小小指揮家心得體會(huì)和方法 小指揮反思(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法一

活動(dòng)目標(biāo)

1.樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演

物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

活動(dòng)過程

一、時(shí)裝表演引出課題

請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。

二、觀察范例并講解示范

1.你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)

2.出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

我們來當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。

教師示范最基本的.背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。

2.提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

3.幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。

四、展示作品，互相欣賞

讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標(biāo)的落實(shí).引導(dǎo)幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個(gè)性化的認(rèn)識(shí)：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝;學(xué)習(xí)通過分工協(xié)作來策劃、設(shè)計(jì)、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗(yàn)自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法二

知識(shí)目標(biāo)

１、理解課文內(nèi)容，知道晴天的夜空有什么？

２、繼續(xù)鞏固本課9個(gè)生字的讀音。

３、背誦課文。

能力目標(biāo)

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、會(huì)說什么像什么，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。

１、能有感情地朗讀課文，背誦課文。

２、理解課文，會(huì)說“……像……”。

引導(dǎo)學(xué)生在感悟語言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的想象能力。

教法：愉快教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法。

學(xué)法：與人合作能力、自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力、理解能力和想象能力的形成。

教具：多媒體課件、電腦、大屏幕、正頭、實(shí)物、圖片。

學(xué)具：書、彩筆、繪畫紙。

一、自然導(dǎo)入

出示課題

師：上課，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課小小的船（貼月亮）大家齊讀課題。

二、游戲鞏固生字

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

師：下面我們玩一個(gè)識(shí)字的小游戲。課下組長是不是都在老師這領(lǐng)到了九顆小星星？（是）請大家注意聽老師游戲要求，每位同學(xué)都要把小組的星星認(rèn)一遍，然后每組選你最喜歡的星星派代表貼到黑板上。好，游戲開始。

(設(shè)計(jì)意圖：一年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇、好動(dòng)、好游戲，游戲是他們最喜愛的活動(dòng)。課的一開始以游戲的形式出現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的興趣，把吸引學(xué)生到課堂上來，使本節(jié)課有一個(gè)良好的開始。

師：貼完星星的小組趕快把剩下的星星交給組長，坐好。

師：你們看同學(xué)們布置得美不美？（美）

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。）

三、自讀課文

商定目標(biāo)

１、自由讀課文，思考學(xué)什么？

２、通過詢問，確定目標(biāo)。師：好，我接受大家的意見，一起感受葉圣陶爺爺筆下美麗的夜空，再背下來好嗎？

（設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。）

師：請大家聽老師讀?。ㄔu價(jià)）

四、細(xì)讀課文

感悟語言美

師：好，下面請同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀課文，可全組參加，也可小組中一個(gè)一個(gè)讀或選代表讀。找出你最喜歡的句子。

（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為本，激發(fā)他們主動(dòng)的學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行朗讀，不拘形式，能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。）

師：大家交流一下，你喜歡哪一句？為什么喜歡這一句？我建議咱們先學(xué)第一句行嗎？（行或不行）

（設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。）

１、學(xué)習(xí)第一句（課件：圖文）

⑴自由談喜歡的句子。

⑵比較彎彎的月兒和小小的船有那些相同點(diǎn)。

⑶指名讀。

⑷集體讀。

⑸知識(shí)拓展，思考彎彎的月兒還像什么？

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在讀中感悟，體會(huì)句子的形象、奇妙之處，培養(yǎng)他們的想象能力。）

２、學(xué)習(xí)第二句（課件：圖文）

⑴邊讀邊想象小小的船指的是什么？并理解“兩頭尖”的意思。

⑵指名讀，集體讀。

⑶晴朗的夜空多美呀！月兒彎彎像小船，小船彎彎惹人愛，作者看著看著仿佛自己也來到了月亮上。

（設(shè)計(jì)意圖：情境熏陶，語言激趣。）

３、學(xué)習(xí)第三句

（課件圖文）

⑴自由讀。

⑵結(jié)合生活實(shí)際，描述自己看見的夜空。理解“只看見”。

⑶感受意境美。

⑷師范讀，小組互相讀。指名讀（評議），齊讀。

（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活體驗(yàn)，通過有效的合作，突破難點(diǎn)，感悟作者用詞的準(zhǔn)確。）

⑸知識(shí)拓展。閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天空像什么？碧綠的荷葉像什么？用……像……說一句話。

閃閃的星星像寶石。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

碧綠的荷葉像（）像（）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生思維極度活躍。暢所欲言，開心樂學(xué)。拓寬知識(shí)，培養(yǎng)他們想象能力。）

４、激發(fā)情感

朗讀課文

⑴看課文，聽錄音。（配樂朗讀）師生共同開發(fā)課程資源

⑵小組互相讀。男生讀，女生讀，配樂讀？

（設(shè)計(jì)意圖：師生共同開發(fā)課程資源，學(xué)生情感進(jìn)一步升華。）

五、知識(shí)拓展

課外延伸

１、比較生活中看到的夜空，布置的夜空和大屏幕上的夜空有什么不同？

２、教師相機(jī)指導(dǎo)，電腦課件出示《小知識(shí)》，幫助學(xué)生解決疑難問題。

（設(shè)計(jì)意圖：注重聯(lián)系學(xué)生的生活感受，有意識(shí)地滲透搜集和處理信息的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。）

六、背誦課文

感受意境

１、扶生背課文。

２、小組互相背，指名背，集體背。

３、請生把自己想象的夜空畫下來。

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生充分的自信。小組合作，體驗(yàn)快樂。深入理解，感受意境。想象作畫，注重學(xué)科整合，使學(xué)生受到美的熏陶。）

七、布置作業(yè)：（建議兩個(gè)作業(yè)自由選擇）

我會(huì)畫：繼續(xù)完成《美麗的夜空》的繪畫。

我會(huì)搜集：搜集其它贊美大自然的詩歌。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法三

主持人：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！

乙：親愛的家長和小朋友們！

合：大家好！

甲：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們xxx中心幼兒園迎來的第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒園十月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞。歡迎你們！

乙：為了展示幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。大家辛苦了！

甲：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！

乙：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！

甲：運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育；

乙：比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長。

甲：讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧！

乙：讓孩子們在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧！

甲：瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請出園長媽媽為中大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。（園長致辭）感謝園長媽媽精彩的致辭和對我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場。

乙：下面就請我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸霭?！音樂響起來?/p>

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法四

在孩子們的歡聲笑語中，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。雖然和他們相處的時(shí)間不是特別長，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級情況：

我班共有26名幼兒，其中男生10名，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月，最大的是三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定，對親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要，還開展了早操比賽活動(dòng)，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作，我們在活動(dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動(dòng)，取得了驕人的成績，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò)，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

三、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四、安全工作及衛(wèi)生保健幼兒年齡偏小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動(dòng)，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識(shí)，知道保護(hù)自己的方法。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會(huì)及時(shí)通知家長,按時(shí)幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作。

五、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法已有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育，也不知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們使用每兩周次的"幼兒活動(dòng)反饋表"，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。本學(xué)期同時(shí)還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽、"相約母親節(jié)"活動(dòng)、家長半日活動(dòng)開放、親子春游活動(dòng)、親子閱讀、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮、家長會(huì)，還有期末展示會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長的支持和一致好評。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法五

我不用花錢也能去動(dòng)物園，很多人問我：“不用花錢也能去動(dòng)物園？你爸爸是動(dòng)物園園長吧？”不，我的家也是一個(gè)小小的動(dòng)物園。

比如媽媽，媽媽是一個(gè)有兩種面貌的動(dòng)物。我乖的時(shí)候，媽媽就像一只小羊，一只非?？蓯?，非常美麗，非常溫柔，非?？犊男【d羊?？砂l(fā)起脾氣來，就像一頭公牛，一臉怒氣沖沖的樣子，就像公牛見了紅色一樣，兇得要命，兇得可怕。

爸爸 就是一只乖巧的羊，他正好是屬羊的。爸爸真的很好，他性格溫順，對每一個(gè)人都是很好很好的，我想是因?yàn)樗麑傺虻木壒拾?。爸爸是羊，所以還常被媽媽欺負(fù)。

爺爺，我的爺爺就像一條龍，非常正義，也非常威風(fēng)，他可是當(dāng)局長的呢。但是，他很愛嘮叨，一說話就嘮叨不停，那嘮叨的話語呀像龍一樣長。

奶奶是最勤勞的動(dòng)物，她就是勤勞的小蜜蜂。她每天很辛苦，做飯，拖地，家務(wù)活都是她干。每天她都要在六點(diǎn)鐘起床，和我們在學(xué)校沒什么區(qū)別，每餐做菜時(shí)還會(huì)給我和弟弟單獨(dú)做一個(gè)菜，嗯，很辛苦！

而我呢，我既像一只大老虎，又像一只小兔子。在家，在弟弟面前，在外面跟男孩子玩，我就會(huì)表現(xiàn)得像一只大老虎。如果有小男孩打我，我就會(huì)還回去，并且是狠狠地還回去，我可不想受別人欺負(fù)。

有時(shí)呢，我膽子又很小，跟小兔子似的，比如一個(gè)人走學(xué)校的樓道，一個(gè)人在黑的路上走路，會(huì)害怕得不得了。

你知道嗎？我覺得我現(xiàn)在也有點(diǎn)像雙面女啦！有柔弱的一面，也有很愛吵鬧的一面，有時(shí)我在想，如果我是男孩，我肯定會(huì)是一個(gè)天不怕地不怕的哪吒。

好啦，這就是我家的小小動(dòng)物園，你家的動(dòng)物園是怎樣的？

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法六

小小的紙飛機(jī)

九年級/魏語軒

呼嘯著從眼前飛過，單薄的它卻展現(xiàn)出異常的速度，這使我一下子就注意到了它，它的身軀如流水線般修長，尾翼寬平，整個(gè)呈倒三角狀。

它與別的紙飛機(jī)不同，它擁有看似單薄卻堅(jiān)韌的身軀，做工細(xì)改，略無半點(diǎn)偏移，嬌小的身軀中卻蘊(yùn)含著物理的奧妙，使得它比別的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，更快，更高，勢如破門。

同桌跑到很遠(yuǎn)才將它撿回，半是夸耀地向我介紹它的性能以及做工過程，在同桌臉上洋溢的自家中，我也看到了他的夢想－－他曾經(jīng)跟我半開玩笑半向住地憧憬過想當(dāng)ｃ９１９總設(shè)計(jì)師，為此他也是著實(shí)付出了努力－－文化科成績穩(wěn)居年級第一，閑暇時(shí)還研究飛機(jī)。對此，我也發(fā)自內(nèi)心地為他高興，一顆心卻沉到谷中。

望著手中的紙飛機(jī)，思緒隨風(fēng)飄去，之前的成績一直穩(wěn)居前列，到現(xiàn)在有所下滑，不禁嘆氣。同桌目標(biāo)明確，也付出努力，可我卻為未來迷茫著。我找不到目標(biāo)了。

記得之前同桌問過我的夢想是什么，面對同桌的詢問，我想了半天也沒說出什么。

現(xiàn)在的我，就如同正入青春的小獸，在懵懂的迷官中跌跌撞撞，不知所措，對未來的迷茫和對現(xiàn)在的挫折幾乎使我一蹶不振。這時(shí)，紙飛機(jī)被遞到了我手上，同桌湊了過來，緩慢地將它拆開，展露出一張空白的的紙：“有什么夢想是對未來的向往嗎？寫下來吧。”凝視著同桌認(rèn)真的眼神，否定的話語被我咽了回去。

看著刷蔚藍(lán)又一望無際的天空，低頭看著白紙，最終落寫下：想要和他紙飛機(jī)一樣，堅(jiān)韌，飛得更遠(yuǎn)，更快，更高，在遠(yuǎn)方的旅程中，找到屬于自己的夢想。低頭把它折好，拼盡全力向遠(yuǎn)方擲去。

即使沒有夢想，也不該信下步伐，而應(yīng)該更堅(jiān)定地問遠(yuǎn)方奔跑，尋找。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法七

轉(zhuǎn)眼已到十月底，當(dāng)我還被甲型h1n1搞得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，恍然意識(shí)到，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我又該回到這個(gè)清純的校園了，

消防指揮中心宣傳科實(shí)習(xí)總結(jié)

?；叵脒@三個(gè)月經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只想認(rèn)認(rèn)真真的說一句：平安健康的活著就好!

我于7月13日進(jìn)入xx市消防指揮中心宣傳科實(shí)習(xí)。介于實(shí)習(xí)單位的特殊性，我在這里結(jié)合自己出現(xiàn)場的例子，略談一些自己關(guān)于生活的思考。

在這里的三個(gè)月，出現(xiàn)場是每天工作的必須項(xiàng)，少則一起，多則五六起，這是一個(gè)可怕的數(shù)字，在這其中隱含著多少家破人亡、多少悲痛場面，無法統(tǒng)計(jì)。

來這里的第一天，我便去出現(xiàn)場了，第一次出現(xiàn)場，緊張、恐懼、欣喜交織在一起，使我的心中忐忑不安。出事地點(diǎn)位于xx市的一河槽內(nèi)，17歲的男孩因在河槽內(nèi)游泳不幸溺水。事發(fā)之時(shí)，孩子的父母還在建筑工地干活，幾經(jīng)周折才得以聯(lián)系到孩子的父母。人世間的大悲劇也莫過于此了，孩子已經(jīng)身亡，而辛勤的父母還在為孩子的前程奔波勞累著，辛勤的工作著，他們省吃儉用，為的就是孩子，可現(xiàn)在。。。。。。我有些不敢想。

五點(diǎn)半左右，孩子的媽媽來了，準(zhǔn)確的說是爬來了，伴著哭喊聲。先前我一直在腦海中想，媽媽來了之后的狀態(tài)我一定要記錄下來.但當(dāng)媽媽哭喊著，連滾帶爬靠近時(shí)，我無力拿起相機(jī)，這樣的記錄會(huì)讓人喪失良心.媽媽哭喊著，雙膝跪地，祈求我們可以救活自己的兒子，而媽媽還不知道自己的孩子已經(jīng)溺水近一個(gè)半小時(shí)了，她在不停地問：“他是剛掉下去的，是吧,是吧”，她在不停的問，是在問我們，也是在向上蒼祈求。媽媽哭喊著“要我怎么活呀，我就這么一個(gè)兒子啊”，不停的抽打著自己的臉，身邊好心的群眾趕忙上前攔住媽媽這樣的舉動(dòng)，但媽媽還是不停的用雙手往土里插，手指頭上已經(jīng)是血夾著土，眼神中寫滿無助與孤獨(dú)，甚至是絕望和悲痛，媽媽發(fā)狂的撕拽自己的頭發(fā),讓人心痛,媽媽癱倒在地。不一會(huì)兒父親也趕到了，一個(gè)消瘦的男人,歲月的滄桑已深深的烙在臉上,為這個(gè)家日夜奔波的苦寫在那雙粗糙而又開裂的手上,一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民,一位讓全天下為人子女者敬畏的父親,一個(gè)人蹲在那兒傷心地哭著，這是一位失去兒子的父親無助表達(dá)和無聲怨恨，他恨自己,恨自己的喬遷，恨自己追趕城市化的腳步，恨自己那晚的那樣一個(gè)不可饒恕的決定,我想替您說,不是這樣的,真的不是這樣的,您渴望給孩子以希望，讓他接受好的教育，享受到城市化的物質(zhì)文明成果，渴望他可以有一個(gè)好的起點(diǎn),您為了這個(gè)家,為了孩子日夜操勞,看您那寫滿滄桑的臉、看您那雙粗糙的手、看您那雙破舊的鞋、再看看您全身的衣服,您不應(yīng)該責(zé)備自己.

一條鮮活的生命就這樣草草的結(jié)束了，沒給父母留下只言片語，只有隨身穿著的衣服靜靜地放在岸邊，這不應(yīng)該是幾句話語可以描述的，應(yīng)該形成一個(gè)畫面，但那樣的畫面令人窒息。生命是這樣的不可預(yù)測，父母中午出門時(shí)，可能由于太忙，沒有和孩子說句話，就這樣告別了，無聲無息，但卻給人以最致命的傷痛。

這件事讓我第一次感覺死亡是如此的近，就在那一秒、那一剎那，想起來讓人毛骨悚然。貪玩是孩子的天性，可為人子的我們又什么時(shí)候?yàn)樽约旱母改缚紤]過，我不能再責(zé)備那個(gè)孩子，我們更不能指責(zé)父母的疏于監(jiān)管，此時(shí)的他們是這個(gè)世界最可憐的人，父親那破舊的衣服、開裂的手、還有就是露著大腳趾的鞋，讓我久久不能忘懷，這個(gè)上有老下有小的中年人，為了這個(gè)家省吃儉用，吃最差的、用最差的，為的就是盡一個(gè)為人子、為人夫、為人父的責(zé)任，為的就是讓辛勞了一輩子的父母可以安享晚年，讓自己的妻子可以和自己過上衣食無憂的生活，可以讓自己的孩子用最好的、吃最好的。這樣的一個(gè)男人用自己瘦弱的肩膀扛起了整個(gè)家庭。媽媽幾度昏厥，這個(gè)普通的農(nóng)村婦女，同全天下的母親一樣深愛著自己的孩子，或許更愛，因?yàn)楹⒆邮羌依镂ㄒ坏难}和希望，20xx年的悉心照料、20xx年的早出晚歸都化為泡影;一生的寄托、老來的依靠都被那看似平靜的湖面扼殺。這位漂亮的媽媽本該同其他的女性一樣，穿漂亮的衣服、住漂亮的房子，但是為了孩子這些都被扼殺了。

孩子們啊，我們什么時(shí)候才能理解父母的心境啊，待到理解時(shí)，我們大多已沒有機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)，所以才會(huì)有“子欲養(yǎng)而親不待”的真切感言，才會(huì)有悔恨、遺憾和深深地自責(zé)。

漸漸地，我開始害怕出現(xiàn)場，我寧愿自己不要充實(shí)、寧愿自己的實(shí)習(xí)一無所獲，因?yàn)槲页鋵?shí)的代價(jià)太大了，很大一部分是需要一個(gè)人、幾個(gè)人、甚至是一群人用血、用命來完成的，我接受不了也承受不起這樣的充實(shí)，但我還是被迫接受著這樣的充實(shí)，因?yàn)槟遣蝗缥以赴。皇且粋€(gè)小小的我能掌控的。每次趕往現(xiàn)場的路上，我都會(huì)緊張，不是害怕那血淋淋的場面，而是不愿也不敢見到家屬的悲痛，那樣的悲痛會(huì)令任何一個(gè)人甚至是殺人不眨眼的惡魔都難過的，那樣的悲痛會(huì)響徹寰宇。

一位大叔開著新車行駛在高速路上，與拉著鐵粉的卡車相遇，就在那時(shí)卡車扣了，鐵粉罩住了這輛轎車，最后車毀人亡，這是咋樣的不期而遇，而這位大叔的運(yùn)氣又是咋樣的難以想象;一位外來務(wù)工人員，由于天氣炎熱，到建筑工地附近的水溝中游泳，不幸身亡，這又是咋樣的遭遇，不遠(yuǎn)千里的家里定有白發(fā)蒼蒼的老人、嗷嗷待哺的嬰兒和獨(dú)守空房的妻子，這又是誰的不幸?一個(gè)家庭為了能讓兒子享受到城市化的物質(zhì)和精神文明，舉家遷往城市，而來的第三天孩子就沉沒于河槽中，這又是咋樣的晴天霹靂，我們難以想象;兩個(gè)可憐的孩子在數(shù)次和老板討要工錢無果的情況下，選擇跳樓來威脅，用這樣的方式來得到本應(yīng)該屬于她們的血汗錢，這是誰的責(zé)任?……人世間每天都有這樣或是那樣的不幸發(fā)生，xx市消防支隊(duì)上半年工作報(bào)告中指出，上半年支隊(duì)平均每天出警六次，這是一個(gè)什么概念，這樣的數(shù)字背后有多少白發(fā)人送黑發(fā)人的場面，有多少孩子在哭喊著找爸爸媽媽，又有多少個(gè)原本幸福的家庭支離破碎，這是無法統(tǒng)計(jì)的，而這僅僅是全市上半年，那全年呢，全國呢，這樣的數(shù)字令人不敢想，這三個(gè)月，我想我的朋友、同學(xué)，只有和他們在一起我可以無拘無束，二毛、瘋子、黃導(dǎo)、雪梅、小陽、柱子、小毅、guess、小剛、福海還有就是樂樂、大為，新聞系的爺們兒們，我們永遠(yuǎn)是兄弟;還有新聞系的女同志們，這是一個(gè)偉大的集體。

這三個(gè)月，我體會(huì)到了父母之苦，很多、很多，不知道該從哪里說起，愿爸媽健康，愿全天下的父母平安幸福。

這三個(gè)月，我明確了活著就好，每天看著一個(gè)個(gè)活生生的人從自己的攝像機(jī)中消失，看著親人哭天喊地的悲痛，我無數(shù)次的問自己，人活著什么最重要?有過很多答案，最后歸結(jié)到了一起，說出了兩個(gè)字：自己!這不是自私的言論，我不自私!我只是知道只有自己活著，只有保護(hù)好自己才能盡為人子、為人夫、為人父的責(zé)任;再三思量覺得應(yīng)該在“自己”前再加兩個(gè)字：責(zé)任!心中有責(zé)任、肩上有責(zé)任，會(huì)催生其他的行動(dòng)，責(zé)任是源泉。責(zé)任會(huì)讓你在工作中上進(jìn)、會(huì)讓你為家人付出、會(huì)讓你成為合格的子、夫、父。這三個(gè)月，收獲了很多，每一點(diǎn)都價(jià)值連城，每一條都受益匪淺，感謝這樣的三個(gè)月，感謝這樣的生活，是益也好是弊也罷，我均抱拳謝恩。一并感謝那些幫助我的老師、同學(xué)、朋友們，謝謝，真的謝謝。

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法八

小小的烏龜

九年級/文瀟

午后街道上，清風(fēng)吹散了人們的叫賣聲，陽光在花花綠綠的烏龜殼上流淌，我停下腳步，怔怔地看著烏龜，看著小小的烏龜。

“媽媽，我想養(yǎng)個(gè)小烏龜！”弟弟稚嫩的聲音在我耳邊響起，這仿佛記憶之門的鑰匙，往事如洪水般涌入腦海中。

我的七歲生日禮物是一只小烏龜，從未養(yǎng)過寵物的我興奮得如一團(tuán)火，干什么都要與小烏龜掛上鉤。一只不知是什么品種的烏龜，很小，還沒有我一個(gè)拳頭大。那時(shí)，小小的烏龜成了我的珍寶，在心中，它與我最愛的洋娃娃比肩。

興奮了個(gè)把月，熱潮說退就退了，火說滅就滅了。天天喂食，清洗都逐漸成了媽媽的工作，小小的烏龜在長大，長成了巴掌大，可已是小學(xué)生的我還是覺得它小小的。

六年級那年，小烏龜突然不動(dòng)了。無論誰搖晃它，敲它，嚇?biāo)?，都無濟(jì)干事，我搬著它龐大的殼，被我忽視了幾年的殼，我搖，晃，敲，甚至打，但它都不像平時(shí)那樣，探出它軟軟的腦袋，機(jī)靈的小眼睛瞪著我，似與我打招呼。

小烏龜死了，我不知道它的尸體去了哪兒，不知道它為什么離開我，我麻木地眨著眼睛，干澀卻沒有眼淚，我想，它也許只是小時(shí)候我小小的一個(gè)玩具。

弟弟又一次的懇求聲忽地將我從思緒中拽出。我愣愣地看著那小小的盒子里為了引人注目而被卡著的小烏龜，它正艱難地翻身，想要橫過來。我的心一抽一抽地痛，這是好小好小的一只烏龜??！

小小的烏龜，但應(yīng)該有大大的海洋，大大的世界給他，它是一條生命，當(dāng)你無法給予他天空的包容，陽光的關(guān)愛，那它永遠(yuǎn)只能是囚籠中的枯枝爛葉。

我輕輕地用手將小烏龜翻轉(zhuǎn)過來，它伸了伸脖子，仿佛在向我致意。我希望，小小的鳥龜，能被哪怕小小的愛撫養(yǎng)長大。

只因?yàn)?，小小的你，也值得最廣闊的世界！

有關(guān)小小指揮家心得體會(huì)和方法九

我的家是一個(gè)幸?？鞓返男⌒?dòng)物園，不信就聽我給你們慢慢講吧。

說起我的爸爸，那真是一只名副其實(shí)的大獅子。有一次早上，我在床上賴床不起，爸爸豎起頭發(fā)，兩眼一瞪，就要發(fā)火。我看見了爸爸眼中的怒火，趕忙連滾帶爬地穿衣服起床。

我的姐姐非常勤勞，是家里的大黃牛。姐姐一回到家就忙個(gè)不停，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，把家收拾得干干凈凈，而且一點(diǎn)也不抱怨。

再講講我的媽媽，我的媽媽就像一只溫柔的綿羊。有一次我回家就吃東西，“先洗手，再吃東西，要不細(xì)菌就跑進(jìn)肚子里了?！眿寢寽厝岬卣f。我聽了媽媽的聲音，不好意思極了，馬上就去洗手了。

而我就是一只調(diào)皮的小猴子。我喜歡動(dòng)，除了睡覺，上課，我就沒有停過。我也喜歡吃香蕉，只要有香蕉出現(xiàn)在我面前，我就會(huì)將它們一掃而光。我還是個(gè)機(jī)靈鬼，我經(jīng)常用各種計(jì)劃拿香蕉吃，每回都有新的計(jì)劃，所以基本不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

這就是我家的動(dòng)物園，喜歡的話就來我家做客吧!