家庭教育等不得心得體會和感想(模板8篇)

寫心得體會是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。如何使自己的心得體會更具有獨特性和個性化？小編為大家收集了一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

家庭教育等不得心得體會和感想篇一

“小孩子生來是無知無識的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑牵壬赋鲂『⒆拥摹爸R之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實應負完全的責任?！弊鳛橐粋€母親，我對此觀點十分認可，特別是以下幾個觀點對我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強調(diào)“對子女要愛護，但絕不要溺愛”。同時，他也指出，家庭教育中的專制式的嚴厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。

二、孩子是父母的鏡子。

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育，自我成長的過程。為了教育孩子，我們應該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時檢點自己的言行。

三、保持教育的一致性。

父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴不同，孩子就無所適從，甚至會產(chǎn)生投機取巧、輕視長輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個古老的課題，又是一門嶄新的學問。陳先生對家庭教育理論的研究和實踐，為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學的基礎，提供了具體的方法，。

家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個家庭、每個老師、每所學校乃至整個社會極其關注的一個社會問題。

家庭教育等不得心得體會和感想篇二

第一段：引言(Introduction)。

家庭教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分。它承載著父母對子女的期望和教育責任，塑造著孩子的性格與價值觀。然而，不盡如人意的家庭教育也是不可避免的。本文將探討我從家庭教育中得到的一些經(jīng)驗和體會，以及如何應對這些困難并從中受益。

第二段：正面例子(PositiveExamples)。

家庭教育中的幾個正面例子，曾經(jīng)讓我深刻體會到家庭教育的教益。首先，我的父母都是高素質(zhì)的人，他們通過自身的言傳身教不斷激勵我努力向上。家庭環(huán)境中的學習氛圍和對成長的關心也讓我養(yǎng)成了自律和堅持不懈的習慣。其次，家庭教育讓我學會了如何與人相處。我從父母身上學到了人情世故和尊重他人的重要性，這些品質(zhì)幫助我在人際關系中取得了很大的成功。

第三段：困難與挑戰(zhàn)(ChallengesandDifficulties)。

然而，家庭教育中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，父母的期望過高可能會造成孩子的心理壓力。有時候，父母過度的期望讓孩子感到難以承受，甚至迷失自我。其次，家庭教育中缺乏靈活性也是一個挑戰(zhàn)。父母過度關注子女的學業(yè)成績，而忽視了他們的興趣和個性發(fā)展。這種過度的約束可能會限制孩子的潛力和創(chuàng)造力。

第四段：應對困境(DealingwithChallenges)。

對于家庭教育中的困境，我學到了如何應對和解決。首先，溝通是關鍵。與父母進行坦誠而開放的對話，讓雙方能夠理解彼此的期望和需求。其次，尋求外部的幫助和支持也是一個良策。例如，可以和老師、輔導員或心理咨詢師交流，尋找專業(yè)的建議和指導。最重要的是，學會接受并尊重自己的個人價值觀。只有我們清楚和堅信自己的目標和追求，才能在困境中保持堅定和堅韌。

通過家庭教育的旅程，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，積極的家庭教育可以在人的一生中起到關鍵作用。父母的愛和關心是孩子成長的動力源泉，他們的期許和引導塑造了孩子的人格和價值觀。其次，家庭教育中的挑戰(zhàn)和困難也是人生成長過程中不可缺少的一部分。正是通過面對這些挑戰(zhàn)，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。最后，要學會接受和尊重自己的個人價值觀，并對自己的人生負責。每個人都有自己獨特的成長之路，我們應該堅信自己的選擇，并為之努力奮斗。

總結：通過家庭教育的經(jīng)歷，我們既能夠從中受益，又能夠成長為更好的自己。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應該學會應對并從中汲取教益。在這個人生旅程中，家庭教育是我們無法回避的一部分，它將伴隨我們一生，并塑造我們的人格和價值觀。

家庭教育等不得心得體會和感想篇三

第一是教育觀念的改變。通過專家的講座，使我了解了學校對學生的要求，知道了如何配合學校做學生的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

第四關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，小學生畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

家庭教育等不得心得體會和感想篇四

家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最終上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

一、相互溝通。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。

二、善于發(fā)現(xiàn)。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪兀慌囵B(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。

其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。

當然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。

三、正確對待。

所有的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關鍵問題。

取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。

四、尋找出路。

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責和義務。

家庭教育等不得心得體會和感想篇五

家庭教育是每個人成長過程中重要的一環(huán)，它影響著每個人的性格和行為習慣。然而，隨著社會的進步和家庭結構的變化，家庭教育也面臨著種種挑戰(zhàn)和困惑。在我自己的家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和心得體會，希望通過這篇文章分享給大家。

第一段：關于家庭教育的重要性。

家庭是孩子們最早接觸的社會，家庭教育在孩子的成長中有著至關重要的作用。它不僅決定了孩子們的基本價值觀和道德觀，還影響著他們的社交能力和生活技能。在我家庭的教育中，我父母注重培養(yǎng)我的責任感和努力工作的意識。他們經(jīng)常與我進行溝通，幫助我解決問題，并鼓勵我自主學習和思考。這種教育方式讓我懂得了堅持不懈和團隊合作的重要性，對我日后的成長起到了積極的影響。

然而，盡管家庭教育的重要性不容忽視，但現(xiàn)代社會帶來了許多挑戰(zhàn)，使得家庭教育變得困難和復雜。比如，快節(jié)奏的生活和雙職工家庭使得父母們很難花足夠的時間陪伴孩子，導致孩子接觸到的是網(wǎng)絡、電視等虛擬世界的信息，而不是真正的家庭教育。這樣的環(huán)境容易讓孩子沉迷于虛擬世界，忽視了與他人的交流和家庭責任。此外，家庭教育也面臨著代際傳承的困惑，父母們往往受到了傳統(tǒng)的教育觀念的限制，無法與現(xiàn)代社會的要求相適應。

第三段：如何改善家庭教育。

要改善家庭教育，首先要解決時間和陪伴的問題。父母們可以盡量減少工作時間，多陪伴孩子，與他們親近交流。同時，也要合理安排孩子的娛樂時間，限制使用電視和網(wǎng)絡的時間，倡導家庭活動和戶外運動，營造良好的家庭氛圍。此外，為了適應現(xiàn)代社會的需求，父母們應當更新教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判思維能力，讓他們具備適應社會發(fā)展的素質(zhì)。

在我的家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會。首先，溝通是至關重要的。父母們應該與孩子進行頻繁的溝通，了解他們的想法和問題，并給予及時的指導和支持。其次，父母們應該成為孩子的榜樣。他們應該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，以身作則，影響孩子的行為習慣和價值觀。最后，家庭需要建立一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。親人之間的關系要和睦，家里要有規(guī)矩和紀律，讓孩子們在這樣的環(huán)境中更容易成長和發(fā)展。

第五段：展望家庭教育的未來。

展望未來，家庭教育仍然面臨著種種挑戰(zhàn)和困惑。但是，我相信隨著社會的發(fā)展和人們教育觀念的更新，家庭教育會得到更多的重視和關注。同時，新興的科技也為家庭教育提供了更多的可能性，我們可以利用網(wǎng)絡和移動設備來幫助父母們更好地教育孩子。無論如何，家庭教育與每個人的成長息息相關，它需要我們每個人的努力和關注。讓我們共同努力，為下一代創(chuàng)造一個更美好的家庭教育環(huán)境。

家庭教育等不得心得體會和感想篇六

家庭教育是每個人成長過程中的一部分，它對一個人的性格形成、價值觀建立以及未來的發(fā)展方向有著至關重要的影響。然而，家庭教育并非一成不變的，也存在各種問題和挑戰(zhàn)。本文將從家庭教育的目標、教育方式、家庭角色、教育資源以及家庭教育與社會的關系等方面進行闡述和分析，總結體會，為今后的家庭教育提供一些思考和借鑒。

首先，家庭教育的目標至關重要。家庭教育的目標應該是培養(yǎng)孩子健康、快樂、自信的人生態(tài)度和品質(zhì)，讓他們成為有道德感、有思考力、有創(chuàng)造力的獨立個體。而不僅僅是追求成績的優(yōu)秀。然而，在現(xiàn)實生活中，很多家長過分關注孩子的學習成績，而忽略了他們的全面發(fā)展。這樣做不僅給孩子帶來巨大的學習壓力，也限制了他們的成長空間。因此，家庭教育應該以培養(yǎng)孩子全面發(fā)展為目標，讓他們能夠探索、嘗試、成長，發(fā)展出獨特的個性和潛能。

其次，家庭教育的方式也需要適應時代的變化。以前，家庭教育主要依靠父母的權威來進行，孩子們要服從父母的安排和要求。然而，隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，家庭教育的方式也發(fā)生了改變?，F(xiàn)代的家庭教育更注重孩子們的參與和合作，給予他們更多的自主權和決策權。家長需要和孩子進行平等對話，尊重他們的意見和需求，鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。這樣的家庭教育方式能夠培養(yǎng)孩子們的自主性、責任感和合作精神，讓他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

再次，家庭教育還需要明確每個家庭成員的角色和責任。父母是孩子們最重要的教育者，他們應該起到良好的榜樣作用，傳遞正確的價值觀念和道德觀念。然而，在一些家庭中，父母忽視了自己的教育責任，過分依賴創(chuàng)造條件和教育資源。這樣的情況使得孩子們在成長過程中感到缺乏關愛和指導，導致他們的行為出現(xiàn)問題。因此，家庭成員需要共同承擔起教育責任，建立和諧的家庭環(huán)境和親密的親子關系。

此外，教育資源也是家庭教育中不能忽視的一部分。優(yōu)質(zhì)的教育資源可以為孩子們提供良好的教育環(huán)境和學習機會。然而，在一些貧困和農(nóng)村地區(qū)，教育資源的不均衡性和不公平性成為了制約家庭教育發(fā)展的主要問題。政府應該加大教育投入，改善教育資源的配置，確保每個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。同時，家庭也應該積極參與教育，為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，提供更多的學習資料和輔導支持。

最后，家庭教育和社會的關系也是不可忽視的。家庭是社會的基本單位，家庭教育的質(zhì)量和效果直接關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，社會應該為家庭教育提供必要的支持和幫助。政府可以通過推出相關政策和措施，提供家庭教育的培訓和指導，鼓勵家庭教育的參與和實踐。同時，社會也應該加強對家庭教育的宣傳和倡導，提高人們對家庭教育重要性的認識和理解。

總之，家庭教育是一個長期而復雜的過程，需要家庭成員的共同努力和社會的支持。家庭教育應該以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和獨立人格為目標，采用合適的方式和教育資源。只有這樣，家庭教育才能發(fā)揮最大的作用，為孩子們的成長和未來的發(fā)展提供良好的基礎。

家庭教育等不得心得體會和感想篇七

教育部關工委主辦的“家校共育，立德樹人”——《家庭教育的責任與未來》開播了，一經(jīng)播出，在學校和家長中引起了極高的觀看和學習熱潮，班級群、朋友圈里家長們紛紛轉發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點，下面，談談我的一些觀后感。

一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量。

父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達的今天，父母們的生活工作都離不開手機電腦，但回到家中我們應該放下手機，遠離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進大自然，去感受大自然，關愛大自然，告訴他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個生命，尊重自然，敬畏生命。

二、小學生階段生命教育：幫助兒童認識生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣。

每一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個奇跡。我們要呵護每一個生命奇跡，呵護自己，愛護自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護別人，關心和幫助他人。當別人受到傷害，看到別人痛苦時要萌生惻隱之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當別人需要幫助時，要主動幫助他人，在幫助的過程中，享受助人為樂的快樂，這就是生活的快樂。

三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量。

認識自己生命與周圍人生命的關系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子，爸爸媽媽對孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導學生，老師對學生有教導之恩。所以，在家尊重長輩，在校尊敬老師，學會感恩，感恩生命，感恩生活。認識生命歷程和人生的辛酸苦辣、進退取舍，每個人都會生老病死，要正視死亡。為了少生病，要注意養(yǎng)成良好的飲食，多進行體育鍛煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家長在家庭生活中對兒童進行生命教育中的角色。

家長首先是家庭的操持者，要有生活能力，過好日子，用心對待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭的設計師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調(diào)。再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機和活力，父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后，家長還是家庭的哲學家，要做智慧型的家長，家庭遇到挫折和難關時，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價值觀。

希望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時美”，讓孩子將來無論走多遠，心里始終牽掛著，無論何時，只要想起來就是溫暖的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣!

家庭教育等不得心得體會和感想篇八

1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自我去學習、終身去學習。

2、很多家長認為此刻讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時代的幸福，就談不上他有一個幸福的人生，并且成人沒有權力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的幸福。

3、不以自我的水準要求孩子。有兩個資料，一是你是個成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達和超過自我的水平。二是假設你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當成彌補自我人生缺陷的替補品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。

4、成績只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當吃苦受罪。

6、玩游戲不壞，關鍵是怎樣玩。孩子在學校教師說了算，在家里家長說了算，僅有在游戲里他說了算，所以他有進取性。游戲精神就是3個東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當副市長或者當市長，但事實上我認為這種可能性十分小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長往往有一種想法，我自我在一個平臺上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時候是很難到達的，這樣對于家長、對于孩子都十分痛苦。