從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
有關音樂鑒賞課的歌劇心得體會范本一
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦書。我叫,現(xiàn)年18歲,是xx年十堰藝術學校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學習我到了不少專業(yè)知識,有:聲樂、 鋼琴 、電子琴 、視唱練耳 、形體、譜正、微機 、合唱指揮、音樂欣賞。
在學校擔任學生會紀檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽(都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學生,雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我真誠地希望加盟貴公司,我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作,與同事精誠合作,為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌,懇請接納,回函是盼,我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
xxx
有關音樂鑒賞課的歌劇心得體會范本二
為了順利完成本學期的教育教學任務,真正地提高學生的音樂技能技巧,讓學生在音樂中學有所獲,并能夠掌握音樂課所要求的基本知識,同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣,從而提高音樂審美能力,特制訂本計劃。
1、情感態(tài)度價值觀:
通過音樂教學,學生能夠感受到音樂的各種律動,并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒,能夠正確地表達音樂的情緒,對音樂的欣賞能夠有自己的認識和見解,能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想,樹立基本的價值觀。
2、知識與技能
(1)能夠認識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。
(2)能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲,能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。
(3)能夠對歌曲進行編創(chuàng)動作和表演,并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏,編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。
(4)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒,能夠對音樂的結構做出正確的判斷,能夠分析簡單的歌曲曲式形式。
3、過程與方法
(1)通過模仿建立學生的音樂認知感受,讓學生對音樂有感性的認識。
(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂,在體驗中感受愉悅的審美享受。
(3)在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等,創(chuàng)造合作的氛圍和意識。
(4)在教學中積極引導學生探究音樂的表現(xiàn)形式,引導學生探索音樂的好奇心和探究意識。
(5)注重音樂教學方法的實踐,特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用,引導學生對比欣賞,從對比中感受音樂的不同特點。
四年級的學生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平,在節(jié)奏方面能夠較熟練地認識基本的簡單的節(jié)奏,能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是,歌唱的技巧不夠熟練,演唱高音比較困難,對歌曲的情感理解不夠深入,表現(xiàn)不夠準確。
本學期教材共有六個單元,其中有唱歌8課,欣賞8課,音樂實踐3課,活動2課(除開音樂劇單元),音樂知識4課,音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要,比例均等,音樂知識的比重較大、在音樂實踐方面也給予了相當?shù)姆至俊?/p>
(一)重點
1、增強學生對基本音樂技能如節(jié)奏練習、旋律跟讀的提高,從而提高學生的專業(yè)技能和知識。
2、提高演唱的技巧和方法,做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能夠掌握集中基本的演唱形式。
3、能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式,能夠辨別其中的音色。
4、積極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn),在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。
(二)難點:
1、對音樂技能的掌握和學習,特別是對一些特別的節(jié)奏的練習是難點。
2、歌唱的技巧和方法,特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的探索價值,但也是有著較難地方。
3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法,以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。
周次 教學內(nèi)容
1 憶江南、西湖春曉
2 少先隊采茶歌、江南好
3 音樂實踐、天山之春
4 唱山歌、苗嶺的早晨
5 竹竿舞、苗嶺的早晨
6 久不唱歌忘記歌、十六分音符
7 小山羊、生旦凈丑薈精粹
8 唱臉譜、急急風
9 甘灑熱血寫春秋、京調
10 木瓜恰恰恰、切分音、切分節(jié)奏
11 紅蜻蜓、漸強、漸弱
12 飛馳的鷹、凱皮拉的小火車
13 尼羅河主題曲、音樂實踐
14 中國功夫、附點八分音符
15 男兒當自強、武術
16 少林,少林、音樂實踐
17 漁夫和金魚的故事
音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美,創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學校教學環(huán)境分析 音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標是:努力發(fā)展創(chuàng)造性教學,豐富學生想象力和發(fā)展思維潛能,促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。可我們是農(nóng)村學校沒有專用的音樂教室,沒有音樂教學設備,要想把音樂課堂上得豐富多彩是難上加難了,只能靠一張嘴進行了“互動式”教學實踐,提高了音樂教學的質量,取得了良好效果。
本學期我繼續(xù)擔任一年級的音樂課。大部分學生無論在生理還是在心理上,都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以具體形象思維為主,抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看,他們往往表現(xiàn)出好奇、好動、好模仿的特點。從情感上看,他們易興奮、易激動、不夠穩(wěn)定,對具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情:對音樂藝術,能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看,他們顯露出一定的堅持性和自制力,但在總體上說,其意志品質還是比較薄弱的。但是一年級學生在上學期已學過一些兒歌,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看,這些學生經(jīng)過一個學期的學習,行為習慣方面進步較大,學習目的性也有所增強,個別學生的音樂學習習慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生,他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律,因此在教學中還是要加強常規(guī)教學,這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓練。
本冊音樂教材共有六個單元,課題分別是:《紅燈停 綠燈行》《春天來了》《音樂中的動物》《我們多快樂》《五十六朵花》《月兒彎彎》。六個單元中學唱歌曲有十二首,欣賞曲目有十一首,基本音樂知識,能打節(jié)拍,能夠視唱 do,re,mi,fa,sol 。由于教學內(nèi)容較簡單,所以我將根據(jù)學生的實際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學。
五、本期教學目標
在音樂教學中,德育因素無處不在,它需要教師善于發(fā)現(xiàn),善于挖掘,它就會像“和風催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
2、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。 4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 六、教學重點、難點
1.能夠完整地背唱需要背唱的歌曲,積極地參與各種演唱活動。
2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 3.感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 4.樂于與他人共同參與音樂活動。
七、教學措施 1、認真?zhèn)湔n,,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學方法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、多讀書!不斷的叢書中吸取知識,提高自身的涵養(yǎng)。
6、積極和同學科老師進行溝通,積極研究學科特點。多聽同學科老師的課程,向經(jīng)驗 豐富的老師學習。吸取其他學科教師的課堂經(jīng)驗,加以運用。
7、不斷創(chuàng)新,完善教學方法,充分利用學?,F(xiàn)有條件,使同學們在輕松愉悅的氛圍中享受音樂,學習音樂。
俗話說: “ 良好的開端等于成功的一半。 ” 新學期開學了,我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們,帶領學生走進快樂的音樂課堂。
八、提優(yōu)補差的途徑 (1)、通過課堂教學。 (2)、通過藝術節(jié)活動。
方法:示范:教師示范、學生模仿。
鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
因材施教法:針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使使學生學有所得,學有所長。
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