最新公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法(大全12篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過(guò)程。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和調(diào)研。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文合集，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇一

從近年的面試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試具有測(cè)評(píng)的效度、信度較高的特點(diǎn)，比較適合規(guī)模較大、組織嚴(yán)密、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用、選拔性考試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前公務(wù)員錄用面試的基本方法。通過(guò)解讀歷年國(guó)家公務(wù)員面試的考情考務(wù)，我們可按六類試題：組織管理類、?應(yīng)急應(yīng)變類、?綜合分析類、?人際溝通類、?自我認(rèn)知類、情景模擬來(lái)進(jìn)行備考。下面將分別對(duì)這六類試題的解題思路做一個(gè)總體的梳理：

綜合分析類

綜合分析類試題往往被考生視為難度最大的一類題型，在歷年的國(guó)家公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)。綜合分析考題類型主要包括社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類、漫畫(huà)類等，其中社會(huì)現(xiàn)象類試題幾乎為必考題。如：國(guó)家選派一批優(yōu)秀公務(wù)員到美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家各部門(mén)掛職，對(duì)此談?wù)勀愕目捶??！膀E馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

另外，要從公務(wù)員的立場(chǎng)出發(fā)來(lái)考慮社會(huì)問(wèn)題，從政府的高度出發(fā)來(lái)提出對(duì)策，解決問(wèn)題。同時(shí)，為了體現(xiàn)答題的個(gè)性化，考生可以適當(dāng)結(jié)合自身情況來(lái)展開(kāi)論述，如舉例、表態(tài)等。綜合分析題的答案要點(diǎn)一般都比較多，那么在答題時(shí)就要注意邏輯順序清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。

人際溝通類

人際溝通類試題通常會(huì)設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境，例如誤解、沖突或矛盾，要求考生“身臨其境”地對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理，以一道真題為例：“你的辦公室有你和處長(zhǎng)還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長(zhǎng)因此批評(píng)你，你怎么辦？”想要答好人際交往題，就必須從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)行為和措施，有效地解決情境中的矛盾或沖突，進(jìn)而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。

一個(gè)總體的`思路就是多在自己身上找問(wèn)題，不從別人那里挑毛病。人際溝通類試題按照題目中所設(shè)定的場(chǎng)景，考查考生處理與如下幾類人群打交道的能力：第一，與自己上級(jí)之間的關(guān)系；第二，與自己同事之間的關(guān)系；第三，與自己親人之間的關(guān)系；第四，與自己朋友之間的關(guān)系；第五，與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。關(guān)于處理與自己上級(jí)之間的關(guān)系，主要思路是服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威；處理與同事之間的關(guān)系，要熱心幫助同事，遇到矛盾要從大局出發(fā)，多忍讓，不激化矛盾；處理與親人之間的關(guān)系，要盡力做到事業(yè)家庭兩不誤，原則性與靈活性的統(tǒng)一；處理與朋友之間的關(guān)系，原則性是第一位的，對(duì)于交友要謹(jǐn)慎；處理與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，要熱情有耐心，全心全意為群眾服務(wù)。

組織管理類

組織管理類試題要求考生計(jì)劃、組織一次活動(dòng)，來(lái)考查計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。近年來(lái)這類試題的考查點(diǎn)越來(lái)越細(xì)化，注重考生的實(shí)際工作能力。如真題：“很多干部去基層鍛煉，都是走過(guò)場(chǎng)，或者度假，如果你是組織部的人，負(fù)責(zé)干部鍛煉的監(jiān)督，現(xiàn)在讓你針對(duì)下基層做一個(gè)調(diào)查，你怎么做？”

對(duì)于組織管理類的題型，總體的答題思路有三個(gè)：第一，要有始有終。這個(gè)思路是指在答這類題時(shí)，要注意按照事情發(fā)展的時(shí)間順序和邏輯順序，按照準(zhǔn)備、組織、協(xié)調(diào)、控制、總結(jié)的步驟依次進(jìn)行計(jì)劃和安排。第二，要全面考慮，其中對(duì)人的安排是核心。在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，不僅要確定活動(dòng)的形式和流程，還要將人、財(cái)、物、地、時(shí)等活動(dòng)要素考慮到位。在此須牢牢把握，一定要把對(duì)人的安排放在首位，把相關(guān)的人都安排好了，事情也就計(jì)劃好一大半了。第三，要把自己放在活動(dòng)情境中去考慮。組織管理類的題包含的類型很多，如接待、調(diào)查、會(huì)議、培訓(xùn)等等，各有各的特點(diǎn)，不能一概而論，在答題時(shí)要凸顯該類活動(dòng)的特點(diǎn)，杜絕套路化。

同時(shí)，在組織管理類試題設(shè)問(wèn)時(shí)，也有微觀、中觀、宏觀之分，都要求考生在相同時(shí)間內(nèi)答出，這就要求考生對(duì)答題的詳略和側(cè)重要有所區(qū)別，抓住重點(diǎn)、表現(xiàn)亮點(diǎn)。如某省公務(wù)員面試真題：“市里開(kāi)展滅鼠滅蚊的活動(dòng)，你是街道負(fù)責(zé)人，你怎么組織？追問(wèn)：重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？”這里的第一問(wèn)比較宏觀，需要考生全盤(pán)考慮如何組織一次活動(dòng)，涉及方方面面的活動(dòng)要素；而第二問(wèn)則是微觀的，需要考生抓住整個(gè)活動(dòng)中的某一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)，具體展開(kāi)論述?？梢?jiàn)，考生必須從題目設(shè)問(wèn)出發(fā)，把自己放在特定的活動(dòng)情境中，具體來(lái)進(jìn)行分析，做出有特色、有針對(duì)性的安排，這樣才能避免模板化，取得高分?jǐn)?shù)。

應(yīng)急應(yīng)變類

在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，提出恰當(dāng)?shù)拇胧?。二是要注意身份定位，將自己置身于題中設(shè)定的情境中，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過(guò)程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。

職位匹配類

對(duì)自我認(rèn)知與職位匹配類試題，有三種主要類型：第一類是直接型。如下幾種：“請(qǐng)問(wèn)你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)”、“請(qǐng)問(wèn)你為什么要報(bào)公務(wù)員”等?？忌⒁庾约旱拇鸢敢欢ㄒc公務(wù)員的職位要求相匹配，重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)反映在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)自己所具有的這些特點(diǎn)恰恰就是自己報(bào)考的這一職位所需要的。第二類是間接型，比如“你的座右銘是什么”、“你最崇拜的人是誰(shuí)”等。事實(shí)上是以比較隱蔽的方式來(lái)考查考生的價(jià)值觀，考生要注意挖掘自己所回答的內(nèi)容符合所報(bào)職位的要求。第三類是壓力型。通過(guò)給考生施加壓力的提問(wèn)來(lái)考查考生的應(yīng)變能力與心理素質(zhì)。比如：“你的專業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。”?duì)這類試題，考生要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說(shuō)服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。

情景模擬類

情景模擬類題目的設(shè)置，其目的主要是真實(shí)有效地考查考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和人際關(guān)系的處理能力。此類題目還是考核考生與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧，但是需要考生現(xiàn)場(chǎng)將考官作為題目中的一個(gè)角色，進(jìn)行情景模擬解決問(wèn)題。對(duì)于此類題目要求考生不但要掌握人際溝通類題目基本的答題思路和原則，還要在備考中提升自己的角色轉(zhuǎn)換和化解矛盾的執(zhí)行能力。

考生在回答時(shí)需注意以下幾方面：第一，認(rèn)真審題，把握住題目中的關(guān)鍵詞，大方融入情景之中，自然與考官交流，拉近與考官之間的距離；第二，情景模擬類題目尚屬標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化試題中的人際溝通與協(xié)調(diào)類試題，仍應(yīng)從結(jié)構(gòu)化的角度作答，適當(dāng)運(yùn)用人際溝通技巧，體現(xiàn)溝通意識(shí)；第三，不要畏懼情景模擬的答題形式，調(diào)節(jié)心態(tài)從容應(yīng)對(duì)。

一、聊?

面試官聊與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容，聊三分鐘。?

二、講?

給應(yīng)聘者講的時(shí)間，也是三分鐘。?

三、問(wèn)?

面試官發(fā)問(wèn)，要問(wèn)關(guān)鍵內(nèi)容和相互矛盾的地方，剛?cè)岵?jì)。?

四、答?

綜上，面試一位應(yīng)聘者的總計(jì)時(shí)間是?10?分鐘。時(shí)間太少，面試出不來(lái)效果，時(shí)間太長(zhǎng)，不僅加大了面試成本，而且面試效果也會(huì)降低。當(dāng)然，對(duì)明顯不相宜的應(yīng)聘者，可以在短短五分鐘之內(nèi)結(jié)束面試，但要客氣禮貌地結(jié)束。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇二

共享一些面試經(jīng)驗(yàn)。公務(wù)員面試時(shí)的問(wèn)題一般在4－5個(gè)之間，國(guó)家公務(wù)員還可能會(huì)有隱性問(wèn)題，比如，“我們對(duì)您的回答不是很滿意，你還有要補(bǔ)充的嗎？”，總共15分鐘時(shí)間。有些問(wèn)題是換湯不換藥。藥就是你為什么要報(bào)考公務(wù)員，湯是談?wù)勀睦硐氲?？我們?dāng)然往公務(wù)員上扯。為防止作弊，一般不會(huì)有自我介紹，如果自己的背景（學(xué)歷等）比較有優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)回答問(wèn)題透露出來(lái)，但別違規(guī)定。總結(jié)，公務(wù)員面試有以下幾類問(wèn)題：1、目標(biāo)與理想類：為什么要報(bào)考公務(wù)員？2、處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系類。3、組織、處理工作事務(wù)以及應(yīng)急的能力：談你在大學(xué)期間最成功一件事？最好從組織工作角度講。4、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

注意點(diǎn)：

1、??? 少說(shuō)或者不說(shuō)“但是”。

2、??? 在面試官對(duì)我的回答問(wèn)題的內(nèi)容有不同理解時(shí)，不能說(shuō)其的理解“不是”，而應(yīng)該回答說(shuō)：“是可以這樣理解，同時(shí)還可以是這樣的……”

4、??? 在自我介紹時(shí)，盡可能讓面試官抬頭，對(duì)我的介紹或者回答的問(wèn)題表示贊同。

我是應(yīng)屆生

如果能讓面試官用“yes”，就不能讓其用“no”

5、一句話，別緊張就成功了一半。???

6、??? 面試官都喜歡頭發(fā)短點(diǎn)，包括我現(xiàn)在所在政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)也是。

第一類：如何處理與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，與同事的關(guān)系。

1、如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

第一，公務(wù)員的考核與提拔需要從德能勤績(jī)幾方面來(lái)綜合考察?！叭诵?，必有我?guī)煛?。在能力方面，同事不如我，而其他方面一定有超過(guò)我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績(jī)更突出。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作。

當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過(guò)不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對(duì)于這種情況，也要正確看待，不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩(shī)說(shuō)的好：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后長(zhǎng)期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會(huì)見(jiàn)分曉。

2、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待?

首先我應(yīng)該以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來(lái)對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。?http://

最后，對(duì)待他們的矛盾只能起中和、協(xié)調(diào)節(jié)器的作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。

總之特別要做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，使他們能夠求大同存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

3、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理?

大家都有知道江-澤-民同志在參加國(guó)家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。

第一，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。

4、如果單位安排你到一個(gè)與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？

首先，我感到非常遺憾。不過(guò)，我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針?biāo)龀龅陌才拧?/p>

其次，我是基于對(duì)報(bào)考單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解，才報(bào)名來(lái)工作的，所以，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)都會(huì)努力工作。當(dāng)然，也許在工作若干時(shí)間后，有機(jī)會(huì)到我期望的部門(mén)去工作，那時(shí)我將很高興。

5、有時(shí)需要你做些端茶倒水的事，你將怎么辦？

首先，關(guān)于這方面，我有足夠的思想準(zhǔn)備，會(huì)很高興地做這些工作。

其次，日常業(yè)務(wù)以外的任何事情，只要有助于單位工作的順利進(jìn)行，有利于單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，我都會(huì)主動(dòng)去做，這一點(diǎn)請(qǐng)不要擔(dān)心。

6、上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦?

首先，行政命令具有強(qiáng)制執(zhí)行性，作為國(guó)家公務(wù)員必須以服從命令為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，地方服從中央。

7、如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦?

對(duì)待這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為應(yīng)該從處理和處理后兩個(gè)方面來(lái)看問(wèn)題。

第一，處理這種情況的時(shí)候,要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重，那么只有大義滅親,依法處理。如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重，就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o(wú)心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能導(dǎo)致逆反心理。這時(shí)可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰。

第二，是針對(duì)這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生。我認(rèn)為有兩種途徑：一是在平時(shí)的工作生活中，在親戚朋友中樹(shù)立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象,讓他們覺(jué)得你是一座推不倒的長(zhǎng)城,遇到這種事情不會(huì)來(lái)找你；二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中，刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法。

8、都說(shuō)同事關(guān)系很難相處，你如何看待?如你被錄用你將如何和同事相處?

第一，要認(rèn)識(shí)到大家同在一間辦公室里工作,和睦相處、形成一個(gè)和-諧一致、心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾。作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力。

第二，人都是有感情的，是有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。

第三，和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。在科室中應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待他人，有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言。

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第四，要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕,資歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不苛求別人。

第五，同事和同事又有不同的地方,有的工作性質(zhì)和你不沾邊,有的工作性質(zhì)完全相同。對(duì)待后一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問(wèn)題,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神，有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等。

最后，我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處，共同促進(jìn)提高科室工作的工作效率。

第一，如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。

第二，認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)施過(guò)程中達(dá)到自己意料中的目的并且不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。

第三，和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問(wèn)清楚為什么原因不同意你的方案,并虛心聽(tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn),很多時(shí)候由于閱歷不足等原因，自己所提出的方案并沒(méi)有可行性。

10、有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書(shū)》，你怎么辦？

首先要承認(rèn)這種情況是有的,當(dāng)前正在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè),這是一種不正之風(fēng),我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。

其次，往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門(mén)之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的,如果直接拒絕往往會(huì)影響工作的正常開(kāi)展，如果買的話又不符合政策。我覺(jué)得可以介紹他去辦公室,由辦公室全權(quán)代理。

最后如果實(shí)在趕不走他的話,那就自己掏錢買一本，他會(huì)不好意思而走的。

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11、你對(duì)加班的看法？

加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法,國(guó)家在《勞動(dòng)法》中作了相應(yīng)的規(guī)定,但具體問(wèn)題要具體分析,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正確看待：

第一，分析加班的原因，由于個(gè)人的原因,使本來(lái)應(yīng)該在上班時(shí)間內(nèi)就該完成的工作沒(méi)有做完,那么加班責(zé)無(wú)旁貸。單位由于一些特殊的原因要臨時(shí)加班的,可以進(jìn)行加班,不過(guò)要和職工說(shuō)清楚。

第二，要分清行業(yè)的特點(diǎn),有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采取加班這種方式,比如道路施工單位,為了工程進(jìn)度符合建設(shè)的要求,職工們必須做到早出晚歸。

第三，加班的時(shí)間、頻率要符合國(guó)家《勞動(dòng)法》的規(guī)定,確實(shí)保障職工的身心健康。

第四，加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼,這樣才能調(diào)動(dòng)職工的積極性。???

我是應(yīng)屆生

12、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。

首先，我認(rèn)為一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心的關(guān)鍵。

其次，在長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過(guò)程中要不斷提高自己的政治素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，與黨中央保持一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想。

再次，工作的事情瑣碎，但處理的事情是不完全相同的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題新情況，工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。尤其是在加入wto后，不斷與國(guó)際接軌更要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種進(jìn)取。

最后，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)各種興趣愛(ài)好，讓自己的業(yè)余時(shí)間過(guò)得充實(shí)]、滿足。?http://

第一，應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，因此應(yīng)正確看待，不必心存怨言。

第二，如果可能的話，在處理新任務(wù)的時(shí)候， 首先調(diào)整手頭上的工作，加快工作進(jìn)度，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

第三，實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，將手頭工作的重要性向領(lǐng)導(dǎo)提示，如果手頭的工作不急，能第二天做最好,如果不行就要詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，這件任務(wù)是否急著要辦。如是，而且由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將我手頭上的許多重要工作交由其他人承辦。如不是，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我要等這些重要工作做完才能著手去做。

我是應(yīng)屆生

14、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎？

首先，在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。

其次，領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，固執(zhí)也好，只要是出自公心，為了工作，就應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。

再次，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但要點(diǎn)到止。

總之，有合理化的建議時(shí)，照提不誤，因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作的負(fù)責(zé)。

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“上有政策、下有對(duì)策”是當(dāng)前普遍存在于各級(jí)黨委和政府工作中的一種極其不良的現(xiàn)象，能否加以制止，對(duì)于確保黨和政府各項(xiàng)政策的有效落實(shí)至關(guān)重要。

（１）添工加料、附加條件的執(zhí)行。在這種政策執(zhí)行過(guò)程中，政策執(zhí)行者往往會(huì)添加一些原政策所沒(méi)有的東西，而添加的這些東西往往是不合理的，不可行的，但執(zhí)行者為了自身的利益把它們加進(jìn)去，使這些不合理不可行的東西變成了合理的可行的，這樣也就會(huì)影響原定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這就是土政策。他們口頭上喊的是政策執(zhí)行原則將與靈活性相結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的口號(hào)，實(shí)際上是自立一套，謀取私利。（２）象征性、走過(guò)場(chǎng)式的執(zhí)行。我國(guó)政策制定、執(zhí)行屬直線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)必須按照一定規(guī)則來(lái)，下級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)所作決策，必須維護(hù)上級(jí)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，有意見(jiàn)、有看法可以利用正規(guī)渠道和方式反映，但同時(shí)也必須嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間和方式執(zhí)行，這是政策執(zhí)行的最高準(zhǔn)則，但是在我國(guó)政策執(zhí)行過(guò)程中存在著很多象征性執(zhí)行甚至抗拒執(zhí)行的現(xiàn)象。（３）改其實(shí)質(zhì)、曲解其義的執(zhí)行。這種現(xiàn)象往往是由于政策執(zhí)行者根據(jù)自身有利的部分予以實(shí)施，這樣做的結(jié)果就是導(dǎo)致政策無(wú)法得到真正地貫徹落實(shí)，甚至收到與初衷相悖的績(jī)效。（４）表面一致、陽(yáng)奉陰違的執(zhí)行。當(dāng)執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行的政策對(duì)自己的利益有損害的時(shí)候，他們就會(huì)制定表面上與上級(jí)政策一致，實(shí)際卻相違背的實(shí)施方案。

我是應(yīng)屆生

我是副處長(zhǎng)，毫無(wú)疑義，首先，應(yīng)該尊重處長(zhǎng)。

其次，如果和處長(zhǎng)發(fā)生了矛盾，我不會(huì)接受別人的建議，向領(lǐng)導(dǎo)反映處長(zhǎng)的情況。我認(rèn)為，如果這樣做的話，不但不會(huì)解決與處長(zhǎng)的矛盾，相反還有可能激化矛盾，處長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我不地道，向領(lǐng)導(dǎo)告他的狀，以后他就會(huì)處處防范我，這樣我自己也會(huì)處于孤立的處境。所以我決不會(huì)接受別人的這種不能夠解決矛盾的建議。

首先，盡量適從。我想領(lǐng)導(dǎo)盡管對(duì)技術(shù)操作不是很熟悉，但是他知道具體的工作計(jì)劃安排，才會(huì)給我下任務(wù)。

其次，如果確實(shí)是無(wú)法適從，工作壓力特別大，做這做那并不能夠取得工作成效的`話，我會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，把自己關(guān)于技術(shù)方面的知識(shí)和他進(jìn)行交流，詳細(xì)地和領(lǐng)導(dǎo)就工作技術(shù)操作方面進(jìn)行討論。我想通過(guò)交流，不熟悉技術(shù)操作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慢慢地對(duì)這方面有所了解，這樣就有利于指導(dǎo)我做有用功，而不是無(wú)用功了。

18、“同行是冤家，在同一部門(mén)工作難找到知心朋友”，你認(rèn)為如何與同事相處？

首先，先解釋同行是冤家的意思，認(rèn)為其是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和看法?，F(xiàn)在應(yīng)該提倡的是友好競(jìng)爭(zhēng)的良性工作模式，大家互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，而不是互相排擠的惡性競(jìng)爭(zhēng)。同行是冤家的敵對(duì)態(tài)度對(duì)工作沒(méi)有好處，對(duì)部門(mén)的利益也沒(méi)有好處。

其次，應(yīng)該提倡同行是同事的觀念，大家一起工作共事，應(yīng)該有個(gè)融洽的工作環(huán)境，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，可以互相學(xué)習(xí)，一起合理競(jìng)爭(zhēng)。自己將報(bào)著學(xué)習(xí)和謙虛的態(tài)度和同事相處，相信自己和同事會(huì)相處愉快。

我是應(yīng)屆生

首先，自己要起表率作用，勤奮工作，和科室的同事們搞好關(guān)系，帶動(dòng)其他人的工作積極性。

其次，可以適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，勞逸結(jié)合，一方面有利于團(tuán)結(jié)同事，在活動(dòng)中增進(jìn)大家的感情,另一方面，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整休息時(shí)間，也有利于更好地工作。

再次，可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，把個(gè)人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與年度考核掛起鉤來(lái)，通過(guò)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)提高大家的工作積極性。

最后，我相信大家都會(huì)積極工作起來(lái)的。?我是應(yīng)屆生

20、你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之中喜歡哪一種?

毛主席說(shuō)過(guò)：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務(wù)。雖然兩者崗位不同，但工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺(jué)得這沒(méi)有什么喜歡不喜歡的，這是每個(gè)人都會(huì)遇到的事情，不能說(shuō)你不喜歡就不去做這件事了，關(guān)鍵要擺正自己的位置，妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

首先，應(yīng)當(dāng)明確領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會(huì)，總歸會(huì)有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。

其次，如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。對(duì)于剛剛步入社會(huì)的青年學(xué)生，一般不可能直接到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會(huì)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

再次，如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)該以身作則，做好模范，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家做好工作。

最后，如果這次被招錄，只要真正能夠?yàn)槿嗣裰\利益，我愿意服從組織的安排，接受任何考驗(yàn)。

（一）充分發(fā)揮自己的潛能，讓自己的小宇宙沸騰

每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，只要你充分的發(fā)掘就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，在公務(wù)員備考中，這種潛能要不斷的激發(fā)，內(nèi)心的強(qiáng)大是考取公務(wù)員必勝的法寶，公務(wù)員面試考試在很大程度上考察的就是心態(tài)，所以要最大限度的發(fā)揮你的小宇宙，要相信自己一定能做到最好，在心態(tài)上占據(jù)上風(fēng)。

（二）拒絕“關(guān)系門(mén)”“金錢門(mén)”之說(shuō)，相信公平

很多人認(rèn)為公務(wù)員面試就是招聘部門(mén)的內(nèi)部選拔，這種想法是很極端的，要相信國(guó)家的制度和公務(wù)員行業(yè)的公平、公正、不要去聽(tīng)信“關(guān)系門(mén)”“金錢門(mén)”“交易門(mén)”之說(shuō)。作為一名未來(lái)的國(guó)家公職人員要有正義感，要對(duì)那些烏煙瘴氣之說(shuō)給與充足的否定。要積極的對(duì)待公務(wù)員考試，畢竟大部分的考生都是通過(guò)自己的努力一步步獲得成功的，保持自己一個(gè)良好的心態(tài)是最重要的。

（三）公務(wù)員面試重在積極準(zhǔn)備

面試是否要準(zhǔn)備、面試該如何準(zhǔn)備，每個(gè)人都有不同的想法，所以也會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

面試和筆試不同，面試可以通過(guò)一個(gè)階段的系統(tǒng)練習(xí)有很大的提升，如果有條件可以報(bào)考權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)各類面試題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，如果沒(méi)有時(shí)間報(bào)班，也可以購(gòu)買正版的教材，自己模擬現(xiàn)場(chǎng)，找朋友或親人做考官，培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)感，建議大家不要輕視面試的準(zhǔn)備，而是要把面試當(dāng)成一場(chǎng)必勝的戰(zhàn)役。

公務(wù)員面試的重要性不必說(shuō)，考生們都知道。筆試第一可能落選，筆試最后一名可能入圍，關(guān)鍵全在面試。正是由于面試的重要，許多考生才會(huì)出現(xiàn)臨場(chǎng)緊張，以致不能正常發(fā)揮應(yīng)有的水平。這個(gè)很正常，當(dāng)一個(gè)人遇到?jīng)Q定自己命運(yùn)的事情時(shí)，總會(huì)有諸多失常的表現(xiàn)。然而，在特訓(xùn)班六天的學(xué)習(xí)中，汪老師對(duì)我們進(jìn)行面試?yán)碚摰闹v解和針對(duì)的訓(xùn)練，對(duì)心理素質(zhì)、承受能力、應(yīng)變能力進(jìn)行了全面的提升。我認(rèn)為如果想在面試中脫穎而出，最關(guān)鍵的就是擁有良好的心理，能夠把面試看的很平常，把講話當(dāng)成一種工作。

我們看到許多以講話為職業(yè)的人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都能夠滔滔不絕，這不是因?yàn)樗麄兲焐哂腥绮粻€之舌，而是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了這種環(huán)境和場(chǎng)景，把講話當(dāng)成自然而然的事情，講話就是必做的工作。在講話時(shí)，他們邏輯清晰，鏗鏘有力，這都是以平靜的心為基礎(chǔ)的。我們?cè)诿嬖嚂r(shí)，就應(yīng)當(dāng)有這樣一顆平靜的心。接下來(lái)面試高分就會(huì)隨之而來(lái)。

作為一名經(jīng)歷過(guò)面試并取得高分的考生，應(yīng)對(duì)面試應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、樹(shù)立自信

自信既是一個(gè)人天生具有的素質(zhì)，又與后天的不斷培養(yǎng)有關(guān)。心理學(xué)研究表明，不斷經(jīng)歷成功的人容易樹(shù)立自信，而經(jīng)常遭遇失敗的人往往傾向于懷疑自己。作為一名考生，自信是最基本的素質(zhì)，其實(shí)，我們沒(méi)有理由不自信。英國(guó)一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“mine is the best!”這是一個(gè)人為人處世最基本的哲學(xué)。宋代大儒陸九淵說(shuō)：“宇宙即我心，我心即宇宙”，任何一個(gè)人本質(zhì)上都是以自身為根本的，他僅僅通過(guò)自身與他者發(fā)生關(guān)系，無(wú)論他者在年齡、層級(jí)等外在社會(huì)條件上比我們高多少，我們都應(yīng)當(dāng)不卑不亢、游刃有余。這也是一名優(yōu)秀的公務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)。當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)，敬重年長(zhǎng)者，但這不說(shuō)明我們?cè)谀觊L(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)面前緊張、畏畏縮縮。我想，任何一位領(lǐng)導(dǎo)都喜歡辦事能力、應(yīng)變能力強(qiáng)的下屬。因此，在面試時(shí)，千萬(wàn)不要有緊張畏懼心理，而是認(rèn)真的把面試答題看成一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，自信的把它完成好。

二、基本技巧

心理調(diào)節(jié)是最關(guān)鍵的，有了良好的心理素質(zhì)之后才有技巧的問(wèn)題。自信是本，技巧是末。

（一）與考官交流，切忌自說(shuō)自話

交流不僅包括語(yǔ)言交流，還包括眼神、手勢(shì)等，面試其實(shí)是一場(chǎng)考官與考生的互動(dòng)談話，通過(guò)交談，考官可以了解考生的各項(xiàng)素質(zhì)。考生正是通過(guò)與考官的交流來(lái)捕捉聆聽(tīng)者的想法，如果考生能夠迅速進(jìn)入場(chǎng)景，一場(chǎng)愉快的談話就會(huì)發(fā)生，如果考生僅僅為考試而考試，那么一場(chǎng)枯燥無(wú)味、令人厭煩的考試就會(huì)發(fā)生，面試成績(jī)可想而知。因此，考生一定要注意與考官交流并隨時(shí)反饋。

（二）想哪說(shuō)哪，切忌背題

通過(guò)思考答題和把答案背出來(lái)是截然不同的，前者生動(dòng)有味，后者死板枯燥。老師在課上一直強(qiáng)調(diào)答題一定要自然、流暢，用汪老師的話說(shuō)就是“說(shuō)出來(lái)比說(shuō)什么更重要”。一個(gè)人的思維速度完全有能力跟上語(yǔ)言速度，因此，在面試時(shí)，我們應(yīng)該邊想邊說(shuō)，而不是把題事先背好，到時(shí)比葫蘆畫(huà)瓢的背出來(lái)。在這里，我們不帶任何負(fù)擔(dān)上場(chǎng)，隨機(jī)應(yīng)變，而不是滿腦子習(xí)題，萬(wàn)一考場(chǎng)上出現(xiàn)了沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，就會(huì)更加緊張，手足無(wú)措。

（三）多聯(lián)系實(shí)際，切忌空話套話

大多數(shù)考生剛走出校門(mén)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富，講話容易大而空。在面試答題時(shí)，應(yīng)該多從小處著眼，最后適當(dāng)提升。而不是一味的講一些漫無(wú)邊際，放之四海而皆準(zhǔn)的話，這些話看起來(lái)很精彩，其實(shí)考官可能會(huì)覺(jué)得考生不切實(shí)際，流于空泛。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇三

公務(wù)員面試最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的區(qū)別是什么呢?《申論》是寫(xiě)出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書(shū)助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書(shū)，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢?大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書(shū)本上所得到的一切的養(yǎng)料。

關(guān)注熱點(diǎn)

面試過(guò)程中也會(huì)考查大量的熱點(diǎn)，4月25日公務(wù)員聯(lián)考筆試成績(jī)大約在5月中下旬公布，面試在6月到7月，考生要關(guān)注一下3月左右以及以后面試所有的熱點(diǎn)。那么如何來(lái)確定熱點(diǎn)?這里面老師給大家提一些小小的`建議。

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力

就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

任何事物每個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度不一樣，但考生完全可以把它認(rèn)識(shí)清楚。比如在一堆蘋(píng)果里可以從大小上認(rèn)識(shí)，從青到紅去認(rèn)識(shí)，這不影響這是蘋(píng)果這一本質(zhì)。每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的緯度不同，但是不影響認(rèn)識(shí)，它的本質(zhì)是相同的，大道皆同。

正常人每天都會(huì)說(shuō)話，也每天都會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)話，可能有播音員字正腔圓流利動(dòng)聽(tīng)的普通話，也可能有抑揚(yáng)頓挫的各地方言。但是對(duì)于面試中語(yǔ)言一關(guān)，很多學(xué)員都會(huì)有這樣的困惑，答題思路有，但是語(yǔ)言比較匱乏，表達(dá)能力比較弱，嘗嘗滿腹的思想沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)，詞不達(dá)意，或者是說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，嗯嗯啊啊一類的嘆詞特別多，很影響溝通效果，以至于面試分?jǐn)?shù)不高，考試失利。

針對(duì)這一現(xiàn)象，我們特別編寫(xiě)了語(yǔ)言訓(xùn)練專題，幫助考生解決這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試。

面試中語(yǔ)言是最主要的一種溝通方式，外在形式和內(nèi)容一定要相結(jié)合，才能做出最佳效果。外在形式，說(shuō)話吐字清晰，語(yǔ)速不疾不徐，正氣外漏，有政法工作者的浩然正氣。要素就在于以下幾點(diǎn)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、句式、內(nèi)容等。

方法：

1.?速讀法：速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

可用材料：熱點(diǎn)手冊(cè)、政府辦事案例分析

具體操作：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。(?例子：參考宋世雄解說(shuō)體育比賽語(yǔ)速)

2.?復(fù)述法(?聽(tīng)題訓(xùn)練)?：把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。保證考生在沒(méi)有題本的情況下仍舊能完整的領(lǐng)會(huì)題目意思，更有助于組織自己的語(yǔ)言，有效避免想好的思路忘記的現(xiàn)象。

可用素材：真題題目、題目解析、熱點(diǎn)

具體操作：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的熱點(diǎn)(?或者真題題目)?。最好是敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以，在記住原話的時(shí)候，可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái);?第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫(xiě)語(yǔ)言;?第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫(xiě)語(yǔ)言，逐次提高要求。

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素材：家喻戶曉的小說(shuō)或影視橋段

具體操作：去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然重點(diǎn)主要是在語(yǔ)言上的扮演?？梢源Σ煌矸莸娜说男睦砗驼f(shuō)話方式，有助于面試時(shí)對(duì)考官心理的把握。

其方法是：第一，選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料。第二，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。第三，根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。第四，也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力。訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。

希望廣大考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，形成規(guī)范化的語(yǔ)言習(xí)慣，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣幫助考生解決這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試，一舉成公。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇四

面談法就是考官通過(guò)與考生的交談來(lái)評(píng)價(jià)考生的素質(zhì)。這是應(yīng)用最早、最普遍的一種考生面試方法。它的內(nèi)容主要側(cè)重在一個(gè)“談”字上。這個(gè)稱謂突出考生與考官平等協(xié)作的關(guān)系，卻淡化素質(zhì)、要素和測(cè)試點(diǎn)。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，面談法并不能算是一種真正科學(xué)的考生面試方法。因?yàn)樗诳忌嬖嚨恼麄€(gè)過(guò)程中，沒(méi)有規(guī)范的問(wèn)題、答案和程序，考官可以任意向競(jìng)聘者提問(wèn)，不必遵循一定的規(guī)律或程序，競(jìng)聘者也可以引起話題。這種考生面試方法不能有目的、科學(xué)準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出考生的素質(zhì)，考官的目的在于了解競(jìng)聘者，而競(jìng)聘者的目的主要在于推銷自己和了解競(jìng)聘職位的情況。

雖然面談法不夠科學(xué)，但它依然被采用，說(shuō)明它有一定的長(zhǎng)處。首先是自由靈活，考官可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，針對(duì)不同的競(jìng)聘者進(jìn)行不同的談話，競(jìng)聘者也可以有更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);其次是簡(jiǎn)便易行，組織起來(lái)比較方便，最多需要兩名考官，對(duì)環(huán)境要求不高，而且大大簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)的程序。

面談法也有其不可避免的局限性。一是對(duì)考官的要求較高，考官要能駕馭整個(gè)面談過(guò)程。二是考官的數(shù)量太少，一旦考官水平不高，則會(huì)造成失誤，而且容易有作弊嫌疑。三是競(jìng)聘者較多時(shí)，很難做到難易相當(dāng)，不公平現(xiàn)象相對(duì)比較明顯。因此這種面談法已逐步取消，現(xiàn)在僅用于對(duì)競(jìng)聘者作一個(gè)初步的篩選。

二、問(wèn)答法。

問(wèn)答法是以擬錄用職位所需要的基本素質(zhì)和潛力為依據(jù)，考生面試前擬定測(cè)試素質(zhì)、測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試點(diǎn)、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、編制面試題本，在題目中選擇重點(diǎn)和一般問(wèn)題，形成一系列結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、分工合作的套題，以主考官為主提問(wèn)，單個(gè)競(jìng)聘者回答，然后考官小組每個(gè)考官獨(dú)自評(píng)分的競(jìng)聘面試方法。這種方法操作簡(jiǎn)便，應(yīng)用普遍，往往作為考生面試的基礎(chǔ)方法。

有些人認(rèn)為這種問(wèn)答式的考生面試方法很像考官與競(jìng)聘者之間的談話，所以將這種方法作為面談的一種來(lái)介紹，對(duì)此觀點(diǎn)筆者持不同見(jiàn)解，因此將其與面談法分開(kāi)來(lái)介紹。讀者可以從定義中看出，問(wèn)答法與面談法有本質(zhì)的區(qū)別，它是一種具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)構(gòu)化的考生面試方法，而且現(xiàn)在已發(fā)展為應(yīng)用最普遍的考生面試方法。它對(duì)考生面試程序、測(cè)評(píng)項(xiàng)目、話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間等都作了詳細(xì)安排，并設(shè)計(jì)出測(cè)評(píng)表、測(cè)試題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、答案等。

問(wèn)答法屬于個(gè)體競(jìng)聘面試方法的一種。考官小組一般由7人至9人組成，其中1人為主考官，競(jìng)聘者一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行競(jìng)聘面試。問(wèn)答面試法必須按照套題回答，這也是問(wèn)答法與面談法的區(qū)別之一。套題即多套競(jìng)聘面試試題，其題數(shù)、難度、區(qū)分度、答題時(shí)間相同，在競(jìng)聘面試過(guò)程中因人而異地選用。每一套題所測(cè)試的要素要涵蓋考生面試所要測(cè)評(píng)的要素的素質(zhì)，每套題各有側(cè)重，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包括#公務(wù)員考試#導(dǎo)語(yǔ)、正題、結(jié)尾、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而且有不同要素的得分權(quán)重，每套題考官之間都有分工合作，各有各的職責(zé)，并聽(tīng)從主考官的安排。雖然每套題測(cè)試、評(píng)價(jià)的素質(zhì)項(xiàng)目涵蓋考生面試的所有素質(zhì)和要素，但每一套題中的每一題只是測(cè)試一個(gè)或幾個(gè)素質(zhì)要素，這就要求考官能抓住每個(gè)問(wèn)題要測(cè)試的重點(diǎn)是什么，有針對(duì)性地對(duì)考生進(jìn)行測(cè)評(píng)。個(gè)體面試與群體面試(如無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)不同，問(wèn)答式進(jìn)行中考官小組所有的提問(wèn)和觀察都集中在一個(gè)競(jìng)聘者身上，整個(gè)競(jìng)聘者得不到群體面試中那種來(lái)自其他競(jìng)聘者對(duì)自己的啟發(fā)、糾正和支持，要求競(jìng)聘者必須具備獨(dú)立分析提問(wèn)、回答提問(wèn)的能力，這也是問(wèn)答法的優(yōu)點(diǎn)之一。因此，問(wèn)答法要求考官和競(jìng)聘者必須準(zhǔn)確判斷考生面試要素?？脊倥袛嘁販?zhǔn)確，可以準(zhǔn)確判斷競(jìng)聘者被測(cè)試素質(zhì)的高低，準(zhǔn)確作出測(cè)評(píng)結(jié)果。競(jìng)聘者判斷測(cè)評(píng)要素準(zhǔn)確，其回答就基本對(duì)題，發(fā)言有效。正確判斷測(cè)評(píng)要素后，考官和競(jìng)聘者都要注意回答是否有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有層次，是否論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論述合理，是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際。凡是回答理論聯(lián)系實(shí)際，有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有層次、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論述合理的競(jìng)聘者，必然會(huì)取得理想的競(jìng)聘面試成績(jī)。

按照問(wèn)答法提問(wèn)的要點(diǎn)不同，可以分為漸進(jìn)問(wèn)答式、跳躍問(wèn)答式和壓力問(wèn)答式等多種不同方式。漸進(jìn)問(wèn)答式是指嚴(yán)格按照由淺入深、由簡(jiǎn)入繁、由低到高的順序進(jìn)行，比較適合大多數(shù)人的思維方式和習(xí)慣，此方式較適用于一般職位的錄用。跳躍問(wèn)答式指打破漸進(jìn)問(wèn)答式的提問(wèn)順序，跳躍式提問(wèn)可以由繁到簡(jiǎn)、由深至淺，也可以深淺、繁簡(jiǎn)的問(wèn)題交叉提問(wèn)，讓競(jìng)聘者不能把握提問(wèn)的規(guī)律，這種方式比較適合于那些思路開(kāi)闊、觀點(diǎn)靈活、要求提供較多解決問(wèn)題方法的職位。壓力問(wèn)答式指把競(jìng)聘者置于十分不利的局面，甚至是絕境，由競(jìng)聘者提出對(duì)策，觀察競(jìng)聘者能否經(jīng)常承受壓力，從不利局面中發(fā)揮有利因素，變被動(dòng)為主動(dòng)，是否有置之死地而后生的能力素質(zhì)。這種方式多穿插于漸進(jìn)問(wèn)答式、跳躍問(wèn)答式中使用，沒(méi)有集中使用的先例。作為一名工作人員，不論身居什么職位，都需要具有在壓力下工作的意識(shí)和能力。

問(wèn)答式考生面試方法有許多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)內(nèi)容確定，形式固定，便于考官實(shí)際操作;考生面試測(cè)評(píng)項(xiàng)目、參考話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施程序等，都是事先經(jīng)過(guò)科學(xué)分析確定的，能保證整個(gè)競(jìng)聘面試有較高的信度和效度;對(duì)于有多個(gè)競(jìng)聘者競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)合，這種考生面試方法更容易做到公平、統(tǒng)一;更主要的是這種面試法要點(diǎn)突出、形式規(guī)范、緊湊、高效，能更加簡(jiǎn)潔地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

此外，還有介于面談法和問(wèn)答法之間的考生面試方法，既有確定的試題和程序等，又可以不完全遵守，這實(shí)際上是簡(jiǎn)化了的問(wèn)答法，嚴(yán)格化了的面談法。

三、情景模擬法。

情景模擬測(cè)評(píng)，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾?？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為進(jìn)行觀察和記錄，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。

1、機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。

這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。

測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書(shū)檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。

通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者緊張情緒，以利相互配合。

2、工作活動(dòng)的模擬。

這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：一是上下級(jí)對(duì)話形式，模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者看閱有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專業(yè)一題，需有一定難度和明晰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。

再一種是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份，結(jié)合部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，在一定條件下測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)難，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。

3、角色扮演法。

事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)，例如：接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。

4、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。

提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文、計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類形式。

5、模擬會(huì)議法。

將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇五

公務(wù)員面試是公務(wù)員招錄過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為競(jìng)爭(zhēng)激烈的選拔方式之一，使得每一位應(yīng)聘者都非常重視。經(jīng)過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我意識(shí)到公務(wù)員面試不僅僅是對(duì)知識(shí)和能力的考察，更重要的是對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)的審查。在面試過(guò)程中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，形成了一些心得，希望能與大家分享。

首先，要充分了解招考公告和招聘崗位的要求。公務(wù)員面試是一個(gè)高度專業(yè)化的選拔過(guò)程，對(duì)報(bào)考崗位的相關(guān)知識(shí)和要求都要進(jìn)行詳細(xì)了解。通過(guò)仔細(xì)研讀公示材料，了解政府部門(mén)的職責(zé)和工作內(nèi)容，對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有對(duì)招聘崗位要求有充分了解，才能更好地回答面試官的問(wèn)題，展示自己的專業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

其次，要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。公務(wù)員面試注重綜合素質(zhì)和個(gè)人能力的考察，除了專業(yè)知識(shí)，良好的思維能力、溝通能力和人際交往能力都是面試官關(guān)注的重點(diǎn)。因此，平時(shí)要注重閱讀各類書(shū)籍、報(bào)紙，提高自己的文化素質(zhì)和綜合能力。在實(shí)踐方面，可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的組織與協(xié)調(diào)能力，增加自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。這些積累和經(jīng)驗(yàn)都能在面試中發(fā)揮積極作用。

再次，要注重自信和自我表達(dá)。公務(wù)員面試是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，應(yīng)聘者需要在有限的時(shí)間里展示自己的綜合能力和個(gè)人魅力。面試時(shí)，要保持自信，客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并清晰地表達(dá)出來(lái)。面試官重視應(yīng)聘者的自我認(rèn)知和溝通能力，因此要有清晰明了的思路，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注重禮貌、謙虛和自我反省，不卑不亢地與面試官互動(dòng)，展示自己積極向上的態(tài)度。

此外，要注重個(gè)性化的準(zhǔn)備和獨(dú)特的亮點(diǎn)。在面試中，面試官們會(huì)接觸到大量的應(yīng)聘者，因此如何使自己在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出就顯得尤為重要。除了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力外，還可以從自己的經(jīng)歷中尋找與招聘崗位相關(guān)的亮點(diǎn)，突出自己的獨(dú)特性。比如，可以準(zhǔn)備一些典型的案例，展示自己在工作中的創(chuàng)新和成果；可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，展示自己的多元素養(yǎng)；可以通過(guò)個(gè)性化的表達(dá)方式，增加面試官對(duì)自己的記憶深度。

最后，要注重面試后的反思和總結(jié)。無(wú)論面試結(jié)果如何，都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待。面試后可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，為自己的下一次面試做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要保持良好的心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，以更好地應(yīng)對(duì)下一次面試的挑戰(zhàn)。

總而言之，公務(wù)員面試是一場(chǎng)考驗(yàn)自己綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力的過(guò)程。通過(guò)對(duì)招考公告和崗位要求的了解，注重平時(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保持自信和清晰的表達(dá)，注重個(gè)性化的準(zhǔn)備和獨(dú)特的亮點(diǎn)，以及面試后的總結(jié)和反思，相信每一位應(yīng)聘者都能在公務(wù)員面試中取得更好的效果。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇六

再次，朗讀幾遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。一切按照真正面試時(shí)的要求進(jìn)行，關(guān)鍵是一定要開(kāi)口說(shuō)話，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這就是所謂的講。

這個(gè)辦法許多人用過(guò)，普遍反映效果不錯(cuò)，未進(jìn)面試考場(chǎng)的考生可以試驗(yàn)一下。

二、靠反復(fù)練鞏固成果

還有一種強(qiáng)化提高的辦法，有四個(gè)步驟：

一是自己先說(shuō)一遍，并結(jié)合同步錄音；

二是自己再聽(tīng)一次錄音，找出不足；

三是列詳細(xì)提綱，或者干脆把面試題當(dāng)作筆試來(lái)作，寫(xiě)出了，再大聲讀一遍；

四是放下材料，再說(shuō)一遍，并實(shí)現(xiàn)用口語(yǔ)化。

如此反復(fù)幾遍，考生一定可以獲得提升。

中公教育專家特別強(qiáng)調(diào)的是，模擬練習(xí)必不可少，不要小看做模擬的功效，在做模擬的過(guò)程中能讓你找到自身的缺點(diǎn)，并及時(shí)改正。有條件的還可以去參加中公面試培訓(xùn)班。從考場(chǎng)布置，到題目設(shè)置，專業(yè)的環(huán)境、師資分配、訓(xùn)練模式等方面強(qiáng)化，對(duì)整個(gè)面試成績(jī)提高是很有幫助的。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是陜西公務(wù)員面試經(jīng)常會(huì)考查的能力之一，它考查的是活動(dòng)的組織策劃能力，是一種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有難度的題型，考生非常容易掉入題目的陷阱中。這類題型是否能夠答好，將給考官留下能否勝任未來(lái)工作的印象，在一定程度上會(huì)影響考生的最后成績(jī)，中公教育專家希望各位考生能充分重視這種題型。

一、解題技巧

考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目主要是讓考生將活動(dòng)進(jìn)行合理策劃，順利地開(kāi)展活動(dòng)，并將活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行陳述，從而體現(xiàn)出考生的活動(dòng)組織能力。

考生要在理解題干含義的基礎(chǔ)活動(dòng)合理安排，并且在答題的過(guò)程中注意兩個(gè)方面，即活動(dòng)的形式和內(nèi)容，要能深刻洞察出題人的意圖，有針對(duì)性地進(jìn)行內(nèi)容的闡述，這樣才能贏得考官的青睞。

二、例題講解

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇七

俗話說(shuō)知己知彼，到了面試階段，考生的個(gè)人情況是之前積累形成的，現(xiàn)在能補(bǔ)充的，就是了解“它”的情況，自己進(jìn)行調(diào)整。所以，面試前考生必須要做的是，盡可能多地了解所報(bào)考單位，熟悉它的特點(diǎn)、主管領(lǐng)域、工作任務(wù)、對(duì)人員素質(zhì)的要求等等，盡量了解該單位建立以來(lái)做出過(guò)的突出業(yè)績(jī)、涌現(xiàn)出的典型事例和代表人物，近兩年的作為中是否有可圈可點(diǎn)的地方。這對(duì)于那些報(bào)考曝光率較少的部門(mén)的考生尤其重要。而“為什么要報(bào)考我們單位”則幾乎已經(jīng)成為面試的必考題，這種情況下，非常自然地提到一些這方面的東西，可以拉近與考官的距離，表明自己非常重視和關(guān)注該單位，也很珍惜這次面試機(jī)會(huì)。資料搜集應(yīng)盡量廣泛，可以直接瀏覽政府部門(mén)網(wǎng)站，可以搜索相關(guān)“面經(jīng)”和文章，可以試試找到在這個(gè)部門(mén)工作的師兄師姐，這是最直接的途徑。

考前進(jìn)行一次彩排查不足。

考前給自己模擬一兩次面試，讓自己有一個(gè)臨場(chǎng)的感覺(jué)，既能克服心理焦慮，也能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！澳阆氲氖鞘裁礃幼?，跟你說(shuō)出來(lái)的是什么樣子，完全不一樣”，公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家劉景山老師指出，能夠在考前進(jìn)行一次彩排非常關(guān)鍵，可以請(qǐng)自己的朋友做考官，網(wǎng)上和輔導(dǎo)書(shū)中有大量真題、例題，選一些出來(lái)當(dāng)面問(wèn)一問(wèn)，是心理準(zhǔn)備的有效方法，能夠使自己更好地適應(yīng)臨場(chǎng)狀況。

不一定非要穿職業(yè)套裝。

面試著裝自然是要有所準(zhǔn)備，總的來(lái)說(shuō)不必刻意，稍做修飾即可，以“樸素大方得體”為宜。身著職業(yè)套裝自然比較保險(xiǎn)，但缺點(diǎn)是容易落入俗套，不起眼，而且現(xiàn)在國(guó)家機(jī)關(guān)一般都不需要工作人員日常上班穿套裝，“我個(gè)人覺(jué)得，面試時(shí)穿日常的衣服即可，不需要刻意準(zhǔn)備，那樣反而會(huì)讓你自己覺(jué)得不自在”，她說(shuō)，在2005年和她一起參加面試的30多個(gè)人里面，著便裝的只有兩個(gè)人，最后兩個(gè)人都被錄取。牛仔褲太隨便，女生穿西褲即可，不要戴太多首飾，女孩子不妨在面試時(shí)畫(huà)一點(diǎn)淡妝，以表示對(duì)考官的尊重。男生一般是穿襯衣西服，畢竟公務(wù)員面試是比較正式的場(chǎng)合。衣服要比較新但是也不要很刻意，如果你還沒(méi)有這套行頭，可以跟同學(xué)借，或者“趕快買件新襯衫洗上一兩次”，公安部的林兆楠調(diào)侃地說(shuō)。

和考官的眼神交流特別重要。

任何準(zhǔn)備都是為了最后實(shí)戰(zhàn)，在這樣的大型考試中，準(zhǔn)備階段要做到舉輕若重，任何一個(gè)小問(wèn)題都會(huì)成為面試中的大問(wèn)題，而面試中一定要做到舉重若輕，注意必要的禮儀，給考官的感覺(jué)最好是既沒(méi)有視同兒戲，也沒(méi)有因?yàn)槊嬖嚩@得非常緊張，塑造一個(gè)自信而認(rèn)真的形象?；卮饐?wèn)題時(shí)可以適當(dāng)利用非語(yǔ)言信息，通過(guò)眼神、面部表情等更好地表現(xiàn)自己，不要顯得呆滯、漠然。“和考官的眼神交流特別重要”，吳穎(化名)形容2006年國(guó)務(wù)院僑辦的面試方式是考官圍成半圈，“一般一進(jìn)去就能看出誰(shuí)是主考官”，要注意觀察主考官的表情，適當(dāng)掃視其他考官。

當(dāng)然不能完全被考官的情緒所影響，尤其是抽簽在后面的考生，這時(shí)候考官比較疲勞，可能不會(huì)太注意到你?？忌灰谝饪脊俦砬樽兓灰屗那榫w影響你，“有的同學(xué)在答第一題時(shí)，看到考官都不大愿意聽(tīng)，越來(lái)越?jīng)]有自信”。同時(shí)，可以適當(dāng)關(guān)注主考官旁邊的人，特別是可以給你信心的人?？紙?chǎng)上肯定有一直以微笑鼓勵(lì)的目光看著你的人，多看他們，可能會(huì)獲得更多信心。李曉強(qiáng)說(shuō)：“我的主考官就一直冷冷地看著我，就算表現(xiàn)再好，心里都可能有點(diǎn)發(fā)怵?！?/p>

考官關(guān)注的不是你答什么而是怎么答。

在具體的答題過(guò)程中，可以利用一定的技巧和方法。根據(jù)面試成功者的經(jīng)驗(yàn)，面試的問(wèn)題都比較程式化，因此考生回答問(wèn)題的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并不是考官是否錄用你的關(guān)鍵?？脊僮鳛橐粋€(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的政界領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)問(wèn)題的解決方案了解得已經(jīng)足夠深入，他們并不是特別關(guān)注你的答案，關(guān)鍵是看你能不能把自己的思考思維以一種比較順當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。

考生在答題中可以注意如下一些策略：實(shí)事求是，如實(shí)地反映個(gè)人情況；自圓其說(shuō)，不能前后答題自相矛盾；推陳出新，提出新的觀點(diǎn)；有理有據(jù)，適當(dāng)把一些問(wèn)題提到理論高度；化虛為實(shí)，把籠統(tǒng)提問(wèn)放到實(shí)際問(wèn)題中來(lái)答；先抑后揚(yáng)，從個(gè)人“缺點(diǎn)”談起，話鋒一轉(zhuǎn)大談長(zhǎng)處。

面試時(shí)，可能會(huì)碰到一些自己覺(jué)得很難的問(wèn)題，考官提出問(wèn)題以后，可以不急于回答，稍微思考10~30秒，但不要不回答，可以把自己的思維過(guò)程復(fù)述出來(lái)，并尋求考官的幫助和提示。面試是雙方互動(dòng)的，交流很重要，比如考官問(wèn)到對(duì)某件事的看法，而恰巧你又不知道這件事，你可以坦然地告訴考官不清楚這件事，希望考官能簡(jiǎn)短介紹一下。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，可以把問(wèn)題拋回給考官，比如人際關(guān)系問(wèn)題是近年來(lái)公務(wù)員面試經(jīng)常涉及的一個(gè)考題，面試時(shí)被問(wèn)到“如果工作中和同事有分歧怎么解決”，以假設(shè)事例為題，本身就比較活，考生可選擇靈活回答，體現(xiàn)自己處理人際關(guān)系的能力和基本原則。”

回答問(wèn)題一定要表現(xiàn)出正確的立場(chǎng)。

面試題目很多時(shí)候并沒(méi)有固定的答案，但一定不要在面試中表現(xiàn)出一些不適宜在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)錄用人員的首要要求是：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，有保密意識(shí)，勤懇踏實(shí)，為人沉穩(wěn)誠(chéng)實(shí)，吃苦耐勞?？脊僬J(rèn)為，作為公務(wù)員，應(yīng)該首先從單位方面考慮，“國(guó)家利益高于一切”的出發(fā)點(diǎn)必須要注意。

在立場(chǎng)正確的基礎(chǔ)上，可以盡量隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整，尤其是回答圈套式問(wèn)題。注意答題時(shí)一定要留有余地，不要把話講死，實(shí)在不能自圓其說(shuō)，可以用技巧把鋒芒避開(kāi)。很多時(shí)候，考試并不是從你進(jìn)入考場(chǎng)才開(kāi)始。在候考室組織他們排序并和他們聊天的，是人事處處長(zhǎng)?！昂芸赡芩臀覀兞奶斓臅r(shí)候就是一個(gè)面試的過(guò)程”，王真回憶，試是一個(gè)單位的人事部門(mén)準(zhǔn)備并最后決定錄用，雖然最后分?jǐn)?shù)是在考場(chǎng)上決定的，但考生其他時(shí)候的表現(xiàn)人事部門(mén)的人員還是會(huì)注意到，不能認(rèn)為不在計(jì)分狀態(tài)就忽視過(guò)去。

在候考室等待過(guò)程中需要注意心理調(diào)試，整個(gè)過(guò)程會(huì)比較長(zhǎng)，抽號(hào)在后的同學(xué)要注意休息，不要一直處在臨考的興奮狀態(tài)，入考場(chǎng)后反而覺(jué)得疲憊。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇八

公務(wù)員職位一直備受矚目，畢竟公務(wù)員工作穩(wěn)定、待遇好、福利優(yōu)厚等，因此擁有公務(wù)員身份受到了大家的追捧。而要成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，就需要通過(guò)面試考核。在面試過(guò)程中，得高分便有了更多獲得成功的機(jī)會(huì)。本文從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合公務(wù)員面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為大家詳細(xì)闡述如何在面試中取得高分。

第二段：備考階段。

面試前的備考階段尤其關(guān)鍵。首先要對(duì)面試的流程和環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，關(guān)注面試官可能提出的問(wèn)題以及對(duì)答案的方式。同時(shí)也可以參考往年面試的題目，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。在準(zhǔn)備答案的過(guò)程中，也要時(shí)刻注意口語(yǔ)表達(dá)和邏輯思考的能力，為自己增加更多答題思路，使自己更加從容和自信地展現(xiàn)自我。

第三段：面試過(guò)程。

在面試進(jìn)行時(shí)，首先要注意儀表和儀態(tài)。好的儀容舉止是贏得好印象的基礎(chǔ)。面試期間表現(xiàn)出自信、穩(wěn)重、干練的形象，在與面試官的緊張交流中，可以給面試官留下積極而正面的印象。另外，在回答問(wèn)題時(shí)，一定要注重表達(dá)的清晰度和邏輯性，使面試官能夠理解你的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。并且應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)需要注意，不要過(guò)于敷衍，要盡可能詳細(xì)、具體地回答問(wèn)題，同時(shí)也要靈活應(yīng)變，根據(jù)面試官的不同反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的回答策略。

第四段：語(yǔ)言表達(dá)。

語(yǔ)言表達(dá)是公務(wù)員面試中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用是至關(guān)重要的。在面試時(shí)，注意清晰、準(zhǔn)確、條理性的表達(dá)方式，避免口吃、言辭不清的情況出現(xiàn)，同時(shí)也要注重音量的大小，以避免對(duì)面試官造成聽(tīng)力不適。

第五段：總結(jié)。

總之在公務(wù)員面試中想要得高分必須注意儀表和儀態(tài)，掌握答題技巧，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外還要學(xué)會(huì)自省和反思，在不斷的練習(xí)中找到自己的不足之處，并逐步完善自我，相信在充分準(zhǔn)備的前提下，一定會(huì)成功通過(guò)公務(wù)員的面試考核，成為公務(wù)員職業(yè)生涯中的佼佼者。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇九

近年來(lái)，公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，成為許多年輕人追求穩(wěn)定工作的首選。而公務(wù)員考試中最重要的環(huán)節(jié)莫過(guò)于面試。面試成為考生們最后一次展現(xiàn)自己實(shí)力與素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。本文將從準(zhǔn)備階段、表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)、心態(tài)調(diào)整和綜合素質(zhì)幾個(gè)方面，分享我在公務(wù)員面試中的心得體會(huì)。

首先是準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵，無(wú)論是面試還是考試，在面對(duì)這一重要機(jī)會(huì)時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要認(rèn)真研究面試大綱，弄清楚考試所要求的知識(shí)和技能，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，要對(duì)自己所要應(yīng)聘的崗位進(jìn)行深入了解，包括該崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)要求以及當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)等。此外，還需要多做模擬面試、進(jìn)行案例分析、查找和解決各種問(wèn)題的方法等，以提高自己的應(yīng)變能力和問(wèn)題解決能力。

其次是表達(dá)能力。在面試中，良好的表達(dá)能力是非常重要的。首先，要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，要用準(zhǔn)確、精煉而不拖泥帶水的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。其次，要注意自己的思維邏輯，要能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，邏輯嚴(yán)密，并且能夠清晰表達(dá)自己的思維和思考過(guò)程。此外，還要注意非語(yǔ)言表達(dá)，包括面部表情、姿勢(shì)、聲音等，這些都會(huì)在面試官的眼中起到重要的作用。

第三是專業(yè)知識(shí)。作為公務(wù)員，專業(yè)知識(shí)是必不可少的。要在面試中展現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)面。不僅要掌握本專業(yè)的知識(shí)，還要了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，具備一定的跨領(lǐng)域綜合應(yīng)用能力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

第四是心態(tài)調(diào)整。在面試前，要積極調(diào)整心態(tài)，保持自信。要相信自己的能力，相信自己經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)和復(fù)習(xí)的知識(shí)和技能能夠勝任所要應(yīng)聘的崗位。同時(shí)，要保持冷靜和平和的心態(tài)，不要過(guò)分緊張或者急躁，保持良好的心理狀態(tài)。還要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，在面試中保持鎮(zhèn)靜和自信。

最后是綜合素質(zhì)。公務(wù)員不僅要求專業(yè)能力，更要求綜合素質(zhì)的優(yōu)秀。這包括良好的溝通能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步能力等。在面試中，要通過(guò)自己的言行來(lái)展現(xiàn)這些綜合素質(zhì)。比如，在回答問(wèn)題時(shí)，要注意與面試官的良好溝通，理解問(wèn)題意圖，并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在小組面試環(huán)節(jié)中，要積極參與，并且與其他面試者進(jìn)行積極的互動(dòng)；在英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫(xiě)作環(huán)節(jié)中，要展現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平和翻譯能力等。

總結(jié)起來(lái)，公務(wù)員面試是一場(chǎng)展示自己綜合素質(zhì)和能力的重要機(jī)會(huì)，只有做好充分的準(zhǔn)備工作、具備出色的表達(dá)能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的心態(tài)和綜合素質(zhì)，才能在面試中脫穎而出。希望大家在公務(wù)員面試中能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，真實(shí)展現(xiàn)自己的實(shí)力和潛力，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇十

2011年聯(lián)考筆試已經(jīng)結(jié)束，隨之而來(lái)就是面試。隨著公務(wù)員考試體系的不斷規(guī)范和完善，公務(wù)員面試的考核也日益系統(tǒng)化，面試內(nèi)容不斷創(chuàng)新，難度逐漸增大，面試考生遇到的挑戰(zhàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。中公教育老師總結(jié)了公務(wù)員考試面試中主要的四種答題方法與技巧，供參加2011年省考的廣大考生參考。

第一、審題法。

結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)，就在于每道測(cè)試題都有針對(duì)性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問(wèn)什么?怎么問(wèn)?問(wèn)此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以2008年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題為例進(jìn)行實(shí)例講解。

例

1、你新進(jìn)一個(gè)單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)，但聽(tīng)到同事議論，說(shuō)對(duì)他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的意識(shí)和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對(duì)待名譽(yù)和榮譽(yù)的問(wèn)題。

2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國(guó)家計(jì)劃生育政策。假如你是縣計(jì)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒(méi)弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點(diǎn)的愚昧和落后，把一個(gè)考查組織能力的題答成了社會(huì)現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。

綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時(shí)才能迎刃而解，保證不偏題。

那么如何把握審題時(shí)間?有沒(méi)有審題技巧?從目前國(guó)家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來(lái)看，審題時(shí)間略有不同，大致有以下一些情況：

1、四川省，審題時(shí)間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問(wèn)一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。

2、福建省，審題時(shí)間5分鐘，然后按題目順序回答。

3、有的省沒(méi)有單獨(dú)審題時(shí)間，考官念一個(gè)題目，然后考生回答一個(gè)題目，回答時(shí)可以做短暫思考。

4、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個(gè)題目，但是題本只有2個(gè)題目讓考生思考，第3題考官念出來(lái)再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點(diǎn)：

1、充分運(yùn)用好思考的那幾分鐘時(shí)間，快速擬出答題要點(diǎn)。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對(duì)待熟悉與生疏題目的問(wèn)題上，思考時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)放在生疏題目答題要點(diǎn)的思考上，因?yàn)樵诿嬖囍校魏我活}不會(huì)答或答得不好都會(huì)全盤(pán)皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點(diǎn)思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開(kāi)得勝的效果。

2、集中精力，認(rèn)真聽(tīng)考官提問(wèn)。沉著應(yīng)對(duì)、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙?huì)出現(xiàn)加問(wèn)、追問(wèn)，這些問(wèn)題題本中是沒(méi)有的，要有思想準(zhǔn)備。

第二、角度法。

從某種意義上講，可把面試定位為言語(yǔ)申論。言語(yǔ)申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時(shí)，一定要站在公務(wù)員的立場(chǎng)、角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是站在老百姓的角度回答問(wèn)題。比如，對(duì)腐敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，考生可站在下列角度去答題：

1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場(chǎng)，公務(wù)員角度思考回答問(wèn)題。

2、進(jìn)入假定身份角度。有時(shí)候題目會(huì)給考生假定一個(gè)身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個(gè)即興發(fā)言，時(shí)間3分鐘。這時(shí)你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)“愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主”的精神，作為青年人要把它落實(shí)貫穿于平時(shí)工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個(gè)題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動(dòng)，你作為政府一名工作人員，校長(zhǎng)請(qǐng)你做個(gè)講話，時(shí)間3分鐘。這時(shí)角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚(yáng)“五四”精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

3、站在考官的角度。有的問(wèn)題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個(gè)題：最近幾年公務(wù)員報(bào)考熱，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦收費(fèi)上萬(wàn)元的天價(jià)培訓(xùn)班，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有何看法?你是否參加過(guò)面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個(gè)問(wèn)題，在回答時(shí)你說(shuō)參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會(huì)想，參加了培訓(xùn)才這個(gè)水平，沒(méi)參加會(huì)更糟糕，80分不是你的真實(shí)水平，這樣肯定會(huì)給你的得分造成影響。作為人事部門(mén)來(lái)講，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒(méi)權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問(wèn)時(shí)就應(yīng)選擇沒(méi)參加輔導(dǎo)。

第三、結(jié)構(gòu)法。

公務(wù)員作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點(diǎn)子式，如：第一，第二，第三，最后；首先、其次、再次，最后；一是、二是、三是??的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強(qiáng)，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

在使用結(jié)構(gòu)法解題時(shí)，需要注意的是：

1、思路清楚、言之有序、層次分明。

2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。

3、遇到障礙、自然跳躍。

第四、跳躍法。

公務(wù)員考試可以說(shuō)是考生一生中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)考生都十分重視，在考場(chǎng)里難免會(huì)緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會(huì)使自己興奮，過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時(shí)想到四點(diǎn)，由于緊張，回答到第三點(diǎn)時(shí)怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)候，一些沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，努力回憶第三點(diǎn)，導(dǎo)致冷場(chǎng)，最后的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點(diǎn)的時(shí)候要跳過(guò)去，如前面這道題，考生完全可以直接說(shuō)第四點(diǎn)，因?yàn)榭脊俨⒉恢揽忌f(shuō)幾點(diǎn)，這樣才能保證考生取得好成績(jī)。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：

1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過(guò)的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表?yè)P(yáng)、表態(tài)來(lái)回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都?jí)褐辛艘欢ㄒ氤鰜?lái)。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來(lái)了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點(diǎn)跳過(guò)去，如果最后能想起來(lái)這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來(lái)了，盡管內(nèi)容全面，但在語(yǔ)言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會(huì)大打折扣。

2、成語(yǔ)、名言警句短路?？忌卮饐?wèn)題過(guò)程中想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來(lái)這句話考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說(shuō)名言。

了，于是馬上糾正，對(duì)考官說(shuō)：“對(duì)不起，考官，應(yīng)該是專政工具”，而考官可能根本沒(méi)聽(tīng)出來(lái)他說(shuō)錯(cuò)了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說(shuō)到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。

以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實(shí)際的公務(wù)員面試備考中可感覺(jué)到，其實(shí)大部分的面試題需要考生綜合運(yùn)用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對(duì)這四類方法與技巧單獨(dú)進(jìn)行說(shuō)明，一是因?yàn)槊款惷嬖囶}都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇十一

公務(wù)員面試最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的區(qū)別是什么呢？《申論》是寫(xiě)出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

2實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書(shū)助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書(shū)，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢？大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

3梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書(shū)本上所得到的一切的養(yǎng)料。

4關(guān)注熱點(diǎn)

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

5個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

思維訓(xùn)練最重要

公務(wù)員面試?最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的`區(qū)別是什么呢?《申論》是寫(xiě)出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書(shū)助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書(shū)，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢?大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試?完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書(shū)本上所得到的一切的養(yǎng)料。

關(guān)注熱點(diǎn)

面試過(guò)程中也會(huì)考查大量的熱點(diǎn)，4月25日公務(wù)員聯(lián)考筆試成績(jī)大約在5月中下旬公布，面試在6月到7月，考生要關(guān)注一下3月左右以及以后面試所有的熱點(diǎn)。那么如何來(lái)確定熱點(diǎn)?這里面老師給大家提一些小小的建議。

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力

就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題?，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

任何事物每個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度不一樣，但考生完全可以把它認(rèn)識(shí)清楚。比如在一堆蘋(píng)果里可以從大小上認(rèn)識(shí)，從青到紅去認(rèn)識(shí)，這不影響這是蘋(píng)果這一本質(zhì)。每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的緯度不同，但是不影響認(rèn)識(shí)，它的本質(zhì)是相同的，大道皆同。

公務(wù)員面試的心得體會(huì)和方法篇十二

公務(wù)員職位一直是許多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)，其中警察是其中一個(gè)備受追捧的職位。不久之前，我參加了一次警察公務(wù)員面試，這次面試給了我不小的啟示。本文將主要介紹我的面試體會(huì)和警察職業(yè)的一些特點(diǎn)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備工作對(duì)面試表現(xiàn)至關(guān)重要。首先，我閱讀了政府的相關(guān)政策和警察工作描述，以確保我了解面試的相關(guān)內(nèi)容。其次，我模擬了幾次面試，以磨練我的表現(xiàn)。最后，在面試前一天，我專注于復(fù)習(xí)，并確保我準(zhǔn)備好了所有需要的資料。

第三段：面試經(jīng)歷。

面試經(jīng)歷是我對(duì)警察職業(yè)最有價(jià)值的體驗(yàn)。我面對(duì)的面試官主要問(wèn)了我對(duì)警方的態(tài)度和對(duì)公共安全的看法。我回答了一些問(wèn)題，同時(shí)還舉了幾個(gè)例子，闡述了我在多種情況下的應(yīng)對(duì)策略。面試本身完成后，我沒(méi)有忘記向面試官問(wèn)一下問(wèn)題，以減輕緊張感。在面試結(jié)束后，我深刻體會(huì)到，面試并不是一場(chǎng)只要回答問(wèn)題就行的考試，而更像是一場(chǎng)展示自我和展現(xiàn)談吐能力的機(jī)會(huì)。

第四段：警察職業(yè)的一些特點(diǎn)。

警察這個(gè)職業(yè)有很多特點(diǎn)，其中最顯著的是他們必須隨時(shí)準(zhǔn)備接受任務(wù)，并經(jīng)常處于高度壓力下。所以，要成為一名警察，強(qiáng)大的體能、心理素質(zhì)和良好的應(yīng)急響應(yīng)能力是不可或缺的。此外，警察也必須學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，因?yàn)樗麄冃枰l繁地與其他執(zhí)法機(jī)構(gòu)和志愿者機(jī)構(gòu)交流。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，就我而言，警察職業(yè)是一個(gè)非常需要盡職的職位，只有通過(guò)艱苦的努力和不斷的提高，才能成為一個(gè)出色的警察。面試經(jīng)歷為我提供了很好的體驗(yàn)，以此提高我的應(yīng)急反應(yīng)和口頭表達(dá)能力。我相信這樣的經(jīng)歷無(wú)疑會(huì)為任何職業(yè)都產(chǎn)生積極的影響，特別是對(duì)我之后的未來(lái)職業(yè)有非常實(shí)質(zhì)性的幫助。