2023年青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)(通用13篇)

心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式，它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。以下是一些成功人士分享的心得體會(huì)，他們的經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)我們有所幫助。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇一

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的。”面對(duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

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青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇二

同志在黨的xx大上講的，“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”。只有具備了這種民族精神，我們才會(huì)有民族強(qiáng)大的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

軍人這個(gè)職業(yè)與愛國(guó)主義有著天然的聯(lián)系，正如一句所說(shuō)的“軍人生來(lái)為戰(zhàn)勝”。除去勝利一無(wú)所求，為了勝利一無(wú)所惜，這才應(yīng)該是軍人愛國(guó)精神的最直接體現(xiàn)!

軍人對(duì)祖國(guó)的熱愛，最終歸宿就是精忠報(bào)國(guó)。為什么中國(guó)古來(lái)就有“文死諫，武死戰(zhàn)”的說(shuō)法?為什么說(shuō)軍人要敢于奉獻(xiàn)自己的熱血?因?yàn)檐娙说膬r(jià)值與國(guó)家利益緊密相連，軍人的使命與國(guó)家命運(yùn)密切相關(guān)。一旦國(guó)家領(lǐng)土完整、主權(quán)獨(dú)立、民族尊嚴(yán)受到威脅，軍人必須首先挺身而出。一個(gè)軍人，你有沒有熱血?你的熱血為誰(shuí)而流?這是區(qū)別一個(gè)好軍人和一個(gè)糟糕軍人的根本標(biāo)志。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，愛國(guó)主義都不是空的，對(duì)軍人來(lái)說(shuō)尤其如此。軍人愛國(guó)，一定要體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)上?，F(xiàn)階段實(shí)際行動(dòng)是什么?就是堅(jiān)決完成新世紀(jì)新階段我軍新的歷史使命。延續(xù)我們過(guò)去的光榮，完成我們當(dāng)今的使命，保障我們國(guó)家與民族發(fā)展的未來(lái)——這是我們新時(shí)期軍人的一個(gè)核心和根本任務(wù)。

穿上這身橄欖綠，我們生命便與使命緊密相連。無(wú)論在什么崗位，都是履行使命的平臺(tái);無(wú)論干什么工作，都是履行使命的組成部分。軍人的筋骨，銘刻使命;軍人的臂膀，肩負(fù)責(zé)任;軍人的胸懷，激蕩忠誠(chéng);軍人的血脈，奔涌堅(jiān)毅——新一代軍人，撐起共和國(guó)的脊梁。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一名擁有十年教齡的老師，我有幸在這個(gè)教育領(lǐng)域積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這十年間，我與無(wú)數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)交流互動(dòng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和理念。今天，我希望能夠分享這些經(jīng)驗(yàn)并談?wù)勎业捏w會(huì)，以期對(duì)于那些從事或?qū)⒁獜氖陆逃ぷ鞯娜藗兲峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

第二段：重視學(xué)生的個(gè)體差異。

十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)成功的教學(xué)方法需要適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、才能和學(xué)習(xí)方式。因此，我會(huì)花時(shí)間和精力去了解每個(gè)學(xué)生的需求和優(yōu)勢(shì)，并深入地與他們溝通，以確保他們的學(xué)習(xí)得到最佳效果。這種重視學(xué)生個(gè)體差異的態(tài)度能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)、積極。

第三段：立足于學(xué)科教學(xué)的全面培養(yǎng)。

教師不僅僅要傳授知識(shí)，還要從更廣闊的角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。在十年的教學(xué)中，我意識(shí)到學(xué)科教學(xué)的培養(yǎng)除了知識(shí)本身，還需要注重學(xué)生的思維能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作以及人際交往能力等方面。因此，我經(jīng)常在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考、分析和解決問題，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的專注力和自主學(xué)習(xí)的能力。這種全面培養(yǎng)的教學(xué)方法能夠使學(xué)生在具體學(xué)科之外獲得更多的技能和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)和工作。

第四段：與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系。

在教育工作中，與家長(zhǎng)的合作是至關(guān)重要的。畢竟，家長(zhǎng)是孩子最重要的支持者和監(jiān)護(hù)人。通過(guò)十年的和家長(zhǎng)的交流與合作，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系能夠更好地了解孩子的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，使得我能夠有針對(duì)性地提供更好的教育服務(wù)。在日常工作中，我會(huì)耐心傾聽家長(zhǎng)的意見和關(guān)切，與他們共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)與他們保持溝通，確保家校合作的有效進(jìn)行。

第五段：不斷反思與更新。

十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。每一次教學(xué)都是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們需要不斷地反思自己的教學(xué)方法，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。為此，我會(huì)參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同事們交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常關(guān)注與學(xué)生相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和最新教育理念，以保持自己的教育觀念與時(shí)俱進(jìn)。

結(jié)論：

總結(jié)起來(lái)，十年的教育經(jīng)驗(yàn)給了我很多寶貴的啟發(fā)。重視學(xué)生的個(gè)體差異、全面培養(yǎng)學(xué)生、與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系以及不斷反思與更新都是構(gòu)建一個(gè)成功教育體系的重要方面。希望我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)能夠?qū)V大教育工作者提供一些幫助和啟示，讓我們能夠共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇四

丹丹是20xx年2月22日出生的，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂的同時(shí)，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心。

小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”。孩子掉下來(lái)，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái)，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。

3.做孩子的榜樣。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō)，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人。

有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系。

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇五

英語(yǔ)是非常重要的一門語(yǔ)言，能夠幫助我們更好地與世界溝通和交流。而英語(yǔ)老師則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重要指導(dǎo)者，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，本文將主要介紹英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第二段：英語(yǔ)發(fā)音很重要。

一個(gè)流利的英語(yǔ)發(fā)音是非常重要的，這可以幫助我們更好地與外國(guó)人溝通交流。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)發(fā)音的重要性，并給予了許多有用的建議。例如，我們需要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：在有機(jī)會(huì)的時(shí)候模仿英語(yǔ)里的重音，這可以使我們更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)律；并且我們需要多練習(xí)并始終保持著語(yǔ)音練習(xí)的熱情。

第三段：英語(yǔ)語(yǔ)法同樣重要。

除了發(fā)音的重要性之外，英語(yǔ)語(yǔ)法也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必不可少的一部分。在我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)語(yǔ)法的正確性，因?yàn)榧词怪挥幸粋€(gè)錯(cuò)誤的語(yǔ)法用法都會(huì)讓我們的話變得不太通順甚至完全不符合語(yǔ)法規(guī)則。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的前提下，我們可以購(gòu)買一些好的英語(yǔ)語(yǔ)法書籍，或者參與英語(yǔ)語(yǔ)法課程來(lái)提高自己語(yǔ)法方面的水平。

第四段：擴(kuò)大詞匯量是提高英語(yǔ)技巧的關(guān)鍵。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯量的大小將很大程度上決定著學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)交流過(guò)程中的順暢程度。因此，我們需要不斷地?cái)U(kuò)大自身的詞匯量。我曾經(jīng)的一位英語(yǔ)老師建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，不僅要知道它的詞匯意義，還要學(xué)習(xí)它的使用環(huán)境，這可以幫助我們更快、更好地掌握它。

第五段：多元文化背景的了解有助于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

最近幾年，隨著全球化的加劇，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象。這也意味著我們應(yīng)該更加了解多元文化背景，從而幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，一些老師給予了將多元文化背景融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的建議，比如觀看相關(guān)的影視作品，了解不同文化之間的差異，這些可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，并擴(kuò)寬自身的視野。

結(jié)論：總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享是非常重要的。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，提高我們的語(yǔ)言技能，并且通常會(huì)給我們提供課外學(xué)習(xí)的一些靈感。因此，我們應(yīng)該充分利用英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享，從而幫助自己成為一位更加優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇六

家長(zhǎng)是幼兒重要的合作伙伴,提升素質(zhì),對(duì)幼兒成長(zhǎng)意義重大。下面是本站帶來(lái)的家長(zhǎng)育兒心得范文，歡迎大家參考。

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重，尤其是到高中階段，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些。

心得體會(huì)。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說(shuō)過(guò)多次，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過(guò)孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。

孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無(wú)謂的投資，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說(shuō)：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng)。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì)、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜歡吹長(zhǎng)笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒。

為了有切身體會(huì)，我在20xx年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂團(tuán)，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂隊(duì)的長(zhǎng)笛首席。回想孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。

曾經(jīng)聽一位朋友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng)。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂的，但孩子不喜歡，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō)，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

丹丹是20xx年2月22日出生的，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂的同時(shí)，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心。

小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”。孩子掉下來(lái)，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái)，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。

3.做孩子的榜樣。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō)，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人。

有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系。

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力。

在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。

培養(yǎng)他的閱讀能力。

成語(yǔ)。

故事，三子經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡(jiǎn)單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事。

培養(yǎng)他的好奇心。

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿足他的好奇心，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)回答他，哪怕說(shuō)自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動(dòng)物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí)，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物。

培養(yǎng)他的信心。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇七

今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng)?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了忙碌、快樂、驚喜每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么?？上В恢笔裁炊紱]做，也沒想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事。

我希望能給孩子一個(gè)快樂的童年，幼兒園是孩子最快樂的時(shí)期，所以在家也就沒有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問題一大堆，雖然自己身為老師，面對(duì)學(xué)生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對(duì)自己的孩子，我卻常常會(huì)措手無(wú)策，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷，我覺得家庭教育和學(xué)校教育是分不開的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。

1、努力培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。

每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽、說(shuō)等能力。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過(guò)馬路等著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢，一輩子都會(huì)享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書架放自己的書，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀要是沒有放好，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力，。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。

2、好孩子是夸出來(lái)的。

現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要，我在教學(xué)中也一直用賞識(shí)教育。實(shí)踐證明鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識(shí)孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為孩子設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，而且要善于將目標(biāo)分解為階段性和可實(shí)現(xiàn)性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì)說(shuō)“太好了!”“你真棒!”“你真能干!”之類話，能讓孩子感到自信和快樂。我們吃飯難的問題，想了很多辦法，做了個(gè)約定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成要懲罰。賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了，我會(huì)說(shuō)“你真棒”，給一個(gè)擁抱、一次愛撫，孩子就會(huì)做得比較好，賞識(shí)勝過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。上了幼兒園后，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子偶爾會(huì)有吃飯速度全班第一的成績(jī)，她們會(huì)告訴我，我也會(huì)肯定她們。有時(shí)會(huì)幫我疊衣服，收碗筷。我會(huì)說(shuō)“你真能干!”，孩子也會(huì)很開心的。也要注意到，自信和自滿一字之差.

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇八

我們班主任黃老師。她從二年級(jí)下學(xué)期開始教我們語(yǔ)文。她給我的第一形象是這樣的：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉龐，和藹可親。她有時(shí)候很幽默，有時(shí)候非常嚴(yán)肅，有時(shí)候遇到某些事情就會(huì)大發(fā)雷霆。但是她非常關(guān)心我們，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生，她都一視同仁。

每當(dāng)我們是認(rèn)真的聽寫，還是聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，她都會(huì)說(shuō)一句話：“一二三，紅綠燈!”我相信不知情的同學(xué)們都以為這是一個(gè)普普通通的游戲，不!這不是游戲，而是老師每時(shí)每刻都在提醒我們不管什么時(shí)候都要挺直腰，抬起頭，注意寫字姿勢(shì)，老師真是用心良苦啊!

還有一次，我們班的幾個(gè)男同學(xué)打架，一位男同學(xué)還被推到桌子角上撞傷頭，流血了。老師聽說(shuō)后，不管三七二十一立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，馬上叫桂老師送去醫(yī)院檢查?？吹嚼蠋熃辜钡纳袂?，我雖然不是受傷者，但是我知道老師對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的。

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，其中我最喜歡黃老師。我期望自己以后會(huì)是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心吧!

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是七(2)班的xx，今天我十分榮幸作為班級(jí)代表在這里發(fā)言，以下是我在上一階段學(xué)習(xí)中的一些感悟，在此與大家探討。

1、眼到，口到，心到，手到。做事最忌三心二意，學(xué)習(xí)也是如此，所以上課萬(wàn)萬(wàn)不可開小差，如果漏掉了重要的知識(shí)點(diǎn)想補(bǔ)回來(lái)可就難了，做筆記并不是字字都記，而是記重點(diǎn)，記自己不會(huì)的難點(diǎn)，記完以后也不是不管了，而要經(jīng)常拿出來(lái)翻看、復(fù)習(xí)。

3、查漏補(bǔ)缺，引以為戒。曾子曰：“吾日三省吾身”。學(xué)習(xí)上更應(yīng)如此，無(wú)論大考小考，考完后都要總結(jié)，看看分丟在哪了，哪些題目是不該錯(cuò)的，哪些題型是沒有遇到過(guò)的，就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)錯(cuò)題本是必要的，平時(shí)考試的錯(cuò)題、遇到的好題都可以摘抄下來(lái)，沒事時(shí)拿出來(lái)看看，提醒自己下次不可以再錯(cuò)了。

沒有一蹴而就的成功，即使有，那也只是曇花一現(xiàn)?！拔ㄓ蟹€(wěn)中求進(jìn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”，所以我們一定要腳踏實(shí)地?，F(xiàn)如今緊張的國(guó)際局勢(shì)使我更加深刻地明白：我們不是生活在一個(gè)和平的年代，我們只是有幸生活在一個(gè)和平的國(guó)家。只有努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)那些在我們身后替我們負(fù)重前行的人?！磅謪枈^發(fā)，篤行不怠。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華?！弊屛覀円詨?mèng)為馬，向更美好的明天邁進(jìn)！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇十

在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的角色不可忽視。英語(yǔ)老師不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠幫助我們塑造英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。我曾經(jīng)也是一名英語(yǔ)學(xué)生，通過(guò)與不同英語(yǔ)老師的接觸，我深刻感受到他們所帶給我的幫助與啟發(fā)。在這里我將會(huì)分享我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀者提供一些啟示。

首先，英語(yǔ)老師能夠提供更為個(gè)性化的教育方法。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，英語(yǔ)老師能夠結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分析，建議更為適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。其次，英語(yǔ)老師能夠糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法、用詞等問題，從而幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。最后，英語(yǔ)老師能夠提供更廣泛的語(yǔ)言背景和文化知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解英語(yǔ)文化，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。

第三段：如何選擇英語(yǔ)老師。

如何選擇一位合適的英語(yǔ)老師呢？首先應(yīng)該選擇具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資格證書的老師。其次，應(yīng)該考慮老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)成果等方面。如果老師熱情、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)成果也比較顯著，那么這位老師自然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。最后，如果有機(jī)會(huì)的話，可以聽聽老師的課程錄音或者觀看老師的視頻課程，從而更好地了解老師的教學(xué)風(fēng)格。

第四段：如何與英語(yǔ)老師互動(dòng)。

與英語(yǔ)老師互動(dòng)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多與老師互動(dòng)，及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和疑惑，讓老師及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)也要多與同學(xué)互動(dòng)，從別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問題中尋找自己的不足和問題。如果條件允許的話，可以定期邀請(qǐng)英語(yǔ)老師進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)。

英語(yǔ)老師在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，能夠幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言技能和跨文化交流能力。選擇一位合適的英語(yǔ)老師，進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)和反饋，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)起到很大的幫助。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇十一

家屬院的樓前有一片空地。

為了美化環(huán)境，又不至于雜草叢生，大家都想種點(diǎn)菜，一來(lái)可以陶冶性情，二來(lái)增添生活樂趣……于是乎，空地被分隔成若干小塊，院子里勤快的人兒開始忙碌起來(lái)，接下來(lái)也開始了我的種菜體驗(yàn)。

種菜看起來(lái)簡(jiǎn)單，真要?jiǎng)邮肿鰠s不太容易。它需要懂得點(diǎn)常識(shí)性的東西，比如季節(jié)、氣候、土壤、物種等等，什么季節(jié)種什么菜，必須合理安排，科學(xué)管理。園子里這批菜采收過(guò)后，那批菜又栽種上了，還要學(xué)會(huì)見縫插針不浪費(fèi)土地資源，盡量在有限的土地資源上多種植一些蔬菜。

先從西紅柿的種植開始說(shuō)起我的心得體會(huì)吧，首先砌菜池，做菜地，這畦做出來(lái)，雨水多時(shí)要防水浸，其次要找什么樣的肥料，隨后買來(lái)秧苗，開始種植了。澆水、施肥、除草、掐尖、打杈、壓蔓、上架……雖然辛苦，心情卻充實(shí)愉快。

目前院子里的人們好像形成了一種習(xí)慣，只要有時(shí)間，人們就會(huì)聚在菜地邊對(duì)這片菜畦品頭論足，誰(shuí)的菜地先長(zhǎng)出了苗，誰(shuí)的菜地該拔草了，誰(shuí)的菜地應(yīng)該澆水了，誰(shuí)的菜地還應(yīng)該怎樣怎樣……我不甘落后，一有時(shí)間就走進(jìn)菜地，或澆水，或松土，或捉蟲，隔三差五的施施肥?；蛘呤裁匆膊蛔觯皇钦玖⒉说匾唤?，看勤勞的蜜蜂在花葉間飛舞、采蜜，聽不知名的昆蟲藏身何處清幽地鳴唱。清新的泥土氣息，淡雅的蔬菜清香，一陣陣地?fù)涿娑鴣?lái)，沁人心脾。

這是屬于自己的一片樂土，也是屬于自己的舞臺(tái)。做一回農(nóng)夫，感悟勞動(dòng)的辛苦，感悟農(nóng)民生活的艱辛，但能品嘗栽培和收獲的樂趣。吃自己種的菜有味道，但是種菜更有人生的品味和回味(種菜其實(shí)更是在種自己)，看著它們一天天長(zhǎng)大，心情也在悄然變化。在自己菜園里散步，看著蔬菜一天天長(zhǎng)大，看陽(yáng)光和月光灑滿菜園，品味一種真正的田園樂趣，讓人感受到滿足和幸福。

每當(dāng)身體疲勞，白天心里對(duì)于工作中某件事情糾結(jié)的時(shí)候，只要走進(jìn)菜園，看到那滿園長(zhǎng)勢(shì)旺盛的蔬菜，看到那青翠欲滴的青菜，什么疲勞和煩惱都隨之煙消云散了。

種菜，種的是一種心情，體會(huì)的是一種生活感悟：一是不要以為種菜很簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，也不是人人易會(huì)的;二是種菜不要貪多而在于精，保持平常心，培養(yǎng)的是一種樂趣，能有足夠的精力及業(yè)余時(shí)間來(lái)照顧它們等。

種菜是一種對(duì)生活的感悟，也是對(duì)人生的細(xì)細(xì)品味……。

青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間任教一個(gè)月了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔(dān)任班主任，這使得我有更好的平臺(tái)去鍛煉自己，讓我在這個(gè)月里成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，給我找了指導(dǎo)老師，讓我多聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的管理方式。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：

1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：

一、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師的我，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的。

教案。

課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

剛畢業(yè)那會(huì)，很茫然，不知道自己要做什么工作，也不太清楚自己喜歡什么工作，畢竟自己也從沒工作過(guò)。有些同學(xué)選擇考研，繼續(xù)上學(xué)，有些同學(xué)家里已經(jīng)給安排好工作了，只要去上班就行，有些早就有想從事的工作，現(xiàn)在終于可以去做自己想做的事了。還有一些和我一樣，不知道自己喜歡什么工作，后來(lái)，想一想，反正不知道自己喜歡什么工作，索性先找一份工作先干著，如果不合適再做其他工作，總會(huì)找到適合自己的工作。來(lái)關(guān)帝廟之前，也做過(guò)其他的工作，覺得不太適合自己，后來(lái)就辭職了。

剛開始來(lái)關(guān)帝廟做講解員時(shí)，還很茫然，不確定這份工作是不是適合自己。時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己還是很喜歡這個(gè)行業(yè)的。每天面對(duì)著不同的游客，他們也會(huì)提問一些稀奇古怪的問題。真所謂林子大了，什么鳥都有，大千世界無(wú)奇不有。唯一的一個(gè)缺點(diǎn)就是從事講解員這行時(shí)間長(zhǎng)了，皮膚容易曬黑。

在講解過(guò)程中，游客經(jīng)常會(huì)問一些和講解內(nèi)容無(wú)關(guān)的問題，有時(shí)自己也答不上來(lái)，雖然這也很正常，但是還是覺得心里很難受，這也敦促自己在講解的空余時(shí)間查找答案，最起碼在第二次碰到這個(gè)問題時(shí)，可以很流利很完整的回答出來(lái)。無(wú)形之中也豐富了自己的知識(shí)。有些客人是那種學(xué)識(shí)淵博的人，與他們交談中，也可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如名師指導(dǎo)。有時(shí)別人的一句話，會(huì)讓自己茅塞頓開，真所謂聽君一席話，勝讀十年書。有些游客是性格很好，心態(tài)也很好，從他們身上也可以學(xué)到一些生活的哲理，畢竟人生在世，不如意者十有八九。有好的心態(tài)，才能讓自己風(fēng)雨后見到彩虹。

看到的博文有“it的愛情”“我走過(guò)的2年多‘非主流’it路”“it人生需要指引”，這三篇博文給我?guī)?lái)的影響和感受，有很多，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中描述他們?nèi)松?jīng)歷的事情，就好像自己也曾經(jīng)迷茫、徘徊過(guò)，就像這些事是昨天發(fā)生的事情一樣，在這里謝謝這幾位博主寫出各自帶有真情和各自特點(diǎn)的事情，來(lái)給朋友們作一個(gè)引路人。

我是20xx年底去一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程師課程，記得當(dāng)時(shí)自己對(duì)電腦不是很陌生，不是很熟悉，那時(shí)的我僅局限于上qq、聊天、打字，對(duì)于辦公軟件不是很熟悉。那時(shí)的我在一家物業(yè)管理公司工作，在那里工作了幾年，記得當(dāng)時(shí)手上有一點(diǎn)點(diǎn)積蓄，每天上班工作比較輕松，薪水不高，湊合著過(guò)日子，有時(shí)晚上自己睡覺的時(shí)候，在心里時(shí)常在問自己“這是你想要的生活，想要一直這樣下去嗎?那么你會(huì)死在這條胡同里，必須改變下自己未來(lái)的出路和生活方式”，帶著這個(gè)問題，想了很多天，終于下定決心學(xué)一門技術(shù)，就是前面所說(shuō)學(xué)習(xí)電腦，在那里培訓(xùn)，上的課程是很快的，我報(bào)的是周日班，就是每周日去上課，那時(shí)候感覺很幸苦和不容易，每天都要上班，到了要上課的時(shí)候，要早早的起床，洗簌完畢后乘車往培訓(xùn)中心趕，當(dāng)時(shí)自己的薪資在1500--1600左右，一個(gè)月下來(lái)，手上所剩的錢不是很多，要生活、要上課，開銷是比較大的。在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)，自己掌握的不是很多，不是有句話“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，還好自己不好不壞在20xx年10月的時(shí)候畢業(yè)了，拿了畢業(yè)證書，算是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和那段時(shí)間的堅(jiān)持有了個(gè)交待。

20xx年時(shí)，到我同事那里，也就是佛山那邊，制作好簡(jiǎn)歷，去人才市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，經(jīng)過(guò)10多天的來(lái)回在人才市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)和主動(dòng)去為自己找機(jī)會(huì)推薦自己，終于有家小型企業(yè)金屬制品廠招一個(gè)網(wǎng)管，問了下大致的情況，去面試了，走了下流程，看了下我的。

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

和畢業(yè)證書后就決定錄用我。第二天就把行李帶過(guò)來(lái)后，開始上班，前任網(wǎng)管帶我熟悉工作，招聘上的要求是做與網(wǎng)管的相關(guān)聯(lián)的工作，網(wǎng)管不會(huì)每天都會(huì)有電腦故障的事情發(fā)生，會(huì)安排網(wǎng)管做別的事，在我們這行里俗稱“打雜”，這道坎相信從事網(wǎng)絡(luò)管理工作的人，都會(huì)有這樣的經(jīng)歷。在這里也遇到了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，教會(huì)我許多工作方面的細(xì)節(jié)，她是一個(gè)女上司，做外貿(mào)是比較在行的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，在公司里是除了老板以外，她是最有權(quán)的一個(gè)人，每當(dāng)工作遇到問題或者生活上有困難時(shí)，她說(shuō)可以找她，會(huì)盡量幫助她的下屬。在那里和前任網(wǎng)管交接的差不多時(shí)，他走后，遇到這樣的一件事，因這家企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品往外銷售是很好，但是錢很難拿回來(lái)，到發(fā)工資時(shí)有一條這樣的規(guī)定“薪資在20xx以上的，當(dāng)月發(fā)1000，下月結(jié)清，這條條款不針對(duì)生產(chǎn)線上的員工”，這條條款出來(lái)后，當(dāng)時(shí)公司里在辦公室、技術(shù)部工作的同事，都有很大的意見，而且每個(gè)月發(fā)工資很不準(zhǔn)時(shí)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)槟承┰蜃卟涣?，?0xx年11月28號(hào)的時(shí)候，就離開了這家公司。對(duì)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷作了很大的修改，企業(yè)主動(dòng)聯(lián)系上我，約我面試，通過(guò)一個(gè)星期的面試，來(lái)到了現(xiàn)在的企業(yè)工作。

現(xiàn)在所在的企業(yè)是一家服務(wù)外包公司，在廣州這邊也算是比較正規(guī)的一家企業(yè)，對(duì)方給我的崗位是“服務(wù)器工程師”這個(gè)職位，是駐點(diǎn)到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作，當(dāng)時(shí)我對(duì)服務(wù)外包公司不是很了解，通過(guò)一段的時(shí)間工作，對(duì)這個(gè)崗位工作和性質(zhì)要求有所熟悉，在工作的這段時(shí)間里，出現(xiàn)過(guò)幾次大的網(wǎng)絡(luò)故障，記得是在20xx年4月12日接到值班員電話，出現(xiàn)故障，立刻乘車趕往現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)排查不是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)問題，是醫(yī)保網(wǎng)有問題，只要進(jìn)行故障排除后就可以恢復(fù)正常，當(dāng)時(shí)已打電話給駐點(diǎn)單位的領(lǐng)導(dǎo)和自己的領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明情況，客戶要求工程師協(xié)處理問題，直到故障恢復(fù)才放人走，當(dāng)時(shí)考慮第二天早上8:00要上班，想早點(diǎn)回去，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)回不去，直到凌晨2:45分修復(fù)網(wǎng)絡(luò)故障。因?yàn)榭吹角懊嬉晃徊┲鲗懙牟┪?，說(shuō)進(jìn)公司最好不要進(jìn)服務(wù)外包公司，是最讓我有深有感觸，駐點(diǎn)的地方要求是7*24*365響應(yīng)機(jī)制，在招標(biāo)。

合同。

里條款是要求有三名工程師駐點(diǎn)工作，實(shí)際上只有兩名工程師駐點(diǎn)工作，每人一周輪休兩天，每天晚上睡覺時(shí)，非常害怕半夜兩、三點(diǎn)來(lái)電話說(shuō)出現(xiàn)故障，排除完后回來(lái)不是不回來(lái)也不是，在一個(gè)事業(yè)單位里面的設(shè)備都是進(jìn)行招標(biāo)中標(biāo)后進(jìn)行建設(shè)，里面的每一個(gè)系統(tǒng)、運(yùn)行的平臺(tái)有不同的供應(yīng)商和代理商進(jìn)行安裝和調(diào)試，不出發(fā)問題還好，一出問題就不得了，經(jīng)歷了幾次，遇到些問題，打電話聯(lián)系相關(guān)供應(yīng)商和代理商進(jìn)行上門服務(wù)，真的感覺得難，就像是在求人，這種滋味真的不好受，國(guó)企事業(yè)單位就沒有“網(wǎng)絡(luò)管理”這個(gè)編制，就外包給服務(wù)公司，里面出現(xiàn)所有問題，都由服務(wù)外包公司解決，而這里的領(lǐng)導(dǎo)只要結(jié)果，不過(guò)問中間如何處理的過(guò)程。

非常贊同那位博主說(shuō)的話，不要進(jìn)服務(wù)外包公司，在招標(biāo)合同里，有很多沒列進(jìn)去要管的事情，都會(huì)要求工程師去做的，就好比昨天我遇到這樣的一件事，當(dāng)時(shí)是服務(wù)器的通信網(wǎng)關(guān)服務(wù)器上出了點(diǎn)問題，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)是沒問題，聯(lián)系相關(guān)供應(yīng)商的工程師，反映情況給出反饋結(jié)果是說(shuō)中國(guó)電信的那端到這邊的對(duì)端有問題，后打電話給中國(guó)電信，中國(guó)電信的工程師說(shuō)進(jìn)行查詢說(shuō)沒有問題，當(dāng)時(shí)檢查了機(jī)房各服務(wù)器運(yùn)行的狀態(tài)，都處于正常范圍，那就是軟件有問題，在聯(lián)系供應(yīng)商，只能硬著頭皮說(shuō)好話，盡快解決這些故障，后來(lái)我反映給管轄我們的客戶說(shuō)這件事，她說(shuō)“這是你們運(yùn)維工作人員的事，我們請(qǐng)你們服務(wù)外包公司是來(lái)解決問題的，不是來(lái)給我們客戶增加麻煩的，當(dāng)時(shí)就要求我給項(xiàng)目經(jīng)理去反映這個(gè)事情，最好公司和供應(yīng)商會(huì)次面，就相關(guān)軟件方面的問題進(jìn)行交流，以利于工作”，后來(lái)同項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)這個(gè)事，我挨了批評(píng)，說(shuō)我不應(yīng)該跟客戶說(shuō)這個(gè)事，那樣會(huì)讓客戶覺得我們公司不行，沒有這個(gè)資質(zhì)能力承擔(dān)這個(gè)項(xiàng)目，印象不好，有什么問題，解決不了，反饋給二線工程師，或者公司這邊來(lái)。還說(shuō)前幾天客戶說(shuō)機(jī)房的灰塵較多，要清理，我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)說(shuō)沒有專門的工具來(lái)進(jìn)行清理，客戶后來(lái)直接打電話給項(xiàng)目經(jīng)理，今天一并說(shuō)了我，關(guān)于機(jī)房設(shè)備清潔的事以前也沒有做過(guò)，不是說(shuō)不想做，最主要的原因(這里運(yùn)行和跑的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，不能斷網(wǎng)，一斷網(wǎng)這個(gè)責(zé)任客戶都不想背這個(gè)責(zé)任，非常反感斷網(wǎng)現(xiàn)象發(fā)生)，要是自己不小心接觸或者碰到哪里，造成斷網(wǎng)現(xiàn)象影響不好，關(guān)于清潔的問題同自己的上司反映過(guò)，上司說(shuō)客戶直接聯(lián)系項(xiàng)目經(jīng)理就讓客戶去說(shuō)，讓我不用管這事。在服務(wù)外包公司工作，進(jìn)行駐點(diǎn)上班，在政企、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，技術(shù)是一方面，人際交往和交道非常重要，另一位搭檔在這方面比我要強(qiáng)許多，他有時(shí)偷懶，客戶不會(huì)說(shuō)什么，聰明人做聰明事，而我在這方面不行，得向他學(xué)習(xí)，不大認(rèn)可這種投機(jī)取巧的工作方式。

來(lái)到這里后，感覺到有所迷茫、徘徊，接觸的平臺(tái)和系統(tǒng)和企業(yè)里的平臺(tái)不一樣，運(yùn)行的業(yè)務(wù)系統(tǒng)不相同，每一臺(tái)服務(wù)器運(yùn)行的業(yè)務(wù)和別的服務(wù)器都有關(guān)聯(lián)，只要一臺(tái)有故障，其它都會(huì)有直接或者間接影響，而且各個(gè)服務(wù)器都沒有做鏡像備份，一旦因?yàn)槟撤N原因崩潰，在重新安裝會(huì)很麻煩，這樣會(huì)影響業(yè)務(wù)使用，我一直在想，要是哪天中個(gè)系統(tǒng)崩潰了，而相關(guān)服務(wù)有所影響，而客戶那時(shí)正在使用，比較繁忙，那該怎么辦?要命的是不能夠長(zhǎng)時(shí)間斷網(wǎng)，這個(gè)問題同我的領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)，說(shuō)讓我寫一份方案，交給客戶看，口說(shuō)下是沒用的。

這是我親身經(jīng)歷的事，正像那位博主所說(shuō)的，不要進(jìn)服務(wù)外包公司，里面這趟水很深，這僅代表我個(gè)人的意見和看法，感覺太麻煩，做事是做的好沒話說(shuō)，做不好，里外不是人，接下來(lái)的計(jì)劃是，加強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備方面的知識(shí)和技術(shù)，學(xué)好cisco的ccna相關(guān)技術(shù)后，準(zhǔn)備重新找工作，這份工作讓我做的提心吊膽和每天晚上睡不好覺，非常害怕半夜三更的打電話說(shuō)全部斷網(wǎng)，無(wú)論多晚，或者第二天要上班的話，都要趕往現(xiàn)場(chǎng)處理問題(公司有的項(xiàng)目沒有這個(gè)7*24*365這個(gè)機(jī)制響應(yīng))。

昨天下午和一位好友聊天，和他認(rèn)識(shí)差不多一年多的時(shí)間，都快去考ccie證書，而我還在學(xué)習(xí)ccna，一直沒有跨越過(guò)這道坎，沒有前進(jìn)的步伐。說(shuō)明我沒有用功努力的去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在這里要作深刻的檢討，人在當(dāng)前環(huán)境下，要給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ芯o迫感，那么人會(huì)成長(zhǎng)的更快一些。在付出努力的時(shí)候，不會(huì)一下子就有回報(bào)，但是不付出，就一定沒有回報(bào)。

說(shuō)了這么多，確實(shí)讓我見識(shí)了這塊發(fā)生的事情和處理方法，非常贊同那位博主所說(shuō)，最好不要進(jìn)服務(wù)外包公司工作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己不解行情，如果了解相關(guān)細(xì)節(jié)，對(duì)自己成長(zhǎng)不利的話，是不會(huì)進(jìn)來(lái)的。

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青年老師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：引言（200字）。

身為一名教育工作者，我十年來(lái)一直致力于教育事業(yè)，見證了許多學(xué)生從稚嫩到成長(zhǎng)的過(guò)程。這十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給予了我很多寶貴的啟示，我愿意將這些心得與大家分享。本文將分為五個(gè)部分，分別從師生互動(dòng)、教學(xué)方法、學(xué)生成長(zhǎng)、家校合作和教師成長(zhǎng)等角度來(lái)探討這些經(jīng)驗(yàn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o予其他教育工作者一些啟示，提升他們的教育水平和教學(xué)效果。

第二段：師生互動(dòng)（200字）。

在我十年的教學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)到師生互動(dòng)是一項(xiàng)至關(guān)重要的教學(xué)工作。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我可以更好地了解學(xué)生的需求和困難，并能給予他們更好的幫助和指導(dǎo)。因此，我經(jīng)常積極與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此更容易與他們建立起信任和尊重的關(guān)系。在這種良好的互動(dòng)中，我也努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)和潛力，并通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組討論等形式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三段：教學(xué)方法（200字）。

在十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸摸索出一套適合不同學(xué)生的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)信個(gè)性化的教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，因此，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足他們的需求。我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和問題解決能力，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題。我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作，以促進(jìn)他們的思維和交流能力的發(fā)展。

第四段：學(xué)生成長(zhǎng)（200字）。

教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，使他們能夠拓寬眼界，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，我還非常注重培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

第五段：家校合作和教師成長(zhǎng)（200字）。

為了更好地滿足學(xué)生的需求，家校合作是不可或缺的。我始終重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子在家中的情況，以便更好地指導(dǎo)他們。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作關(guān)系。此外，作為一名教育工作者，我也要不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的教學(xué)方法和研究成果。我也通過(guò)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平。

結(jié)尾（100字）。

十年來(lái)，我通過(guò)親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)了師生互動(dòng)、教學(xué)方法、學(xué)生成長(zhǎng)、家校合作和教師成長(zhǎng)等方面的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確了自己的教育信念和目標(biāo)。我希望將這些經(jīng)驗(yàn)分享給其他教育工作者，希望他們能從中受益，提升自己的教育水平和教學(xué)效果。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，追求教育事業(yè)上的卓越，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。