青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟 做堪當(dāng)大任的時代青年讀后感(8篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟一

大家好!

我很愿意跟大家在一起探討一下知識、理想和人生的話題，因為同學(xué)們正值青春年華，正是風(fēng)華正茂，神采飛揚!

在這里，我想跟大家談?wù)勑睦镌?，說起來，我跟大家接觸的時間不是太長，但作為剛剛跨上講臺的一名教師，我能理解大家的心情，畢竟，我也像大家一樣是從中學(xué)生過來的。

看到大家每天要趕幾里甚至幾十里的路來上學(xué)，朝來夕去，不管春夏秋冬還是風(fēng)霜雨雪，都一如既往，使我不禁又想起了自己上中學(xué)時的情景。那時候我的家離學(xué)校也有五六里地，有上坡也有下坡，而且都是土路，根本不像現(xiàn)在還有人工修筑的柏油路，并且我們大多數(shù)同學(xué)當(dāng)時也不像大家現(xiàn)在一樣有自行車可騎。開始上中學(xué)還挺高興，因為覺得自己是個中學(xué)生了，但沒過多久，就有了另外的感覺，腿疼得厲害，根本不想邁步，可作為農(nóng)村出身的孩子，怎么能讓這么點困難給嚇倒呢?還是堅持吧!我們每天步行，從家到學(xué)校要走半小時的路程，這還是天氣晴朗的時候，倘若遇上雨雪天氣，地上泥濘不堪，我們照常趕路，穿上舊雨鞋，背著重重的書包，頭頂一塊塑料布就出發(fā)了，因為路上滑，根本走不動，等我們蹣跚著腳步走進校園，早讀都快下了，于是趕緊準(zhǔn)備上課，雖然衣服淋濕了，雨鞋里也進了水，但終于沒有耽誤了上課，心里挺高興，也就顧不得濕衣服貼在身上冰涼了。由于耽誤了早讀，下來還得自己擠時間補上，別人出去玩的時候，我還得抓緊時間讀書，不管怎么說，學(xué)習(xí)終歸是自己的事，是要盡力去努力的，不能拉在人后。當(dāng)時自然也沒有多想其它的，只是覺得今天的功課和作業(yè)不能留到明天，因為明天還有明天的事，古人不是有一首《明日歌》嗎：明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。這是告誡世人：“少壯不努力，老大徒傷悲”，到那時，后悔也就來不及了，何況世上本來就沒有賣后悔藥的。我們當(dāng)時每天從家到學(xué)校要走三個來回，步行有三十里地，初中三年下來，走過的路程將近三萬里，回過頭來想想真的不敢相信，其中有不少日子還是風(fēng)雪交加，寒霜凜冽的，但經(jīng)過之后，并不覺得這些有多苦，倒是感到這些苦是讓人留戀的，這些磨難也鍛煉了我的意志和毅力，使我更加珍惜中學(xué)時代的青春年華，更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

當(dāng)然，念書不光是自己要敢于吃苦能夠吃苦，要有拼搏的精神，更重要的是我們還應(yīng)該明白：我們的衣食住行各方面都需要從辛勞的父母那里獲得，看看大家的穿戴，來校時騎的自行車，我沒有理由不羨慕，沒有理由不為大家優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件而高興，但說實在話，這些哪一樣又不是父母提供給我們的呢?一首古詩曾說：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，當(dāng)我們讀書走神的時候，當(dāng)我們做作業(yè)不認真的時候，我們有沒有捫心自問：我們所做的一切是否對得起他們的付出?俗話說：可憐天下父母心，我們應(yīng)該懂得父母送我們來讀書而不讓我們?nèi)⒓芋w力勞動的一片苦心，每一雙父母都是希望自己的兒女能夠通過讀書學(xué)習(xí)，成長為社會的有用之才，而不要像他們一樣一輩子受苦受累，希望兒女以后能生活的幸福一些，所以他們寧愿自己多吃苦多受累，也要把我們送到學(xué)校來讀書，盼望大家能夠獲得足夠的科學(xué)知識，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，無論以后走上怎樣的生活道路，也都不會因為缺少應(yīng)有的文化知識而后悔，但現(xiàn)在我們同學(xué)中一部分人卻對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至垂頭喪氣，抱著混日子的想法，這些都是不正確的!大家想過沒有，學(xué)習(xí)本來就是我們自己的事，一個人只有一次青春年少。正值青春，如果我們不刻苦學(xué)習(xí)，而輕易地就讓時光空過，這是多么可惜呀!想當(dāng)年，南宋偉大的民族英雄岳飛在《滿江紅》里就告誡后人：莫等閑，白了少年頭，空悲切!難道我們也愿意自己將來因為虛度了光陰而“空悲切”嗎?我們還有什么理由不好好珍惜今天的美好時光?

古今中外，多少偉大的人物不是從小就勤奮努力而走上成功之路的呢?大家都知道，北宋的王安石小時候家里窮，買不起紙和筆，他就用樹枝在沙地上練字，天長日久，他認了許多字讀了許多書，終于成了當(dāng)時聞名的政治家、文學(xué)家;晉代書法家王羲之，從少年時就勤奮練字，每天在附近的池塘里洗筆，時間長了，竟染黑了一池清水，而且他的字也達到了“入木三分”的程度，留下了《蘭亭序》這樣的書法珍品，成了一代書圣。八十年代的優(yōu)秀青年張海迪，身殘志堅，盡管她進行過四次大手術(shù)，但她從來沒有停止過學(xué)習(xí)，就是在輪椅上，她自學(xué)了好幾門外語，還翻譯過小說，后來又寫作，還用自己掌握的針灸術(shù)為周圍的人治病，受到了社會各界的贊譽，被稱為“當(dāng)代中國的保爾”。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說過，成功等于百分之九十的汗水加上百分之十的天賦，他自己是這樣說的，也是這樣做的，它經(jīng)常爭分奪秒地工作學(xué)習(xí)，終于取得了物理學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)————創(chuàng)立了相對論，并因此而獲得了科學(xué)界的最高獎項——諾貝爾物理學(xué)獎。俄國著名的文學(xué)家高爾基也說過，一個人的理想越高，他學(xué)習(xí)的動力就越大。所以在學(xué)習(xí)這件事上，我們應(yīng)該努力再努力，爭分奪秒，惜時如金。

學(xué)習(xí)的目的并不見得最終一定要考上大學(xué)，或者說做事的結(jié)果并不是最重要的?，F(xiàn)實中考上大學(xué)的畢竟是一部分人，但正因為如此，才需要我們加倍地努力，去爭取機會，因為人生本來就是拼搏和爭取的過程。不要說你準(zhǔn)備明天做什么，而要看你今天作了什么。生活總是有許多曲折和坎坷，學(xué)習(xí)對我們來說是一件相當(dāng)重要的事，現(xiàn)代社會對知識的需求量越來越大，將來不要說沒有知識，就是掌握的知識少一點，也會很難適應(yīng)社會的迅速變化，據(jù)估計，未來社會的文盲不是沒有知識的人，而是知識太少的人，這當(dāng)然不是危言聳聽。每個人想要立足于社會，就必然要有一技之長，這就要求每個人都必須有足夠的科學(xué)知識作基礎(chǔ)，否則，一切都是空談!

同學(xué)們現(xiàn)在似乎并不擔(dān)心自己將來干什么，其實這個問題對大家已經(jīng)不遙遠了，作為中學(xué)生，我們早就應(yīng)該有自己的理想和追求，難道我們上學(xué)僅僅為那一張畢業(yè)證?說句老實話，就是現(xiàn)在給你一張大學(xué)畢業(yè)證，你又能怎么樣?本身沒有知識沒有能力，是一只紙老虎，怎么能經(jīng)得起社會現(xiàn)實的考驗?社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實表明：現(xiàn)代社會需要的是有知識有能力的人才，而不是只有文憑的人，我們現(xiàn)在的中學(xué)教育正是要教給大家足夠的基礎(chǔ)知識，良好的學(xué)習(xí)方法，以便我們以后又更多的機會增長知識，增長才干，成長為對社會有用的人。

記得我剛進大學(xué)第一年參加軍訓(xùn)時，連長對我們的要求是：“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”，我想這句話用在學(xué)習(xí)上也不過分，因為在學(xué)習(xí)上我們更需要一種吃苦精神、拼命精神，也只有這樣，才能學(xué)有所成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一分耕耘，一分收獲。成功屬于那種像蜜蜂一樣辛勤工作的人。同學(xué)們正值青春年少，正是大有前途之時，要勇敢地去拼搏去奮斗，用手中青春的彩筆，描繪人生的燦爛樂章!

愿大家攜手共進，一起在中學(xué)這段美好時光里，掌握更多的文化知識;愿在座的每一位同學(xué)都能成長為社會的有用之才!讓我們的青春飛揚，讓我們的生命閃光!

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟二

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)來賓們

女：親愛的青年朋友們

男女：大家上午好!

男：當(dāng)我們屹立于新時代的潮頭，回頭望望，我們光榮的中國共青團也走過了九十六年的光輝歷程。

女：盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會銘記那個扣人心弦、轟轟烈烈的年代;

男：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!

女：今天,在承德城建工程項目管理有限公司會議室，一場名為《發(fā)揚五四傳統(tǒng)，爭做有為青年》的綜合競賽活動即將展現(xiàn)在我們的面前。

男：首先，讓我介紹出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：

女：讓我們再一次以最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨指導(dǎo)，表示最衷心的感謝!

女：回首風(fēng)云激蕩的九十多年，中國共青團在黨的指引下披荊斬棘，奮勇前進，創(chuàng)造了令世人矚目的業(yè)績;九十多年的歷史證明，共青團的誕生和成長離不開黨的關(guān)懷和愛護，只有在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷愛護下，共青團的事業(yè)才會興旺發(fā)達。下面，讓我們以熱烈的掌聲恭請公司李麗清李總講話!

男：非常感謝李總熱情洋溢、滿懷期望的講話，我們相信，有公司的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持，我們青年人的事業(yè)在新的征途上一定能奪取得新的功績!

男：大江東去，長風(fēng)萬里;紀(jì)云晉千，生者不息。我們偉大的中國共產(chǎn)黨已走過了九十年的光輝歷程!九十年里，我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來;九十年里，我們講著春天的故事，改革開放富起來。

女：九十多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代團員青年站在時代的前列，不屈不撓的奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績。下面有請城建項目管理公司青年代表胡海燕同志發(fā)言

男：胡海燕同志斗志昂揚的發(fā)言表達了我們城建所有青年人的心聲。讓我們繼續(xù)高舉鮮紅的旗幟，闊步奮勇前進，譜寫城建項目管理公司奮發(fā)向上的新篇章。

下面進行本次活動的下一個環(huán)節(jié)——知識競賽

(男)1、有請各參賽組的選手入場

(女)2、必答題(宣讀比賽規(guī)則)、(答案公布)、(計分)

(男)3、搶答題(宣讀比賽規(guī)則)、(答案公布)、(計分)

(女)4、風(fēng)險題(宣讀比賽規(guī)則)、(答案公布)、(計分)

1、大合唱：《大中國》

男：我們偉大的黨，扎根在五千年古老中華的沃土，掌握著民族堅韌前進的把舵;我們光榮的黨，拯救國家從危亡走向康莊，帶領(lǐng)人民走出苦難創(chuàng)造新生活，踏上鋪滿鮮花的社會主義康莊大道。下面請欣賞大合唱：《大中國》，土建一部選送。

2、獨唱：《喜歡你》

女：青年人是祖國的希望，年輕的小伙子有著他們的血氣方剛，正值青春年少好時光，帥氣的小伙暗戀著他心上的姑娘。有請土建二部的杜松健為我們獻上歌曲獨唱：《喜歡你》。

3、小品：《吃雞》

男：生命的延續(xù)需要不斷的汲取養(yǎng)分，中國人的餐桌上少不了一種食物——雞肉。說起雞肉，那是有著不同的做法，下面咱們看看土建三部的伙計們是怎么個吃法!請欣賞小品《吃雞》。

4、詩朗誦：《城建的王者之路》

女：非常感謝土建三部為我們送上如此精彩的小品，雞肉也吃過了，咱們現(xiàn)在該把力氣用在工作上了。魯迅先生曾經(jīng)說過，“世上本來沒有路，走的人多了也便成了路”。不錯，我們的城建項目管理公司在公司領(lǐng)導(dǎo)的辛勤努力下，城建從無到有，從小到大，從大到強，一步一個腳印，一步步的向著行業(yè)內(nèi)的王者目標(biāo)前進著。下面請欣賞由市政機關(guān)隊共同選送的詩朗誦《城建的王者之路》。

5、男聲獨唱：《斷點》

男：青年人總是走在時代的最前沿，青年人始終代表著社會的最潮流!

下面請欣賞由土建二部蘭軍給大家?guī)淼牧餍懈枨稊帱c》，有請?zhí)m軍。

6、小合唱：《水手》

女：還記得那首曾經(jīng)鼓勵過無數(shù)人的老歌嗎?在這首歌里你可以體會到一個人在困苦中的努力，一個人的堅持，雖然是老歌，但讓我們來繼續(xù)歌曲中的勇敢，有請土建三部為我們帶來那首經(jīng)典老歌《水手》。

7、雙簧：《村長講話》

男：感謝土建三部的帥哥帶來這么給力的經(jīng)典老歌。

男：哎，鄭月，剛才史總講過話了?

女：講過啦。

男：青年代表也講過啦?

女：講過啦，怎么了。

男：咱們這呀，有位剛從鄉(xiāng)政府開會回來的村干部，說啥要給咱們青年朋友們講講話。

女：是嘛。那咱們聽聽村干部給咱們帶來了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的什么指示。

男：好，趕緊請來咱們的村干部，聽聽他到底要講啥。請欣賞由市政機關(guān)隊羅嘯松和董大奎給大家?guī)淼碾p簧《村長講話》。

8、小合唱：《荷塘月色》

女：剛才村長講話真是說到點子上了。咱們大齡青年啊，明年鄉(xiāng)里還要點名啊!

月映荷塘，靜幽神秘，如此美景定當(dāng)一起慶祝一番，我們?nèi)绱嗣篮玫纳钸€是源于黨的艱辛，接下來讓我們一起欣賞由土建一部矯勝男、紀(jì)淑麗給大家?guī)淼男『铣逗商猎律贰?/p>

9、京劇《鍘美案》

男：聽著兩位美女的歌聲不由的聯(lián)想到美麗的月色荷塘，再次感謝兩位的精彩演唱。

京劇是我們中華民族的國粹。在日新月異的時代變遷中始終處于不敗之地，下面請欣賞由土建三部趙汝冰給大家?guī)淼木﹦　跺幟腊浮?選段，有請趙汝冰。

10、三句半：

女：中國人自己研究的藝術(shù)就是有味道，感謝趙汝冰帶來的京劇。

下面這個節(jié)目是咱們公司經(jīng)久不衰的老節(jié)目了，大家應(yīng)該能猜到，對，三句半。下面我們就聽聽土建一部給咱們帶來響亮而不失文雅的齊的隆冬強的聲音。

11、合唱：《團結(jié)就是力量》

男：整齊的鑼鼓聲敲出了城建青年人的拼搏進取，敲出了青年人對知識的渴盼，敲出了青年人對公司輝煌未來的企盼。

我們的企業(yè)之所以能做大做強，那是因為她有著始終如一的精神。團結(jié)為基，人才為本。不錯，正因為我們團結(jié)，所以我們才有前進的力量。請欣賞市政機關(guān)隊給大家?guī)淼暮铣秷F結(jié)就是力量》

12、合唱：《明天會更好》

女：團結(jié)就是力量，只要我們齊心協(xié)力，沒有渡不過去的火焰山。

青年朋友們，讓我們手拉手、肩并肩，向著我們的同一個目標(biāo)——城建共同努力，我相信我們會創(chuàng)造出一個絢麗的明天。請欣賞由土建二部選送的合唱《明天會更好》。

史總講話：

男：明天的幸福來源于今日的不懈奮斗，下面有請公司董事長、總經(jīng)理史書利同志為青年代表作出重要講話。大家歡迎。

女：感謝史總的講話給我們青年人帶來了前進的動力、指明了前進的方向，我們一定會在史總的正確帶領(lǐng)下，為城建的輝煌未來不懈奮斗。再次感謝史總對青年人的鼓勵與幫助。

男：同志們、青年朋友們!《發(fā)揚五四傳統(tǒng)，爭做有為青年》的綜合競賽活動到此圓滿結(jié)束。讓我們繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，緊緊追隨著公司掌舵人規(guī)劃出的航線，譜寫我公司奮發(fā)圖強的美好篇章。

女：讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼往開來，與時俱進，傳承文明，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我公司跨越式發(fā)展而不懈地努力奮斗!

男：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)和來賓們的光臨指導(dǎo)。

女：祝大家身體健康、萬事如意，祝青年朋友們節(jié)日快樂!

男：恭請公司的各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與演員合影留念。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟三

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。

首先，要學(xué)會做人，做人必正。

作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，首先就要學(xué)會如何做人。

作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。

如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢?何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實創(chuàng)新共同進步呢?作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護最廣大同學(xué)的根本利益。

其次，要學(xué)會求知，求知必精。

進入大學(xué)，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學(xué)，可自由支配時間很多。

但是，學(xué)生干部還要擠出相當(dāng)一部分時間為班級為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時間相對較少。

這就要求我們要學(xué)會充分利用課堂內(nèi)外時間，及時復(fù)習(xí)功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

再次，要學(xué)會發(fā)展，發(fā)展有度。

大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。

但前提是我們必須搞好學(xué)習(xí)。

我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習(xí)成績。

因為學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習(xí)才是大前提。

此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。

最后，要學(xué)會生活，生活必新。

一進入大學(xué)，我們便開始了獨立自主的生活模式。

因此，學(xué)會如何生活也是十分必要的。

我們不能重復(fù)高中時“三點一線”式生活，更不能成天無所事事、消磨時間，而是要積極參及各項活動，豐富自己的大學(xué)生活。

作為學(xué)生干部，我們不僅要做好榜樣，還要經(jīng)常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學(xué)們創(chuàng)造展示自我，推銷自我的舞臺。

通過這次學(xué)習(xí)，我最大的感觸是:人應(yīng)當(dāng)自強不息，力爭上游。

一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實、靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼工作已11個年頭了，回顧自我走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，甚至在幾年之后便沒有了當(dāng)初的雄心壯志，降低了活力甚至感到有些枯燥和抱怨。當(dāng)同樣的課文教了一遍又一遍，當(dāng)同樣的知識點反復(fù)強調(diào)了一次又一次，當(dāng)辦公桌上的作業(yè)試卷剛改完它又來了，當(dāng)紅色筆芯用完了一支又一支，這個時候你還有什么活力和斗志可有一天當(dāng)我拖著疲憊的身體走上講臺時，一朵剛剛摘下的鮮花放在講臺上，一顆阿爾卑斯奶糖悄然的出此刻你面前，教師節(jié)學(xué)生偷偷為你準(zhǔn)備的禮物——一張寫滿了全班學(xué)生的簽名和祝福的賀卡，我所有的抱怨都煙飛云散，取而代之的是感動和那永遠都卸載不了的職責(zé)。我是一名普通的教師，不談奉獻，只為這份沉甸甸的職責(zé)，把根深深地扎在教育這片沃土上，讓它開花結(jié)果。

以往在初中里學(xué)過一篇文章魏巍的《我的教師》，里面有這樣一段寫他的教師蔡蕓芝先生：“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了?！碑?dāng)時并沒有細細品味，今日讀來不僅僅為魏老先生的文字拍案叫絕，更深深地敬佩起這位蔡蕓芝教師，那教鞭好像要落下來，卻最終輕輕地敲在石板邊上，那“輕輕”里滲透著一位女教師對學(xué)生怎樣的愛啊!

剛剛畢業(yè)的我并不懂得這份對學(xué)生的愛，嚴(yán)厲的我總以為威嚴(yán)才能夠震懾每一個學(xué)生。總以為學(xué)生怕你才能夠讓學(xué)生上課認真聽講，于是乎我與學(xué)生的關(guān)系就成了老虎和小貓的關(guān)系，學(xué)生自然怕我，也不敢不聽講，不敢不交作業(yè)。直到有那么一次，一個很靦腆的男生鼓足了勇氣踱到我面前輕輕地說了聲：“教師，您笑起來其實很漂亮!”;直到有那么一天，學(xué)生為我舉行的那場畢業(yè)送別會上，親切地稱我叫“大媽”，我才真正的感到這份親人般的愛。

“教育的愛，不是為了到達某種目的而做出一種姿態(tài)：它是一種思想、一種情感、一種氛圍。它自然貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié)，也不聲不響地體此刻教育的每一個細節(jié)，更潛移默化地浸潤著每一個學(xué)生的心靈?！睆哪咐匣⒌酱髬專粌H僅是一種主角的轉(zhuǎn)變，更讓我感受到了那份來之不易的愛與信任。

教學(xué)相長，出自孔子的《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長也?！苯袢昭堇[為教師和學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)相互促進。能夠這么說，這十一年的教育人生，我是與學(xué)生共同成長的，沒有他們也就沒有今日的我。作為教師，我嘗嘗陷入教與學(xué)的矛盾之中：今日，這節(jié)課，我投入活力了嗎為什們我強調(diào)的重點學(xué)生卻總是掌握不了是我講得不夠深刻嗎怎樣讓學(xué)生全心全意地投入到課堂上來怎樣讓學(xué)生自我由被動理解轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)怎樣在課堂上與學(xué)生更好的交流學(xué)生的困惑便成了我教學(xué)上反思的立足點。

我用鍵盤留下文字，記錄這些點滴的思想的火花，為研究自我的教育教學(xué)供給鮮活的案例。

當(dāng)我們還在不斷地為備課查資料翻教參，當(dāng)我們還按著那些復(fù)制粘貼下載了n次的教案課件上課時，我們是否也該捫心自問：我們的學(xué)生也正在抄著復(fù)制著這些答案。我們經(jīng)常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”甚至是浩如煙海。對教師而言，讀書，讀更多的書，才能讓我們站在課堂的巔峰，駕馭它。著名特級教師竇桂梅說過“讓讀書成為我的生活，必須成為我的生活，我們不要為校長讀，不要為新課程讀，不要為學(xué)生讀，而為你自我!只要你心靜，有一雙慧眼，真正地讀書，內(nèi)化成我們內(nèi)在的東西?！笔堑模x書是一名優(yōu)秀教師最好的精神化妝。飽讀詩書的人，不必須能成為優(yōu)秀的教師;可是要想成為一個優(yōu)秀教師，必須要多讀書。

“機遇只青睞那些有準(zhǔn)備的人.機會不會上門來找;僅有人去找機會。”——狄更斯。

記得20xx年教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課評比活動，學(xué)校把這個機會給了我。我又喜又悲，喜的是這是一次很好的展示自我教學(xué)本事的機會，不容錯失。悲的是自我對優(yōu)質(zhì)課很陌生。怎樣樣上優(yōu)質(zhì)課、怎樣樣上好優(yōu)質(zhì)課，我都很困惑，所以，當(dāng)我明白要參加評比的時候，心里十分忐忑。開課的前幾個星期就開始和科組的教師商量開課的篇目，討論教學(xué)設(shè)計等等，經(jīng)過反復(fù)的修改、磨課，心里最終才有了一點底。我在朦朦朧朧中開始了自我的行動，翻看一些教學(xué)雜志、別人的課例等，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻，再反復(fù)設(shè)計自我的教學(xué)環(huán)節(jié)，不停地試教，聽取別的教師好的意見，對自我的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時地做出修改。等到真正比賽的那天，我內(nèi)心還是惴惴不安，生怕自我在語言的表達和時間的控制上出問題，直到打了下課鈴，上完課之后，我才有了一種前所未有的如釋重負的感覺。這第一次優(yōu)質(zhì)的評比，我就是在這樣的緊張與不安中度過的。我的努力和付出最終得到了認同。

學(xué)海無涯，藝無止境。自我的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自我的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)當(dāng)成為自我需要時時溫習(xí)的功課。

羅曼·羅蘭以往說過：“什么是歡樂僅有創(chuàng)造才是歡樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀儽仨氁逍训恼J識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，必須要把自我的思想結(jié)合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中構(gòu)成自我的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。僅有學(xué)會創(chuàng)造才能使自我的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，僅有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟五

一、指導(dǎo)思想

為紀(jì)念五四運動---周年，進一步豐富青年團員的業(yè)余文化生活，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風(fēng)氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)他們良好的生活方式，結(jié)合--街道共青團工作實際，定于20--年5月舉行紀(jì)念“五四”運動活動?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題

萬枚團徽贈青年，萬名青年憶五四

三、活動時間

20--年5月

四、活動內(nèi)容

1、重溫紅色，列出奔跑清單

街道八個社區(qū)在5月份(具體時間自定)組織青年團員學(xué)習(xí)我黨歷史，重溫入團誓詞。結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區(qū)要有團區(qū)委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關(guān)注該微信公眾賬號。

2、回憶入團記憶，提高責(zé)任意識。

通過在團區(qū)委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當(dāng)好表率的意識，鞭策和激發(fā)青年團員的工作動力。

五、注意事項

1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經(jīng)驗、樹立典型，營造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。

2、抓進度，把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。

3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結(jié)合街道實際，在活動中突出重點，充分體現(xiàn)出特色。

4、集資料，創(chuàng)新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區(qū)做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟六

骨干教師界定為區(qū)級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、學(xué)校評選出的三屆校級骨干教師等。骨干教師是學(xué)校師資隊伍的中流砥柱，通過骨干教師的培養(yǎng)可以讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師，從而輻射和強化學(xué)校師資隊伍建設(shè)。為了更好的促進骨干教師的培養(yǎng)，特制定以下培養(yǎng)辦法：

1.目標(biāo)：在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、教育科學(xué)研究能力等方面的提高，形成自己的特色，成為水平高、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師，并能起到骨干輻射作用，以帶動學(xué)校教師隊伍的整體發(fā)展。學(xué)校爭取三年內(nèi)再培養(yǎng)推出5-10位校級骨干教師;2位以上區(qū)市級;6位區(qū)市級青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才;5位以上區(qū)市級教學(xué)能手;1-2位市省級特級教師。

2.措施：

(1)創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從骨干教師的性格特點、個人特長、能力狀況、工作效果以及其它方面的優(yōu)劣長短進行分析評價，幫其改進薄弱環(huán)節(jié)，提出進一步發(fā)展目標(biāo)，并優(yōu)先推薦骨干教師開設(shè)區(qū)市級研究課、公開課。

(2)加強師德培訓(xùn)。以《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以模范教師為榜樣，注重師德師風(fēng)建設(shè)，使其成為家長信賴、學(xué)生愛戴，具有團結(jié)協(xié)作和甘于奉獻精神的骨干教師。每年在“我最喜愛的教師”評選中學(xué)生喜愛率達到90%以上。

(3)進行讀書交流。每學(xué)期至少精讀1-2本教育教學(xué)專著，每周撰寫讀書筆記，每月進行一次檢查與交流，逐步使自己具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，更好地利用先進的教育科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

(4)舉行研討示范課。每年在組內(nèi)至少開設(shè)一節(jié)研討課，任期內(nèi)舉行一節(jié)校級示范課，展示自己獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)實效，真正起到示范輻射作用。

(5)發(fā)揮傳、幫、帶作用。每位骨干教師任期內(nèi)必須帶一名新教師或青年教師進行指導(dǎo)，從師德、教學(xué)、班主任工作等各方面進行全程指導(dǎo)，所指導(dǎo)的教師學(xué)年內(nèi)教學(xué)成績不低于同年級同學(xué)科的平均分;自己的教學(xué)成績處于同學(xué)科前列。

(6)強化科研能力。學(xué)校通過搭建舞臺、壓重擔(dān)子的方式，一方面為骨干教師提供各類學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐機會，并在活動后寫出體會和收獲，及時在教研組內(nèi)舉行講座或上外出學(xué)習(xí)匯報課;另一方面讓每位骨干教師參與一個科研課題，在本學(xué)科教學(xué)中挑大梁，帶領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，優(yōu)化學(xué)科自然分材教學(xué)模式，提煉優(yōu)秀教學(xué)策略，研究成果要有學(xué)習(xí)和推廣價值，并且做到每學(xué)期寫出一篇高質(zhì)量的論文，力爭有機會在各級研討會上發(fā)言，并能在教育雜志上發(fā)表或在各級論文評選中獲獎。

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟七

會議開場前，公司領(lǐng)導(dǎo)，全場人員起立熱烈鼓掌，會場奏響歡快的樂曲。

1、主持人出場：

a、預(yù)備工作、音樂《五月的花海》第二段之后，聯(lián)歡會開始。主持人上臺 武勃：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的青年朋友們。

合：大家好!

劉菁菁：今天是偉大的五四運動92周年紀(jì)念日，伴隨著92年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益興旺。

武勃：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

劉菁菁：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年男兒，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)，換來了我們今天的幸福生活。作為每一個中華兒女都無法忘卻這具有劃時代意義的五四。

武勃：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。

劉菁菁：每當(dāng)回想起這段歷史時，我們仿佛聽到那振聾發(fā)聵的吶喊，每當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。 武勃：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

劉菁菁：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐

武勃：五四的日子，記錄著98年青春的腳步

劉菁菁：五四的火炬，燃燒著98年青春的熱情

武勃：今天我們“西山煤氣化焦化二廠，發(fā)電車間”全體員工在這里隆重聚會，共同紀(jì)念“五四運動92周年”，希望我們廣大團員青年以“五四”青年為榜樣，繼續(xù)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神，在振興我車間、發(fā)展我車間的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我車間廣大青年的風(fēng)采，肩負起我車間發(fā)展和振興的重任。

劉菁菁：今天我們榮幸地請到了。。。。。。。

武勃：參加今天聯(lián)歡會的還有來自(????)

劉菁菁：回眸五四的光輝歷史，每一個青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取些什么?

武勃：展望未來的時代，每一個青年都在暢想，我們在跨世紀(jì)的發(fā)展征程中應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色?

劉菁菁：我們車間的青年不僅肩負公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，更有公司對我們在跨世紀(jì)發(fā)展中的深情關(guān)懷和殷切希望。

武勃：下面有請本車間何主任致詞。(預(yù)備工作：講臺、麥克)

2、主任致詞之后，書記，副主任分別致詞!活動正式開始：

劉菁菁：首先讓我們一起合唱共青團團歌《光榮啊，中國共青團》，共同回憶那段光輝的歷史。

武勃：年輕的生命，魅力四射，今天的我們輕舞飛揚下面有請化水工段劉娜給我們帶來，舞蹈《 》

劉菁菁：默默的祝福，輕輕的問候，互道今生多保重，還有一個夢你我曾擁有，愿我們今世天長地久。 著名歌手郭峰在這首歌曲里深深吟唱,接下來,讓我們掌聲有請王曉斌為我們帶來這首動人的歌曲《甘心情愿》。

武勃：美妙的歌聲漸飄漸遠，動感的旋律此刻響起，請欣賞健美操表演!

劉菁菁：去年那個全民剩男版的光棍之歌《沒有車沒有房》ms很火啊，社會就是這么現(xiàn)實滴!男人賺錢是責(zé)任，女人賺錢是價值!不要怪我們拜金，拜金無罪!

武勃： 流行于中國北方地區(qū)的評書藝術(shù)，作為一種獨立的說書品種，大約形成于清代初期。許多渠道的資料證明，評書雖然是口頭講說的表演形式，但其藝人來源卻多為“唱曲” 的轉(zhuǎn)行。相傳形成于北京的評書藝術(shù)，其第一代藝人王鴻興，原來就是表演一種叫做“弦子書”的“說唱”藝人;至20世紀(jì)初葉，又有許多北方鄉(xiāng)村表演“西河大鼓”和“東北大鼓”的“說唱”藝人進入城市后，紛紛改說評書。這是中國曲藝藝術(shù)在流變過程中出現(xiàn)的一個十分有趣的現(xiàn)象。那么今天在活動現(xiàn)場我們也會聽到這繪聲繪色的評書，看他來了??

劉菁菁：如今的我們都已經(jīng)踏上了工作崗位，開始了人生另一個征程，可你是否還回想起，在你上學(xué)時候你的同桌是誰嗎?下面由電氣值班員李波帶大家一塊回味曾經(jīng)的校園生活吧!(獨唱：同桌的你)

武勃： 你的嘴巴，說我的話，我的巧手，摘你的果，你的雙腳，走我的路，我的臉上寫著你的笑和哭。請欣賞雙簧《非誠勿擾》

劉菁菁：苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺上每一當(dāng)聽見這首歌，各人就會想到水手無

畏的精神，他們與洶涌的波瀾相抗衡，如果畏縮將會被海水覆沒，他們的這種精神被眾人所傳誦，而作為咱們發(fā)電人更應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該具有那樣子的精神，下面請欣賞來自我們汽機電氣的工段長高偉富給大家?guī)淼莫毘端帧?/p>

武勃： 欣賞了那么多國內(nèi)的歌曲我們來換換口味，一曲英文歌曲帶給大家! 劉菁菁：下面讓我們繼續(xù)國外風(fēng)情，薩克斯獨奏《北國之春》

武勃：激情的詞調(diào)，搖撼人心，斑斕的舞蹈，讓人陶醉，請欣賞機械舞 劉菁菁：發(fā)電車間發(fā)展到今天的主要因素是什么你知道嗎?

武勃：當(dāng)然知道了那就是車間以人為本呀!

劉菁菁：我們發(fā)電車間的人各個多才多藝，在平日戰(zhàn)場上，他們比的是技術(shù)，比的是能力

武勃：那今天這晚會上他們比的是。。。?

劉菁菁：你看看就知道了?(三句半演員上場)

武勃：一路走來一路唱,山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。請欣賞《走在鄉(xiāng)間的小路上》

劉菁菁：歌也唱了舞也跳了，接下了讓咱們在視物感覺上做下調(diào)整請欣賞朗誦《青春的歌謠》

武勃：今天我們的活動現(xiàn)場也讓我們的張大姐給大家?guī)硪磺S梅戲《誰料皇榜中狀元》好不好!

武勃：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，十指合力抱成拳，眾人拾柴火焰高，只要大家齊努力，團結(jié)起來力量大。

劉菁菁：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。 武勃：讓我們手牽著手，共寫歷史的輝煌，

劉菁菁：讓我們心連著心，共同高歌《團結(jié)就是力量》，《明天會更好》 武勃：下面請聽來自我們鍋爐工段的大合唱!

劉菁菁：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

武勃：動感的舞姿，展示著青春的魅力

劉菁菁：青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。下面有請。。。。。。

武勃：青年朋友們，只有擁有了強健的體魄，才能完成我們的大業(yè);只有過硬的功夫，才能捍衛(wèi)我們的國家。有請我們的退伍軍人們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇赘枨姞I之歌。。。。。

劉菁菁：今天的發(fā)電車間，特別的歡樂，今天的笑容，格外的燦爛;那是因為我們迎來了屬于我們青年的節(jié)日——“五四青年節(jié)”;

武勃：讓我們在焦化二廠以及車間領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷下，繼往開來，與時俱進，傳承文明，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)發(fā)電車間的共同目標(biāo)而努力奮斗!

劉菁菁：親愛的同志們，青年朋友們，《五月的花?！獔F員青年紀(jì)念“54”運動98周年聯(lián)歡會》圓滿結(jié)束!

武勃：讓我們再此以熱烈的掌聲，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的光臨，感謝同事們的支持，祝大家身體健康萬事如意，愿青年朋友們在這里度過一個難忘的五四!

描寫青年擔(dān)大任當(dāng)大官心得體會及感悟八

作為一名工作快四年的青年教師，在教學(xué)活動中，自我邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結(jié)出一種適合自我且行之有效的教學(xué)方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自我的教學(xué)本事。

恰逢此時，學(xué)校為了幫忙我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)兔Φ慕處煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自我在教學(xué)活動中的感想和收獲。

對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師，我清醒地認識到：指導(dǎo)教師不僅僅是自我的同事，同時還是自我在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向，經(jīng)過與她們進行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排，我不僅僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

作為一名青年教師，我首先做到必須要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應(yīng)當(dāng)點面結(jié)合，突出重點，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性。

在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多十分出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自我的一套方法和特色。經(jīng)常與自我周圍的同事以及外校的其他教師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速彌補自我教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還能夠使互相之間獲取最新的信息，豐富自我的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達事半功倍的效果。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近此刻的學(xué)生，便于學(xué)生理解和理解。所以多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣能夠迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。

作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的活力要堅持。我在完成日常教學(xué)工作的同時，不斷的完善、充實自我的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自我的潛力，樹立自我的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自我的教學(xué)，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力。

此刻我正處在一個十分好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，供給了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，所以，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的好機會，明確自我的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在實踐中注重經(jīng)驗的積累，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

某一個中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改善中國數(shù)學(xué)教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學(xué)會的是詛咒；在仇恨中成長的孩子，學(xué)會的是爭斗；在嘲笑中成長的孩子，學(xué)會的是害羞；在恥辱中成長的孩子，學(xué)會的是內(nèi)疚；在寬容中成長的孩子，學(xué)會的是耐心；在鼓勵中成長的孩子，學(xué)會的是自信；在贊揚中成長的孩子，學(xué)會的是欣賞；在公平中成長的孩子，學(xué)會的是正義；在安全中成長的孩子，學(xué)會了有信心；在接納中成長的孩子，學(xué)會了愛自我；在接納和友誼中成長的孩子，學(xué)會了在世間尋找愛。”在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自我提高教育教學(xué)本事的同時，也感覺到作為一名青年教師，當(dāng)今社會所付于我們的職責(zé)的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一齊共勉。