推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)(通用8篇)

心得體會(huì)作為一種筆記形式，有助于我們更好地記錄和保留自己的思考和感悟。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和論述技巧。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇一

歷史是文化的傳承，累積和擴(kuò)展，是人類(lèi)文明的軌跡。歷史是好的教科書(shū)能讓我們追尋歷史的腳步，頁(yè)頁(yè)翻看那些鐫刻在時(shí)間之輪上的印記這些印記帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和智慧，能夠指導(dǎo)我們此刻的行為，也能指引未來(lái)的方向。

作為一名中共黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員的必修課。

黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來(lái)整個(gè)發(fā)展過(guò)程的全部歷史，包括中國(guó)共產(chǎn)黨歷次代表大會(huì)的情況黨章的不斷完善過(guò)程黨在各個(gè)不同時(shí)期的組織建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實(shí)的記載。

新中國(guó)史能告訴你，1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典，前后以1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可分為毛澤東時(shí)代(1949年至1978年)與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開(kāi)放為主題的鄧小平及后鄧小平時(shí)代(1978年至今)。

改革開(kāi)放史能告訴你，40多年來(lái)，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新道路，開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟創(chuàng)新，經(jīng)受住各種艱難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史"，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法理論。真正通過(guò)學(xué)習(xí)，了解歷史事實(shí)；通過(guò)思量，理清歷史脈絡(luò)；通過(guò)驗(yàn)證，把握歷史規(guī)律；通過(guò)總結(jié)，得出歷史結(jié)論。

從歷史中，我們看到此時(shí)的中國(guó)此時(shí)的中國(guó)人民的生活來(lái)之不易，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好歷史用好歷史，努力去書(shū)寫(xiě)更美好的未來(lái)。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇二

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)論是封建時(shí)代的歷史，還是近現(xiàn)代的歷史，我們都有必要加以學(xué)習(xí)。而國(guó)史更是我們了解中國(guó)歷史的重要途徑。我在參加“四史”教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，深刻體會(huì)到了國(guó)史教育對(duì)我們思想的影響，下面將分享我的心得體會(huì)。

【正文】。

1.國(guó)史讓我們了解歷史潮流。

國(guó)史是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它告訴我們不僅是一個(gè)人或物的歷史，更是一國(guó)的歷史、一代人的歷史、一個(gè)時(shí)代的歷史。國(guó)史教育之所以重要，是因?yàn)樗屛覀兏玫亓私鈿v史的潮流，明確中國(guó)的發(fā)展方向和歷史趨勢(shì)。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古老而偉大的國(guó)家，中國(guó)人民在漫長(zhǎng)的歷史歲月中勤勞、智慧和勇敢，創(chuàng)造了燦爛的文化和輝煌的歷史。我們學(xué)習(xí)國(guó)史，必須尊重歷史、尊重傳統(tǒng)，才能更好地將其發(fā)揚(yáng)光大。

2.國(guó)史塑造我們的思想品格。

國(guó)史教育其實(shí)是對(duì)我們思想品格的培養(yǎng)，讓我們從歷史上汲取力量，明確正確的價(jià)值取向，倡導(dǎo)“知足常樂(lè)、寬以待人、思別人之不如己而改之”等思想。在學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)歷史上每一個(gè)偉大的人物都有德才兼?zhèn)涞钠犯瘢槿祟?lèi)福祉刻苦探索。如李時(shí)中，他本著以天下為己任、忠貞報(bào)國(guó)的信念不斷努力；孔子，他一生追求道德、治理兩重要，提出了儒家思想的核心論斷，成為中國(guó)文化的標(biāo)志性人物。讓我們從歷史偉人中汲取思想營(yíng)養(yǎng)和精神支持，走上人生成功的道路。

3.國(guó)史提高我們的歷史素養(yǎng)。

歷史是人類(lèi)的記憶，我們學(xué)習(xí)歷史，就是在“洗滌”自己的靈魂，提高自己的歷史素養(yǎng)。學(xué)習(xí)歷史，要靠豐富的知識(shí)庫(kù)、深厚的文化底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的文化認(rèn)同感和濃郁的文化自信心。同時(shí)也要學(xué)會(huì)用歷史的眼光看待現(xiàn)實(shí)，看待現(xiàn)在的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于各種社會(huì)現(xiàn)象都有更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而有助于我們做出更多實(shí)際的行動(dòng)和改革，不斷提高我們的歷史素養(yǎng)。

4.國(guó)史讓我們形成正確的歷史觀。

我們的觀念和思維方式是從學(xué)校教育和家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)而來(lái)的，而國(guó)史學(xué)科能夠在思想品格內(nèi)核的建設(shè)方面發(fā)揮巨大作用，有助于我們形成正確的歷史觀。歷史觀決定了一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀以及思想方式等等。國(guó)史教育的核心任務(wù)之一就是通過(guò)傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們正確的國(guó)家觀、民族觀和世界觀，讓我們不斷強(qiáng)化我們的文化ID和文化自信心，增強(qiáng)廣大人民群眾的心理疏導(dǎo)能力和自我調(diào)控能力。

國(guó)史教育是對(duì)我們愛(ài)國(guó)主義情感培養(yǎng)的一種重要手段。教育不能只盯著權(quán)威、針對(duì)考試考點(diǎn)而忽略本質(zhì)，教育的本質(zhì)是有價(jià)值的知識(shí)啟發(fā)、德育培育和人格打造。我們學(xué)習(xí)國(guó)史，會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上每一位偉大的人物都有對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和報(bào)國(guó)情懷，這樣的情感是我們必須要引導(dǎo)下一代學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，了解一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化與歷史背景，往往能夠在某種程度上促進(jìn)本民族人民愈發(fā)認(rèn)識(shí)自身價(jià)值以及尋求未來(lái)發(fā)展的方向。

【總結(jié)】。

學(xué)習(xí)國(guó)史不僅僅是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也是我們珍貴的文化遺產(chǎn)。其目的在于培養(yǎng)我們的文化ID、文化自信心，使我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫剡m應(yīng)我們的環(huán)境和角色，成為我們的家國(guó)天下的有用之材。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，中國(guó)教育改革深入推進(jìn)，其中歷史教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化。從2018年開(kāi)始，四史國(guó)史成為中小學(xué)校必修課程，學(xué)生在課堂上深入學(xué)習(xí)了《資治通鑒》、《史記》、《中國(guó)通史》和《歷史考古學(xué)》四部著作。這一變革，對(duì)提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力起到了積極的促進(jìn)作用。在這一過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)知，而且收獲了一些深刻的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)四史國(guó)史讓我意識(shí)到歷史以人為本，而非簡(jiǎn)單地背誦一些事件和年代。過(guò)去，我們?cè)跉v史課上只是單純地記憶和背誦歷史事件和年代，而忽略了其中蘊(yùn)含的人性和社會(huì)變遷。而通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》等著作，我逐漸了解到歷史的真正價(jià)值在于探索人性的復(fù)雜和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。歷史是一面鏡子，通過(guò)研究歷史，我們可以看到人們?cè)诓煌瑫r(shí)代中的行為、思想、價(jià)值觀等，也可以了解到社會(huì)在不斷變化中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，在學(xué)習(xí)四史國(guó)史的過(guò)程中，我時(shí)刻銘記歷史以人為本的理念，注重深入思考?xì)v史中的人物形象和社會(huì)背景，使歷史學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

其次，學(xué)習(xí)四史國(guó)史讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是流變不居的。學(xué)習(xí)歷史意味著要面對(duì)各種各樣的歷史事件和歷史人物。在課堂上，我們了解到中國(guó)歷史上種種偉大的變革和進(jìn)步，也了解到了困擾中國(guó)人民的各種問(wèn)題和挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我看到了歷史的無(wú)常和曲折，也思考到了歷史發(fā)展的不確定性。歷史的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，它既有可能走向輝煌，也有可能陷入困境。因此，歷史不是用簡(jiǎn)單的二元對(duì)立來(lái)定義的，而是一個(gè)充滿變數(shù)和可能的領(lǐng)域。這種認(rèn)識(shí)讓我學(xué)會(huì)了更加客觀和全面地理解歷史，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展保持樂(lè)觀和開(kāi)放的態(tài)度。

再次，學(xué)習(xí)四史國(guó)史讓我體會(huì)到歷史的智慧和教益。歷史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)和智慧的傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以汲取智慧和教益，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。歷史中的許多事件和故事，不僅可以讓我們了解到過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也可以用來(lái)啟迪我們的思考和決策。歷史中的成功和失敗、興起和沒(méi)落，都給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。例如，中國(guó)歷史上的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革等，都有著豐富的智慧和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)四史國(guó)史，我學(xué)會(huì)了將歷史的智慧與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，用歷史的眼光看待當(dāng)下，更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。

最后，學(xué)習(xí)四史國(guó)史讓我體驗(yàn)到了人文關(guān)懷和人文精神的力量。歷史不僅是一段段的事件和事實(shí)的記錄，更是一種人文關(guān)懷和人文精神的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到了人類(lèi)社會(huì)的多樣性和多元性，也見(jiàn)證到了人類(lèi)對(duì)自由、平等和正義的追求。歷史中塑造的偉大人物和卓越事跡，都是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，也是人文精神的展示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了歷史中的人文價(jià)值和人文精神，也激發(fā)了我對(duì)人文關(guān)懷和人文精神的追求。通過(guò)學(xué)習(xí)四史國(guó)史，我始終保持著對(duì)人文精神的敬仰和崇高追求，希望能在自己的人生中承載和發(fā)揚(yáng)人文精神。

綜上所述，學(xué)習(xí)四史國(guó)史讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和智慧，也讓我體會(huì)到歷史的人文關(guān)懷和人文精神。通過(guò)學(xué)習(xí)四史國(guó)史，我深入了解了中國(guó)歷史的千年歲月和豐厚底蘊(yùn)，并汲取了其中的智慧與教益。我相信，在繼續(xù)深化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷豐富自己的歷史素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中反思自己,把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。

學(xué)“四史”以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂。現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。

學(xué)“四史”以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有黑堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn),勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。

學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)。“一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡材料，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

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推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)國(guó)史是我們大學(xué)生活中必修的一門(mén)課程。歷史是一門(mén)廣闊的學(xué)科，也是一門(mén)需要用心去體味的學(xué)科。在學(xué)習(xí)國(guó)史的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有著重要的啟示作用，也對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。

歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，擁有著珍貴的歷史文化和人類(lèi)的追求。雖然歷史總是在向前發(fā)展，但是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解能夠有效指導(dǎo)我們的生活與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史的價(jià)值在于尋找與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的啟示，這些啟示能夠指引我們更好地理解并應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第三段：對(duì)歷史人物的銘記。

在學(xué)習(xí)國(guó)史的過(guò)程中，我遇到了很多歷史人物，他們都有著不同的人生軌跡，也有著不同的貢獻(xiàn)和故事。我們應(yīng)該銘記這些人物的尊嚴(yán)，在人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程中不斷地進(jìn)步與探索，為每一個(gè)自己選擇的方向奮斗不息。這些人物不僅對(duì)歷史有著深刻的影響，也對(duì)我們的人生產(chǎn)生著重要的影響。

第四段：對(duì)歷史脈絡(luò)的把握。

學(xué)習(xí)歷史的最基本功課就是掌握歷史脈絡(luò)。歷史是一條長(zhǎng)河，需要我們從源頭到尾端去進(jìn)行思考?；仡櫄v史過(guò)去的歲月，觸摸著歷史的脈搏，感受著人類(lèi)文明的傳承與衍續(xù)。通過(guò)對(duì)歷史脈絡(luò)的把握，我們能夠更好地理解人類(lèi)文明的起源、發(fā)展及其演變，更好地領(lǐng)略到人類(lèi)文化多樣化的面貌。

學(xué)習(xí)國(guó)史不只是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，它更是通向人文素養(yǎng)的一種方式。通過(guò)對(duì)歷史的研究，我們可以獲得一種深刻的人文素養(yǎng)，可以從許多側(cè)面了解人類(lèi)文明的進(jìn)程與人類(lèi)價(jià)值。國(guó)史的教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域，這為我們更好地了解世界發(fā)展提供了有益的信息。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)國(guó)史是我們走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，也是我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)未來(lái)的過(guò)程。作為今天的大學(xué)生，我們應(yīng)努力掌握歷史，深刻領(lǐng)悟歷史的智慧，發(fā)揚(yáng)歷史文化，為我們國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我們要秉承國(guó)史的精神，傳承良好的發(fā)展傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，中國(guó)歷史學(xué)科取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，其核心內(nèi)容之一就是學(xué)習(xí)四史國(guó)史。四史國(guó)史包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，是中國(guó)古代歷史經(jīng)典的杰作，也是研究中國(guó)古代歷史的重要資料。在學(xué)習(xí)這些國(guó)史的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)于中國(guó)歷史的發(fā)展和演變有了更深入的認(rèn)識(shí)，也從中體會(huì)到了許多重要的道理。

首先，學(xué)習(xí)四史國(guó)史使我了解到中國(guó)古代政治制度的演變。其中，《史記》尤為重要，它詳盡地記載了自黃帝到漢武帝這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期的政治變遷。通過(guò)閱讀，我了解到中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)過(guò)程，從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)再到中央集權(quán)制度的確立，每一個(gè)時(shí)期都伴隨著權(quán)力的重新配置和社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這對(duì)于我們理解中國(guó)現(xiàn)代政治制度的來(lái)源及其根基有著重要的意義。

其次，學(xué)習(xí)四史國(guó)史使我深刻認(rèn)識(shí)到文化的重要性。從《史記》到《三國(guó)志》，這些史書(shū)不僅僅記載了中國(guó)古代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的事跡，更多的是反映了當(dāng)時(shí)的文化狀況。其中，《史記》是我最為喜歡的一部史書(shū)，它以正史的形式，詳細(xì)地記述了不同時(shí)期的文化典范和杰出人物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深呼吸到了中華文明的博大精深，也對(duì)中國(guó)古代文化的輝煌與卓越有了更為深刻的理解。

再次，學(xué)習(xí)四史國(guó)史使我發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代歷史中的智慧。中國(guó)歷史悠久，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，但古人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)總能發(fā)揚(yáng)智慧，找到解決問(wèn)題的方法。比如，《史記》中記載了司馬遷對(duì)于刑法的看法，他認(rèn)為“刑不上大夫，不以儆效之勸”，從而提出了以文為治、文安太平的治國(guó)理念。這種通過(guò)文化來(lái)引導(dǎo)社會(huì)的方法，對(duì)我而言是一種重要的啟示，也使我對(duì)于中國(guó)古代智慧的傳承感到自豪。

最后，學(xué)習(xí)四史國(guó)史使我認(rèn)識(shí)到歷史中的英雄與盛衰。中國(guó)古代歷史中，無(wú)數(shù)杰出的人物涌現(xiàn)，他們?cè)跉v史的舞臺(tái)上留下了光輝的足跡。從《史記》的歷代君王和忠良，到《三國(guó)志》中的劉備、曹操等英雄人物，他們的品德和才能令人敬佩。然而，歷史也在不斷的更替中教會(huì)我們，任何一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)，都難以永恒?！妒酚洝分械那爻汀度龂?guó)志》中的三國(guó)時(shí)期，鞭長(zhǎng)莫及，諸強(qiáng)爭(zhēng)霸，最終導(dǎo)致了社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的苦難。這也給我一種警示，讓我認(rèn)識(shí)到在發(fā)展中要保持謙遜與進(jìn)取，避免走入以往帝國(guó)的覆轍。

總之，學(xué)習(xí)四史國(guó)史對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)。我從中了解到了中國(guó)古代政治制度的演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)到文化的重要性，發(fā)現(xiàn)了智慧的智慧，同時(shí)也對(duì)歷史中的英雄與盛衰有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這些心得體會(huì)讓我更加熱愛(ài)中國(guó)歷史，也更加意識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳承下去，為中國(guó)現(xiàn)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇七

今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。

平素?zé)o華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學(xué)史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。在中華民族開(kāi)啟偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。

作為新時(shí)代青年，腳踏實(shí)地，方能仰望星空，要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。

清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代變局，堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，汲取開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，在新時(shí)代新征程上，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，堅(jiān)定奮斗之姿。

樂(lè)學(xué)善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來(lái)，坐下身來(lái)，讀黨史、學(xué)黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識(shí)水平，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

推薦學(xué)習(xí)四史國(guó)史心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，我國(guó)國(guó)力不斷強(qiáng)大，國(guó)際地位也逐漸提升。作為中國(guó)人民的一員，我們應(yīng)該了解自己的國(guó)家歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。因此，學(xué)習(xí)四史國(guó)史成為我們每一個(gè)中國(guó)人的任務(wù)。通過(guò)研讀《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》等四部史書(shū)，我深化了對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了我國(guó)的延綿五千年文明史所積淀的輝煌過(guò)往。

第二段：對(duì)史書(shū)的重要性的認(rèn)識(shí)。

《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》被譽(yù)為中國(guó)史書(shū)的四大奇書(shū)，它們記錄了我國(guó)歷史的閃亮篇章。這些史書(shū)不僅僅是一部部文字的堆砌，更是歷史的活見(jiàn)證。通過(guò)閱讀史書(shū)，我們可以了解到自古以來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的變革和發(fā)展。這些史書(shū)所記載的歷史事件可以幫助我們了解我國(guó)歷史上的英雄人物和偉大思想，從中悟出真理和智慧。

第三段：深入學(xué)習(xí)國(guó)史的收獲。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)國(guó)史，我受益匪淺。首先，我對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。中華五千年的傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，它蘊(yùn)含著豐富的思想精華和智慧結(jié)晶。在史書(shū)中，我了解到了古代各個(gè)朝代的政治制度、禮儀制度、文化傳承等。其次，我對(duì)歷史的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)史書(shū)，我可以看到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族從起初的原始社會(huì)到獨(dú)立的國(guó)家的歷史進(jìn)程，以及中間所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)亂、文化繁榮等變化。這讓我對(duì)過(guò)去的歷史有了更具體的認(rèn)知。最后，通過(guò)研究歷史，我明白了要想不斷前行，我們需要不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取歷史的發(fā)展規(guī)律。

第四段：國(guó)史學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的啟示。

國(guó)史學(xué)習(xí)不僅僅給我個(gè)人帶來(lái)了知識(shí)上的收獲，更為我個(gè)人的思想塑造帶來(lái)了積極的影響。首先，國(guó)史學(xué)習(xí)讓我懂得了感恩和自豪?？吹阶嫦葌兊呐蜖奚?，我深感他們?yōu)槲覀兒蟠鷦?chuàng)造的一切。同時(shí)，我也意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，我們每個(gè)人都要為之努力。其次，國(guó)史學(xué)習(xí)讓我明白了權(quán)衡和抉擇的重要性。歷史中每個(gè)朝代的興衰常常取決于統(tǒng)治者的選擇和決策。這讓我明白了個(gè)人抉擇的重要性，我們?cè)诿媾R選擇時(shí)要理性思考，量力而行。最后，國(guó)史學(xué)習(xí)讓我堅(jiān)定了信心和決心。歷史告訴我們，擁有信念和決心的人可以創(chuàng)造奇跡，歷盡千辛萬(wàn)苦也能堅(jiān)持到底。只有不忘初心，牢記使命，我們才能在歷史長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)四史國(guó)史，我感受到了中華五千年文明歷史所積淀的豐富智慧和珍貴財(cái)富。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，每個(gè)人都要立足自己的崗位，做好自己的本職工作，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)史，更加深入了解祖國(guó)的歷史和文化，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。