最新學習合同法對心得體會如何寫(精選8篇)

通過總結(jié)心得體會，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并找到解決的方法。寫心得體會需注意字數(shù)適中，不過于冗長而失去讀者的興趣。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同場合下的心得體會，從而擴寬自己的思維和視野。當然，每個人的心得體會都是獨一無二的，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，但也要注重將其與自己的實際情況結(jié)合起來，形成屬于自己的心得體會。祝大家在寫心得體會時能夠有所收獲，表達出自己的獨特見解和思考！

學習合同法對心得體會如何寫篇一

財務部二月份分幾課時學習了《中華人民共和國合同法》、《授權制度》等通過兩個文件的學習對合同法的理論有了更深的了解，對一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了更形象的認識，相信在以后合同簽訂工作中我會受益匪淺。

合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的工作和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當事人之間產(chǎn)生的特定的權利和義務關系享有權利的是債權人，負有義務的是債務人。在債的法律關系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的。債的主體是指債的當事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權利和義務。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關系或合同關系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。

作為公司的中層干部，我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們會簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的。

通過《合同法》的學習，使我了解到，在我國合同法是調(diào)整平等主體之間的交易關系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責任等問題?！逗贤ā肥且婚T非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復雜法律關系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權益。

合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用；后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運用合同有效的實質(zhì)要件和形式要件，認定合同是否有效。有效合同，應當履行，否則，構成違約，違約方要承擔違約責任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么？屬于哪一種無效合同？無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當事人不履行的，不承擔違約責任。對于無效合同，分清當事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應將雙方取得的或約定取得的財產(chǎn)收歸國庫。

然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔保、違約等多方面的關系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關人的責任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：

（一）合同的合法性：法律是否允許，有什么特別要求等，這是我們首先要考慮的問題。因此，為了確保合同合法有效，在訂立合同之前，需要查閱相關法律、法規(guī)的規(guī)定或者咨詢律師，確認一下簽訂這樣的合同或者這樣簽訂合同是否合法，也可以使我們對將來的風險有個預測。

（二）合同相對人：在簽訂合同之前，除了需要對合同相對人是否適合作為合作對象等商業(yè)、技術方面的情況進行必要的了解外，為了確保合同的順利履行，還需要注意以下幾個問題：

1、合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格。實際上，在訂立合同之前對合同相對人的性質(zhì)進行審查是對合同合法性進行審查的延伸，有條件的話在訂立合同之前最好先審查以下文件：

（2）企業(yè)、社會團體、事業(yè)單位法定代表人身份證明；

（3）對方具體負責訂立合同的人的介紹信或授權委托書。這些文件應當附在所簽訂的合同書后面與合同一起存檔備查。

2、合同相對人的履約能力。履約能力是我們選擇合作伙伴時要考慮的一個重要問題，但這主要是商業(yè)上的考慮，從法律方面來說，對合同相對人履行能力的考察主要有以下途徑：

（1）調(diào)查相對人的工商登記檔案。借此可以從側(cè)面了解相對人的規(guī)模和從業(yè)經(jīng)驗等。

（2）調(diào)查相對人的房產(chǎn)登記檔案、機動車登記檔案等財產(chǎn)狀況。其主要目的是了解萬一合同相對人違約或出現(xiàn)其他情況給我方帶來經(jīng)濟損失時是否有能力賠償我方。

（三）合同標的：在訂立合同前，對于合同標的我們需要注意的是該標的是否合法以及該標的是否存在權利瑕疵。

1、標的是否合法。

2、標的是否存在權利瑕疵。所謂瑕疵通俗地說就是有缺陷，包括兩種，一種是物的瑕疵，這比較好理解，也就是物的品質(zhì)如形狀或功能有問題，這種瑕疵比較容易被注意到。另一種是權利瑕疵，是指標的物上存在著他人的權利而致使合同內(nèi)容無法實現(xiàn)，淺顯地說，就是合同標的物上存在法律障礙而有可能導致我們的目的無法實現(xiàn)。權利瑕疵往往容易被人們忽略。在訂立合同前要對標的物各方面的情況都考察清楚，以防范風險，同時也減少訂立合同的成本。

（四）企業(yè)自身的思考：

1、嚴格管理公章，防止他人偷蓋造成經(jīng)濟損失；

2、嚴格管理介紹信、授權書等，切忌將蓋有公章的介紹信、合同、授權委托書或單位名頭紙給流失。

通過這次合同法的學習，使我深刻地認識到了合同法在當代社會的實用性和重要性。因此，在合同訂立之前需要做大量的工作，來確保我們即將簽訂的合同能夠得到履行，同時將我們訂立合同的風險盡可能地降到最低。

學習合同法對心得體會如何寫篇二

在法律領域中，合同法是一項非常重要的法律制度。無論是商業(yè)活動，還是日常交往，合同都是必須遵守的規(guī)則。在學習合同法的過程中，我深深感受到了合同法的重要性以及對于實踐的價值。下面我將從對合同法的理解、學習體會、實踐應用等方面進行闡述，分享自己的心得體會。

合同法是一種管理合同關系的法律規(guī)則。它確立了合同履行的基本原則和規(guī)范，明確了各方的權利義務。在實際操作中，只有正確掌握了合同法，才能更好地處理合同關系。合同法包含了合同的成立、履行、變更、解除、違約等方面的具體內(nèi)容。其中，合同的成立是最基本和關鍵的一環(huán)，如果合同的成立存在問題，則會影響合同的后續(xù)運作。

在學習合同法的過程中，我深刻了解到了“合同精神”和“契約精神”的內(nèi)涵。合同的實質(zhì)在于人們自愿建立關系，誠實守信，共同遵守協(xié)議。對于合同的違約行為和損害，我們需要認真對待，采用合法方式維護自己的合法權益，維護其他人的合法權益。此外，學習合同法也讓我了解到了如何處理在實踐中出現(xiàn)的各類問題，如如何處理虛假陳述、因不可抗力致使無法履行合同等。

三、實踐應用。

合同法的應用是非常廣泛的，涉及到各個方面的生活和事業(yè)。在實際生活中，我們需要簽訂租賃合同、購買房屋合同、購買商品合同等，都需要遵守合同法的規(guī)則。在工作場合，也需要簽訂勞動合同、競業(yè)限制協(xié)議等。在所有這些場合，適當?shù)牧私夂瓦\用合同法是非常必要和重要的。

四、尋求法律幫助。

在處理合同糾紛時，我們不能自行處理，需要尋求專業(yè)的法律幫助。因為對于合同法的使用和適用，需要嚴格按照法律的規(guī)定進行操作。在有必要的情況下，可以考慮尋求律師等專業(yè)機構的幫助。這些機構可以幫助我們弄清合同法的具體規(guī)定以及合同糾紛的法律解決方案。

五、總結(jié)。

總的來說，學習合同法是必要的，對于實踐有非常實際的意義。只有不斷學習和提高，才能更好地應對各類實際問題，保障自己的合法權益。對于合同法的深入理解和應用，不僅可以切實保障個人的合法權益，也有助于促進社會的誠實守信文化，推動社會的和諧和進步。

學習合同法對心得體會如何寫篇三

《中華人民共和國勞動合同法》(以下簡稱《勞動合同法》)在2008年1月1日就要實施了，通過學習，我對該法有了一個全新的認識，的感觸就是企業(yè)的責任重了。《勞動合同法》與《中華人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)相比更加具體、完善，具有較強的操作性，最突出的特點是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責任。因此，對企業(yè)的社會責任要求更高了，企業(yè)應認真學習、準確理解、自覺執(zhí)行。只有這樣，才能避免法律和經(jīng)濟上的風險。現(xiàn)就我在這次培訓中所得所感陳述一下，與各位同仁共饗。

一、《勞動合同法》突破《勞動法》，適用范圍擴大，原則增加，反映了立法者的價值趨向。

(一)、《勞動合同法》的適用范圍擴大了?！秳趧雍贤ā返诙l，中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織(以下稱用人單位)與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法。----(該符號代指分款符，以下同)國家機關、事業(yè)單位、社會團體和與其建立勞動關系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行?！秳趧雍贤ā返诰攀鶙l，事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規(guī)或者國務院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定;未作規(guī)定的，依照本法有關規(guī)定執(zhí)行。該法第二條第一款將適用范圍擴大到“民辦非企業(yè)單位”，如民辦學校、民辦醫(yī)院等，解決了長久以來這些單位發(fā)生勞動爭議無法可依，法院適用不統(tǒng)一的窘境。第二款是突破些規(guī)定，立法時爭論很大，最終將其列入，但是在適用時多受摯肘(見第九十六條)。

(二)、訂立勞動合同應遵循的原則增加了。第三條，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。

依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。相較勞動法，新增了“公平”、“誠實信用”原則?！肮健薄ⅰ罢\實信用”原則在該法中多有體現(xiàn)，如用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作條件、內(nèi)容、地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬及其它勞動者要求的情況。相對的，用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。這些規(guī)定相應地轉(zhuǎn)化為權利義務，企業(yè)在簽訂合同時應注意履行義務和行使權利。

二、《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責任。

《勞動合同法》第十條，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。----已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同?！秳趧雍贤ā返诎耸l，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。----用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。《勞動合同法》第九十七條，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行;本法第十四條第二款第三項規(guī)定連續(xù)訂立固定期限勞動合同的次數(shù)，自本法施行后續(xù)訂固定期限勞動合同時開始計算。----本法施行前已建立勞動關系，尚未訂立書面勞動合同的，應當自本法施行之日起一個月內(nèi)訂立?！秳趧雍贤ā返谑臈l----用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。在本項下，需注意兩個問題：一是“用工之日”的確定，現(xiàn)實中，用人單位對勞動者進行通知的時候經(jīng)常使用“報到”一詞，報到之日一般應理解為用工之日，所以這個詞應慎用;二是勞動者拒簽合同的應對。對勞動者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動者拒簽的證據(jù)，由于勞動者原因造成的未簽合同的責任當然不應由用工企業(yè)承擔。

三、企業(yè)制定規(guī)章制度須履行民主程序并向勞動者公示，否則該規(guī)章制度不能做為處理勞動爭議的依據(jù)。

《勞動合同法》第四條，用人單位應當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。----用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。----在規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認為不適當?shù)?，有權向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。----用人單位應當將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。《勞動合同法》第八十條，用人單位直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，由勞動行政部門責令改正，給予警告;給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。用人單位制訂規(guī)章制度應履行的民主程序，制定程序主要分兩步：第一，應當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論;第二，與職工代表平等協(xié)商確定。

對第二款“平等協(xié)商確定”的理解，有兩種意見：須經(jīng)工會平等協(xié)商一致;只須協(xié)商，不須協(xié)商一致。筆者認為應采取第二種理解。因為用人單位對規(guī)章制度是單方行為，應有制定權。否則用人單位的自主權將大受限制，經(jīng)營也會受限制，不利于企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。當然，關于這一條款的理解，有待勞動部的進一步解釋。在勞動合同法明確規(guī)定了該項制度以后，一旦發(fā)生勞動爭議需要適用到企業(yè)規(guī)章制度時，該規(guī)章制度是否可適用首先會從該形式上審查，不具備的不能做為處理爭議的依據(jù)。這就是在考驗企業(yè)本身的管理能力。履行民主程序要求用工企業(yè)做到以下幾點：設立有職工代表大會或工會;建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度;注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。那么做到向員工公示，綜合起來不外乎一面幾種：1、在《勞動合同》中約定公示的方式，如員工手冊等;2、員工簽收的方式;3、員工傳閱確認的方式;4、局域網(wǎng)上公開(受到質(zhì)疑)、單位公開欄公開。

學習合同法對心得體會如何寫篇四

合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的學習和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。它具有三個方面的特征：第一、合同是一種法律行為，是引起當事人之間民事權利義務關系產(chǎn)生、變更、終止的合法行為、而非事實行為。第二、合同的目的和宗旨是在當事人之間設立、變更和終止民事權利義務關系。第三、合同是當事人意思一致的表示，是他們之間的協(xié)議。這里的意思表示一致是要求兩個或兩個以上的當事人均要作出意思表示，且其意思表示是平等、自愿、真實和完全一致的。如果某一方是因為被強迫或者在其它不志愿的情況下簽訂的合同，則該合同在法律上屬于無效合同。

的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權利和義務。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關系或合同關系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。合同法就是調(diào)整合同關系的法律規(guī)范的總稱。一旦納入法的范圍，我們在簽訂合同的時候就要仔細考慮這個合同到底該不該簽，該怎么簽，因為當合同生效之后，如果自己不小心有違約的行為，可能就會使自己負上法律的責任。特別是自己作為第三方進行擔保時，要清楚自己作為擔保人所要承擔的風險。否則，當法院發(fā)給你一堆債務單的時候，自己還不知道是怎么一回事。

學習合同法對心得體會如何寫篇五

第一段：引言（120字）。

對于學習CAD（計算機輔助設計）這一工具，我曾經(jīng)感到困惑和迷茫。然而，通過不斷的學習和實踐，我漸漸掌握了學習CAD的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我學習CAD的心得體會，并提出一些建議，希望能夠幫助更多初學者迅速掌握這一技能。

第二段：選擇適合自己的學習方式（240字）。

在學習CAD過程中，選擇適合自己的學習方式非常重要。對于我來說，最有效的學習方式是結(jié)合理論學習和實踐練習。首先，我會通過閱讀CAD相關教材和在線教程來了解基本的概念和操作步驟。其次，我會找到一些實際的項目來進行練習，例如繪制簡單的平面圖或建模三維物體。通過不斷實踐，我可以更好地理解和掌握CAD的技術要點，并將其應用到實際工作中。

第三段：培養(yǎng)良好的觀察和思考習慣（240字）。

學習CAD需要具備良好的觀察和思考能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)仔細觀察和思考設計細節(jié)是非常重要的。尤其是在處理復雜的結(jié)構或繪制精確的尺寸時，隨意的操作會導致錯誤的結(jié)果。因此，我經(jīng)常會停下來仔細觀察和思考，對每一個步驟進行仔細的分析和判斷。這種仔細觀察和思考的習慣使我能夠更準確地使用CAD工具，并幫助我提高工作效率和質(zhì)量。

第四段：不斷學習和深化技術（240字）。

學習CAD是一個持續(xù)不斷的過程。隨著技術的不斷進步，新的CAD軟件和功能不斷涌現(xiàn)，要想掌握這一技能，就需要不斷學習和深化技術。為了跟上技術的發(fā)展，我會經(jīng)常參加相關的培訓或在線課程，學習最新的CAD工具和技巧。此外，我還會參與一些相關的論壇和社區(qū)，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。通過這種持續(xù)學習的方式，我可以不斷提升自己的CAD技術水平，并在實際工作中運用到實踐中。

第五段：總結(jié)與建議（360字）。

通過學習CAD，我深刻體會到了不斷學習和實踐的重要性。以下是我學習CAD的一些建議：

首先，選擇適合自己的學習方式，結(jié)合理論學習和實踐練習，可以更快地掌握CAD技術。

其次，培養(yǎng)良好的觀察和思考習慣，仔細觀察和思考設計細節(jié)，以確保操作的準確性和結(jié)果的合理性。

再次，不斷學習和深化技術，跟隨技術的發(fā)展，參加相關培訓和學習最新的CAD工具和技巧。

最后，勇于實踐和嘗試，在實際項目中運用所學的CAD技術，并通過實踐不斷提升自己的技術水平。

總之，學習CAD需要耐心、實踐和不斷學習的態(tài)度。只有積極投入時間和精力，才能夠更好地掌握這一技能。希望這些建議能夠?qū)Τ鯇W者在學習CAD時有所幫助，使他們能夠更快地掌握這一技術，并在未來的工作中取得更好的成績。

學習合同法對心得體會如何寫篇六

合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的學習和生活中，合同無所不在。

有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。

所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。

它具有三個方面的特征：第一、合同是一種法律行為，是引起當事人之間民事權利義務關系產(chǎn)生、變更、終止的合法行為、而非事實行為。

第二、合同的目的和宗旨是在當事人之間設立、變更和終止民事權利義務關系。

第三、合同是當事人意思一致的表示，是他們之間的協(xié)議。

這里的意思表示一致是要求兩個或兩個以上的當事人均要作出意思表示，且其意思表示是平等、自愿、真實和完全一致的。

如果某一方是因為被強迫或者在其它不志愿的情況下簽訂的合同，則該合同在法律上屬于無效合同。

合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當事人之間產(chǎn)生的特定的權利和義務關系享有權利的是債權人，負有義務的是債務人。

在債的法律關系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的債的主體是指債的當事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權利和義務。

由合同引起的債叫合同之債。

但無論是債的關系或合同關系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。

合同法就是調(diào)整合同關系的法律規(guī)范的總稱。

一旦納入法的范圍，我們在簽訂合同的時候就要仔細考慮這個合同到底該不該簽，該怎么簽，因為當合同生效之后，如果自己不小心有違約的行為，可能就會使自己負上法律的責任。

特別是自己作為第三方進行擔保時，要清楚自己作為擔保人所要承擔的風險。

否則，當法院發(fā)給你一堆債務單的時候，自己還不知道是怎么一回事。

有了合同的簽訂，就有合同的履行。

所謂合同的履行是指債務人全面地、適當?shù)赝瓿善浜贤x務，債權人的合同債權得以實現(xiàn)當事人訂立合同是為了實現(xiàn)某種特定的目的，只有通過合同的履行，這種目的才能達到。

因此，合同的履行是實現(xiàn)當事人權利的重要途徑。

合同的履行以有效合同為前提，無效合同談不上履行的問題。

合同的履行應按照法律規(guī)定和合同的約定來進行，并遵守適當履行、協(xié)作履行、經(jīng)濟合理履行的原則，全面履行合同義務。

適當履行又叫全面履行，是指當事人合同規(guī)定的標的及其質(zhì)量、數(shù)量。

由適當?shù)闹黧w在適當?shù)穆男衅谙蕖⒙男械攸c以適當?shù)穆男蟹绞剑嫱瓿珊蠁柫x務。

協(xié)作履行原則要求當事人基于誠實信用原則，協(xié)助對方當事人履行其義務，并適當履行自己的義務。

經(jīng)濟合理履行則要求當事人講求經(jīng)濟效益，以較小成本獲取最大的經(jīng)濟利益。

一般來說，合同生效以后，當事人可以按照合同約定全面地履行自己的義務，并享受合同權利。

但實際的復雜性，會使合同履行出現(xiàn)一定的困難，從而導致合同的不履行、不完全履行或暫時不能履行這些情況除符合法律規(guī)定依法方可以免責外，應承擔其相應的法律責任。

為維護當事人的合法權益。

我國合同法從現(xiàn)實的客觀情況出發(fā)，對雙方合同的履行規(guī)定了三個抗辯權，即同時履行抗辯權、先履行抗辯權和不安履行抗辯權。

同時履行抗辯權是指雙方合同的當事人沒有先后履行順序的，一方在另一方未為對待給付以前.可拒絕履行自己的債務的權利。

它要求當事人互負債務、且該債務沒有規(guī)定改履行的先后順序，有給付的可能，并已屆清償期。

該權利的行使以對方當事人未履行債務為前提。

先履行抗辯權則是強調(diào)互負有債務的當事人，后履行債務一方在先履行一方當事人沒有履行債務的情況下，有權拒絕對方要求自己履行債務的請求。

不安抗辯權是指負有先履行債務的一方當事人確有對方當事人下履行或可能不履行其債務的證據(jù)時，可暫時中止自己的債務履行，并通過對方當事人。

在對方當事人提供了擔保，或履行債務以后，應履行自己的債務。

但值得我們注意的是，上述三個抗辯權行使不當，給對方當事人造成損害的，應承擔法律責任。

另外，作為合同的解除是指在合同有效成立以后，當解除的條件具備時，因合同一方或雙方當事人的意思表示使合同自始或僅向?qū)硐麥绲男袨椤?/p>

作為一種法律制度，合同解除發(fā)生在合同有效成立后，履行前或履行過程中。

這是由于合同成立后，因某些宏觀情況的變化，導致合同的履行成為不可能或不必要，如一味地要求當事人履行合同，則可能造成更大的損害。

因此，允許當事人解除合同，可使當事人避免更大的損失，但值得注意的是。

合同一旦解除，當事人最初訂立合問的目的顯然不可能實現(xiàn)。

同時，不適當?shù)慕獬贤?，或許會給當事人帶來更大的損害。

作為員工的我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業(yè)我們就會簽訂一系列的合同，就業(yè)合同就是大學生要簽訂的最典型的合同。

最近看到一些報道關于畢業(yè)大學生的在簽訂就業(yè)合同后，在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。

一些用人單位在和畢業(yè)生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含糊合同，單方合同，生死合同等不平等合同剝奪了求職大學生應有的權利。

所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業(yè)以后的求職道路上，在碰到一些有關自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。

我們大學生應該學會用法律這把強有力的武器來維護自己應該享有的權利。

一、物權法立法進程的簡單回顧 物權法已頒布，并自2007年10月1日起施行。

那么，在物權法頒布之前，我國現(xiàn)行法上包括所有權和他物權在內(nèi)的物權體系是否已初步形成?一般認為，民法有形式意義和實質(zhì)意義之分，前者專指系統(tǒng)編纂的民事立法，即民法典;后者則是調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關系和人身關系法律規(guī)范的總稱，不僅包括民法典(在我國是民事單行法律)，還包括其他法律、法規(guī)和司法解釋中的民事法律規(guī)范。

物權法屬民事法律規(guī)范，這點應沒有異議。

民法通則設“財產(chǎn)所有權與財產(chǎn)所有權有關的財產(chǎn)權”一節(jié)，規(guī)定了實際上屬于物權的一些權利類型及其取得與保護。

但該法回避了“物權”的概念，另仿照前蘇聯(lián)的法律體系將抵押、留置設在債權一節(jié)中，作為擔保方式而加以規(guī)定(同樣是抵押與質(zhì)押不分)。

城市房地產(chǎn)管理法對房地產(chǎn)開發(fā)、土地使用權出讓和轉(zhuǎn)讓、房地產(chǎn)抵押等作了規(guī)定。

土地管理法對土地所有權和土地使用權尤其是農(nóng)村土地承包經(jīng)營權作了規(guī)定。

擔保法對抵押權、質(zhì)權、留置權作了系統(tǒng)的規(guī)定，另最高法院的擔保法司法解釋對此作了完善，初步建立了擔保物權體系。

另外，森林法、草原法、水法、漁業(yè)法、海商法、礦產(chǎn)資源法、野生動物保護法、海域使用管理法等法律文件中，也有許多具有用益物權性質(zhì)的權利規(guī)定。

可以說，我國現(xiàn)行法上包括所有權和他物權在內(nèi)的物權體系已初步形成，只是欠缺形式意義的物權法而已。

1998年3月，民法起草工作小組成立，該小組的成員有六位教授、一位退休法官、兩位退休人大法工委干部。

1999年10月，由梁慧星教授負責的課題組完成了物權法草案建議稿的擬定;2000年底，由王利明教授負責的課題組也完成了物權法草案建議稿的擬定。

在兩個物權法草案學者建議稿的基礎上，全國人大法工委形成了《中華人民共和國物權法》(征求意見稿)，并印發(fā)廣泛征求意見。

后由于立法計劃的變動，物權法以單行法的形式制定、出臺的方案被修改，該物權法征求意見稿經(jīng)修訂后并入《中華人民共和國民法(草案)》(審議稿)，于2002年12月23日提交九屆全國人大常委會第三十一次會議審議。

因“不少常委會組成人員以及有關方面認為，民法涉及面廣、內(nèi)容復雜，一并研究修改歷時較長，以分編審議為宜，當前應抓緊制定物權法”，故十屆全國人大恢復了以單行法的形式先行制定物權法的立法計劃。

全國人大常委會對物權法(草案)進行七次審議后，物權法于2007年3月16日

由十屆全國人大第五次會議通過。

在物權法(草案)三審和四審之間，鞏獻田教授于2005年8月12日通過網(wǎng)絡渠道發(fā)表了題為“一部違背憲法和背離社會主義基本原則的物權法(草案)——為憲法第12條和86年民法通則第73條的廢除寫的公開信”一文。

“違憲說”最主要的四大理由是：第一、物權法(草案)對憲法和民法通則核心條款的廢除是違憲的;第二、“平等保護”原則與“社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯”沖突違憲;第三、物權法(草案)背離憲法和1986年民法通則的社會主義原則違憲;第四、物權法(草案)未規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”違憲。

但鞏獻田教授并未發(fā)表一篇學術論文進行學術性的論證，只是以“三問物權法的某些起草者”和“關于物權法四答友人”的方式通過網(wǎng)絡渠道發(fā)表觀點。

后部分憲法學者也加入到“違憲說”的陣營。

現(xiàn)物權法已通過，是否違憲?相信各位可作出判斷。

其實，關于公有財產(chǎn)的平等保護問題，民法學者內(nèi)部一直存在“一元論”與“三分法”的爭論。

前者認為物權法不應該規(guī)定所有制，后者則堅持確認國家、集體和個人三種不同的所有制。

如果各位看過兩個學者建議稿及相關的`論文就清楚“一元論”與“三分法”并非水火不容，所有權的類型化與平等保護之間是可以做到兼收并蓄、相得益彰的，理由是：采用所有權類型化與平等保護原則相結(jié)合的立法方案，不是基于意識形態(tài)方面的考慮，更不是出于遷就現(xiàn)實，偏向于對公有財產(chǎn)特殊保護的需要，而是基于對我國基本國情的認識和憲法及其他法律現(xiàn)有規(guī)定方面的考慮，同時，也是基于對所有權一編整體結(jié)構設計方面的技術斟酌。

已頒布的物權法就是采用這種立法方案，在總則編第一章“基本原則”規(guī)定“國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯”，又在所有權編第五章規(guī)定了國家所有權和集體所有權、私人所有權。

二、有關物權法的體系

大陸法系民法尤其是德國民法的編纂體例及法律概念、原則、制度和理論的引入，對我國的民事立法和民法理論產(chǎn)生了深遠的影響。

我們可以把德國民法的思維方式稱之為“法律的形式理性思維方式”。

這種思維方式后來被稱為概念法學的原因在于：抽象歸納而形成概念;概念與概念相互聯(lián)結(jié)形成規(guī)范;把規(guī)范與規(guī)范按照一定的邏輯結(jié)構，協(xié)調(diào)平衡地、一層一層地按照不同的對接將其搭建起來構成一個體系。

當這個體系達到完整的程度時，就出現(xiàn)了一部法典。

為何在介紹物權法體系前談概念法學的基本要點，主要在于我研究和學習物權法時的一些體驗和感覺。

無論承認或不承認，無論自覺或不自覺，一個無庸置疑的事實是，我們研究和學習物權法所使用的基本方法仍然是概念法學的方法。

當然，我們應清楚概念法學的弊端在于其所主張的邏輯崇拜和邏輯萬能。

我們要超越概念法學，但超越的前提在于對它的掌握和理解。

下面談xxxx問題。

1、物權法上的概念問題。

我國民事立法和民法理論繼受以德國民法為代表的大陸法系，這點應該沒有異議。

因德國民法在整個法律表達的過程中充滿了抽象思維，而這種抽象思維，它和我們所面對的生活現(xiàn)象是有一定距離的，故物權法上的概念比較難懂。

根據(jù)物權的標的物為自有還是他有，物權分為自物權和他物權。

自物權是權利人對自己所有的物所享有的物權，自物權即所有權。

他物權是指在他人所有之物上所設定或成立的物權，他物權均派生于所有權，是依據(jù)當事人的約定或法律的規(guī)定使所有權中部分支配權能與所有權分離而產(chǎn)生的。

所有權以外的其他物權均屬于他物權。

而他物權，依其對標的物所支配的內(nèi)容不同，再分為用益物權與擔保物權。

用益物權，系以支配標的物的使用價值為內(nèi)容，以對標的物的使用、收益為目的的物權，地上權(物權法為建設用地使用權、宅基地使用權)、地役權等屬之。

地役權，是指土地所有人或使用人為了滿足自己土地的某種便利的需要而使用他人土地的權利(鄰地利用權的定義與其相同，比較通俗，但未被采納)。

用益物權的實現(xiàn)常以對標的物的實體加以支配為基礎，故又有實體物權之稱。

擔保物權，系以支配標的物的交換價值為內(nèi)容，以保障債權的實現(xiàn)為目的的物權，抵押權、質(zhì)權、留置權均屬此類。

擔保物權著重支配標的

物的交換價值，并通過對標的物的變價而實現(xiàn)，故又稱之為價值物權。

建筑物區(qū)分所有權系由日本學說與立法創(chuàng)設，它是指由區(qū)分所有建筑物專有部分所有權，共用部分持分權及因共同關系所產(chǎn)生的成員權所構成的特別所有權。

物權法上也有比較通俗的概念，如相鄰關系，它是指相鄰各方在對各自所有或使用的不動產(chǎn)行使所有權或使用權時，因相互間依法應給予方便或接受限制而發(fā)生的權利義務關系。

下面說一下物權法定原則的含義是什么?就是說，物權包括所有權、用益物權、擔保物權等等，它的權利種類、權利內(nèi)容必須是法律明文規(guī)定的。

可不可以自己來發(fā)明一種物權?不可以。

可不可以把這個物權的內(nèi)容改變?不可以。

物權的種類和內(nèi)容必須由法律明文規(guī)定的，不允許當事人自由創(chuàng)設物權和改變物權的內(nèi)容，這就叫物權法定原則。

物權公示原則，是指以公開的、外在的、易于查知的適當形式展示物權存在和變動的情況。

我們通常講的公示，系針對物權變動而言的，但物權存續(xù)也是需要公示的。

物權的公示方法為登記(不動產(chǎn))與交付(動產(chǎn))。

2、體系問題。

物權的類型體系，是指在法律上、學理上對物權的基本種類所作的區(qū)分以及由各類物權的次級類型所構成的一個完整的系統(tǒng)。

那么，物權法所認可的物權是按什么標準進行分類編排而形成系統(tǒng)呢?是根據(jù)物權的標的物為自有還是他有，將物權分為自物權(所有權)和他物權，再將他物權按其對標的物所支配的內(nèi)容不同，分為用益物權與擔保物權。

這樣的分類編排，使物權的邏輯線索變得十分清晰。

那么，物權法的結(jié)構、內(nèi)容設計又是怎樣的?有總則，有分則。

總則的內(nèi)容主要是對物權制度所涉及的共同性問題所作的抽象概括和一般規(guī)定，但總則離不開分則的支撐，一般規(guī)定不能游離于具體規(guī)則而單獨存在。

分則的內(nèi)容主要是對各種物權形態(tài)及其細類所作的具體規(guī)定，其在內(nèi)容與規(guī)則的設計、制度的安排上自然也不能脫離物權制度的基本原則和理念的統(tǒng)領與制約。

物權的概念與性質(zhì)的界定、“物”的范圍的限定、物權法定主義、物權公示原則、物權的效力等基本問題的規(guī)定，均對判定某種權利是否屬于物權及屬于何種物權有著決定性的影響。

3、體系化解說問題。

根據(jù)物權變動中當事人意思的作用，將物權變動區(qū)分為“依據(jù)法律行為發(fā)生的物權變動”和“非依法律行為發(fā)生的物權變動”兩大類型。

先說“依據(jù)法律行為發(fā)生的物權變動”類型。

以不動產(chǎn)交易、抵押權設定為研判對象，涉及到的法條有物權法

第6條、第9條、第15條、第20條等。

“不動產(chǎn)物權的設立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，應當依照法律規(guī)定登記。

”物權法第6條前段有明文規(guī)定。

那沒有辦理登記手續(xù)呢?買賣雙方簽訂的不動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同、抵押權人與抵押人簽訂的抵押合同是否無效?當然不是，因物權法第15條規(guī)定：“當事人之間訂立有關設立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動產(chǎn)物權的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時生效;未辦理物權登記的，不影響合同效力。

”這就是物權變動與原因行為的區(qū)分原則。

在這樣的情形下，買方或抵押權人可以追究賣方或抵押人的違約責任。

再說“非依據(jù)法律行為發(fā)生的物權變動”類型，相對應的法條為物權法第28條至第31條。

以繼承或受遺贈為研判對象。

其物權的取得“自繼承或者受遺贈開始時發(fā)生效力”，那處分物權呢?如果標的物為不動產(chǎn)，則“依照法律規(guī)定需要辦理登記的，未經(jīng)登記，不發(fā)生物權效力”。

不動產(chǎn)物權的設立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，應該辦理登記手續(xù)如前所述，換句話說，在未辦理登記手續(xù)前，雖取得不動產(chǎn)的所有權(獨自所有或共有)，但不能處分不動產(chǎn)。

如果標的物為動產(chǎn)且為其他繼承人占有，能否依物權法第26條關于指示交付(又稱返還請求權讓與，是指在動產(chǎn)由第三人占有的情況下，賣方將其對該第三人的返還請求權讓與給買方，以代替交付)的規(guī)定轉(zhuǎn)讓該動產(chǎn)?當然不能，因物還沒有特定。

該動產(chǎn)在怎樣的情況下才能確定為特定物?當然是在遺產(chǎn)(動產(chǎn))共有人達成分割遺產(chǎn)合意的情況下才能確定為特定物。

反過來，如果該動產(chǎn)由出賣人(遺產(chǎn)共有人之一)占有并交付，則適用無權處分善意取得規(guī)則。

無權處分善意取得規(guī)則的適用。

有人同意，但共有人之間另有約定的除外。

”如共有人無權處分動產(chǎn)且已交付，而受讓人善意及支付合理的價款，依物權法第106條的規(guī)定，其他共有人只能請求該共有人賠償損失。

那無權處分的是不動產(chǎn)呢?如該無權處分行為滿足了物權法第106條的構成要件，不存在被追回的風險，因為根據(jù)物權法第19條的規(guī)定，權利人、利害關系人可以申請更正登記，可以申請異議登記，并在異議登記之日起15日內(nèi)提起訴訟,但其訴訟請求應否支持應以物權法第106條為判斷標準，即物權法第19條受第106條約束;反之，則存在被追回的風險。

這樣的制度安排，在追求交易安全和保護交易穩(wěn)定的范圍內(nèi)比采用物權行為無因性和善意取得制度窄了一點。

因為善意取得制度解決的是行為人無權處分時第三人保護問題,而物權行為無因性制度解決的是原因行為無效或被撤銷時相對人及第三人的保護問題，故無權處分善意取得規(guī)則的適用不包括原因行為無效或被撤銷的情形。

這樣安排，與我國不采用物權行為無因性理論有關。

這樣分析后，各位是否產(chǎn)生一個疑問，立法機關可否把上述的由法律規(guī)范的生活事實用一個法條來概括、規(guī)定，當然不行。

如果這樣概括、規(guī)定，該法規(guī)范就不是法條了。

為什么呢?就是因為受前面所說的編纂體系的限制。

因此，我們研究和學習物權法的具體制度時，應將相關的法條串聯(lián)起來進行理解。

順便說一下行為規(guī)則和裁判規(guī)則的問題，這對于我們理解物權法是有幫助的。

民法兼有行為規(guī)則和裁判規(guī)則雙重屬性。

行為規(guī)則，指行為主體進行民事活動時所應遵循的規(guī)則，如物權法第7條“物權的取得和行使，應當遵守法律，尊重社會公德，不得損害公共利益和他人合法權益”;裁判規(guī)則，指法院裁判案件時所遵循的規(guī)則，如物權法第33條至第38條。

這主要涉及到行為規(guī)則不能單獨作為裁判依據(jù)的問題。

4、物權保護與侵權責任問題。

按照我國的民事立法規(guī)劃，2010年左右各單行民事法律將全部頒布，但面臨著自身條文重復、適用困難的尷尬。

舉例來說，物權人請求返還原物，是無須證明返還義務人有過錯的，只須證明返還義務人無權占有就可以了，物權法第34條有明文規(guī)定，即“無權占有不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，權利人可以請求返還原物?！比绻湟郧謾嘭熑巫鳛檎埱髾嗷A，因?qū)僖话闱謾啵m用過錯原則，物權人須證明返還義務人有過錯。

如果返還義務人不是基于侵權行為，而是基于不可抗力，意外事件無權占有物權人的不動產(chǎn)或動產(chǎn)，適用法律就困難了。

物權人請求排除妨礙也同樣遇著這樣尷尬的情形。

如果其以侵權責任作為請求權基礎，依侵權行為的構成要件，“三要件”也好，“四要件”也罷，均須有損害事實的存在。

但排除妨礙請求權的行使，只有在損害事實存在的情形才能適用?當然不是。

物權法第35條有明文規(guī)定，即“妨害物權或者可能妨害物權的，權利人可以請求排除妨礙或者消除危險?！边@兩種請求權的目的都是為了恢復物權的圓滿狀態(tài)，故被稱之為物權請求權。

因此，返還財產(chǎn)和排除妨礙這兩種權利沒有安排在債權法，而是將其作為一種獨立的權利安排在物權法。

歸納一下，我們研究和學習物權法，除了要清楚物權類型的體系以便于找“法”外，對具體制度的研判，還需要采用體系化解說的方法。

學習合同法對心得體會如何寫篇七

《中華人民共和國勞動合同法》已由共和國第十屆全國代表大會常務委員會十八次會議于2007年6月29日，現(xiàn)予公布，自2008年1月1日起施行。去年在蘇永照老師的帶領下，我們學習了《勞動法》這門課程，蘇老師結(jié)合教材與事例，給我們講述了勞動關系中所規(guī)定的權利，我們應在法律允許的基礎上做好自己的本職工作，以及當權利受到損害時，該如何運用法律來保護自己的合法權益?，F(xiàn)在系統(tǒng)的閱讀了《勞動合同法后》深有感觸，因為在學習《中華人民共和國勞動合同法》后，我覺得對我們來說用處很大，尤其是我們即將踏入社會，走上工作崗位，就應該懂得勞動雙方建立勞動關系的過程以及應注意的事項。

該法規(guī)定，用人自用工之日起即與勞動者勞動關系勞動關，應當訂立書面勞動合同，已建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起。而且還要看自己簽訂的是有固定期限的還是無固定期限的勞動合同，以及怎樣轉(zhuǎn)成無固定期限的勞動合同；怎樣的勞動合同算無效合同等等。如果我們不懂這些，不去關注自己的合法權益，那么即使用人單位侵害了我們的合法權益，我們也不知道。如果一帆風順還好，但是如果遇到什么事情，我們也應該知道怎樣拿法律的武器來保護自己。當然我們也應根據(jù)法律來約束自己的行為，履行自己的義務，例如，我們要和用人單位簽訂保密協(xié)議等，我們也應該不做觸犯法律的.事情，以至于讓自己受到法律的制裁。

在該法中，還讓我了解到了在履行勞動合同的過程中，《勞動合同法》有效地保護了勞動者的合法報酬權益，第三十一條明確規(guī)定：用人單位應當嚴格執(zhí)行勞動定額標準，不得強迫或者變相強迫勞動者加班。用人單位安排加班的，應當按照國家有關規(guī)定向勞動者支付加班費。平常加班應是平常工資的150%，周末應是平常工資的200%，節(jié)假日應是平常工資的300%。所以，我們應該努力爭取我們的勞動所得，依法獲得我們的勞動報酬，一旦權益受到侵害，應學會用法律的武器來保護自己。

還有，隨著時間或者環(huán)境等一些原因，我們經(jīng)常會面臨勞動合同的解除與終止，該法中規(guī)定了什么情況下用人單位可以解除勞動合同，以及在解除時用人單位應該怎樣做才算合理，以及解除之后勞動者可以獲得哪些權益：什么情況下勞動者可以解除勞動合同，解除之后應該履行什么義務，及保留那些材料等等，更值得我們了解清楚的還有用人單位的哪些做法違反了法律，應對勞動者做出哪些賠償，例如第八十二條規(guī)定：用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資；第八十五條用人有下列情形的，由勞動行政責令限期支付勞動報酬、加班費或者經(jīng)濟補償；勞動報酬低于當?shù)刈畹凸べY標準的，應當支付其差額；逾期不支付的，責令用人按應付金額百分之五十百分百的標準向勞動者加付賠償金等，以及勞動者因不了解勞動合同法中的規(guī)定或其他原因沒有履行好自己的義務的，也應負有相應的責任。

這些都對我們以后的職業(yè)生涯有重要的指導幫助意義。我們應嚴格遵守《勞動法》中規(guī)定的各項法規(guī)，并能在自己在勞動過程中合法權益受到侵害時，應知道怎樣拿法律的武器來保護自己的合法權益。

學習合同法對心得體會如何寫篇八

合同法規(guī)是商業(yè)活動中至關重要的一環(huán)，它規(guī)定了買賣、租賃、勞務等各種商業(yè)交易的法律規(guī)則，保護著各方當事人的合法權益。因此，對于商業(yè)從業(yè)人員和普通消費者來說，學習合同法規(guī)顯得尤為重要。最近，我參加了一門合同法規(guī)課程的學習，并在學習過程中獲得了一些體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。

第二段：學習合同法規(guī)中的基礎知識。

在學習合同法規(guī)的基礎階段，我們先學習了基本的法律術語和法律條款的解釋，以及合同的種類和要素。在這個階段，我切實感受到基礎知識的重要性。因為只有掌握了這些基礎知識，才能夠理解合同法規(guī)的具體規(guī)定和應用，進而在實際生活中避免法律風險。

第三段：學習合同法規(guī)中的實務應用。

在基礎知識學習后，我們開始學習合同法規(guī)的實務應用。這包括了合同的簽訂方式、合同爭議解決方式等內(nèi)容。在學習實務應用的過程中，我深刻認識到實務應用和基礎知識之間的相互關系。只有在掌握了基礎知識的前提下，才能夠更加準確地應用到實際的商業(yè)交易中。

第四段：對于合同法規(guī)的反思。

在學習過程中，我不僅僅學到了合同法規(guī)的知識和應用，還深入反思了合同法規(guī)在實際生活中的作用。通過深入地研究法律案例，我對于合同法規(guī)中的條款和規(guī)定有了更加深刻的理解，也對于法律的判決過程有了更加清晰的認識。這使我進一步明確了法律規(guī)則的重要性，以及在商業(yè)活動中需要遵守合同法規(guī)的必要性。

第五段：總結(jié)學習體會和心得。

通過學習合同法規(guī)的過程，我不僅僅掌握了相關知識，而且獲得了對于法律規(guī)則和商業(yè)活動的更加深刻的認識。我認為，學習合同法規(guī)是一門十分重要的課程，因為它關系到我們生活和工作中的各個方面。在以后的工作中，我將更加嚴格地遵守相關法規(guī)，以保證自己的合法權益，并更好地維護商業(yè)交易的規(guī)范秩序。