化學手抄報心得體會初中和感想 初一化學手抄報(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于化學手抄報心得體會初中和感想一

我叫李，20xx年9月份參加工作。很高興能夠有這次機會和大家一起交流。這次上臺發(fā)言，我不是來傳授什么經驗，因為我深深的知道，與在座的很多老師和班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經驗我都自愧不如。我只是談一談自從來到二中工作以來的成長經歷。

提到成長，首先我要感謝校長、以及各位領導、老師對我工作的信任和支持。剛剛步入工作崗位，學校就安排我在初三工作，我知道這是領導給我的一次機會，也明白自己肩上扛著的重任，也正是這份信任和支持讓我有了奮斗的目標。使我很快的能夠進入角色，全身心的投入工作當中。在教學和班級管理中，我也非常感謝那些曾經給予我?guī)椭那拜厒?，是你們教會了我怎樣做一名合格的老師，也是你們毫無保留的傳授了我教學的經驗和方法。尤其要感謝陳小明老師，陳老師在教學中耐心的指導我講課的技巧，教會了我在課堂上突發(fā)事件的應變能力。在生活中也給予我很大的關心，讓身在異鄉(xiāng)的我感受到一份溫暖，也讓剛剛出校門的我有了一個學習的楷模和奮斗的動力。

在眾多優(yōu)秀教師的影響下，我明白了做一名教師應有的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和職責，在一年多的工作當中，也有了自己的一些想法：

首先在教學方面，我努力做好四個認真。

第一，有認真的工作態(tài)度。大家常說：“態(tài)度決定一切”。無論做什么事情就看你有沒有一個良好的態(tài)度去對待。有了良好的態(tài)度之后，任何事情都有解決的辦法。

第二，認真服從上級領導的安排。目前學校提出“目標導學、以學定教、當堂練習”的教學模式，那么我在化學教學中實行和初三化學組成員一同搞好集體備課，盡可能的打造化學高效課堂;在實際的備課組活動中積極、主動地配合備課組長搞好集體備課工作，相互幫助，實現(xiàn)智慧和資源的共享;突出實效上課，重在解決教學流程設計，突破重難點，積極參與研討，多聽有經驗的老師講課，把集體智慧和每個老師上課的優(yōu)點轉化為的個人教學行為。

第三，認真上好每一節(jié)課，有了集體備課堅實的基礎之后，更多的是自己的發(fā)揮，那么想讓自己發(fā)揮的出色必須要有充分的準備，這樣才能使每一節(jié)課都有很好的效果，真正的實行高效課堂的目的。

第四，認真的做好教后反思，因為每一節(jié)課在不同班級效果是不一樣的，那么對待不同基礎的學生教后要進行總結。注重學情，并把不同班級出現(xiàn)的問題反饋到備課組，進行討論研究。爭取做到不放棄任何一個學生，做好全面的教學工作。

其次，在班主任工作方面，我重點做好五個關注。

第一，關注班級的衛(wèi)生管理。一個班級的衛(wèi)生極其重要，就好比一個人的外表給人的第一印象，從學生的角度講，可以給他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境;從老師的角度講，班級的衛(wèi)生會直接影響科任教師的心情，心情的好壞也直接影響上課的效果，所以我爭取做到每一位科任教師喜歡在我的班上課，那么效果自然就可想而知了。 第二，關注班級的紀律管理。班級的紀律是由班主任和班干部一起維持的，那么班干部的選拔就成為重中之重。班干部是班集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班集體的核心。要很好地發(fā)揮班干部在班級管理中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使他們真正成為班主任和科任教師工作的得力助手，所以在選拔班干部的時候要慎重，有了這樣的得力助手就相當于有了左膀右臂，這樣班級的紀律就會嚴明起來。

第三，關注學生各科學習情況。作為一個班主任，我知道不僅僅要關注我這一門學科的學習情況，要時時與各科科任教師溝通，了解學生在其他科目上的學習情況。比如語文和英語主抓學生背誦情況，數(shù)學，物理，化學主抓學生練習情況。對于個別培養(yǎng)的學生要采取特別手段，比如：我班上劉文惠同學相對來說數(shù)學是她較差的學科，我就會抽空和她一起研究有關數(shù)學上的相應問題，讓她感覺到我不僅僅只關心她一門科目的學習。

第四，關注“希望生”或“問題生” 。對于“希望生”或“問題生”要抓住他們的閃光點，多溝通多交流，針對閃光點給予鼓勵和表揚。在學生犯錯誤時批評形式多樣，掌握尺度。要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學生心服口服，要多與家長溝通，讓家長了解學生在校期間的表現(xiàn)，絕不要做出超越學生能力的懲罰。

第五，關注學生家里的生活情況。家長在學生的學習生活的過程中扮演的角色和起到的作用比教師來得大得多。教師在校與學生接觸的時間畢竟只有幾個小時，真正近距離接觸也就課堂上和課后的交流。而家長的一言一行對孩子來說就是他的榜樣和方向。因此我們說家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任和永遠的老師。雖然有些父母說他沒有文化，但這種與生俱來的地位的影響力或者說簡單的關注和關心，對孩子來說都是親情的體現(xiàn)。在愛的環(huán)境中成長起來的孩子比缺乏愛的孩子在經后的學習生活中更自信和更有親和力。所以我會從家訪、電話溝通等多方面了解學生的情況，有利于從各方面走進學生們的生活。

以上是我在工作中的一些不成熟的看法和做法，希望各位領導、老師批評指正。我的進步離不開你們的幫助和支持，今后我一定會加倍努力地工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為二中的輝煌做出我應有的貢獻。 謝謝大家!

關于化學手抄報心得體會初中和感想二

備課組全體教師目標一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考。

認真研讀《考試大綱》和《考試說明》，準確把握高考的內容和標高，在高考復習中做到有的放矢。

根據(jù)我校學生的具體情況，由備課組的教師分工負責各個專題，自編復習提綱、鞏固練習、單元過關訓練、月考試題和模擬測試，同時根據(jù)不同層次學生對知識的掌握情況和學習能力設置有梯度的習題加以強化訓練，使高考復習作到有針對性，全面提高學生的學習能力。

化學高考復習為三段式復習?。孩傧到y(tǒng)復習②專題復習③模擬訓練

系統(tǒng)復習階段側重雙基復習，注重知識體系的構建。在此階段的復習中我們堅持以考試說明作指導，以教材為主體，將教材中由于學生認知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識在總復習中重新整合，找到各知識間的聯(lián)系，幫助學生構建起立體的、發(fā)散的、獨立的知識網絡體系。既以落實基礎知識的掌握為目的：指導學生閱讀并記憶教材的基本知識（尤其是教材中一些基本操作及重點知識的原話，要求學生畫出、記憶、默寫，人人過關），建構知識網絡，讓學生掌握基本概念、基本理論，運用理論知識解決實際問題，并通過隨堂測驗和單元過關訓練定期檢查；又突出強化主干知識，查缺補漏，使化學知識不斷完善和深化。

專題復習階段強調能力和思維方法的訓練，注重能力提升和綜合應用。在此階段的復習中我們給學生介紹相關內容在高考中所占比例，評分細則及要求，對影響全局的知識（即高考熱點）進行專題指導，注意訓練的針對性、代表性、典型性和思考性，善于進行總結，每做一題，要注意解決一類問題，并有針對性地講關鍵、講方法、講思路和技巧，切實培養(yǎng)和提高學生的分析思維能力、綜合應用能力、實驗能力、學習能力；同時采取不同的方式反復訓練，使學生所學知識得以深化和升華，達到掌握及熟練運用的目的，從而提高復習的效率和復習的質量，做到事半功倍。

模擬訓練階段為“實戰(zhàn)演練”，注重提高應試能力。在此階段的復習中我們注重訓練基本常規(guī)題型、熱點題型、高考變形題和高考綜合模擬，強調知識的直接運用，切實控制好難度，真正達到有效復習的目的。

此外，在復習的過程中我們既堅持對學生進行學法指導，以提高復習的針對性和有效性，又強調化學用語的規(guī)范使用，減少“會而不對，對而不全”的無謂失分。

關于化學手抄報心得體會初中和感想三

20xx秋季學期八年級化學教學計劃

一、化學是一門剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高。本學期的教學目標任務是：

1、 理論知識聯(lián)系生產實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見的元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗的基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。

3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

二、教學方法措施是

1、重視基本概念和理論的學習。

2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。

3、在平日講課中學會對比。

4、在平日要注意化學實驗。

5、跟蹤檢查。