學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲 對(duì)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)(六篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲一

我省**市信用社行管辦、山市聯(lián)社一行7人，擬近日赴你省嘉興等地考察學(xué)習(xí)農(nóng)村信用社開展貨幣市場(chǎng)業(yè)務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況傳真你辦，望接待為謝。

一、考察學(xué)習(xí)內(nèi)容：貨幣市場(chǎng)交易管理辦法;貨幣市場(chǎng)拆借業(yè)務(wù)操作規(guī)程;交易員崗位職責(zé);了解如何防范交易風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全;如何選擇債券，債券結(jié)算業(yè)務(wù)中采用哪種結(jié)算方式最佳;拆入、借出資金如何確定最佳利率等。

二、日程安排：考察組于8月19日到杭州(濟(jì)南—杭州8626航班，21:05起飛，預(yù)計(jì)22:20到達(dá))，擬在杭州參觀一至二天，然后赴嘉興考察學(xué)習(xí)，具體行程考察組抵達(dá)后再銜接。

三、考察組人員名單：

，男，樂山市信用社行管辦副主任

(聯(lián)系電話：13*138418)

，男，樂山市信用社行管辦計(jì)財(cái)科科長

，男，樂山市信用社行管辦計(jì)財(cái)科干部

，女，x市聯(lián)社主任

(聯(lián)系電話：13*39086)

，男，x市聯(lián)社計(jì)財(cái)科副科長

，女，x市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員

，男，x市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲二

學(xué)習(xí)馬海明先進(jìn)事跡心得體會(huì)

欒川縣潭頭鎮(zhèn)原副鎮(zhèn)長馬海明，因帶領(lǐng)群眾成功開發(fā)重渡溝而被譽(yù)為欒川旅游的“拓荒者”、群眾致富的“領(lǐng)頭人”。洛陽日?qǐng)?bào)以《那山，那水，那溝，那碑——追記欒川縣潭頭鎮(zhèn)原副鎮(zhèn)長馬海明》為題對(duì)其先進(jìn)事跡進(jìn)行了系列報(bào)道。在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這位普通的、而又成為一個(gè)標(biāo)桿、一面鏡子的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部？我認(rèn)為有以下四個(gè)方面。

一要學(xué)習(xí)他心中有黨不忘恩的堅(jiān)定信念。面對(duì)開發(fā)重渡溝的全新挑戰(zhàn)，馬海明說：“黨委既然把這個(gè)事交給我，再難，也得干！”；面對(duì)給項(xiàng)目籌錢的急難時(shí)刻，馬海明對(duì)妻子說：“咱是干部，凡事都要帶個(gè)好頭?！?；面對(duì)送上門的利益誘惑，馬海明不假思索地說：“這事，門兒都沒有?！瘪R海明時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，始終堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，靠著對(duì)黨的事業(yè)的無比忠誠和熱愛，把全部心血、汗水乃至生命都傾注在了開發(fā)欒川旅游和帶領(lǐng)群眾致富上。

心中有黨，是自我角色的不斷暗示，更是價(jià)值取向的反復(fù)拷問。做到心中有黨，就要堅(jiān)定理想信念，不管走多遠(yuǎn)都不能忘記共產(chǎn)黨人為什么而出發(fā)；就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨的要求去做人做事；就要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，在任何時(shí)候、任何情況下都不闖紅燈、不越紅線。

二要學(xué)習(xí)他心中有民不忘本的公仆情懷。心中有民，為官才有分量。馬海明深深地懂得這個(gè)道理，所以，只要是關(guān)乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底；只要是有益百姓的事，他就要推動(dòng)到底！

“為人民做事的人，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！瘪R海明用實(shí)際行動(dòng)讓我們看到了“心中有民”者的可敬、可親、可愛，他就像重渡溝的竹子那樣，在當(dāng)?shù)厝罕娦睦镌律钌畹母?，也為各?jí)干部如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、爭(zhēng)做“四有干部”立下了標(biāo)桿。

三要學(xué)習(xí)他心中有責(zé)不懈怠的擔(dān)當(dāng)精神。馬海明，這位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，學(xué)歷不高、權(quán)力不大，卻干出了一番不平凡的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)為習(xí)近平總書記這句話做了生動(dòng)的注腳——他抓工作有韌勁，面對(duì)群眾的誤解和責(zé)難，他不厭其煩地將道理掰開了說、揉碎了講；他解難題有鉆勁，雖然對(duì)旅游開發(fā)原本是個(gè)“外行”，但他勤于思考、用心做事，他提出的景區(qū)營銷模式，準(zhǔn)確定位市場(chǎng)需求，成功招攬了不同層次的游客；他干事業(yè)有拼勁，不管是冰天雪地還是酷暑烈日，他都身體力行，啃干饃、喝山水，跋山涉水、披荊斬棘，磨破了18雙黃膠鞋，甚至數(shù)次經(jīng)歷生命危險(xiǎn)，最終還是為旅游開發(fā)工作獻(xiàn)出了生命。

這“三股勁”從哪里來？就是緣于他心中有責(zé)，決定了他的作為。我們學(xué)習(xí)馬海明，就是要要學(xué)他做工作的韌勁，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事，要有“不達(dá)目的誓不罷休”的“釘釘子”精神，樹立自信、帶動(dòng)他信，鉚足勁頭、持之以恒地去做；要學(xué)他解難題的鉆勁，對(duì)工作中存在的問題，要帶頭研究、追根溯源，以科學(xué)的態(tài)度和實(shí)干的作風(fēng)，有的放矢加以解決；要學(xué)他干事業(yè)的拼勁，拿出“舍我其誰”的勁頭去拼、去闖、去干，決不能在一個(gè)部門、一個(gè)地方干了幾年還是“濤聲依舊”。

四要學(xué)習(xí)他心中有戒不妄為的廉潔品質(zhì)。有人想請(qǐng)他吃飯送些好處費(fèi)，他回絕；親戚想到景區(qū)找點(diǎn)事兒干，他不松口；在重渡溝這個(gè)寸土寸金的地方，他沒有為自己置一磚一瓦，他告訴妻子：“要是咱蓋房子了，那熟人、其他干部私建房屋怎么辦？咱不能帶這個(gè)頭?！?/p>

馬海明的可貴之處就在于，他自覺把黨紀(jì)國法、公義廉恥作為心中戒尺，將干事創(chuàng)業(yè)、為人處世的根基立穩(wěn)在了從嚴(yán)自律上?！伴_發(fā)重渡溝，我從來都沒想過自己咋吃咋卷！”他是這樣說的，更是這么做的。他用權(quán)以廉、持身以正的寶貴品質(zhì)，是廣大黨員干部尤需吸取的精神鈣質(zhì)。

今天，我們要以馬海明為榜樣，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就必須做到心中有戒，念好自律自省的緊箍咒，從嚴(yán)從實(shí)守住每一個(gè)廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧，干干凈凈做事、清清白白做人，樹立“又勤又廉”的良好形象。

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲三

“我的心裂成了兩半——一半為你擔(dān)憂，一半為你驕傲”。正如這首詩中寫的那樣，白衣戰(zhàn)士在前方鏖戰(zhàn)，他們的家屬也在后方默默支援。

“從您身上，我學(xué)到了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任。我也明白了我的責(zé)任是什么，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)像您一樣對(duì)社會(huì)有用的人。爸爸，您是我的驕傲!”2月10日，曹宇澤給爸爸曹志剛寫了一封長信。

曹志剛，三峽大學(xué)附屬仁和醫(yī)院急診重癥醫(yī)學(xué)科主任。疫情發(fā)生后，他第一批投入戰(zhàn)斗，成為醫(yī)院專家救治組成員?！皶?huì)診電話常在半夜打來，睡覺都不敢睡得太沉?！爆F(xiàn)在，曹志剛已經(jīng)沒有白天黑夜之分。他還承擔(dān)著院前急救任務(wù)和周邊地區(qū)發(fā)熱病人轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。

“這是給我的最高獎(jiǎng)勵(lì)，心里暖暖的……”曹志剛在朋友圈寫下這樣一段話，算是給兒子的回信。

在武漢市金銀潭醫(yī)院，彭渝每天都要忙到晚上10點(diǎn)多。她是陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院護(hù)理處處長、主管護(hù)師。從大年三十到現(xiàn)在，彭渝每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)。

這個(gè)春節(jié)，彭渝原本計(jì)劃和丈夫回老家看望雙方父母。接到馳援命令后，已在醫(yī)院連續(xù)值班4天的她，沒來得及回家就踏上了征程?！拔也幌胱尲胰舜筮^年為我牽掛?！?/p>

被蒙在鼓里的丈夫，幾天后還是從電視新聞中發(fā)現(xiàn)了她的身影，給她發(fā)了微信。等彭渝再打開微信，其中有丈夫發(fā)來的叮囑：“媳婦，見字如面：太了解你的脾氣，又是一次艱苦任務(wù)，望規(guī)范操作，把握流程細(xì)節(jié)，切勿粗心莽撞，沉著冷靜。你是我妻也是戰(zhàn)友，務(wù)必牢記初心如磐，使命在先，盼早日凱旋?！?/p>

字?jǐn)?shù)寥寥，卻深情幾許。彭渝哽咽了，“我們是心靈相通的?！?/p>

5日，在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)，小伙李明(化名)嚴(yán)重呼吸衰竭癥狀頻現(xiàn)。這里，同時(shí)是北京協(xié)和醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)所接管的重癥醫(yī)學(xué)病區(qū)?！吧虾粑鼨C(jī)!”隨著主治醫(yī)師丁欣一聲令下，在場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員各就各位，開始搶救。經(jīng)過治療，李明現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)。說起從死神手里把病人搶回來的過程，丁欣感慨：“過程說起來很簡(jiǎn)單，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要。很多病人，就是因?yàn)橹委熯^程中一個(gè)細(xì)節(jié)沒有把握好，而功虧一簣。”

“icu里的治療，從來都不是一個(gè)或幾個(gè)人可以完成，需要整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力。工作量最高的時(shí)候，32張病床用了28臺(tái)呼吸機(jī)，醫(yī)護(hù)人員從icu出來時(shí)衣服都已經(jīng)濕透。”丁欣說。

“你們，守護(hù)著每個(gè)企盼著擊敗疫情的我們。作為師弟師妹，我們看到了自己的未來和使命。你們的每一分付出，都是一節(jié)生動(dòng)形象的課。你們今天的選擇，也將會(huì)成為我們追尋的方向?！痹?jié)這天，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)20__級(jí)全體學(xué)生向他們的師兄師姐，發(fā)出了最真摯的心聲——愿你們整整齊齊地出發(fā)，整整齊齊地回來!

在全國白衣戰(zhàn)士們的齊心協(xié)力下，截至2月15日24時(shí)，湖北全省新冠肺炎患者累計(jì)治愈出院5623例。

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲四

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng)）

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲五

初一年級(jí)，是初中階段打基礎(chǔ)的一年，為了學(xué)好語文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下計(jì)劃。

1。在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。

2。精讀一遍課文，仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義。實(shí)在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。

3。速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點(diǎn)，把這些簡(jiǎn)要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。

1。上課一定要專心聽講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認(rèn)真做語文筆記。

2。養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問題，克服愛面子的缺點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時(shí)提出。在預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題如果老師沒講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)求教。

3。別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽，做到取長補(bǔ)短，別人答的與自己想的一樣，要認(rèn)真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯(cuò)了，也要認(rèn)真聽，要從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn);如果別人答得比自己答得好，要問個(gè)為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)。

1。下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握。對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運(yùn)用這種方法分析其它有關(guān)問題。

2。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成筆答作業(yè)?？朔粡?fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。

3對(duì)口頭作業(yè)（如復(fù)述課文）和筆答作業(yè)一樣重視。

1。每學(xué)完一課書作一次課小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時(shí)代和對(duì)他的評(píng)價(jià)，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點(diǎn)。

2。每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結(jié)。重點(diǎn)是比較各課在內(nèi)容和寫法上的異同點(diǎn)，寫出自己在思想、知識(shí)和能力方面的主要收獲。

對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡選編心得體會(huì)及收獲六

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。