成語中的家風家訓心得體會總結 成語中的家風家訓心得體會總結怎么寫(九篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新成語中的家風家訓心得體會總結一

舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。

出處：宋·蘇軾《百步洪》詩之二：“佳人未肯回秋波，幼輿欲語防飛梭?！?對張（作霖）則～，對曹(錕)尤密切勾結?！锊號|藩、許廑父《民國通俗演義》第一二四回 作謂語、定語；比喻獻媚取寵，暗中勾搭

白草黃云

形容邊塞秋季的荒涼景象。—— 關于秋天的成語

出處：唐·權德輿《贈老將》詩：“白草黃云塞上秋，曾隨驃騎出并州?！?急覓是人，不知何往，惟獨立沙磧中，～，四邊無際?！锴濉ぜo昀《閱微草堂筆記·灤陽續(xù)錄五》

草木蕭疏

蕭疏：冷落，稀稀落落。花草樹木都已枯萎凋謝。形容深秋景象。

出處：《晉祠》：“春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清?！?/p>

蟬不知雪

知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

出處：漢·桓寬《鹽伯論·相刺》：“以所不睹不信人，若蟬之不知雪堅?！?/p>

橙黃桔綠

橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。—— 描寫秋天的成語

出處：宋·蘇軾《贈劉景文》詩：“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。” 到了～的時候，到處都是豐收的景象。

橙黃橘綠

指秋季景物。

出處：宋·蘇軾《贈劉景文》詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！?/p>

春花秋實

春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。

出處：清·錢泳《履園叢活·夢幻·永和銀杏》：“楊州鈔關官署東隅，有銀杏樹一株，其大數(shù)圍，直干凌霄，春花秋實?！?/p>

春花秋月

春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景?！?關于秋天的成語

出處：南唐·李煜《虞美人》詞：“春花秋月何時了，往事知多少?！?冬天去了，春天又回來了。吟誦這些詩句，～，一年四季都沉醉在詩的意境里?！镉阡簟段遗c〈千家詩〉》

春華秋實

華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。

出處：《三國志·魏志·刑颙傳》：“而楨禮遇殊榮，颙反疏簡，私懼觀者將謂君侯習近不肖，禮賢不足，采庶子之春華，忘家丞之秋實?！薄逗鬂h書》卷五十二：“春發(fā)其華，秋收其實，有始有極，愛登其質(zhì)。 ～，沒有那浩蕩的春風，又哪里會有這滿野秋色和大好的收成呢？★峻青《秋色賦》

春蘭秋菊

春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。

出處：戰(zhàn)國·楚·屈原《九歌·禮魂》：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。” 所恨芳林寥落甚，～不同時。★魯迅《偶成》詩

春去秋來

春天過去，秋天到來。形容時光流逝?！?描寫秋天的成語

出處：明·劉基《大堤曲》：“春去秋來年復年，生歌死哭長相守?！?～，他覺得自己真的老了。

春生秋殺

春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

出處：唐·白居易《賀殺賊表》：“伏惟文武孝德皇帝陛下：君臨八表，子育群生，合天覆地載之德，順春生秋殺之令?！?/p>

春生夏長，秋收冬藏

春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。

出處：《史記·太史公自序》：“夫春生夏長，秋收冬藏，此天道之大經(jīng)也。弗順則無以為天下綱紀。”

春蛙秋蟬

春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談?！?關于秋天的成語

出處：晉·楊泉《物理論》：“夫虛無之談，尚其華藻，此無異于春蛙秋蟬，聒舌而已?！?/p>

洞察秋毫

洞察：看得很清楚；秋毫：鳥獸秋天身上新生的細毛，比喻極其細小的事物。形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。

出處：《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不見輿薪，則王許之乎？”

桂子飄香

指中秋前后桂花開放，散發(fā)馨香。

出處：唐·宋之問《靈隱寺》詩：“桂子月中落，天香云外飄。”

金風送爽

金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風帶來了涼意?！?描寫秋天的成語

出處：魯迅《述香港恭祝圣誕》：“金風送爽，涼露驚秋?！?/p>

金風玉露

泛指秋天的景物。

出處：唐·李商隱《辛未七夕》詩：“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時?！?/p>

利析秋毫

析：分析；秋毫：鳥獸在秋天新長出的細毛。形容管理財務極細心、精明。

出處：《史記·平準書》：“故三人言利，事析秋毫矣?！?/p>

林寒洞肅

寒：寒冷；肅：肅殺。形容秋冬時林木蕭疏，溪澗淺落的景象?！?關于秋天的成語

出處：北朝·后魏·酈道元《水經(jīng)注·江水》：“每晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。”

林寒澗肅

指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。

出處：無

臨去秋波

秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。臨走時的回眸一盼。形容別情依依。

出處：無

落葉知秋

指見到落地的黃葉，知道已經(jīng)是秋天快到了?！?描寫秋天的成語

出處：宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“葉落知秋，舉一明三?！薄独m(xù)燈傳錄》：“弦動別曲，葉落知秋?！?/p>

明察秋毫

明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

出處：《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不見輿薪，則王許之乎？” 余憶童稚時，能張目對日，～，見藐小微物，必細察其紋理?！锴濉ど驈汀陡∩洝らe情記趣》

蒲柳之質(zhì)

蒲柳：水楊，秋天凋謝早。多用來比喻身體衰弱或未老先衰。

出處：無

秋風過耳

象秋風從耳邊吹過一樣。比喻與己無關，毫不再意?！?關于秋天的成語

出處：漢·趙曄《吳越春秋·吳王壽夢傳》：“富貴之于我，如秋風之過耳。” 那一個不指皇天各般說咒，恰似～早休休?！镌りP漢卿《救風塵》第二折

秋風落葉

秋風掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復存在。

出處：無

秋風掃落葉

秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。

出處：《三國志·魏志·辛毗傳》：“以明公之威，應困窮之敵，擊疲弊之寇，無異迅風之振秋葉矣。” 對等敵人，要像～一樣殘酷無情。

秋高氣和

形容秋空高朗、天氣晴和?！?描寫秋天的成語

出處：清·曾樸《孽?；ā返谑呕兀骸皡s說小燕便服輕車，叫車夫徑到城南保安寺街而來，那時秋高氣和，塵軟蹄輕，不一會已到了門口，把車停在門前兩棵大榆樹蔭下?！?/p>

秋高氣爽

形容秋季晴空萬里，天氣清爽。

出處：唐·杜甫《崔氏東山草堂》詩：“愛汝玉山草堂靜，高秋爽氣相鮮新?！?方擬～，遣將西征。★清·梁晉竹《兩般秋雨盦隨筆·史閣部書》

秋毫不犯

秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

出處：《史記·項羽本紀》：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍?！薄逗鬂h書·岑彭傳》：“持軍整齊，秋毫無犯?！?～三吳悅，春日遙看五色光?！锾啤だ畎住队劳鯑|巡歌》

秋毫無犯

秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益?！?關于秋天的成語

出處：《史記·項羽本紀》：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍?！薄逗鬂h書·岑彭傳》：“持軍整齊，秋毫無犯?！?老夫一生公廉正直，與人～?！镌ぴ啦ā惰F拐李》第二折

秋毫之末

鳥獸在秋天新長的細毛的尖端。比喻極微小的東西或極細微的地方。

出處：《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不見輿薪?！?/p>

秋收東藏

秋天收獲，冬天存儲。泛指常規(guī)的農(nóng)事活動。

出處：《荀子·王制》：“春耕夏耘，秋收冬藏?！?這力田呵，春耕夏耨，～，無饑無憂，何為不樂?！锩鳌o名氏《三化邯鄲》第一折

秋荼密網(wǎng)

荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網(wǎng)眼細密的魚網(wǎng)。比喻刑罰繁苛?！?描寫秋天的成語

出處：漢·桓寬《鹽鐵論·刑德》：“昔秦法每于秋荼，而網(wǎng)密于凝脂?！?/p>

秋月春花

春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

出處：南唐·李煜《虞美人》詞：“春花秋月何時了，往事知多少?！?～易老，賞心悅事難憑?！锩鳌ね跏镭憽而Q鳳記》第一出

天末涼風

天末：天的盡頭；涼風：特指初秋的西南風。原指杜甫因秋風起而想到流放在天末的摯友李白。后常比喻觸景生情，思念故人。

出處：唐·杜甫《天末懷李白》詩：“涼風起天末，君子意如何？”

望秋先零

零：凋零。望見秋天將到就先凋零了。比喻體質(zhì)弱，經(jīng)不起風霜。也比喻未老先衰?！?關于秋天的成語

出處：南朝宋·劉義慶《世說新語·語言》：“松柏之姿，經(jīng)霜猶茂。臣蒲柳之質(zhì)，望秋先零，受命之異也?！?/p>

梧桐一葉落

梧桐落葉最早，故以之表示秋天來臨。后亦以比喻事物衰落的征兆。

出處：無

西風殘照

秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼?！?/p>

出處：唐·李白《憶秦娥》詞：“樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。” ～舊山河，故國遺臺憶獨過?！镌ね鯋痢锻栾L臺》詩

西風落葉

形容秋天的景象。多比喻人或事物已趨衰落?！?描寫秋天的成語

出處：唐·賈島《憶江上吳處士》：“秋風吹渭水，落葉滿長安。” 螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正～下長安，飛鳴鏑。★毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》詞

葉落知秋

看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細微的變化可以推測事物的發(fā)展趨向。

出處：宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“葉落知秋，舉一明三?！薄独m(xù)燈傳錄》：“弦動別曲，葉落知秋?！?/p>

一葉報秋

比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果。同“一葉知秋”。

出處：唐·鮑溶《始見二毛》詩：“百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難?！碧啤ち稀稐盍Α吩~：“一葉隨風忽報秋，縱使君來豈堪折?！?/p>

一葉落知天下秋

從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果。——關于秋天的成語

出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮?！彼巍ぬ聘段匿洝芬迫嗽姡骸吧缴唤鈹?shù)甲子，一葉落知天下秋。”

一葉知秋

從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果。

出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮?！彼巍ぬ聘段匿洝芬迫嗽姡骸吧缴唤鈹?shù)甲子，一葉落知天下秋?！?/p>

盈盈秋水

秋水：比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。形容女子眼神飽含感情。

出處：元·王實甫《西廂記》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山?！?一般情況，幾回斷腸，只落得～淚汪汪?！锩鳌堷P翼《紅拂記·華夷一統(tǒng)》

最新成語中的家風家訓心得體會總結二

魯班是春秋戰(zhàn)國時的能工巧匠，直到現(xiàn)在，人們還都說，魯班是木匠的祖師爺。當時還有一個工匠，名字叫石，人們叫他匠石，是楚國京城郢都那個地方的人，他的本事?lián)f和魯班分不出高低。他的本領高到什么程度呢？莊子在《徐無鬼》這一篇里講過一個故事。據(jù)說這個匠石有一個好朋友，兩個人常常一起配合表演。這個朋友在鼻子尖上，薄薄地涂一層白灰，這匠石手中拿著斧子，瞅準了鼻子尖，"唰"這一下子，就用斧子把鼻子尖上白灰一下子給掃掉了，鼻子尖連皮都蹭不到?？梢娝谋绢I有多大了。所以后來柳宗元就說，假如有人"操斧于班、郢之門"，拿著斧子敢在魯班和郢都的匠石面前耍弄，那就有點兒"強顏"，也就是不要臉了。

【發(fā)音】bān mén nòng fǔ

【出處】

1、唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》：“操斧于班、郢之門，斯強顏耳?！?/p>

2、宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“昨在真定，有詩七八首，今錄去，班門弄斧，可笑可笑?！?/p>

【解釋】在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。

【近義詞】布鼓雷門、貽笑大方、東施效顰

【反義詞】虛懷若谷、自知之明、知人之明、自愧不如

【用法】偏正式；作謂語、定語、狀語、賓語

【成語舉例】他居然在鋼琴大師面前炫耀琴技，真是班門弄斧。

最新成語中的家風家訓心得體會總結三

【解釋】：干：枯竭。形容外表強壯，內(nèi)里空虛。

【出自】：《左傳·僖公十五年》：“今乘異產(chǎn)以從戎事，及懼而變，……外強中干，進退不可，周旋不能，君必悔之。”

【示例】：一切反動派都是～的紙老虎。

【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含貶義

出 處

《左傳·僖公十五年》：“外強中干；進退不可；周旋不能?！?/p>

例 句

1、 他寧可讓別人說自己膽小，也不去充當～的好漢。

近反義詞

近義詞 外強中瘠 一觸即潰 外方內(nèi)圓 外強內(nèi)弱 外厲內(nèi)荏 外剛內(nèi)柔 色厲膽薄 徒負虛名 羊質(zhì)虎皮 魚質(zhì)龍文 色厲內(nèi)荏 虛有其表

反義詞 外圓內(nèi)方 外柔內(nèi)剛

成語接龍

干霄凌云 云泥之差 差強人意 意往神馳 馳馬試劍 劍氣簫心 心曠神恬 恬淡寡欲 欲言又止 止渴望梅 梅妻鶴子 子夏懸鶉 鶉衣鷇食 食少事煩 煩文縟禮 禮崩樂壞 壞植散群 群魔亂舞 舞榭歌臺 臺閣生風 風暖日麗 麗句清詞 詞鈍意虛 虛文縟節(jié) 節(jié)威反文 文君新寡 寡信輕諾 諾諾連聲 聲氣相通 通宵徹晝 晝伏夜行 行不貳過 過河卒子 子子孫孫 孫龐斗智 智窮才盡 盡入彀中 中心搖搖 搖席破座 座無虛席 席卷天下 下氣怡聲 聲求氣應 應答如響 響徹云宵 宵旰焦勞 勞師動眾 眾盲摸象 象齒焚身 身懷六甲 甲第連云 云屯星聚 聚米為山 山崩鐘應 應變無方 方寸之地 地廣人希 希世之珍 珍禽奇獸 獸困則噬 噬臍何及 及瓜而代 代人受過 過猶不及 及溺呼船 船堅炮利 利齒伶牙 牙白口清 清瑩秀澈 澈底澄清 清風兩袖 袖中揮拳 拳拳之枕 枕冷衾寒 寒酸落魄 魄蕩魂飛 飛龍乘云 云凈天空 空谷幽蘭

最新成語中的家風家訓心得體會總結四

成語中有許多名人的故事，有時，這些成語可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學習中，我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件。

懸梁刺股：

東漢時候，有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他就準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

鑿壁偷光：

西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。

成語是一個豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。.成語集中地反映了中國的歷史和文化，它真是中國語言藝術的博物館！

最新成語中的家風家訓心得體會總結五

這個成語故事講的是：東漢末年，天下大亂，這年夏天，曹操帶領大軍攻打張繡，在行軍途中，他們迷失了方向，來到了一個沒有水源的荒原。這天十分炎熱，樹葉被烤得卷了起來，帶來的小喝完了，曹操馬上想辦法，他靈機一動，他說：“這條路我來過，記得就在前面不遠處有一大片梅樹林子，上面結了許多酸梅，又甜又酸，到了那里就可以吃到梅子解渴了”。聽到這句話，將士們紛紛振作起精神來，都急匆匆朝前趕路，后來，將士們沒有見到梅樹林子，他們在一個有水的地方喝了個夠，曹操利用心理作用，鼓動士氣戰(zhàn)勝困難，終于將隊伍帶出了荒原。

三國時，吳國孫策對有才之士十分妒忌，有一個叫盛孝章的有才之士，和也融是好朋友，孔融怕孫策把他殺了，就寫信勸曹操招納他，信中寫道：“如果要有所作為，就先得求賢，而要得到賢人，就要尊重賢人。”他打了個經(jīng)方：“珠玉無脛而自至者，以人好之也，識賢者之有足乎？”意思是：珠玉本來是沒有腳的，它之所以會落到人們的手中，就是因為有人喜歡它，何況賢人是有腳可以行走的呢？孔融還在信中強調(diào)：“只要尊重賢才，賢才就會跑來?！?/p>

這些名人小時候都是刻苦學習，認真讀書，長大后有這么好的成就，我要向他們學習。

東漢時候，有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他就準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。

最新成語中的家風家訓心得體會總結六

每個上過高中的人，都會難忘高中那段奮斗的歷程。有辛酸，有擔憂，有無助，有迷茫，有壓抑，有困惑，有傷心……人生的酸甜苦辣在高中都可以嘗遍。

最近接觸了好多高中生，有剛上高一的表弟，有在畫室認識的正在上高二的小學弟，又有為高考而奮斗的高三的藝術生。他們都在上高中，處在高中的不同階段，但是都在為高考而奮斗，為成績，為名次，為分數(shù)而奮斗。

有人說過，沒上過高中的人生是不完整的人生；而我覺得，沒有上過高中的人生是不深刻的人生。高中使每個人都會深刻的考慮關于未來的問題，深刻的考慮關于奮斗的意義，深深刻的意識到為夢想為未來而奮斗的辛酸和甜蜜。

在畫室的幾個小師妹，都是高三的藝術生，學美術的。每天早上八點就開始畫畫，畫到中午12點，下午兩點開始畫到五點，晚上七點開始畫到晚上十二點。每天就是這樣不停地畫，畫水粉畫，畫素描，畫速寫，整整的一天排的滿滿的，直到晚上十二點。對比我們的生活和他們的，感覺自己活的好罪孽，生命就這樣的浪費。充分的利用時間其實就是延長生命，因為你充足的利用每一天，每一天都比別人充實，每天天都有所學，所得，那么你的一天的價值就相當于別人活兩天的價值，是對生命的拓寬。然而據(jù)我個人經(jīng)歷以及對周圍的觀察，好像只有高中生才可以做到這樣，特別是高三的學生。

高中生活，對每個過人來說都是一段難忘的回憶。這是一段充滿辛酸與奮斗的歷程，是人生活的最值得的一段時光。高中承載著一個人的太多記憶。

美麗的校園，櫛次鄰比的教學樓，寬敞明亮的教室，無時不在排隊的餐廳，像豬食一樣的飯菜，嚴厲變態(tài)的班主任，可愛的樓長阿姨，滅絕師太一樣的年級主任，叛逆?zhèn)€性的同學，同甘共苦的舍友，還有班里面那些甜蜜的戀人，還有餐廳里賣米線的美女，還有因為屢次遲到被罰寫保證書，因為宿舍不熄燈被年級長罰寫檢討，還有每次考試成績下滑總是被老師交出去談話，還有冬天下雪大家瘋狂的打雪仗，還有平安夜的時候要買的蘋果，還有一年一度的搞怪的元旦晚會，還有星期天不上課偷偷出校門去通宵，還有每次讓人遺憾不甘的月考試卷，還有每次較真的成績排名，還有每次月考完了之后的郁悶，還有為每次考試發(fā)奮的挑燈夜戰(zhàn)，還有屬于那斷時間我們喜歡的音樂，還有我們關于未來的宣言，還有我們貼在桌子上的格言還有我們貼在豎立上的備忘錄，還有我們每天做不完的數(shù)學題，還有我們每天都寫不完的英語報紙，還有我們每次都用錯的成語，還有我們怎么背都背不完的歷史政治，還有那些偏僻古怪的地理題。還有還有，太多的還有，太多的太多，那些都在記憶的搖籃里，數(shù)也數(shù)不清，以為自己走過就會忘記，但是拂去歲月的塵埃，他依舊是那么的清晰，那么的難忘，因為這些都深深地刻在我們的記憶里，越是經(jīng)時間的打磨，越是深刻，越是清晰。

高中有太多的太多，數(shù)不清的趣事，數(shù)不清的糗事，數(shù)不清的搞笑。但是依然有會有數(shù)不清的傷心，愉快，辛酸，痛恨，討厭，壓抑。就像上高一的表弟，為月考成績不理想而煩惱，為英語學不好而發(fā)愁。有老師的期望要求，有父母都他成績每時每刻的關注，有作為姐姐的我不斷地提醒他，有關乎分快慢班的問題，他要承受各方面的壓力，所有的歸根到底的就是高考，就是大學，就是未來。16歲的年齡就要想太多關于未來，關于奮斗，關于夢想的東西，就要承受生命里不可承受的重量。高二的學弟，在為繼續(xù)上學還是出去當兵而煩惱，困惑。他的成績不好，學習一般，考大學沒什么大的指望，只是可以考學美術考一所藝術學院。未來對他來說是那么的沒有吸引力，沒有誘惑力，所以他在想自己是否還要繼續(xù)上學，畢竟上學不是他的強項。但是不上學他又可以干什么，當兵出來未來就有出路？一切都是未知數(shù)。所以他還是不得不選擇這個保守的路線，繼續(xù)上學，學美術，考藝校。這就是未來最早的可以預見的未來。高二的他，每天也是為苦惱的各科目而發(fā)愁，為畫畫，為上課而煩惱。會抱怨生活每天都安排的都是那么滿，學校管得是那么的嚴。高三的學妹們，就是更加辛苦了，每晚挑燈夜戰(zhàn)到12點，每天都伴著晨曦而起床，每天一張又一張的畫著，生活就是每天埋在一堆色彩當中，不知道久而久之會不在迷亂的色彩中迷失方向。他們的幸福，他們的快樂也是很簡單，有個空閑讓他們踢踢毽子，打打羽毛球就是不錯了，有時候帶她們出去玩半天，他們都會覺得罪惡，浪費了半天的時間。空閑的時間對于他們來說就像是奢侈品一樣，根本就是消費不起，也沒有膽量去消費。

所有的高中生都會因為沒有充分利用時間而內(nèi)疚，而自責，總會想方設法的擠出時間把自己失去的那段時間補上去。高中生都會因為今天沒有好好學習而內(nèi)疚，而自責，會不斷地去懺悔自己，去責備自己，感覺對不起父母，對不起自己，然后會下定決心明天一定要好好學習。高中生總是會因為成績考得不理想而傷心，而郁悶，而心情消沉，會疑問，難道是自己太笨了？看到成績單的時候，總是會想看一下自己心里暗暗較勁的那個人排在什么地方，第一名是誰，然后看一下自己在哪里，在自己前面的又有那些人。會納悶，為什么有些人居然會在自己前面，而有些人竟然落在自己后面，會責問上天為什么付出總是沒有收獲，為什么付出總是和收獲不成正比。會為自己暗暗的加勁，會暗暗地和對手較勁，會為沒有考好鼓勁。

高中生的心情就像是鐘擺，圍繞著成績名次那條線擺來擺去，時而高興時而傷心。時而快樂時而郁悶。會因為自己考了理想的成績，靠前的名次，請最好的朋友一起去吃個冰激凌，獎賞一下自己，即使在最冷的冬天，下雪的晚上，也不會耽誤自己的好心情。也會因為成績沒有考好，名次大大下滑，會找一個可以說知心話的朋友，傾聽自己的苦惱，傾聽自己的壓抑，即使再最冷的冬天，結冰的晚上，也會不顧寒冷的踏著雪去排解自己的煩惱，所有的冷都抵不上自己心里的寒冷。高中生圍繞著成績有太多說不完的情緒，太多說不完的心情，說不完的故事。

處在高中的會羨慕大學生的自由自在，輕松悠閑。但是當他們真正走到大學，開始了自己曾經(jīng)羨慕的生活，就會又開始懷念曾經(jīng)的高中生活了。緊張忙碌，但是很充實，人活得自在踏實。不像大學，每天悠閑安逸，像浮云一樣飄飄蕩蕩，在云端一樣沒有寄托，心沒有歸宿。雖然你會設想過千百次自己的大學生活一定要好好過，一定要過充實。但是所有的設想都在現(xiàn)實面前，變得像陽光下的泡沫，一見光就破碎了。所以還是一天一天的飄下去。還是會懷念高中的踏實，會感嘆那些奮斗的小孩們，會時不時的拾起高中的記憶，會偶爾傻一下，會偶爾孩子氣一下，會偶爾背上雙肩包，胳膊抱著書，體驗一下高中的感覺。我們在他們的身上可以看到我們的影子，我們會無比的同情他們，無比的可憐他們，又會從內(nèi)心里真誠的贊揚他們，祝福他們。是因為我們忘不了我們曾經(jīng)的辛酸，曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)充滿血與淚的高中歲月，他們的身上帶著我們曾經(jīng)為高考奮戰(zhàn)的影子，有一種屬于高中生的堅韌和毅力。高中時代，除去玩耍，我們更多的是在跟自己的內(nèi)心較勁，跟自我對話，我們會輕輕的告訴自己關于奮斗，關于努力，關于未來的許多東西。每個階段的高中生都會有這樣的心情，這是屬于所有人的高中的。在觀望別人的高中的同時，我們也在緬懷我們的過去，我們的逝去的時光，我們的高中時代。

最新成語中的家風家訓心得體會總結七

1、三思而后行：三：再三，表示多次。指經(jīng)過反復研究，然后再去做。

2、鲇魚緣竹竿：比喻上升艱難。同“鮎魚上竹竿”?！遄殖烧Z

3、惺惺惜惺惺：惺惺：指聰慧的人;惜：愛惜。比喻同類的人互相愛惜。

4、三下五除二：珠算口訣。形容做事及動作干脆利索。

5、無所施其技：沒有辦法施展其伎倆手段。

6、無容身之地：①指沒有棲身立腳的地方。②指羞愧而無處能夠藏身。

7、談笑有鴻儒：鴻儒：大儒，有名的學者。與學問淵博的人在一齊無拘無束地談笑。指交游的人不一樣一般。

8、象煞有介事：指裝模作樣，活象真有那么一回事似的。

9、五月糶新谷：五月里稻谷尚未熟，就預賣新谷。比喻十分貧窮。

10、依葫蘆畫瓢：照著真葫蘆的樣貌畫葫蘆。比喻刻板地照著做。

11、知子莫若父：沒有比父親更了解兒子的了。

12、棄之如敝屐：敝：破;屣：鞋。象扔破鞋一樣把它扔掉。比喻毫不可惜地拋棄掉。

13、女大十八變：指女子在發(fā)育成長過程中，容貌性格有較多的變化。

14、言語妙天下：形容言語十分精妙。——五字成語

15、學而優(yōu)則仕：優(yōu)：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優(yōu)秀然后提拔當官。

16、坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到雙方都受到損傷，再從中撈取好處。

17、梧桐一葉落：梧桐落葉最早，故以之表示秋天來臨。后亦以比喻事物衰落的征兆。

18、時勢造英雄：時勢：一段時期內(nèi)的客觀形勢。特定的歷史條件，如社會的動蕩，使人的聰明才智顯露出來，并相互作用，使之成為英雄人物。

19、攤書傲百城：比喻藏書之富或嗜書之深。

20、鲇魚上竹竿：俗說鲇魚能上竹竿，但鲇魚黏滑無鱗，爬竿畢竟困難。后以之比喻上升艱難。

21、桃李遍天下：比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

22、十八般兵器：本指刀槍劍戟等十八種古式兵器。后泛指多種武器。亦比喻多種技能。

23、人心隔肚皮：謂人的心思難以猜測。

24、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。

25、無立錐之地：沒有立錐子的地方。比喻連極小的地方也沒有。后常形容貧窮。

26、一言以蔽之：蔽：遮，引伸為概括。用一句話來概括。

27、無鹽不解淡：比喻不下本錢就辦不成事。

28、駑馬戀棧豆：劣馬惦著的只是馬棚里的飼料。比喻無能的人只貪圖安逸，無遠大志向。

29、一棍子打死：比喻認為沒有絲毫可取之處而全盤否定。

30、無可無不可：表示怎樣辦都行，沒有必須的主見。

31、身后識方干：比喻一個人才，生前無人賞識，死后才被重視。

32、蜻蜓撼石柱：比喻不自量力。也比喻紋絲不動。

33、十萬八千里：形容相距極遠。也形容差距很大。

34、天字第一號：天：天字是《千字文》首句“天地玄黃”的第一個字。指第一或第一類中的第一號。比喻最高的最大的或最強的。

35、十八般武藝：①使用十八般兵器的本領。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。

36、自以為得計：得計：計謀得逞。自以為計謀很對很好了(含貶義)。

37、水火不相容：容：容納。比喻二者對立，絕不相容。

38、名師出高徒：高明的師傅必須能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的.人對于培養(yǎng)人才的重要。

39、針尖對麥芒：比喻雙方都很利害，互不相讓。

40、水火不兼容：容：容納。比喻二者對立，絕不兼容。

41、騎牛讀漢書：形容刻苦攻讀?！遄殖烧Z大全

42、事無三不成：謂辦事非經(jīng)多次努力不會輕易成功。

43、騎鶴望揚州：比喻欲集做官發(fā)財成仙于一身，或形容貪婪妄想。同“騎鶴上揚州”。

44、依樣畫葫蘆：照別人畫的葫蘆的樣貌畫葫蘆。比喻單純模仿，沒有創(chuàng)新。

45、一碗水端平：比喻處理事情公正，不偏袒任何一方。

46、圖窮匕首見：圖：地圖;窮：盡;見：現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最終，真相或本意顯露了出來。

47、疑心生暗鬼：指因為多疑而產(chǎn)生各種幻覺和錯誤確定。

48、抹一鼻子灰：比喻本想巴結討好，結果反倒碰個釘子，落得很沒趣。

49、事急無君子：謂人到緊急關頭，就顧不得講規(guī)矩禮貌了。

50、全國一盤棋：指全國各部門在中央統(tǒng)一領導下，全面安排，互相協(xié)作。

51、朽木不可雕：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而不可救藥。亦作“朽木難雕”。亦作“朽木不雕”。

52、女大不中留：指女子成年，須及時出嫁，不宜久留在家。

53、熱鍋上螻蟻：形容心里煩躁焦急，坐立不安的樣貌。同“熱鍋上螞蟻”。

54、無風三尺浪：比喻無緣無故也會生出事來。

55、騎鶴上揚州：后因以比喻欲集做官發(fā)財成仙于一身，或形容貪婪妄想。

56、泥菩薩過江：表示連自我也保不住，更談不上幫忙別人。

57、歲寒知松柏：寒冬臘月，方知松柏常青。比喻僅有經(jīng)過嚴峻的考驗，才能看出一個人的品質(zhì)。

58、鳴鼓而攻之：比喻宣布罪狀，遣責或聲討。

59、乳犢不怕虎：比喻年輕人沒有畏懼，敢做敢為。

60、三夫成市虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。同“三人成虎”。

61、一身而二任：一個人承擔兩種任務。

62、瑞雪兆豐年：瑞：吉利的。適時的冬雪預示著來年是豐收之年。

63、一舉手之勞：比喻不費力，只是一抬手那樣。

64、一棒一條痕：本為佛教禪宗習用語。后比喻做事著著落實或說話切中要害。

65、照葫蘆畫瓢：比喻照著樣貌模仿。

66、真金不怕火：比喻正確的事物經(jīng)得住考驗。

67、一飯三吐哺：指一頓飯之間，三次停食，以接待賓客。比喻求賢殷切。

68、氈襪裹腳靴：氈襪裹腳靴子，都是穿在腳上的東西。比喻彼此都一樣。

69、物以希為貴：事物因稀少而覺得珍貴。同“物以稀為貴”。

70、無用武之地：沒有使用武力的地方。比喻無法施展才能。

71、行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。

72、日近長安遠：長安：西安，古都城名，后為國都的統(tǒng)稱。舊指向往帝都而不能到達。

73、貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或?qū)W習，圖多而做不好或吸收不了。

74、真人不露相：指得道的人不以形相現(xiàn)于人前。借喻不在人前露臉或暴露身分。

75、獅子大開口：比喻要價或所提條件很高。

76、千里寄鵝毛：比喻禮物雖然微薄，卻包含深厚的情誼。同“千里送鵝毛”。

77、墻倒眾人推：舊時比喻在一個人受挫折的時候，大家乘機打擊他。

78、騎鶴上維揚：比喻欲集做官發(fā)財成仙于一身，或形容貪婪妄想。同“騎鶴上揚州”。

79、替古人擔憂：為古人所遇到的困難危險擔憂發(fā)愁。比喻不必要的擔心和憂愁。

80、損人不利己：損害別人對自我也沒有好處。

81、騎驢風雪中：用為苦吟的典故。同“騎驢索句”。

82、郁郁不得志：郁郁：憂傷愁悶的樣貌。因自我的抱負志向不能施展而憂郁苦悶。

83、無巧不成話：比喻事情十分湊巧。同“無巧不成書”。

84、無官一身輕：不做官了，感到一身簡便。封建官僚官以后常用這句話來自我安慰。現(xiàn)也泛指卸去職責后一時感到簡便。

85、人生路不熟：比喻初到一個地方各方面都很陌生。

86、殺人不見血：殺人不露一點痕跡。形容害人的手段十分陰險毒辣。

87、群起而攻之：大家都起來攻擊它，反對它。

88、平地起孤?。罕扔鳠o事生非。

89、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

90、養(yǎng)虎自遺患：比喻縱容敵人，自留后患。

91、十年九不遇：比喻很少有，多年也難遇到一次。

92、射人先射馬：比喻作事要抓住要害。

93、習慣成自然：習慣了就成為很自然的事了。——五字成語大全

94、學而時習之：學過的資料要經(jīng)常復習它。

95、樹倒猢猻散：樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮臺，依附的人也就一哄而散。

96、人生面不熟：人的面貌陌生，素不相識。

97、熏蕕不一樣器：熏蕕：香草和臭草。比喻好和壞不能共處。

98、一淵不兩蛟：比喻兩雄不能并立。

99、山銳則不高：比喻人太露鋒茫，就成不了大事。

100、求馬于唐市：到空無所有的市集去買馬。比喻求非所求，必無所獲。同“求馬于唐肆”。

101、秋風掃落葉：秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。

102、樹倒猢孫散：樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮臺，隨從的人也就一哄而散。

103、一退六二五：原是珠算斤兩法口訣。比喻推卸干凈。

104、人生如朝露：朝露：早晨的露水，比喻存在的時間短。比喻人生短促。

105、騎曹不記馬：指有名士習氣，不理事務。

106、司馬牛之嘆：比喻對孑然一身孤立無援的感嘆。

107、無敵于天下：天下都沒有對手。形容力量強大無比。

108、他鄉(xiāng)遇故知：在遠里家鄉(xiāng)的地方碰到了老朋友。指使人高興的事。

109、無所措手足：手腳沒有地方放。形容沒有辦法，不知如何是好。

110、有鼻子有眼：比喻把虛構的事物說得象真實的一樣。

111、右傳之八章：打了一頓巴掌。

112、三百六十行：舊時對各行各業(yè)的通稱。

113、物以稀為貴：事物因稀少而覺得珍貴。

114、欲得而甘心：想要弄到手才稱心滿意(多用于對人的報復或打擊)。

115、千里送鵝毛：比喻禮物雖然微薄，卻包含深厚的情誼。

116、無何有之鄉(xiāng)：無何有：即無有。原指什么都沒有的地方，后指虛幻的境界。

117、小巫見大巫：巫：舊時裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的人。原意是小巫見到大巫，法術無可施展。后比喻相形之下，一個遠遠比不上另一個。

118、藕斷絲不斷：比喻表面上關系已斷，實際上仍有牽連

119、溫良恭儉讓：原意為溫和善良恭敬節(jié)儉忍讓這五種美德。這原是儒家提倡待人接物的準則?，F(xiàn)也形容態(tài)度溫和而缺乏斗爭性。

120、無毒不丈夫：要成就大事業(yè)必須手段毒辣，技高一籌。

121、送佛送到西：比喻做好事做到底。

122、四海皆兄弟：世界各國的人民都象兄弟一樣。同“四海之內(nèi)皆兄弟”。

123、事后諸葛亮：比喻事后自稱有先見之明的人。

124、一身都是膽：極言膽大勇敢。——五字成語大全

125、一問三不知：原意是對某一事情的開始發(fā)展結果都不明白，此刻用來表示對實際情景一點也不明白。

126、無佛處稱尊：在沒有能手的地方逞強。

127、熱鍋上螞蟻：比喻處境艱困惶急不安的人。

128、無巧不成書：比喻事情十分湊巧。——五字成語

129、替古人耽憂：指不必要的憂慮。——五字成語大全

130、司馬昭之心：比喻人所共知的野心?！遄殖烧Z

131、騏驥困鹽車：猶言驥伏鹽車。指才華遭到抑制，處境困厄。

132、依本畫葫蘆：比喻單純模仿原樣照搬或沒有改變創(chuàng)新。同“依樣畫葫蘆”。

133、嘴尖舌頭快：比喻話多而輕率。

134、自食其惡果：指自我做了壞事，自我受到損害或懲罰。——五字成語大全

135、騎上揚州鶴：比喻欲集做官發(fā)財成仙于一身，或形容貪婪妄想。同“騎鶴上揚州”。

136、始愿不及此：始愿：當初的愿望。指事勢的變化發(fā)展，并非起初所料想到的。

137、平地一聲雷：比喻突然發(fā)生的重大變動。也比喻名聲或地位突然升高。

138、盤古開天地：指人類開始有了歷史。

139、一鼻孔出氣：同一個鼻孔出氣。比喻立場觀點主張完全一致。

140、無風不起浪：沒有風不會起波浪。比喻事情發(fā)生，總有個原因。

141、天高皇帝遠：原指偏僻的地方，中央的權力達不到?，F(xiàn)泛指機構離開領導機關遠，遇事自作主張，不受約束。

142、雙斧伐孤樹：指嗜酒好色，摧殘身體。

143、世上無難事：天下沒有難事。

144、攤書擁百城：比喻藏書之富或嗜書之深。同“攤書傲百城”。

145、鐵棒磨成針：比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功。同“鐵杵磨成針”。

146、山高皇帝遠：指王法管轄不到。

147、吾家千里駒：千里駒：日行千里的馬。我家的千里馬?？滟澴约覂?yōu)秀的子侄。

148、銀樣蠟槍頭：樣貌像銀子實際是焊錫做的槍頭。比喻外表很好看，實際上不中用。

149、一百行：猶三百六十行。指各種行業(yè)。

150、明鼓而攻之：宣布罪狀，遣責或聲討。

151、薰蕕不一樣器：薰：香草，比喻善類;蕕：臭草，比喻惡物。香草和臭草不能夠放在一個器物里。比喻好和壞不能共處。

152、一物降一物：指有一種事物，就會有另一種事物來制服它。

153、一去不復返：一去就不再回來了。

154、難于上青天：比上天還難。形容極其困難，不易實現(xiàn)。

155、塔尖上功德：比喻快要完成的工作。

156、殺人不眨眼：殺人時眼睛都不眨一下。形容極其兇狠殘暴。

157、摸不著頭腦：指弄不清是怎樣回事。

158、擒賊先擒王：指作戰(zhàn)要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關鍵。

159、破鼓亂人捶：比喻人失勢受到大家的欺侮。

160、輕塵棲弱草：比喻人生無常。

161、有天沒日頭：比喻無稽言行。同“有天無日”。

162、像煞有介事：指似乎真有其事。多用以形容小題大作或裝腔作勢的樣貌。

163、小鹿觸心頭：形容因為害怕而心臟急劇地跳動。

164、一報還一報：指做一件壞事后必受一次報復。也指以其人之道還治其人之身。

165、一字長蛇陣：排列成一長條的陣勢。形容排列成一長條的人或物。

166、一鞭一條痕：比喻做事著著落實或說話切中要害。同“一棒一條痕”

167、穩(wěn)坐釣魚船：比喻不管發(fā)生什么變化，仍然沉著鎮(zhèn)靜。

168、求馬于唐肆：到空無所有的市集去買馬。比喻求非所求，必無所獲。

169、欲速則不達：速：快;達：到達。指過于性急圖快，反而不能到達目的。

170、人不可貌相：不能只根據(jù)相貌外表確定一個人。——五字成語

171、日久見人心：日子長了，就能夠看出一個人的為人怎樣。

172、濕肉伴干柴：形容拷打?！遄殖烧Z大全

173、啞子吃黃連：歇后語。比喻有苦說不出。

174、無所錯手足：不知如何安放手足。形容沒有辦法，不知如何是好。

175、養(yǎng)虎自貽災：比喻縱容敵人，自留后患。同“養(yǎng)虎自遺患”。

176、心之官則思：心：古人以為心是思維器官，所以把思想的器官感情等都說做心，現(xiàn)指腦筋;官：官能，作用。腦筋的官能就是思維。

177、銀樣镴槍頭：樣貌象銀子實際是焊錫做的槍頭。比喻外表很好看，實際上不中用。

178、騎驢吟灞上：用為苦吟的典故。同“騎驢索句”。

179、一錘子買賣：只做一次生意。

180、無所施其伎：沒有辦法施展其伎倆手段。同“無所施其技”。

181、鐵杵磨成針：杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。

182、先下手為強：在對手沒有準備好的時候首先動手，取得主動地位。

183、淵源有自來：有根據(jù)，有來源。

184、人間重晚晴：原指人們珍視晚晴天氣，后多用以比喻社會上尊重德高望重的老前輩。

185、眼不見為凈：指心里不以為然，但又沒有辦法，只好撇開不管。也在懷疑食品不干凈時，用作自我安慰的話。

186、十八層地獄：層：重。地獄：佛教等指死后靈魂受苦的地方。迷信認為人在生時為非作惡，死后進入十八層地獄，不得翻身。比喻悲慘的報應。

187、皮笑肉不笑：極其不自然地裝出一副笑臉。形容虛偽或心懷惡意的樣貌。

188、油干燈草盡：比喻很快就要死亡?！遄殖烧Z

189、著三不著兩：指說話或做事輕重不當，研究欠周，注意那里，顧不到那里。

190、清水無大魚：指待人處事不能求全責備。

最新成語中的家風家訓心得體會總結八

我國的文化博大精深，成語是其中的瑰寶。我們決定對成語中名人故事進行研究，初步了解成語中蘊含的的古代名人故事和著名歷史事件，培養(yǎng)學習成語的興趣，加深對成語的了解。

1、通過網(wǎng)絡和書等，從搜集成語中的名人故事。

2、列成表格。

3、通過調(diào)查和整理，從中發(fā)現(xiàn)什么，思考今后應當怎樣做。

胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹，詩人晃補之說：與可畫竹，胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準備，對事情的的成功已有了十分的把握。

聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫，就起來練劍準備隨時效國家。比喻有志報國的人及時奮起。

不學無術《漢書霍光傳》漢代劉費陵、劉詢承、霍光班固評論霍光功過，說他不學無術比喻沒有學問。沒有本領。

成語是一個分富多彩的世界，其中既有歷史名人的故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。成語集中地反映了中國的歷史和文化，它是中國語言藝術的博物館。

我們平時應該多積累成語，養(yǎng)成查字典的習慣，還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件，這樣能讓我們從中受到很多的利益。

最新成語中的家風家訓心得體會總結九

bǔ fēng zhuō yǐng

漢成帝40多歲還沒有孩子，聽信方士的話，熱衷于祭祀鬼神，花費很大，但沒有什么效驗。光祿大夫谷永給漢成帝上書說世界上沒有什么仙人及長生不老的藥，要尋找他就像要縛住風，捉住影子一樣不可能得到，漢成帝終于迷途知返。

聽其言，洋洋滿耳，若將可遇；求之，蕩蕩如系風捕景，終不可得。

《漢書·郊祀志》若悠悠地似做不做，如捕風捉影，有甚長進？

《朱子全書》

風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據(jù)。

作謂語、定語、狀語；指說話做事沒事實根據(jù)

望風捕影、無中生有、道聽途說

實事求是、耳聞目睹、確鑿不移

◎ 關于鄭和下＂西洋＂的原因，中國歷史學家向來有種種不同的說法；這些說法，有的是極端唯心論的；有的是捕風捉影；有的硬要往教條主義的公式上面套去，但是不能自圓其說。

◎ 反對以核查、導彈發(fā)射等為借口，以無中生有、捕風捉影的方式干涉他國內(nèi)政和侵犯他國主權。

◎ 但經(jīng)細察有關論著，感到多是些捕風捉影的傳說，缺乏準確可靠的史料證據(jù)。