國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告 整治飯圈心得體會(huì)(9篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告一

好作風(fēng)是修出來(lái)的，關(guān)鍵是黨性修養(yǎng)。作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立崇高的人生追求，經(jīng)常反省和剖析自己，為自己的思想和行為把脈。 “照鏡子”，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，檢查、反省自己的言行，找出差距，逐步改進(jìn)。勤“洗澡”，及時(shí)清理自己思想和行為上的灰塵，光大共產(chǎn)黨人的純真本色，干干凈凈做事、清清白白做人。實(shí)實(shí)在在做人做事，自覺(jué)做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

好作風(fēng)是煉出來(lái)的，在實(shí)踐中形成和完善。好作風(fēng)具有實(shí)踐的品格，是在萬(wàn)辛萬(wàn)苦的實(shí)踐中，在挫折與失敗的磨難中，甚至在血與火的生死考驗(yàn)中千錘百煉出來(lái)的。黨員干部要把自己的行為自覺(jué)控制在法規(guī)允許的范圍內(nèi)，努力做到不為名所累，不為物所喜，不為利所驅(qū)，不為錢所誘，不做碌碌無(wú)為的庸人、爭(zhēng)名奪利的俗人、搬弄是非的小人、損公肥私的罪人。

好作風(fēng)要靠學(xué)習(xí)效仿養(yǎng)成。通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷升華思想，凈化靈魂，陶冶情操，提高加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力和思維水平，包括提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)培養(yǎng)樹立良好作風(fēng)的緊迫感和自覺(jué)性。

效仿榜樣，遠(yuǎn)處學(xué)導(dǎo)師、領(lǐng)袖、偉人之楷模，近處學(xué)身邊的模范人物、先進(jìn)分子。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)到好的就向人家學(xué)習(xí)看齊，見(jiàn)到好的作風(fēng)就虛心學(xué)習(xí)，這樣，日積月累，好作風(fēng)就能慢慢聚攏到你的身上來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范，感受人格魅力，接受精神洗禮，不斷熏陶自己，觸動(dòng)自己，激勵(lì)自己，完善自己，提升自己的精神境界。

好作風(fēng)是靠傳幫帶帶出來(lái)的，核心是領(lǐng)導(dǎo)做表率。黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，就看領(lǐng)導(dǎo)干部啥作風(fēng)。習(xí)近平總書記指出：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量;真理力量集中體現(xiàn)為我們黨的正確理論，人格力量集中體現(xiàn)為我們黨的優(yōu)良作風(fēng);要帶頭把黨的優(yōu)良作風(fēng)繼承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去，敏于行、慎于言，降虛火、求實(shí)效，實(shí)一點(diǎn)、再實(shí)一點(diǎn)。”黨員干部要有強(qiáng)烈的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，身先士卒，率先垂范，首先自己做好，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭樹立良好作風(fēng)，才能理直氣壯地指出單位及部屬在作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

好作風(fēng)是靠管理教育抓出來(lái)的。要注重從制度機(jī)制上解決問(wèn)題，樹立制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，實(shí)現(xiàn)抓作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。人是有惰性的，人性的弱點(diǎn)是容易自我原諒，自我放松，自我嬌慣。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞。在作風(fēng)問(wèn)題上，大問(wèn)題要抓，小問(wèn)題也要抓。

在歪風(fēng)邪氣、嚴(yán)重違紀(jì)面前心慈手軟，就是對(duì)黨和人民事業(yè)的殘忍，就是自覺(jué)不自覺(jué)地為不良風(fēng)氣開綠燈，甚至可以說(shuō)為虎作倀。黨員干部要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，把自己的角色定位在做事上，精心謀事、潛心干事，盡心盡力、盡職盡責(zé)，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，不盲目攀比，踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，不斷筑牢思想防線，努力做一名作風(fēng)好的黨員干部。

好作風(fēng)是修出來(lái)的，關(guān)鍵是黨性修養(yǎng)。作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立崇高的人生追求，經(jīng)常反省和剖析自己，為自己的思想和行為把脈。 “照鏡子”，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，檢查、反省自己的言行，找出差距，逐步改進(jìn)。勤“洗澡”，及時(shí)清理自己思想和行為上的灰塵，光大共產(chǎn)黨人的純真本色，干干凈凈做事、清清白白做人。實(shí)實(shí)在在做人做事，自覺(jué)做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

好作風(fēng)是煉出來(lái)的，在實(shí)踐中形成和完善。好作風(fēng)具有實(shí)踐的品格，是在萬(wàn)辛萬(wàn)苦的實(shí)踐中，在挫折與失敗的磨難中，甚至在血與火的生死考驗(yàn)中千錘百煉出來(lái)的。黨員干部要把自己的行為自覺(jué)控制在法規(guī)允許的范圍內(nèi)，努力做到不為名所累，不為物所喜，不為利所驅(qū)，不為錢所誘，不做碌碌無(wú)為的庸人、爭(zhēng)名奪利的俗人、搬弄是非的小人、損公肥私的罪人。

好作風(fēng)要靠學(xué)習(xí)效仿養(yǎng)成。通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷升華思想，凈化靈魂，陶冶情操，提高加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力和思維水平，包括提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)培養(yǎng)樹立良好作風(fēng)的緊迫感和自覺(jué)性。效仿榜樣，遠(yuǎn)處學(xué)導(dǎo)師、領(lǐng)袖、偉人之楷模，近處學(xué)身邊的模范人物、先進(jìn)分子。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)到好的就向人家學(xué)習(xí)看齊，見(jiàn)到好的作風(fēng)就虛心學(xué)習(xí)，這樣，日積月累，好作風(fēng)就能慢慢聚攏到你的身上來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范，感受人格魅力，接受精神洗禮，不斷熏陶自己，觸動(dòng)自己，激勵(lì)自己，完善自己，提升自己的精神境界。

好作風(fēng)是靠傳幫帶帶出來(lái)的，核心是領(lǐng)導(dǎo)做表率。黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，就看領(lǐng)導(dǎo)干部啥作風(fēng)。習(xí)近平總書記指出：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量;真理力量集中體現(xiàn)為我們黨的正確理論，人格力量集中體現(xiàn)為我們黨的優(yōu)良作風(fēng);要帶頭把黨的優(yōu)良作風(fēng)繼承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去，敏于行、慎于言，降虛火、求實(shí)效，實(shí)一點(diǎn)、再實(shí)一點(diǎn)?！秉h員干部要有強(qiáng)烈的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，身先士卒，率先垂范，首先自己做好，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭樹立良好作風(fēng)，才能理直氣壯地指出單位及部屬在作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

好作風(fēng)是靠管理教育抓出來(lái)的。要注重從制度機(jī)制上解決問(wèn)題，樹立制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，實(shí)現(xiàn)抓作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。人是有惰性的，人性的弱點(diǎn)是容易自我原諒，自我放松，自我嬌慣。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞。在作風(fēng)問(wèn)題上，大問(wèn)題要抓，小問(wèn)題也要抓。在歪風(fēng)邪氣、嚴(yán)重違紀(jì)面前心慈手軟，就是對(duì)黨和人民事業(yè)的殘忍，就是自覺(jué)不自覺(jué)地為不良風(fēng)氣開綠燈，甚至可以說(shuō)為虎作倀。

黨員干部要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，把自己的角色定位在做事上，精心謀事、潛心干事，盡心盡力、盡職盡責(zé)，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，不盲目攀比，踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，不斷筑牢思想防線，努力做一名作風(fēng)好的黨員干部。

近日，單位組織黨員干部觀看電視反腐專題片《作風(fēng)建設(shè)永久在路上——落實(shí)中心八項(xiàng)規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》。

據(jù)悉，此片由中心紀(jì)委與中心電視臺(tái)聯(lián)合制作，共分為《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點(diǎn)》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》四集，截至16日晚，已播放兩集。

黨的作風(fēng)是黨的形象，關(guān)系到事業(yè)的成敗和黨的生死存亡，切不可小視了作風(fēng)題目。為什么黨的作風(fēng)如此重要?由于中國(guó)共*產(chǎn)*黨代表最廣大人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，良好的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大氣力。假如黨的作風(fēng)出現(xiàn)了題目，那必將會(huì)失往人民群眾的信任。黨員的一言一行，一舉一動(dòng)，都在廣大人民群眾的關(guān)注之下。水可載船，亦可覆船，假如失往了最廣大人民群眾的信任與擁戴，那后果將是不可想象的。黨的作風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到事業(yè)的成敗乃至黨的生死存亡。

“四風(fēng)”題目，是我黨作風(fēng)題目的集中體現(xiàn)，是黨的群眾線路的死敵大敵頑敵，其危害要引發(fā)我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同道的充分重視。具體來(lái)講，主要有以下三方面：

一是“四風(fēng)”違反黨的“執(zhí)政宗旨”。

黨的宗旨是甚么?是為人民服務(wù)?！八娘L(fēng)”的危害是甚么?首先是違反了黨的執(zhí)政宗旨。違反黨的執(zhí)政宗旨，就是給黨臉上抹黑。違反黨的執(zhí)政宗旨的領(lǐng)導(dǎo)干部，是和黨背道而馳的，是和人民背道而馳的，是黨和人民都不滿意、都不需要的領(lǐng)導(dǎo)干部。

反對(duì)“情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢糜之風(fēng)”，這在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，也有類似的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，當(dāng)年的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，正是拯救了黨，拯救了干部，才使黨永葆了青春和活力，終究才贏得了革命和建國(guó)的偉大成功。這次群眾線路的“四風(fēng)”整頓，可以說(shuō)正是來(lái)源于當(dāng)年的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)這個(gè)歷史背景。這次群眾線路教育活動(dòng)，解決領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”題目，也是為了拯救干部，是黨內(nèi)自我看病、自我注射、自我吃藥、自我治療，自我革新，為的就是：圍繞黨執(zhí)政宗旨，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

二是“四風(fēng)”動(dòng)搖黨的“執(zhí)政根基”。

黨在革命、建設(shè)、改革開放的任何一個(gè)時(shí)期，都重視艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一心、不怕犧牲、實(shí)事求是的精神，這才讓國(guó)家和人民有了今天來(lái)之不容易的成績(jī)。但是，“情勢(shì)主義、官僚主義”卻存在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，有的還表現(xiàn)得很突出。情勢(shì)主義害人，情勢(shì)主義是做秀，情勢(shì)主義違反“實(shí)事求是”的精神。官僚主義讓黨和群眾分開，讓魚和水隔離，離開水的魚兒能活嗎?

成由節(jié)約敗由奢，“奪天下易，守天下難”?！跋順?lè)主義、奢糜之風(fēng)”，吃壞了黨風(fēng)，敗壞了黨風(fēng)，使黨的肌體生病、生重病。假如不及時(shí)醫(yī)治，就會(huì)病情轉(zhuǎn)變，就會(huì)使黨委靡不振，乃至使黨成為癌癥病人走向覆滅之路。

十八大后，四川省委副書記李春城隨即落馬。爾后，原國(guó)家發(fā)改委副主任劉鐵男、安徽省原副省長(zhǎng)倪發(fā)科等前后在高位上東窗事發(fā)被查究。近日，已有四川省原省委常委、副省長(zhǎng)，現(xiàn)任省文聯(lián)主席郭永祥;內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、***部部長(zhǎng)王素毅;廣西壯族自治區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)總工會(huì)主席李達(dá)球三位官員被xx的消息。

廣東省國(guó)土資源廳原副廳長(zhǎng)呂英明，廣東英德市原副市長(zhǎng)鄭北泉，廣東省揭陽(yáng)市原市委書記陳弘平，深圳市原副市長(zhǎng)梁道行等多位官員，亦因嚴(yán)重違紀(jì)，正接受組織xx。這些眼下發(fā)生的事件，都在印證一個(gè)真理：“四風(fēng)”題目，已正在動(dòng)搖黨的“執(zhí)政根基”?！八娘L(fēng)”不除，黨繼續(xù)為民執(zhí)政，就隱躲著很大的禍患。

通過(guò)認(rèn)真觀看，從中感受違紀(jì)職員的反思痛悟，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)，領(lǐng)會(huì)中心推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。同時(shí)，要求認(rèn)真撰寫觀后感，從政治思想層面熟悉自我、剖析自我，從而建立果斷貫徹落實(shí)中心八項(xiàng)規(guī)定精神、抵制“四風(fēng)”的堅(jiān)定決心，以收看《作風(fēng)建設(shè)永久在路上》專題片為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)的熟悉，保持作風(fēng)建設(shè)常抓不懈的新常態(tài)。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告二

暑假期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自我上學(xué)期的教育教學(xué)情景，特對(duì)自我的教學(xué)剖析如下：

在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)新牟小學(xué)，每個(gè)工作日都在按時(shí)到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國(guó)家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺(jué)遵守教育法，工作進(jìn)取性較高。在學(xué)校利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，總是以學(xué)校利益為重。但個(gè)人本事還需進(jìn)一步提升，有時(shí)很想為學(xué)校爭(zhēng)光，可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績(jī)，可我取得了第四名，對(duì)我個(gè)人來(lái)講已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是應(yīng)對(duì)學(xué)校，應(yīng)對(duì)幫忙過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)同事，我感覺(jué)真給她們抹黑，自我的個(gè)人本事還需進(jìn)一步提高。

2.在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。但對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧，還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué)，上半學(xué)期成績(jī)還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去。

下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重，屢次教育輔導(dǎo)鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)興趣始終不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，后又與該生家長(zhǎng)聯(lián)系，期望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同努力，把該生學(xué)習(xí)進(jìn)取性調(diào)動(dòng)起來(lái)，可因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作忙，也因?yàn)槲夜ぷ鞣椒▽?duì)其還沒(méi)有起到更有效的激勵(lì)作用，該生最終各科成績(jī)都很不夢(mèng)想，此刻孩子升入初中了，對(duì)他教育的失敗成為我的一個(gè)教育遺憾。

3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，進(jìn)取進(jìn)行團(tuán)體備課，教學(xué)相長(zhǎng)。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書到用時(shí)方恨少”，“臨時(shí)抱佛腳”，當(dāng)學(xué)校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時(shí)就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績(jī)肯定會(huì)更勝一籌。

4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)。作為班主任，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，工作中從不斤斤計(jì)較。但因?yàn)樾宰蛹?，有時(shí)說(shuō)話心直口快，可能會(huì)在無(wú)意中傷害到別人。

5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)教育合力的構(gòu)成。但主動(dòng)家訪的次數(shù)較少，大多是電話聯(lián)系，或是約好家長(zhǎng)在學(xué)校見(jiàn)面。如果到多進(jìn)行家訪，可能會(huì)獲得學(xué)生成長(zhǎng)的更多資料，更有利于我們的教育。

1、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)定信念。

熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，夢(mèng)想信念不動(dòng)搖，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自我，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、服從管理，言論進(jìn)取。

服從學(xué)校教育管理，注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見(jiàn)和提議，增強(qiáng)自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。

3、嚴(yán)于律己，盡心工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。

4、進(jìn)取學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，完善自我。

5、以人為本，尊重學(xué)生。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛(ài)灑到教室的每個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)待進(jìn)生，勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。

6、虛心改善，不斷完善。

多征詢同事自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解同事的意見(jiàn)和提議，提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)或提議。能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進(jìn)取的影響。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告三

01政法隊(duì)伍教育整頓工作的重要意義

開展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是確保政法機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代職責(zé)使命的重要舉措。政法機(jī)關(guān)作為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民安居樂(lè)業(yè)的第一線，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執(zhí)法司法面臨的矛盾更為集中、問(wèn)題更為具體。組織開展好市（州）、區(qū)（縣）兩級(jí)政法隊(duì)伍教育整頓，對(duì)于純潔政法隊(duì)伍、夯實(shí)政法工作基礎(chǔ)、提升執(zhí)法司法公信力，推進(jìn)全面從嚴(yán)管黨治警向縱深發(fā)展具有重要意義。

02政法隊(duì)伍教育整頓工作的對(duì)象范圍

參加人員包括市（州）、區(qū)（縣）兩級(jí)黨委政法委、法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)全體在編在職干部干警。警務(wù)輔助人員、聘用制司法輔助人員參加學(xué)習(xí)教育和查糾整改，違紀(jì)違法處理按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

03政法隊(duì)伍教育整頓工作的“三個(gè)環(huán)節(jié)”

學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)、查糾整改環(huán)節(jié)、總結(jié)提升環(huán)節(jié)。

04政法隊(duì)伍教育整頓工作的“三大主題”

刮骨療毒式的自我革命、激濁揚(yáng)清式的“延安整風(fēng)”、鑄魂揚(yáng)威式的主題教育。

05政法隊(duì)伍教育整頓工作的“四項(xiàng)任務(wù)”

筑牢政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神。

06政法隊(duì)伍教育整頓工作的“五個(gè)過(guò)硬”

信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬。

07政法隊(duì)伍教育整頓工作六大“頑瘴痼疾”

違反防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”；

違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)和配偶、子女及其配偶違規(guī)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

違規(guī)參股借貸；

違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行，有案不立、壓案不查、有罪不究；

法官檢察官離任后違規(guī)從事律師職業(yè)、充當(dāng)司法掮客。

08學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)“三看”

一看“三項(xiàng)教育”（政治教育、警示教育、英模教育）是否都開展；

二看政法各單位在編在崗干部干警學(xué)習(xí)教育參與率是否達(dá)標(biāo)；

三看學(xué)習(xí)教育成果有沒(méi)有轉(zhuǎn)化為思想成果和工作成果。對(duì)達(dá)不到預(yù)期效果的，要進(jìn)行“補(bǔ)課”。

09查糾整改環(huán)節(jié)“五查”

一查自查自糾是否做到全覆蓋，思想發(fā)動(dòng)是否廣泛深入；

二查組織查糾措施是否有效，是否發(fā)現(xiàn)新的違紀(jì)違法問(wèn)題線索；

三查頑瘴痼疾是否得到有效整治，存量問(wèn)題是否基本消除；

四查案件線索核查是否到位，清除害群之馬成效是否明顯；

五查“自查從寬、被查從嚴(yán)”是否落實(shí)到位。

查糾整改環(huán)節(jié)結(jié)束后，市（州）、區(qū)（縣）黨委政法委和政法單位要召開黨組(黨委)擴(kuò)大會(huì)通報(bào)整治情況，班子成員對(duì)整治效果作出承諾。

10總結(jié)評(píng)估“六評(píng)”

一評(píng)地方領(lǐng)導(dǎo)小組主體責(zé)任、政法各單位直接責(zé)任是否全面落實(shí)；

二評(píng)教育整頓全流程、全環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)是否全面完成；

三評(píng)政法隊(duì)伍政治生態(tài)是否進(jìn)一步優(yōu)化；

四評(píng)加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督的制度機(jī)制是否進(jìn)一步完善；

五評(píng)是否向上級(jí)機(jī)關(guān)提出進(jìn)一步健全完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督機(jī)制等方面的意見(jiàn)建議；

六評(píng)政法機(jī)關(guān)執(zhí)法司法公信力、人民群眾滿意度是否提升。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告四

(一)什么是黨風(fēng)?

作風(fēng)問(wèn)題，是大至一個(gè)黨、小至一個(gè)人，在自己的思維和活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的行為取向和風(fēng)格特點(diǎn)，反映的是按什么樣的思維方式研究問(wèn)題、用什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)理論、在什么樣的精神狀態(tài)下工作、用什么樣的方式將自己的理想和主張付諸實(shí)施，以及向外部世界展示什么樣的形象和特點(diǎn)等。黨的作風(fēng)，既是黨的性質(zhì)、品格的體現(xiàn)，也是黨的追求和行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)，是我們判斷一個(gè)黨是否有吸引力、有無(wú)執(zhí)政能力的重要依據(jù)，因此黨風(fēng)問(wèn)題是我們要認(rèn)識(shí)、了解我們黨，換句話說(shuō)，是我們決定否決定加入黨組織和為之風(fēng)斗的一個(gè)的必須把握的極為重要的方面。黨的作風(fēng)包括黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和黨的干部的生活作風(fēng)等，概括起來(lái)主要包括：三大作風(fēng)——理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng);思想作風(fēng)——解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn);生活作風(fēng)——自力更生、艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁。等等。其他還有很多，都是“三大作風(fēng)”在不同發(fā)展時(shí)期，根據(jù)面臨的形勢(shì)和任務(wù)的不同，或從不同的側(cè)面(角度)發(fā)展演化出來(lái)的。

(二)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

新世紀(jì)新階段，隨著世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，給我們黨提

出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，黨的建設(shè)新的偉大工程的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，黨的執(zhí)政能力能否提高，都有賴于黨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè)，抓緊解決黨的組織和隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，始終保持黨的先進(jìn)性與純潔性，始終保持一個(gè)立黨為公、執(zhí)政為民的形象，始終保持一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的形象，把全黨、全社會(huì)的力量凝聚起來(lái)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。因此作為“執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡，全黨同志要居安思為危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的必然要求，是黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的重要保證。

80多年來(lái)，我們黨始終重視作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把作風(fēng)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)回顧我們黨革命和建設(shè)的發(fā)展里程，我們可以看到我們黨的作風(fēng)建設(shè)經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段。

(一)黨的作風(fēng)問(wèn)題的提出

最早使用“作風(fēng)”一詞是恩格斯，他在談?wù)擖h的建設(shè)書信中，對(duì)一些黨員阿諛?lè)畛小⑷A而不實(shí)的風(fēng)氣進(jìn)行了批評(píng)，但他在這里談的是個(gè)人作風(fēng)問(wèn)題;

列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評(píng)蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中存在的嚴(yán)重脫離群眾的官僚習(xí)氣，這里談的主要是工作作風(fēng)問(wèn)題。

我黨歷史上提出“黨風(fēng)”科學(xué)概念的是毛澤東同志，他在1941年9月10日所作的《反對(duì)主觀主義和宗派主義》一文中，最早使用了“黨風(fēng)”這個(gè)概念，在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，1942年2月1日在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，具體闡述了黨風(fēng)的含義：即“反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”，并強(qiáng)調(diào)“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)都是黨的作風(fēng)”。

1945年黨的七大系統(tǒng)地總結(jié)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中對(duì)黨的作風(fēng)作了明確的概括，提出了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)，即黨的“三大作風(fēng)”。

(二)黨的作風(fēng)建設(shè)的發(fā)展

黨自成立之日起，就始終注意黨的作風(fēng)建設(shè)，在七大提出“三大作風(fēng)”后，隨著形勢(shì)和任務(wù)的變化，在其后的歷史進(jìn)程中，黨的作風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展。

1949年中國(guó)革命的勝利，使黨的政治地位發(fā)生了根本變化，也給黨的作風(fēng)建設(shè)提出了新的課題。毛澤東在七屆二中全會(huì)上清醒地指出：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)?！毙轮袊?guó)建立候后，經(jīng)過(guò)醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和實(shí)行社會(huì)主義改造，至1956年我國(guó)宣布進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，同年9月舉行的黨的八大上，總結(jié)執(zhí)政7年的初步經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的傳統(tǒng)，密切黨與人民群眾的聯(lián)系;堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)原則;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的思想路線;維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，等等。

但是隨著社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展，特別是我們黨從一個(gè)革命黨變成一個(gè)執(zhí)政黨后，為解決執(zhí)政黨與人民群眾的關(guān)系，克服執(zhí)政中的官僚主義、宗派主義和主觀主義。于是，毛澤東提出了正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題，并決定以此為指導(dǎo)思想，采用民主的方式開展黨內(nèi)整風(fēng)(后發(fā)展為反右斗爭(zhēng)和反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化是另外一個(gè)問(wèn)題)。但十年““””使黨的優(yōu)良作風(fēng)遭到了嚴(yán)重破壞?！啊啊薄苯Y(jié)束之后，黨在各個(gè)領(lǐng)域全面撥亂反正，同時(shí)把端正黨風(fēng)、恢復(fù)優(yōu)良傳統(tǒng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)提上了日程。黨的十一屆三中全會(huì)，重新確立了黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線。通過(guò)平反冤假錯(cuò)案，使實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的作風(fēng)得到了恢復(fù)。鄧小平、陳云等提出“執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)乎黨的生死存亡”重要論述。鄧小平同志在1980年12月中共中央工作會(huì)議上的講話中還提出了：發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公、堅(jiān)持共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德的五種革命精神。為了實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，十二大之后集中開展了整黨工作。根據(jù)改革開放中出現(xiàn)的新情況，黨有針對(duì)性地制定政策措施，反對(duì)不正之風(fēng)，開展廉政建設(shè)。鄧小平對(duì)黨風(fēng)建設(shè)特別是反腐敗斗爭(zhēng)提出了一系列要求，強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗。

十三屆四中全會(huì)之后，黨中央作出《關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》。江澤民同志對(duì)黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等，提出了全面的要求。針對(duì)改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況，黨把反腐敗斗爭(zhēng)作為黨風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)反腐敗是一場(chǎng)嚴(yán)重的政治斗爭(zhēng)。江澤民同志明確提出，領(lǐng)導(dǎo)干部要“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義。在全黨范圍內(nèi)開展“三講”教育。與此同時(shí)，中央制定了許多黨規(guī)黨法，使作風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。

在世紀(jì)之交，為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)，迎接國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的變化和挑戰(zhàn)，使我們黨在應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨不僅在十五大上提出了“三個(gè)代表”重要思想，而且在十五屆六中全會(huì)上作出了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，《決定》不僅闡述了新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，而且明確了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，提出了著名的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”即：“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義;堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義;堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散;堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義;堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私;堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂(lè)主義;堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)”。

十六大后，以胡錦濤同志為的黨中央，首先從自身做起，率先垂范，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，帶領(lǐng)中央政治局委員到西柏坡進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，號(hào)召全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，“要堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，并且強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。”為新時(shí)期干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。并在此基礎(chǔ)上在全黨范圍內(nèi)開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

胡錦濤在十六屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)上發(fā)表重要講話，提出“八個(gè)優(yōu)良作風(fēng)”：(一)、要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。(二)、要心系群眾、服務(wù)人民。(三)、要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。(四)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。(五)、要顧全大局、令行禁止。(六)、要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事。(七)、要秉公用權(quán)、廉潔從政。(八)、要生活正派、情趣健康。

在黨的十七大報(bào)告中提出“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”，強(qiáng)調(diào)必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨。

以上是對(duì)我黨作風(fēng)建設(shè)歷史的簡(jiǎn)單回顧，從以上的介紹中我們不難看出，我們黨自建立之日起就十分重視作風(fēng)建設(shè)，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展和豐富，但在所有的作風(fēng)中，最核心最根本的是“三大作風(fēng)”，因此今天重點(diǎn)討論黨的“三大作風(fēng)”以及如何在工作和黨內(nèi)生活中加以運(yùn)用。

(一)三大作風(fēng)的科學(xué)內(nèi)涵

1、理論聯(lián)系實(shí)際

所謂理論聯(lián)系實(shí)際，就是理論和實(shí)踐相結(jié)合，是在馬克思主義普遍原理的指導(dǎo)下，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，使主觀與客觀相一致的實(shí)事求是的作風(fēng)。這是辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)，是全部哲學(xué)的最高問(wèn)題，也就是運(yùn)用正確處理物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系問(wèn)題這一原理在社會(huì)實(shí)踐中的體現(xiàn)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，這是我們黨的思想路線，能否做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，是能否做好各項(xiàng)工作的必要條件。從反面講，如果不能理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，就會(huì)犯教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義、主觀主義的錯(cuò)誤，理論就會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，我們的決策就會(huì)發(fā)生失誤，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就會(huì)給我們的事業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的損失，甚至失敗。

2、密切聯(lián)系群眾

人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持群眾路線，是我黨最重要的工作作風(fēng)，用毛主席的話說(shuō)就是堅(jiān)持“為人民服務(wù)”，“從群眾中來(lái)，到群眾中去，充分發(fā)動(dòng)群眾，充分依靠群眾”，這是由我們黨的性質(zhì)和根本宗旨決定的，是黨的宗旨、任務(wù)的集中體現(xiàn)。從本質(zhì)上講，群眾路線體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾創(chuàng)造歷史的根本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，它是唯物史觀在黨的工作中的具體運(yùn)用，是我們黨根本的政治路線和組織路線;堅(jiān)持緊密聯(lián)系群眾，核心問(wèn)題是群眾觀點(diǎn)即如何對(duì)待群眾的問(wèn)題，落腳點(diǎn)是群眾利益，為人民謀利益，維護(hù)群眾利益，并充分調(diào)動(dòng)和凝聚群眾的力量，是各項(xiàng)工作的政治保證，如果我們脫離了群眾，高高在上，不僅會(huì)一事無(wú)成，而且是極為危險(xiǎn)的。正如江澤民同志所說(shuō)：我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政的最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。我們要從黨和國(guó)家的命運(yùn)、中華民族發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)的重要性。

3、批評(píng)與自我批評(píng)

開展黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨開展思想斗爭(zhēng)、提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，維護(hù)黨組織的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，保持和增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力的重要途徑和思想武器。開展批評(píng)和自我批評(píng)的原則和方法是“懲前毖后，治病救人”，“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”，“知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?，有則改之，無(wú)則加勉”。這也是由我們黨的性質(zhì)所決定、所要求的，正如毛主席在《為人民服務(wù)》的演講中所說(shuō)，為人民的利益堅(jiān)持正確的，為人民的利益改正錯(cuò)誤的，只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正，這是共產(chǎn)黨人特有的品格，也是辯證唯物主義關(guān)于“揚(yáng)棄”觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。只有通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)來(lái)堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，才能使我們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)，使自己的主觀世界也得到改造，才能使黨的事業(yè)沿著正確的方向前進(jìn)。

(二)三大作風(fēng)形成是我黨歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)

黨的三大作風(fēng)不是憑空產(chǎn)生的，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的，其形成是我黨歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，是我黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命實(shí)踐的智慧的結(jié)晶，實(shí)踐證明沒(méi)有三大作風(fēng)就沒(méi)有我們黨的發(fā)展和事業(yè)的成功。

我們黨的歷史一次次的證明，什么時(shí)候我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，我們的事業(yè)就能得到發(fā)展，什么時(shí)候理論脫離實(shí)際，我們就會(huì)遭到挫折和失敗。大革命的失敗、第五次反圍剿的失敗、反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化、“”的發(fā)生等，都是理論脫離實(shí)際，教條主義、主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義作祟的結(jié)果;“農(nóng)村包圍城市”道路的選擇、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、改革開放路線方針的確立，特別是馬克思主義中國(guó)化的三次飛躍和科學(xué)發(fā)展觀的提出，都是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)果。這些事實(shí)，從正反兩個(gè)方面，用鐵的事實(shí)驗(yàn)證了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

其次，堅(jiān)持群眾路線也說(shuō)明了同樣的道理。我們黨為什么能有今天，就是堅(jiān)持走群眾路線的結(jié)果。我們黨從建立之初就十分重視群眾

工作，放手發(fā)動(dòng)群眾壯大革命力量。從國(guó)共第一次合作時(shí)舉辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)骨干，為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ);在大革命失敗后，毛澤東帶領(lǐng)秋收起義失敗后保存的幾百人的隊(duì)伍上了井岡山，之所以星星之火可以燎原，建立了井岡山革命根據(jù)地和中央蘇區(qū);第五次反圍剿失敗后被迫長(zhǎng)征，到達(dá)陜北時(shí)僅剩8千多人的隊(duì)伍，全國(guó)的革命隊(duì)伍不到3萬(wàn)人，而在其后不到7年的時(shí)間，共產(chǎn)黨員由幾萬(wàn)人迅速發(fā)展到七大時(shí)的120多萬(wàn)人，擁有九千多萬(wàn)人口的革命根據(jù)地，人民軍隊(duì)發(fā)展到200多萬(wàn)(包括游擊隊(duì))，還有，我們能夠取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，特別是三大戰(zhàn)役的勝利，靠的是什么，一是我們的軍隊(duì)，更重要的是廣大人民的支持，(陳老總：淮海戰(zhàn)役的勝利是老百姓用小車輪推出來(lái)的。

淮海戰(zhàn)役我軍參戰(zhàn)部隊(duì)60萬(wàn)人,而參加支前的老百姓就有500多萬(wàn)人);我國(guó)建國(guó)后之所以能夠迅速掀起社會(huì)主義建設(shè)的新高潮，在很短的時(shí)間之內(nèi)改變了我國(guó)一窮二白的面貌，取得了一個(gè)個(gè)巨大的成就(陳書記上次講過(guò));改革開放后，農(nóng)村改革、城市改革、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革開放30年取得如此巨大的成就，所有這一切都是我黨堅(jiān)持群眾路線的結(jié)果，其根本原因正如毛主席所說(shuō)的一樣是因?yàn)椤拔覀兊墓伯a(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，正是由于我們的黨堅(jiān)持“為人民服務(wù)“的宗旨，堅(jiān)持走群眾路線，與人民同呼吸，共命運(yùn)，才贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持，才不斷發(fā)展壯大，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了革命和建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)的勝利。

第三，批評(píng)與自我批評(píng)也說(shuō)明了同樣的道理。如果沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，不能正視現(xiàn)實(shí)，從黨和人民以及中華民族的根本利益出發(fā)，不斷修正自己的錯(cuò)誤，也同樣沒(méi)有我們黨和黨的事業(yè)的今天。在大革命失敗后，如果沒(méi)有八七會(huì)議上毛澤東等人的據(jù)理力爭(zhēng)和對(duì)以陳獨(dú)秀為首的右傾機(jī)會(huì)主義的斗爭(zhēng)、在遵義會(huì)議上沒(méi)有毛澤東、周恩來(lái)等人與王明、李德等為首的左傾冒險(xiǎn)主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng)、長(zhǎng)征途中如果沒(méi)有對(duì)張國(guó)濤分裂主義的斗爭(zhēng)、如果在延安沒(méi)有以批評(píng)與自我批評(píng)為突出特征的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、在“”后如果沒(méi)有“真理標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，在改革開放的關(guān)鍵時(shí)刻如果沒(méi)有小平同志南巡講話以及由此開展的黨內(nèi)對(duì)發(fā)展問(wèn)題的深刻反省，改革開放就不能深入發(fā)展。總之，我們黨正是在發(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵時(shí)刻，充分地運(yùn)用了批評(píng)與自我批評(píng)的武器，才確保了黨組織的團(tuán)結(jié)，及時(shí)修正了自己的錯(cuò)誤，把握了正確的方向。如果沒(méi)有批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器，我們黨的歷史將被改寫，其后果將不堪設(shè)想。

由此我們可以思考一個(gè)問(wèn)題，在國(guó)民黨和共產(chǎn)黨幾十年的斗爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨為什么能夠取得勝利，國(guó)民黨為什么會(huì)失敗。其原因除了國(guó)民黨所代表的不是人民的利益(而是大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益)這一根本原因外，一個(gè)重要的方面就是國(guó)民黨沒(méi)有自己的精神塑造系統(tǒng)，沒(méi)有我們黨的“三大作風(fēng)”，一個(gè)沒(méi)有精神支柱的人和組織，其發(fā)展結(jié)果是不言而喻的。

從以上分析，我們不難看出堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)三大作風(fēng)的重要意義。但是，具體到我們?cè)谧约旱墓ぷ髦?，?yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)“三大作風(fēng)”呢?我想從運(yùn)用，也就是操作的層面，結(jié)合自己的體會(huì)談一點(diǎn)看法。

(三)如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)

1、如何理論聯(lián)系實(shí)際?

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為主要要把握好三點(diǎn)：

第一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先要有理論積累，這是前提，沒(méi)有理論，拿什么去聯(lián)系實(shí)際。這里必須要解決關(guān)于理論學(xué)習(xí)的三大命題：即為什么學(xué)，學(xué)什么和怎么學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，陳書記在上次聘任大會(huì)的講話中已經(jīng)為大家做了全面深刻的論述，材料已經(jīng)發(fā)給了大家，在此我就不展開了。

第二、要加強(qiáng)調(diào)查研究。這是理論聯(lián)系的中間橋梁，不進(jìn)行調(diào)查研究，不弄清問(wèn)題所在，不把握具體情況，其結(jié)果只能是瞎聯(lián)系、亂聯(lián)系，無(wú)的放失。

第三、科學(xué)有效的運(yùn)用。就是要在進(jìn)行結(jié)合、講求實(shí)效上下功夫。就是要運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合形勢(shì)需要，結(jié)合自己的工作和思想實(shí)際，進(jìn)行深入的思考，從中梳理出清晰的工作思路、改進(jìn)工作的措施和辦法，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、調(diào)整，最終達(dá)到提高分析解決問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、如何堅(jiān)持群眾路線?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為主要把握以下三點(diǎn)：

第一，樹立正確的群眾觀。首先要解決對(duì)待群眾的態(tài)度問(wèn)題。要始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“群眾利益無(wú)小事”的理念，堅(jiān)持“以人為本”考慮問(wèn)題、開展工作特別是處理各種矛盾糾紛時(shí)要從群眾的利益出發(fā)，而不是從自己的利益出發(fā)，要把“群眾擁不擁護(hù),二,群眾支不支持,三,群眾滿不滿意”作為檢驗(yàn)和衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)自內(nèi)心、真心誠(chéng)意地為群眾服務(wù)。

第二，要充分依靠群眾開展工作。這是方法問(wèn)題。就是要時(shí)刻注意不要脫離群眾，要按照“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，要深入群眾，貼近群眾，一方面要傾聽群眾的呼聲，了解群眾的愿望;另一方面要要以民為師，問(wèn)計(jì)于民，要善于集中群眾的智慧，凝聚群眾的力量，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾共同推動(dòng)工作的開展。任弼市時(shí)同志曾說(shuō)過(guò)：只要依靠群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，一切問(wèn)題都有辦法解決。

第三，要為群眾辦事實(shí)。堅(jiān)持群眾路線不能只掛在口頭上，不能做表面文章。要事實(shí)在在地、千方百計(jì)地想辦法為群眾辦實(shí)事、辦好事，為群眾解難題。中央在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中明確提出，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最終目的是要讓“人民群眾得實(shí)惠”;還有中央近年特別強(qiáng)調(diào)要解決事關(guān)群眾根本利益的看病難、上學(xué)難、就業(yè)難等問(wèn)題;在面對(duì)金融海嘯，在實(shí)施保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定的戰(zhàn)略中，將民生工程放到了突出的位臵，贏得了廣大人民群眾的擁護(hù)和歡迎。

再?gòu)奈覀儗W(xué)院的實(shí)際工作中也看到，一年多來(lái)，我們?cè)诮鉀Q歷史遺留問(wèn)題，理順人事分配、福利待遇等方面的工作，使廣大職工真正感受到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，受到群眾的擁護(hù)和支持。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持為群眾辦事實(shí)，才能不辜負(fù)群眾的期望，才能真正贏得群眾的信任。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的就是在為群眾辦實(shí)事的過(guò)程中，必須注意克服畏難情緒，群眾的一些困難既瑣碎又復(fù)雜，很難做，我們有的同志面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，嫌麻煩，怕?lián)?zé)任，往往是采取躲和拖的辦法，致使許多問(wèn)題積壓，造成民怨，傷害了群眾的感情，損害了組織的形象。在這個(gè)問(wèn)題上，我有一個(gè)感悟，群眾沒(méi)有困難是不會(huì)找組織找黨員找干部的，好辦還用找你嗎?群眾找我們是對(duì)我們的信任，如果把難辦的事情辦成了、辦好了，才有意義，辦成一件難事比辦成10件容易辦的事意義更大。

3、如何開展批評(píng)和自我批評(píng)?

能否切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，是衡量一個(gè)政黨的執(zhí)政水平與能力高低的問(wèn)題，也是體現(xiàn)一個(gè)單位黨的建設(shè)水平高低、組織生活是否正常的關(guān)鍵。對(duì)于如何有效開展批評(píng)與自我批評(píng)，我認(rèn)為主要要把握以下幾點(diǎn)：

第一、正確認(rèn)識(shí)批評(píng)與自我批評(píng)的作用。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是黨組織自身建設(shè)和黨員黨性修養(yǎng)的需要。人犯錯(cuò)誤是難免的，黨員也不例外，毛澤東同志說(shuō)過(guò)“不犯錯(cuò)誤的人一個(gè)也沒(méi)有”，開展批評(píng)與自我批評(píng)目的在于修正錯(cuò)誤，在于幫助同志，有時(shí)是為了挽救同志;同時(shí)我們還必須明確，開展批評(píng)與自我批評(píng)，最終目的是為了團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)組織有不同的人就會(huì)有分析有矛盾，毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，矛盾是客觀存在的，我們要在解決矛盾中前進(jìn)，如果沒(méi)有了矛盾，黨也就沒(méi)有了生命和進(jìn)步。因此批評(píng)不是目的，而是手段和方法，目的是更好地統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同工作。所以我們要從為黨組織負(fù)責(zé)，為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)批評(píng)與自我批評(píng)。

第二、要正確對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)。

一是要敢于批評(píng)。從目前黨內(nèi)生活的情況看，特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們看到在開展批評(píng)與自我批評(píng)方面，往往是自我批評(píng)相對(duì)容易，批評(píng)別人比較難，有的礙于情面，做老好人，民主生活會(huì)上只談優(yōu)點(diǎn)，即便批評(píng)也是蜻蜓點(diǎn)水，不痛不癢，毫無(wú)觸動(dòng)，這種情況不僅是對(duì)組織和同志的極不負(fù)責(zé)，也是與黨員的要求格格不入的。二是要正確對(duì)待別人的批評(píng)。當(dāng)別人對(duì)自己提出批評(píng)時(shí)要虛心聽取，認(rèn)真對(duì)照，并對(duì)別人的批評(píng)心存感激，即便別人說(shuō)的與實(shí)際情況有出入，或方法上有欠妥之處，也要心平氣和地對(duì)待，會(huì)后還可以進(jìn)一步交流溝通，以求得真正的幫助，促進(jìn)自己改進(jìn)提高;三是要認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)。

是否能進(jìn)行認(rèn)真自我批評(píng)首先反映一個(gè)黨員的黨性修養(yǎng)，在組織生活會(huì)或組織生活會(huì)之前，要對(duì)自己的思想工作情況進(jìn)行認(rèn)真的梳理和反思，對(duì)自己存在的問(wèn)題和不足，應(yīng)在會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真的剖析，做到誠(chéng)誠(chéng)懇懇，坦坦蕩蕩，以求得其他同志的理解和幫助。同時(shí)對(duì)自己查找的問(wèn)題和別人的意見(jiàn)要進(jìn)行認(rèn)真消化，以實(shí)際行動(dòng)不斷修正自己，決不能會(huì)上說(shuō)自己存在許多不足，會(huì)后依然故我，毫無(wú)改進(jìn)，甚至反其道而行之。這種情況可以說(shuō)是既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，說(shuō)得更重一點(diǎn)說(shuō)是對(duì)組織的欺騙和對(duì)黨的不忠誠(chéng)。

第三，要注意講究批評(píng)的原則和方法。對(duì)別人提出批評(píng)首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要有事實(shí)有依據(jù)，決不能為批評(píng)而批評(píng)，不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行無(wú)端指責(zé)，更不能借機(jī)對(duì)他人進(jìn)行攻擊;其次要把握“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”的原則，對(duì)別人存在的問(wèn)題，不能避重就輕，知道的不說(shuō)，說(shuō)的不透，不利于別人真正認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，這實(shí)際上也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。再者，要注意講究批評(píng)的方式方法，提意見(jiàn)是為了幫助別人改正錯(cuò)誤，既要指出問(wèn)題，又要提出建議，同時(shí)還要言語(yǔ)誠(chéng)懇，入情入理，利于別人接受，只有這樣才能營(yíng)造出互相幫助，互相啟發(fā)，共同提高的良好氛圍，真正達(dá)到批評(píng)的目的。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告五

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本，師德師風(fēng)總結(jié)材料。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。我作為一名數(shù)學(xué)教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)和反思，使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。

1、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2、對(duì)待學(xué)生：

一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，工作總結(jié)《師德師風(fēng)總結(jié)材料》。

3、教育教學(xué)：

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

4、工作方法

在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)

作為班主任老師，我在課上課下努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并放大他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。而且努力多給學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，多聽取學(xué)生的意見(jiàn)，摒棄以教師評(píng)價(jià)為中心。在組織評(píng)價(jià)過(guò)程也要因人而異。不管是誰(shuí)，不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表?yè)P(yáng)。從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，理解兒童的眼高手低。不脫離學(xué)生的年齡和心理特征，不脫離學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平與生活經(jīng)驗(yàn)，更不用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量學(xué)生。

6、思想道德

作為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

7、日常生活

在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告六

加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料，教師是人類靈魂的工程師，是科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在師德師風(fēng)活動(dòng)月里，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一步明確了教育方向，能做到以下幾點(diǎn)：

一、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策堅(jiān)持一致，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本事，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見(jiàn)和提議。

七、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。

八、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

存在的問(wèn)題：

作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有人其自然、松懈的思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解的還不夠，所以解決思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：

從思想上到行動(dòng)上，提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告七

開展思想作風(fēng)整頓，是適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)工商隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，促使工商隊(duì)伍內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大干部職工的思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。

一、存在的主要問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對(duì)工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，存在能較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠

二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)”的體會(huì)的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的。

三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡可能為群眾提供方便。

五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

六是工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

七是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺(jué)帶頭倡樹和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂(lè)，做實(shí)踐社會(huì)公德的模范，比如有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響。而且在工作中有得過(guò)且過(guò)的思想，只要領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)就不做，就在工作中有怠慢情緒。

3、滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，有的時(shí)候是浮于表面的了解，有的時(shí)候只限于只會(huì)作此事，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)警察作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)解決警察隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大民警進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，打造一支作風(fēng)過(guò)硬的警察隊(duì)伍。上級(jí)黨委決定開展“整頓紀(jì)律作風(fēng)，”專題教育活動(dòng)中。自開展保持紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)場(chǎng)黨委的作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來(lái)講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“xxxx”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù);能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)黨員的模范事跡，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)，認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，剖析如下：

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來(lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人們警察的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。比如對(duì)《行政許可法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還很膚淺，一些勞教管理工作等方面的業(yè)務(wù)技能還沒(méi)有完全掌握。同時(shí)，我對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

(二)為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒(méi)有大作為，也不會(huì)轟轟烈烈。政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加上級(jí)和單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，連報(bào)紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時(shí)清除。因此，在工作生活中雖然與民警職工們有一定感情，但親民愛(ài)民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來(lái)為人民謀利益，絕不能變成謀取個(gè)人和小團(tuán)體利益的工具，時(shí)不時(shí)也在想著用自己這點(diǎn)權(quán)力為個(gè)人和親戚朋友辦點(diǎn)事，為單位謀點(diǎn)利。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。本人以前往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，臨時(shí)性的工作和活動(dòng)較多，主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究;在處理領(lǐng)導(dǎo)與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評(píng)多一些，忽視對(duì)同志的批評(píng)，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視， 學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。致是理論水平還達(dá)不到時(shí)代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對(duì)黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。

二是為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以人民群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。

三是工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使自己看清了自己在黨性、黨風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題，但關(guān)鍵不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照xx同志提出的在新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，才能融會(huì)貫通，把握其精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的勞教工作方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身到黨的勞教事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面

三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以《人民警察法》為行動(dòng)準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名共產(chǎn)黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線，以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺(jué)接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對(duì)自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評(píng)指正!總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的管教事業(yè)添磚加瓦。

描寫國(guó)家整頓飯圈心得體會(huì)報(bào)告九

尊敬的各位評(píng)委，各位同事：

大家好!

今天，我演講的題目是《別樣青春獻(xiàn)禮70華誕》!時(shí)光飛逝，2019年，我們祖國(guó)母親迎來(lái)了70周年華誕。70年上下求索，70年輝煌歷程。作為當(dāng)代青年，該以怎樣的姿態(tài)獻(xiàn)禮70華誕?

近代中國(guó)，經(jīng)受大革命洪流的鍛煉和考驗(yàn)，在土地革命中不斷探索，后來(lái)經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，最后到民主革命?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)全國(guó)人民的強(qiáng)烈要求，主張建立一個(gè)和平、民主、獨(dú)立、富強(qiáng)的新中國(guó)。經(jīng)歷了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡，艱辛探索著社會(huì)主義的建設(shè)道路，在不斷的總結(jié)和反思中選擇了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路……70年來(lái)，中國(guó)發(fā)展建設(shè)取得了許多舉世矚目的成就。

對(duì)于我們這些青年黨員來(lái)講，必須做到如下幾點(diǎn)才能真正的實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。

首先，要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史和偉大功績(jī)，并永遠(yuǎn)銘記在心。努力提高自身的理論水平，全面掌握國(guó)情，正確理解并自覺(jué)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策，知古鑒今，以史為鏡，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)未來(lái)。

其次，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要自覺(jué)把自己同黨組織融為一個(gè)整體，同心同德，增強(qiáng)對(duì)黨的親和力和向心力，積極參加黨的生活，經(jīng)常進(jìn)行黨性分析和自我剖析，最后積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。只有“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)”，從自己做起，從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把心放在對(duì)真理的追求上，時(shí)刻保持知識(shí)本領(lǐng)上的恐慌感和理論素養(yǎng)上的危機(jī)感，緊跟時(shí)代要求用心學(xué)習(xí)、潛心鉆研。把心放在黨的事業(yè)上，一切以黨的事業(yè)為重。把心放在真誠(chéng)付出、甘于奉獻(xiàn)、終身奉獻(xiàn)上。

第三，要樹立崇高理想。當(dāng)代青年應(yīng)該秉承五四精神，秉承愛(ài)國(guó)主義的革命傳統(tǒng)，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要樹立崇高理想，要學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國(guó)家時(shí)刻裝在心里，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中。

最后，要做到勇挑重?fù)?dān)。青年關(guān)注國(guó)家的現(xiàn)狀與未來(lái)是勇?lián)厝?、朝氣蓬勃的體現(xiàn)。作為當(dāng)代青年要關(guān)注國(guó)家，自覺(jué)將自己的學(xué)習(xí)、未來(lái)的工作與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)?！痹诘虏偶?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基礎(chǔ)上，廣大青年要保持個(gè)性，彰顯本色，以別樣青春獻(xiàn)禮70華誕!