心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和總結(jié)，讓我們更加明確未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)心得體會(huì)需注意字?jǐn)?shù)適中，不過(guò)于冗長(zhǎng)而失去讀者的興趣。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

支教害人害己心得體會(huì)篇一

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我村支部，沖鋒在前勇?lián)?dāng)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，堅(jiān)決把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，通過(guò)切實(shí)提高政治站位、落實(shí)防控措施、筑牢疫情防控堡壘等措施，全力做好疫情防控工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”使命。

一、切實(shí)提高政治站位，扛起防“疫”沖鋒旗幟。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，我支部高度重視，迅速部署和行動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)疫情防控工作座談會(huì)、組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策和科學(xué)防控知識(shí)、號(hào)召黨員干部、村民代表投入到防控一線。從思想上要求所有人要真正把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神，切實(shí)把做好疫情防控工作作為鞏固拓展主題教育成果的實(shí)踐要求，作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)決扛起疫情防控重大政治責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。從責(zé)任上要求我們認(rèn)清當(dāng)前首要政治任務(wù)就是疫情防控，從行動(dòng)上要求我們做疫情防控學(xué)習(xí)員、宣傳員和沖鋒員，要帶頭學(xué)習(xí)疫情有關(guān)政策和科學(xué)防控知識(shí)，帶頭做好疫情防控宣傳和引導(dǎo)工作，帶頭投入到防控一線，匯集起群防群治的強(qiáng)大力量。

二、落實(shí)防控措施，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。面對(duì)這場(chǎng)不期而來(lái)的疫情防控遭遇戰(zhàn)，我支部切實(shí)履行職責(zé)，迅速行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格按照“三防三查三加強(qiáng)”的要求，采取有力措施，抓好疫情防控。黨支部全面動(dòng)員起來(lái)，實(shí)行力量下沉，按照規(guī)范要求，扎實(shí)抓好重點(diǎn)人員排查追蹤、密切接觸者管理、環(huán)境消毒、輿情應(yīng)對(duì)、防疫宣傳等各項(xiàng)工作。我支部發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，突出以村為重點(diǎn)，切實(shí)用好“微信群”、廣播站等平臺(tái)，大力推行網(wǎng)格化、地毯式管理，做到不漏一戶(hù)、不漏一人，全面深入排查重點(diǎn)人員，實(shí)行更加精準(zhǔn)嚴(yán)密的防控措施，強(qiáng)力實(shí)行防輸入、防擴(kuò)散、防輸出，有效阻斷疫情傳播。

三、筑牢疫情防控堡壘，發(fā)揮黨員模范作用。習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，要求緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這就要求我們充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，緊緊依靠群眾，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的工作要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。按照支部對(duì)黨員疫情防控工作提出的三個(gè)要求，牢記囑托，勇?lián)姑o緊依靠群眾，一起打贏打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。1月26日至今，我們放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)間，毅然堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)村黨員干部、村民代表做好入戶(hù)排查、宣傳防控知識(shí)、設(shè)卡嚴(yán)防等疫情防控工作。在疫情防控中，遇到個(gè)別群眾不理解、不配合，我們牢記總書(shū)記“緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”的重要指示，耐心向群眾解釋、勸導(dǎo)和以心交心，很快便得到了群眾們的理解和支持?！痹谖覀兊膸ьI(lǐng)和動(dòng)員下，許多黨員群眾紛紛加入疫情防控工作中來(lái)，大家齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，筑牢疫情防控堡壘，打贏打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

四、堅(jiān)持率先垂范，做抗擊疫情、落實(shí)防護(hù)措施的帶頭人。落實(shí)防護(hù)措施，是做好疫情防控的關(guān)鍵。廣大黨員干部既要在積極投身疫情防控上作表率，也要在規(guī)范執(zhí)行防護(hù)措施上做示范，為人民群眾做出好樣子。我支部帶頭落實(shí)疫情防控工作應(yīng)急指揮部發(fā)揮的各項(xiàng)防控要求，提高防控意識(shí)，自覺(jué)做到并積極勸導(dǎo)他人不串門(mén)、不聚會(huì)、不聚餐，在公共場(chǎng)所佩戴口罩，自覺(jué)配合排查登記工作，積極主動(dòng)提供有效信息，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告，主動(dòng)開(kāi)展宣傳引導(dǎo)，積極協(xié)助輿情應(yīng)對(duì)，堅(jiān)決抵制謠言散布，不信謠，不傳謠，向群眾宣傳正確的疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)廣大人民群眾增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

病毒無(wú)情，人間有愛(ài);一方有難，八方支援。為支持和幫助武漢一線疫情防控工作，我支部發(fā)起捐款募捐活動(dòng)，截至2月13日，收到了捐贈(zèng)的愛(ài)心款61245元，全部捐款匯入鎮(zhèn)財(cái)政所賬戶(hù)，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一捐贈(zèng)武漢市。

大事難事見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)刻顯本色。我支部將持續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部群眾在抗擊疫情中擔(dān)當(dāng)作為，做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)，切實(shí)在堅(jiān)決打贏打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中繼續(xù)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。

支教害人害己心得體會(huì)篇二

支教是一項(xiàng)令人感動(dòng)卻考驗(yàn)個(gè)人意志力與毅力的事業(yè)。在支教中，我深刻地體會(huì)到了這既是一種回報(bào)社會(huì)的責(zé)任，也是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。然而，很多時(shí)候，支教不光只是為了幫助貧困地區(qū)的孩子們，而是會(huì)讓支教者付出很多。支教害人害己，有時(shí)候不僅意味著給支教者帶來(lái)一些困難和負(fù)擔(dān)，也可能對(duì)受教育者產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。在這篇文章中，我將分享我在支教過(guò)程中所認(rèn)識(shí)到的關(guān)于支教害人害己的心得體會(huì)。

在我參與支教的過(guò)程中，我意識(shí)到支教害人的一個(gè)方面是對(duì)支教者的身心健康的考驗(yàn)。由于長(zhǎng)期處于貧困地區(qū)，教育資源匱乏，環(huán)境惡劣，給予支教者帶來(lái)了很大的壓力。一方面，要適應(yīng)艱苦的環(huán)境，面對(duì)粗糙的住宿條件，飲食不規(guī)律等問(wèn)題；另一方面，還要面對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不尊重支教者等問(wèn)題。這些問(wèn)題在支教者的身心健康上產(chǎn)生了負(fù)面影響。我親身體會(huì)到疲憊感，壓力感和心理負(fù)擔(dān)感是在支教過(guò)程中被帶來(lái)的。這些身心壓力使得支教者無(wú)法全身心地投入到教學(xué)中，從而對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

另一個(gè)方面，支教害人害己還表現(xiàn)在教育質(zhì)量的問(wèn)題上。貧困地區(qū)的教育資源本來(lái)就匱乏，支教者的到來(lái)可以為學(xué)生們帶來(lái)新的希望和機(jī)會(huì)，但也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。首先，由于教師的技能和水平的問(wèn)題，導(dǎo)致教育質(zhì)量參差不齊。有些支教者可能并不具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，難以對(duì)學(xué)生們進(jìn)行有效的教育。其次，由于貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源的局限性，導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力不足。這也使得支教的效果并不如人們所期望的那樣理想。

然而，支教者并不完全無(wú)助于改變這種現(xiàn)狀。支教害人害己的問(wèn)題可以通過(guò)持之以恒地努力來(lái)解決。首先，支教者需要充分了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀和學(xué)生們的實(shí)際需求，尋找最合適的教學(xué)方法和策略，以提高教育質(zhì)量。其次，支教者需要不斷提升自己的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)學(xué)生們的指導(dǎo)能力和效果。最重要的是，支教者需要耐心和毅力，與學(xué)生們建立良好的關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和目標(biāo)。只有這樣，支教者才能真正改變貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀，為學(xué)生們帶來(lái)希望和機(jī)會(huì)。

在結(jié)束支教之后，我深刻地體會(huì)到了支教給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與收獲。盡管在支教中面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是從中我收獲了更多的忍耐力、堅(jiān)持力和責(zé)任感。這些對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也從孩子們身上學(xué)到了很多東西。他們的純真和堅(jiān)韌不拔的精神給予了我更大的動(dòng)力和勇氣。這些經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總而言之，支教是一項(xiàng)偉大而受人尊敬的事業(yè)，但也會(huì)給支教者帶來(lái)一定的困難和負(fù)擔(dān)。在支教過(guò)程中，我們要面對(duì)身心健康的考驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注貧困地區(qū)教育質(zhì)量的問(wèn)題，不斷努力尋找最佳的解決方法。盡管支教害人害己的問(wèn)題存在，但只要我們認(rèn)真對(duì)待、履行自己的責(zé)任，相信我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)做出積極的貢獻(xiàn)。

支教害人害己心得體會(huì)篇三

心得體會(huì)。

希望大家喜歡。

近日，太平煤礦下發(fā)了《關(guān)于集中觀看警示教育片的通知》，組織全礦干部職工集中觀看《違章作業(yè)害人害己》警示教育片。我作為一名一線職工，認(rèn)真觀看了警示教育片《違章作業(yè)害人害己》，并參加了本工區(qū)以“學(xué)規(guī)程、析案例、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)”為題開(kāi)展的安全大討論活動(dòng)，對(duì)警示教育片中的三起事故記憶深刻。三起不同的煤礦事故，三個(gè)不同的違章行為，卻造成了相同的事故后果——傷亡事故的發(fā)生，令人痛惜，發(fā)人深思。三個(gè)典型的煤礦事故案例，告誡我們必須要時(shí)刻牢記“違章就是違法，違法必受懲處”。

據(jù)安徽煤礦安監(jiān)局對(duì)20xx年以來(lái)發(fā)生的819起安全生產(chǎn)事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中70%以上的事故都是因違章作業(yè)和違章指揮造成的。《違章作業(yè)害人害己》就是由安徽煤礦安監(jiān)局結(jié)合20xx年典型事故案例制作而成，由國(guó)家煤礦安監(jiān)局統(tǒng)一下發(fā)并要求全國(guó)煤礦企業(yè)組織學(xué)習(xí)的警示教育片，分別講述了劉橋一礦“12.15”較大運(yùn)輸事故、丁集煤礦“1.4”運(yùn)輸事故和劉莊煤礦“3.31”機(jī)電事故等典型事故案例，這三起事故發(fā)生的主要原因都是違章作業(yè)。警示教育片中，相關(guān)責(zé)任人聲淚俱下的話語(yǔ)令人警醒——“只要工作中‘三違’行為不除，下一個(gè)傷亡的人可能就是我、就是你、就是他。”“如果不想失去這份工作，更不想失去生命，請(qǐng)工友們一定要牢記，工作中千萬(wàn)不要‘三違’?！闭鎸?shí)典型的事故案例、血與淚的訴說(shuō)再次為我們敲響了安全生產(chǎn)的警鐘。

觀看完警示教育片，我們每一名員工都應(yīng)該好好反思，工作中一定要遵章作業(yè)，遠(yuǎn)離“三違”，做好自保、互保和聯(lián)保工作，努力做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，做一名安全文明的礦工，絕不讓事故發(fā)生，絕不讓悲劇重演。

近日，澄合王村煤礦組織副科級(jí)以上管理干部，在該礦二樓會(huì)議室集中觀看了《違章作業(yè)害人害己》安全警示教育片，片中通過(guò)劉橋一礦、丁集煤礦和劉莊煤礦，三個(gè)煤礦職工因“三違”而引發(fā)的傷亡事故案例，再一次給我們說(shuō)明安全生產(chǎn)任何時(shí)候都是第一位的。三起事故的發(fā)生主要原因;是違章操作，為什么違章事件屢禁不止呢?往往是違章人認(rèn)為控制力強(qiáng)，對(duì)作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠掌握，偶爾幾次違章都沒(méi)有出過(guò)事，就把潛在的危險(xiǎn)拋之腦后。一旦環(huán)境、設(shè)備、人員發(fā)生變化，就很可能引發(fā)事故。這類(lèi)情形在工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年員工中較多見(jiàn);二是在單位安全生產(chǎn)形勢(shì)較為穩(wěn)定的情況下，有些職工的安全思想和警惕性就會(huì)不自覺(jué)地松懈下來(lái)，在操作中很容易產(chǎn)生輕視心理，不嚴(yán)格按規(guī)程辦事，時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成習(xí)慣性違章;三是有的職工腦子活，為了搶時(shí)間趕工作進(jìn)度，圖省時(shí)省勁，投機(jī)取巧，簡(jiǎn)化操作過(guò)程、減少施工工序等，置安全措施于不顧;四是有些職工認(rèn)為自己熟悉工作環(huán)境和作業(yè)程序，只要把握主要的操作規(guī)程即可，作業(yè)時(shí)粗枝大葉、不拘小節(jié)，他們往往對(duì)“看得見(jiàn)”的危險(xiǎn)比較警覺(jué)，對(duì)暫時(shí)沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)惡果的潛伏危險(xiǎn)掉以輕心。

回想起《違章作業(yè)害人害己》三起事故悲慘場(chǎng)景，我心中就像壓了一塊大石頭，我只想給所有礦工朋友說(shuō)兩句話：工友們，每當(dāng)你走向崗位，肩上承擔(dān)著親人的等待;工作中一定要遵守操作規(guī)程，認(rèn)真履行好自己的。

崗位職責(zé)。

做好自保、互保和聯(lián)保工作努力做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

規(guī)章制度。

不應(yīng)成為障礙，是它給了你最多的關(guān)愛(ài)，警鐘長(zhǎng)鳴，幸福長(zhǎng)在。

通過(guò)對(duì)這三件血淋淋事故觀看，是我自己對(duì)自己的害人工作責(zé)任心和肩負(fù)的重?fù)?dān)有了進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)。做為一名區(qū)隊(duì)管理者，在從事的工作崗位上一定要嚴(yán)格要求自己，按照礦上的各種規(guī)章制度嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。

首先，我們從班前會(huì)安排上著手，要詳細(xì)安排工作重點(diǎn)，責(zé)任明確，分工到人，落實(shí)責(zé)任。其實(shí)，這三起事故是以前就有發(fā)生的事故然而有重復(fù)發(fā)生，是值得我們認(rèn)真思考的。每一次事故都是一個(gè)血的教訓(xùn)，然而每一次相同的事故都在發(fā)生，究其原因，就是我們職工在日常工作中沒(méi)有把自己的個(gè)人安全放在首位，缺乏個(gè)人保護(hù)意識(shí)，工作只想投機(jī)取巧和僥幸意識(shí)存在，加之對(duì)自己工作區(qū)域的安全隱患沒(méi)有仔細(xì)排查，存在盲目蠻干現(xiàn)象，沒(méi)有把“三不傷害”的工作理念嚴(yán)格執(zhí)行到工作中去，忽略了工作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)區(qū)隊(duì)及礦上的各種規(guī)章制度。沒(méi)有在工作中堅(jiān)持作業(yè)前安全確認(rèn)這一保護(hù)措施。假如，在罐籠上面加油的職工，在加油前提醒確認(rèn)一下操作按鈕是否在檢修位置并閉鎖絞，就不會(huì)發(fā)生自己被關(guān)罐籠拉起倔斷保險(xiǎn)繩而掉入井底的事故發(fā)生。假如，推車(chē)工不急于處理掉到的車(chē)倆，將罐籠內(nèi)去掉阻車(chē)木楔的重車(chē)推出，也不會(huì)發(fā)生重車(chē)滑出罐籠把下層人員撞成兩死一傷的本劇。甚至有一些職工根本就不了解自己工作中存在的危險(xiǎn)因素，缺乏本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一知半解，照葫蘆畫(huà)瓢，自以為是工作很正規(guī)，致使發(fā)生在別人身上血的教訓(xùn)不斷又發(fā)生在自己身上。假如信號(hào)工操作時(shí)確認(rèn)一下信號(hào)按鈕是否在檢修位置，也不會(huì)發(fā)生這次事故。就不會(huì)發(fā)生解取拴在千分之62度斜坡上捆綁礦車(chē)的錨鏈而造成跑車(chē)傷人事故。

其次，是我們管理干部在工作中沒(méi)有嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，為了趕工期有違章指揮的現(xiàn)象，有時(shí)對(duì)職工的違章現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)制止，對(duì)習(xí)慣性一般違章現(xiàn)象疏于防范，甚至對(duì)于自己的工作區(qū)域缺乏及時(shí)監(jiān)督提醒，認(rèn)為職工自己知道應(yīng)該怎樣干好自己的工作，我們的過(guò)于干涉會(huì)影響到職工的正常操作而懶與管理。再有就是我們?cè)趯?duì)自己管轄區(qū)域內(nèi)的環(huán)境以及設(shè)備的安全狀況不能了如指掌，缺乏鑒別知識(shí)?！哆`章作業(yè)害人害己》警示教育片觀后感心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得。對(duì)于周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有認(rèn)真排查，存在不安全狀況和不完好設(shè)備沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷，自己本身就不能夠徹底了解設(shè)備的性能要求，對(duì)企業(yè)和區(qū)隊(duì)的制度措施要求沒(méi)有嚴(yán)格的去執(zhí)行落實(shí)實(shí)施，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上了解制度及措施的實(shí)效性和安全性而導(dǎo)致不安全事故的再次發(fā)生。假如我們能現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)制止現(xiàn)場(chǎng)違章行為，這些事故就可以能避免發(fā)生。最重要的一點(diǎn)是從這次事故案例中，是我們?nèi)w管理干部從心靈深處得到震撼，發(fā)生不安全事故要追究主要責(zé)任主體個(gè)人的刑事責(zé)任，再也不是過(guò)去那樣把所有的責(zé)任全落實(shí)到過(guò)世者身上，在不深究責(zé)任人的個(gè)人過(guò)失的時(shí)代啦!

這次事故視頻的觀看，是我們每一個(gè)人都從心靈深處對(duì)事故發(fā)生有了一個(gè)深的認(rèn)識(shí)，他時(shí)刻提醒我們每一個(gè)人時(shí)刻把安全放在首位，按章作業(yè)，確保安全，愛(ài)護(hù)生命，珍惜幸福，時(shí)刻謹(jǐn)記血的教訓(xùn)，要牢牢把“安全大于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影響一切。”的安全理念貫穿到自己的工作中去。沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)的繁榮發(fā)展;沒(méi)有安全就沒(méi)有干部的政治生命;沒(méi)有安全就沒(méi)有職工的家庭幸福;讓我們?yōu)榱思彝バ腋：推髽I(yè)繁榮共同托起“安全”這片天。

近日，太平煤礦下發(fā)了《關(guān)于集中觀看警示教育片的通知》，組織全礦干部職工集中觀看《違章作業(yè)害人害己》警示教育片。我作為一名一線職工，認(rèn)真觀看了警示教育片《違章作業(yè)害人害己》，并參加了本工區(qū)以“學(xué)規(guī)程、析案例、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)”為題開(kāi)展的安全大討論活動(dòng)，對(duì)警示教育片中的三起事故記憶深刻。三起不同的煤礦事故，三個(gè)不同的違章行為，卻造成了相同的事故后果——傷亡事故的發(fā)生，令人痛惜，發(fā)人深思。三個(gè)典型的煤礦事故案例，告誡我們必須要時(shí)刻牢記“違章就是違法，違法必受懲處”。

據(jù)安徽煤礦安監(jiān)局對(duì)20xx年以來(lái)發(fā)生的819起安全生產(chǎn)事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中70%以上的事故都是因違章作業(yè)和違章指揮造成的?！哆`章作業(yè)害人害己》就是由安徽煤礦安監(jiān)局結(jié)合20xx年典型事故案例制作而成，由國(guó)家煤礦安監(jiān)局統(tǒng)一下發(fā)并要求全國(guó)煤礦企業(yè)組織學(xué)習(xí)的警示教育片，分別講述了劉橋一礦“12.15”較大運(yùn)輸事故、丁集煤礦“1.4”運(yùn)輸事故和劉莊煤礦“3.31”機(jī)電事故等典型事故案例，這三起事故發(fā)生的主要原因都是違章作業(yè)。警示教育片中，相關(guān)責(zé)任人聲淚俱下的話語(yǔ)令人警醒——“只要工作中‘三違’行為不除，下一個(gè)傷亡的人可能就是我、就是你、就是他。”“如果不想失去這份工作，更不想失去生命，請(qǐng)工友們一定要牢記，工作中千萬(wàn)不要‘三違’?！闭鎸?shí)典型的事故案例、血與淚的訴說(shuō)再次為我們敲響了安全生產(chǎn)的警鐘。

觀看完警示教育片，我們每一名員工都應(yīng)該好好反思，工作中一定要遵章作業(yè)，遠(yuǎn)離“三違”，做好自保、互保和聯(lián)保工作，努力做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，做一名安全文明的礦工，絕不讓事故發(fā)生，絕不讓悲劇重演。

支教害人害己心得體會(huì)篇四

們的信任而被委以重任，然而卻在金錢(qián)利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄大門(mén)。他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥淖。他們因?yàn)樨澪刍蚺灿霉?，造成了?guó)家財(cái)產(chǎn)的損失而要面對(duì)漫長(zhǎng)的刑期。高墻隔開(kāi)的是自由，不再是美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現(xiàn)身懺悔和參觀，使自己真切體會(huì)到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發(fā)人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。

在警示教育報(bào)告會(huì)上，通過(guò)原滄源縣教育局局長(zhǎng)張文富、原耿馬縣林業(yè)局局長(zhǎng)李文彬等幾位服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放松了對(duì)世界觀和人生觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī)。那些不正之風(fēng)分子也曾做出過(guò)貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡忘了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢(qián)的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認(rèn)識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，才能堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，才能提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的各種誘惑，才能面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮保持警省、保持冷靜、保持操守，立于不敗之地。

作為一名黨員干部，我將牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。通過(guò)警示教育，在今后工作中我要做到：

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二、要堅(jiān)定信念。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。不正之風(fēng)分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢(qián)財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

三、要以案為鑒。

通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)法，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思，得出了“三點(diǎn)警示”：警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。

從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。通過(guò)警示教育報(bào)告會(huì)上幾位現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：

作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的膽子大了，會(huì)出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。如果是這樣，怎么能對(duì)得起黨組織的精心培養(yǎng)教育，對(duì)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任和重托，對(duì)得起給予無(wú)限關(guān)愛(ài)的家人。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

四、要以身作則，作好表率。

支教害人害己心得體會(huì)篇五

作為一名支教志愿者，我深知支教的艱辛與辛酸。盡管我們希望通過(guò)支教幫助更多貧困地區(qū)的孩子，卻常常發(fā)現(xiàn)在支教過(guò)程中，我們既受到了傷害，同時(shí)也對(duì)貧困地區(qū)的孩子產(chǎn)生了一些傷害。在這篇文章中，我將通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)，闡述“支教害人害己”這一主題。

首先，支教的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的無(wú)知和無(wú)能。很多時(shí)候，我們作為支教志愿者，希望能夠給貧困地區(qū)的孩子帶去知識(shí)和幫助，但卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏和能力的不足。在面對(duì)貧困地區(qū)的孩子時(shí)，他們的生活條件和教育水平都與我們存在很大的差距，這使得我們無(wú)法滿足他們的需求。我們或許可以教他們一些基礎(chǔ)知識(shí)，但他們需要的遠(yuǎn)不止于此，這讓我感到無(wú)力和無(wú)奈。

其次，支教的過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的傲慢和無(wú)知。盡管我們是來(lái)幫助他們的，但是在實(shí)際支教的過(guò)程中，我們常常表現(xiàn)出一種傲慢和自以為是的態(tài)度。我們很容易陷入一種“我們是救世主”的思維模式，認(rèn)為自己比孩子們更聰明，更有能力。然而，貧困地區(qū)的孩子們也有他們獨(dú)特的智慧和能力，他們同樣值得被尊重和被關(guān)注。我們應(yīng)該摒棄傲慢的態(tài)度，理解并尊重他們的追求和努力。

再次，支教的過(guò)程中，我也感受到了精神和心理上的壓力。貧困地區(qū)的孩子們生活在極度貧困的環(huán)境中，他們面臨著很多困難和挫折。在支教的過(guò)程中，我們常常會(huì)被他們的困境和無(wú)奈所觸動(dòng)，感同身受。他們的悲傷和苦難也會(huì)影響到我們自己的情緒和心理狀態(tài)。久而久之，這種情緒和壓力可能會(huì)對(duì)我們自己的身心健康產(chǎn)生負(fù)面的影響。

最后，支教的過(guò)程中，我還意識(shí)到了自己對(duì)于貧困地區(qū)的理解的不足。之前，我對(duì)貧困地區(qū)的了解僅僅停留在媒體上的報(bào)道和課本上的文字。直到親身參與支教活動(dòng)，我才真正領(lǐng)悟到了貧困地區(qū)孩子們面臨的巨大困境和挑戰(zhàn)。他們不僅需要教育的幫助，更需要社會(huì)的關(guān)注和支持。我們不能只看到眼前的教育問(wèn)題，而忽視了貧困地區(qū)存在的根本原因和解決途徑。

在支教害人害己的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)知和無(wú)能、傲慢和無(wú)知、精神和心理壓力、對(duì)貧困地區(qū)的不理解等問(wèn)題。這樣的反思和認(rèn)識(shí)，并不是為了否定支教的價(jià)值和意義，而是為了更加深入地理解和關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的生活和教育問(wèn)題。只有在我們真正了解問(wèn)題的同時(shí)，才能采取更有效的方法和措施，幫助貧困地區(qū)的孩子們擺脫困境，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想與希望。

支教害人害己心得體會(huì)篇六

每一個(gè)案例都給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在三個(gè)方面深刻反思：一是反思在實(shí)際工作中，是否滿足一般化要求，只求做一天和尚撞一天鐘，不追求工作實(shí)效，看不到與先進(jìn)典型的差距。工作面貌長(zhǎng)期不發(fā)生任何變化，任憑風(fēng)吹浪打，我自淡定依舊；二是反思作為部門(mén)主管，是否在日常工作中當(dāng)二傳手，不愿親力親為，當(dāng)甩手掌柜，只當(dāng)評(píng)論員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，導(dǎo)致工作中在層層傳導(dǎo)中走形和變樣；三是反思自己吃苦耐勞、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的思想是否有所下降，是否無(wú)法在實(shí)際戰(zhàn)斗中提升個(gè)人能力和個(gè)人素質(zhì)。已喪失銳意進(jìn)取的信心和勇氣，面對(duì)沒(méi)有先例的深水區(qū)，不敢闖不敢試，怕干得多錯(cuò)的多，不敢主動(dòng)擔(dān)事。

對(duì)照案例、對(duì)照自己反思的問(wèn)題，我靜下心來(lái)，照照鏡子。作為一名區(qū)縣公司的部門(mén)主管，我更應(yīng)該從頭做起，從嚴(yán)律己，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)干好工作。

一是不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，提升修養(yǎng)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，提高政治理論修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中凈化思想，改變觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。

二是在立足本職工作中。發(fā)揮班組小組的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持吃苦在前，享樂(lè)在后，以充滿激情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。做到廉潔自律，在工作中接受組織和群眾的監(jiān)督，做到不排斥任何工作。

三是事無(wú)巨細(xì)開(kāi)展工作。堅(jiān)持從小處著手，從小事做起，注意和同事打成一片，重要問(wèn)題親力親為，絕不做甩手掌柜，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，牢固樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

“未雨綢繆，防患于未然”每一次的自我學(xué)習(xí)、自我警示都是一次成長(zhǎng)，我將時(shí)刻牢記標(biāo)準(zhǔn)，從點(diǎn)滴做起，讓警鐘長(zhǎng)鳴。

支教害人害己心得體會(huì)篇七

支教是指志愿者利用自己的時(shí)間和知識(shí)，在偏遠(yuǎn)山區(qū)或貧困地區(qū)幫助當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ?。它是一種公益活動(dòng)，旨在改善貧困地區(qū)的教育條件和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。然而，在支教的過(guò)程中，我們也不得不面對(duì)它可能帶來(lái)的害處。這篇文章將對(duì)支教害人害己這一問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出一些建議來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，支教可能會(huì)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)許多負(fù)面影響。在貧困地區(qū)，教育資源匱乏，學(xué)校條件艱苦。因此，一些志愿者想通過(guò)支教來(lái)改善這種狀況。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，志愿者可能無(wú)法提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。他們的教學(xué)方法可能過(guò)于簡(jiǎn)單或不適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，支教活動(dòng)通常時(shí)間有限，志愿者無(wú)法為學(xué)生提供長(zhǎng)期的幫助和指導(dǎo)。這樣一來(lái)，學(xué)生在接受教育過(guò)程中可能失去連續(xù)性，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)盲區(qū)。

其次，支教也可能影響到志愿者自身的發(fā)展。大部分志愿者參與支教活動(dòng)是因?yàn)樗麄儗?duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)和追求。然而，長(zhǎng)時(shí)間投入到支教活動(dòng)中，會(huì)讓志愿者忽視自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。他們可能會(huì)放棄原本應(yīng)有的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，從而造成自身的發(fā)展局限。此外，志愿者在支教過(guò)程中可能會(huì)面臨與當(dāng)?shù)貙W(xué)生語(yǔ)言交流上的困難，陌生的環(huán)境和艱苦的生活條件也會(huì)增加他們的心理壓力。

然而，雖然支教害人害己存在一定的問(wèn)題，但我們依然可以從中找到解決辦法。首先，志愿者在參與支教前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。他們需要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育狀況和需求，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法和知識(shí)。通過(guò)更好地理解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，志愿者才能更好地開(kāi)展教育工作，提供更有針對(duì)性的教育服務(wù)。同時(shí)，志愿者也應(yīng)提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以便為學(xué)生提供更好的幫助。

其次，支教組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)和管理。組織方可以組織專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)，提高志愿者的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，對(duì)志愿者的工作進(jìn)行定期的檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)和支持。通過(guò)提供更好的支持和管理，組織方可以確保志愿者在支教過(guò)程中充分發(fā)揮自己的作用，同時(shí)也保障了學(xué)生的利益和福祉。

最后，志愿者應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。支教活動(dòng)只是志愿者工作生涯中的一部分，他們應(yīng)該始終保持對(duì)自己個(gè)人發(fā)展的關(guān)注。在參與支教的同時(shí)，志愿者應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，志愿者可以提升自己的能力，從而更好地為公益事業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總而言之，支教害人害己這一問(wèn)題的存在需要我們引起重視。通過(guò)合理的策劃和有效的管理，我們可以解決這個(gè)問(wèn)題，更好地實(shí)現(xiàn)支教的目標(biāo)。支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，它不僅需要我們對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)，也需要我們用心去做好每一件事情。只有在更好地關(guān)注到教育質(zhì)量和自身發(fā)展的前提下，支教才能發(fā)揮出最大的效益，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生和社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

支教害人害己心得體會(huì)篇八

說(shuō)句實(shí)話，看著片中的兩個(gè)人物，我真的并沒(méi)有生出太多的討厭，我不知如何表達(dá)我的感受，總之：對(duì)他們，我沒(méi)有痛恨，當(dāng)然，也不是同情，只是覺(jué)得他們挺可憐的!兩位高官，為官多年，相信也為百姓們做了許多的好事、實(shí)事，也有過(guò)輝煌的政績(jī)，卻未曾想到走到這樣的地步，唉，怪他們嗎?應(yīng)該是!只怪他們嗎?也未必吧!

坐在這里，寫(xiě)這樣的一個(gè)體會(huì)，說(shuō)實(shí)話，真的很為難，說(shuō)真話吧，不符合要求，說(shuō)假話吧，又覺(jué)得太沒(méi)意思了。高舉右手，鄭重呼喊，理論口號(hào)，這些我都會(huì)，又總是覺(jué)得太虛假了，沒(méi)什么現(xiàn)實(shí)的意義。如今的社會(huì)，當(dāng)下的政界，未曾踏入，不知其深，也不知其險(xiǎn)，只是站在很遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)著，看著，只覺(jué)得那些從政的領(lǐng)導(dǎo)們、官員們活得好可憐!正如一句話：他們半真半假地活著，半推半就地走著，何嘗做得了自己呢?人在江湖身不由己。突然想起我的一好姐妹，畢業(yè)后也當(dāng)了老師，她在市里的學(xué)校，那次同學(xué)聚會(huì)，談起“家長(zhǎng)送禮”這一話題，我對(duì)他們的行為不屑一顧，她說(shuō)：“知道嗎?我當(dāng)初和你一樣，也不要家長(zhǎng)的禮，可是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我被老師們孤立了，因?yàn)榇蠹叶际?，我不收，所以我不合群，我成了另?lèi)。收禮，完全是為了配合這個(gè)集體，為了適應(yīng)所處的環(huán)境，想要求生存，必得明知不可為而為之!”我聽(tīng)了，不知這些謬論對(duì)不對(duì)，只覺(jué)得她也好無(wú)奈，第一次的為難，第二次的順其自然，第三次，第四次也就變得自然而然，天長(zhǎng)日久也就成了習(xí)慣。片中的兩位領(lǐng)導(dǎo)也是一樣，第一次貪污，收禮，心跳，害怕，猶豫，忐忑，后來(lái)的后來(lái)，也就大開(kāi)口，大手筆，收多少無(wú)所謂了也無(wú)所畏懼的開(kāi)始想法收了。

如今的官不貪的有嗎?呵呵，自己想吧!也許有!如果問(wèn)問(wèn)自己，如果我為官了，我有機(jī)會(huì)了，我會(huì)貪嗎?我肯定會(huì)堅(jiān)定的回答：“清清白白為官，干干凈凈為百姓做事!”可是，這樣的話能支持自己多久呢?當(dāng)初的肖占武，當(dāng)初鞋子都沒(méi)得穿的謝明中，他踏入官場(chǎng)的第一步，會(huì)想到貪污嗎?相信他們的壯志比此時(shí)的我們還要高，還要偉大，可是在那個(gè)漩渦了，在那個(gè)染缸里，他們變了，他們貪了，他們違背了當(dāng)初一切的意愿。今日他們痛心疾首，讓人潸然淚下。若要一身正氣，那還是欲出三界外，不踏五行中比較好!

貪之有道的官，貪之有度的官，都高枕無(wú)憂的看著這兩個(gè)人在笑嗎?應(yīng)該是吧!有人貪，一邊貪一邊洗，黑錢(qián)變干凈了，再查不出什么巨大額不明財(cái)產(chǎn)了，都來(lái)之有“道”了;還有的官，貪，但有度，不會(huì)太過(guò)，也不會(huì)樹(shù)敵太多，在一定的額度內(nèi)，為老百姓謀實(shí)惠，謀幸福，不損害人民的利益，只是從中拿少許的一部分，于是，也貪之無(wú)后患了。

記得閑來(lái)無(wú)事寫(xiě)過(guò)這樣的一段文字自勉：鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞;花自飄零水自流;好喜歡這樣的句子，字字句句里所流露出的都是一種自由，一種意境，一種自然質(zhì)樸之美，一種舒適的感覺(jué)，讓人心曠而神怡。若是生活處處都能如此的話，那該是怎樣的一種美好呢?而生活恰恰不是如此，生活中的那些是是非非，恩恩怨怨，沒(méi)有一樁一件是自然而然的，大事小事，好人壞人，事事人人都經(jīng)過(guò)了那么多的修飾與運(yùn)作，修飾得物是人非，運(yùn)作得扭轉(zhuǎn)乾坤，看似一片光明，看似陽(yáng)光明媚，實(shí)則暗渡陳倉(cāng)，偷梁換柱。站在邊緣，看得清了，想得透了，一聲嘆息作何用?低頭無(wú)語(yǔ)枉回頭。也曾想過(guò)：臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。說(shuō)沒(méi)試過(guò)是假的，其實(shí)也嘗試過(guò)，也想結(jié)一張網(wǎng)，也想順應(yīng)這些修飾與運(yùn)作，可是，在實(shí)踐起來(lái)，不得不折服于他人的素質(zhì)，抱恨自己良心之清澈。

從此，做點(diǎn)自己的事兒，從此，做點(diǎn)自己擅長(zhǎng)的事兒，從此，做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事兒，從此，考量我的人生。一身正氣，清政廉潔，一向是中華民族的傳統(tǒng)美德，我想：無(wú)論社會(huì)如何的變，人的心不能變，人的本質(zhì)不能變，人的德行不能變。君子愛(ài)財(cái)取之有道!