小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本(優(yōu)秀11篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行深入的思考和理解。下面是一些心得體會(huì)的范文案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇一

第一段：引言（100字）。

體育是小學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生身心健康具有極大的促進(jìn)作用。作為一名小學(xué)生，我在體育課上積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和比賽，我不僅鍛煉了身體，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)毅品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)體育中所得到的心得和體會(huì)。

第二段：穿越各個(gè)項(xiàng)目的鍛煉（300字）。

在小學(xué)體育課上，我們接觸了很多不同的項(xiàng)目。通過(guò)鍛煉，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求。在短跑項(xiàng)目中，我需要注重速度和爆發(fā)力的訓(xùn)練，而在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，則需要注重技術(shù)和彈跳力的鍛煉。參與各種項(xiàng)目的訓(xùn)練讓我對(duì)不同的體育項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。

在體育課上，老師要求我們要盡自己最大的努力，從不輕易言敗。體育不僅僅是一種鍛煉，更是培養(yǎng)我們堅(jiān)毅品質(zhì)的工具。曾經(jīng)，在一個(gè)高溫酷熱的夏日，我參加了一次長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)我跑到一半的時(shí)候，感到非常疲憊，想要停下來(lái)休息。然而，我想起老師說(shuō)過(guò)的“不輕易言敗”，堅(jiān)持了下來(lái)，最終獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性，不僅在體育上，也在學(xué)習(xí)和生活中。

在體育課上，我們還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在集體項(xiàng)目中，如籃球、足球等，團(tuán)隊(duì)配合是非常關(guān)鍵的。通過(guò)互相協(xié)作、相互支持，我們能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我都學(xué)到了分工合作、互助互愛(ài)的道理。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何更好地與他人相處，培養(yǎng)了我的社交能力和合作意識(shí)。

第三段：競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)與成長(zhǎng)（300字）。

在小學(xué)體育中，比賽是少不了的。比賽不僅是展示自己實(shí)力的舞臺(tái)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在比賽中，我經(jīng)歷了成功和失敗。無(wú)論是獲得冠軍還是屈居第二，每一次比賽都讓我學(xué)到了很多。我學(xué)到了體育精神，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、享受比賽過(guò)程。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，逐漸找到了提高的方向。比賽教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自我。

第四段：體育對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用（200字）。

體育不僅僅對(duì)身體有好處，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)。在體育課上，我們需要有耐心，牢記細(xì)節(jié)和技巧。這種細(xì)致入微的練習(xí)和訓(xùn)練能力，在學(xué)習(xí)中也是很重要的。此外，體育也能增強(qiáng)我們的注意力和集中力，以及提高思維敏捷度，這對(duì)學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科都是有益的。研究表明，體育活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)大腦的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視體育，將其作為學(xué)習(xí)的一部分。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過(guò)小學(xué)體育課程，我收獲了很多。我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更學(xué)到了堅(jiān)持、忍耐的品質(zhì)。體育課不僅是鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)品質(zhì)和提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。希望我能繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛(ài)，通過(guò)體育活動(dòng)，讓自己更加健康、積極地成長(zhǎng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他小學(xué)生們多參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并從中獲取更多的成長(zhǎng)和收獲。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇二

作為一名小學(xué)體育師，帶徒是我工作中最重要的任務(wù)之一。在過(guò)去的幾年里，通過(guò)身為師徒的經(jīng)歷，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我作為小學(xué)體育師帶徒的心得和體會(huì)。

第二段：建立師徒關(guān)系。

首先，在帶徒過(guò)程中，建立起良好的師徒關(guān)系是非常重要的。作為一名體育師，我始終尊重每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)。我鼓勵(lì)他們自由地表達(dá)自己，并與他們保持開(kāi)放的溝通。通過(guò)與學(xué)生建立互信和友好的關(guān)系，我得以更好地理解他們的喜好和特點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)他們進(jìn)行體育鍛煉。

第三段：制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃。

其次，制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于師徒的成功也是至關(guān)重要的。在面對(duì)不同年齡和能力的學(xué)生時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練計(jì)劃以滿(mǎn)足他們的需求。例如，對(duì)于年幼的學(xué)生，我會(huì)注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，讓他們逐漸掌握基本動(dòng)作的技巧；而對(duì)于一些有特殊才能的學(xué)生，我則會(huì)提供更為個(gè)性化的訓(xùn)練方案，以激發(fā)他們的潛能。通過(guò)制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃，我能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們提高體育技能。

第四段：激發(fā)學(xué)生的積極性。

另外，激發(fā)學(xué)生的積極性也是成功的關(guān)鍵。我始終注重鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)，并提供正面的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。當(dāng)學(xué)生出色完成一項(xiàng)技能或比賽時(shí)，我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。此外，我也會(huì)通過(guò)組織趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，來(lái)增加學(xué)生的參與度和興趣。激發(fā)學(xué)生的積極性不僅提高了他們參與體育鍛煉的意愿，還增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生終生受益的價(jià)值觀。

最后，作為一名小學(xué)體育師，我相信培養(yǎng)學(xué)生終生受益的價(jià)值觀同樣重要。我教導(dǎo)學(xué)生尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和追求平衡等價(jià)值觀。除了提供體育技能的指導(dǎo)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、互助和拼搏精神。這些價(jià)值觀將為他們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)。

作為一名小學(xué)體育師帶徒的心得體會(huì)中，建立良好的師徒關(guān)系、制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃、激發(fā)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生終生受益的價(jià)值觀是至關(guān)重要的。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為一名體育師帶徒的責(zé)任和重要性，也提升了自我在這一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。希望未來(lái)能有更多機(jī)會(huì)繼續(xù)分享和學(xué)習(xí)，為學(xué)生的體育發(fā)展和整體素質(zhì)的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇三

小學(xué)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn)，通過(guò)良好的體育教育。下面是有小學(xué)體育教師。

歡迎參閱。

體育老師在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛(ài)心的。

比如，上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強(qiáng)壯的學(xué)生一起參加活動(dòng)，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小、強(qiáng)壯、男女分組教學(xué)，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的。

體育教師有時(shí)也是嚴(yán)厲的，但在嚴(yán)厲中體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無(wú)反應(yīng)，我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習(xí)傳球。看著她那滿(mǎn)不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我當(dāng)時(shí)真想過(guò)去訓(xùn)她一頓。可稍一沉思，覺(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，問(wèn)她剛才為什么不認(rèn)真練習(xí)，稍有不慎，就會(huì)被球擊中，受到傷害。下課后，那位同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō)：“我錯(cuò)了，老師，您別生氣，今后我一定好好練。”

這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，就會(huì)贏得學(xué)生的尊重，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教師要處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。體育教師也不例外。

有效教學(xué)主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的一個(gè)指標(biāo)。

新課改之后我有很多困惑與想法，把握不了有效教學(xué)評(píng)價(jià)的“度”。有時(shí)學(xué)生對(duì)一個(gè)項(xiàng)目從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，或從不感興趣到感興趣，雖然他水平提高不明顯，但這不也是很好的有效嗎?只是令我困惑的是，這又怎么來(lái)評(píng)價(jià)呢?很多時(shí)候，事物的變化發(fā)展并不能簡(jiǎn)單地說(shuō)量化就是好的、科學(xué)的?？墒嵌ㄐ匝芯恳彩墙⒃诖罅康亩垦芯恐系?，如果連簡(jiǎn)單的百分比描述都沒(méi)有，而只是一個(gè)圓滑性的描繪，可能沒(méi)有太大的說(shuō)服力。所以總結(jié)一下還是應(yīng)該科學(xué)地對(duì)待定量與定性、過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，全面地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與教師的工作表現(xiàn)。

教學(xué)的有效性除了課堂的主體學(xué)生之外，教師作為一堂課的主導(dǎo)者也很關(guān)鍵，所以教師更應(yīng)該不斷提高自身的組織和管理能力。在追求師生平等、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的今天，要求教師應(yīng)具有更高的組織和管理能力，要能巧妙科學(xué)地組織引導(dǎo)學(xué)生自主、有序的開(kāi)展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，這是組織有效教學(xué)的前提與根本，只有具備較高的組織和管理能力才能順利實(shí)施有效教學(xué)。

很多老師經(jīng)常上公開(kāi)課、研究課，無(wú)疑，大部分老師在課堂教學(xué)的有效性上是做得相當(dāng)不錯(cuò)的，但一節(jié)課的有效性是片面的、脆弱的，我們更應(yīng)關(guān)注日常教學(xué)的有效性，日常教學(xué)的有效性才是長(zhǎng)效的，也是我們最終追求的目標(biāo)。

其實(shí)，有效無(wú)效我覺(jué)得也可以有一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志——學(xué)生出汗了沒(méi)有。我曾在聽(tīng)課的時(shí)候聽(tīng)到一位教研員說(shuō)新課標(biāo)體制下的體育課應(yīng)該是'笑與汗'的課堂。感受很深刻，真正感受到前輩們?cè)谀ゾ氈袑W(xué)習(xí)到的東西我們還要下苦功夫去不斷的摸索。笑，體現(xiàn)快樂(lè)教學(xué);汗，體現(xiàn)有效教學(xué)。借他的話(huà)來(lái)說(shuō)，學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因是體育課上沒(méi)有得到有效的刺激，體育課下很少參與鍛煉。體育課就那么點(diǎn)時(shí)間，如何在體育課上教會(huì)學(xué)生在體育課下也積極鍛煉身體，這個(gè)是個(gè)難點(diǎn)。有效的體育課應(yīng)該是教會(huì)學(xué)生基本技能，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

最后，總結(jié)我的看法，體育課的有效教學(xué)可以是體育教師運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度行為，和表現(xiàn)自我的同時(shí)鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過(guò)程。之所以稱(chēng)過(guò)程，我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個(gè)慢慢進(jìn)步的過(guò)程。

通過(guò)這幾年來(lái)在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)達(dá)標(biāo)工作中的感受，及其新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)中的體會(huì)性練習(xí)有了深入的體會(huì)。在以往的抓達(dá)標(biāo)過(guò)程中，達(dá)標(biāo)困難的同學(xué)往往表現(xiàn)出動(dòng)作不協(xié)調(diào)。體力分配的欠缺，使得學(xué)生往往因?yàn)閯?dòng)作不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生了很大的難度，也使得學(xué)生本人對(duì)體育鍛煉有意識(shí)的逃避。對(duì)其終身體育鍛煉的發(fā)展意識(shí)制造了障礙。是孩子本身不適合運(yùn)動(dòng)，還是老師教學(xué)中有誤區(qū)呢?為此，我進(jìn)行了反思和實(shí)踐。

兒童早期對(duì)體育活動(dòng)基本上表現(xiàn)了積極的態(tài)度，愿意和喜歡投入到運(yùn)動(dòng)本身當(dāng)中去。特別是有趣味性的運(yùn)動(dòng)中。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)性和愛(ài)好逐漸的具有傾向化。即使是再不從事鍛煉的人，在某一特定場(chǎng)合與條件下，也愿意全情的投入其中。這說(shuō)明，每個(gè)人都是能夠?qū)崿F(xiàn)終身體育鍛煉的，是有其心理和生理需要基礎(chǔ)的。新課標(biāo)的出臺(tái)，就是要求體育工作者把這種情緒化的偶爾鍛煉，轉(zhuǎn)變?yōu)閺男【烷_(kāi)始培養(yǎng)與引導(dǎo)習(xí)慣性、自主性的終身體育鍛煉。做好這項(xiàng)工作，任重而道遠(yuǎn)。

體會(huì)性練習(xí)是利用輔助練習(xí)器材、改變運(yùn)動(dòng)環(huán)境和分解模仿等手段來(lái)解決適齡學(xué)生普遍存在的、對(duì)全過(guò)程的運(yùn)動(dòng)技術(shù)較難理解的環(huán)節(jié)。使學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有比較清晰的的感知印象，能夠比較合理、輕松的掌握此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，并愿意就此參與和提高。

體會(huì)性練習(xí)在新動(dòng)作的學(xué)習(xí)中有其重要的作用，特別是中低段的學(xué)生。在大綱的三年級(jí)的立定跳遠(yuǎn)教材中，要求上、下肢協(xié)調(diào)用力、動(dòng)作迅速連貫、落地穩(wěn)定。我重點(diǎn)采用的教學(xué)方法是雙腳連續(xù)跳臺(tái)階來(lái)體會(huì)上下肢協(xié)調(diào)與連貫、穩(wěn)定。隨著臺(tái)階高度的遞增，學(xué)生隨意應(yīng)付的思想因?yàn)槿蝿?wù)本身具有一定的危險(xiǎn)性，所以在心理準(zhǔn)備和注意力集中上開(kāi)始提高起來(lái)。誰(shuí)也不甘心落在后面，又都條件反射的不想受傷而在自然中突破了教學(xué)重點(diǎn)中的協(xié)調(diào)連貫和穩(wěn)定。利用輔助器材(助跳板加體操墊)來(lái)鞏固落地的輕巧和穩(wěn)定，體會(huì)騰空后的伸展。在小學(xué)體育教學(xué)中，多媒體展示分解動(dòng)作學(xué)生較難理解，在實(shí)際教學(xué)中客觀條件有一定不便，利用輔助器材的體會(huì)性練習(xí)就更顯其突出性。助跳板滿(mǎn)足學(xué)生跳得更高的心理和生理需要，延長(zhǎng)動(dòng)作完成的時(shí)間，以彌補(bǔ)低齡兒童觀察力和感知能力的不足。使其在練習(xí)中有了成就感，體會(huì)到了充分伸展和收腹動(dòng)作的連接，提高了學(xué)生身體的感知能力，為今后的助跑跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期與上學(xué)期的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)相比，平均提高了8厘米以上，最高的進(jìn)步了有21厘米，取得了很好的效果。

在小學(xué)三年級(jí)的耐久跑教材中，要求初步掌握途中跑技術(shù)，發(fā)展一般耐力。因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸耐久跑，最主要的矛盾體現(xiàn)在體力分配和心理承受意識(shí)方面。在成績(jī)表現(xiàn)上很差，體力消耗大，心肺感覺(jué)難受。存在消極情緒、厭學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)教材的分析，兒童年齡心理、生理特征，以及教參的思考。我在本學(xué)期調(diào)整了教學(xué)思路。除了在技術(shù)動(dòng)作上的練習(xí)外，著重強(qiáng)調(diào)體會(huì)性練習(xí)，采用了以下教學(xué)方法：繞自然環(huán)境的隊(duì)列跟跑、連續(xù)的跑走交替、中速跑和慢跑交替，一切暗示和要求都圍繞著有節(jié)奏和控制速度進(jìn)行。蹬地、擺臂、抬腿、呼吸配合的節(jié)奏的感覺(jué)和體會(huì)。長(zhǎng)跑后放松調(diào)整，要求學(xué)生慢走、深呼吸后躺在草地上閉目休息，四肢盡量張開(kāi)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)后的感受。此舉受到了學(xué)生們的歡迎，絕大多數(shù)同學(xué)有了很舒服的感覺(jué)，逐漸體會(huì)到了長(zhǎng)跑的樂(lè)趣。在心理上接受了長(zhǎng)跑這項(xiàng)枯糙的運(yùn)動(dòng)，為終身體育鍛煉打下了基礎(chǔ)。學(xué)生成績(jī)普遍提高了10秒以上，最大的有40多秒。

綜合而論，體會(huì)性練習(xí)讓我在教學(xué)中感到了成功，也讓學(xué)生感到了成功，并且體會(huì)到了進(jìn)步帶來(lái)的喜悅和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。鑒于于中低段學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)上掌握的困難，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)后的感受是我今后教學(xué)的重點(diǎn);輔助練習(xí)和方法是我今后鉆研教材的重點(diǎn);如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉是我今后的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)方法上，只要是有利于學(xué)生的生理健康、有利于學(xué)生的心理健康、有利于學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)，我都將大膽的采用合理的體會(huì)性練習(xí)的手段和方法，來(lái)滿(mǎn)足于三個(gè)有利于。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇四

第一段：體育對(duì)小學(xué)生的重要性（200字）。

體育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種培養(yǎng)身心健康的重要途徑。通過(guò)體育鍛煉，小學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，還可以提高身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。此外，體育還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，分享和幫助他人。體育對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

第二段：體育中的樂(lè)趣（200字）。

體育課上，我們可以盡情地奔跑，在體育館里追逐和比賽，感受到自由和快樂(lè)。我尤其喜歡足球課，通過(guò)與隊(duì)友們的配合，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。我們相互傳球、進(jìn)攻、防守，享受到勝利的喜悅。我還喜歡游泳課，游泳可以讓我感受到水的力量和寬廣，不僅可以鍛煉心肺功能，還可以培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的意志力。體育課上的每一次活動(dòng)都給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和愉悅。

第三段：體育中的挑戰(zhàn)（200字）。

體育課上，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到疲憊，但是教練會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，告訴我們只有克服困難，才能取得進(jìn)步。我還記得那次進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練的經(jīng)歷，當(dāng)我感到氣喘吁吁時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你就能超越自己?！蔽翌B強(qiáng)地堅(jiān)持下去，最后不僅完成了任務(wù)，還取得了好成績(jī)。通過(guò)體育的挑戰(zhàn)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力奮斗和永不放棄。

第四段：體育對(duì)我們身心的影響（200字）。

體育鍛煉可以使我們身體強(qiáng)壯、健康，提高免疫力。同時(shí)，體育還可以培養(yǎng)我們的意志力和自律能力，讓我們學(xué)會(huì)克服困難，遇到挫折時(shí)不輕言放棄。體育可以讓我們更加自信，當(dāng)我們成功達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，會(huì)為自己的努力和付出感到驕傲。體育還可以提升我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力，通過(guò)與同學(xué)們一起鍛煉和比賽，我們能夠建立更加緊密的友誼。

通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，我明白到體育對(duì)小學(xué)生的重要性。體育不僅可以使我們身體更加健康，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自律能力。體育能夠讓我感受到快樂(lè)和樂(lè)趣，同時(shí)也帶給我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，通過(guò)體育來(lái)充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。相信通過(guò)不斷的努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

綜上所述，體育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)體育鍛煉，我們可以享受到樂(lè)趣，克服挑戰(zhàn)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)各種能力。體育課程不僅是一堂課，更是讓我們培養(yǎng)健康生活方式、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)合作的綜合訓(xùn)練。我希望通過(guò)參與體育活動(dòng)，我能夠變得更加健康和自信，擁有更多的友誼和歡樂(lè)。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇五

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)時(shí)期都是至關(guān)重要的階段。而小學(xué)的體育課程，則是讓我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉身體、培養(yǎng)樂(lè)觀向上精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)多年的小學(xué)體育課程，我收獲了很多，我想分享一下我對(duì)小學(xué)體育的心得體會(huì)。

首先，小學(xué)體育讓我學(xué)會(huì)了激發(fā)潛能。在體育課上，老師們總是鼓勵(lì)我們積極參與各種活動(dòng)。無(wú)論是籃球、足球、跳繩，還是游泳、田徑，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和喜歡的項(xiàng)目。同學(xué)們之間相互競(jìng)爭(zhēng)，不僅可以提高我們的技能，還能激發(fā)我們的潛能。曾經(jīng)，我參加了學(xué)校的游泳比賽，雖然并沒(méi)有獲得第一名，但這種經(jīng)歷讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而激發(fā)了我堅(jiān)持努力訓(xùn)練的決心。

其次，小學(xué)體育教會(huì)我團(tuán)隊(duì)合作。在體育課上，老師常常組織我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，如足球比賽、接力賽等等。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人起著不同的作用，大家需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了尊重他人、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得真正的成功。我記得有一次，我和我的隊(duì)友們一起參加橄欖球比賽，我們默契地互相傳球，最終取得了勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在日常生活中也能更好地與他人合作。

第三，小學(xué)體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。體育課上的鍛煉常常是耐力和毅力的考驗(yàn)。無(wú)論是長(zhǎng)跑、游泳還是做腿部訓(xùn)練，都需要我們堅(jiān)持下去。一開(kāi)始，我可能會(huì)感到疲憊，覺(jué)得無(wú)法堅(jiān)持到最后，但是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸明白了努力是有回報(bào)的。通過(guò)每天的堅(jiān)持鍛煉，我的身體越來(lái)越健康，能力也在不斷提高。這一點(diǎn)在我參加學(xué)校的田徑比賽時(shí)體現(xiàn)得尤為明顯。盡管我在訓(xùn)練初期表現(xiàn)不如意，但是我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天訓(xùn)練，最終我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定能夠收獲成功的喜悅。

第四，小學(xué)體育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。體育課上的各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如籃球比賽、接力賽等等，都需要我們與隊(duì)友緊密配合，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得真正的成功。我記得有一次，我和我的隊(duì)友一起參加橄欖球比賽，我們默契地互相傳球，最終取得了勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在日常生活中也能更好地與他人合作。

最后，小學(xué)體育為我樹(shù)立了健康的生活觀念。生命是一種寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的體魄才能充分利用這一財(cái)富。體育課不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在體育課上，我們學(xué)會(huì)了正確的運(yùn)動(dòng)方式、姿勢(shì)和呼吸方法。通過(guò)這些訓(xùn)練，我懂得了照顧自己的身體，珍惜健康的同時(shí)也要注重運(yùn)動(dòng)。這個(gè)意識(shí)讓我養(yǎng)成了每天鍛煉身體的好習(xí)慣，也更加重視健康飲食。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)體育為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。激發(fā)潛能、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和樹(shù)立健康的生活觀念，這些都是小學(xué)體育課程給我們帶來(lái)的寶貴財(cái)富。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅擁有了健康的體魄，還培養(yǎng)了樂(lè)觀向上的精神。我相信這些經(jīng)歷將伴隨我一生，幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇六

體育是小學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生可以培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，提高身體素質(zhì)。在我參加小學(xué)體育課程的過(guò)程中，我受益匪淺，體悟到了很多。

第二段：體育的意義。

體育對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但身體的健康同樣重要。在體育課上，我們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力和毅力。同時(shí)，體育課程還能引導(dǎo)我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，在活動(dòng)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活具有極大的幫助。

第三段：體育課的收獲。

在體育課上，我學(xué)到了許多技能。例如，足球課上，我們學(xué)習(xí)如何傳球、接球，如何協(xié)作打進(jìn)對(duì)方球門(mén)。每一節(jié)體育課都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，讓我感到身心愉悅。此外，通過(guò)體育課的鍛煉，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。體育課上的活動(dòng)往往需要大家共同努力，同伴之間的互助和溝通是必要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

第四段：培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

小學(xué)體育課程還培養(yǎng)了我良好的體育習(xí)慣。每周定期的體育鍛煉，讓我養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣。我會(huì)積極參加體育活動(dòng)，保持身體健康。同時(shí)，在比賽中，我也學(xué)會(huì)了尊重裁判和對(duì)手，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己，不氣餒，不放棄。這些習(xí)慣將會(huì)成為我日后成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)小學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)和參與，我意識(shí)到體育對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。體育課程可以讓我們更好地鍛煉身體，提升自己的體質(zhì)素質(zhì)，培養(yǎng)各方面的能力。同時(shí)，體育課程也培養(yǎng)了我們的勇氣、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的生活中，我會(huì)持之以恒地進(jìn)行鍛煉，繼續(xù)努力。感謝小學(xué)體育課程給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇七

體育是小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。體育不僅可以鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，還能培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體育課上，我們通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)踐，不僅能感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。在我參加體育課的日子里，我收獲了很多寶貴的體育心得體會(huì)。

第二段：體育課上的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神。

體育課上，老師常常組織我們進(jìn)行集體操、接力賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)需要我們相互協(xié)作，共同努力，才能完成任務(wù)。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了協(xié)作的重要性。一個(gè)人固然重要，但一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人，他的力量是非常有限的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能夠共同克服困難，完成任務(wù)，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)增添光彩。

第三段：體育課上的競(jìng)爭(zhēng)與合作。

體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種比賽項(xiàng)目，包括跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。這些比賽充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，但更重要的是培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)。在比賽中，雖然我們每個(gè)人都希望取得勝利，但我們也懂得是通過(guò)合作才能夠取得更好的成績(jī)。在訓(xùn)練中，我們互相激勵(lì)、互相幫助，共同進(jìn)步。即使沒(méi)有獲得第一名，只要我們盡力，經(jīng)過(guò)奮斗，我們也是勝利者。

第四段：體育課上的養(yǎng)成良好習(xí)慣。

體育課上，我們不僅要學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技巧，還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，要按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真參與，服從教師的指導(dǎo)等。這些習(xí)慣不僅能夠在體育課上體現(xiàn)，還能夠滲入到我們的日常生活中。我們不僅要在運(yùn)動(dòng)時(shí)有紀(jì)律性，還要在學(xué)習(xí)、生活中也養(yǎng)成自律的習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們才能夠享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高自己的綜合素質(zhì)。

第五段：體育課上的堅(jiān)持與勇氣。

體育課上，有時(shí)候會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)不會(huì)某項(xiàng)技巧，或者參加比賽失敗等。但這并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。在體育課上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。不論遇到什么困難，我都會(huì)努力克服，不斷嘗試，直到取得進(jìn)步。勇往直前的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，也是我在體育課上學(xué)到的寶貴財(cái)富。

總結(jié)：體育課是小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，同時(shí)也增長(zhǎng)了我們的勇氣和堅(jiān)持精神。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育的重要性，并且在其中獲得了很多實(shí)際的體驗(yàn)和收獲。我會(huì)珍惜每一堂體育課，將其中的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，使自己更加健康、積極向上。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇八

體育教學(xué)模式是一個(gè)比其它學(xué)科教學(xué)模式更復(fù)雜、更難控制、也更充滿(mǎn)可能性的過(guò)程。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)體育。

供你參考!

10月14日，江蘇省小學(xué)體育教師常州培訓(xùn)班在大家的期待中開(kāi)始了，來(lái)自常州金壇、武進(jìn)、溧陽(yáng)、新北、市區(qū)等地區(qū)的168位體育教師參加了這次培訓(xùn)，大家都以積極的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒參與到了培訓(xùn)活動(dòng)中。

10月14日下午的活動(dòng)分成兩部分進(jìn)行：一、常州市教育局王定新副局長(zhǎng)給我們做了開(kāi)班動(dòng)員、常州市教師培訓(xùn)中心主任李巖主任向我們講述了培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng);二、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)周兵教授為我們帶來(lái)《基于體育課程價(jià)值，探索有效的體育教學(xué)—小學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)踐中應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》的培訓(xùn)。

第一部分：王局長(zhǎng)的開(kāi)班動(dòng)員針對(duì)小學(xué)體育工作的成就和現(xiàn)狀鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了工作在一線(xiàn)的所有體育教師們，他從四方面對(duì)我們參與這次培訓(xùn)提出要求：高度重視、珍惜機(jī)會(huì)、集中精力、爭(zhēng)取實(shí)效。并期望我們體育老師靜下心來(lái)，按下心來(lái)，排除一切外部干擾，以這次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)思考、理解、形成自己的見(jiàn)解;積極參加各項(xiàng)課程培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)交流;尤其是立足于崗位工作，聯(lián)系學(xué)校工作，將這次活動(dòng)作為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的加油站是他認(rèn)為這次活動(dòng)能不能取得實(shí)效的關(guān)鍵。

李巖主任向我們講述了培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)，常州市教師培訓(xùn)中心為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松、舒適、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，得到了所有參訓(xùn)老師的一致肯定與好評(píng)。

第二部分：周兵教授通過(guò)他是常州人，他的體育學(xué)習(xí)提高之路從常州開(kāi)始，拉近了與所有參訓(xùn)老師的距離，會(huì)場(chǎng)的氣氛變得輕松、活躍。隨后周教授以1、體育課程的價(jià)值是什么?2、有效教學(xué)是什么?這兩個(gè)問(wèn)題為思考點(diǎn)和切入點(diǎn)開(kāi)始報(bào)告。

體育課程有其獨(dú)特的教育價(jià)值，促進(jìn)人的社會(huì)化發(fā)展功能是我們探究體育課程內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)識(shí)思路。運(yùn)動(dòng)教育具有“生物改造”、“運(yùn)動(dòng)行為”、“體育文化”、“情感適應(yīng)”四方面的價(jià)值，運(yùn)動(dòng)教育具有增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的作用;具有能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、人得社會(huì)化，教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)方式，提高運(yùn)動(dòng)能力的作用;具有傳承人類(lèi)體育文化的作用;具有培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性的作用。周教授用五個(gè)同心圓來(lái)闡述這四個(gè)方面的價(jià)值的重要性和牽連性，并用實(shí)心蘿卜和空心蘿卜來(lái)舉例論證。

周教授的報(bào)告向我們闡述了體育課程的價(jià)值和怎樣來(lái)實(shí)施體育的有效教學(xué)的途徑，力圖探索體育教學(xué)的“有效性”來(lái)實(shí)現(xiàn)體育課程的教育理想和教學(xué)目標(biāo)。并期望我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中力求為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供真實(shí)、有效的幫助。

周教授報(bào)告完后，久久沒(méi)有停下的掌聲再次表達(dá)了所有參訓(xùn)教師對(duì)周教師的感激與欽佩之情?；顒?dòng)最后，常州體衛(wèi)藝處甘亦農(nóng)處長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，甘處長(zhǎng)從三方面來(lái)總結(jié)回顧了周教授的報(bào)告，一、如清風(fēng)，周教授的培訓(xùn)對(duì)體育文化性做出了精辟的解讀，像一股清風(fēng)吹進(jìn)我們體育教師的心理;二、如明月，周教授的培訓(xùn)對(duì)教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作了哲學(xué)性的解析，尤其是運(yùn)動(dòng)技能的淡化與強(qiáng)化問(wèn)題，像一輪明月指引著我們前行;三、如響鑼?zhuān)芙淌诘呐嘤?xùn)對(duì)體育教學(xué)有效性進(jìn)行了批判性的思考與講解，像鑼鼓一樣為我們迎來(lái)了新的生機(jī)與希望。

8月5日至8日我有幸參加了20xx年“省市合作”農(nóng)村小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了6位專(zhuān)家對(duì)體育與健康新課程的解析，以及對(duì)具體的實(shí)施方案的講解，使我思路大開(kāi)，受益匪淺，下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，不是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹(shù)立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

3、教法要求創(chuàng)新,開(kāi)放和放開(kāi),以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。新課程強(qiáng)調(diào)改變?cè)袉我?、陳舊，以教師為中心的教學(xué)方式，建立以學(xué)生為主，教師為輔，師生互動(dòng)的多樣化教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式基本是單一灌輸?shù)浇邮埽箤W(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。

二、體育教師角色的轉(zhuǎn)變。

1、體育教師將知識(shí)技能的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者相結(jié)合轉(zhuǎn)變。在《體育與健康》的課程標(biāo)準(zhǔn)中，體育教師主要職能除了知識(shí)技能的傳授，還應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。體育教師在用各種方法教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)技能的同時(shí)還應(yīng)做到：(1)是積極地旁觀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作實(shí)驗(yàn)或積極地看，積極地聽(tīng)。(2)是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓勵(lì)，使學(xué)生的思維更加提高。(3)是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。

2、師生關(guān)系要和諧。

傳統(tǒng)教學(xué)形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系。體育教師不僅是教學(xué)過(guò)程中的控制者，學(xué)習(xí)的指揮者，體育活動(dòng)的組織者和體育成績(jī)的判定者，對(duì)學(xué)生的評(píng)定具有絕對(duì)的權(quán)威。多年來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，總是千方百計(jì)，要求學(xué)生按自己的想法方式進(jìn)行練習(xí)和活動(dòng)。新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位。教與學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。

新課程改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生在自己的水平上發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育內(nèi)能。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王局長(zhǎng)親自主持，張局長(zhǎng)作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

首先先說(shuō)一下張雙利局長(zhǎng)的講話(huà)。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)情況，就從他的談話(huà)就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到局長(zhǎng)站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺(jué)得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線(xiàn)的體育教師深刻的反思!

其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的具體到每個(gè)人的分工，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽(tīng)了赫老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時(shí)候更新的很快，每當(dāng)遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的時(shí)候，心里總是那么的不堅(jiān)決。原因就是對(duì)規(guī)則的拿不準(zhǔn)，吃不透，總是似是而非的。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就越差越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。

通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點(diǎn)：

一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周?chē)?學(xué)生及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話(huà)!

四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。

五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇九

作為一名小學(xué)體育師，我有幸?guī)ьI(lǐng)一群可愛(ài)的小學(xué)生們開(kāi)展體育活動(dòng)，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅教會(huì)了學(xué)生們各種運(yùn)動(dòng)技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的態(tài)度。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育師帶徒的重要性，以及對(duì)于學(xué)生綜合發(fā)展的積極影響。

第二段：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體健康發(fā)展具有重要影響。作為體育師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，通過(guò)不同方式的活動(dòng)讓他們動(dòng)起來(lái)。定期進(jìn)行體育課和操練不僅有助于學(xué)生的身體素質(zhì)提高，還培養(yǎng)了他們堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生改變了過(guò)去懶散的生活態(tài)度，變得更加積極向上。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

體育課程是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑之一。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)學(xué)生們互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)進(jìn)行小組活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)和互相尊重的重要性。他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。這些是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的品質(zhì)。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

體育活動(dòng)不僅是培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑之一。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)通過(guò)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們可以更加直觀和有趣地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，理解各種概念。在課堂上，我注重創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生們參與到運(yùn)動(dòng)中，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中獲得知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第五段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的積極價(jià)值觀。

體育課程中的成功與失敗和日常生活息息相關(guān)。在體育活動(dòng)中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到艱難困苦和挫折。作為體育師，我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，并通過(guò)失敗或成功來(lái)獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這種積極的價(jià)值觀可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難，培養(yǎng)他們的自信心和逆境應(yīng)對(duì)能力。

總結(jié)：

帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但也很有意義的工作。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和啟發(fā)積極價(jià)值觀，我體會(huì)到教育的魅力和影響力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們創(chuàng)造更多積極有益的體育教育環(huán)境，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇十

小學(xué)體育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康意識(shí)的重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)體育，幫助學(xué)生建立良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)和注意力集中能力。在小學(xué)體育課上，我學(xué)到了很多，也有很多心得體會(huì)。首先，小學(xué)體育讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了我的興趣。其次，小學(xué)體育讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我的集體觀念。還有，小學(xué)體育讓我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，懂得了愛(ài)護(hù)自己的身體。通過(guò)小學(xué)體育，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。

首先，通過(guò)小學(xué)體育，我深刻地感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。體育課上，老師帶領(lǐng)我們做各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等，每一次運(yùn)動(dòng)都讓我感到非常暢快和充實(shí)。我喜歡感受到身體的自由和活力，通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)。而且，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我能夠與同學(xué)們一起交流、競(jìng)爭(zhēng)，這種交流和競(jìng)爭(zhēng)讓我感到更加快樂(lè)和充實(shí)。

其次，小學(xué)體育讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我的集體觀念。在體育課上，我們常常要進(jìn)行集體項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽，如接力跑、籃球比賽等。這些活動(dòng)要求我們相互合作，密切配合，這樣才能獲得成功。每一次的合作都需要我們?cè)谀?、信任和團(tuán)結(jié)中完成，這讓我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅要有個(gè)人的努力，還需要全體成員的配合和努力，這樣才能取得最好的效果。

還有，在小學(xué)體育中，我了解到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的身體。體育課上，老師經(jīng)常向我們講解運(yùn)動(dòng)的好處，如鍛煉身體、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)健康等。通過(guò)身體的感受和老師的講解，我懂得了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的重要性，懂得了運(yùn)動(dòng)是我保持健康的一個(gè)重要途徑。從此以后，我開(kāi)始關(guān)注自己的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，盡量避免熬夜和暴飲暴食，注重營(yíng)養(yǎng)均衡和適度運(yùn)動(dòng)，這樣才能保持良好的身體狀態(tài)。

通過(guò)小學(xué)體育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我明白了運(yùn)動(dòng)是一種生活態(tài)度，是一種積極向上的精神追求。無(wú)論是在體育課上還是生活中，我都要擁有積極向上、勇敢拼搏的態(tài)度，這樣才能在運(yùn)動(dòng)中取得成功。其次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有互相幫助、鼓勵(lì)和配合，才能取得最好的成績(jī)。再者，我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，只有注重鍛煉身體和保持健康的生活方式，才能擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的生活。

總之，小學(xué)體育給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和集體觀念，明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)貫穿了我小學(xué)階段的生活，對(duì)我自身的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，通過(guò)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，我將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)體育師帶徒心得體會(huì)范本篇十一

作為小學(xué)體育師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們身體健康、培養(yǎng)體育興趣、提高體育技能的任務(wù)。我們的工作不僅是教授體育知識(shí)和技能，更是塑造孩子們的健康意識(shí)和積極樂(lè)觀的態(tài)度。在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，我們也需要關(guān)注孩子們的身心健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀和競(jìng)爭(zhēng)觀。在帶徒過(guò)程中，我深感這是一項(xiàng)如此重要且有意義的工作。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要性。

在小學(xué)生體育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是至關(guān)重要的。許多孩子剛開(kāi)始接觸體育時(shí)可能會(huì)有各種各樣的困難或害羞。作為體育師，我們需要引導(dǎo)他們積極參與體育運(yùn)動(dòng)，克服困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)適度的競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作，孩子們能夠感受到自己的進(jìn)步和成就，并建立起自信心。我常常告訴學(xué)生們：“只要你用心去努力并保持積極的態(tài)度，你一定能夠取得成功！”看著他們一次次在體育項(xiàng)目中取得進(jìn)步，我為他們的自信心的成長(zhǎng)感到驕傲。

第三段：注重個(gè)體差異，發(fā)掘?qū)W生的潛能。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，擁有不同的體能、興趣和潛能。作為體育師，我們需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，并根據(jù)其特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們參與不同的體育項(xiàng)目，發(fā)掘他們的潛能和特長(zhǎng)。我經(jīng)常引用邁克爾·喬丹的名言：“你不知道直到你嘗試過(guò)才知道你能有多棒！”通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)L試、去挑戰(zhàn)自我，他們逐漸找到適合自己的領(lǐng)域，并展現(xiàn)自己的潛力。

第四段：體育帶徒過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲。

在實(shí)踐中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能缺乏體育興趣，有些學(xué)生可能對(duì)某些體育項(xiàng)目感到畏難。此時(shí)，我會(huì)努力調(diào)整自己的教學(xué)方式，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲和比賽、使用多媒體和道具等方式激發(fā)他們的興趣。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我看到了學(xué)生們的改變和進(jìn)步，這給予我極大的滿(mǎn)足感。通過(guò)體育帶徒，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要尊重他們的差異，并抬起他們的頭，讓他們自信、開(kāi)心地成長(zhǎng)。

第五段：呼吁社會(huì)關(guān)注小學(xué)體育師的重要性。

小學(xué)體育師是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要角色。他們不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備對(duì)學(xué)生細(xì)微差別的敏感性，有能力激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。然而，很多時(shí)候小學(xué)體育師的工作并沒(méi)有得到足夠的重視和支持。因此，我呼吁社會(huì)關(guān)注小學(xué)體育師的重要性，為他們提供更多的支持和資源，以便他們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)出更多健康、積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。通過(guò)我們的共同努力，我們能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

總結(jié)：作為小學(xué)體育師，我深知教育的重要性和責(zé)任。通過(guò)體育帶徒，我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體會(huì)到了培養(yǎng)自信、關(guān)注個(gè)體差異的重要性。我將一直致力于為每個(gè)孩子提供一個(gè)科學(xué)、健康、快樂(lè)的體育教育，幫助他們成為樂(lè)觀、積極向上的人。同時(shí)，我也希望能夠引起社會(huì)的關(guān)注和重視，為小學(xué)體育師提供更好的支持和資源，共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。