生命不等于身體心得體會(huì)范本 我對(duì)生命的體會(huì)是什么(7篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本一

歡樂(lè)、舒適的假期生活結(jié)束了，看到你們那一張張熟悉的面孔，平平安安的過(guò)完了假期。為此，我們教師感到無(wú)比的欣慰。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命僅有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。

為了加強(qiáng)我們小學(xué)生安全保護(hù)的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的了解，我們把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育活動(dòng)周”，再一次強(qiáng)調(diào)安全的重要性!

以前，我國(guó)相繼發(fā)生了學(xué)生交通事故、學(xué)校踩踏事故、在校生遭綁架勒索事件、學(xué)生群體食物中毒等幾起重大的的學(xué)校安全事故，失去了幾十條寶貴的年輕生命，給許多家庭造成不幸，看到電視里那些痛不欲生的家長(zhǎng)和因傷痛住院的學(xué)生，我們覺(jué)得有職責(zé)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，期望同學(xué)們能加強(qiáng)安全意識(shí)，共同創(chuàng)立一個(gè)禮貌安全的學(xué)校。

可能有的同學(xué)覺(jué)得安全跟自我沒(méi)什么關(guān)系，我要告訴同學(xué)們一組驚人的數(shù)據(jù)。我國(guó)中小學(xué)生每年因意外傷害受傷或死亡的有14000余人，全國(guó)平均每一天有40多人死亡，也就是說(shuō)每一天差不多有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。其實(shí)，學(xué)校安全事故、青少年意外傷害，有80%是能夠避免的，而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因，是我們青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)本事弱。今日，我在那里再次提醒大家：安全是生命之水，禮貌是幸福之源!鑒于此，我在那里向同學(xué)們提出如下要求：

一、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

我們要提高安全、禮貌意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高思想素質(zhì)，倡導(dǎo)禮貌祥和。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力、素質(zhì)極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在學(xué)校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做禮貌的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全，凈化學(xué)校環(huán)境。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。特別是我校正在進(jìn)行基建工作，要求同學(xué)們遠(yuǎn)離基建工地。為自我負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更為他人負(fù)責(zé)。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作，確保事事平安。

體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從教師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種安全事故的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則與秩序，禮貌行路保安全。

來(lái)校、回家做到禮貌行路，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電”意識(shí)。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御本事。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)學(xué)校安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)，冷靜機(jī)智御頑敵。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不帶珍貴物品，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，智斗頑敵，要及時(shí)撥打110報(bào)案。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙，不一樣社會(huì)閑雜人員交往。

總之，同學(xué)們，生命僅有一次，但愿平安伴你一生!我們同學(xué)要把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記心中，平平安安生活，快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)!

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本二

聽(tīng)！春姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。小河從睡夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始?xì)g快地歌唱，小草悄悄地從地下探出頭來(lái)，原來(lái)光禿禿的樹(shù)上也掛了碧綠的嫩芽……一切都是那么生機(jī)勃勃，綠意濃濃。

生活在這樣的環(huán)境中，我們聞到的都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呼吸到的是清新的空氣，看到的都是催人奮進(jìn)的綠。人人都在綠姐姐的陪伴下快樂(lè)的生活。

因?yàn)閾碛芯G，我們就擁有希望。綠歷來(lái)被人們看成希望的使者，她象征著生命，代表著生命的綿延不息。一個(gè)病危的人，看到綠色時(shí)就會(huì)重新燃起生命之火，奮力與病魔做斗爭(zhēng)；一個(gè)失掉自信的人，看到綠就會(huì)重拾自信，微笑著面對(duì)一切；一個(gè)遭到失敗的人，看到綠就會(huì)從悲傷中解脫出來(lái)，勇敢地去追尋明天的太陽(yáng)……由此可見(jiàn)，綠是多么重要。

綠不僅在精神上給人鼓舞，她自己也在為人類(lèi)默默的奉獻(xiàn)著。綠草，綠樹(shù)等綠色植物對(duì)凈化空氣起了重要作用。他們吸收二氧化碳放出必需的氧氣，除塵保濕，是人類(lèi)的保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，還為我們帶來(lái)陣陣清涼。

綠是如此可愛(ài)，如此美好，可是有一部分人卻認(rèn)識(shí)不到綠的美，他們大肆破壞綠，亂砍亂伐，使綠色在地球上越來(lái)越少。他們?nèi)绱似茐淖匀?，大自然?dāng)然會(huì)給人以處罰。只見(jiàn)漫天黃沙飛舞，人們?cè)谶@樣的環(huán)境中步履艱難……面對(duì)這種慘狀，我們難道還不該覺(jué)醒嗎？

綠是生命的保護(hù)傘，少了綠我們將無(wú)法生存，讓我們趕快從睡夢(mèng)中清醒吧，與自然和平相處，走可持續(xù)發(fā)展之路，這才是我們應(yīng)該做的。

讓我們共同攜起手來(lái)保護(hù)綠色吧，從一點(diǎn)一滴的小事坐起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，除了目光什么也不要留下，除了贊美什么也不要帶走，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)使我們的保護(hù)傘更加枝繁葉茂，欣欣向榮。

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本三

風(fēng)能夠吹起一張的紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內(nèi)心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨(dú)立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。

蝴蝶如此，人亦然。聽(tīng)從于自我內(nèi)心的召喚，不服從，不屈服，將會(huì)成就怒放的生命。

圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗?fàn)幜艘惠呑拥睦先?，用行?dòng)向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德僅有學(xué)習(xí)圍棋，年少時(shí)便擊敗了日本的“棋仙”，正當(dāng)他在棋壇如不青云之時(shí)，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無(wú)法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自我的內(nèi)心，繼續(xù)征戰(zhàn)棋壇，內(nèi)心中對(duì)圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔?？烧l(shuí)又能想到時(shí)隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對(duì)手的強(qiáng)勢(shì)，遵從自我的內(nèi)心，在生命的最終時(shí)刻落下一子，生命之花也在那時(shí)怒放，耀眼奪目。

應(yīng)對(duì)死神的召喚，應(yīng)對(duì)別人的否定，陳祖德始終聽(tīng)從自我的內(nèi)心，追隨自我摯愛(ài)的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。

幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現(xiàn)自我陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無(wú)法感受到自我內(nèi)心的呼喚，無(wú)法用內(nèi)心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽(tīng)從自我內(nèi)心的聲音，來(lái)到了西藏這個(gè)最為純凈的地方。在那里，她重拾了本心，用心靈去感受萬(wàn)物，將自我的真情寫(xiě)入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著《萬(wàn)物生》強(qiáng)勢(shì)回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾。

在沉淪于本真面前，薩頂頂無(wú)懼外界的壓力，無(wú)畏別人的看法，選擇內(nèi)心為自我指明的道路。堅(jiān)守自我，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨(dú)醒的姿態(tài)獨(dú)立于世，生命也得以綻放。

風(fēng)無(wú)法吹起小小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓环?，只?jiān)守自我的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。

生命的力量來(lái)自于對(duì)內(nèi)心不動(dòng)搖的守護(hù)，無(wú)論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會(huì)一向伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。

我想要怒放的生命。

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本四

生命，只有一次;我們應(yīng)該把握好自己的生命之舟，使自己的生活變得更加精彩，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

在那次驚心動(dòng)魄的汶川大地震中，面對(duì)巨大的自然災(zāi)害，有許多許多的人，他們依靠“我要活下”的信念，積極自救，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，給我們展現(xiàn)出他們頑強(qiáng)的信念。林浩就是其中的一員，在廢墟中他帶著大家唱了一首又一首的歌，堅(jiān)持要活下去，這不僅因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，還有他對(duì)生命的渴望與執(zhí)著的追求，他在救人過(guò)程中曾多次被坍塌下來(lái)的石塊擊中，左手手臂嚴(yán)重拉傷，但這都沒(méi)有壓倒他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種多么頑強(qiáng)的精神啊!

記得在一本書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：假如生命是一首歌，就要演奏快樂(lè);假如生命是一條河，就要?dú)g騰雀躍;假如生命是一團(tuán)火，就要燃燒灑脫!

可是現(xiàn)在，生活在繁華城市中的我們，卻以各種理由，輕視生命，遇到一點(diǎn)困難總是逃避，總想放棄生命。

在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)常會(huì)有這樣的報(bào)道：某某學(xué)校，一名學(xué)生自殺。父母將你辛苦養(yǎng)大，寄予全家的希望，你就這樣走了，給父母造成了身心的傷害，留下永生難忘的痛。

輕生是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的一種做法，我們不能濫用處置生命的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)珍惜，生命喪失了絕不會(huì)重來(lái)，生命的意義在于永不氣餒地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

常言道：“人生自古多磨難”。經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)雨坎坷這是必然的，在克服艱難困苦之后，心中的藍(lán)天將更加美麗，心中的彩虹將更加光芒，生命也將更充實(shí)更有意義。

生命只有一次，我們一定要把握自己生命之舟，學(xué)會(huì)生活和生存。

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《珍愛(ài)生命，反對(duì)邪教》。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命誠(chéng)可貴，我們應(yīng)當(dāng)為了追求心中的信仰而無(wú)愧地活著。生命像琉璃，雖璀璨卻易碎，在各種天災(zāi)人禍面前，人類(lèi)總是手足無(wú)措。要安靜地燃燒完一個(gè)季節(jié)，要經(jīng)歷的風(fēng)雨還不止這些。有一群心懷不軌的人，總是利用著某種精神力量控制著本性善良的人們，使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎，使一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭走向破碎。他們的名字叫邪教。

那么，究竟何為邪教?邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教都是以拯救人類(lèi)為幌子，散布迷信邪說(shuō)，都有一個(gè)自稱(chēng)開(kāi)悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結(jié)社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地?cái)咳″X(qián)財(cái)為主要目的。建國(guó)以來(lái)最為人們所熟知邪教組織莫過(guò)于“flg”和如“門(mén)徒會(huì)”、“呼喊派”、“觀(guān)音法門(mén)”、“統(tǒng)一教”“三班仆人派”、“攝理教”等一些在農(nóng)村地區(qū)尤為囂張的邪教，外國(guó)中較為猖狂的邪教還有美國(guó)的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”。

同學(xué)們，盡管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反人類(lèi)、反社會(huì)、反政府的。它們踐踏人權(quán)，殘害生命。實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩(wěn)定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說(shuō)，發(fā)展信徒。常常以批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在問(wèn)題的姿態(tài)出現(xiàn)，以末世論的說(shuō)教和建立新的理想社會(huì)的主張來(lái)贏得人們的好感和信任。邪教善于利用神秘文化調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的好奇心。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎(chǔ)，開(kāi)展邪教活動(dòng)。封建迷信觀(guān)念認(rèn)為，萬(wàn)物有靈，崇拜的神靈獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界之外，具有神秘力量，能夠干預(yù)人間的吉兇禍福。而邪教正是利用這一點(diǎn)，自稱(chēng)能與神靈溝通，是神靈的化身，通過(guò)祈求、膜拜、法術(shù)去乞求擬人化神靈，來(lái)解決信求者的難題。邪教總是利用現(xiàn)實(shí)社會(huì)的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。

痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教?首先，必須要樹(shù)立科學(xué)精神。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)理性地認(rèn)識(shí)事物，自覺(jué)抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽(tīng)、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽(tīng)之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅(jiān)守信念。堅(jiān)信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢于同邪教做斗爭(zhēng)，我們必會(huì)取得勝利。

老師們，同學(xué)們，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，邪教為非作歹，四處作惡，對(duì)人類(lèi)的發(fā)展造成了極大的破壞。希望大家可以以本次晨會(huì)為契機(jī)，了解相關(guān)材料，拿起科學(xué)的武器，為自己和親人的生命安全保駕護(hù)航。

謝謝!

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本六

希望，是萬(wàn)籟俱寂時(shí)的一聲雞鳴，劃破一片死寂，揚(yáng)起激越的生命樂(lè)章。

希望，是穿越黑暗途中的一把火炬，給人以前行的光明與戰(zhàn)勝恐懼的勇氣。

希望，是人生的一個(gè)省略號(hào)，讓生命和奮斗延續(xù)。只要擁有希望，人生的每一天盡在掌握之中。

遙看古今中外的偉大之人，任誰(shuí)的成功都離不開(kāi)希望。音樂(lè)天才貝多芬是如此的愛(ài)好著音樂(lè)，可是偏偏命運(yùn)不公，讓他失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)癡迷的他而言，無(wú)異于滅頂之災(zāi)?？墒撬](méi)有就此被打倒。聽(tīng)力的損傷根本無(wú)法動(dòng)搖他對(duì)音樂(lè)的那種癡迷執(zhí)著。他相信，只要他堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)，他一樣可以有所成就。的確，他抱著這種希望，他成功了，他戰(zhàn)勝了自身?xiàng)l件對(duì)他的限制，在聽(tīng)力損傷之后創(chuàng)作出了《生命交響曲》。

人生難免會(huì)遭遇波折，難免會(huì)遇到前行的絆腳石。但是只要擁有對(duì)美好未來(lái)的希望，就一定可以獲得無(wú)限的勇氣與力量，沖破艱難險(xiǎn)阻，擁抱未來(lái)。

科學(xué)怪人——霍金，是另一位擁有點(diǎn)滴希望而最后獲得成功的典范。他在年輕時(shí)，被告知自己活不了多久時(shí)，他放棄了，他覺(jué)得自己的生活已毫無(wú)意義?？墒牵麑?duì)宇宙充滿(mǎn)了好奇，他希望自己可以去揭露宇宙的秘密。由此，他開(kāi)始了自己的探索，而疾病僅僅摧殘了他的身體，他對(duì)宇宙的探索卻在這種希望之下取得了巨大的成功。

記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：不放棄就有希望。是的，不放棄，堅(jiān)持到底，這是獲得成功的前提條件，而希望，是獲得成功的預(yù)示。

希望，有時(shí)候只是因?yàn)橐环N興趣，有時(shí)候只是因?yàn)橐环N好奇，但它卻能影響一個(gè)人的一生。換言之，擁有了希望，你就擁有了創(chuàng)造自己人生的主動(dòng)權(quán)，主宰了自己的生命。

希望，是劃破寂靜的一聲雞鳴;希望，是打破黑暗，迎接光明的火把;希望，是一切生命璀璨，得到永恒的秘方。不要被一時(shí)的陰蒙遮蔽雙眼;不要因?yàn)橐粫r(shí)的困惑，灰頭土臉;不要迫于命運(yùn)的不公，怨天尤人。你可以擁有希望。

讓希望點(diǎn)亮我們的生命，我們是永恒的勝利者。

最新生命不等于身體心得體會(huì)范本七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球。

三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

我的演講完了，謝謝大家!