2023年大學生學史心得體會精選(模板16篇)

在一段時間內，我們可以通過思考和反思來得出一些有意義的心得體會。寫心得體會可以加入對他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。精選了一些有關心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。

大學生學史心得體會精選篇一

第一段：導入（100字）。

學史，是學習歷史的一種方式。歷史是人類經驗的寶庫，是人們從古代到今天的文化傳承和發(fā)展演變的記錄。學史能讓我們了解人類的過去、現(xiàn)在和未來，從而更好地認識自己和世界。由于歷史往往是一種被動的接受，學史需要有一種積極的態(tài)度和有效的方法。在這篇文章中，我想分享一下自己學史的心得體會。

第二段：探索歷史的內涵（250字）。

學史應該從何處入手？我認為，理解歷史的內涵至關重要。歷史的內涵是指歷史事件的本質、歷史進程的規(guī)律和歷史事實的意義。只有探索了歷史的內涵，才能更好地理解歷史。如果只是死記歷史事件和事實，就會變成一種生動形象的“歷史博物館”，而不是歷史的真正內涵。因此，學習歷史，應該不斷深入歷史事實和事件背后的本質，思考歷史發(fā)展的規(guī)律和歷史事實的真正意義。只有這樣，才能真正理解歷史，從歷史中受到啟迪，更好地認識自己和世界。

第三段：強化歷史的聯(lián)系（250字）。

歷史的事件和事實是獨立存在的，但歷史事件和事實之間卻有著緊密的聯(lián)系。對歷史事件和事實的理解，需要在歷史時間軸上建立清晰的連接。這需要我們用一種跳躍式的思維，建立起各種歷史事件之間的聯(lián)系。只有建立起歷史事件之間的聯(lián)系，才能更好地理解歷史的發(fā)展及其蘊含的內涵。例如，我們可以借鑒不同歷史時期的經驗教訓，從歷史事件之間的聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，描繪出歷史的發(fā)展軌跡與趨勢。這種建立有機聯(lián)系的歷史思維方式，幫助我們在學習歷史的過程中，更全面、系統(tǒng)地理解歷史。

第四段：發(fā)現(xiàn)歷史的啟示（250字）。

學史，不僅是為了了解過去，更是為了增進對自然界、人類社會、未來發(fā)展的認識。歷史可以給我們提供一些意義深遠的啟示。例如，在經濟發(fā)展的歷史發(fā)展中，我們可以了解到人類經濟活動的種種規(guī)律和變化，從而不斷提高經濟效率；在各種文化的歷史發(fā)展中，我們可以了解到人類文化傳承和發(fā)展的演變歷程，從而探索出發(fā)展文化的更好方式。通過學歷史，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)歷史的啟示，同時也能更好地應用歷史知識，從而更好地適應未來的發(fā)展。

第五段：結尾（250字）。

綜上所述，學史是一種線性和遞進的過程，需要從內涵、聯(lián)系和啟示三個方面分別進行探索。學史并非僅僅是為了了解過去，更是為了更好地認識自己和世界。無論面對哪個歷史時期，學習歷史的方法和心得體會都是值得思考的。學史是一種徜徉于歷史的感慨和思考，更是一種追尋未來的行動。期望我所分享的學史心得，能夠對廣大歷史愛好者及學習者提供一些參考和啟迪。

大學生學史心得體會精選篇二

學習歷史是一種對過去的探索，也是對未來的思考。通過學習歷史，我們可以更好地了解人類社會的發(fā)展變遷，從而更好地認識現(xiàn)實、展望未來。在學習歷史的過程中，我深刻體會到了歷史對于我們的啟示和教益。本文將從不同的角度談談我在學習歷史中所得到的心得體會。

首先，學史使我明白了歷史的重要性。歷史記錄了人類社會發(fā)展的各個時期，是人類智慧的結晶。人們可以通過對歷史事件的研究，了解到不同文明的興起和衰退，從而更好地認識到社會發(fā)展的規(guī)律。歷史是我們的教科書，它可以幫助我們避免重復過去的錯誤，為未來做出更好的決策。

其次，學史讓我意識到歷史是復雜多樣的。歷史不僅是一個簡單的時間線，它包含了各種各樣的事件和人物，每一個歷史事件和人物都有自己獨特的背景和作用。世界歷史和中國歷史都有著豐富的內容，涉及政治、經濟、軍事、文化等多個方面。學習歷史需要我們進行全面的思考和分析，才能真正理解歷史的真相。

進一步地，學史讓我認識到歷史是有目的性的。歷史不僅僅是一堆事實的簡單堆砌，它們之間存在著內在的聯(lián)系和邏輯。通過研究歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史變遷的根源和動力，進而理解現(xiàn)實社會的發(fā)展和未來的走向。歷史讓我們懂得；歷史學可以教給我們如何理解大量獲得的資料，并據(jù)以做出合理且準確的判斷。

此外，學史還讓我明白了歷史是人類的記憶和文化的傳承。歷史上的偉大事件和英雄人物被銘記于史冊，傳承了一個個文明和民族的精神。學習歷史可以讓我們更好地了解和珍視我們的傳統(tǒng)文化和國家榮譽。

最后，學史讓我體會到學習歷史需要耐心和毅力。歷史的學習是一個漫長而復雜的過程，需要我們耐心地閱讀、研究和分析各種歷史資料，才能真正領悟到歷史的真諦。此外，歷史的發(fā)掘和研究也需要付出艱辛的努力，要有堅持不懈的毅力才能取得有意義的成果。

總之，學史是一次探索自己和世界的過程。通過學習歷史，我明白了歷史的重要性、復雜性和有目的性，也認識到歷史是人類的記憶和文化傳承。學習歷史需要耐心和毅力，但它也給予我們豐富的知識和深刻的體悟。我相信，在今后的學習和生活中，歷史將繼續(xù)指引我，讓我更好地認識自己和世界，為未來的發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生學史心得體會精選篇三

大學是人生中非常重要的一個階段，它不僅是學習的地方，更是人生成長的關鍵時刻。學史立行是大學生必修的一門課程，它可以讓我們更好地了解祖國的歷史，更好地了解人類文明發(fā)展的歷程。其最終目的是讓我們對未來有更清晰的認識和規(guī)劃。在學史立行的課堂上，我學到了很多東西，也獲得了很多感悟和心得體會。

第二段：歷史的意義。

歷史是一個國家、一個民族、一個社會的記憶，也是文明的沉淀和積累。通過歷史的學習，我們可以了解到祖先們的智慧和勇氣，也可以感受到他們的痛苦和犧牲。歷史并不是過去的重復，而是未來的延續(xù)。我們可以借鑒歷史的經驗和教訓，以此來指導我們在未來發(fā)展的道路上走得更加穩(wěn)健。

在學史立行的課堂上，我認識到歷史是一個不斷前進的過程，我們應該始終保持前進不止步的信念。同時，歷史也告訴我們，我們必須始終堅持正確的道路，堅持真理，不屈服于任何困難和壓力。另外，我也看到了社會變革的必要性。在承認歷史所賦予我們的價值的同時，我們也應該不斷地打破陳舊的思想觀念和社會體制，推動社會向更加進步和發(fā)展的方向前進。這些都是我在學史立行中所獲得的收獲。

學史立行不僅僅是一門課程，更是我們了解社會歷程和文明積累的重要途徑。我們應該培養(yǎng)對歷史的興趣，并通過學史立行的途徑去了解更多的歷史知識和文化背景，更好地發(fā)現(xiàn)國家、民族、社會的優(yōu)勢和不足，進而積極作為，在自己所處的領域中為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻。

第五段：我們的未來。

作為大學生，我們對未來充滿了期待和憧憬。學史立行教會了我們不僅僅去看遠方，更要沉淀內心，不斷地反思和積累。每個人都有自己的理想和計劃，我們必須不斷地學習，不斷地進步，不斷地實現(xiàn)自我價值，為實現(xiàn)我們的目標而努力，為國家、為民族、為人類做出自己的貢獻。

結語：歷史的魅力是無窮的，它植根于我們的土地，滲透到我們的生命中，塑造了我們的文化和身份認同。相信，在學史立行的過程中，我們可以找到屬于自己的方向和歸宿，實現(xiàn)我們的價值和夢想。

大學生學史心得體會精選篇四

第一段：新的歷史課程為大學生學習提供了新的視角和挑戰(zhàn)。越來越多的大學生意識到了歷史知識的重要性，不僅僅是了解過去，更是對未來做出正確判斷的依據(jù)，對現(xiàn)實問題有更清晰的認識。在學習歷史的過程中，我有著深刻的心得和體會，通過對歷史的學習，我不僅獲得了知識，也成長了許多。

第二段：學史可以拓寬視野，明確個人的價值觀。在學習歷史的過程中，我們可以了解到不同時期的人們是如何思考和行動的，他們對于道德、倫理和社會規(guī)范的看法有著自己的理解和觀點。通過對這些歷史事件和人物的研究，我們可以審視自己的行為和價值觀，是否與這些歷史時期的人們相似，是否符合社會的價值觀。學史不僅僅是了解過去，更是追求自我修養(yǎng)，樹立起正確的人生態(tài)度和價值觀。

第三段：學史可以培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。在歷史課程中，我們需要研究和分析大量的歷史文獻和資料，以了解歷史事件的真實性和意義。通過對這些資料的閱讀和研究，我們需要運用批判性思維，對不同的觀點進行辯證和評判，從而達到了解真相的目的。同時，歷史課程也培養(yǎng)了我們的獨立思考能力，我們需要從不同的角度和視角去考量問題，以全面和準確的方式來解釋歷史事件。

第四段：學史可以增強社會責任感和公民意識。通過對歷史的學習，我們可以了解到不同年代的人們是如何面對社會問題和挑戰(zhàn)的，他們是如何以自己的方式為社會做出貢獻的。學習歷史可以激發(fā)我們的社會責任感，讓我們認識到自己身為大學生的特權和責任，不僅要為自己的學業(yè)努力，還要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

第五段：學史可以提升綜合素質和人文修養(yǎng)。歷史不僅僅是政治、軍事、經濟的記載，還涉及到藝術、文學、哲學等多個領域。通過學習歷史，我們可以接觸到不同形式的文化和人文藝術，了解到各種歷史背景下的文化繁榮和思想進步。這樣的學習可以拓寬我們的視野，提升自己的藝術鑒賞能力和文化素養(yǎng)，使自己成為一個全面發(fā)展的人。

總結：學習歷史不僅僅是為了應對考試，更是為了增強個人的修養(yǎng)和綜合素質。通過學史，我們可以拓寬視野，明確個人的價值觀，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力，增強社會責任感和公民意識，提升綜合素質和人文修養(yǎng)。歷史課程為我們提供了一個了解過去、思考現(xiàn)在、展望未來的窗口，讓我們成為一個有遠見的大學生，為社會的發(fā)展作出貢獻。

大學生學史心得體會精選篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會無堅不摧、無往不勝，就能經受一次次挫折而一次次奮起，贏得一個又一個偉大勝利，學史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用信仰信念信心照亮奮斗之路。

“我是黨員，我先上”，這是時代發(fā)展的呼喚。一個人樹立了堅定的理想信念，就能始終不渝戰(zhàn)斗、百折不撓奮進，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。

“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命。”總書記在參加十三屆全國人大四次會議青海代表團審議時這樣強調。學史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。學貴信、學貴思、學貴行。我們要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)。

大學生學史心得體會精選篇六

藥學是一個與我們生活息息相關的學科，藥物在人類生活中起著重要的作用。本文將從藥學史的角度來探討這一學科的發(fā)展歷程，同時還會探討藥物在社會發(fā)展中的重要作用。通過寫作感悟，不僅可以加深對藥學史的理解，也可以讓我們更好地認識到藥物在我們生活中的重要地位。

一.中國古代藥學。

中藥歷史悠久，早在古代醫(yī)書《黃帝內經》中就有記載。中國古代藥學的研究，大多數(shù)是通過風水、方位、氣候、地理等大自然科學的研究發(fā)展而來。藥物在古代醫(yī)療中占據(jù)了非常重要的地位，漢朝時期，藥物被列入“五官”之列，具體指代鼻、舌、口、手、藥，其中特別強調了藥物治療的重要性。由此可見，藥學在中國古代醫(yī)學體系中具有舉足輕重的地位。

二.中藥的傳統(tǒng)與現(xiàn)代。

中藥作為中華民族的重要文化遺產，傳統(tǒng)中藥經驗和現(xiàn)代科學相結合，推動中藥學科快速發(fā)展。然而在現(xiàn)代化進程中，傳統(tǒng)中藥卻面臨著危機，不僅因為現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活和習慣已經喪失了接受中藥的毅力，又因為現(xiàn)在的中醫(yī)院校大都離建筑物和場地條件都離不開現(xiàn)代化，那些中藥的原材料都受到了很大的影響。當前的挑戰(zhàn)就是如何在傳統(tǒng)西方醫(yī)學不斷進化的背景下，使之適應21世紀的臨床需要。

三.藥物帶來的社會影響。

藥物的發(fā)明和應用在人類社會進步中起到了重要的作用。藥物改變著人類生活的方式，讓人們減少了飲食限制，也減少了一些不必要的痛苦。同時，藥物也揭示了人類的意志力不足，長期使用會產生依賴性。我們在開發(fā)藥物時，一定要注重藥品的副作用，以免給人們帶來不良后果和醫(yī)療亂象。

四.藥品研發(fā)和應用的重要性。

藥品研發(fā)既關系到藥品的質量和療效，加速研發(fā)，也促進了人類的全面發(fā)展。藥品的應用也具有廣泛的覆蓋面，在各種醫(yī)療中可以起到不同的作用，幫助人們抗擊疾病，維護健康。而且，藥品的研發(fā)和應用，不僅關系到個體健康，還關系到紛繁復雜的社會問題和世界性問題的解決。其中包括藥品來源的限制，藥品價格的把控，政策和法規(guī)的制定，甚至國家間藥品交易、知識產權保護等等，藥品不僅是個人生活的問題，也是社會治理領域的關鍵因素。

藥物的發(fā)展是人類社會進化史上非常重要的一個領域，藥學作為中醫(yī)藥領域的核心，已經歷了漫長的發(fā)展歷程。隨著科技的飛速發(fā)展，藥學領域也呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢，不斷為人類生命保駕護航。我們需要不忘初心，把中西醫(yī)藥文化的有機結合作為現(xiàn)代藥學領域的一大特色。只有這樣，才能更好地探索藥物的奧秘，解決現(xiàn)實中的醫(yī)療難題。最后，科技的飛速發(fā)展上不斷給人類帶來新的變革，在未來，藥學領域還遠遠沒有到大的變革的終點。

大學生學史心得體會精選篇七

近年來，中國的教育體制經歷了一系列的變革，其中重要的一點就是回歸教育的本質——強調思想啟蒙與文化積淀。學史以記、以史為鑒的理念正在逐步被注重和實施。實際上，學史并不是單純的去了解過去，而是通過歷史的鏡頭去揣摩現(xiàn)實、豐富自我。學史記心得體會，可以讓我們更好的掌握歷史中的智慧，更加深刻的認知社會，下面筆者將分享自己的心得體會，希望對大家有所啟示。

第一段：回歸本初，解析文化之根。

學史記，需要先對歷史有一定的了解，才能更好的捕捉歷史所梳理出來的思想。我們可以從文化的角度去深入到歷史的源頭，從中推敲出當社會形態(tài)改變之時，文化起何等的重要作用，在這過程中更深刻了解文化的歷史根源義、正義，從而感受到文化的重要性。

第二段：縱覽歷史，參悟社會之變。

其次，通過學史記，我們可以借鑒歷史中的經驗，去了解人類社會在不同發(fā)展階段的變化和困境，從而得出有關未來的發(fā)展及解決問題的思路和方法。比如，透過一些著名的歷史事件，在我們深刻理解當時的社會環(huán)境以及結構的基礎上，我們會借鑒到維持社會平衡的重要性，如何平衡各階層利益的問題，如何引導和促進社會發(fā)展等等的知識和方法。

第三段：風云變幻，悟透人性之本。

在學史中，我們會了解到人性的基本特征和變化，與之對應的，我們也能看到歷史長河中的人類行為和現(xiàn)象，從中觀察和了解當時的風俗民情、社會氛圍以及人性的優(yōu)點與缺點，進而將這些與當今社會及動態(tài)的發(fā)展相互對比、分析。比如透過了解大選、戰(zhàn)爭等歷史事件，在實際應用中要注重抵制人性的惡，如何保護自己，提高自我認識的能力等等都會得到很好的鍛煉與提高，使我們更理性地面對世界、面對人性不變的本質。

第四段：引領當代，砥礪前行之基。

一個國家的發(fā)展需要有歷史的基石撐起，更需要將歷史往前推進，成為當代講述和創(chuàng)造的基石，從而讓我們更全面地了解自己所在國家的現(xiàn)狀、發(fā)展、和未來的前途。同時，學史記心得體會，也是督促自己不斷前行的基石。尤其是在人生的商海和職場上，更需要將歷史的教訓運用到實踐中來，做出切合實際的決策，成就偉大的事業(yè)。

第五段：面對未來，書寫下一章。

當前，中國正好處于快速發(fā)展和日新月異的變革，我們不僅要學會正確解讀歷史，更要通過學史的方式去書寫一個新的歷史篇章。作為時代的締造者，我們應該在學歷史時更注重對未來的思考，將歷史知識的發(fā)揚光大、轉換運用來推動未來事業(yè)的發(fā)展。

總之，學史記身臨其境，讓我們從中發(fā)掘歷史的智慧，開啟心靈的寶藏。面對人生和職場，為人處世，學史記派上用場，以古代先賢創(chuàng)新，為自己的事業(yè)打造堅實地基礎，更好地投入人類文明的建設。

大學生學史心得體會精選篇八

在接觸和學習力學史的過程中，我深深感受到了人類智慧的卓越和科學發(fā)展的偉大。力學作為自然科學的重要分支，通過研究物體的運動和受力情況，揭示了自然界中無數(shù)奧秘。在力學史的長河中，眾多杰出的科學家們不斷探索和創(chuàng)新，為人類理解世界的本質和發(fā)展科技做出了巨大貢獻。通過學習力學史，我深切感受到科學精神的重要性，同時也明白了科學的發(fā)展從來都不是一蹴而就的，而是需要不斷摸索和進步的。

首先，力學史讓我認識到科學精神的重要性。偉大的科學家們通過觀察和實驗，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。他們具有敏銳的觀察力和強烈的好奇心，勇于提出假設并進行實驗驗證。正是因為他們擁有探索未知的勇氣和決心，才能發(fā)現(xiàn)物體的運動規(guī)律和力的作用方式。力學史中一位具有代表性的科學家就是牛頓，他通過觀察蘋果落地，并提出了地球上萬物普遍存在的引力定律。他的發(fā)現(xiàn)不僅揭示了萬有引力的存在，也為后來的科學研究奠定了基礎。從中我明白到，科學精神就是要保持開放的思維和持續(xù)的好奇心，從而不斷努力探索和發(fā)現(xiàn)新的真理。

其次，在力學史中我明白了科學的發(fā)展并不是一蹴而就的?？茖W發(fā)展需要付出長時間的探索和發(fā)現(xiàn)，需要科學家不斷的努力和糾正錯誤。例如，在力學史上，眾多科學家都是通過反復的實驗和觀察來驗證和修正各自的理論。其中，伽利略通過小球下坡實驗展示了物體的自由落體運動，并排除了亞里士多德的錯誤觀念；后來的科學家們通過進一步實驗和觀察，推導出了運動的三定律和彈性碰撞的規(guī)律。這種不斷實驗和糾正錯誤的過程，展示了科學發(fā)展的漫長和艱辛。在學習力學史的過程中，我體會到了科學精神的重要性和科學研究的毅力。

此外，力學史還讓我認識到社會歷史和科學發(fā)展的相互關聯(lián)。力學的發(fā)展伴隨著人類社會的進步和科技的發(fā)展。在古代，人們對物體運動和力的認識是非常有限的，根據(jù)亞里士多德的觀念，認為大物體下落速度快，小物體下落速度慢，而實際上這與物體的質量無關。直到伽利略和牛頓的時代，人們才開始真正用實驗來驗證亞里士多德的觀念。這種歷史的進步和科學的發(fā)展相互關聯(lián)，反映了人類認識世界的不斷深化和科技的不斷前進。力學史讓我明白到科學的發(fā)展離不開社會歷史的變遷和科學家們的努力。

最后，力學史讓我對科學發(fā)展的未來充滿了信心。力學作為自然科學的基礎，對于人類的發(fā)展起到了巨大的推動作用。從古代開始，人們對力學的研究就驅動了科學和技術的發(fā)展。如今，力學的應用已經滲透到各個領域，如航天、汽車、建筑等。力學的進步不僅讓我們更好地認識了自然規(guī)律，也為人類的生活和工作提供了許多便利。正因為如此，我對未來的科學發(fā)展充滿了希望和信心，相信力學會在人類探索未知的道路上發(fā)揮更重要的作用。

總而言之，學習力學史讓我深刻領會到科學精神的重要性，明白科學發(fā)展的艱辛和付出，認識到科學和社會歷史的相互關聯(lián)，同時也對未來的科學發(fā)展充滿了信心。力學史是人類智慧的結晶，也是科學發(fā)展的重要里程碑。我相信在不斷探索和發(fā)現(xiàn)中，力學會為人類的未來提供更多的奇跡。

大學生學史心得體會精選篇九

近年來，學史已成為了一項重要而受追捧的學習方式。通過學習歷史，我們可以了解過去的文明和智慧，深入思考現(xiàn)實中的問題，并從歷史中吸取經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我對學史的一些心得體會，并探討它對我們的現(xiàn)實生活的重要性和影響。

首先，學史讓我重新審視和理解過去的事件和人物。通過學習歷史，我發(fā)現(xiàn)許多過去的事件和人物在當時和現(xiàn)在都有深遠的影響。例如，在學習二戰(zhàn)的時候，我了解到納粹德國的種族滅絕政策和殘暴行徑，這讓我深感震驚和憂慮。然而，我也在那個時候認識到了那些勇敢反抗的人們，他們?yōu)樽杂珊驼x而戰(zhàn)，為我們的現(xiàn)實世界爭取了更多的自由和人權。

其次，學史讓我認識到歷史和現(xiàn)實的密不可分。學習歷史不僅僅是為了了解過去，更是為了理解現(xiàn)在和未來。通過學習歷史，我找到了現(xiàn)實生活中的問題和挑戰(zhàn)的根源，更確切地了解了我們的社會和文化是如何形成和發(fā)展的。例如，在學習歷史中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代社會中的不平等和歧視問題，這讓我認識到我們仍然需要為實現(xiàn)真正的平等和公正而努力。

另外，學習歷史還讓我領悟到歷史中的智慧和經驗對我們的現(xiàn)實生活的重要性。歷史是一本啟示錄，提醒我們不重復過去的錯誤，并從成功和失敗中吸取教訓。通過學習歷史，我了解到許多偉大的思想家和領袖的智慧和見解仍然具有現(xiàn)實的指導意義。例如，在學習馬克思主義的時候，我深受其思想的影響，并意識到現(xiàn)代社會中的經濟和社會問題需要用馬克思主義的理論框架來解釋和解決。

最后，學史還讓我認識到學習的重要性和持續(xù)進步的價值。通過學習歷史，我明白了知識和智慧的積累是一個不斷提升和成長的過程。歷史學家們的努力和研究成果不僅僅是為了滿足他們個人的好奇心，更是為了幫助我們理解過去、現(xiàn)在和未來。正如史學家貝多芬所說：“人類的命運是前途而非結局?！睂W史讓我意識到我們的歷史和現(xiàn)實都可以通過我們的持續(xù)努力和學習而改變。

綜上所述，學史是一項重要且有益的學習方式。通過學史，我們可以審視過去，理解現(xiàn)在，預見未來。它提供了我們認識歷史和現(xiàn)實的新視角，讓我們明白歷史中的智慧對于我們解決現(xiàn)實問題的指導意義。同時，學史也讓我們認識到學習的重要性和持續(xù)進步的價值。學史是一種持久向前的行動，它讓我們不斷反思和進步。因此，我相信學習歷史將在我們的生活中發(fā)揮更加重要的角色，并幫助我們打造更加美好的未來。

大學生學史心得體會精選篇十

隨著時代的變遷，我們每一代人都需要認真思考自己的文化根基和歷史背景，才能在未來發(fā)展中贏得成功。近期，我在學習中華文化史的過程中不斷領悟到歷史的厚重和淵博，不僅增長了知識儲備，更激發(fā)了我去深入發(fā)掘中華文化的民族精神和人文底蘊。

首先，了解中華文化史需要識別不同的時期和階段。在這個過程中，我認識到中華文化的發(fā)展歷程經常受到時代脈搏的牽動和影響。像五四運動、文化大革命這樣的歷史事件直接、間接地影響了文化的變革與匯流。我們所獲得的知識需要分層次、分時間進行把握，了解每一個時期的背景和特點，才能深入理解中華文化的變遷，掌握歷史的特征和發(fā)展軌跡。

其次，中華文化史的思考需要創(chuàng)造性的思想和勇敢的探索。文化作為人類文明的最高形式之一，不斷在改變著毛澤東所說的“文化是看得見的灰暗色調”。以文化人、學者等多樣的視角和手段進行文化的探索，既需要突破傳統(tǒng)，更需要突破傳統(tǒng)的模式，不斷嘗試理解和接受未知的文學作品和文化現(xiàn)象。

更重要的是，深挖中華文化的精髓需要多元化的視角和聲音。無論是社會、文化、詩文還是小說、戲曲等，都展示了歷史背景的多樣性。在學習中華文化的過程中，我們應該多方面、多樣化地了解文化的底蘊，不斷尋找中華文化的多樣性和包容性。在這個過程中，需要充分認識到文化的多樣性所涵蓋的社會現(xiàn)象并將其高度重視。

當我們透徹理解中華文化的深層內涵后，就不難發(fā)現(xiàn)其中的倫理、道德與人文精神的強悍力量。歷史是承前啟后的，它不僅見證了我們民族的擁有和失去，更在不斷地塑造著人的心靈、人的使命和人類的責任。我們要發(fā)掘這個境地不斷完善自己，增加自己對人類文化的見解和深刻的思想。

最后，我相信，中華文化發(fā)展一定有其固有的韌性和操縱性，在時刻的壓力和歷史的重量下不斷壯大。我們不能忘記文化是一個沉甸甸的包袱，但是文化的變革也是任何時候都不可阻擋的歷程。我們要不斷探索，觸發(fā)文化蘊含的不同層面和形式，以多元的視角去詮釋中華文化的含義和發(fā)展歷程。

學歷史，需要以博采眾長的眼光去看待復雜和變幻莫測的文化世界。透過歲月的遠遠的窗口，我們可以看到它造就出的許多輝煌和燦爛，也可以尋得其凝練的靈魂所在，我們需要去探尋和領會它們的內涵和意義。留下來的，是僅有的記憶和理解，但卻是永恒的。

大學生學史心得體會精選篇十一

歷史是人類文化的重要組成部分，通過學習歷史可以了解到文化的演變和發(fā)展，了解人類從過去到現(xiàn)在的社會變遷和各種風云變幻。因此，在教育體系中，歷史作為一門學科得到了廣泛的普及和重視。本文將闡述學史的心得體會。

第二段：學習歷史可以增長見識和擴大視野。

歷史是人類的一面鏡子，通過研究歷史我們可以深刻地認識自己的國家和文化。歷史可以大開眼界，促進我們建立世界觀，理解不同的文化和價值觀。了解歷史事件的背景和因果關系可以使我們更深入地理解當下的社會現(xiàn)象，并能更好地發(fā)掘自己的潛能。通過學習歷史，我們可以擴大自己的閱歷，增長見識。

第三段：學習歷史可以培養(yǎng)批判思維和分析能力。

歷史是一個復雜的過程，當我們研究歷史事件時，需要仔細分析歷史事件的背景、歷史時期的政治、社會和文化背景，更需要在復雜的歷史過程中從不同的視角來思考。歷史的研究可以培養(yǎng)批判思維和分析能力，讓我們具備透過表象看本質的能力，有利于提高我們的分析和解決問題的能力，進而提高我們的決策水平。

第四段：學習歷史可以增強國家的認同感和愛國心。

歷史是國家和民族的記憶，歷史文化是民族文化的重要組成部分。通過學習本國的歷史，可以讓我們更深刻地認識自己國家的文化和價值觀，并樹立起對自己國家的認同和驕傲感。同時，歷史也是國家民族發(fā)展的一個縮影，通過學習歷史，能讓我們更好地理解國家民族的發(fā)展歷程和歷史地位，進而增強我們的愛國情感。

第五段：結語。

歷史是人類文化的重要組成部分，學習歷史不僅可以增長自己的見識和知識儲備，還可以培養(yǎng)批判思維和分析能力，增強國家的認同感和愛國心。通過學習歷史，我們能夠更全面地認識自己的文化和價值觀，并進一步拓展視野，促進自己的發(fā)展和進步。因此，學習歷史是很重要的，需要我們不斷深入地探索和研究。

大學生學史心得體會精選篇十二

作為一名大學生，我們要明白學習的目的不僅僅是為了拿到一紙文憑，更是為了從中獲得真正的智慧。而學史是我們了解過去的重要途徑，它可以幫助我們拓寬眼界、增長知識、塑造人格。在學習歷史的過程中，我們不僅要認真學習歷史知識，更要從歷史中找到對于現(xiàn)實生活的啟示，形成自己的心得體會。

第二段：歷史知識的學習。

學習歷史知識是大學生學習歷史的首要任務。歷史知識的學習可以幫助我們了解過去的人、事、物，從而增加我們的知識儲備。在學習歷史的過程中，我們要注重掌握歷史事件的發(fā)展脈絡，了解歷史事件的背景、原因和結果。同時，我們還要學會分析歷史事件的深層次原因，并且結合歷史上的教訓來對比現(xiàn)實生活，從而更好地解決自己面臨的問題。

第三段：歷史對現(xiàn)實生活的啟示。

歷史對于現(xiàn)實生活具有重要的啟示作用。歷史的教訓告訴我們，只有了解過去的故事和經驗，我們才能更好地應對現(xiàn)實生活帶來的挑戰(zhàn)。歷史教會我們勇敢面對困難和逆境，并從中發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義。歷史還告訴我們，平凡的人也可以創(chuàng)造偉業(yè)，只要我們有夢想、勇氣和毅力。因此，我們要尊重歷史，從歷史中吸取智慧，將其運用到現(xiàn)實生活中，不斷追求進步和成長。

第四段：塑造人格的意義。

學習歷史不僅僅是為了增加我們的歷史知識，更重要的是通過學習歷史，我們可以塑造自己的人格。歷史是一面鏡子，通過觀察歷史人物的品德和行為，我們可以汲取他們的精神力量和道德觀念。歷史人物中的偉人和英雄們激勵我們追求卓越，而歷史上的錯誤和失敗也告訴我們如何避免重蹈覆轍。因此，學習歷史不僅幫助我們獲得智慧，更讓我們成為一個有品格和道德的人。

通過學習歷史，我深刻體會到歷史的重要性和學習歷史的意義。歷史不僅僅是歷史學家的研究對象，更是每一個人生活的基礎。通過學習歷史，我明白了歷史的延續(xù)性和不斷變化的特點，了解到每一個人都是歷史的一部分。歷史教會我，每一個時刻都在歷史中發(fā)生著，每一個選擇都有可能成為歷史的一部分。因此，我要珍視現(xiàn)在的每一天，用積極的心態(tài)和行動去創(chuàng)造屬于自己的歷史。

總結：

學習歷史是大學生應該具備的重要能力之一。通過學習歷史，我們可以不僅僅掌握歷史知識，更能從歷史中找到對現(xiàn)實生活的啟示，并且塑造自己的人格。學史并不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)我們的思考能力、領悟能力和判斷能力。歷史是一本生動的教科書，看待歷史就是看待人類的發(fā)展和未來。讓我們心懷感恩、學史為師，從歷史中獲得智慧，讓自己的大學生活更加豐富多彩。

大學生學史心得體會精選篇十三

作為大學生，時代的責任感和歷史的文化底蘊成為了我們學術研究和生活實踐的重要支撐。學習歷史不僅是為了明確歷史本身，更是為了認清現(xiàn)在和展望未來。歷史的厚重感和廣闊性質共同構成了博大精深的中國文化，激發(fā)著我們熱愛祖國、培養(yǎng)健康的歷史意識和道德心態(tài)。在大學生學史立行中，我們從歷史的維度中體察到歷史對于現(xiàn)實社會和未來的重要意義。以下是我個人對于大學生學史立行的心得體會，分為“立意學史”、“多角度了解歷史”、“思考歷史與現(xiàn)實的關聯(lián)性”、“堅持歷史自覺與文化自信”、“學者精神與學科創(chuàng)新思維”五個方面進行闡述。

一、立意學史。

歷史是時間的文獻，是社會發(fā)展進程的真實反映，是一種文化的傳承和積淀。學習歷史需要有立意和目的，而大學生學習歷史更應該懂得如何把握正確的立意。這不僅是為了普及具體的史實和重大事件，更是為了通過歷史來尋找自己生命的意義。我們應該理解到，歷史是一面照妖鏡，它不光可以揭示過去，也可以突顯現(xiàn)在；歷史是一面顯微鏡，它不僅可以捕捉那些宏觀的大事、大變，還可以關照微觀的生活、人生。我們需要通過學習和研究歷史，找尋為人處世的準則和信仰，明確忠誠于理想和事業(yè)的方向和目標，做到“學以致用、治以致用”。

二、多角度了解歷史。

多角度地看待和理解歷史，有助于我們深入理解歷史事件的發(fā)生和演化過程。多種角度的結合可以更好地反映歷史現(xiàn)象和歷史人物的情感、信仰和生命力，幫助我們把握歷史發(fā)展的趨勢和方向。大學生需要嘗試從人文、經濟、政治、文化、科技等多個視角來了解歷史，做到從多個維度去思考問題。例如，從文化視角看待古代豪門風云，以文學、藝術、信仰等為切入點，深入研究先賢遺書和藝術成就；從政治角度解析掌握治理大局的關鍵人物，從人物性格和政治意識、政治戰(zhàn)略和決策為切入點，理解歷史人物的才智和觀念發(fā)展等等。

三、思考歷史與現(xiàn)實的關聯(lián)性。

對比歷史和現(xiàn)實，是理清歷史發(fā)展脈絡的一種方法，更是啟迪我們對于未來社會的思考。在大學生學史立行中，我們需要深刻思考歷史與現(xiàn)實的關聯(lián)性，認識歷史事實與現(xiàn)實的溝通，思考歷史教訓與現(xiàn)實的借鑒。我們需要注重在大學學習生活中，認真領悟、運用歷史因素，拓展歷史學門類、深化學史體系，以歷史洞察未來，以歷史提高未來的思路和能力。

四、堅持歷史自覺與文化自信。

歷史自覺和文化自信是一種十分重要的知識姿態(tài)和文化感覺。只有在大學生學史立行中對歷史有了深入的認識和研究，在習得歷史知識的同時也對自身有了更多的歷史認知、習慣和積淀，才能從中汲取文化自信的支撐和生命力。因此，堅持歷史自覺和文化自信，既是我們學習歷史的目標，也是我們落實國家文化自信戰(zhàn)略的重要能力。

五、學者精神與學科創(chuàng)新思維。

大學生學史立行中，我們不僅是對歷史的學習，更要學習學術研究、創(chuàng)新思維和發(fā)明創(chuàng)造的精神和方法。我們需要通過開闊視野、獨立思考、自我學習思維能力，提高學術素養(yǎng)和研究能力。吸收歷史經驗和優(yōu)秀歷史文化精髓，讓自己具備多維度的學科創(chuàng)新能力和思維模式，擁有批判性思維、創(chuàng)新性思維和實踐性思維，不斷挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我價值。

總之，在大學生學史立行中，我們不僅需要仔細學習歷史，更要注重從多個角度分析歷史，將歷史與現(xiàn)實和未來有機地結合起來，堅持歷史自覺與文化自信，同時在學術創(chuàng)新方面進行探索和實踐。相信通過這樣的學習和實踐，我們將更好地承擔起時代的重任，創(chuàng)造出更多實用、可持續(xù)和創(chuàng)新的歷史成就。

大學生學史心得體會精選篇十四

作為一名現(xiàn)代學生，在學習歷史這門學科時，我有幸深入探索了文明的演進過程和人類發(fā)展的軌跡。通過學習歷史，我不僅了解了人類的輝煌成就，更提升了自己的綜合素質。在學習歷史的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，這使我更加珍惜現(xiàn)在的時光，認識到自己在歷史長河中的微小與渺小。

首先，通過學習歷史，我認識到歷史是人類的一面鏡子。歷史的不同階段，無論是繁榮昌盛還是衰敗墮落，都給予我深刻的啟示。我從古代文明的興起和衰落中看到了人類的傲慢和虛榮，這讓我警醒自己要保持謙虛、堅持進取。同時，歷史也教會了我善于觀察和分析，從過去的經驗和教訓中學習，為未來的發(fā)展做好準備。

其次，學習歷史讓我充分認識到了人類文明的連續(xù)性與普遍性。歷史是一個完整的故事，它連接著古代與現(xiàn)代，展示著人類在不同時期的共同追求，這不僅讓我感受到了人類的團結和合作，也引發(fā)了我思考當今社會的問題。通過學習歷史，我了解到人類文明是累積的結果，只有正確認識過去，才能更好地面對現(xiàn)在和未來。

第三，學習歷史使我意識到團結和和平是我們最渴望的目標。歷史上的戰(zhàn)爭和沖突教會了我珍惜和平的可貴，并讓我清楚地認識到任何形式的戰(zhàn)爭都只會帶來毀滅。歷史為我們展示了人性的陰暗面，也讓我深刻體會到和平和寬容是人類社會發(fā)展的基石。在當今這個世界充滿了紛爭和沖突的時代，學習歷史使我更加渴望和平，也激勵著我為實現(xiàn)和諧與進步而努力奮斗。

第四，學習歷史不僅讓我了解了人類的過去，也對自己的未來有了更深的思考。歷史教育培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力，使我更加意識到個體的重要性和自身責任。學習歷史讓我看到了許多偉大的前輩，他們?yōu)槿祟惖倪M步和發(fā)展做出了巨大貢獻，這激勵著我不斷學習和追求卓越。通過學習歷史，我也懂得了在時代的潮流中找到自己定位的重要性，這讓我更加有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。

最后，學習歷史使我明白了自己的責任并推動著我成長。歷史是人類智慧的結晶，我們有責任繼續(xù)珍惜和傳承這些智慧。作為一名學生，我明白我應該成為歷史的參與者和見證者，用自己的努力去創(chuàng)造美好的未來。我們身處歷史長河中的每個個體都是重要的，我們的選擇和行動將影響著未來的發(fā)展。因此，學習歷史不僅是為了了解過去，更是為了為未來做好準備。

總之，學習歷史無疑是一種寶貴的經歷和啟示。通過學習歷史，我看到了人類文明和人類社會的發(fā)展之路，感受到了前輩們的智慧和努力。歷史教育不僅增加了我的知識面，更培養(yǎng)了我的思考能力、分析能力和創(chuàng)造力。通過學習歷史，我意識到我們應當珍惜當下，以史為鑒，為未來做好準備。學史使我更加懂得關注和關心他人，推動我不斷成長、進步和奮斗。我希望能把學習歷史的收獲運用到實際中，為構建和諧社會、推動人類發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生學史心得體會精選篇十五

黨史學習作為每一個共產黨員必修的一門課程，是我們深入了解黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的精神風貌的重要途徑。通過學習黨的歷史，我們不僅能夠更加深刻地理解黨的奮斗歷程和光輝歷程，而且可以汲取其中的寶貴經驗和教訓，從而更好地應對當前和未來的挑戰(zhàn)。在上述學習過程中，我收獲頗豐，并且對黨的歷史有了更加深入的理解和認識，現(xiàn)將個人的心得體會總結如下。

第二段：黨史對我們的啟示。

通過學習黨史，我認識到黨的發(fā)展歷程中的一個重要特點就是堅持初心、守住方向。黨的最初初心就是為人民服務，為中國人民謀幸福，通過反復的革命斗爭、長征和抗日戰(zhàn)爭等一系列嚴峻考驗，黨始終保持了對人民的忠誠。這給我們提供了重要的借鑒，告訴我們要始終堅持人民立場、實事求是，時刻保持對人民的感情和對黨的信仰。另外，學習黨史還讓我明白，黨的領導核心作用是黨的生命線。無論內外困難如何，黨的領導核心都必須始終堅守為黨和人民利益著想的原則，做到以人民為中心、全心全意為人民服務。

第三段：歷史的教訓。

學習黨史還讓我深刻領悟到歷史的教訓。通過研究黨的歷史，我們發(fā)現(xiàn)黨的發(fā)展過程中曾經有過許多犯錯誤的經驗，這些錯誤給黨和國家?guī)砹司薮蟮膿p失。其中一個最重要的教訓就是我們必須堅持黨的正確路線、方針和政策。歷史告訴我們，一旦迷失了正確道路，就會導致黨和國家的倒退和失敗。因此，我們要時刻保持忠誠、明確基本原則，不被形勢和誘惑左右，堅守自己的立場和信仰。

第四段：共同的理想和信念。

學習黨史還讓我更深刻地認識到，共產主義是我們黨的最終理想和奮斗目標。盡管在過去的幾十年里，我們取得了輝煌的成就，但我們仍然面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。現(xiàn)在是中國呈現(xiàn)出更強大力量的時候，我們需要更加努力地為實現(xiàn)共產主義的理想而不懈奮斗。共產主義的實現(xiàn)需要我們每個共產黨員的共同努力，需要我們發(fā)揚偉大的中國精神，堅定我們的理想信念，并以實際行動來踐行。

第五段：個人的努力與責任。

學習黨史還讓我明白，每個共產黨員都有著個人的努力和責任。在黨的發(fā)展和壯大過程中，每一個黨員都承擔著特定的責任和使命。我們需要時刻保持對黨的忠誠、對人民的熱愛，始終保持良好的思想、品德和作風。個人的努力和責任是黨發(fā)展的基礎和源泉，只有每一個黨員都切實履行自己的職責和義務，才能為實現(xiàn)共產主義的崇高理想而不斷貢獻自己的力量。

總結：

通過黨史學習，我更加深入地理解了黨的發(fā)展歷程和黨的精神風貌。這不僅給我?guī)砹嗽S多啟示和教訓，也讓我堅定了理想和信念。作為一名共產黨員，我將更加努力地踐行黨的宗旨，時刻保持對人民的忠誠和對黨的信仰，為實現(xiàn)共產主義的崇高理想而不斷奮斗。我相信，在全黨全軍全國各族人民的共同努力下，中國必將迎來更加美好的未來。

大學生學史心得體會精選篇十六

通過這次的黨史學習，使我對黨的基本基本知識有了更深刻的掌握。作為當代大學生，認真學習黨史，對繼承和發(fā)揚光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風、對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要和有益的。

我會以實際行動向黨靠攏，牢記全心全意為人民服務的宗旨。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責。無論在工作中，還是在學習中，我們都要樹立全心全意為人民服務的思想。我知道自己離黨的要求還有很大距離，我會繼續(xù)努力，通過實際行動成為一名合格的共產黨員。

“沒有共產黨就沒有新中國”，雖然沒有親身經歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實畫面，才知道什么叫歷史，才知道中國共產黨到底是怎樣的一個偉大的組織。才知道中國共產黨對中華民族的意義所在。

中國共產黨已經迎來九十華誕!重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。細讀中國共產黨黨史，我深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國!

通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質的一種積累，更是時代的所迫。下面就談談我的一點學習感受和改變。

我的感受就是愧疚?，F(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。

真正的加入中國共產黨后，發(fā)自內心的感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名學生黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結歷史經驗教訓的黨。

早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國共產黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻猿植恍傅貙W習毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地地做好本職工。

通過全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體小組成員熱愛黨、擁護黨，激勵了我們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己踏入社會后，從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。

沒有共產黨就沒有新中國!

身為校級組織的我們在正德樓上了一堂難忘的黨史課。開始的一場測試便讓我意識到了對黨史理解的重要性，正如敬愛的吳沁園老師所說：“我們生活的方方面面都與國家政策息息相關?！钡拇_，身為一名接受高等教育的學生，更是一名自豪的中國人，我們沒有理由去不學習黨的光輝歷史。1921年8月初，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。老師生動地講述了中國共產黨從開天辟地到闊步走向未來，百年間風風雨雨，黨和國家卻未曾退縮。整堂課老師從學生組織的管理細節(jié)如去四化到國家宏觀層面的戰(zhàn)略，內容富有層次，我們在這次會議中收益頗豐。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們就應在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。

1921年7月1日，這一天，偉大的中國共產黨誕生了，這是一個讓每個中國人永遠銘記的日子，這是中國革命劃時代的里程碑，中國共產黨的誕生給受苦受難的中國人民帶來希望。在革命戰(zhàn)爭年代，黨領導著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于_了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當家做主;在新中國成立以后，黨帶領人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開始改善。

在改革開放之后，中國逐漸由一個落后的農業(yè)大國向工業(yè)化國家轉變，使得人民的生活日漸富足，國家科技、經濟水平有了明顯的提高，綜合國力逐漸增強，使中國成為世界上舉足輕重的大國。短短的九十多年，中國在中國共產黨的英明正確的領導下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長的就是多年里，中國共產黨遇到過各種艱難險阻，但卻一次又一次的轉危為安，這與中國共產黨的正確領導是分不開的，不禁讓人感嘆道：沒有共產黨就沒有新中國。

黨史，那一段血雨腥風的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國共產黨剛剛成立時，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏得中國的未來，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長征的疲弱不堪的隊伍，能夠背負著這個世界國家和民族復興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學理論的指導，這一切成為可能。由這樣英明的中國共產黨領導的中國，我堅信，會越來越富強。

作為一名當代大學生，我們應該銘記歷史，更應該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國智，少年強則國強”。因此，我們首先要做的就是要學習好科學文化知識，開拓視野，不斷增強自己的實力，爭做一個對社會對國家對人民有用的人。其次，是要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，學習黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，積極上進。再次，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來。作為一名預備黨員，我們更要嚴格要求自己，以優(yōu)秀黨員為學習榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

黨的歷史波瀾壯闊，曲折復雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國家、拯救人民的正確道路，歷經血雨腥風和艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，使中國人民從此站立起來，成為國家的主人，在社會主義建設和改革開放中建功立業(yè)，萬眾一心，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而努力奮斗。

學習黨史和新中國史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結合起來，學習黨史、學黨章黨規(guī)是為了學習黨史，學習黨的章程，遵守黨的紀律，學習目的是學以致用，把過去的經驗教訓運用到自己以后的工作中，學習如何成為一個合格的共產黨員。成為合格的共產黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，要勇于承認自己的錯誤并修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發(fā)揮自己的主觀能動性，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。要做人民利益的忠實維護者，全心全意為人民服務，團結同志，樂于助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)和思想道德品質鍛煉，遵守黨的各項規(guī)章制度，團結同志，遇到問題多向領導和同事請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

中國共產黨是馬克思列寧主義和中國工人運動相結合的產物。中國共產黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國共產黨成立到現(xiàn)在可劃分三個大的階段：從1921年黨的成立到新中國的誕生，是黨領導的新民主主義革命階段;從新中國成立到黨的十一屆三中全會以前，是黨領導的從新民主主義轉變?yōu)樯鐣髁x和建設社會主義的階段;黨的十一屆三中全會以后，是黨領導的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。黨和人民多年的奮斗、求索，開拓出今天的大好局面，的確來之不易。

__年的歷史證明：中國共產黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復興不懈奮斗的黨。歷經磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強。中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產黨才能領導人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)建設有中國特色社會主義的道路，實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福。

歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄和集體記憶。習近平總書記說：要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物。只滿足于學習黨史，哪怕是對黨史細節(jié)背的滾瓜爛熟，如果缺乏對于黨史的深刻理解，也算不得真正的學習，當然也就無法“以史為鑒”。理解黨史，就要深刻理解黨在成長過程中的艱苦卓絕。中國共產黨的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗。在這個過程中，共產黨人經歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗，更有無數(shù)共產黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。

理解黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設實際相結合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨95年來所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強對黨的認同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷所走過的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長一樣，任何政黨的發(fā)展都會經歷一個曲折和反復的過程。中國共產黨也是如此，經歷了挫折和失敗，走過了很多彎路。如何認識走過的彎路，是能否正確理解黨史的關鍵。如果因為我們走過了彎路，就否定整個黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學的。只有把彎路放在整個成長過程當中，才能客觀認識，才能更加理解中國共產黨的偉大，我們的奮斗才更有了內生動力。

歷史值得借鑒，也值得學習。學習歷史能讓我們更好地為未來的道路做出指引。接下來我想具體談一談為什么要學習“四史”以及“四史”對我們的影響。

“四史”是過去?！耙允窞殓R，可以知興替”?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實?！八氖贰笔侵袊伯a黨的領導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史，是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。

“四史”是現(xiàn)在?！坝蟮?，必先知史”。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。而“四史”是一份珍貴的紅色資源，可以讓我們通過原原本本的讀、學、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認識、更強的運用，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

“四史”是未來。“不知過去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學習“四史”，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。數(shù)風流人物還看今朝，一帶一路的偉大倡議讓世界在中國睜大了眼睛，“嫦娥四號”成功著陸揭開古老月背的面紗，開啟了人類月球探測新篇章。我們從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。

學習“四史”是一場精神上的長征，能幫助廣大青年堅定理想信念，矢志奮斗拼搏，在深入學習與不斷領悟中找準自身的歷史方位，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴之力.通過深入學習“四史”，我更加堅定了“四史”是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶，更加堅定了學習“四史”才能更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥。只有跟著共產黨就一定會有更美好的生活的精神信念。讓更多人一起展望未來、打造未來，我們才能更清醒、更堅定的推動祖國繁榮發(fā)展。