最新建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用(實(shí)用20篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)以及所得到的教訓(xùn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過(guò)程，從而為未來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)和參考。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇一

近年來(lái)，由于大學(xué)建筑安全事故頻發(fā)，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，保障大學(xué)生的生命安全至關(guān)重要。針對(duì)大學(xué)建筑安全問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展了一系列的安全教育。我參與了其中的安全教育活動(dòng)，并在實(shí)踐中有了一些心得體會(huì)。

首先，大學(xué)建筑安全意識(shí)的培養(yǎng)是關(guān)鍵。安全意識(shí)是安全行為的前提和保證。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的高度關(guān)注和警惕。無(wú)論是在寢室、教室還是實(shí)驗(yàn)室，都要主動(dòng)了解建筑的安全知識(shí)，并能夠迅速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。通過(guò)參與安全教育活動(dòng)，我意識(shí)到防火、防盜、防溺水等安全問(wèn)題的重要性，學(xué)會(huì)了滅火、急救等基本技能。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅使我在日常生活中能夠更加自信地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，也使我有能力保護(hù)他人的安全。

其次，大學(xué)建筑安全設(shè)施的完善至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投入，將安全設(shè)施的建設(shè)放在重要的位置上。比如，設(shè)置逃生指示標(biāo)志和滅火器等設(shè)施，定期檢修電線和水管，修補(bǔ)老化的建筑材料等。這些措施對(duì)于預(yù)防火災(zāi)、電氣事故等重大安全事故起著重要的作用。在參觀學(xué)校的安全設(shè)施時(shí)，我深刻感受到了這些設(shè)備和設(shè)施對(duì)于大學(xué)生活的安全保障的重要性。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施的管理和維護(hù)，確保其可以正常運(yùn)行，并隨時(shí)檢查和更新設(shè)備。

第三，人員安全管理的規(guī)范也是大學(xué)建筑安全的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生和教職員工是最主要的建筑安全管理對(duì)象。學(xué)校要做好各類(lèi)安全事故預(yù)防和處理的工作，及時(shí)修正不符合安全要求的行為，提高人員安全管理的規(guī)范。通過(guò)學(xué)校組織的安全講座和培訓(xùn)，我了解到了很多不符合安全要求的行為危險(xiǎn)性及其后果。比如，輕信陌生人，私接電源線等行為都會(huì)存在安全隱患，加大了建筑安全事故的風(fēng)險(xiǎn)。因此，作為學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，切實(shí)保障自身和他人的安全。

此外，建立起廣泛的建筑安全教育學(xué)問(wèn)體系也是大學(xué)建筑安全的重要一環(huán)。只有通過(guò)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀念，并自覺(jué)抵制不安全行為，才能從源頭上消除安全隱患。大學(xué)應(yīng)該將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃中，共同培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和展示安全知識(shí)的機(jī)會(huì)。我通過(guò)參加這些活動(dòng)，不僅深刻認(rèn)識(shí)到了建筑安全的重要性，還學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下進(jìn)行自救，與他人合作進(jìn)行應(yīng)急處理。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)建筑安全教育的開(kāi)展不僅要注重理論上的宣傳，更要關(guān)注實(shí)踐中的應(yīng)對(duì)能力培養(yǎng)。通過(guò)參與學(xué)校的安全教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也學(xué)會(huì)了如何在不安全事件中保護(hù)自己和他人。我相信，在學(xué)校和學(xué)生的共同努力下，大學(xué)建筑安全的問(wèn)題將會(huì)得到有效地解決，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇二

最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的.學(xué)習(xí)，聽(tīng)了的講座后，收益很大。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無(wú)旁貸，對(duì)于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺(jué)得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：

(1)急躁情緒。

(2)緊張情緒。

(3)松懈情緒。

(4)憤怒情緒。

(5)自卑情緒。

(6)恐懼情緒。

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視.

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計(jì)劃，并按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇三

建筑職業(yè)教育是一個(gè)涉及各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的復(fù)雜領(lǐng)域。作為一名學(xué)習(xí)建筑職業(yè)教育的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深有體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑職業(yè)教育，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)建筑職業(yè)教育的體會(huì)和心得。

首先，在建筑職業(yè)教育中，實(shí)踐是非常重要的。通過(guò)實(shí)際操練，我們能夠更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有很多機(jī)會(huì)參與真實(shí)的建筑項(xiàng)目。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)為我提供了一個(gè)了解建筑行業(yè)的機(jī)會(huì)，讓我能夠親身體驗(yàn)建筑師的工作。通過(guò)參與項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)和管理，并了解了建筑材料和工藝的選擇。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地理解建筑行業(yè)的需求和挑戰(zhàn)，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。

其次，與同學(xué)和教師的合作對(duì)于建筑職業(yè)教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在建筑領(lǐng)域，一個(gè)項(xiàng)目的成功往往依賴于團(tuán)隊(duì)的合作能力。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，分享思想和意見(jiàn)。我們一起研究各種項(xiàng)目，討論問(wèn)題，并共同解決難題。通過(guò)這種合作，我們不僅實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共享，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，教師的指導(dǎo)和支持也是至關(guān)重要的。教師為我們提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和修改意見(jiàn)，幫助我們不斷提升自己的能力。與同學(xué)和教師的合作使我能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。

再次，建筑職業(yè)教育需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。在一個(gè)技術(shù)不斷發(fā)展的行業(yè)中，保持更新的知識(shí)是非常重要的。建筑行業(yè)涉及到廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，如工程技術(shù)、設(shè)計(jì)理論和建筑法規(guī)等。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們能夠跟上行業(yè)的最新趨勢(shì)和技術(shù)發(fā)展，并提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，建筑職業(yè)教育也需要我們注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷完善和提高自己的技能。

最后，建筑職業(yè)教育不僅讓我獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。建筑行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新和解決問(wèn)題的行業(yè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，并提出符合實(shí)際的解決方案。我還學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)有資源和技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題，并提高工作效率。這種能力的培養(yǎng)使我能夠更好地適應(yīng)建筑行業(yè)的需求，并在職業(yè)生涯中取得成功。

綜上所述，通過(guò)建筑職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我得到了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐、合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我在建筑職業(yè)教育中的重要體會(huì)。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富，我愿意在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為建設(shè)更美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇四

隨著我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的不斷提高和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，大學(xué)建筑安全教育已經(jīng)成為近年來(lái)教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這方面的重要性，下面我將就這一主題，從五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先，大學(xué)建筑安全教育必須時(shí)刻保持警惕。在大學(xué)校園中，日常生活的細(xì)節(jié)并不會(huì)讓人想到有什么安全問(wèn)題出現(xiàn)，但事實(shí)并非如此。逃生通道的堵塞、電器線路的老化、共用設(shè)施的維修等問(wèn)題可能隱藏著潛在的安全隱患。因此，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)大學(xué)建筑安全的警惕，注意發(fā)現(xiàn)潛藏的安全隱患，如及時(shí)報(bào)修故障設(shè)備、維護(hù)門(mén)窗開(kāi)放、保持通道暢通等，以減少事故發(fā)生的可能性。

其次，在大學(xué)建筑安全教育中，培養(yǎng)自救能力和自護(hù)能力是至關(guān)重要的。大學(xué)生活相比中學(xué)時(shí)期更加自由，我們需要獨(dú)立面對(duì)各種安全問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自救，例如掌握基本的急救知識(shí)，遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)處理傷員；同時(shí)，我們也要了解如何保護(hù)自己，如何在遇到火災(zāi)、地震、暴雨等災(zāi)害時(shí)，迅速逃離危險(xiǎn)區(qū)域，尋找安全的避難地點(diǎn)。只有通過(guò)培養(yǎng)自救能力和自護(hù)能力，我們才能更好地防止和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，減少人員傷亡。

第三，大學(xué)建筑安全教育需要全員參與。在大學(xué)建筑安全中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能引發(fā)安全事故。因此，我們不能把安全問(wèn)題僅僅歸咎于學(xué)校管理層，而應(yīng)該自覺(jué)地全員參與其中。在我校，除了學(xué)校提供的安全培訓(xùn)課程，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺(jué)參加安全教育講座，并且互相之間進(jìn)行宣傳和交流，共同提高安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加大巡查力度，確保各個(gè)區(qū)域的安全設(shè)施完善，安全隱患得到及時(shí)處理。只有大家共同發(fā)力，才能夠使大學(xué)建筑安全教育真正發(fā)揮作用。

第四，大學(xué)建筑安全教育要與實(shí)際生活相結(jié)合。大學(xué)校園是我們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔?chǎng)所，而安全問(wèn)題也主要發(fā)生在我們的生活環(huán)境中。因此，安全教育課程要與實(shí)際生活相結(jié)合，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握安全知識(shí)。例如，在教授火災(zāi)安全知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合校園中的消防設(shè)施進(jìn)行講解；在教授地震逃生知識(shí)時(shí)，可以通過(guò)模擬演練的形式提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。只有通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，我們才能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

最后，大學(xué)建筑安全教育要注重長(zhǎng)效機(jī)制的建立。安全教育不是短期行動(dòng)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的安全教育體系，定期組織安全培訓(xùn)和演練活動(dòng)，并且將建筑安全教育納入到常規(guī)課程中，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立安全獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注和參與大學(xué)建筑安全教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，大學(xué)建筑安全教育是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分。我們要時(shí)刻保持警惕，培養(yǎng)自救和自護(hù)能力，全員參與，與實(shí)際生活相結(jié)合，并且注重長(zhǎng)效機(jī)制的建立。只有不斷加強(qiáng)大學(xué)建筑安全教育，提高大學(xué)生的安全意識(shí)，才能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)更加安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇五

安全帽：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時(shí)不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。

2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：

2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時(shí)必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。

3、使用時(shí)高掛低用，防止擺動(dòng)碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時(shí)立即更換，換新繩時(shí)加繩套，使用三米以上長(zhǎng)繩加緩沖器。

4、對(duì)安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：

要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門(mén)的準(zhǔn)用證和進(jìn)場(chǎng)復(fù)試報(bào)告。

1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。

2、安全網(wǎng)張掛時(shí)緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，

綁扎采用16號(hào)鐵絲。

3、使用過(guò)程中，配備專(zhuān)人對(duì)網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專(zhuān)人對(duì)其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫(kù)存放，搬運(yùn)過(guò)程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。

五、安全防護(hù)。

1、四口防護(hù)。

3）邊長(zhǎng)大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。

4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門(mén)，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開(kāi)始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。

5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。

搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。

7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類(lèi)禁止、警告、提示性標(biāo)志。

8）場(chǎng)地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類(lèi)施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。

2、臨邊防護(hù)。

1）高處作業(yè)時(shí)，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時(shí)均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。

2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。

3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見(jiàn)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，扣好帽帶。

2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。

3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。

4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動(dòng)安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門(mén)同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時(shí)復(fù)原。

5、專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇六

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。

造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。

以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。

非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。

民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。

為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。

安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。

有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。

預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。

對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。

實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。

一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。

加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。

施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇七

安全帽：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時(shí)不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。

2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：

2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時(shí)必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。

3、使用時(shí)高掛低用，防止擺動(dòng)碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時(shí)立即更換，換新繩時(shí)加繩套，使用三米以上長(zhǎng)繩加緩沖器。

4、對(duì)安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：

要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門(mén)的準(zhǔn)用證和進(jìn)場(chǎng)復(fù)試報(bào)告。

1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。

2、安全網(wǎng)張掛時(shí)緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，

綁扎采用16號(hào)鐵絲。

3、使用過(guò)程中，配備專(zhuān)人對(duì)網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專(zhuān)人對(duì)其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫(kù)存放，搬運(yùn)過(guò)程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。

五、安全防護(hù)。

1、四口防護(hù)。

3）邊長(zhǎng)大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。

4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門(mén)，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開(kāi)始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。

5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。

搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。

7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類(lèi)禁止、警告、提示性標(biāo)志。

8）場(chǎng)地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類(lèi)施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。

2、臨邊防護(hù)。

1）高處作業(yè)時(shí)，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時(shí)均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。

2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。

3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見(jiàn)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，扣好帽帶。

2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。

3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。

4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動(dòng)安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門(mén)同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時(shí)復(fù)原。

5、專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改。

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建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇八

繼萬(wàn)達(dá)投資有限公司在廣州白云萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)工程進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)后，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格五、防護(hù)設(shè)施不全。

針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到。

2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門(mén)頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗；

3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn)；

4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；

5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生群體的不斷擴(kuò)大，大學(xué)建筑安全問(wèn)題日益凸顯。為了增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，各個(gè)高校紛紛開(kāi)展了大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)。在這些教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)建筑安全的知識(shí)，也圍繞這一主題形成了一些體會(huì)和感悟。通過(guò)這篇文章，我想和大家分享我在大學(xué)建筑安全教育中的一些心得體會(huì)。

首先，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了建筑安全的重要性。大學(xué)校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，而建筑是校園的基本組成部分。只有環(huán)境安全才能夠?yàn)槲覀兲峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和生活條件。在我們的校園里，有各種各樣的建筑，例如教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂等。這些建筑在為我們提供便利的同時(shí)也存在很多安全隱患。比如在大型教學(xué)樓中，疏散通道不暢、消防設(shè)施不完善，一旦發(fā)生火災(zāi)或其他突發(fā)情況，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)建筑安全的重要性，并時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，從事前預(yù)防到事后救援，都要做好相應(yīng)的安全措施和準(zhǔn)備。

其次，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性。大學(xué)生作為校園中最主要的人群，我們應(yīng)該具備一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在面對(duì)各種建筑安全問(wèn)題時(shí)，我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人，不私自攀爬高樓大廈，不在走廊擠堵，避免引發(fā)踩踏事故等。同時(shí)，在日常生活中，我們也要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和遵守相應(yīng)規(guī)定的自覺(jué)性。比如不在教室亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)墻壁、不擅自改變宿舍電路等。個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，不僅對(duì)自身安全起到保護(hù)作用，也能夠形成和諧的校園環(huán)境和秩序。

再次，大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性。面對(duì)突發(fā)的建筑安全問(wèn)題，單靠個(gè)人往往力量有限。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量則是巨大的。在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了個(gè)人保護(hù)的方法和技巧，還了解了團(tuán)隊(duì)合作的原理和實(shí)踐。比如在防火演練中，我們學(xué)會(huì)了如何組織隊(duì)伍有序疏散，如何掌握撲滅火焰的技術(shù)，如何利用器械進(jìn)行救援。這些技能不僅僅是為了日常防范建筑安全問(wèn)題，更是為了面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠爭(zhēng)取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。因此，協(xié)作和互助是大學(xué)建筑安全教育中不可忽視的一個(gè)方面。

最后，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。建筑安全是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，新的建筑安全問(wèn)題和技術(shù)層出不窮。所以，作為大學(xué)生，我們不能僅僅在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中止步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的建筑安全知識(shí)，了解新的建筑安全技術(shù)和裝備。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種建筑安全問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)大學(xué)社團(tuán)、課外培訓(xùn)等途徑，積極參與到相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中，提高自己的建筑安全意識(shí)和自救能力。

總之，在大學(xué)建筑安全教育中，我意識(shí)到建筑安全的重要性，明白了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性，以及明確了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。這些體會(huì)和感悟，將是我在大學(xué)期間保護(hù)自己和他人安全的重要指引。希望通過(guò)這篇文章，能夠更好地引起大家對(duì)大學(xué)建筑安全的關(guān)注和重視，同時(shí)也希望我們每個(gè)人能夠時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，做到在任何時(shí)間和地點(diǎn)都關(guān)注建筑安全、保護(hù)自己和他人的安全。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十

這學(xué)期開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，其中一門(mén)就是建筑環(huán)境學(xué)，下面就談一下我對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)與問(wèn)題。

首先，我們從專(zhuān)業(yè)的名字來(lái)談一下這門(mén)課的地位，我們專(zhuān)業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設(shè)備工程，一本書(shū)占了專(zhuān)業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見(jiàn)的。我們學(xué)校的建環(huán)專(zhuān)業(yè)的方向主要是空調(diào)技術(shù)與設(shè)備設(shè)計(jì)安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設(shè)計(jì)時(shí)就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對(duì)室內(nèi)環(huán)境有所認(rèn)識(shí)，所以說(shuō)這門(mén)課是我們以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要比較好的掌握住。

一個(gè)學(xué)科涉及的范圍如此之廣，也就說(shuō)明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說(shuō)日后要接收的知識(shí)是很多的，這對(duì)我們學(xué)習(xí)可以說(shuō)是帶來(lái)了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課對(duì)計(jì)算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進(jìn)行大量的記憶，所以要花費(fèi)很多的腦細(xì)胞，不過(guò)好在書(shū)中的知識(shí)不是無(wú)脈絡(luò)可循，其中三、四章可以歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握（舒適性），五、六章可歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握（健康性、生理），七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對(duì)人心理的影響來(lái)掌握學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣比較便于幫助記憶與學(xué)習(xí)。

最后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應(yīng)用。其中應(yīng)用是最重要的，正所謂“學(xué)而不用不如不學(xué)”。可能有人會(huì)認(rèn)為建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認(rèn)為內(nèi)容簡(jiǎn)單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時(shí)事情往往失敗于這些細(xì)小的事情上。雖然這門(mén)課在教學(xué)過(guò)程中可能不會(huì)要求學(xué)生有很深的了解，但是我覺(jué)得這門(mén)課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關(guān)系，節(jié)能的技術(shù)等等，所以這門(mén)課可以說(shuō)你想難就難，想易就易，不過(guò)它的重要性是不能夠忽略的！誰(shuí)更重視誰(shuí)獲得就會(huì)更多！

在這門(mén)課中，我個(gè)人最感興趣是有關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因?yàn)槲矣X(jué)得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國(guó)各地霧霾天氣日趨嚴(yán)重，這勢(shì)必會(huì)造成人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機(jī)的需求會(huì)逐漸增加，可能不會(huì)一下子暴增，但是這必然是一個(gè)大的趨勢(shì)，所以如果我們能對(duì)空氣清潔技術(shù)有所了解，我想這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展會(huì)有所幫助。

建筑發(fā)展至今，一個(gè)重要的問(wèn)題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問(wèn)題。在過(guò)去，人口比較少，資源比較多時(shí)，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會(huì)資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時(shí)至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴(yán)重人們不得不予以重視?？梢哉f(shuō)建筑與環(huán)境的發(fā)展過(guò)程中面臨的兩個(gè)問(wèn)題是：1、如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。要解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們也是需要對(duì)室內(nèi)環(huán)境以及人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說(shuō)節(jié)能這塊，就拿采光來(lái)說(shuō)，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長(zhǎng)時(shí)間的滿足人們對(duì)光環(huán)境的要求（如在太陽(yáng)下山前陽(yáng)光較弱時(shí)，通過(guò)光的折射、反射等對(duì)室內(nèi)照明），那么我們就能減少對(duì)人工照明的使用時(shí)間，從而達(dá)到節(jié)能的目的。這就需要我們對(duì)建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的第八章會(huì)學(xué)習(xí)到，所以這門(mén)課很重要，掌握好這門(mén)課，你才有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的資本。

簡(jiǎn)單不代表不重要，易學(xué)不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對(duì)與建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的定位，也是我以后學(xué)習(xí)這門(mén)課的態(tài)度，建筑環(huán)境學(xué)作為我們專(zhuān)業(yè)的獨(dú)有的學(xué)科基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)學(xué)了這門(mén)課，以后我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)房子時(shí)也能買(mǎi)到合適的房子，總之要想學(xué)好暖通專(zhuān)業(yè)，必須先掌握好基礎(chǔ)――建筑環(huán)境學(xué)，不打好基礎(chǔ)，不學(xué)會(huì)走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩！

我想問(wèn)的問(wèn)題：

1、至今乃至以后人們?nèi)韵Ｍㄖ軡M足人類(lèi)的哪些要求？

2、什么是“霜洞”？

3、什么叫“病態(tài)建筑”？

4、建筑中風(fēng)水對(duì)人們居住的影響是什么？

6、在課程中會(huì)不會(huì)引入心理學(xué)、生理的一些內(nèi)容？

7、我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，是否可以帶儀器出去測(cè)量？

8、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要用到或者了解哪些設(shè)計(jì)規(guī)范？

9、在上課過(guò)程中，我們是否會(huì)學(xué)習(xí)到一些有關(guān)設(shè)計(jì)的知識(shí)？

10、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否會(huì)引入我們專(zhuān)業(yè)最新的研究成果及正在研究的課題等等？

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十一

近年來(lái)，隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工人的安全問(wèn)題日益凸顯。為了提高建筑從業(yè)人員的安全意識(shí)和技能，我所在的建筑公司積極組織了一次職業(yè)安全教育培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)安全教育的重要性。下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

首先，職業(yè)安全教育是保障建筑工人的基本權(quán)益。在工地上，建筑工人可能面臨高空作業(yè)、機(jī)器操作、物體墜落等各種安全風(fēng)險(xiǎn)。只有通過(guò)職業(yè)安全教育，工人才能了解并熟知各種安全規(guī)范，從而有效預(yù)防事故的發(fā)生。在培訓(xùn)中，我了解到了不同類(lèi)型的安全防護(hù)設(shè)備的使用方法，學(xué)會(huì)了正確佩戴安全帽、安全鞋等，并了解到了懸掛腰帶的作用和正確使用方法。這些知識(shí)的掌握，有效提高了我工作時(shí)的安全意識(shí)和技能，保障了自己的生命安全。

其次，在職業(yè)安全教育中，注重風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)急處置的培訓(xùn)。在工地上，由于各種原因，有時(shí)會(huì)發(fā)生意外事故。如果沒(méi)有接受過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，工人在事故發(fā)生時(shí)可能會(huì)手忙腳亂，無(wú)法迅速應(yīng)對(duì)。而在職業(yè)安全教育中，我了解到了各種應(yīng)急預(yù)案和逃生方法，并通過(guò)實(shí)操學(xué)習(xí)掌握了逃生繩的使用方法，大大提高了在緊急情況下的處置能力。這樣，在遇到火災(zāi)、坍塌等突發(fā)事件時(shí)，能夠及時(shí)采取安全措施，保證自身安全。

再次，在職業(yè)安全教育中，還學(xué)到了關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。在建筑工地上，持續(xù)的高強(qiáng)度勞動(dòng)容易導(dǎo)致身體受損。通過(guò)職業(yè)安全教育，我了解到了合理使用勞動(dòng)保護(hù)用品的重要性。比如，我學(xué)會(huì)了正確佩戴耳塞、口罩等勞動(dòng)保護(hù)用品，有效防止粉塵、噪音對(duì)身體的損害。同時(shí)，我還掌握了一些常用的勞動(dòng)衛(wèi)生措施，學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間站立或過(guò)度勞累。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，顯著改善了我在工地上的工作環(huán)境和身體狀況。

最后，職業(yè)安全教育還注重了職業(yè)道德的培養(yǎng)。在建筑工地上，工人需要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，維護(hù)工地秩序。通過(guò)職業(yè)安全教育，我明白了作為建筑工人的責(zé)任和義務(wù)，并學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，恪守職業(yè)道德。在培訓(xùn)中，我了解到了安全生產(chǎn)法規(guī)和建筑行業(yè)的相關(guān)政策，知道了自己的權(quán)益和義務(wù)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確對(duì)待工作中的矛盾和糾紛，不輕易發(fā)生沖突，保持良好的工作氛圍。這樣，不僅能夠提高工作效率，還為公司樹(shù)立起了良好的形象。

總的來(lái)說(shuō)，建筑職業(yè)安全教育是保障建筑工人基本權(quán)益的重要措施。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)安全教育的重要性，并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)范、掌握風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)急處置的技能、了解勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)和培養(yǎng)職業(yè)道德，我提高了自己的安全意識(shí)和安全技能，為公司的安全生產(chǎn)做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信通過(guò)建筑職業(yè)安全教育的不斷完善和普及，將能夠進(jìn)一步提高建筑行業(yè)的安全水平，為建筑工人的生命安全保駕護(hù)航。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十二

安全教育一直是國(guó)家熱切關(guān)注的話題，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為大家整理了一篇建筑安全教育心得體會(huì)，為了給大家提供更多的參考，小編還相應(yīng)推薦了一篇安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有用。

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的`工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門(mén)頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十三

近年來(lái)，建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，各類(lèi)建筑項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是與此同時(shí)，安全事故也時(shí)有發(fā)生。建筑行業(yè)所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)極高，因此建筑職業(yè)安全教育顯得尤為重要。在參加建筑職業(yè)安全教育培訓(xùn)后，我深受啟發(fā)，總結(jié)了一些與職業(yè)安全相關(guān)的心得體會(huì)。

首先，建筑職業(yè)安全教育的核心是安全意識(shí)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到安全意識(shí)是建筑職業(yè)安全的第一道防線，它能讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前保持警惕，提前預(yù)知潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的防范措施。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到職業(yè)病、高空墜落、起重設(shè)備操作、火災(zāi)防控等一系列安全風(fēng)險(xiǎn)，這使我更加明白了安全工作的重要性。建筑職業(yè)安全教育需要將安全意識(shí)融入到日常工作和生活中，使每個(gè)從業(yè)人員都能在工作中時(shí)刻保持高度警惕。

其次，建筑職業(yè)安全教育注重培養(yǎng)技能和知識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了建筑施工中常見(jiàn)的安全技術(shù)和操作規(guī)范。我了解到如何正確使用個(gè)人防護(hù)用品，如何進(jìn)行高空作業(yè)和有效防止墜落，以及如何合理使用起重設(shè)備等。這些知識(shí)和技能的掌握，讓我在面對(duì)實(shí)際工作時(shí)能夠更加熟練和自信地應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。

第三，建筑職業(yè)安全教育重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到建筑行業(yè)安全不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，還需要團(tuán)隊(duì)的共同配合。在建筑項(xiàng)目中，不同崗位的工人都需要相互配合，共同遵守安全規(guī)范，保障自己和他人的安全。因此，在建筑職業(yè)安全教育中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的能力非常重要。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，才能更好地解決安全問(wèn)題，提升工作效率。

第四，建筑職業(yè)安全教育強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著安全教育的完成，建筑職業(yè)安全教育需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在建筑行業(yè)，安全標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)都在不斷更新和改進(jìn)，因此我們需要及時(shí)了解最新的安全知識(shí)和技術(shù)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，建筑公司和工地也需要定期進(jìn)行安全檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問(wèn)題，保障工人的安全。

最后，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康與心態(tài)調(diào)整。建筑行業(yè)工作環(huán)境較為復(fù)雜，壓力較大，容易導(dǎo)致工友們的心理壓力增加。而這些負(fù)面心理將會(huì)間接影響到工人們的工作安全。因此，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康的培養(yǎng)，提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。此外，工人們還需要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，保持良好的心態(tài)對(duì)于工作安全意識(shí)和安全操作的培養(yǎng)至關(guān)重要。

總而言之，建筑職業(yè)安全教育的價(jià)值不可小覷。通過(guò)建筑職業(yè)安全教育，我們能夠培養(yǎng)安全意識(shí)、掌握安全技能、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以及注重心理健康和心態(tài)調(diào)整。只有通過(guò)全面的建筑職業(yè)安全教育，我們才能使建筑行業(yè)的安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制，為建筑工人的生命安全提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十四

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。

造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。

以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。

非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。

民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。

為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。

安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。

有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。

預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。

對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。

實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。

一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。

加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。

施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

通過(guò)教育講座我們可以知道，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。

如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。

所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。

學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。

學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。

另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。

其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。

使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的.大事。

我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。

尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。

努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀念。

四、對(duì)校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。

五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全，防溺水。

總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理，才能營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。

為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C，安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十五

我于2014年8月10日至8月12日參加了湖南省建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人深有體會(huì)。

雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)只有短短的幾天，不過(guò)在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受頗多。

安全，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。其實(shí)，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了;眼睛一閉，不睜，一輩子就過(guò)去了……”。確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛(ài)生命，關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。

只要人活在世上，就經(jīng)常會(huì)處在危險(xiǎn)之中，這種危險(xiǎn)可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險(xiǎn)。危險(xiǎn)的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對(duì)于突發(fā)事件，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來(lái)是可以避免的，但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿?，疏忽?dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題。

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十六

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門(mén)頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)。

工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

五、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督。

企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十七

“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專(zhuān)業(yè)是新的本科專(zhuān)業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程”專(zhuān)業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專(zhuān)業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。

困惑：“通才”還是“專(zhuān)才”？魚(yú)與熊掌可以兼得嗎？

這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專(zhuān)才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。

所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專(zhuān)才”應(yīng)該是具有靈活解決專(zhuān)業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專(zhuān)業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專(zhuān)才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。

解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。

我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。

我們可以把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類(lèi)。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專(zhuān)業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。

此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。

1、教師講授型課程引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：

實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究。

討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育。

考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試。

例一、建筑環(huán)境學(xué)。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了國(guó)家級(jí)精品課稱(chēng)號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門(mén)課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。

本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。

除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。

為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。

學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專(zhuān)業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。

由于實(shí)驗(yàn)類(lèi)的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。

例二、建筑自動(dòng)化。

專(zhuān)業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。

本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類(lèi)型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。

在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專(zhuān)家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。

除了上述兩個(gè)例子以外，其他專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。

2、學(xué)生動(dòng)手型課程仿真型課程設(shè)計(jì)。

專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)的`改革方式是（1）綜合化（2）實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。

專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專(zhuān)業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。

課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專(zhuān)業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專(zhuān)業(yè)合作的能力。

為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專(zhuān)家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。

通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：

（1）組織與合作能力，包括與其它專(zhuān)業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。

（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。

（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。

通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。

3、實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)行實(shí)習(xí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題。

在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱(chēng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。

本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等。考核內(nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。

由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1。參加的研究生一般受過(guò)類(lèi)似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外?？紒?lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。

學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專(zhuān)家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。

近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門(mén)飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。

這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯?zhuān)業(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專(zhuān)業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。

綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專(zhuān)才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十八

項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作始終堅(jiān)持并貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，將安全工作放在各項(xiàng)工作之首。

東煤棚改工程4月8日正式開(kāi)工，兩個(gè)半月的時(shí)間里，先后經(jīng)歷了基礎(chǔ)樁開(kāi)挖、破樁頭、清理樁頭、基槽清理、補(bǔ)樁、基礎(chǔ)砼施工、防水施工、基礎(chǔ)鋼筋制作、基礎(chǔ)鋼筋綁扎等工序，在施工過(guò)程中，結(jié)合項(xiàng)目工程進(jìn)展情況，項(xiàng)目部先后建立健全了《項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全技術(shù)交底與驗(yàn)收制度》、《安全檢查制度》、《安全措施費(fèi)用管理制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《安全標(biāo)志管理制度》、《危險(xiǎn)源識(shí)別和重大危險(xiǎn)源管理制度》、《建筑起重機(jī)械管理制度》、《安全防護(hù)設(shè)施材料管理制度》、《特種作業(yè)人員管理制度》;為加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，項(xiàng)目部有針對(duì)性地制定了《施工現(xiàn)場(chǎng)消防保衛(wèi)管理制度》、《施工現(xiàn)場(chǎng)出入門(mén)管理制度》、《宿舍管理制度》、《生活區(qū)及宿舍文明衛(wèi)生管理制度》、《安全值班制度》《消防安全管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》、《施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理違規(guī)處罰規(guī)定》等安全制度。圍繞“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”安全月活動(dòng)主題，深化隱患治理，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，明確和落實(shí)安全責(zé)任制;強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作，提高全員安全意識(shí)，克服麻痹思想，僥幸心理，確保安全生產(chǎn)投入，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，保證現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工。目前整個(gè)工程的安全生產(chǎn)處于安全、有效、合理的受控狀態(tài)。

上半年?yáng)|煤棚改項(xiàng)目未發(fā)生一起人身傷亡、火災(zāi)、環(huán)境污染事故和治安保衛(wèi)事件。

二、上半年安全生產(chǎn)情況。

上半年，我項(xiàng)目部主要從以下幾個(gè)方面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工安全進(jìn)行管理。

1、建立健全安全生產(chǎn)保證體系，完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理。

東煤棚改工程自4月8日開(kāi)工以來(lái)，項(xiàng)目部把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，每日下午的項(xiàng)目部生產(chǎn)會(huì)議對(duì)當(dāng)日生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題逐項(xiàng)檢點(diǎn)，定措施、定責(zé)任人、定整改時(shí)限，真正做到正確處理生產(chǎn)進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)的關(guān)系。及時(shí)建立健全安全保證體系和安全管理組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定安全規(guī)章制度、安全獎(jiǎng)罰制度，根據(jù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，先后建立《綜合應(yīng)急預(yù)案》、《消防專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急救援預(yù)案》、《施工現(xiàn)場(chǎng)防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《施工現(xiàn)場(chǎng)中毒應(yīng)急救援預(yù)案》、《突然停電應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)預(yù)案》、《雨季三防應(yīng)急預(yù)案》、《項(xiàng)目應(yīng)急響應(yīng)人員、物資、設(shè)備預(yù)案》，組建了應(yīng)急救援組織，明確了應(yīng)急救援人員職責(zé)與分工。建立健全了各種安全操作規(guī)程，并將操作規(guī)程牌懸掛到作業(yè)場(chǎng)所，形成完整、規(guī)范、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，全面落實(shí)各工作環(huán)節(jié)、崗位的安全責(zé)任，確保安全工作責(zé)任制到人，做到事事有人抓，處處有人管。

2、做好安全教育培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)。

加強(qiáng)安全教育培訓(xùn);提高全員安全意識(shí)，是促進(jìn)項(xiàng)目部安全管理工作的重要手段。項(xiàng)目部對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行了進(jìn)場(chǎng)教育和“三級(jí)”安全教育，確?？己撕细竦娜藛T才允許進(jìn)場(chǎng)施工，對(duì)所有人員登記造冊(cè)，共計(jì)116人次。組織員工學(xué)習(xí)本崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、操作規(guī)程、及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等。并對(duì)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位危害因素、風(fēng)險(xiǎn)控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、討論，以促進(jìn)員工自學(xué)的積極性。于5月22日組織塔吊司機(jī)進(jìn)行了一次崗位安全操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì)、操作安全須知等知識(shí)的學(xué)習(xí)。分別于5月6日、6月15日集中組織了兩次進(jìn)廠安全各識(shí)培訓(xùn)，對(duì)場(chǎng)人員宣貫建筑施工安全知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、作業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)、危險(xiǎn)源辨識(shí)、傷亡事故的主要部位和預(yù)防措施、施工現(xiàn)場(chǎng)安全須知等內(nèi)容，旨在增強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。

3、抓好班前安全活動(dòng)和安全技術(shù)交底。

督促檢點(diǎn)各施工班組的班前安全活動(dòng)，班組長(zhǎng)在每天安排工作時(shí)，對(duì)班組施工人員進(jìn)行交底;根據(jù)各分項(xiàng)工程的特性、施工工藝、特點(diǎn)、難點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，在正式作業(yè)前向每一名作業(yè)人員進(jìn)行針對(duì)性的安全技術(shù)交底，讓每個(gè)施工人員了解施工程序和施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素及處理措施，避免出現(xiàn)違章指揮和違章操作。

4、危險(xiǎn)源和應(yīng)急預(yù)案的管理。

工程開(kāi)工之前項(xiàng)目部組織相關(guān)管理人員對(duì)本工程的危險(xiǎn)源、環(huán)境因素進(jìn)行識(shí)別、分析和評(píng)價(jià)，建立了項(xiàng)目部的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素清單，并根據(jù)工程的實(shí)際情況確定了重大危險(xiǎn)源和重大環(huán)境因素，并制定了控制措施。施工過(guò)程中對(duì)辨識(shí)出的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即組織人員整改，確保各危險(xiǎn)源和環(huán)境因素均在受控狀態(tài)。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的事故隱患，排除施工過(guò)程中的不安全因素，糾正違章作業(yè)，根據(jù)項(xiàng)目部制定的安全檢查制度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督檢查和隱患排查。

通過(guò)檢查查出隱患，并對(duì)檢查出的隱患，全部按“三定”原則進(jìn)行整改，通過(guò)安全檢查確保減少施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，給廣大職工創(chuàng)造了一個(gè)安全的施工環(huán)境。

6、現(xiàn)場(chǎng)防火。

為了加強(qiáng)辦公區(qū)、生活區(qū)等人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)防火措施，項(xiàng)目部按規(guī)定配備了滅火器和消防栓等消防器材，在各防火部位張貼了禁煙、防火標(biāo)志，并定期進(jìn)行檢查?，F(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)，按要求辦理動(dòng)火證。

7、安全生產(chǎn)月。

六月份是“全國(guó)安全生產(chǎn)月”，為了強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作，將安全管理、安全監(jiān)督、安全預(yù)控工作落到實(shí)處，東山棚改項(xiàng)目部從6月1日至6月30日開(kāi)展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”為主題的“安全活動(dòng)月”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“遵章守紀(jì)，從我做起”的安全宣傳活動(dòng)，宣講遵守安全管理制度、安全操作規(guī)程的重要性，通過(guò)一系列活動(dòng)，旨在改變和提升作業(yè)人員的安全意識(shí)，消除作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣性違章;通過(guò)在六月份組織兩次安全文明大檢查，使得施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善;通過(guò)6月20日舉行的消防安全實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)消防演練充分發(fā)揮應(yīng)急救援人員的機(jī)動(dòng)性、靈活性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)，提高消防自救能力。通過(guò)組織職工深入開(kāi)展“提一條加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的合理化建議、憶一次安全事故教訓(xùn)、當(dāng)一天安全檢查員、查一處安全隱患，糾正一起自己身邊的習(xí)慣性違章，”(簡(jiǎn)稱(chēng)“五個(gè)一”)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大施工管理和作業(yè)人員參與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)全體人員從自身做起，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，逐步實(shí)現(xiàn)各類(lèi)、各專(zhuān)業(yè)人員由“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我能保證安全”轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)東山棚改項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)形勢(shì)，得到持續(xù)的安全、穩(wěn)定。

三、存在問(wèn)題。

項(xiàng)目部在上半年安全生產(chǎn)工作取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到安全管理還存在的不足之處：

1、進(jìn)廠勞務(wù)人員自律性差，安全意識(shí)還較為薄弱，還需進(jìn)一步加強(qiáng)安全思想教育和現(xiàn)場(chǎng)督檢，消除作業(yè)人員施工過(guò)程中的習(xí)慣性違章，如施工現(xiàn)場(chǎng)抽煙和不戴安全帽等行為。

2、需加強(qiáng)與勞務(wù)隊(duì)管理人員的溝通和交流，切實(shí)將安全管理工作通過(guò)雙方的相互理解和支持，將安全管理工作、安全理念傳達(dá)給現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，通過(guò)管理層加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管控，通過(guò)作業(yè)人員的自律和安全意識(shí)的不斷增強(qiáng)，逐漸減少和消除習(xí)慣性違章，確保項(xiàng)目施工安全。

3、由于安全員自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的不足，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作或多或少造成一些管理上漏洞，下步還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)管理工作中的不足。

下半年是東山棚改項(xiàng)目主體工程全線展開(kāi)的重要階段，施工用電、施工機(jī)械作業(yè)、高處作業(yè)、安全防護(hù)、消防安全管理等方面所面臨的壓力和形勢(shì)會(huì)更加嚴(yán)峻，項(xiàng)目部將在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加安全措施費(fèi)的投入，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳、教育工作，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查、隱患排查，加大對(duì)安全防護(hù)設(shè)施和施工機(jī)械的管理力度，使我項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)工作在下半年里再上一個(gè)臺(tái)階。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇十九

建筑職業(yè)教育是一個(gè)廣泛涵蓋建筑設(shè)計(jì)、施工管理和工程技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育體系。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)建筑職業(yè)教育有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在建筑職業(yè)教育中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：理論知識(shí)的重要性。

建筑職業(yè)教育中的理論知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和橋梁。在學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)和施工管理等專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，我們需要掌握大量的理論知識(shí)，例如建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑繪圖等。這些知識(shí)為我們的實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)，才能夠在實(shí)踐中做出正確的決策和判斷。因此，我努力通過(guò)閱讀教材、參加講座和研討會(huì)等形式來(lái)提升自己的理論水平。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

與理論知識(shí)相輔相成的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在建筑職業(yè)教育中，實(shí)踐是非常重要的一環(huán)。我充分利用大學(xué)提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目實(shí)踐，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與各類(lèi)項(xiàng)目，我學(xué)習(xí)到了實(shí)踐中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能夠幫助我更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。因此，我相信實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在建筑職業(yè)教育中同樣必不可少。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在建筑職業(yè)教育中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。建筑項(xiàng)目往往需要由設(shè)計(jì)師、工程師、施工人員等不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員共同合作完成。這就要求我們具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，充分發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，從而取得了更好的項(xiàng)目成果。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于建筑職業(yè)教育的重要性。

第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性。

建筑職業(yè)教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新的過(guò)程。由于建筑行業(yè)的發(fā)展迅速，新的技術(shù)和材料不斷涌現(xiàn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。終身學(xué)習(xí)是建筑職業(yè)教育的重要組成部分。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參加各類(lèi)課程和研討會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)踐和交流與業(yè)界專(zhuān)業(yè)人士保持聯(lián)系，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。終身學(xué)習(xí)使我在職業(yè)發(fā)展中具備了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，并且能夠不斷提升自己的能力。

結(jié)尾：

通過(guò)建筑職業(yè)教育，我不僅獲得了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在我將來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我期待能在建筑行業(yè)中取得更大的成就。同時(shí)，我也愿意將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，共同促進(jìn)建筑職業(yè)教育的進(jìn)步與發(fā)展。

建筑職業(yè)安全教育心得體會(huì)實(shí)用篇二十

建筑工地是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境，日常工作中職工面臨著各種各樣的安全隱患。為了保障建筑工人的人身安全，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，建筑職業(yè)安全教育勢(shì)在必行。近期，我參加了一次關(guān)于建筑職業(yè)安全教育的培訓(xùn)，并在實(shí)際工作中應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了建筑職業(yè)安全是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，安全教育意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我了解到作為建筑工人，安全意識(shí)的培養(yǎng)是最為基礎(chǔ)也是最為重要的。只有具備了安全意識(shí)，我們才能更加主動(dòng)地預(yù)防事故的發(fā)生。一次事故的背后往往隱藏著工人對(duì)安全意識(shí)的忽視或者不足，特別是對(duì)危險(xiǎn)源和警示標(biāo)識(shí)的認(rèn)知不足。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)職業(yè)安全的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕。

其次，了解并熟悉現(xiàn)有的安全法規(guī)和操作規(guī)程是必不可少的。培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到豐富的安全法規(guī)能夠提供工作時(shí)必要的指導(dǎo)和保障，而熟悉操作規(guī)程則能夠幫助我們規(guī)范工作流程，減少事故發(fā)生的可能性。因此，在工作中，我們必須時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的安全法規(guī)和操作規(guī)程，嚴(yán)格按照這些規(guī)定來(lái)進(jìn)行工作。只有依法操作，才能夠做到安全生產(chǎn)。

第三，掌握自救和互救的技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些緊急情況下的自救和互救技巧，這些技巧對(duì)于我們的工作安全來(lái)說(shuō)是非常重要的。在建筑工地上，很多事故是因?yàn)檠杆贁U(kuò)大或者沒(méi)有及時(shí)得到救援而造成的。因此，我們必須掌握一些基本的自救和互救技能，比如滅火、人員轉(zhuǎn)移等。只有在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們才能迅速采取行動(dòng)，保護(hù)好自己和身邊的人。

此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)裝備的使用和保養(yǎng)。在建筑工地上，我們通常需要佩戴安全帽、防護(hù)服、防護(hù)鞋等職業(yè)裝備，以確保我們?cè)诠ぷ髦械陌踩?。然而，如果不正確佩戴或者不定期保養(yǎng)這些裝備，就會(huì)大大減少其使用的效果。因此，在工作中，我們應(yīng)該仔細(xì)按照使用說(shuō)明正確佩戴和保養(yǎng)職業(yè)裝備，確保其處于良好的工作狀態(tài)。

最后，培訓(xùn)中還介紹了建筑工地上的一些常見(jiàn)事故案例和應(yīng)急處理方法。通過(guò)了解這些案例，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性和危害性，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理方法也能夠在事故發(fā)生時(shí)保持冷靜，做出正確的應(yīng)對(duì)。

總而言之，建筑職業(yè)安全教育在建筑工地上非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和安全職業(yè)裝備的重要性，學(xué)習(xí)了自救和互救技能，掌握了應(yīng)急處理方法。

作為一名建筑工人，我將永遠(yuǎn)將安全放在首位，時(shí)刻牢記課堂上的教誨，嚴(yán)守安全法規(guī)和操作規(guī)程。只有這樣，我們才能在工作中不斷提高自我保護(hù)能力，預(yù)防事故的發(fā)生，并為建設(shè)一個(gè)更加安全、可靠的建筑作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。