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心得體會(huì)
有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)(四篇)
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
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有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)(四篇)
2023-01-03 16:29:40    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)一

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”和“四清”打造了永威?!跋葘W(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。感覺(jué)“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué),具有很強(qiáng)的操作性,這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固,沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸,課堂氣氛也不是很活躍,可是這并不精彩的課堂使他們的考試平均分達(dá)高分,是全市第一。我的理解是:如果把我們的英語(yǔ)課堂分為精品課和常規(guī)課的話,這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開(kāi)課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日,卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待,可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問(wèn)題——課不一定上的多么精彩,但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在,有效甚至高效。

在教學(xué)過(guò)程中,教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略?!跋葘W(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂,讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂,教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè),甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪,教師心中有數(shù),學(xué)生卻一片茫然。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔,讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,學(xué)有動(dòng)力,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。

“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔,直奔主題,強(qiáng)調(diào)開(kāi)門見(jiàn)山直接開(kāi)講,而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,吸引學(xué)生。特別是對(duì)于英語(yǔ)而言,導(dǎo)入精彩,可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境,叩開(kāi)學(xué)生的心靈,方可更好的體現(xiàn)英教學(xué)之趣。

先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而這種先學(xué),不是盲無(wú)目的的瞎學(xué),不是教師放手不管,而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo),要求問(wèn)題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時(shí)一定要充分分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力,同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué),關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)。后教是在學(xué)生充分自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí),教師要巡視,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況,在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后,教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流,

自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而教師要少講精講,只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。我的體會(huì)是,這樣的課堂,教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”,爭(zhēng)分奪秒,需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。同時(shí)我覺(jué)得“兵教兵”這一模式就值得借鑒。“兵教兵”,是“后教”這個(gè)環(huán)節(jié)上通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐摸索出來(lái)的一種有效的“教法”:針對(duì)學(xué)生在自學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題以及練習(xí)中的錯(cuò)誤,教師引導(dǎo)學(xué)生討論,讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,教師只做評(píng)定、補(bǔ)充、更正。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組,基本上是好中差搭配好的,避免了以前編座位,好學(xué)生與好學(xué)生同桌,差生與差生同桌這一現(xiàn)象,這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,較差的學(xué)生可以減輕自卑心理,而變得更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺(jué)對(duì)于英語(yǔ)科而言,當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講詞匯課可以匯記憶,對(duì)話課可以提問(wèn)。并要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu),安排好講與練的時(shí)間。

正所謂教必有法,而教無(wú)定法,對(duì)于“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用,從而更好的完善自己的教育教學(xué),以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目的!

在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)及實(shí)施新課程中,我們必須不斷地反思,及時(shí)地總結(jié),適時(shí)地改進(jìn),充分地完善自我,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高自己教學(xué)水平。


有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)二

20xx年4月9日 星期五 天氣:晴

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們蔡家田小學(xué)去武漢植物園參觀。

校車上,同學(xué)們像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣有說(shuō)有笑,校車在一條東湖上的一條羊腸小道飛快行駛,花了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)了目的地——武漢植物園。

我們排著整齊的隊(duì)伍走到門口時(shí),一位女導(dǎo)游熱情的迎接我們。她向我們介紹說(shuō),武漢植物園建于1956年,有植物四千多種,其中瀕危植物250種,覆地栽培178種?!?/p>

在導(dǎo)游帶領(lǐng)下,我們沿植物園中的小路參觀。小路邊長(zhǎng)著高大的法國(guó)梧桐,葉子大大的密密的,導(dǎo)游說(shuō),這是最有利于凈化空氣的植物之一。不一會(huì)兒,來(lái)到了一片小樹(shù)林,樹(shù)高不到二米,結(jié)滿褐色的果子,像枰錘,導(dǎo)游說(shuō)這叫枰錘樹(shù),因果實(shí)形狀像枰錘而得名。

到了一個(gè)溫室,溫室內(nèi)長(zhǎng)滿了熱帶植物,除了仙人掌、芒果樹(shù)以外,其它植物我都沒(méi)見(jiàn)過(guò),有老虎須……聽(tīng)導(dǎo)游介紹,老虎須又名箭根薯,是箭根薯科一種多年生草本植物。是熱帶雨林中一種引人注目的有花植物,它花型、花色,獨(dú)特,細(xì)狀的小苞片長(zhǎng)幾十厘米,紫黑色,飄逸下垂,形如虎須,整個(gè)花序看上去像一張老虎的面孔,故名為“老虎須”。產(chǎn)云南、湖南、廣東、廣西等地,生于水邊或雨林蔭濕處,是集賞花、觀葉、藥用為一體的珍稀植物,花期4-6月。 在自然界中,植物的花瓣色彩十分豐富,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,可謂應(yīng)有盡有,但黑色花瓣的植物卻頗為稀少,老虎須便是極為少見(jiàn)的一種?;ㄈ~俱美,既可觀花,又可觀葉,葉片叢生,有點(diǎn)象芋,常年青翠欲滴,老虎須還可以治病等功能。

我們還參觀了竹林、云霧林……

我永遠(yuǎn)忘不了這寧人難忘的一天!

有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)三

為了加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域敏感崗位人員的反腐倡廉教育,提高敏感崗位人員的廉潔自律能力和遵紀(jì)守法意識(shí),不斷提升從源頭上預(yù)防職務(wù)犯罪行為的發(fā)生,11月12日,我參加了由白音華煤業(yè)公司組織的關(guān)鍵領(lǐng)域敏感崗位警示教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要是到錫林郭勒盟警示教育基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)?;顒?dòng)中我觀看了中紀(jì)委公布的近期典型案例警示教育片;警示教育圖片展;不同年代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的反腐倡廉講話。一個(gè)個(gè)鮮活的案例使我不禁毛骨悚然,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),使我深受教育,自己在思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們走向犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了深刻分析,得出了以下結(jié)論:

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守,更沒(méi)有慎獨(dú)慎微,不甘清貧,崇尚金錢,最終就會(huì)走上犯罪的道路。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果把手中的權(quán)力作為自己謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自己也必將遭到“入獄”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益,反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之遙,人生沒(méi)有后悔藥,我們不能用自己的青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取不義之財(cái)。

通過(guò)警示教育,在今后工作中要努力做到:

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高拒腐防變能力

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高?;钌陌咐嬖V我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到提高,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,就容易被誘惑的大網(wǎng)捕到?!耙允窞殓R,可以知興替;以人為鏡,可以知得失”。因此,在價(jià)值觀上,我們必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),既要講貢獻(xiàn),也要講回報(bào),樹(shù)立正確的價(jià)值觀。把握時(shí)代脈搏,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)和廉潔自律關(guān),要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的修養(yǎng),不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力,從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二、要堅(jiān)定信念

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,根本原因:就是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了“講實(shí)惠、講索取、講錢財(cái),不講理想、不講奉獻(xiàn)、不講原則”的現(xiàn)象。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,只有自覺(jué)地堅(jiān)定自己的信念,提高自我約束能力和自我警省能力,堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑,使自己立于不敗之地。

三、要以案為鑒

通過(guò)觀看警示教育片——“云銅11.28”大案,主人公用他們聲淚俱下的懺悔,用他們后悔莫及的警醒,用他們對(duì)自由和生活的渴望,給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這一典型案件說(shuō)明,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。

這次警示教育活動(dòng),雖然只有短短的一天時(shí)間,但對(duì)于我的教育是長(zhǎng)期的,在今后的工作中要多學(xué)法守法,敢于同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),提高自身拒腐防變意識(shí)和能力,遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、自覺(jué)抵制腐敗,做到管住自己的口,管住自己的手,管住自己的腿,廉潔自律、遠(yuǎn)離腐敗。

有關(guān)參觀格林美收獲和心得體會(huì)如何寫(xiě)四

還小的時(shí)候,我并不知道魯迅是個(gè)什么樣子的人,只知道他一定是個(gè)很厲害的人。你看,小學(xué)、初中、高中課本上都有他的文章,難道還不有名嗎?

后來(lái)上了六年級(jí)我才開(kāi)始真正了解魯迅,讀了他的文章作品才發(fā)現(xiàn)他嫉惡如仇又愛(ài)憎分明,他粗獷剛烈又膽大心細(xì)。他生就一副傲骨,秉承先哲才氣,鶴立雞群,獨(dú)往獨(dú)行。

趁這個(gè)寒假,我迫不及待的拉著全家來(lái)到魯迅故居,想在生活中更多的去了解這位有個(gè)性的學(xué)者。

陰冷的冬季剛好與景區(qū)的白墻黑瓦房屋,黑灰色的屋檐,淺灰色的路面,還有烏篷船上那些穿這白上衣和灰長(zhǎng)褲的船夫相呼應(yīng)。我忽略了周圍服裝鮮艷的人們,來(lái)到這里,只感受到那濃濃的文化氣息。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我望見(jiàn)了一張魯迅的臉,刻在墻上。這里“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅正抽著香煙,神情十分專注,仿佛正琢磨著人生的苦難。隨后走近了才發(fā)現(xiàn)下面有幾個(gè)銅人十分有趣,其中有一個(gè)和課文中的閏土十分相像,他正坐在板凳上咧著嘴笑呢。

沿著窄窄的小路走進(jìn)三味書(shū)屋,這就是魯迅小時(shí)候讀書(shū)的地方。我們順著小路走,跨過(guò)了許許多多的門檻,走過(guò)了許許多多用石頭鋪成的小路,看見(jiàn)了他們吃飯的地方。里面有一張黑色的小圓桌,這跟現(xiàn)代形狀沒(méi)什么區(qū)別,但上面刻著花紋是真的別致。我媽媽說(shuō)自己小時(shí)候看過(guò)這樣的家具,可對(duì)我來(lái)說(shuō),這就像是另一個(gè)時(shí)空的事。想象著魯迅在這里上學(xué),在桌上刻“早”,好像書(shū)中的故事一下子躍入到眼前來(lái)了,既熟悉又陌生。

出了三味書(shū)屋,接著,我們又參觀了魯迅故居和故居中在魯迅筆下生動(dòng)有趣的“百草園”。剛開(kāi)始我以為只是景區(qū)里面工作人員種的蔬菜園呢,普普通通,但是看到了一棵參天古樹(shù),我才醒悟到這個(gè)“特殊”的菜園。它給予了魯迅小時(shí)候的快樂(lè)童年,我想,魯迅筆下的那些快樂(lè),就是童年,是故鄉(xiāng)的家吧。

接著,我們又參觀了魯迅紀(jì)念館,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”幾個(gè)瀟灑的金字寫(xiě)在了銅像旁邊的墻壁上,是魯迅一生的寫(xiě)照。在里面我們新奇的體驗(yàn)了“拓印”,帶了幾張魯迅的畫(huà)像流連忘返,依依不舍的離開(kāi)了。

走出了魯迅紀(jì)念館,咕嚕咕嚕的肚子叫聲提醒著我應(yīng)該要吃午飯了。我們找了家“尋寶記”餐館就進(jìn)去了,魯迅邊上的餐館都這么有特色,我們不僅享受了美食,還聽(tīng)了越劇,品嘗了十年陳黃酒。

這次參觀了魯迅故里,讓我更加了解了魯迅,普通的環(huán)境里卻造就了不普通的“大人物”!

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