參加贈書活動的心得體會及感悟(精選13篇)

心得體會是我們在學習和工作生活等方面的經(jīng)驗總結和感悟，它可以幫助我們提高自身能力，思考問題，以及取得更好的成果。心得體會是一種重要的學習和提升方式，它能夠讓我們更好地反思自己的行為和做出優(yōu)化調(diào)整，從而取得更加出色的結果。心得體會是我們通過深入實踐和經(jīng)驗積累所得到的寶貴財富，可以為我們今后的學習和工作提供有益的參考和借鑒。寫心得體會時，要注重表達方式的多樣性和語言表達的精準度。推薦大家閱讀一下這些心得體會的典型例子，從中學習和借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇一

贈書活動是一項旨在促進讀書與文化交流的公益行動。我很幸運地參加了一次這樣的活動，并收到了一本精美的圖書。在這次活動中，我學到了許多東西，不僅是關于閱讀和書籍，還有關于人與人之間的互動和相互幫助。今天我想分享一下我的心得體會。

第二段：收獲。

贈書活動的最大收獲就是我得到了一本好書，也因此有了一個新的閱讀體驗。我翻開這本書的第一頁，立刻被其中的文字與藝術插圖所吸引。在讀的過程中，我不僅學到了新的知識，也真切感受到了其中蘊含的情感和情感傳達。在這個過程中，我對書籍的重要性有了更深的理解，感受到了閱讀樂趣的無窮魅力。

第三段：社交。

在參加贈書活動的時候，我還有機會與他人交流。贈書不僅僅是一次民間的物物交換，更是一次人與人之間的溝通和互助。在活動中我結識了一些新朋友，和他們分享了讀書心得和感受，乃至交換了一些聯(lián)系方式。這些都是非常有意義的，因為它們讓我感受到了人與人之間的情感牽涉和社交互動的獨特魅力。

第四段：反思。

正如任何這樣的活動一樣，贈書活動也能引發(fā)一些反思。在這次活動中，我意識到了如何更好地選擇圖書和如何更富有目的性地閱讀。我從中學到了如何找到自己最喜歡的書籍類型和如何更好地理解這些書籍的主題和內(nèi)容。我意識到了自己未來可以選擇更多更具目的性的閱讀，從而讓自己獲得更實用和更有意義的知識。

第五段：結語。

贈書活動是一項非常有意義的活動，它集合了文化、社交和互助的多個方面。我感謝這次活動，讓我有了更多的收獲和發(fā)現(xiàn)。讀書讓人更有智慧，曾經(jīng)有人說讀書是一種心靜跟隨的過程，我深有感觸。未來，我希望能常常參與到這樣的活動中，不僅通過贈送和接受書籍來幫助別人和自己，更是通過每一本書的閱讀，讓自己更有智慧和生命的價值。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇二

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，遂溪縣四九中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去。

自我介紹。

大部分學生都很害羞但是有一個男孩特別大膽第一個站上去說：“我叫陳秋炳我喜歡打乒乓球我喜歡吃蘋果。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了但是一開口都是：“我叫xxx.我喜歡的運動是xxx.我喜歡的水果是xxx?！贝蟾?5個人這樣說以后我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下后來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講臺而且都會說點其他的比如最喜歡的科目學習之余的愛好是什么。那次班會是我第一次與班上的同學們接觸了解的不多但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵更多的關愛。

接著，就開始了整整八天的授課。

每天早上7點10分，我都會準時出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到老師都那么認真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。

7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。

出于班主任這個身份，我要經(jīng)常跟他們強調(diào)一些。

規(guī)章制度。

問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實，因為同學們的基礎比我估計的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn)。

除了上課時間，放學后我們還會到學生家里去調(diào)研。兩個隊員一組，負責3,4個同學。放學后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學的家里，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心?？偟膩碚f，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫。

請假條。

托同學轉交給我說明情況。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準備了一本。

日記。

本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七(1)班同學們的位置，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好!”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結束以后，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。

坐上車離開四九中學時，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。四九中學的校長說，當老師不當班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。

這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次到學生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好老師。我深知，未來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這里，我知道了未來的路該如何前進，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢?飛揚”赴惠州市增光中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當?shù)貙W生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。

作為一名宣傳組的負責人，我所擔當?shù)娜蝿帐强傤I此次三下鄉(xiāng)活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題，在增光中學及附近地區(qū)開展“深入踐行科學發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的宣傳活動。宣揚科學發(fā)展觀精神，社會主義新農(nóng)村精神，新中國精神，通過一系列宣傳活動，使精神深入人心，激發(fā)學生和當?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當?shù)剞r(nóng)戶，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。在增光中學開展“深入踐行科學發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的游園活動，使學生能夠從活動中了解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個游園活動現(xiàn)場氣氛活躍，學生樂此不彼。

在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。

3、展示了形象，發(fā)揚了學校作風，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結束，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

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參加贈書活動的心得體會及感悟篇三

孤兒可以說是殘疾兒的代名詞，因為生下來有缺陷就被遺棄，命運比較好的被送入孤兒院。這里的孩子大部分是殘疾及各種腦病，還有少數(shù)的四肢發(fā)育畸形和聾啞兒，還有幾個長得我從未見過的外貌,我也不知道他們是什么病.第一次見到這些孩子，我的心情是復雜的，從小生活在比較安定的環(huán)境中，心中有的全是美呀、好呀，當一大群殘疾的“孤兒”站在我面前，我驚呆了，我的心被震撼了，不全是可憐那些孩子，是討厭自己的一點所謂善舉不能改變他們一切。那些殘疾兒童也給我們這些生活在現(xiàn)代社會中的人們上了最生動的也是最寶貴的一課。

我第一個給的零食是一個有腦問題的女孩，生平第一次近距離地接觸這種孩子，著實有點觸目驚心，本該是天真活潑的年代，可是無情的病魔就一直陪伴著她.在另個房間我見了幾個臉色特別白,其中一個坐在輪椅上,雙臂沒有了,我不想再形容他的面貌,我說他感覺自己帶著很大的罪過,就像他們不準拍照一樣,自己沒有能力改變他們,我感覺自己沒有權利說他們.那一整天，我腦子里都在想著這個小男孩，思考著他未來的命運。很奇怪，人的本性也許真是惡的，在這樣一個孤兒院里，智障的孩子也會被智力正常的孩子看不起，雖然那些智力正常的孩子身體也有著這樣那樣的殘疾。

我在此時才發(fā)現(xiàn)人的生命多么脆弱，多么無助，我們無法真正了解他們生活的世界，他們也許也還不會知道外面的世界有多么豐富多彩，當時我就想，上帝創(chuàng)造生命是多么的不公平，既然讓他們來到了這個世界，可為什么要讓他們那么弱小的心靈去承受這么大的痛苦---天生殘疾，父母遺棄。。。他們是需要關心的，他們是需要溫暖的，他們更是需要我們愛護的，因為他們也是我們未來的一部分，雖然經(jīng)歷的風風雨雨的挫折，但是沒有理由不讓我們相信，正是經(jīng)歷了這些挫折才使他們的未來更加燦爛美好;他們在頑強地生存，努力地生活，為自己，為了創(chuàng)造奇跡，而看看我們這些健康的人，都在做些什么呢?真不知道該為我們這些健康的人感到慶幸呢，還是感到悲哀，我們活著的意義是什么?我并沒有教育大家的意思，每個人都有自己的生活方式，只是想對身邊的朋友們說：請尊重自己生活的意義，為自己，也為了這個美好的世界!希望大家能夠多多關心一下這些比我們正常孩子要缺少關愛的孩子!!!!

今天的孤兒院經(jīng)歷給我留下了美好的回憶。我不愿意稱自己去看望他們、陪他們玩的舉動是“獻愛心”，因為這樣就看高了自己。我寧愿把此種行為解釋成一種心靈上的放松，能有一次敞開心扉陪孩子們玩耍是件愜意的事，同時也讓我看清世間萬象，從而更加深刻地思考生命。上天造人，有美有丑，有智有愚有健全有殘疾，有勇敢有懦弱，上天不會告訴人這是為什么!

凡人無法過問。但既然是一條生命，就應該被尊重，即使是一條卑微的生命!

接受命運，認認真真地生活，才不失一個人的本分。

我為他們祈禱：雖然你們生來不同，但同樣是孩子，尊重自己，努力生活吧。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇四

3月1日到3月9日_科技專修學院院團委在自修室為學校學生干部組織了為時九天的團干培訓，其中有七天同學們都相聚在自修室參加培訓，我從中也收獲不小。

在這短短幾天時間里，經(jīng)過團委學生的精心組織，培訓進行得很成功。

3月一日團委培訓“開班儀式”，開始全體在場師生及輔導員集體唱國歌，在這種嚴肅的場面中盡顯自己的愛國熱情，之后團委副書記張新莉、陳磐代表講話，關于此次培訓的注意事項。優(yōu)秀學生干部楊佩娟也代表講話。在紅色歌舞聲中緊張有續(xù)的進行著，最后陳院長代表講話，陳院長說了對學生干部的要求，提出學生干部的模范帶頭作用，并呼吁學生“學歷代表過去，財富代表現(xiàn)在，學習代表未來”，強調(diào)了學習的對我們的重要性，表示要“勤于思考，善于創(chuàng)新”，并宣布開班儀式正式開始。

之后的五天的時間里，團干培訓正式開始，主要內(nèi)容有：

一、3月2日王洋老師的《中國共產(chǎn)主義青年團講座》，王洋老師向我們講述了有關共青團的知識，還學唱了共青團的團歌《光榮啊，中國共青團》。讓我們了解了很多有關中國共產(chǎn)主義共青團的知識。彌補了我們在共青團知識上的欠缺。

二、3月5日邱婧霖老師《心理健康--積極主動的適應環(huán)境》講座，直面剖析當代大學生的心理特點?！罢曌约?，面對問題的根本原因”“遇到問題，要有自我選擇，自我教育，能預防問題的發(fā)生的能力”。并用很多犀利的語言揭示了很多心理方面要注意的現(xiàn)實問題。告訴我們要努力適應壞境，調(diào)整自己，遇到問題迎難而上，不要被困難打敗，也然我懂得了在青春最美好的年華里做好自己的選擇，培養(yǎng)好良好的精神狀態(tài)，努力做好自己。樹立好自己正確的人生觀、價值觀。

三、3月6日張磊老師帶領我們走進《與大學生談情說愛》，愛情的本質(zhì)是建立在友情的基礎上的，愛情是男人與女人之間強烈的依戀、親近、向往、以及無私、專一并且無所不盡其極的情感。愛情的真諦就意味著互相給予，互相提高，有共同的追求，意味著心心相印，愛需要理性的控制。其中的那句“中途散場，不如不見”令我深有感觸，最自己的愛情觀有了更深刻的認識。之后再團干中也都相互轉載者張磊老師3月6日的《大學生愛情觀經(jīng)典語錄--張磊》。相信同學們也都對自己的愛情有了更好的追求。

四、3月7日郭輝老師關于《當今就業(yè)形勢分析學生職業(yè)規(guī)劃》強調(diào)了當代大學生面臨工作的嚴峻性。要豐富我們的課外知識文化素質(zhì)，鍛煉培養(yǎng)實踐能力。要學會干的大事，也要學會干小事。要具有良好的工作狀態(tài)，學會從實際出發(fā)，時間觀念要強，做好充分的準備工作準備等，郭輝老師想我講述了一些細節(jié)性的注意事項。從同學們的切身利益出發(fā)點到了一些面試之類的小知識。

五、3月8日的《應用文寫作》講座，主講老師張磊老師。應用文亮點就是處理公司事務，解決實際問題。傳達信息，表達情感，用做憑證的一種文體。具有具體、規(guī)范的格式，語言嚴肅簡約等特點。在場學生都在不同程度上學習到了應用文的一些基礎知識。

在培訓期間，在晚上期間還播放了有關視頻，有嚴肅的歷史記錄片，有領袖人物的演講，有輕松幽默的喜劇片。同學們都能從中學習到很多。

3月9日，團干培訓表彰大會，共評出47名優(yōu)秀團員。常務副院長陳景國、工會主席張愛云、學生處處長兼團委書記禹建軍紛紛對獲獎優(yōu)秀團員進行頒獎。這是他們耕耘收獲的一種肯定，也是對他們的鼓勵。最后，陳院長代表講話，培訓的目的就是增加干部的組織能力，讓學生干部學以致用，對學校建設和鍛煉個人實踐能力都有積極的作用。強調(diào)學生干部既要接受教育管理，又是教育管理的實施者。團干培訓已告一段落。

此次團干培訓都令我們獲益匪淺，相信團干們會給自己一個新的規(guī)劃，并用心經(jīng)營好自己正在經(jīng)歷的生命。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇五

三下鄉(xiāng)能夠讓我們知道生活的不易。是人類所特有的一種存在方式,是人區(qū)別于動物的根本標志。下面是本站帶來的社會實踐三下鄉(xiāng)。

心得體會。

希望可以幫到大家。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調(diào)查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

7月14號，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。

藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且，我們服務隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

同時我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關于兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

我們服務隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。

建設新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。

不知不覺貴州師范大學材料與建筑工程學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務隊來到清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務已經(jīng)七天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別、返回學校的日子。早上十點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與席關村村民揮手道別。貴州師范大學材料與建筑工程學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關村，20xx年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結束。但是，服務農(nóng)村、服務社會的旅程卻沒有終點，師大與席關村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。

這是我第一次參加的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢翔浪潮實踐隊40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。

有人說：大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)自己。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學生，通過把數(shù)學和趣味相結合，力圖教會學生知識和引導學生主動學習。但“臺上三分鐘，臺下十年功”，這次講課我突然發(fā)現(xiàn)自己親率，備課工作還沒做好，備課內(nèi)容與學生的知識水平有些脫節(jié)。但我并沒有氣餒，在課后積極與學生的溝通交流，并在下次上課中作了相應的調(diào)整。與此同時，學生們激情高漲，上課很時積極，課堂氣氛活躍。是我最感動的是學生們很尊重老師，走在校園里不停有學生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學生，今天我終于體會到了做老師的不容易。我很珍惜這次實踐機會，同時，在以后的日子中我也會把握機會不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗。

與此同時，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學作能力，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經(jīng)驗。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。

三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結束了，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續(xù)下去，通過書信等方式與學生們保持密切的聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動，我明白了：知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現(xiàn)人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會?？傊@次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義。

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參加贈書活動的心得體會及感悟篇六

從小學起，我們就開始了接觸各種各樣的讀物，這些讀物不僅是我們學習的工具，也是我們孜孜不倦追求知識的良師益友。近日，我參加了一次關于贈書活動的活動，感受到了閱讀的樂趣和好處，分享我的心得和想法。

第二段：活動描述。

活動中，我們班級收到了一批由社區(qū)工作人員贈送的書籍，包括各種各樣的文學作品、科普書籍、幽默故事等等。在老師的安排下，我們每個人都可以選擇自己感興趣的書籍，然后閱讀并進行讀后感分享。這一活動不僅讓我們更深入地了解了這些書籍的內(nèi)容，更重要的是，我們從中發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和激發(fā)了自己對學習和知識的興趣。

第三段：閱讀的好處。

通過這次活動，我深深感受到了閱讀的好處。閱讀可以帶給我們很多，比如打開我們的視野，讓我們了解到不同的文化和思想，讓我們在自己的生活和思考上更加的豐富和深刻。閱讀也可以提高我們的語言表達能力和文字理解能力，對我們的寫作和思考都有很大的幫助。更重要的是，閱讀可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們除了想要學習和獲取新的知識，也嘗試去探索和掌握人生的真諦和豐富的內(nèi)涵。這一切都讓我深深相信，閱讀對于我們的未來和成長是非常重要的。

第四段：對閱讀的看法。

在我看來，閱讀并不是一件單純的工作，而是一種生活態(tài)度和人生追求。通過閱讀，我們可以了解到世界上不同的文化和歷史，領略到人文的奧秘和價值。我們也可以從閱讀中找到樂趣，讓自己的生活更加美好和充實。同時，閱讀也能激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們可以從一個全新的角度去解決問題和開拓新的思路。

第五段：結論。

通過這次活動，我更加深入地理解和認識到閱讀的價值和好處，也對自己以后的閱讀之旅有了更加清晰和明確的目標和方向。希望每個人都能夠善于閱讀，從中得到力量和啟發(fā)，讓自己的生命之路更加精彩和豐富。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇七

近幾年來，贈書活動越來越受到大眾的關注和支持，其宗旨在于向社會慷慨捐獻圖書，讓更多的人可以享受到閱讀帶來的愉悅與啟發(fā)。作為一個書迷，我也積極參加了多次贈書活動，讓我深刻地感受到了它的美好與意義。

贈書活動是一種對社會的回饋，這種回饋并非取之于民，而是造福于民。許多人因為各種原因無法購買自己所需要的書籍，他們不能享受到閱讀的樂趣，受到的啟迪和啟發(fā)也相對較少。而贈書活動恰恰可以滿足這些人們的需求，讓讀書成為一種普遍的享受。除此之外，贈書活動還可以幫助人們將自己已讀完的書籍分享給大眾，給那些經(jīng)濟上困難的讀者們帶來了方便和幫助，促進了文化交流和文化傳承。

參加贈書活動可以讓人體驗到無盡的樂趣。在參加贈書活動的過程中，不僅有機會主動和人交流，也可以拓展自己的閱讀視野，發(fā)掘到一些未曾涉及的文學、歷史、哲學等方面的知識。同時，贈書活動也可以將自己多余的書籍分享給大眾，擺脫掉一些過期的觀念，實現(xiàn)了書籍的再利用，有助于減輕環(huán)境壓力。

在參加贈書活動的過程中，我真切感受到了贈書活動帶來的社會效益和個人體驗。我們往往不會意識到，在未被我們發(fā)現(xiàn)的領域和人們中，都存在了閱讀的需求和渴望。贈書活動讓我第一次意識到，具備這樣一種活力和積極向上的社會意識，也是一種巨大的幸福感。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的現(xiàn)實角色和社會意義，以及與那些熱愛閱讀的人們在內(nèi)心和理念上的聯(lián)系。

第五段：結尾。

通過參加贈書活動，我從閱讀愛好者轉變?yōu)橘洉顒拥闹С终吆统珜д撸艺J為贈書活動是一種保障文化的方法。發(fā)揚精神文明，應該從一個人為他的生活做出的細節(jié)和我們的生活中開始，而參與贈書活動是其中的一個突破口。贈書活動給我們的社會、文化和世界帶來了更多的幫助和積極面，通過這種方式我們可以將自己的愛心傳遞，也可以深入社區(qū)、公立圖書館、學校、公益組織等，在社會和文化界面創(chuàng)造更多的互動和交流，為贈書活動帶來更深刻和廣泛的影響力。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇八

在小學的課堂上，老師經(jīng)常告訴我們“讀書能夠開闊視野，增長知識，提高語言表達能力”，但是，很多同學卻因為家庭的經(jīng)濟狀況、環(huán)境的缺乏而沒有機會讀好書。而在參加贈送書活動中，我深深體會到了讀書的重要性和樂趣，同時也深刻認識到了社會富裕與教育資源公平的重要性。

第二段：活動介紹。

這次贈書活動是由福建省的一家慈善機構組織的。他們不僅捐贈了大量優(yōu)質(zhì)的圖書，還特意邀請了很多志愿者來為我們講解書籍、指導閱讀，甚至提供一些心理輔導。在活動中，我們充分感受到了閱讀帶給我們的美好，同時也發(fā)現(xiàn)自己在語言表達、知識積累方面存在的不足。

第三段：閱讀體會。

在這次活動中，我閱讀了《安徒生童話》，這些奇妙的童話故事對我啟示頗多。在其中，我發(fā)現(xiàn)了很多生活的教益和積極的人生態(tài)度。小小的書頁里蘊含著無窮的智慧和道理。由于很多的故事性文本具有難以形容的迷人魅力，我開始發(fā)現(xiàn)自己喜歡閱讀，不論是在課余時間還是在學校的自習時間，我都會找一本書來閱讀，感受其中的樂趣。

第四段：對教育資源公平的認識。

在這次活動中，我還看到了現(xiàn)實生活中的不公。因為生活條件的不同，一些同學能夠接受更好的教育資源，而另一些同學只能憑自己的努力去獲取知識。但是，這種教育資源的不公會使一些同學們失去了前進的希望，受挫就會自暴自棄，或者會選擇逃避現(xiàn)實。這種情況無論對于個人還是社會都是不利的。我覺得這是很不公平的，我們應該共同努力，爭取更加公平的教育資源分配，讓每個孩子都能夠享受到知識帶來的美好和價值。

第五段：結論。

總的來說，這次贈書活動是一次很有意義的經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅享受到了閱讀的快樂，還感受到了愛的溫暖和社會的豐富。荼而不膩的閱讀讓我獲得了無盡的知識，增強了我的自信心，更重要的是，教育讓我們更明白自己的價值所在。針對教育資源不公的現(xiàn)狀，我們應該一起努力，讓社會越來越公平，更加關注我們的孩子們，讓我們共同成長，共同前進。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇九

作為一個熱愛閱讀的人，贈書活動對我來說是一個非常有意義的事情。一方面是能夠免費獲得好書，另一方面則是可以將自己的愛心傳遞給更多需要的人。近期我參加了一個贈書活動，這次經(jīng)歷讓我收獲了不少感悟。

第二段：準備工作。

首先要提到的是，參加贈書活動需要做好充分的準備工作。我在聽聞這個活動后，首先查詢了相關信息，了解了活動的時間地點、參賽等具體流程。然后我開始評估自己的閱讀水平，并盡可能多地了解活動中涉及的書籍，以便更好地把握獲得書籍的機會。這些都是為了使自己能夠在活動中更好地表現(xiàn)，以獲得更多的書籍。

在活動中，我盡可能發(fā)揮了自己的閱讀水平，積極回答活動中的問題和表現(xiàn)任務。我還盡可能與其他參賽者交流，共同討論和分享彼此的閱讀感受。通過這些交流，我不僅加深了對書籍的理解，還交到了不少朋友，讓我感受到閱讀這件事情所帶來的愉悅與陶冶。

第四段：獲得書籍。

最終，我在活動中獲得了一些書籍，每一本都讓我倍感珍視。這些書籍不僅是一份免費的禮物，更是我在閱讀路上的伴侶。所有書籍都有著不同的精神營養(yǎng)，它們讓我感受到了不同的閱讀愉悅和思維啟迪。而且，通過獲得書籍的過程，讓我更好地體會到了閱讀不僅僅是自我培養(yǎng)，更重要的是要與他人分享，讓更多的人受益。

第五段：總結。

參加贈書活動讓我有了更深刻的閱讀體會。從做好準備開始，到參與活動，再到獲得書籍，我都感受到了閱讀無盡的樂趣。閱讀不僅是自我的成長，更是可以傳遞愛心的一件事情。通過參加贈書活動，我也更好地認識到了自己，同時也汲取了更多的知識與能量。我相信，未來我還會參加更多的閱讀類活動，不斷豐富自己的內(nèi)涵和價值。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇十

參加贈書活動是我小學時期最開心的一件事情，這項活動既為我?guī)砹擞鋹?，又為我?guī)砹艘环N重視閱讀的習慣。接下來，我將會分享通過參加贈書活動所得到的體會。

第二段：體驗過程。

每次參加贈書活動前，我們都會充滿期待地等待宣布名單通知。當我們的名字被宣布時，我們會打心底內(nèi)感到興奮，因為我們將會獲得新書。贈書活動通常在課余時間舉辦，在購買好新書之后，我們會把書交給組織者登記、封裝、標注和組織，然后交給我們。

第三段：閱讀推廣。

通過參加贈書活動，我們不僅僅是收到了一本新書，而是得到了一個全校閱讀推廣的機會。贈書活動的主旨是鼓勵同學們對于閱讀更感興趣，開拓思路。我們的老師還會在班里組織討論和分享，讓我們在學習中體會到閱讀帶給我們的快樂和啟迪。

第四段：書籍多元樣式。

不光是書籍的內(nèi)容，贈書活動所提供的書籍也非常多元和創(chuàng)新。贈書活動不僅提供有趣和引人入勝的故事書，還會提供一些有關自然、探究和科學等的資源書。在這項活動中，我們接觸到了很多有益的讀物，受益匪淺。

第五段：總結。

通過參加贈書活動，我體驗到了閱讀所帶來的喜悅，同時也學習到了如何更加好的利用書籍來提升自己，這項活動同樣也讓我在學習中得到了啟迪。贈書活動提供了一個平臺，讓我們可以更好地閱讀，更好地利用這種閱讀來探索和提升自己。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇十一

1.理論知識學習不夠，學習不深。在學習內(nèi)容上，對有關工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較薄弱，對這些法規(guī)知識的學習不夠深入。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在工作中學習。

2.工作作風不夠扎實。工作作風不夠深入、不扎實。工作隨大流，沒有創(chuàng)新精神，工作不能獨擋一面。

3.缺乏開拓創(chuàng)新意識，習慣于按部就班，自己思想老化，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照搬老套，沒有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳，不夠大膽、細致、創(chuàng)新的開展工作。接受新生事物慢，總是瞻前顧后，缺乏創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

1.加強深入學習，提高自身素質(zhì)。堅持在刻苦學習中夯實自己履行職責的理論水平的根基，并將學習和實際工作相結合，不斷提高活學活用，學以致用，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，提高工作效率。

2.嚴格要求自己，保持良好的工作作風。積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強黨性觀念。理想信念是一個人的靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我深刻學習理論知識，向年輕同志請教學習新的知識，工作中有所創(chuàng)新，不一板一眼，提高工作業(yè)務能力，樹立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業(yè)務水平。

3.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，想模范先鋒學習，爭當先鋒黨員，緊貼中心任務和本職工作。提高履行職責的能力水平，在穩(wěn)定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、成為一名合格的基層干部。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇十二

這個暑假，我進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊的安排。

很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。

一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運的是有很多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學們互相交流互相溝通，在教學中不斷完善自己的教學方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學生對我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。

參加贈書活動的心得體會及感悟篇十三

我接到蓮友張醫(yī)生的電話，問我是否樂意參加中國臺灣慈濟本月19日晚在?？谌舜髸门e辦的“歲末感恩祈福晚會”，并向我簡單傳遞了一些關于慈濟的信息。當她說到慈濟的創(chuàng)辦者證嚴上人秉承苦修，不受任何供養(yǎng)，所有的善款全部用來做慈善時，我立刻被吸引，當即答應“一定去”，并向她預定了6張入場票;同時張醫(yī)生問我是否參加慈濟在海南的冬令發(fā)放活動，說如果要去可與一位名叫張淑華的慈濟志工聯(lián)系，隨即給了我聯(lián)系手機號，就這樣我與慈濟結上了緣。

當晚，我處理完家務事，一坐到電腦前，立刻上網(wǎng)找有關慈濟的信息。當我看到證嚴上人的特別形象，聽到證嚴上人的特殊聲音時，心身受到極大震撼，我完全被證嚴上人慈悲的眼光，慈悲的臉龐，慈悲的聲音所懾服，那絕對是一個具有滿腔慈悲情懷、滿腹慈悲心腸的人才會具有的啊!頓時，我感到上人就是慈悲的化身，就是人間菩薩。

當晚，我完全被慈濟的思想，慈濟的理念，慈濟的志業(yè)，慈濟的歷程所吸引，所震撼。世界上竟然還有這么純凈、純善、純美的慈善機構，世界上竟然還能把慈善活動做得如此精細、精致、精美：她要“在最黑暗的角落，點一盞燈;在最凄寒的路上，生一堆火”;她的慈善工作要達到“直接、重點、務實”;她的善款運用要做到“一元當作兩元用”，她強調(diào)“親手遍布施”，要親耳、親眼、親手、親腳的關懷貧病苦難;她要求慈濟志工做事要“跑在最前，做到最后”-----這是我在網(wǎng)上通過文字、圖片、視頻，初步了解到的中國臺灣慈濟理念、慈濟思想、慈濟精神，我感到很震撼。我已被深深折服，決定參加此次慈濟在海南的冬令發(fā)放活動，機會難得，我要去感受，去體驗，去觀察，去了解，我已有預感，也許這正是我退休后想做慈善的最佳去處。

來到會所了解活動。

第二天，我與淑華師姐聯(lián)系，約好次日下午到海南慈濟會所(龍昆南71號金竹園)見面。第三天下午，我邀約蓮友張義華與我同往，還有我兒子也欣然同去。一踏進金竹園綜合樓206室的會所，就受到幾位慈濟志工的熱情歡迎。由于淑華師姐有任務尚未回，她們就先帶我們參觀會所，據(jù)說會所是一位陳文師姐把自己的兩套房子捐獻出來的，這就是慈濟人的奉獻。會所有一間書房、兩大間會議廳等。書房的書架上擺滿了證嚴上人的靜思語等書籍、還有慈濟的會刊、光碟等，可以免費借閱，也可購買，書房中間一張桌上放有少量的慈濟素食物品和環(huán)保餐具等出售。兩間會議廳的墻壁上全是慈濟在世界各地賑災救濟活動的圖片，從中可以了解到慈濟的歷史資訊，其中有幾幅證嚴上人的圖片，看了倍感親切與肅然起敬。有一面墻，上面張貼的全是海南慈濟志工們活動的身影，有做環(huán)保的，有參加冬令發(fā)放的，有慰問貧困老人的等等。置身在充滿著慈善大愛氛圍的會所里，我的心被感動著、感化著、浸染著，有一種盡快融入慈濟的激情與沖動。會所最引我注意的是象征慈濟傳統(tǒng)的“竹筒歲月”，我從網(wǎng)上了解到，當年上人創(chuàng)辦慈濟最初就是由30名家庭主婦每天省5毛買菜錢存入竹筒累積善款的，由此竹筒成了培養(yǎng)慈濟志工愛心，提醒慈濟志工獻愛心見行動的簡單易行方式。人人領回一個竹筒，每天放入五分、五毛、一元、十元、百元------，每天有愛心行動，每天增長愛心，細水長流，年年歲歲不停斷，慈濟正是用這種“竹筒歲月”精神來啟迪人的愛心，長養(yǎng)人的善念，引領大家走上慈善之路。正如上人所講的，錢多錢少都是愛，重要的是每天持續(xù)不斷，由此我們的愛心就能天天在滋長，月月在成長，這正是滴水成河，粒米成籮的慈濟精神。我們?nèi)嗣靼琢舜葷爸裢矚q月”的意義后，馬上一人領了一個，我發(fā)愿每天放入五元，兒子發(fā)愿放入五角，我們開始加入慈濟的“竹筒歲月”。

過了一會兒，淑華師姐帶著親切的笑聲回到了會所，我們開始聽取她關于此次海南冬令發(fā)放活動的相關事宜。不一會兒，張醫(yī)生和幾位欲參加活動的朋友也來到了會所，我們一起了解此次連續(xù)五天的活動安排：

16日下午二點半開始，對新參加的慈濟志工進行培訓;。

20日上午八點在會所乘車去?？诃h(huán)衛(wèi)局，九點舉行愛心助學活動半天，下午二點半在會所分享交流總結。

如此豐富多彩又有意義的活動內(nèi)容，我和張義華當即報名參加，每人交了280元作為參加活動的費用(包括五天吃飯和去澄邁、美蘭區(qū)等地的車費等)。淑華師姐笑著對我們講，參加慈濟是只講付出，沒有報酬的喲，所有的伙食費和交通費都實行aa制，叫自己掏錢做善事，你們同意嗎?你們愿意加入嗎?愿意!一百個愿意!我認為這才是真正做慈善，這也正是慈濟理念、慈濟精神的體現(xiàn)與魅力。