(xué)生們需要認(rèn)真關(guān)注老師的授課，并在聽完后進(jìn)行回答問題等互動(dòng)交流。但這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有難度的，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)并不是專業(yè)教育人士時(shí)。家長(zhǎng)或許會(huì)因?yàn)閷?duì)教育知識(shí)不熟悉，無(wú)法對(duì)孩子的疑惑做出回答，但是，相對(duì)而言，家長(zhǎng)需要做的是積極地讓孩子聽講、參與討論，并在別的方面的學(xué)習(xí)過(guò)程中給予兒女提供幫助和支持。

第三段。

另一個(gè)比較重要的問題是家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要遠(yuǎn)程上課，必須保證網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量和速度，確保能夠流暢地觀看老師的授課，而且需要考慮到網(wǎng)絡(luò)的相對(duì)穩(wěn)定性，以確保課程不會(huì)被意外中斷。在這種情況下，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)家庭網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，以確保子女可以順利上課。家長(zhǎng)還需要關(guān)注數(shù)據(jù)使用量和可能引起家庭問題的因素，如屏幕時(shí)間、坐姿、視力保護(hù)等。

第四段。

關(guān)于遠(yuǎn)程上課的體驗(yàn)，學(xué)生們可能會(huì)有各種感覺。對(duì)于那些不喜歡在學(xué)校大課堂中發(fā)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境可能更容易激發(fā)他們的參與，從而更容易展示他們的特點(diǎn)。相對(duì)而言，對(duì)于一些學(xué)生，由于很多舒適的環(huán)境掌握不到，選擇學(xué)習(xí)的效率也相對(duì)較低。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)課程上的信息量也沒有傳統(tǒng)課程多，學(xué)生很有可能出現(xiàn)分心和失去注意力的情況。但是，在學(xué)生上課的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給予兒女提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高家庭學(xué)習(xí)氛圍的存在感，幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五段。

總體而言，學(xué)生與家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)要圍繞著對(duì)整個(gè)過(guò)程的合理推動(dòng)和糾正開展。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要盡可能協(xié)助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在學(xué)習(xí)輸送中對(duì)其進(jìn)行完善的指導(dǎo)，以幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程上課的新方式。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)遠(yuǎn)程上課親眼見證孩子們的學(xué)習(xí)變化并與他們交流，這時(shí)，對(duì)雙方的心靈溝通往往起著至關(guān)重要的作用。畢竟，在家庭教育中，無(wú)論是感情投入還是認(rèn)知教育，都需要家長(zhǎng)通過(guò)給予關(guān)注和引導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

結(jié)論。

在線上遠(yuǎn)程課程中，學(xué)生們和家長(zhǎng)必須密切合作，以確保學(xué)生們能夠充分受益。雖然相較傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)一些障礙和困惑，但只要與老師協(xié)作、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生和家長(zhǎng)都能夠享受到課堂學(xué)習(xí)的各種好處。同樣，盡管遠(yuǎn)程上課有些問題，但在改變?nèi)招略庐惖默F(xiàn)代社會(huì)的大背景下，這種學(xué)習(xí)方式無(wú)疑是為更好地提供有效的教育服務(wù)提供了一種解決方案。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，尤其是在教育領(lǐng)域。近年來(lái)，網(wǎng)上課程在學(xué)生中越來(lái)越受歡迎，這種趨勢(shì)在新冠疫情期間更加明顯。從我的親身經(jīng)歷中，我對(duì)網(wǎng)上課程有了深刻的體會(huì)和心得，以下是我對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)課的一些感想和建議。

首先，網(wǎng)上課程給了學(xué)生更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常按照自己的進(jìn)度和計(jì)劃來(lái)授課，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)上課，這種固定的安排對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常限制的。然而，網(wǎng)上課程完全顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表選擇合適的時(shí)間來(lái)上課，不再受到地點(diǎn)限制。這使得學(xué)生能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分利用零散的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。相比之下，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

其次，網(wǎng)上課程強(qiáng)化了學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)以授課為主導(dǎo)，學(xué)生比較被動(dòng)地接受知識(shí)。而在網(wǎng)上課程中，學(xué)生需要自己負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己查找相關(guān)資料和解決問題。這種自主管理和學(xué)習(xí)的方式要求學(xué)生必須具備良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要掌握良好的時(shí)間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生也需要具備良好的信息搜索和分析能力，以便從大量的信息中篩選出合適的學(xué)習(xí)資源。由此可見，網(wǎng)上課程對(duì)于學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力是一種很好的鍛煉。

再次，網(wǎng)上課程培養(yǎng)了學(xué)生的合作和交流能力。雖然網(wǎng)上課程不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，學(xué)生可能很少直接與教師互動(dòng)，但學(xué)生之間的交流和合作依然存在。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以在討論區(qū)、群組等形式下進(jìn)行交流和合作。學(xué)生可以相互討論問題、解決困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種合作和交流的過(guò)程不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)于將來(lái)的工作和生活都非常重要。

最后，網(wǎng)上課程為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生通常只能依靠課本和教師提供的資料來(lái)學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上課程可以給學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，獲取更全面和深入的知識(shí)。此外，學(xué)生還可以參加各種線上研討會(huì)、培訓(xùn)班和講座，從不同領(lǐng)域的專家和老師那里汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這樣，學(xué)生可以在網(wǎng)上課程中豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野。

總之，學(xué)生上網(wǎng)課是如今教育領(lǐng)域中的一大趨勢(shì)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和感受，網(wǎng)上課程給學(xué)生帶來(lái)了更大的靈活性和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理、合作交流和學(xué)習(xí)能力。此外，網(wǎng)上課程還為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。大家應(yīng)該充分利用網(wǎng)上課程的優(yōu)勢(shì)，積極參與其中，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇八

隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，全球范圍內(nèi)都出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)模式——網(wǎng)上課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂上課相比，有著許多不同之處。在網(wǎng)上課程結(jié)束后，我深刻地感受到了這種學(xué)習(xí)模式的利與弊。在這篇文章中，我將分別從學(xué)習(xí)的靈活性、交流的障礙、注意力的集中、自主學(xué)習(xí)和技術(shù)依賴等方面，總結(jié)網(wǎng)上課程給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)上課程給學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)的靈活性。相比于傳統(tǒng)課堂上課，網(wǎng)上課程的時(shí)間和地點(diǎn)更加自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不必受到固定的上課時(shí)間的限制。此外，我可以在任何地點(diǎn)上課，只需要有網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備即可，不用再為趕往學(xué)校而忍受長(zhǎng)時(shí)間的交通擁堵。這種靈活性使得我有更多的機(jī)會(huì)安排自己的時(shí)間，更好地平衡學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)。

然而，網(wǎng)上課程也帶來(lái)了交流的障礙。在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生可以直接和老師以及同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流，提問和回答問題更為方便。而在網(wǎng)上課程中，很難實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流。盡管有時(shí)可以通過(guò)在線聊天室進(jìn)行文字交流，但無(wú)法及時(shí)得到答案。這使得學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，很難得到有效的解答和指導(dǎo)。因此，我在網(wǎng)上課程中更加注重自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力的培養(yǎng)，以彌補(bǔ)交流問題所帶來(lái)的不便。

另外，網(wǎng)上課程也對(duì)學(xué)生的注意力提出了更高的要求。在正常的上課環(huán)境中，老師會(huì)通過(guò)多種方式吸引學(xué)生的注意力，而在網(wǎng)上課程中，很容易被其他事物所干擾。尤其是在家里上課時(shí)，家庭成員、電視、社交媒體等都可能對(duì)學(xué)習(xí)造成干擾。因此，我意識(shí)到需要更好的自控能力來(lái)保持學(xué)習(xí)的專注。我嘗試設(shè)置專門的學(xué)習(xí)時(shí)間和專屬的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素的影響，以提高學(xué)習(xí)效果。

此外，網(wǎng)上課程也促使我更加注重自主學(xué)習(xí)的能力。相比于傳統(tǒng)課堂上的被動(dòng)學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。老師在網(wǎng)上課程中往往更多地充當(dāng)指導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料、解決問題和展開討論。這使得我們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也掌握了更多的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取，提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

然而，網(wǎng)上課程的一個(gè)缺點(diǎn)就是學(xué)生過(guò)多地依賴技術(shù)。網(wǎng)上課程需要學(xué)生具備使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)的能力，而有些學(xué)生可能對(duì)技術(shù)的使用不熟悉或者沒有合適的設(shè)備。我發(fā)現(xiàn)在有時(shí)候會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好、電腦出故障等原因而影響到學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此，學(xué)生需要準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

綜上所述，網(wǎng)上課程給學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)靈活性，但也帶來(lái)了交流障礙和注意力問題。然而，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和技術(shù)依賴方面的培養(yǎng)，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這種學(xué)習(xí)方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上課程是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式和提升學(xué)習(xí)能力的不足之處。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇九

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，使得上網(wǎng)已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，如何正確合理地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，成為同學(xué)們亟待學(xué)習(xí)和掌握的問題。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅能夠獲取各類信息，還可以進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動(dòng)。在這其中，我們同學(xué)切身體會(huì)到了上網(wǎng)的利與弊，收獲到了諸多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

第二段：互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。

互聯(lián)網(wǎng)給同學(xué)們帶來(lái)的便利是不可否認(rèn)的。首先，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠了解到全球各地的新聞動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，拓寬了我們的視野。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也為同學(xué)們提供了大量的學(xué)習(xí)資源，例如在線課程、電子書籍等，方便了我們的學(xué)習(xí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)還是同學(xué)們交流的重要平臺(tái)，通過(guò)社交媒體和聊天軟件，我們能夠與朋友們保持及時(shí)的聯(lián)系，分享彼此的生活和心情。然而，互聯(lián)網(wǎng)的利用也帶來(lái)了一些弊端。同學(xué)們?nèi)菀壮撩杂谟螒颉⒕W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等娛樂活動(dòng)中，浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間。此外，互聯(lián)網(wǎng)上存在著眾多的虛假信息和不良信息，如果我們不具備辨認(rèn)和過(guò)濾的能力，將很容易受到不良信息的誤導(dǎo)，對(duì)心智發(fā)展造成不良影響。

第三段：上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂。其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危幻つ肯嘈藕蛡鞑ノ唇?jīng)核實(shí)的信息，以免誤導(dǎo)他人或者自己受到信息的誤導(dǎo)。再次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，在網(wǎng)絡(luò)上謹(jǐn)慎透露個(gè)人信息，避免個(gè)人信息泄露給不法分子。此外，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，不輕易被一些不良信息所影響，增強(qiáng)自己的思辨能力。

第四段：合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

良好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。首先，我們應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)在線課程、學(xué)術(shù)論文等，我們能夠深入學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平。其次，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)互助。例如，同學(xué)們可以加入學(xué)習(xí)群組，與他人討論學(xué)習(xí)中的問題，幫助彼此解決難題。再次，我們還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社交活動(dòng)，與朋友分享生活、交流思想，提升自己的社交能力。

第五段：結(jié)尾。

在我們同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種無(wú)法割舍的工具。掌握正確的上網(wǎng)態(tài)度和方法，能夠讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中受益良多。雖然互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了方便和樂趣，但同時(shí)也引發(fā)了一系列的問題。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的利弊，學(xué)會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，增強(qiáng)自己的思考能力和抵御不良信息的能力。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)的海洋中游刃有余，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展不斷提升自己。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生們也越來(lái)越多地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和娛樂。在上網(wǎng)的過(guò)程中，我們既可以獲得豐富的信息，增長(zhǎng)知識(shí)，又可以結(jié)交新朋友，豐富自己的文化生活。但與此同時(shí)，上網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響也不容忽視。下面，我將分享我在上網(wǎng)中的一些心得和體會(huì)。

第一段：上網(wǎng)的利與弊。

上網(wǎng)為我們帶來(lái)了很多便利，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索各種資料、作業(yè)答案，與同學(xué)交流，在網(wǎng)上購(gòu)物、看電影等等，這些都是我們?cè)入y以想象的事情。但是，過(guò)度沉迷于上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，身體健康受損，甚至影響人際交往。因此，學(xué)生上網(wǎng)要有所節(jié)制，不要過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)。

第二段：合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間。

由于上網(wǎng)的便利，有些同學(xué)往往沉迷于上網(wǎng)，把大量的時(shí)間浪費(fèi)在游戲、影音娛樂中。而且這些游戲、影音產(chǎn)品中極有可能含有毒害身體的內(nèi)容。所以，合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間非常重要。拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：保護(hù)個(gè)人隱私。

網(wǎng)絡(luò)安全問題是上網(wǎng)時(shí)必須注意的一點(diǎn)，有時(shí)候不小心就會(huì)泄露自己的個(gè)人信息。在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我們要加強(qiáng)自己的隱私保護(hù)意識(shí)，避免輕易暴露自己的個(gè)人信息。同時(shí)，避免在不可靠的網(wǎng)站上留下自己的賬號(hào)、密碼等重要信息，防止被黑客盜取。

第四段：了解文化多樣性。

上網(wǎng)使我們有機(jī)會(huì)了解世界的多樣性，可以接觸到來(lái)自各種背景的人和文化。因此，在上網(wǎng)的同時(shí)，我們要了解不同地區(qū)、不同國(guó)家的文化，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)，提升自己的國(guó)際化視野。

第五段：合理使用資訊。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資訊繁雜，甚至可能存在虛假信息。因此，我們?cè)跒g覽和使用信息時(shí)，要理性看待，把握其真假和信用度，并且要遵守相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。同時(shí)，在獲得信息后，我們要進(jìn)行深層次的思考和總結(jié)，形成自己的見解和判斷力。

總之，學(xué)生上網(wǎng)體驗(yàn)越來(lái)越多元化，我們有責(zé)任保持純潔上網(wǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理利用和處理在網(wǎng)上獲得的信息。合理利用上網(wǎng)資源，讓我們的生活更加豐富多彩，這也是我們不斷成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十一

同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中，要具有正確的上網(wǎng)意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)安全，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，讓我們從中受益匪淺。

首先，正確的上網(wǎng)意識(shí)是上網(wǎng)行為的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要知道如何正確地使用互聯(lián)網(wǎng)資源。首先，要明白互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)放任自流的世界，是需要我們自己去識(shí)別優(yōu)質(zhì)信息的。其次，要學(xué)會(huì)拒絕盲目追隨網(wǎng)絡(luò)風(fēng)潮。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)上流傳各種各樣的信息，包括虛假信息、惡意誘導(dǎo)等，我們要保持清醒頭腦，不要輕易相信，更不要盲從。最后，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不發(fā)表違法、不良的言論和內(nèi)容。

其次，同學(xué)們要注重網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)雖然給我們帶來(lái)了許多便利，但也帶來(lái)了一系列的安全問題。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，不輕易透露隱私。同時(shí)，安裝殺毒軟件是必不可少的，以防止病毒的入侵。我們要時(shí)刻警惕網(wǎng)絡(luò)釣魚行為，不隨意點(diǎn)擊和下載陌生的鏈接和文件，以免上當(dāng)受騙。要樹立“不看不點(diǎn)、看了不信、信了不轉(zhuǎn)”的信條，避免傳播虛假信息。

第三，同學(xué)們要廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，只有我們從中不斷汲取知識(shí)，才能不斷豐富自己。同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種各樣的學(xué)習(xí)資料，包括電子圖書、學(xué)術(shù)論文、課堂教學(xué)視頻等。利用搜索引擎，我們可以快速找到我們需要的信息。同學(xué)們可以加入各種學(xué)術(shù)討論組和興趣社區(qū)，與志同道合的人一起交流，共同進(jìn)步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也提供了大量的娛樂資源，通過(guò)合理利用，我們可以獲取到各種有益的娛樂內(nèi)容。

第四，同學(xué)們要積極參與網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息流動(dòng)的平臺(tái)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流與更多的人進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們可以通過(guò)社交網(wǎng)站建立友誼，通過(guò)微博博客發(fā)布自己的觀點(diǎn)，通過(guò)論壇發(fā)表自己對(duì)時(shí)事的看法。在網(wǎng)絡(luò)交流中，我們可以接觸到各種不同的聲音，開闊自己的思維，從而提高自己的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)與他人的交流，我們可以互幫互助，共同學(xué)習(xí)。

最后，同學(xué)們要合理安排上網(wǎng)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)世界中充滿了各種誘惑，同學(xué)們要學(xué)會(huì)抵制誘惑，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。我們要明確上網(wǎng)的目的，避免浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在無(wú)關(guān)緊要的事情上。同時(shí)，要避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和人際交往，對(duì)身心健康也有很大的負(fù)面影響。所以，同學(xué)們應(yīng)該合理控制上網(wǎng)時(shí)間，知道何時(shí)上網(wǎng)，何時(shí)下線，使上網(wǎng)成為我們生活中的一種有益的方式。

總之，同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該具有正確的上網(wǎng)意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)安全，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，合理安排上網(wǎng)時(shí)間?；ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了極大的幫助，但只有我們利用好互聯(lián)網(wǎng)，才能從中受益。相信同學(xué)們只要按照正確的方法使用互聯(lián)網(wǎng)，一定能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中取得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十二

這是我學(xué)習(xí)生涯中第一次上網(wǎng)課，此時(shí)此刻我不知道心里是怎樣的一種感受，但是面對(duì)現(xiàn)在的情況，我也說(shuō)不上任何的激動(dòng)來(lái)。由于疫情爆發(fā)之后的影響，我們根據(jù)學(xué)校的安排，在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著通知的下達(dá)，老師組織好了課程，我們也跟著一起學(xué)了起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們大學(xué)生而言，已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，我會(huì)在自己的學(xué)習(xí)生涯之中經(jīng)歷這樣的一次網(wǎng)課經(jīng)歷。

這次上課和以前刷網(wǎng)絡(luò)課程不一樣，這次是老師隔著屏幕和我們面對(duì)面溝通，也就是直播。這種感覺有點(diǎn)欣喜，也有點(diǎn)糾結(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，面對(duì)學(xué)習(xí)本該自主，也應(yīng)該更加獨(dú)立一些，但現(xiàn)在上網(wǎng)課的時(shí)候，看著老師的講解，我竟然有一點(diǎn)心不在焉。這或許就是我們大學(xué)生的通病吧，對(duì)課程不太上心，對(duì)學(xué)習(xí)也保持一個(gè)中等的熱度，這都是我們應(yīng)該改正的地方，這次上網(wǎng)課也暴露了我們平時(shí)存在的一些問題。

一開始上網(wǎng)課的時(shí)候，課程還不是很多，又是一些我不太愿意上的課，所以一開始我確實(shí)有點(diǎn)不太在意，但是過(guò)了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有些愚蠢。我為什么會(huì)把學(xué)習(xí)的欲望寄托子啊學(xué)習(xí)的方式以及學(xué)習(xí)的課程上呢？對(duì)于我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種狀態(tài)嗎？我現(xiàn)在所面臨的的問題比我想象中更加嚴(yán)重，這是我思想上的空缺，也是我對(duì)自己極度不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以當(dāng)我意識(shí)到自己的問題之后，我快速的醒悟了過(guò)來(lái)，然后及時(shí)進(jìn)行了改正，這也讓我反思自己之前學(xué)習(xí)的一些漏洞，我也慢慢的把他們找了出來(lái)，一一進(jìn)行改正。

后來(lái)的日子，我都有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，即使一開始浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是后來(lái)我也慢慢的補(bǔ)了上去。我已經(jīng)大三了，再過(guò)不久就要踏入社會(huì)了，我確實(shí)應(yīng)該多反省反省自己，多去問問自己，該做什么不該做什么?；蛟S這樣我就可以更加理智一些，也更加明確今后的方向一些。時(shí)光很快，而我們追趕時(shí)間的腳步也要加快一些了。這次上網(wǎng)課也教會(huì)了我很多的道理，我想，自己或許只有認(rèn)真對(duì)待每一件事情，才會(huì)把自己的人生過(guò)好，才能為自己的將來(lái)多增添一些機(jī)會(huì)和可能。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會(huì)繼續(xù)珍惜接下來(lái)的時(shí)光，努力向上！

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十三

隨著現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)更是學(xué)習(xí)和娛樂的主要方式之一。然而，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂也有許多需要注意的問題。在經(jīng)過(guò)多年的上網(wǎng)學(xué)習(xí)和娛樂后，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望對(duì)廣大學(xué)生朋友有所幫助。

第一段：正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的作用和價(jià)值。

上網(wǎng)雖然是我們現(xiàn)代人的主要生活方式之一，但并不是我們生活的全部。因此，在上網(wǎng)前，我們首先應(yīng)該明確上網(wǎng)的作用和價(jià)值，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相互協(xié)調(diào)。上網(wǎng)可以幫助我們獲取有用信息，豐富我們的知識(shí)積累和生活體驗(yàn)，帶來(lái)很多便利。但是上網(wǎng)也有其負(fù)面影響，例如對(duì)健康的影響和對(duì)教育學(xué)習(xí)的干擾等問題。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)的利弊，并樹立正確的上網(wǎng)理念，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

第二段：保持安全上網(wǎng)的意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)雖然帶來(lái)便利，但是網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全問題也層出不窮。因此，我們必須時(shí)刻保持安全上網(wǎng)的意識(shí)。在上網(wǎng)時(shí)，我們要注意保護(hù)個(gè)人隱私和個(gè)人信息，避免泄露個(gè)人信息。另外，在選擇網(wǎng)站和軟件時(shí)，我們也要注意一些不可靠軟件以及病毒網(wǎng)站等。網(wǎng)絡(luò)上任何事情都有可能發(fā)生。所以我們一定要時(shí)刻保持在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中和在現(xiàn)實(shí)生活中一樣警覺。

第三段：合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間。

現(xiàn)在很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，影響了學(xué)習(xí)和健康。因此，我們應(yīng)該合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間。使用網(wǎng)絡(luò)資源是我們學(xué)習(xí)和娛樂的必須條件，但我們需要注意合理分配上網(wǎng)時(shí)間，避免影響正常生活和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)階段，我們要先完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)，再盡可能多的去學(xué)習(xí)。小休息或娛樂時(shí)，可以使用一些較快的方式來(lái)滿足我們的需求，比如看視頻、玩小游戲等。如果我們合理平衡我們的上網(wǎng)和生活，就可以高效率地完成學(xué)習(xí)和生活任務(wù)。

第四段：學(xué)會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)方法。

為了提高我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。我們可以自己查閱具有權(quán)威性的網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)資料，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。微課、在線輔導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也應(yīng)該充分利用。在使用這些資源時(shí)，我們需要注意尋找有用的教學(xué)資源，避免質(zhì)量不佳的教材和資料的影響。通過(guò)合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，我們可以更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。

第五段：理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界。

網(wǎng)絡(luò)中的世界和現(xiàn)實(shí)生活存在差異性，網(wǎng)絡(luò)上的很多東西都不太真實(shí)。我們需要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，并避免過(guò)分與之沉迷。我們可以滿足自己的學(xué)習(xí)和娛樂需求，但是不能完全沉迷其中，否則將損害學(xué)習(xí)效率和健康狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該把握好度，樹立純粹和有益的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。

總之，隨著科技的不斷發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，上網(wǎng)也存在許多需要注意的問題，因此，我們需要保持安全意識(shí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)上網(wǎng)方法，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界。只有如此，我們才能更加充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更好地提高我們的生活品質(zhì)和學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十四

我在家里上網(wǎng)課，通過(guò)這種方式開始了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也是感受到這一種方式的學(xué)習(xí)和在教室里面是有挺大的區(qū)別，而且自己也是有挺多的收獲，我知道這種方式不長(zhǎng)久，而且也是有一些方面不是面對(duì)面的更好交流，可能對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，更喜歡這種方式，不過(guò)我個(gè)人覺得還是喜歡到教室里面去上課。

我的自制力不是那么的強(qiáng)，雖然上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)真的聽了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室里面，有老師監(jiān)督著，家里的話，父母也是去上班了，我一個(gè)人在家，上網(wǎng)課的時(shí)間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之后又是想著玩，畢竟電腦在那里，而且沒有什么約束力，開始的時(shí)候我也是很不適應(yīng)這種方式，不過(guò)我知道下學(xué)期就要升入初三了，我不能松懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認(rèn)真的上課，如果不好好的學(xué)，那到時(shí)候到了學(xué)校再去補(bǔ)就挺難的，也是耽擱了時(shí)間。

所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也是期望自己特別的認(rèn)真，后面漸漸的適應(yīng)之后，我也是可以很好的在家里上網(wǎng)課了，不會(huì)像剛開始的時(shí)候，效率特別的不高，我清楚，學(xué)習(xí)是非常重要的一個(gè)事情，我也是會(huì)在上完課之后去看錄播；雖然不是經(jīng)常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽得不是那么懂的，我還是努力的去學(xué)，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優(yōu)勢(shì)的，畢竟老師在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是沒有那么多可以讓我們一直去問的，所以可以反復(fù)的看的視頻也是讓我對(duì)于一些知識(shí)能更好的了解。

這一種方式其實(shí)也是可以鍛煉我們的自制力，以前的時(shí)候沒有老師監(jiān)督，我就是會(huì)松懈下來(lái)，特別是一個(gè)寒暑假放完之后回到學(xué)校的那一段日子，我經(jīng)常都是提不起精神，學(xué)得很不好，只有自己過(guò)了一段時(shí)間適應(yīng)了，才能學(xué)好，但這次的假期更長(zhǎng)了，本來(lái)我的自制力應(yīng)該會(huì)更差，但是我也是意識(shí)到了自己不能這樣，而且上網(wǎng)課的時(shí)候，如果自己不認(rèn)真，那么什么都學(xué)不到，我也是不想到時(shí)候考試測(cè)試的時(shí)候自己的成績(jī)掉了一大截，可以說(shuō)通過(guò)了這次的上網(wǎng)課，我的自制力也是得到了增強(qiáng)，自己也是收獲了蠻多的知識(shí)，我想現(xiàn)在回到學(xué)校我能更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，去把學(xué)習(xí)給搞好了。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十五

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。尤其在教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸取代了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。盡管這是一個(gè)全新的嘗試，但上網(wǎng)課確實(shí)給學(xué)生們帶來(lái)了很多不同尋常的體驗(yàn)和感受。本文將探討學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)課過(guò)程中的心得體會(huì)，從而更好地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)和不足。

首先，上網(wǎng)課給學(xué)生們帶來(lái)了更多的自由和靈活性。相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，上網(wǎng)課可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和地點(diǎn)靈活安排學(xué)習(xí)。學(xué)生們不再需要早起奔波于校園之間，只需開啟電腦即可輕松上課。這種自由度的提升使得學(xué)生能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。例如，一些學(xué)生早上精力較好，他們可以早起提前完成一些在線課程，從而將更多的時(shí)間用于其他活動(dòng)，如閱讀、鍛煉等。這種自由和靈活性讓學(xué)生們更加自主地管理自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，網(wǎng)絡(luò)課程提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)科選擇。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生們往往只能依靠教科書和教師講解來(lái)獲取知識(shí)。然而，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取到海量的學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、課程視頻、論文等。這些資源都可以以最新的信息和研究成果為基礎(chǔ)，更好地滿足學(xué)生們對(duì)知識(shí)的追求。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了更多的學(xué)科選擇。學(xué)生們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不再受限于傳統(tǒng)學(xué)校所提供的課程。這使得學(xué)生們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力、培養(yǎng)自己的興趣，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，上網(wǎng)課也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)孤獨(dú)感。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的和諧氛圍和面對(duì)面的交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)生之間的聯(lián)系相對(duì)薄弱。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上往往只是一個(gè)個(gè)孤立的學(xué)習(xí)者，難以建立起真正的互動(dòng)和合作。這種孤獨(dú)感會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力和挫敗感，對(duì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果產(chǎn)生不利影響。其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的自主能力要求相對(duì)較高。學(xué)生們需要時(shí)刻自我約束、自我激勵(lì)，才能克服一些困難和挑戰(zhàn)。然而，對(duì)于某些缺乏自律性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能會(huì)成為他們的學(xué)習(xí)障礙。這需要學(xué)生們具備較強(qiáng)的時(shí)間管理能力和自律能力，但對(duì)于一些缺乏自控能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。

總之，上網(wǎng)課給學(xué)生們帶來(lái)了許多不同尋常的體驗(yàn)和感受，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和問題。學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)課過(guò)程中體會(huì)到了更多自由和靈活性，同時(shí)也擁有了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)科選擇。然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)孤獨(dú)感和對(duì)學(xué)生自主能力的要求。只有充分認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)生們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)和教師也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十六

在這新的一年中，中國(guó)人過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前，我們總希望假期可以在長(zhǎng)一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨(dú)，還有最重要的祝福語(yǔ)。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久。可是我們并不感到高興，因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了。全國(guó)各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手，心里面真的好感動(dòng)醫(yī)生們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。在第一天，我沒有按時(shí)起床，晚起了半小時(shí)，后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)的，我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時(shí)起床。從那一天開始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)，并進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習(xí)，在閑下來(lái)的時(shí)候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。

在這非常時(shí)期，真心的道一聲:老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項(xiàng)工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知。我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個(gè)小時(shí)，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我們是團(tuán)結(jié)的中國(guó)人，中國(guó)加油!

20是新的開始，在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o(wú)法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無(wú)法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對(duì)此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無(wú)效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。

第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。

在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生跟父母上網(wǎng)課心得體會(huì)精選篇十七

上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。

剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。

孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗]空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！

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