心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于榜樣人物王亞平心得體會(huì)及收獲一
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了, 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
關(guān)于榜樣人物王亞平心得體會(huì)及收獲二
施詠康同志始終把黨和人民的利益放在第一位,在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前舍身忘我,沖鋒在前,展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象,是所有黨員的學(xué)習(xí)榜樣。
作為一名共產(chǎn)黨員和城市管理者,在學(xué)習(xí)了施詠康同志的先進(jìn)事跡后,我深受觸動(dòng),更加明確了自己身上的責(zé)任和今后的工作方向,今后我要更加努力做到以下幾點(diǎn):
一、發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神,堅(jiān)決服從命令
在各類(lèi)急難險(xiǎn)重任務(wù)面前,堅(jiān)決服從命令,哪里有需要,我們就沖鋒到哪里。面對(duì)當(dāng)前疫情防控工作,作為城市管理人員,我們將始終堅(jiān)守工作崗位,隨時(shí)聽(tīng)候各種臨時(shí)任務(wù)安排,切實(shí)做好各類(lèi)應(yīng)急防控工作。加大重點(diǎn)區(qū)域巡查管控力度,堅(jiān)持做到應(yīng)急防控工作不缺位,城市管理工作不松懈,在履職盡責(zé)過(guò)程中盡顯城市管理工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
二、堅(jiān)持文明執(zhí)法,樹(shù)立良好形象
堅(jiān)持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法過(guò)程始終,處處體現(xiàn)以人為本,執(zhí)法過(guò)程嚴(yán)明公正。特別是面對(duì)當(dāng)前的疫情防控工作,執(zhí)法人員更要增強(qiáng)工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感,堅(jiān)決杜絕粗暴執(zhí)法、隨意執(zhí)法。執(zhí)法人員一定要以身作則,以為民辦實(shí)事、辦好事為出發(fā)點(diǎn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,樹(shù)立執(zhí)法人員的良好形象。
三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高素質(zhì)
作為城市管理人員,在執(zhí)法過(guò)程中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題,要想解決好這些問(wèn)題,必須熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和執(zhí)法程序。所以我們要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和執(zhí)法注意事項(xiàng),全面提升自身素質(zhì)。在執(zhí)法中不斷拓寬視野、創(chuàng)新工作方法,更好地做到執(zhí)法為民、服務(wù)為民。
躬身務(wù)實(shí)、心系群眾、舍身忘我,施詠康同志的光輝形象時(shí)刻鼓勵(lì)著我們每一個(gè)人,眾志成城,就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,乘風(fēng)破浪、勇往直前!
關(guān)于榜樣人物王亞平心得體會(huì)及收獲三
在我心中,有一座山。那座山離我很遠(yuǎn),卻也離我很近。那座山很雄偉,很高大。那座山,就是您毛澤東。
您像神一樣偉大,乃至我無(wú)法看清您的全貌;哪怕我用盡一生,也未必看懂您大山中的一水、一花、一草、一木。我只能化作一縷清風(fēng),去采擷一朵小花,去捕捉一滴清泉,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受您……
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”。美好的山河,那蕩漾著萬(wàn)千柔情,凝聚著悠悠歷史的壯麗河山,引起了一個(gè)青年的雄心壯志?!皢?wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”?鴻鵠之志,在頃刻間放飛宇宙;您的偉大抱負(fù),注定您將書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。您告訴我:“敢教日月?lián)Q新天”才是炎黃子孫,中華兒女的真本色。
“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好”。滿腔熱情,似火山般,欲噴發(fā),豪情萬(wàn)丈,勢(shì)不可擋。哪怕面臨的長(zhǎng)征有多難,仰天長(zhǎng)嘯,把一切困難踩在腳下。在萬(wàn)里長(zhǎng)征中,過(guò)草地,爬雪山,磨的不是鞋底子,磨的是那頑強(qiáng)的意志,剛強(qiáng)的生命?!拔鍘X逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”。這細(xì)浪騰出多少不朽的英雄豪杰。那泥丸走出了多少不屈的英雄?真所謂“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。雄壯而昂揚(yáng)。濃濃的愛(ài)國(guó)情,喚醒了那沉睡中的頑強(qiáng)。
推翻了“三座大山”后,您笑了,笑著告訴天下人:“人間正道是滄?!蹦V寫(xiě)的歷史,堅(jiān)若磐石,誰(shuí)也不能逆歷史的潮流而行,誰(shuí)也不能顛覆這屬于人民的天下。一個(gè)有血有肉的人,為了革命將一生融進(jìn)了這充滿污濁的歷史河流之中。是您清洗干凈了中國(guó)歷史河流中的污濁。還這山河一片嶄新與安寧!
“世上無(wú)難事,只要肯攀登”。我仿佛看見(jiàn)您在前方的路上,帶著春天般的笑容,嘆道:“長(zhǎng)江后浪推前浪”。新時(shí)代的篇章要由我們來(lái)寫(xiě),我們要謝謝您,是您找回了我們靈魂中沉睡了的奮發(fā)向上和積極進(jìn)取的斗志。
毛澤東,我喜歡您,喜歡您大山一樣的偉岸!我敬佩您,敬佩您鋼鐵一樣堅(jiān)韌的精神!我將以您為榜樣,努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,為祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”
關(guān)于榜樣人物王亞平心得體會(huì)及收獲四
中國(guó)是文明之邦,從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現(xiàn)代,經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮,不文明的現(xiàn)象反而增多了,正確處理不文明的現(xiàn)象已經(jīng)迫在眉睫。
王小海之所以發(fā)出這樣的感慨,是由于上學(xué)過(guò)程中所見(jiàn)而引發(fā)。
早上,王小海和往常一樣,背著書(shū)包,來(lái)到公交車(chē)站。過(guò)不了五分鐘,一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái),王小凱習(xí)慣性的揮揮手,排著隊(duì)擠上了公交車(chē)。
剛開(kāi)始,公交車(chē)上并沒(méi)有多少人,可是兩站過(guò)后,人越來(lái)越多。后來(lái),公交車(chē)上來(lái)了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態(tài)龍鐘,走一步停半步,晃晃悠悠的好像隨時(shí)可能摔倒。王小海馬上從座位上下來(lái),給老奶奶讓座,老奶奶連聲道謝。
然而,王小海的內(nèi)心卻非常難過(guò),因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)車(chē)上的人都在低頭關(guān)注自己的手機(jī),耳朵一戴,眼睛盯著屏幕,人和人緊緊挨著,卻又仿佛與世隔絕。見(jiàn)到年級(jí)大的人,也沒(méi)有人想要讓座。王小海讓座的舉動(dòng),大家更是視若不見(jiàn),并沒(méi)有人贊許。
想到這里,王小海突然一拍座椅,吐出幾個(gè)字:這個(gè)世界沒(méi)救了,我要改變它。
整整一天,王小海都無(wú)精打采,甚至上課都在想著,要怎么樣改變現(xiàn)狀,為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么?
后來(lái),王小??吹缴鐣?huì)上戴紅領(lǐng)巾的愛(ài)心人,他們成群結(jié)隊(duì)在做好事,指揮交通、撿垃圾、攙扶老人,王小海見(jiàn)到了,立即加入了他們的行列。
不久,王小海的事跡在各個(gè)媒體報(bào)道出來(lái),成為大家各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。
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