家校共育心得體會直播如何寫 家校共育心得體會直播如何寫標題(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關家校共育心得體會直播如何寫一

為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時，一年級還將面向全體學生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機，提高學生的語言表達能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

1、借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學習語文的情感，發(fā)展學生的個性。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，獲得愉悅，感受成長。

3、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

4、讓學生在親子共讀的過程中，感受父母的關懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。

5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

6、家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

一年級全體學生

——我讀書我快樂我成長——

3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。

各班教室

（一）學生活動

第一階段：活動策劃

1．對學生、家長做好宣傳工作，使學生、家長認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2．調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3．每周三定為班級“讀書日”，學生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。

4．堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。

第二階段：組織實施

1．讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。

2．提倡學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3．老師做好導讀工作，教給學生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

4．利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓寬學生的閱讀面，加大識字量。

6．利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

7．開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達及表演能力較強的同學為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀念。

第三階段：具體細節(jié)

1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進行，使孩子們每天有書可讀。

2．班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學生幫助和點評。

3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。

4．各班主任在活動進行過程中，隨時留下圖片和文字資料。

第四階段：總結表彰。

1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵。

2．每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。

3．年級評選讀書優(yōu)秀班級3個，授予“書香班級”榮譽稱號。并設立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學期將進行6場巡演，共設立個人獎（60）名，并長期進行下去。

（二）家長活動

家長根據(jù)孩子一年級進校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。

1．各班級要高度重視，認真準備。

2．各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學生參與其中。

有關家校共育心得體會直播如何寫二

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。家長學?；顒拥臅r間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內(nèi)容落實。根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平

1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學校。

2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。

3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

4、開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育?？扑]。

（三）強化家校聯(lián)系工作。

教師應主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：

1、外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。

2、單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

3、經(jīng)濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

（四）做好家長學校的資料積累工作。

學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

九月份

1、制定家長學校活動計劃

2、召開新學期一年級家長學?；顒?，需要得到家長的密切配合

3、成立年級、學校家長委員會

十月份

1、召開家長委員會成員會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見

2、組織好教師家訪工作的動員會議，一到六年級家訪工作全面開展

十一月份

1、四年級家長開放半日活動

2、邀請專家來校作心理教育講座

十二月份：

1、六年級家長開放半日活動

2、邀請?zhí)珎}網(wǎng)校老師來校作專題講座

一月份：

1、家教論文上交，評選“優(yōu)秀家長”

2、家長學校學期工作總結

有關家校共育心得體會直播如何寫三

校訊通――營造家、?；ヂ?lián)新模式

下午放學，小學生們掛著一個小小胸卡踏出校門。經(jīng)過校門時，只聽“嘀”的一聲響，智能讀卡系統(tǒng)記下了他們的離校時間。與此同時，一條關于“學生×××已于××時離校”的短信就自動發(fā)送到了學生家長的手機上。這條讓家長放心、學校安心的短信，成了2006年許多中小學生父母談論的一個熱門話題。父母如何了解孩子？父母如何與學校進行及時的溝通？這些曾經(jīng)困擾很多家庭的問題，已經(jīng)在信息技術的創(chuàng)新運用中迎刃而解。

傳統(tǒng)的教育信息化“建設”，一般都把思維限定在了建立計算機教室、開設計算機遠程教育課程等領域。但計算機課畢竟只是一門課程，遠程教育也只是正常教育的一種補充形式。那么，如何將信息化的手段服務到教育行業(yè)中去？已經(jīng)成為了社會各界都關注的問題。另一方面，當今社會環(huán)境日益復雜化，學校和學生家長越來越迫切地要求加強相互間的聯(lián)系和溝通，共同關心孩子們的健康成長，而家長會、家訪等傳統(tǒng)的溝通方式，已不能適應當前的社會環(huán)境。

在了解了教育行業(yè)中的種種現(xiàn)實情況后，中國移動通信根據(jù)教育行業(yè)的現(xiàn)實所需打破了原有的思維定勢，從“運用”角度開展了種種探索，最終推出了“校訊通”業(yè)務，并于2007年1月15日與教育部簽署了《教育部與中國移動合作框架協(xié)議》，其目的在于加速教育信息化的進程?！靶Ｓ嵧ā笔且粋€融合了手機短信、語音合成、計算機網(wǎng)絡集成綜合服務、internet等多種it技術的新一代家、校聯(lián)系工具?！靶Ｓ嵧ā钡暮诵木褪墙柚鷮W生卡、讀卡器、管理軟件及手機，將學生、家長、學校三方的信息予以有效連接，而學生只要攜帶一張有編號的“學生卡”即可實現(xiàn)這一功能。“校訊通”實現(xiàn)了學校和家長之間全方位的溝通，實現(xiàn)了強大的家?；庸δ?。家長只要通過任何一臺可連入inter-net的電腦或者注冊過的手機就可以進入家校聯(lián)系平臺查詢孩子在學校的各項表現(xiàn)，及時獲取教師的留言和通知，同時還可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時反饋給教師。由于學校和家長之間信息得到了及時的溝通，孩子的學習情況和各種表現(xiàn)家長都了如指掌。因此，在孩子個性化教育方面，家長能目標明確地進行，有效地推動了教學質(zhì)量的提高，有助于孩子的健康成長。

據(jù)了解，目前全國已有1058萬的學生，近3000萬的家長，203所大學，9127所中小學，621所幼兒園以及上百萬的教師正在享受“校訊通”服務所帶來的便利。其中浙江、江蘇、河南、廣東等14省用戶超過50萬。

中小學篇

中小學生已經(jīng)具備了獨立外出的能力，但同時他們也缺乏有效的通信手段，是弱勢群體，容易受到侵害，需要學校和家長的共同呵護。這些孩子的家長多數(shù)為中青年群體，雖然擁有手機，有一定通信消費能力，但是他們往往因為工作原因不能及時地顧及孩子在校的情況。而過去，家長、學生與老師之前傳統(tǒng)的溝通方式為家長會、電話、家訪等方式，家長跟老師之間的溝通依舊有很多的不便，具有很大的局限性。家長不能及時地知道學生的上學、放學情況；有些急事想讓在校小孩放學前知道，但小孩沒有手機，所以不能及時傳達；老師也不能及時地把小孩在校近況通知以及校務通知告訴家長。

因此，根據(jù)中小學存在的實際問題，中國移動推出了多種“校訊通“專用終端：如校園親情電話、點到刷卡機、學生平安卡等。學校借助這些終端便可以實現(xiàn)：平安短信、家?；印⒂H情電話、家長留言等功能，最終實現(xiàn)整體的教育信息化解決方案。

平安短信――學生到校、離校時刷卡，將到校、離校時間信息以短信方式及時發(fā)送至家長手機上。

家?；莹D―以短信通知、聽留言、語音查詢等方式將學校通知、考試成績、老師測評、學校收費等信息通知給家長，同時，家長也可以采用同樣的方式和學校溝通。

親情電話――通過“校訊通”校園信息機，學生刷卡就可以給預定的親情號碼撥打電話。學生持卡不僅可以刷卡考勤、撥打家長號碼，還可在校內(nèi)作為支付工具用來購買書本、文具、餐飲，支付課外輔導、專家輔導等費用，資金和家長的銀行卡掛鉤，由家長掌握孩子的支出，這樣即解決了學生的消費問題，又能控制學生在校外打游戲、上網(wǎng)吧等不良消費。

家長留言――家長可以把給孩子的留言通過短信的方式發(fā)到校園信息機上邊，孩子在刷卡的時候就可以閱讀。

大學篇

在對大、中專院校中，“校訊通”將學校原有的教務管理等應用系統(tǒng)和短信結合，實現(xiàn)了學生日常管理和思想教育信息服務子系統(tǒng)、學校部門教職工信息服務子系統(tǒng)，還將完成學校教學教務管理信息服務子系統(tǒng)。其中：

1.學生日常管理和思想教育信息服務子系統(tǒng)包括：講座通知、學生素質(zhì)拓展認證、學生活動通知、學生遲到通知、繳費通知、領款通知。

2.學校部門教職工信息服務子系統(tǒng)包括：教學教務通知、會議通知。

3.學校教學教務管理信息服務子系統(tǒng)將包括、考試安排、學生成績公布、布置作業(yè)等。

4.其他：校友聯(lián)系、促銷信息、家長通知。同時校訊通功能還能延伸到學生的手機定位、手機轉(zhuǎn)網(wǎng)、語音通話以及與學校和學生有關的一系列服務。

浙江

2006年8月31日，臺風泰利瞬間降臨溫州，而第二天9月1號就是學校開學日子了。以往遇到類似的情況，學校都在為如何通知家長停課的消息煩惱，同時家長也在為第二天要不要去學校報到在猶豫。但學校開通校訊通以后，這些煩惱已迎刃而解。因為學校早已將停課的通知以短消息的方式發(fā)送給家長，家長也因及時收到了學校通知而放下心。

中國移動浙江東陽分公司也為金華東陽吳寧二校裝上了“移動校訊通”。這個平臺使家長可通過手機短信隨時獲得孩子的在校表現(xiàn)，到、離校時間等信息，方便了學校與家長的聯(lián)系和溝通。

同學們高興地說：“有了‘校訊通’的親情電話功能，我們就可以在學?！Ｓ嵧ā挋C上撥打預設好的3個親情電話，就可以隨時跟爸爸媽媽通電話了！”。

該校老師對“移動校訊通”的使用也非常滿意。一位李姓老師說：“我們用‘校訊通’發(fā)短信給家長，快捷實用，還可以把學生的點滴進步隨時告訴家長。這一切都充分顯示了現(xiàn)代化通訊設備的便捷，也是中國移動通信支持教育事業(yè)的成功范例?！?/p>

江蘇

在江蘇，中國移動通信江蘇公司和蘇州市教育局等單位合作建立了“蘇州市網(wǎng)上家長學?！?。該平臺充分利用了現(xiàn)代移動通信技術建立起學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，促進孩子的健康成長。通過中國移動通信提供的短信、網(wǎng)絡等承載媒體，家庭教育專家可以向家長介紹科學的育子知識，并接受家長和學生的咨詢，從而實現(xiàn)了學校、家長和教育專家的全方位互動。目前，蘇州市網(wǎng)上家長學校的服務范圍涵蓋了全區(qū)350萬移動用戶。

一位學生家長說：“以前，我們對孩子在校的情況不放心，經(jīng)常要去學校才能了解，很麻煩；老師要想找我們家長談話，又需要挑選大家都方便的時間，很不方便，一些與孩子有關的問題就容易耽擱在夾縫中；像家長會這樣比較大的活動，以前舉行時，常常因為孩子不愿意通知或者我們工作忙而不能到會。現(xiàn)在，這些問題只要通過發(fā)短信就可以輕松解決了。

(中國移動周刊)

有關家校共育心得體會直播如何寫四

龍源期刊網(wǎng) http:// 家校合作共建育人搖

作者：

來源：《新課程·小學》2014年第07期

喬治·赫伯特說：“一位好母親抵得上一百個教師?！币粋€人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起到潛移默化的作用。可見，家庭教育對孩子的重要作用。家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分，只有實現(xiàn)家庭、學校、社會教育有機結合，育人環(huán)境才能得到進一步優(yōu)化。

學校教育與家庭教育緊密相連、密不可分；家庭教育也需與學校教育有效合作，互動共贏。

為實現(xiàn)家庭教育和學校教育的有機結合，我做了以下工作：

一、召開家長會

召開家長會，是所有班主任最有利的法寶，也是每個班主任必選的工作方法。

我打破傳統(tǒng)的“批判會”，不向家長打小報告，采取多種多樣形式，讓家長會開得既活潑又受益匪淺。

比如，我們舉行“換位思考”的活動，讓學生、家長都和老師說說自己的心里話，從而使學生、家長、老師之間的心靈得到進一步溝通。

安排“迎家長才藝展示”，充分發(fā)揮學生的特長，吹、拉、彈、唱，只要是能展示學生才藝的項目，都積極采納。

通過才藝表演，讓學生盡情地展現(xiàn)自己，激發(fā)學生的學習興趣，讓家長也了解孩子的特長。通過這些活動，使家長會開成學生、家長和老師真誠交流感情的集會，讓每一個學生都能健康成長。

安排一些家長介紹育兒經(jīng)驗報告，讓其他的家長有個學習的機會。

利用感恩節(jié)，讓學生表達對自己父母的愛。獻給父母的禮物，有自己做的卡片，有親手疊的千紙鶴，有寫給父母的一封信。把家長叫到教室，讓學生給父母捶背、洗腳等。

二、家長坐班

龍源期刊網(wǎng) http:// 把班級課程表給家長，一周安排幾個家長輪流來校聽課，讓家長挑選自己喜歡的科目，使其了解自己孩子在學習中存在的問題，為家長正確引導、施教奠定基礎。

孩子們看到家長和自己共坐一個課堂，既新鮮又好奇，上課的表現(xiàn)欲也增強了。

家長聽課，同時能給上課的老師提出建議。我們通過共同研究、探討，不僅提高了自己的教學水平，同時也加深了教師與家長之間的感情，為班級的工作開展打下了堅實的基礎。

三、互動學習 1.共建交流平臺

許多家長期望自己的孩子進步速度加快，在生活和學習中能有成功的體驗。

為此，我建了個qq群，讓所有的家長和各科任課老師加入進來，交流育兒經(jīng)驗，討論孩子的成長。在群里，我經(jīng)常給家長發(fā)一些教育孩子的材料，把孩子在學校的表現(xiàn)用相機拍下來，做成視頻發(fā)到論壇里。2.同學互訪

通過我們，使家長們成為好朋友，讓家長定期將優(yōu)秀的孩子接到自己家中做客，學習優(yōu)秀孩子的生活方式及學習方法，真正起到事半功倍的作用。

隨著社會的發(fā)展，家庭教育的模式隨著時代的進步而不斷更新和轉(zhuǎn)變，要與孩子交朋友，相互理解和尊重，增進情感交流，家庭中要充滿和睦、民主、上進的氣氛，這才有利于孩子的成長。

總之，在家校共建上我取得了一點成績，摸索出了一些經(jīng)驗，同時也存在著一些不足。還有許多新的想法有待于去論證、去探索。今后我們一定要在目前的基礎上，揚長避短，求實進取，以熱愛美的生活為底蘊，以創(chuàng)造美的環(huán)境，擁有美的心靈，追求美的人格為己任，力爭把家庭教育抓得更實、抓出自己的特色，積極探索家庭教育新途徑，為全面推進素質(zhì)教育，共同創(chuàng)建實驗小學充滿生命律動和活力的美好明天而努力奮斗。·編輯 郭曉云

有關家校共育心得體會直播如何寫五

家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。

（一）家長交流教育孩子金點子

1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。

2、引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，逐步培養(yǎng)自查、自學的能力。

3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書。

4、平時多鼓勵孩子，特別是在孩子退步時少指責，孩子犯錯誤后通過講道理來進行引導，使之認識到自己的錯誤，并保證今后不再犯。

5、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。

（二）各任課教師針對班級實際對學科提出要求。

語文老師的建議：

語文成績的提高重在平時的積累，而后將積累到的知識進行內(nèi)化。力求每位同學在平時做到以下四“多”：

1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。

2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件事表達清楚，注意用詞的準確性。

3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。

4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。

數(shù)學老師的建議：

1、充分關注學習情況，關注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。

2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴他人的不良習慣。

4、關注月休德育作業(yè)，及時與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

英語老師的建議：

學習英語首先要打好基礎。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學習語言有一個積累過程，平時多給孩子看些英語小片段，培養(yǎng)對英語的感性認識，了解英語社會的文化背景知識。

（三）及時關注孩子的學習態(tài)度，督促孩子認真完成每項作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。

1、孩子在校的學習情況，生活情況。

2、開學初到現(xiàn)在哪些孩子被評為每周之星，哪些孩子常常被老師表揚，還有那些孩子被評為在家好少年等。

3、家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境；

4、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；

5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子美的細節(jié)，及時給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；

6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；

7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。

8、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。

9、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。

10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。

11、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。

12、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

孩子是靠我們家校一起來教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，為他們的成長提供堅實的保障。

有關家校共育心得體會直播如何寫六

以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。

積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。

（一）完善組織機構。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規(guī)劃。

1、領導小組

組長：xx

副組長：xx

年級組負責人：xx

2、成員：xx

（二）加強班主任隊伍建設

班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。

家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育（家長學校）中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化?！皠?chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育（家長學校），進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。