國(guó)家安全講話心得體會(huì)及收獲 國(guó)家安全知識(shí)講座心得(三篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于國(guó)家安全講話心得體會(huì)及收獲一

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次要求全黨要“居安思?！?，增強(qiáng)憂患意識(shí)。古語(yǔ)有云，“平不肆險(xiǎn)，安不忘危”。歷史啟示我們，盛世并不意味著永享太平，必須始終增強(qiáng)憂患意識(shí)，不斷提高國(guó)家安全意識(shí)。

那么憂患意識(shí)對(duì)國(guó)家安全有多重要呢?我們來(lái)看兩個(gè)歷史故事，從中可以找到答案。

北宋徽宗年間，宋徽宗看到遼國(guó)國(guó)事衰微，金國(guó)崛起，便想與金國(guó)結(jié)盟，借助金國(guó)力量一舉收復(fù)后晉石敬瑭時(shí)期割給遼國(guó)的燕云十六州。當(dāng)時(shí)朝中爭(zhēng)議很大，有一位大臣很有見地，他向宋徽宗進(jìn)言“今女直剛悍善戰(zhàn)，茹毛飲血，殆非人類。北虜以夷狄相攻，尚不能勝。倘與之鄰，又將何求以御之乎”?意思是說(shuō)，女真人尚未開化，茹毛飲血，且又驍勇善戰(zhàn)，同是少數(shù)民族的遼都打不贏金，如果遼被滅，宋就與金直接相鄰，我們的戰(zhàn)斗力連遼都比不上，又拿什么來(lái)抵御金國(guó)呢?可惜宋徽宗沒(méi)有采納，執(zhí)意與金國(guó)結(jié)盟。后來(lái)，金國(guó)滅了遼國(guó)后，果然來(lái)攻擊宋朝，宋朝不能抵擋，被金國(guó)滅亡了。

宋朝在與外國(guó)交往的過(guò)程中，宋朝使臣一般帶外國(guó)使臣走偏僻難行的小路;宴請(qǐng)使臣時(shí)，使用的餐具也很一般，目的就是不讓他國(guó)之人了解本國(guó)地形道路以及經(jīng)濟(jì)情況，防止別國(guó)向往宋朝的富庶而攻打宋朝?；兆跁r(shí)期，宋徽宗急于與金國(guó)結(jié)盟，下令讓宋朝使臣帶領(lǐng)金國(guó)使臣走大路而行，宴請(qǐng)時(shí)使用的餐具也很精美，以向金國(guó)展示自己的富庶強(qiáng)大，而金國(guó)使臣在路途中詳細(xì)記錄宋朝山川地形、關(guān)隘險(xiǎn)要，為攻打宋朝做足了準(zhǔn)備。

從上面兩個(gè)故事中，我們可以看出，宋徽宗作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者幾乎毫無(wú)憂患意識(shí)，全然忘記了居安思危、穩(wěn)中識(shí)患，言危思進(jìn)、常懷遠(yuǎn)慮的重要性，以為收回了燕云十六州，達(dá)成祖宗未竟之大業(yè)，就可以高枕無(wú)憂了。君臣上下蔓延著盲目樂(lè)觀、松懈麻痹的思想，視國(guó)家安全如同兒戲，全然不顧國(guó)家安危，這是對(duì)人民、對(duì)國(guó)家極度不負(fù)責(zé)任，也為北宋的滅亡埋下了伏筆。

時(shí)間回到現(xiàn)在，自改革開放以來(lái)，我國(guó)不管是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，還是改善民生水平上，都取得了很大的成就。但與此同時(shí)，我們也比歷史上任何一個(gè)時(shí)期所面臨的風(fēng)險(xiǎn)更多、挑戰(zhàn)更大。如果應(yīng)對(duì)不當(dāng)、處置不力，各種風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)相互疊加、交叉升級(jí)，小的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)會(huì)發(fā)展成大的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定大局產(chǎn)生重大沖擊和干擾，最終危及黨的執(zhí)政地位和國(guó)家安全，甚至遲滯或中斷中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程。

因此，作為黨員干部，我們要牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家安全;我們要自覺接受國(guó)家安全教育，提高風(fēng)險(xiǎn)防控和駕馭復(fù)雜局面的能力;我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí),堅(jiān)持底線思維,做到居安思危，與時(shí)俱進(jìn)地認(rèn)識(shí)和把握各種現(xiàn)實(shí)的和潛在的重大風(fēng)險(xiǎn)。

“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也”。這句充滿智慧的古訓(xùn)告誡我們，國(guó)安才能國(guó)治。進(jìn)入新時(shí)代，我們更要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危。憂患意識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族而言，都至關(guān)重要，關(guān)乎興衰存亡。凡無(wú)遠(yuǎn)慮者，必有近憂，只有做到居安思危、未雨綢繆，才能抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

對(duì)于國(guó)家安全講話心得體會(huì)及收獲二

今年-月--日，是第--個(gè)國(guó)家安全教育日。我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好20--年安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：

一、高度重視安全教育日主題教育活動(dòng)。

學(xué)校把安全教育日主題教育活動(dòng)做為當(dāng)前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以張生祿校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員部署會(huì)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心組織，周密安排，明確職責(zé)分工，制定具體活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保安全教育日活動(dòng)取得實(shí)效。

二、扎實(shí)做好安全知識(shí)宣傳普及工作。

1、學(xué)校在教育日、周活動(dòng)開始的第一天，利用國(guó)旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動(dòng)大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。

2.學(xué)校安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認(rèn)真排查，做好記錄，對(duì)排查出的隱患，制定專門負(fù)責(zé)人，及時(shí)整改，確保安全第一。

3、學(xué)校充分利用班會(huì)課時(shí)間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、上下學(xué)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)教育和法制教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心。

4、刊出安全教育主題黑板報(bào)，在召開班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的主題黑板報(bào)或板報(bào)。少先隊(duì)組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)。

5、學(xué)校和班級(jí)各舉行安全教育講座，深化教育效果。

6、學(xué)校通過(guò)簽訂安全協(xié)議書這種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會(huì)車輛非法營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生，經(jīng)排查：我校不存在學(xué)校自購(gòu)校車或租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生的情況。學(xué)生家長(zhǎng)中也未發(fā)現(xiàn)租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生上下學(xué)的情況。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識(shí)。師生安全為幸福生活提供保障，安全日雖然已結(jié)束，但我們將以本次活動(dòng)為新起點(diǎn)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育管理工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行。

對(duì)于國(guó)家安全講話心得體會(huì)及收獲三

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家安全教育課，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：

一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。

二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.

三是自身建設(shè)有要求20__《國(guó)家安全法》學(xué)習(xí)心得體會(huì)20__《國(guó)家安全法》學(xué)習(xí)心得體會(huì)。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.

四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過(guò)程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法”20__《國(guó)家安全法》學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)。在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”.

一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，通過(guò)管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。

二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為小學(xué)教師言行舉止是無(wú)聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級(jí)的管理,推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用.

三是堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情.不出問(wèn)題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對(duì)的,什么錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。