中小學(xué)德育視頻心得體會(通用17篇)

這次的體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。寫心得體會時，我們可以選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇一

我院始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。我來院工作將近半年，開學(xué)至今除正常教學(xué)任務(wù)外，擔(dān)任07電商本1和2班兩個班的班主任。和同學(xué)們共同渡過的這段日子，經(jīng)歷了許多小故事讓我難忘。

軍訓(xùn)是新生踏入大學(xué)校門的第一堂課?？墒俏野嘤袔讉€男生，剛?cè)胄?，可能是由于環(huán)境尚未適應(yīng)或其他原因，經(jīng)常出現(xiàn)曠訓(xùn)現(xiàn)象。于是，我把重點(diǎn)放在他們幾個身上。這三名男生同在一個宿舍，因?yàn)槭罴俜潘闪藘蓚€月，一下來到學(xué)校接受這樣的軍事化管理，心理上受不了。有一次，在去草場的路上，我剛好迎頭碰見他們?nèi)齻€并排往草場外的方向走，我喊他們，他們一聲不吭，甚至頭也沒抬就離我遠(yuǎn)去。當(dāng)時，我很生氣，心想還有這么不敬的學(xué)生，對老師“視而不見”。出現(xiàn)問題，逃避是沒用的，我決心一個個找他們談話，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。通過談話，我了解到他們?nèi)齻€都來自省內(nèi)，有一個高中成績不錯，因?yàn)闆]發(fā)揮好，導(dǎo)致高考失利，目前心態(tài)沒有擺正，所以出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

我給他講了很多通過自學(xué)考試取得成功的例子，鼓勵他調(diào)整好心態(tài)，一切向前看，爭取四年本科畢業(yè)，為以后順利就業(yè)或繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。還有一個同學(xué)本不想念書了，是家長給他作決定來讀書的，并不是自己的理想選擇，來校后，感覺自己無法接受軍事化管理，所以自己有些懈怠。我告訴他社會告訴發(fā)展的今天，高中畢業(yè)不讀大學(xué)是沒出入的，而且人生是不完美的，經(jīng)過大學(xué)洗禮的人們綜合素質(zhì)明顯提高。另外一個同學(xué)的主要原因是高中一直懶散，無法接受這么嚴(yán)格的管理。我主要是通過正面引導(dǎo)的方式，給他們灌輸“嚴(yán)是愛，寬是害”的思想，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；通過給他們介紹電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)狀及以后的就業(yè)前景，引導(dǎo)他們樹立信心，盡快把精力投入到學(xué)習(xí)中。

選擇了教師職業(yè)，9月10日成為一個不平凡的日子。-年的這一天尤其讓我難忘。早上，我剛到辦公室，我班的班長和幾位班干部，他們代表全班同學(xué)送上了對我的祝福，四十四顆善良的心裝入一個美麗的、盛有幸運(yùn)星的水晶瓶，我小心翼翼地打開同學(xué)們的每一張小紙條，有的同學(xué)向我訴說了她的心愿、有的同學(xué)悄悄地告訴我，“老師，您笑起來很燦爛，希望我們生活中充滿微笑”……。這是師生之間心靈的溝通，讓我感動流淚。

從一個大學(xué)校園進(jìn)入另外一個校園，不變的是永遠(yuǎn)難忘的師生情懷，而我的角色確發(fā)生了變化。大學(xué)校園中師生關(guān)系更確切的應(yīng)描述為朋友，尤其是班主任和學(xué)生之間的關(guān)系。老師在管理班級時應(yīng)軟硬結(jié)合：一方面要把學(xué)校的規(guī)章制度講給大家，讓他們明確什么是對、什么是錯，同時要獎懲分明；可以將一些富有哲理的益趣故事引入課堂，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)绾胃玫厮茉熳约?。另一方面，要和同學(xué)們進(jìn)行心與心的溝通，了解他們的家庭和埋藏在他們心靈深處的疑惑，做同學(xué)們?nèi)松猛镜闹该鳠簟?/p>

總之，在班級工作中無論遇到什么問題，一定要有耐心，像對待自己的弟弟和妹妹一樣，給予他們關(guān)愛，幫助他們健康、茁壯成長；通過說服教育、正面引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；以一顆寬容的仁愛之心對待每一位同學(xué)。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇二

德育教育一直都是教育工作的重要內(nèi)容，它涉及學(xué)生的道德情操、思想品德、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。隨著科技的不斷進(jìn)步和教育方式的多樣化，德育教育也開始融入了各種新的元素，其中之一就是通過教育視頻進(jìn)行分享和傳播。本文將從個人角度出發(fā)，分享我在觀看德育教育視頻后的心得體會。

二、第一段：感受教育視頻的力量。

觀看德育教育視頻之后，我深刻感受到了教育視頻的力量。相比傳統(tǒng)的教育形式，教育視頻更加直觀、生動，能夠讓學(xué)生在短時間內(nèi)對某種道德觀念或行為規(guī)范有更深刻的理解。例如，我曾觀看一段關(guān)于孝順和感恩的教育視頻，通過生動的畫面和感人的故事，讓我對這兩個概念有了更深層次的認(rèn)識和理解。此外，視頻中還配以文字說明和解說詞，更加有利于學(xué)生的記憶和理解，進(jìn)一步提高了教育的效果。

三、第二段：增強(qiáng)學(xué)生的道德情操。

德育教育視頻的觀看對于學(xué)生的道德情操的增強(qiáng)起到了積極的作用。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的道德問題，而德育教育視頻則能夠幫助學(xué)生正確理解和處理這些問題。通過觀看教育視頻，學(xué)生們能夠親身感受到善良、友愛、寬容等美德的力量，進(jìn)而在實(shí)際生活中更好地踐行這些美德。例如，一次我觀看了一段教育視頻講述如何幫助他人，這對于我來說是一次很好的啟示。從此，我在生活中開始主動關(guān)心、幫助周圍的人，體現(xiàn)出了更高的道德情操。

四、第三段：拓寬思想的視野。

教育視頻還能夠幫助學(xué)生拓寬思想的視野。通過觀看教育視頻，學(xué)生們能夠了解到其他地區(qū)、其他文化中的道德觀念和行為規(guī)范，從而擁有更為寬廣的眼界。這對于學(xué)生的人文素養(yǎng)的提高非常重要。例如，我曾觀看一段關(guān)于不同國家的孩子過生日的教育視頻。其中，表演者通過展示各個國家獨(dú)特的生日習(xí)俗和慶祝方式，讓我了解到了一個全新的世界。這種開闊視野的體驗(yàn)讓我對不同文化和社會的理解更為深入，并且從中學(xué)到了跨文化交流的重要性。

五、第四段：增強(qiáng)合作與共享精神。

教育視頻的觀看不僅增強(qiáng)了學(xué)生的道德情操，還能夠增強(qiáng)合作與共享精神。作為一種集體視覺體驗(yàn)，學(xué)生們在觀看教育視頻時往往可以獲得共鳴，并且與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。這種合作與共享的精神對于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和分享精神非常有益。例如，在觀看一段講述友誼和團(tuán)隊合作的教育視頻時，我與同學(xué)們一起分享了自己對友誼的理解和體驗(yàn)，并且一起進(jìn)行反思與討論。這樣的共享經(jīng)歷使我們彼此更加了解和互相幫助，促進(jìn)了班級關(guān)系的良好發(fā)展。

六、結(jié)語。

總之，德育教育視頻的觀看不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的道德情操，還能夠拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的合作與共享精神。在當(dāng)今信息時代，教育視頻已經(jīng)成為一種重要的教育資源，為學(xué)生們的德育教育提供了新的思路和方式。因此，教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對德育教育視頻的觀看與分享，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，推動教育進(jìn)步。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇三

“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

這次培訓(xùn)在聽了夏曉蕓老師的主題班會課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后，對我這個新教師來說收獲良多。

唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃，我們的一生思考很多問題，從自我認(rèn)識、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo)，其中有些問題我從來沒有好好想過，這值得我反思，我在為了完成一個階段的目標(biāo)而努力忙碌，達(dá)到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進(jìn)，我沒有留下時間來認(rèn)真思考我的人生與規(guī)劃。

就如唐老師所說：“人生是一場命運(yùn)抉擇：一次重要的（正確的）抉擇勝過千百次的努力?！爆F(xiàn)在的我選擇了教師這個職業(yè)，此刻我無法肯定地說這個選擇是正確的，但我想態(tài)度決定命運(yùn)，至少我要做出努力，這樣將來哪怕我失望了，我也不至于會后悔今天的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標(biāo)決定前途，只有鎖定人生目標(biāo)，你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)、總體目標(biāo)、人生終極目標(biāo)，總而言之就是不能讓自己過糊里糊涂的日子。

第二件事就是要找到一位人生教練，因?yàn)槿松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了，我會跟著她好好充實(shí)自己，如果有機(jī)會的話，我可以再找一位導(dǎo)師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗(yàn)。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，在導(dǎo)師的幫助下，我期待自己在不久的將來也能成為一位優(yōu)秀的老師。

接下來，唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會課，內(nèi)容包括主題班會的類型、特征、功能、內(nèi)容、設(shè)計與實(shí)施等等。對此我有以下幾點(diǎn)體會：

1、首先要有主題，主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會課的主題就是“寬容”，這個主題應(yīng)該是挺大的，但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。

2、明確活動目的。它不同于班會課，不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學(xué)生的注意力，不能達(dá)到預(yù)期效果。夏老師在這堂課里主要通過讓學(xué)生說說被別人寬容和寬容別人的感受，重點(diǎn)解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則，目的非常清晰明確。

3、活動準(zhǔn)備。俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，從班會的開始到結(jié)束的每一個細(xì)節(jié)，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會課之前做了大量的準(zhǔn)備工作，比如做好樹葉形狀的綠色紙卡，花朵形狀的紅色紙卡，樹干形狀的紙卡等等，因?yàn)樗仨氃谡n堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設(shè)計。

4、活動步驟。在設(shè)計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清楚。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，銜接自然，課堂效果明顯。主題班會是師生同歡共樂、情感交流的場所，這次培訓(xùn)對我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇四

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)德育工作也在逐漸轉(zhuǎn)向多樣化的形式，視頻成為一種較為有效的手段。最近，我觀看了一系列中小學(xué)德育視頻，從中獲得了許多啟示和體會。以下是我的心得體會。

首先，德育視頻能夠生動形象地展示道德原則和價值觀。在我觀看的德育視頻中，通過精心設(shè)計的情節(jié)、角色形象和場景設(shè)置，很好地演繹了各種道德故事。這些視頻中的故事情節(jié)往往與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，能夠引起他們的共鳴和興趣。例如，在一段視頻中，一個小學(xué)生遇到了欺凌，他勇敢地站出來為被欺負(fù)的同學(xué)說話，這展示了友愛、正義和勇敢等道德品質(zhì)。通過這樣的身臨其境的故事情節(jié)，學(xué)生們可以更加直觀地理解和接受道德原則，進(jìn)而樹立正確的價值觀。

其次，德育視頻能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力。視頻中的德育故事通常設(shè)置了一些細(xì)節(jié)和線索，需要學(xué)生進(jìn)行觀察和分析。在觀看這些視頻時，我常常會發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的變化或者人物的微表情，這些都是視頻中的暗示和提示，需要我仔細(xì)去觀察和思考。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和思考力得到了提高。這些能力對于培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和分析能力非常重要，也有助于他們在現(xiàn)實(shí)生活中更好地面對各種復(fù)雜的情況和問題。

再次，德育視頻有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀?，F(xiàn)代社會中，年輕人往往面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，他們可能受到一些不正確的人生觀或者人際關(guān)系觀的影響。而德育視頻通過生動的故事情節(jié)和角色塑造，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確理解人生的真諦和人際關(guān)系的重要性。在一個視頻中，主人公通過自己的努力和堅持最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，這展示了努力和堅持的價值。在另一個視頻中，一個學(xué)生和同學(xué)們發(fā)生了爭執(zhí)，但通過溝通和理解最終解決了問題，這展示了方法和理性解決問題的重要性。這些德育視頻中的故事情節(jié)和人物塑造都能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。

最后，德育視頻能夠促進(jìn)學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。德育視頻中的畫面、音樂以及角色的表演都能夠給學(xué)生帶來美的享受和情感共鳴。在觀看這些視頻時，我常常會為主人公的勇氣而感動，為他們的友誼而感動，這讓我對生活充滿了希望和感悟。通過欣賞這些精心制作的視頻作品，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美情趣，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，這些視頻中所傳遞的正能量也能夠激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們更加熱愛生活，積極面對困難。

綜上所述，中小學(xué)德育視頻是一種有效的德育手段，通過生動形象地展示道德原則和價值觀，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀，促進(jìn)學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。我相信，隨著德育視頻的不斷推廣和應(yīng)用，將有更多的學(xué)生受益于其中，成長為有道德修養(yǎng)和正確價值觀的人。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇五

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，中小學(xué)德育教育中出現(xiàn)了一種新的形式——德育視頻。這些視頻以生動形象的動畫形式，生動地向?qū)W生傳遞了德育教育的內(nèi)容和理念。從我個人的觀察和體驗(yàn)來看，中小學(xué)德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)方面起到了積極的作用。

首先，德育視頻在傳遞道德觀念方面起到了重要的作用。在課堂上，老師往往通過抽象概念和個案教學(xué)的方式向?qū)W生傳遞道德觀念，這讓學(xué)生難以理解和感知。而德育視頻則以豐富的細(xì)節(jié)和故事情節(jié)將道德觀念傳遞給學(xué)生，使他們能夠更直觀地理解和接受這些觀念。比如，在一部關(guān)于誠信的德育視頻中，作者通過一個小學(xué)生偷偷作弊，但最終被老師發(fā)現(xiàn)的故事，告訴學(xué)生誠信的重要性和違背誠信帶來的后果。這種形象直觀的傳達(dá)方式，讓學(xué)生們更容易深刻地領(lǐng)悟到道德觀念。

其次，德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生情感方面發(fā)揮了重要作用。德育教育不僅需要傳遞道德觀念，還需要培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)，如同情和同理心。通過觀看德育視頻，學(xué)生們能夠模仿視頻中的主人公，感同身受，培養(yǎng)自己的同理心。例如，在一部關(guān)于友誼的德育視頻中，兩個好朋友之間的誤解導(dǎo)致了彼此的疏離，但通過友誼的真摯和道歉的勇氣，兩個好友最終修復(fù)了友誼。這樣的情感故事讓學(xué)生們感同身受，明白了友誼的珍貴，培養(yǎng)了他們對他人的關(guān)心和同情心。

第三，德育視頻在塑造學(xué)生品格上起到了重要的作用。班主任、家長和老師們經(jīng)常會關(guān)注學(xué)生們的品格培養(yǎng)。然而，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，個別學(xué)生往往很難真正理解和體驗(yàn)到正確的品格的重要性，只知道一味地追求自己的利益。通過觀看德育視頻，學(xué)生們能夠從視頻中的主人公身上學(xué)到正確的態(tài)度和行為模式。例如，在一部關(guān)于正直的德育視頻中，主人公為了堅守真理而勇敢地面對欺凌和誘惑，最終取得了成功。這樣的故事告訴學(xué)生們只有堅守正直的道德品質(zhì)，才能收獲到真正的成功和幸福。

此外，德育視頻在增強(qiáng)學(xué)生的德育教育影響力方面也起到了積極的作用。學(xué)生們對于學(xué)校德育教育的重要性常常抱有抵觸態(tài)度，德育視頻則為教育工作者提供了一種有效的方式來傳遞正面信息。通過觀看德育視頻，學(xué)生不僅能夠接受正面的教育影響，而且能夠主動地與視頻中的主人公進(jìn)行情感交流，使得德育教育變得生動而豐富。同時，學(xué)生們還可以將自己在觀看德育視頻后的感悟和理解與同學(xué)分享，進(jìn)一步擴(kuò)大德育教育的影響力。

綜上所述，中小學(xué)德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面起到了非常重要的作用。通過這種形式的德育教育，學(xué)生們能夠直觀地感受到道德觀念，培養(yǎng)情感品質(zhì)，塑造良好品格。同時，德育視頻還能夠增強(qiáng)學(xué)生德育教育的影響力，使其發(fā)揮更大的作用。因此，中小學(xué)德育教育應(yīng)積極借助德育視頻，提升學(xué)生素質(zhì)教育的效果。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇六

黨史宣講德育視頻是一種全新的教育形式，通過講述黨的歷史、黨的理論和黨的偉大事跡，意在引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。最近，我觀看了一部黨史宣講德育視頻，深受啟發(fā)和感動。

第二段：觀看感受。

這部德育視頻以生動的影片剪輯、情節(jié)緊湊的劇情和深入淺出的解說方式，向我們生動展現(xiàn)了黨的發(fā)展歷程和黨員的先進(jìn)事跡。視頻中，一位一心為人民服務(wù)的黨員為了幫助貧困學(xué)生，用自己微薄的工資去購置學(xué)習(xí)用品、衣物和食物。他的高尚情操和無私奉獻(xiàn)精神深深地觸動著我。同時，視頻還生動地講述了黨員們在革命斗爭中英勇無畏的精神，以及他們在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的勇敢探索。通過這部視頻，我更加深刻地理解了中國共產(chǎn)黨為什么能夠擁有如此龐大的群眾基礎(chǔ)和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

這部德育視頻不僅生動展現(xiàn)了黨史中的光輝時刻，更把偉大的事跡和先進(jìn)的思想轉(zhuǎn)化為對我們的教育啟示。視頻中的黨員們無私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神，告訴我們要牢記人民的利益為先，要勇于堅守自己的信仰，并愿意為此付出一切。同時，這部視頻還告訴我們青年人要有奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大抱負(fù)，并用自己的智慧和汗水去創(chuàng)造美好的未來。總之，通過這部視頻的觀看，我更加深刻地認(rèn)識到了黨史的偉大意義和黨員的責(zé)任使命。

第四段：對自身的影響。

黨史宣講德育視頻的觀看給我?guī)砹松羁痰挠绊懞蛦⑹?。首先，我從中學(xué)到了一個重要的道理，即只有為人民服務(wù)才是我最大的幸福。黨員們無私奉獻(xiàn)的精神激勵著我，讓我明白了只有無私奉獻(xiàn)才能獲得真正的快樂和成就感。其次，我明白了個人的努力和才能是實(shí)現(xiàn)自己理想的關(guān)鍵。視頻中的黨員們不僅有高尚的情操，還有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和高超的管理能力。我要向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個人的理想和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)。

通過觀看這部黨史宣講德育視頻，我更加深刻地理解了黨史的偉大意義和黨員的責(zé)任使命。這部視頻不僅激勵著我為人民的利益而努力，還啟發(fā)我要樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，勇于追求卓越。我相信，在今后的人生道路上，我會時刻銘記這些精神和啟示，將他們內(nèi)化為自己的動力，在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠通過觀看這種德育視頻，更加深刻地認(rèn)識到黨史的偉大意義，從而為我們偉大的祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德素養(yǎng)的重要途徑。而近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，德育教育領(lǐng)域也開始運(yùn)用各種形式的視頻進(jìn)行教育。我最近觀看了一些德育教育視頻，這些視頻時長短小，內(nèi)容豐富，激發(fā)了我對道德教育的思考，使我深感視頻分享對于學(xué)生的德育教育具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對德育教育視頻的看法和體會。

德育教育視頻的主要目標(biāo)是傳遞道德價值觀念，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。通過視頻，學(xué)生可以直接接觸到真實(shí)的社會案例，從而感知到不同的處境和選擇。視頻中的道德沖突和道德選擇，能讓學(xué)生更好地認(rèn)識和區(qū)分不同道德行為的利弊，以及背后的道德準(zhǔn)則。這些視頻還通過情感化的表現(xiàn)方式，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生對社會問題的思考和質(zhì)疑，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的情感關(guān)懷和責(zé)任感。

相比傳統(tǒng)的德育教育方式，德育教育視頻具有獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，視頻可以直觀地展現(xiàn)道德沖突和道德選擇的全過程，使學(xué)生能夠更加明確地認(rèn)識到不同道德行為的后果和影響。其次，德育教育視頻具有較強(qiáng)的感染力，能夠通過群眾性事件和真實(shí)案例引起學(xué)生的共鳴，增強(qiáng)他們對道德問題的關(guān)注和理解。再者，視頻具有時效性，能夠及時反映和反饋社會問題和道德困境，對于提高學(xué)生道德意識和社會責(zé)任感具有積極的促進(jìn)作用。

然而，德育教育視頻也存在一些局限性。首先，視頻的時長有限，無法完整呈現(xiàn)所有的道德沖突和道德選擇。學(xué)生可能僅僅接觸到其中的片段，從而對案例的整體情境了解不足。其次，視頻仍然只是一種虛擬媒介，學(xué)生與現(xiàn)實(shí)社會之間仍然存在一定的隔膜。學(xué)生需要在實(shí)踐中才能更加全面地體驗(yàn)到道德沖突和道德選擇帶來的影響。因此，德育教育視頻應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，形成有機(jī)的教育體系。

第五段：結(jié)語（200字）。

總的來說，德育教育視頻是一種有效的德育教育手段，它具有啟示學(xué)生、增強(qiáng)情感共鳴、提高時效性等優(yōu)勢。同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到視頻的局限性，將其與實(shí)踐相結(jié)合，形成更加完善的德育教育體系。我們應(yīng)當(dāng)更加重視德育教育視頻的應(yīng)用，用好這種媒介的力量，激發(fā)學(xué)生的道德思考，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和品質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多的有德之人。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇八

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，德育視頻在學(xué)校教育中日益受到重視。德育視頻以生動形象的畫面、豐富多樣的內(nèi)容，吸引了大量學(xué)生的注意力。本文將從“視頻的魅力”、“互聯(lián)網(wǎng)+德育”的優(yōu)勢、“人格修養(yǎng)的重要性”、“德育視頻的創(chuàng)新應(yīng)用”和“如何更好地利用德育視頻”五個方面展開論述。

首先，德育視頻之所以能夠深受學(xué)生歡迎，就在于其獨(dú)特的魅力。相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，德育視頻可以通過生動形象的畫面、優(yōu)美動人的背景音樂，給學(xué)生帶來更加直觀、深入的感受。學(xué)生通過觀看這些視頻，能夠更容易地理解和接受其中所蘊(yùn)含的道德教育內(nèi)容。這種形式的呈現(xiàn)不僅增加了學(xué)生的接受度，也激發(fā)了他們對德育內(nèi)容的深入思考。

其次，德育視頻與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，具有許多傳統(tǒng)方式所不具備的優(yōu)勢。首先，德育視頻通過互聯(lián)網(wǎng)的全球傳播能力，可以讓更多的學(xué)生受益。不論是城市還是農(nóng)村，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時隨地觀看這些視頻，獲得德育的知識和指導(dǎo)。其次，互聯(lián)網(wǎng)的互動性為德育視頻提供了更廣闊的應(yīng)用空間。學(xué)生們可以通過彈幕、評論、分享等方式，與其他觀眾進(jìn)行交流和互動，分享學(xué)習(xí)心得和成果。

第三，人格修養(yǎng)是德育視頻所強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。德育視頻通過展示優(yōu)秀的人物形象，講述真實(shí)的人生故事，傳達(dá)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活和人際關(guān)系。通過觀看這些視頻，學(xué)生能夠感受到人格修養(yǎng)的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)起自己的品格和氣質(zhì)。德育視頻不僅可以幫助學(xué)生在道德品質(zhì)上有所提升，也能夠激發(fā)他們對社會問題的關(guān)注和積極參與。

第四，德育視頻在創(chuàng)新應(yīng)用方面也有著巨大的潛力。一方面，德育視頻可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，設(shè)計出更加接地氣的內(nèi)容。譬如可以拍攝一些校園生活中的道德突發(fā)事件，通過視頻的形式向?qū)W生展示正確的處理方式和道德準(zhǔn)則。另一方面，德育視頻可以結(jié)合VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，創(chuàng)造出更加沉浸式的觀看體驗(yàn)。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)一些道德決策的場景，并參與到其中，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和切身感。

最后，如何更好地利用德育視頻是一個需要思考和探索的問題。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該選擇符合學(xué)生年齡和興趣的德育視頻。各個年級的學(xué)生有不同的興趣愛好和認(rèn)知能力，選擇適合的內(nèi)容可以更好地引發(fā)學(xué)生的重視和參與。其次，學(xué)校和教師應(yīng)該為學(xué)生提供必要的引導(dǎo)和分析。德育視頻往往需要配套的講解和解讀，以幫助學(xué)生深入理解視頻所傳達(dá)的道德意義。最后，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同配合，形成德育視頻的整體教育體系。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和討論活動，引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻的同時，進(jìn)行進(jìn)一步的思考和學(xué)習(xí)。

總之，德育視頻以其獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢，成為現(xiàn)代學(xué)校教育中不可或缺的一部分。通過給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的德育內(nèi)容和獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，德育視頻不僅能夠提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)其品格和氣質(zhì)。未來的德育視頻應(yīng)該不斷創(chuàng)新和完善，讓更多的學(xué)生受益，并為他們的成長和發(fā)展提供有力的支持。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻已成為人們獲取信息、娛樂消遣的出色平臺。然而，大量的網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容呈現(xiàn)了低俗、暴力、獵奇等不良傾向，給年輕人的成長與德育造成了極大沖擊。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻在德育教育中的正面作用，學(xué)校紛紛開展德育視頻心得交流活動，我也有幸參與了其中的一次，下面我將結(jié)合此次活動，分享我對德育視頻的一些心得與體會。

首先，在觀看德育視頻的過程中，我深切感受到充滿正能量的視頻對于引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀和行為準(zhǔn)則的重要性。通過生動的形象展示和情感化的故事情節(jié)，這些德育視頻能夠讓學(xué)生產(chǎn)生共情，激發(fā)起他們的愛心、勇氣、責(zé)任感等積極情感。例如，有一部描繪一個小女孩幫助殘疾學(xué)生的視頻，通過深入淺出的情節(jié)設(shè)計和真實(shí)感人的畫面，引發(fā)了學(xué)生對于友愛互助、關(guān)心弱勢群體的思考，激發(fā)了他們內(nèi)心對于做好事情、幫助他人的渴望。這樣的德育視頻能夠直接觸動學(xué)生心靈，從而引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和行為規(guī)范。

其次，在德育視頻中我體會到，創(chuàng)意和創(chuàng)新是提高影響力的關(guān)鍵。德育不僅要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際，更要與時俱進(jìn)，讓內(nèi)容更加貼近學(xué)生的心理需求和興趣愛好。那些富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)意設(shè)計的德育視頻，往往能夠更加好地吸引學(xué)生的注意力，提高他們對德育內(nèi)容的接受度。比如，一部以音樂和舞蹈為主題的德育視頻，通過將正能量的歌曲與流行的舞蹈風(fēng)格結(jié)合，給人耳目一新的感覺，使學(xué)生在享受音樂和舞蹈的同時，也感受到了其中蘊(yùn)含的深刻道理和價值觀。這種富有創(chuàng)意的創(chuàng)新表達(dá)方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生對德育的興趣，更能夠使他們感受到德育的樂趣，增強(qiáng)對德育的認(rèn)同感和參與度。

此外，我還深刻認(rèn)識到德育視頻在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的作用。中國擁有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，通過德育視頻的方式，將傳統(tǒng)文化的精髓展示給學(xué)生，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，更能夠引發(fā)他們對于傳統(tǒng)價值觀和行為準(zhǔn)則的思考。我曾觀看過一部以中華傳統(tǒng)美德為主題的德育視頻，通過講述孔子和他的弟子們的故事，深入淺出地展示了儒家思想的智慧與慈愛精神。這樣的視頻內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生對于自身行為的反思和對于傳統(tǒng)文化的自豪感，促使他們在日常生活中自覺踐行中華民族的傳統(tǒng)美德。

最后，我認(rèn)識到在德育視頻的制作與傳播過程中，老師和家長的積極參與不可或缺。老師作為學(xué)生的引路人，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求和興趣，精心挑選適合學(xué)生觀看的德育視頻并進(jìn)行悉心引導(dǎo)和講解。家長則應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通開放，積極關(guān)注孩子在觀看德育視頻過程中的收獲與體會，與孩子一同分享視頻帶來的感動與思考。只有老師和家長共同參與，才能夠使德育視頻發(fā)揮出更好的教育效果。

總而言之，通過參與德育視頻心得交流活動，我深刻認(rèn)識到德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為準(zhǔn)則、提高學(xué)生興趣與參與度、傳承中華傳統(tǒng)文化等方面的重要作用。同時，我也意識到德育視頻的創(chuàng)意和創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)、老師和家長的積極參與是提高德育視頻影響力和教育效果的關(guān)鍵。希望未來能夠有更多高質(zhì)量的德育視頻出現(xiàn)，通過這種形式，為廣大學(xué)生營造一個健康、積極向上的成長環(huán)境。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十

第一段：引言（200字）。

德育一直被視為教育的重要組成部分，而如今隨著科技的發(fā)展，德育視頻成為了德育教學(xué)的新途徑。我最近觀看了一些德育視頻，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我對德育視頻的理解和感悟。

第二段：全面發(fā)展（200字）。

德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了重要的作用。通過觀看德育視頻，學(xué)生可以更直觀地了解道德的重要性和作用。傳統(tǒng)的書本教育往往抽象、枯燥，德育視頻則可以借助形象生動的畫面和故事情節(jié)，使學(xué)生們更容易理解和接受道德觀念。

同時，德育視頻還可以激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)他們進(jìn)行情緒體驗(yàn)。在觀看德育視頻時，我常常被故事中的主人公們所感動，體會到他們的喜怒哀樂。這些情感的共鳴讓我更加深刻地明白了道德的內(nèi)涵和價值，也增強(qiáng)了我對德育的認(rèn)同感。

第三段：實(shí)踐體驗(yàn)（200字）。

通過德育視頻，我也得到了一些實(shí)踐的啟示。在德育教學(xué)中，我們可以結(jié)合德育視頻進(jìn)行一些小型活動，以加深學(xué)生對道德觀念的理解和應(yīng)用。

例如，在觀看一部以友善為主題的德育視頻后，我們可以組織學(xué)生們進(jìn)行討論和角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)友善的行為對人際關(guān)系的重要性。這樣的實(shí)踐活動可以讓學(xué)生們更加深入地體會到德育的實(shí)際應(yīng)用，同時也提升了他們的綜合素養(yǎng)。

第四段：價值觀塑造（200字）。

德育視頻還可以對學(xué)生的價值觀進(jìn)行積極的塑造。通過觀看德育視頻，學(xué)生們可以認(rèn)識到人生的重要價值和道德選擇。在視頻中，主人公們往往會面臨各種道德困境和抉擇，他們的選擇和行為將直接影響到結(jié)果和后果。這些情節(jié)可以引發(fā)學(xué)生們的思考，讓他們意識到道德選擇對人生的深遠(yuǎn)影響。

此外，德育視頻還能夠向?qū)W生們傳遞正能量和正面的價值觀。例如，一些關(guān)于助人為樂、友善待人的德育視頻，可以通過真實(shí)而感人的故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的善意和對他人的關(guān)愛，使他們樹立正確的道德觀念。

第五段：總結(jié)（200字）。

德育視頻作為德育教學(xué)的一種新方式，對學(xué)生的全面發(fā)展、實(shí)踐體驗(yàn)和價值觀塑造都具有重要作用。通過德育視頻，學(xué)生們可以更深入地了解道德的內(nèi)涵和價值，同時也能夠加深對道德觀念的理解和應(yīng)用。

通過此次對德育視頻的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了德育在教育中的重要性，并堅信德育視頻將在未來的教育中起到更加廣泛而重要的作用。作為學(xué)生，我也將更加注重道德的培養(yǎng)和實(shí)踐，用實(shí)際行動來踐行教育所傳遞的正面價值觀。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十一

第一段：引子及背景介紹（200字）。

在當(dāng)代社會中，攀比心理已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。無論是在學(xué)校還是在社會中，人們總是不斷地去與他人比較，追求更高的社會地位和物質(zhì)財富。然而，攀比心理給人們的心靈帶來了諸多的困擾和痛苦。因此，在教育領(lǐng)域中，德育視頻應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過展示正面的人生價值觀和規(guī)范行為準(zhǔn)則來杜絕攀比心理。在我校進(jìn)行的一次德育視頻活動中，我從中深刻的體會到了杜絕攀比心理對學(xué)生成長的積極影響。

第二段：攀比心理的危害（200字）。

攀比心理給人們的心靈帶來了巨大的負(fù)面影響。首先，攀比心理導(dǎo)致了學(xué)生之間的競爭日益激烈，學(xué)生們?yōu)榱俗非蟾鞣N名譽(yù)和獎勵而不斷努力，忽視了自身的身心健康。其次，攀比心理還容易導(dǎo)致學(xué)生自卑和焦慮的情緒，因?yàn)樗麄兂３ＳX得自己無法達(dá)到他人的水平或者滿足社會的期望。同時，攀比心理還會引發(fā)不良行為的產(chǎn)生，如欺凌、偷竊等，這不僅傷害了他人，也破壞了整個社會的和諧。

第三段：德育視頻的作用（300字）。

德育視頻是一種利用視覺和聲音手段來傳播社會正能量和教育價值觀的教學(xué)形式。通過展示正面的人生態(tài)度和行為規(guī)范，德育視頻能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，使他們明白攀比心理所帶來的困惑和痛苦，并在思想上克服這種心理。在德育視頻中，學(xué)生們可以看到無論是學(xué)習(xí)成績還是品德修養(yǎng)，每個人都有他們的閃光點(diǎn)和值得贊揚(yáng)之處。從而，學(xué)生們能夠以積極的態(tài)度對待自己和他人，不再盲目攀比，而是關(guān)注自己的成長與進(jìn)步。

第四段：德育視頻在我校的應(yīng)用（300字）。

在我校進(jìn)行的德育視頻活動中，我觀察到這種教育方式對學(xué)生的積極影響。首先，在觀看德育視頻后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力得到了明顯的增強(qiáng)，因?yàn)樗麄兠靼椎綄W(xué)習(xí)并不只是為了取得好成績，更重要的是為了個人的成長和社會責(zé)任感。其次，學(xué)生們的合作意識和團(tuán)隊意識得到了加強(qiáng)，因?yàn)樗麄兠靼椎街挥袌F(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績。最重要的是，學(xué)生們的攀比心理得到了明顯的減少，他們開始更加關(guān)注自己的興趣愛好和發(fā)展?jié)摿?，而不再沉迷于與他人的比較和競爭。

第五段：總結(jié)及展望（200字）。

通過德育視頻活動，我深刻體會到了杜絕攀比心理對學(xué)生成長的積極影響。攀比心理是當(dāng)代社會的一種普遍現(xiàn)象，對人們的心靈造成巨大的傷害。然而，通過德育視頻的有效運(yùn)用，我們可以引導(dǎo)學(xué)生們明白攀比心理的危害，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。未來，我們應(yīng)繼續(xù)推動德育視頻的應(yīng)用，并進(jìn)一步研究如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)正確的競爭觀。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十二

20__年4月2日，我有幸在學(xué)校陳文忠校長的帶隊下，與學(xué)校的17位班主任參加了新州一小舉辦的“和諧德育主題班會觀摩”班主任專題培訓(xùn)會。

我相信參加了這次班主題班會的所有老師可能與我有著同樣感受，這次的主題班會，舉辦得非常成功！班會能取得這么好的效果，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師與同學(xué)們付出的辛苦和努力是分不開的。

首先聽的是六（2）班李先梅老師上的“我愛我班”的主題班會，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會互敬互愛的習(xí)慣，然后通過活動展現(xiàn)同學(xué)之間的一些具體事例，通過活動同學(xué)們體會出同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助的好習(xí)慣。為了集體榮譽(yù)，大家都應(yīng)該學(xué)會我愛我班，共同奮斗，共同感悟。

然后聽的是三（3）班袁媛老師上的“心手相牽·快樂成長”——關(guān)愛留守兒童主題班會，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是關(guān)愛留守兒童，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)與生活。聽了這節(jié)課，我感觸很深，一個十一、二歲的孩子正是一個如夢的年齡，但也是人生成長道路上的一個里程碑。它意味著孩子們稚嫩的童年，轉(zhuǎn)向青春的成熟，將走上一段嶄新的征程。通過這次主題班會增強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師，同學(xué)與家長之間的溝通與了解，進(jìn)一步加深了感情。通過這次的主題班會，我們看到了每個孩子都參與其中，為主題班會做一些自己力所能及的事情，從這點(diǎn)就說明我們的孩子已經(jīng)開始長大了。并且在孩子們不知道家長寫給自己什么樣內(nèi)容的信件情況下，通過自己寫給父母的信，表達(dá)了自己對家長，對老師的期望的理解，表達(dá)了自己的決心，這些都說明孩子長大了，懂事了。大部分留守學(xué)生脫離雙親在祖輩的溺愛中成長，孩子勇于表達(dá)想法，思維也相對活躍，教師應(yīng)適時代發(fā)展他們的想像力、思考力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校應(yīng)在課內(nèi)、課外盡量多組織一些有趣味、有意義的活動，如主題班會、演講活動、留守孩子的生日party，給他們充分展示自我的機(jī)會，充分發(fā)揮留守學(xué)生的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛好，使他們自覺遠(yuǎn)離不良誘惑，同時也覺得自己成為被關(guān)愛的對象，感受到集體的溫暖，忘卻遠(yuǎn)離父母的孤單，逐步形成活潑開朗的性格缺少親情，缺少關(guān)愛，缺乏督促，很容易使“留守孩子”們變成了“問題學(xué)生”。但留守學(xué)生并不一定都是問題學(xué)生。我們不妨換個角度來看待留守學(xué)生。他們中也有自立自強(qiáng)的留守娃。部分留守學(xué)生有較強(qiáng)的生活自理能力，較強(qiáng)的勞動觀念，勞動技能水平遠(yuǎn)高出其他同齡人。教師要珍視留守學(xué)生的這些特質(zhì)，利用一切契機(jī)激勵、表揚(yáng)他們，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)精神。

目前，全社會都在關(guān)注留守兒童問題。在許多地方已出現(xiàn)了“代理家長”“知心爸爸”“知心媽媽”。我相信：春風(fēng)化雨，潤物無聲。只要我們用真誠去面對，用愛心去感受，留守兒童也一樣會擁有花樣年華。

最后是州德育工作專家鄒秘書長的工作點(diǎn)評，以及各位骨干老師的點(diǎn)評。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十三

近年來，黨史宣講德育視頻在學(xué)校教育中起到了積極的推動作用。黨史宣講德育視頻不僅是向?qū)W生普及黨史知識的重要方式，更是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的有效途徑。通過觀看黨史宣講德育視頻，我深刻感受到了黨史的豐富內(nèi)涵和偉大價值，也對自己的德育修養(yǎng)有了更加明確的認(rèn)識。

黨史宣講德育視頻以黨史為藍(lán)本，通過生動有趣的故事和形象的表演，生動展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)和偉大精神，以及他們在中國革命和建設(shè)過程中做出的卓越貢獻(xiàn)。這些視頻內(nèi)容直擊心靈，讓學(xué)生深刻理解了黨史對于我們這一代人的重要意義，激發(fā)了我們熱愛黨、擁護(hù)黨、為黨的事業(yè)而奮斗的精神動力。

黨史宣講德育視頻讓我感受到了炎黃子孫的悠久歷史，讓我認(rèn)識到偉大的中華民族是經(jīng)歷了鮮血和淚水的洗禮才站立在世界民族之林中的。我深深地感受到了民族的偉大，也更加明白了我們每個人都是中華民族的傳承者和奮斗者。通過觀看這些視頻，我對自己的國家和民族充滿了無盡的熱愛之情，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史宣講德育視頻中涉及到了許多為人民群眾付出了巨大努力并作出了重大犧牲的英雄人物故事。他們無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家，讓我意識到身為一名成功的人，不能只顧自己的利益，更要關(guān)心他人、關(guān)心社會。觀看黨史宣講德育視頻后，我深感作為每個人的社會責(zé)任感，決定了我們應(yīng)該為他人著想，參與到社會公益事業(yè)中去。

黨史宣講德育視頻中的英雄人物們都具備崇高的道德品質(zhì)和堅定的意志力。他們拋棄利己主義，以共產(chǎn)主義的精神追求，始終保持自律和約束。觀看黨史宣講德育視頻后，我認(rèn)識到只有具備強(qiáng)大的自我約束力，才能遠(yuǎn)離不良誘惑、克服各種困難，朝著目標(biāo)堅定前行。因此我決心加強(qiáng)自己的自我修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，努力成為一個遵守社會規(guī)范并具備良好道德品質(zhì)的人。

通過觀看黨史宣講德育視頻，我深感感動和震撼。我認(rèn)識到自己作為當(dāng)代青年，應(yīng)該把“銘記歷史，勇?lián)?zé)任，自強(qiáng)不息”作為自己的座右銘，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，提高自身素養(yǎng)，為國家的建設(shè)和人民的幸福奮斗。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅守初心，牢記使命，立足自己的崗位，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化中國的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過黨史宣講德育視頻的觀看，我不僅了解到了黨史的豐富內(nèi)涵和偉大價值，更加明確了自己的德育修養(yǎng)目標(biāo)。這些觀看經(jīng)歷將深刻地激發(fā)我向前發(fā)展的激情和決心，堅定我的理想信念和追求，并加強(qiáng)了我的個人責(zé)任感和社會責(zé)任感，讓我更加明白成長不僅僅是求知追求，更是為他人著想，為社會貢獻(xiàn)的過程。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十四

第一段：引言（150字）。

黨史宣講德育視頻是近年來教育界興起的一種新興教育形式，旨在通過黨史教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族責(zé)任感。近期，我有幸觀看了一部精彩的黨史宣講德育視頻，深感受益匪淺。以下將分享我的觀后感和體會，以期加深對黨史的理解，同時也對德育工作有更深層次的認(rèn)識。

第二段：對歷史的認(rèn)識（250字）。

觀看這部黨史宣講德育視頻，使我對歷史有了更深刻的認(rèn)識。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累，是社會進(jìn)步的見證。視頻中，通過詼諧幽默的語言和形象生動的場景，將歷史上的一系列重要事件娓娓道來。這些事件是黨的奮斗歷程的縮影，給我留下了深刻的印象。了解歷史，就是了解前輩們的智慧和忠誠，了解他們?yōu)榱藝液腿嗣竦目範(fàn)幒蜖奚?。我深深地被?dāng)年革命先驅(qū)們的無私奉獻(xiàn)精神所感動，也深深地意識到歷史對我們的啟示和教育。

第三段：對黨的信仰的堅定（300字）。

這部黨史宣講德育視頻還讓我更加堅定了對黨的信仰。視頻中，黨的成立、黨的歷史、黨的作為等片段，使我深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是我國最高政治力量。黨的成立是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，中國歷史就是黨的發(fā)展歷史。了解黨的歷史，可以更加深入地認(rèn)識黨的對人民群眾的關(guān)心與溫暖，進(jìn)而堅定對黨的信仰。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國取得各項事業(yè)發(fā)展成績的根本保證，只有不忘初心、牢記使命，才能將中國共產(chǎn)黨的旗幟一直高高舉起。

第四段：對黨史教育的意義（300字）。

黨史宣講德育視頻在啟迪我們思想的同時，也給我們的人生帶來了很多的啟示。正確認(rèn)識黨史，對于培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國情懷和民族責(zé)任感，意義非凡。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以看到前輩們的奮斗經(jīng)歷和偉大精神，這些可以激發(fā)我們更加追求卓越、做出更多貢獻(xiàn)的動力。在全球化的今天，民族的強(qiáng)大變得尤為重要。了解黨史，就是了解我們的民族精神，有利于培養(yǎng)我們對國家的熱愛以及為中華民族的復(fù)興而努力奮斗的信心和決心。

第五段：對德育工作的思考（200字）。

黨史宣講德育視頻在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作方面有著重要作用。通過黨史的課程，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，傳播社會主義核心價值觀。通過學(xué)習(xí)黨的艱苦奮斗歷程，使學(xué)生更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活；通過黨的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度，樹立事業(yè)和社會責(zé)任感。同時，通過黨史宣講德育視頻，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。只有將黨史教育與德育工作相結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和家國情懷。

總結(jié)（100字）。

通過觀看黨史宣講德育視頻，我對歷史有了更深刻的認(rèn)識，對黨的信仰更加堅定，對黨史教育的意義有了更深層次的思考，對德育工作也有了新的認(rèn)識。希望通過這樣的教育形式，能夠讓更多的學(xué)生深入了解黨史，培養(yǎng)他們的家國情懷和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十五

也許有人認(rèn)為，和其他人相比，我的演講不太嚴(yán)肅，并且實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容并不多。特別是我的“昨天”那個部分有避重就輕的嫌疑。這其中有我自身的考慮，閱讀過《老人與?！分?，我被老人的品格所折服。老人從來不向他人講述自己的過去，同時，當(dāng)大家收獲很多而自己一無所獲時，老人也不為所動。同時，老人也忌諱討論自己接下來的計劃，“夢想一旦說出來，就不會實(shí)現(xiàn)。”然而談?wù)撟约旱掠嵘?，相比于談?wù)撟约哼^去和將來實(shí)在是沉重了不少。因此我決定在展示時說說理想，深層次的想法，還是寫在這篇論文里面吧。

一、德育答辯。

我在德育答辯中一個的困惑是我做的演講和所有人都不一樣。德育是什么，我有我自己的理解，這里做些解釋。

首先，回憶過去時，很多同學(xué)的線索是時間或者自己這兩年做的事情。我演講時，并沒有用事件作為線索，而是用了三個自我評價。從弗洛伊德精神分析學(xué)說的角度而言，這三個評價恰恰對應(yīng)了我的本我(id，普通青年)、自我(eg，文藝青年)與超我(supereg，二13青年)。并且我找的例子確實(shí)生動，并沒有泛泛而談。

其次，展望將來時，我提出“命”也沒有跑題，因?yàn)椤懊焙唵握f就是客觀因素。雖然周院長說“共產(chǎn)黨員不信命”，但那個“命”是封建迷信，并且顯然共產(chǎn)黨員決策時還是會考慮客觀因素的，換句話說，就是“實(shí)事求是”。目前我確實(shí)遇到了前所未有的困境，演講中也說了，就是“英語不好想出國”，如果把這些精力投入其他方面能力提升將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于投入英語上。但我終究還是想獲得全面提升，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就不得不去做這件我不擅長的事情。

二、德育再理解。

我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多，而僅有的幾個卻著實(shí)感人肺腑，比如我們班團(tuán)支書的。我覺得這說明兩個問題，就是首先，德育是在討論道德問題，因此直入主題的人恰能切入要害。其次，德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上，或者說道德在我們匯報的`日常學(xué)習(xí)中無處不在，否則這一次得到老師、院領(lǐng)導(dǎo)高度評價的答辯就是一次跑題的答辯。

作為一個人的最基本元素，道德在生活中無處不在。我們在德育中介紹自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情，因?yàn)槲覀兒茈y承認(rèn)一個不思進(jìn)取的人會是一個道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號，只是說對成功的渴望是一種道德。我們談?wù)撟约旱呐笥?，因?yàn)槲覀兒茈y想象一個以自我為中心的人會是一個道德高尚的人，就像復(fù)旦登山隊的隊員，在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機(jī)公關(guān)，登山隊就是你的了”，盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動很有愛心，但仍然無法阻止人們的譴責(zé)、聲討。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩?，因?yàn)橐粋€不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任。

道德來自于反思。我的答辯中，有一本書我沒有提到，因?yàn)槲抑蛔x了一半，然后在楊凌——就是我中秋去的地方，交給了我未來的另一半，讓她讀。那本書叫《公正》，就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿。書中關(guān)于災(zāi)后重建、舍己為人等辯題的辯論，簡單命題的背后，公共道德對抗經(jīng)濟(jì)利益的影子卻無處不在。我深刻的感覺到，我們的國家、社會缺乏這種聲音。我們并非沒有反思，只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義。從我個人而言，這兩年做了太多錯事，無論是狂妄、懶惰、還是欠缺思考。錯誤無法挽回，我能做的，就是弄清前因后果，不斷提示自己一個錯誤決策影響有多么惡劣。

從這個角度而言，我對德育的理解，已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡單了。

三、收獲。

我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”，心學(xué)。當(dāng)然，我對心學(xué)的理解僅僅是入門級，自身很多地方并不完善。

上次德育論文，充滿激情，卻空洞無物。這正如大一時的我，在所有事情上都瘋狂投入，卻鮮有成效。事情的轉(zhuǎn)機(jī)是大二我決定全力投入物理競賽復(fù)習(xí)(這是非常不沾邊的東西，但確實(shí)如此)，結(jié)束后由于對物理的想法確實(shí)很多，物理論文我寫的非常認(rèn)真投入，并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣。從那時起，我對自己說，要做最好自己。

然而我一如既往的并不是好學(xué)生，我從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，只在上學(xué)期得過“優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”則一次沒拿過。進(jìn)入大學(xué)后我想做改變，提出全面發(fā)展。但從目前狀況看，實(shí)在是積重難返，這并不適合我。于是我提出，利用我過于發(fā)達(dá)、過于二13的supereg，做有特色的自己。在全面的基礎(chǔ)上，獨(dú)立思考，勇于突破創(chuàng)新。不求“全面發(fā)展”，什么都可以讓步，但認(rèn)定要做好并且“命中注定”可以做好的事情，就必須做第一。

但這種事情畢竟是少數(shù)，生命中順風(fēng)順?biāo)皇沁^眼煙云，最起碼，對我而言德育答辯就不在其列。面對這種情形，就去做出與眾不同而符合大綱的東西，彰顯個性，出奇制勝。

心學(xué)給我的啟發(fā)，就是找出出奇制勝、杠桿撬動地球的支點(diǎn)——人的內(nèi)心。舉例而言，我預(yù)料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因?yàn)闊o論是過去還是夢想都是沉重的——準(zhǔn)備過程中，充分發(fā)揮自己幽默細(xì)胞多的優(yōu)勢，調(diào)節(jié)氣氛;而如果是一個課堂文獻(xiàn)匯報我是不會這么做的，生物化學(xué)的ppt展示，我的演講更加強(qiáng)調(diào)了邏輯關(guān)系，以體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)密性。

心學(xué)的另一個啟發(fā)，就是杜絕空洞無物。這一條已經(jīng)完全融入了我的學(xué)習(xí)生活中。無論是我的德育中期ppt展示，還是這篇論文，任何一個論述都跟著一個例子，并且這些例子都力求自然、簡單。

當(dāng)然，心學(xué)并不主張投機(jī)取巧。當(dāng)我策劃“出奇制勝”時，我會確保我的奇謀中融入了真的智慧真的努力，是否合適。比如詢問舍友我這么做對不對，如果強(qiáng)烈反對的話我就會老老實(shí)實(shí)的做。

最后，可以把我這篇“二論”和我的“一論”對照下?！岸摗钡某砷L顯而易見，因?yàn)槿绻疫€是那時候的我，我肯定會寫出我這兩年拿的所有獎學(xué)金、參加的所有社會實(shí)踐、取得的所有獎狀來證明自己德育可以得高分，而不去關(guān)注內(nèi)心的收獲。相信“三論”時，我的論文將會伴隨著我的人生觀完全成熟。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十六

第一段：引言（200字）。

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，攀比心理在人們中間愈演愈烈。年輕人特別容易受到攀比心理的影響，追求名利和物質(zhì)的滿足成為他們生活的重要目標(biāo)。為了消除這一現(xiàn)象，學(xué)校開始使用德育視頻來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)德育視頻真是一把“利劍”，可以杜絕攀比心理，引導(dǎo)學(xué)生塑造積極的人生觀。

第二段：視頻教育的力量（200字）。

德育視頻是一種現(xiàn)代教育方式，通過影像和音頻傳遞教育內(nèi)容，直觀形象地向?qū)W生演示正確的價值觀和行為方式。德育視頻不僅能提供豐富的知識和信息，更重要的是可以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和深層思考。學(xué)生們通過觀看視頻，可以看到各種各樣的人生故事和情感體驗(yàn)，從而加深對社會責(zé)任、家庭關(guān)愛、友情真摯等重要價值觀的理解。德育視頻所具備的直觀性和感染力，能夠深入心靈，觸動學(xué)生的內(nèi)心，引導(dǎo)他們向正確的價值邁進(jìn)。

第三段：攀比心理的危害（200字）。

攀比心理是一種消極的心態(tài)，使人們再也不滿足于自己的現(xiàn)狀，總是想要通過和他人比較來提升自己的價值。攀比心理會導(dǎo)致學(xué)生在班級和社交圈中頻繁比較成績、物質(zhì)和外貌等方面，造成緊張和敵對的關(guān)系。這種心理現(xiàn)象不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還會導(dǎo)致精神疾病的出現(xiàn)。攀比心理的危害是顯而易見的，因此要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到攀比的無謂性，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀變得尤為重要。

第四段：德育視頻的應(yīng)用（200字）。

為了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)校開始使用德育視頻作為教育手段。德育視頻通過真實(shí)的故事和案例，展示了一些優(yōu)秀的榜樣和他們背后的價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為和價值觀，并形成正確的人生觀。這些德育視頻不僅展示了優(yōu)秀個體的成就和努力，還展示了他們?yōu)樯鐣退俗龀龅呢暙I(xiàn)，幫助學(xué)生理解成功的含義不僅僅是個人的得失，更是對社會的回饋。

第五段：德育視頻的效果和建議（200字）。

在實(shí)際應(yīng)用中，德育視頻起到了一定的效果，學(xué)生們在觀看后更加積極主動地參與社會實(shí)踐和公益活動，形成了以奉獻(xiàn)和責(zé)任為核心的正確人生觀。然而，要使德育視頻發(fā)揮更好的效果，還需要注意以下幾點(diǎn)：一是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選取適合的德育視頻，以引起他們的共鳴；二是要與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂之外也能感受到德育視頻的影響；三是要加強(qiáng)監(jiān)管，防止一些低水平、攀比取勝的視頻對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

總結(jié)（100字）。

德育視頻作為一種創(chuàng)新的教育手段，對于杜絕攀比心理起到了重要的作用。通過直觀的影像和感人的故事，德育視頻可以激發(fā)學(xué)生的情感和思考，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。然而，要使德育視頻發(fā)揮更好的作用，仍需要教師和家長的共同努力，創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

中小學(xué)德育視頻心得體會篇十七

近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)德育教育也得到了升級。通過德育視頻的形式，學(xué)?？梢韵?qū)W生傳播正確的價值觀和道德觀，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和道德觀。我最近觀看了一些中小學(xué)德育視頻，深受啟發(fā)，對此有了一些心得體會。

段落二：深化思考與認(rèn)識。

通過觀看中小學(xué)德育視頻，我認(rèn)識到德育的目的不僅僅是傳達(dá)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。這些視頻通過生動的畫面和真實(shí)的案例，生動地詮釋了堅持真理、善良友善、尊重他人等重要的道德觀念。在這些視頻中，我看到了許多學(xué)生在面對各種挑戰(zhàn)和困境時的勇氣和堅持，這讓我深受鼓舞。此外，我也認(rèn)識到了做一個有責(zé)任感的公民的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會和他人做出貢獻(xiàn)。

段落三：引用具體案例和感受。

在觀看視頻過程中，我最深刻的體會是關(guān)于勇氣和堅持的。有一則視頻講述了一個小學(xué)生面對班級霸凌的情景，在老師的引導(dǎo)下，她勇敢地向班級霸凌發(fā)起了堅決的抵制。在這一過程中，她經(jīng)歷了困難和壓力，但她始終堅持做正確的事情。這個故事讓我感動和激勵，讓我深刻地認(rèn)識到在面對困難時，勇氣和堅持是非常重要的品質(zhì)。

段落四：總結(jié)體會和啟示。

通過觀看中小學(xué)德育視頻，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感是教育的重要部分。德育視頻通過學(xué)生們身邊的真實(shí)案例，幫助學(xué)生們認(rèn)識到道德的重要性和正確的價值觀念。這些視頻不僅幫助學(xué)生們樹立正確的道德觀念，也啟示了他們面對挑戰(zhàn)時的勇氣和堅持，以及作為社會公民的責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，堅持正確的道德觀念，并為社會和他人做出貢獻(xiàn)。

段落五：號召行動和感言。

德育視頻給予了我們很多有價值的啟示，我們要將這些啟示付諸于行動中。作為學(xué)生，我們要學(xué)會勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持做正確的事情。同時，我們也要牢記作為公民的責(zé)任，為社會和他人貢獻(xiàn)我們的力量。相信只要我們在成長的過程中保持良好的道德品質(zhì)，將德育教育的理念貫徹于行動中，我們一定能成為有價值的人，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總而言之，通過觀看中小學(xué)德育視頻，我對于德育的重要性有了更深的認(rèn)識，同時也明白了作為學(xué)生和公民的責(zé)任。我相信，正是通過這樣的德育教育，我們中小學(xué)生的未來將更加美好、充實(shí)。