2023年破繭讀后心得體會(huì)及收獲(實(shí)用15篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重觀察和思考，用真實(shí)的案例和經(jīng)歷來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)。這些范文中的案例和觀點(diǎn)會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作產(chǎn)生積極的影響和啟發(fā)。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇一

通過(guò)這本書(shū)，使我明白了友情的力量，它能夠改變一切甚至能夠改變自己的人生。

書(shū)中的主人公叫瑪麗，不僅是個(gè)孤兒，還是相貌丑陋、脾氣暴躁，人見(jiàn)人厭的女孩。而她的表弟柯林少爺，卻是一個(gè)身患疾病身體瘦弱的孩子。他們倆都對(duì)生活充滿了失望，都不被大人們喜愛(ài)，一天她們結(jié)識(shí)了活撥，愛(ài)小動(dòng)物的狄肯，他帶他們倆在草原上玩，一起游戲，一起種花，他用真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何期望的柯林，使他重新振作了起來(lái)。他們漸漸對(duì)生活產(chǎn)生了熱愛(ài)。漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)結(jié)實(shí)健壯、開(kāi)朗活潑懂事的孩子。他們整日臉上洋溢著快樂(lè)的笑容!

這本書(shū)使我懂得友誼的價(jià)值!也讓我明白了只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿信心!那我們就會(huì)擁有陽(yáng)光一樣燦爛的笑容!

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇二

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作，現(xiàn)在是作為高中生整本書(shū)閱讀的必備書(shū)目，也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而，如果僅僅以高中生的閱讀來(lái)看待它，顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書(shū)共14張，從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu)，從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼，探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。

作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃，鄉(xiāng)土帶與我的，是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng)，鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無(wú)盡的反感。

鄉(xiāng)里人不識(shí)字，也沒(méi)見(jiàn)識(shí)。明明沒(méi)讀過(guò)幾份報(bào)，沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。

鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田，明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居，偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒(méi)事就愛(ài)串門(mén)，對(duì)別家新嫁過(guò)來(lái)的媳婦品頭論足，又說(shuō)說(shuō)自家的婆婆的壞話，咒這家笑那家，樂(lè)此不疲。

鄉(xiāng)里人迂腐講究，忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者，倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩，只是有些太過(guò)離譜，損人不利己的東西，早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守，還要?jiǎng)e人認(rèn)同，遭到了否定還擺一副臭臉色。

難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書(shū)中講的有道理。沒(méi)見(jiàn)識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不識(shí)字是因?yàn)闆](méi)必要識(shí)字;自私是常態(tài)，是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來(lái)的，那些講究如同印度妻子殉葬，緬甸成年禮殺人一樣，是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因，也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果，但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。

“從土里長(zhǎng)出過(guò)的光榮歷史，自然也會(huì)受到土的束縛?！?/p>

鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí)，如要正本清源，須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì)，在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)。我愛(ài)這一方鄉(xiāng)土，也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑，鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天，重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上，但私以為，思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!

正如艾青所說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。我依然深愛(ài)那片田地。那片讓我馳騁其中的，留下?tīng)€漫笑聲的天地。

如今，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新階段，城市化進(jìn)程有條不紊逐步推進(jìn)。但是，我們的文化卻長(zhǎng)久地承襲于鄉(xiāng)土中國(guó)。研究鄉(xiāng)土文化，就是研究我們國(guó)家和我們自己。我們從何處來(lái)，所以將向何處去。

我生于田壟，長(zhǎng)于稻泥;我愿環(huán)住一灣秋水，擁緊一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于長(zhǎng)空之間遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅著新雨的清香;我與跳水的鯽魚(yú)作伴，我以偷食的斑鳩為友;我同乖巧的家犬嬉戲，我隨回程的水鴨同歸。我守在這一方泥土上，傳訴著濃厚的鄉(xiāng)情，所以，鄉(xiāng)土呀，怎可拋棄得下!(楊曉康)。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇三

這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)，書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。書(shū)中講主人公阿廖沙年幼時(shí)父親便去世了，只能跟著母親到外祖父家寄居，冷酷殘暴的外祖父經(jīng)常毒打他。他在書(shū)中說(shuō)：“我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！边@是一個(gè)多么可惡的外祖父啊!還曾把阿廖沙打得雙腿失去知覺(jué)，甚至昏死過(guò)去。只愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他。除了外祖母外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中，很早就體驗(yàn)了人間的冷暖丑惡。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，把阿廖沙最好的朋友“小茨岡”和他的母親都害死了?？吹竭@里，眼淚濕潤(rùn)了我的雙眼……阿廖沙從小就是在這種殘暴無(wú)情的環(huán)境中長(zhǎng)大的，他還曾被外祖父趕出家門(mén)，以撿垃圾為生……但是他不向丑惡勢(shì)力屈膝，堅(jiān)強(qiáng)而善良，勇敢而自信。他克服一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)并獲得獎(jiǎng)狀。

我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛(ài)，珍惜現(xiàn)在的美好生活。利用現(xiàn)在的有利條件，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能為社會(huì)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，祖國(guó)的未來(lái)是掌握在我們青少年手中的!

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇四

讀過(guò)《去年的樹(shù)》那篇小故事，原文中的鳥(niǎo)真惜友誼就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。

忽然想到了一件舊事。那就是三年級(jí)的一件事，我不會(huì)小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回家時(shí)，她嗅到她自身的香水味兒。媽媽馬上走入了屋子。

原先真的是香水掉到地面上，媽媽來(lái)到我眼前說(shuō)：是不是你把香水打破呢?。

并不是我打破我語(yǔ)不管次地說(shuō)。猛然我內(nèi)心覺(jué)得很后悔莫及。由于小朋友要誠(chéng)信。

過(guò)幾天，媽媽再說(shuō)問(wèn)我：本來(lái)就是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你需要思考一下。

我慢慢說(shuō)：你第一次問(wèn)我的情況下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你覺(jué)得。

今次即使你誠(chéng)信一點(diǎn)，我不叫你寫(xiě)思考媽媽說(shuō)。

這時(shí)候我的心里面寧?kù)o了出來(lái)。只期待不必有下一次。

根據(jù)這一件事兒知道。不要說(shuō)謊。要做下誠(chéng)信的好寶寶。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇五

毛主席愛(ài)讀《史記》，因?yàn)樗哂休^高的文學(xué)價(jià)值，更因?yàn)樗淖髡摺抉R遷有著豐富的社會(huì)實(shí)踐，能夠妥帖的安排史實(shí)。

司馬遷“南游江、淮，上會(huì)稽，探禹穴，規(guī)九疑，浮于沅湘。北涉汶泗，講業(yè)齊魯之都，觀孔子之遺風(fēng)，鄉(xiāng)射鄒嶧，乙困鄱薛彭城，過(guò)梁楚以歸”，走訪名山大川，拜訪鄉(xiāng)里老人，搜集了十分豐富的歷史資料。他敢于發(fā)表自己的看法，幾乎每篇史記后都有發(fā)表意見(jiàn)的“論贊”，哪怕身“在阘茸之中”還希望自己能“卯首舒眉，論列是非”。讀《史記》，不僅是讀其中的歷史故事，更是要在那一篇篇凝結(jié)著作者心血的“論贊”中感受司馬遷哪怕身受奇恥大辱還要為理想茍活的偉大精神。正如他自己所說(shuō)：

“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！?/p>

明代方孝孺曾評(píng)價(jià)《史記》“如決江河而注之海，不勞余力，順流直趨，終焉萬(wàn)里;勢(shì)之所觸，裂山轉(zhuǎn)石，襄陵蕩壑，鼓之如雷霆，蒸之如煙云，登之如太空，攢之如綺縠，回旋曲折，抑揚(yáng)噴伏，而不見(jiàn)艱難辛苦之態(tài)，必至于極而后止”。它氣勢(shì)磅礴，“拾遺補(bǔ)缺，成一家之言”，它“不虛美，不隱惡”。

都說(shuō)“史不寫(xiě)當(dāng)代”，可身為推翻了秦朝的漢朝臣子，既肯定了秦朝的歷史意義，又批判了當(dāng)朝皇帝劉徹迷信求仙的事實(shí)。不惜得罪統(tǒng)治者也要寫(xiě)出真實(shí)的歷史。正因《史記》有這種突出的成就，才使它高標(biāo)獨(dú)樹(shù)于我國(guó)史林。他是一顆不落的星辰，永遠(yuǎn)照耀在歷史長(zhǎng)河之上;它是不倒一棵樹(shù)，上面結(jié)滿了歷史的碩果;它是一座山，永遠(yuǎn)矗立與世界文化之林!

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇六

自從讀了弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特創(chuàng)作的《秘密花園》以后，我非常驚訝，我想知道，作者是怎樣深入小孩的心理的。

瑪麗是一個(gè)不受人喜歡的孩子她不自立，只依靠仆人。作者用瑪麗這個(gè)例子來(lái)告訴大家l，深入孩子的內(nèi)心，是一本不錯(cuò)的小兒讀物。

我非常喜歡看書(shū)，在這些書(shū)中我最愛(ài)看的就要數(shù)這本《秘密花園》了，這本書(shū)是英國(guó)兒童文學(xué)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的。這本書(shū)中有兩句評(píng)語(yǔ);一句是“一本神奇的，充滿糖果香味的書(shū)?！薄都~約書(shū)評(píng)》;另一句是“這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事。”——《時(shí)代周刊》。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是一場(chǎng)霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活。克萊文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉遁世，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園?，旣愐馔獾卦谥B(niǎo)的幫助下找到這個(gè)秘密花園的大門(mén)和鑰匙，并且，她還聽(tīng)到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來(lái)。大自然的力量改變了一切，長(zhǎng)年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。

這個(gè)故事讓我知道了我們應(yīng)該要開(kāi)朗、樂(lè)觀地面對(duì)每一件事情，要有自信，不要怕面對(duì)一些事情、要勇敢地去面對(duì)。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇七

《破繭》是法國(guó)作家圣-埃克蘇佩里的最后一部小說(shuō)，也是他的成名之作《小王子》的原型。小說(shuō)講述了一個(gè)小說(shuō)家和一個(gè)富家子弟之間的故事，通過(guò)對(duì)于“破繭”的生動(dòng)描繪，探討了自由、成長(zhǎng)、人生意義等眾多哲學(xué)話題。破繭代表了個(gè)人從內(nèi)心自由出來(lái)，擺脫束縛，找到自我真正的意義。讀完這本小說(shuō)后，我深感人生活在一個(gè)復(fù)雜多變的世界，需要不斷撥開(kāi)層層繭籠，尋找真正的自我。

第二段：繭的多重含義。

在《破繭》這個(gè)小說(shuō)中，繭象征著束縛、殼，它讓個(gè)體不能自由地追求真理和意義。繭以不同的形式出現(xiàn)在很多人生的場(chǎng)景中，比如社會(huì)輿論、傳統(tǒng)觀念、工作壓力等等。這些繭讓人產(chǎn)生困惑和迷茫，隨著時(shí)間的推移，人們不斷為繭所困擾，為滿足外界期望而放棄自己的追求。因此，要打破繭，找到自我真正的意義，需要勇氣、智慧、堅(jiān)定的信念和對(duì)生活的執(zhí)著探索。

第三段：破繭的意義。

破繭的意義不僅僅是擺脫外界的束縛，更是一個(gè)個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)知與深度解構(gòu)的過(guò)程。這種意義的破繭帶來(lái)的是自由、認(rèn)知的突破和個(gè)人內(nèi)心深處的平衡。每個(gè)人生來(lái)都是自由的，然而，繭將個(gè)人局限到了一種偽自由的狀態(tài)中。人們往往對(duì)這種偽自由產(chǎn)生了依賴，乃至沉溺其中。而當(dāng)一個(gè)人有了破繭的勇氣后，他的存在價(jià)值才真正被獲得和尊重。

第四段：破繭的決心。

破繭需要決心和勇氣。人們習(xí)慣性的被繭所束縛，很難真正意識(shí)到自己的困境。然而，在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)上，當(dāng)個(gè)體覺(jué)醒、開(kāi)始反思自身的時(shí)候，就有了破繭的決心。這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是個(gè)體開(kāi)始真正成長(zhǎng)的時(shí)刻。破繭的決心會(huì)讓個(gè)體擁有一種勇往直前的力量，使其勇于面對(duì)內(nèi)心和外界的挑戰(zhàn)，迎接人生的一切可能性。

第五段：破繭的啟示。

《破繭》這本小說(shuō)使我深陷于思考.繭象征著個(gè)體被困住的狀態(tài)，意味著人們應(yīng)該擺脫社會(huì)、思想的束縛，尋找真正的自我。通過(guò)破繭，個(gè)體可以重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的真正追求，并最終獲得真正的自由和生命意義。破繭不僅僅是一個(gè)覺(jué)醒的時(shí)刻，更是一個(gè)個(gè)人內(nèi)心深層的內(nèi)外聯(lián)結(jié)過(guò)程。只有當(dāng)個(gè)體決心破繭時(shí)，才能真正找到自己的位置，邁向成長(zhǎng)的道路，并為自己和他人創(chuàng)造更多的可能性。

總結(jié)：破繭是人生的一種成長(zhǎng)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)體能夠獲得自主意識(shí)與真正生活意義的狀態(tài)。只有當(dāng)一個(gè)人勇于破繭，擺脫繭的束縛，才能真正發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，追尋生命的目標(biāo)和價(jià)值。讀完《破繭》后，我深感人的價(jià)值存在于繭外，而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要勇氣、智慧和堅(jiān)持不懈的努力。只有破繭，才能真正追求自由，發(fā)現(xiàn)真正的自己。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇八

史記是西漢時(shí)期司馬遷所作的，司馬遷(前145—?)，字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，夏陽(yáng)龍門(mén)(今陜西韓城南)人。司馬遷所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

《史記》這本書(shū)記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人。《史記》是歷史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來(lái)這樣既寫(xiě)活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前，他還非常善于通過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對(duì)人物性格的刻畫(huà)。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧后來(lái)被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書(shū)中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺(jué)得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以償。我覺(jué)得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。

通過(guò)《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績(jī)，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過(guò)程以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來(lái)的深刻歷史影響。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇九

第一段：引言（介紹《破繭》的背景和概括）。

《破繭》是中國(guó)著名作家菲利普·蒙塔狄《呼嘯山莊》的翻譯者蔣方舟所著的一本小說(shuō)。這本書(shū)以20世紀(jì)20年代的中國(guó)為背景，講述了一個(gè)發(fā)生在上海寄宿學(xué)校的校園愛(ài)情故事。小說(shuō)通過(guò)描繪主人公們從無(wú)知懵懂逐漸覺(jué)醒的過(guò)程，展示了那個(gè)時(shí)代青年一代在變革中成長(zhǎng)的心理和身份拷問(wèn)。

第二段：破繭的意象（探討小說(shuō)中破繭的意象）。

《破繭》這個(gè)標(biāo)題十分巧妙地揭示了小說(shuō)的主旨：人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的繭中生活，渴望掙脫束縛，展翅高飛。小說(shuō)中的主人公翩翩少年吳邪，在集體與個(gè)體、愛(ài)情與處世之間搖擺不定。他最終選擇了破繭而出，追求真正的自由。小說(shuō)以吳邪和其他角色的情感沖突為線索，揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年一代在思想和力量的蓬勃迸發(fā)中如何尋找自我的過(guò)程。

第三段：封閉社會(huì)與個(gè)人反抗（探討小說(shuō)中封閉社會(huì)與個(gè)人反抗的主題）。

小說(shuō)中呈現(xiàn)了上世紀(jì)20年代封閉的上海寄宿學(xué)校，這一環(huán)境反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)封閉而疏離的現(xiàn)象。主角們?cè)谶@種封閉和約束下成長(zhǎng)，他們的過(guò)程也是個(gè)體與封閉社會(huì)抗?fàn)幍倪^(guò)程。小說(shuō)中的幾個(gè)主要角色之間的情感糾葛和沖突，剖析了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的保守與開(kāi)放之間的矛盾。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)個(gè)人抗?fàn)幍倪^(guò)程，令人思考和反思封閉社會(huì)對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的束縛。

第四段：求知欲與愛(ài)情：思想與感情之間的沖突（探討小說(shuō)中求知欲與愛(ài)情的關(guān)系）。

小說(shuō)中的人物形象豐滿而多維，他們對(duì)求知的渴望和對(duì)愛(ài)情的追求互相交織，形成了復(fù)雜而矛盾的關(guān)系。主人公吳邪在追求知識(shí)的過(guò)程中，逐漸發(fā)現(xiàn)個(gè)人的力量和價(jià)值。愛(ài)情的出現(xiàn)，讓他面臨許多抉擇和困惑。作者通過(guò)描寫(xiě)吳邪和其他角色之間錯(cuò)綜復(fù)雜的情感，展示了當(dāng)時(shí)的中國(guó)青年一代如何在追求自由與個(gè)性的過(guò)程中面對(duì)思想與感情的沖突。

第五段：對(duì)現(xiàn)代青年的啟示（總結(jié)小說(shuō)帶給我們的啟示）。

《破繭》揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年一代思想覺(jué)醒的歷程，對(duì)于現(xiàn)代的青年一代也有一定的啟示意義。小說(shuō)中的主人公們通過(guò)愛(ài)情的牽引，站在自我的十字路口，不斷突破封閉的思維束縛，敢于發(fā)聲、行動(dòng)，并最終破繭而出，追求自由和真正的本我。讀完《破繭》，讓我感到現(xiàn)代青年一代更應(yīng)該勇往直前，積極探索自我，摒棄傳統(tǒng)的束縛，勇敢追求內(nèi)心的真實(shí)。只有真正理解自己的價(jià)值和力量，我們才能在現(xiàn)代社會(huì)中自由地展翅高飛。

結(jié)語(yǔ)：通過(guò)閱讀《破繭》，我們能夠看到中國(guó)上世紀(jì)20年代的社會(huì)風(fēng)貌和思想變革。這本小說(shuō)以其深刻的描寫(xiě)和豐富的內(nèi)涵，引發(fā)人們對(duì)當(dāng)代青年心理成長(zhǎng)的關(guān)注和思考。讀完這本小說(shuō)，我們不禁要問(wèn)自己，我們是否有勇氣去摒棄束縛自己的繭，勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，尋找真正的自由和幸福。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十

破繭，是指蛹化為蝶的過(guò)程。而小說(shuō)《破繭》正是以此為主題，講述了少年包監(jiān)獄的少年薛通如何在環(huán)境的熏陶下逐漸覺(jué)醒，重新獲得自由的故事。讀完《破繭》，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。本文將從生活的現(xiàn)實(shí)、價(jià)值觀覺(jué)醒、積極向上、自由的追求以及希望的力量五個(gè)方面，來(lái)談?wù)勎业淖x后心得體會(huì)。

生活的現(xiàn)實(shí)，是《破繭》給我們的第一次觸動(dòng)。小說(shuō)描述了一個(gè)充滿黑暗和不公的監(jiān)獄環(huán)境，囚徒們被艱辛的勞作所摧殘。在這樣的環(huán)境下，一個(gè)理應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的少年薛通卻陷入絕望。對(duì)于很多現(xiàn)實(shí)中的我們來(lái)說(shuō)，也許并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這樣的環(huán)境，但生活中的無(wú)奈、壓力和痛苦卻讓我們能夠真切地感受到薛通的心情。小說(shuō)在揭示人性的黑暗的同時(shí)，也在提醒我們要珍惜現(xiàn)有的生活，不要被困境所束縛，要通過(guò)努力去尋找希望的一線光明。

價(jià)值觀覺(jué)醒是小說(shuō)中引人深思的另一個(gè)主題。薛通在監(jiān)獄中受到了很多不公平對(duì)待，他被迫接受了一些錯(cuò)誤思想和價(jià)值觀。然而，通過(guò)與獄友的交往和自身的反省，薛通漸漸覺(jué)醒，逐漸認(rèn)清了內(nèi)心真正的渴望和自己的價(jià)值。他用實(shí)際行動(dòng)來(lái)抵制那些阻礙他成長(zhǎng)的困境，重新找到了對(duì)生活的信任和熱愛(ài)。這啟示著我們，無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都不能放棄自己的理想和價(jià)值觀，要勇敢追求自己真正想要的生活。

積極向上的力量是《破繭》給予我的又一個(gè)重要的啟迪。薛通在監(jiān)獄中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過(guò)書(shū)籍和知識(shí)的積累，為自己打開(kāi)一扇窗戶，讓自己重新找回了希望。正是這種積極向上的力量，讓他逐漸改變了環(huán)境，不僅使囚犯?jìng)兊纳钭兊酶用篮?，也為自己的未?lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種鼓舞，無(wú)論處于怎樣的困境中，只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持努力奮斗，就一定能夠找到希望和改變。

自由的追求是《破繭》中最讓人感動(dòng)的部分。薛通在監(jiān)獄中渴望自由，他通過(guò)讀書(shū)、反思和努力，不斷擺脫自己的困境，最終獲得了真正的內(nèi)心自由。通過(guò)他的成長(zhǎng)和奮斗，我們意識(shí)到自由追求是每個(gè)人都應(yīng)該去追求的寶貴資源，它不僅來(lái)自外部環(huán)境的改變，更源于內(nèi)心自我的覺(jué)醒和解放。只有通過(guò)個(gè)人的努力和改變，才能真正獲得內(nèi)心的自由。

最后，希望的力量是《破繭》給予我的最大的啟示。薛通在囚禁中追尋希望的腳步從未停止過(guò)，他通過(guò)讀書(shū)、努力和堅(jiān)持，不僅改變了自己，也改變了周圍的人和環(huán)境。他通過(guò)自己的勵(lì)志故事，給了其他囚犯以希望，喚起了他們內(nèi)心的渴望。這讓我深深地感受到了希望的力量，只要我們能夠積極尋找，希望總會(huì)在黑暗中找到我們。正如小說(shuō)中所描述的，薛通通過(guò)自己的努力從蛹化為蝶，綻放出美麗的光芒，這給了每一個(gè)讀者無(wú)限的希望和勇氣。

通過(guò)閱讀《破繭》，我不僅收獲到了關(guān)于生活的啟發(fā)和教誨，也明白了價(jià)值觀的重要，積極向上和自由追求的意義，以及希望的力量。這些啟示讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加堅(jiān)定、積極樂(lè)觀地面對(duì)困境，追求自己真正想要的生活。同時(shí)，也讓我明白，無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，只要我們保持一顆勇敢、頑強(qiáng)和追求真理的心，就一定能夠破繭而出，找到屬于自己的自由。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十一

翻開(kāi)《水孩子》這本著名的童話故事是，書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我。

《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子———湯姆。他不會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天過(guò)著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙人的幫助下湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩?？墒窍扇烁嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

跟湯姆相比，我覺(jué)得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說(shuō)的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。

《水孩子》這本書(shū)，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十二

今天看了美國(guó)女作家路易斯梅奧爾科特的小說(shuō)《小婦人》。下面，我給大家介紹一下這部小說(shuō)的內(nèi)容。

小說(shuō)描寫(xiě)了馬奇一家的親情。馬奇家的四個(gè)姐妹是梅格、喬、貝絲和艾米。雖然家里很窮，但四姐妹不怕苦。他們?cè)陲L(fēng)雨中歷盡艱辛，奮斗不息，自強(qiáng)不息，繼續(xù)著自己的路。

有為了愛(ài)情歷盡艱辛的梅格，有通過(guò)奮斗成為作家的喬，有從容面對(duì)死亡的貝絲，有以幫助弱者為己任的艾米?？傊麄兌加袀ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)，我也很愛(ài)他們家。

父母離家時(shí)，梅格對(duì)妹妹們照顧得很好，教她們縫紉，還不讓外人進(jìn)屋打架。為了讓家人過(guò)上小康生活，喬一直靠寫(xiě)作賺錢(qián)。為了讓父親用二十五塊錢(qián)買東西，他剪掉長(zhǎng)發(fā)賣了。為了讓妹妹開(kāi)心，我放棄了愛(ài)情，把心上人留給了妹妹。貝絲冒著風(fēng)雨去看她母親可憐的生病男孩。結(jié)果她被感染了，坦然面對(duì)死亡。艾米想讓家人富有，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，但她的手受傷了。然而她不愿意再?gòu)椾撉伲罱K成為了——樂(lè)手的接班人。

《小婦人》是一種比山高比海深的.愛(ài)，它讓我一生受用。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十三

這些天，我讀了日本作家新美南吉寫(xiě)的一篇童話去年的樹(shù)，讀了這篇童話后。我被小鳥(niǎo)信守諾言的精神感動(dòng)了。

這篇童話主要寫(xiě)的是：一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)給樹(shù)唱歌，樹(shù)聽(tīng)。

鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)許下諾言，明年春天鳥(niǎo)兒要回來(lái)給樹(shù)唱歌。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒明明知道樹(shù)不在了，卻一次次問(wèn)別人，尋找樹(shù)的下落，后來(lái)鳥(niǎo)兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)唱起去年唱過(guò)的歌，然后就飛走了。

鳥(niǎo)兒的堅(jiān)信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能有幾只這樣誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)呀!我做過(guò)兩次誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說(shuō)以后她沒(méi)帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過(guò)了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開(kāi)心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說(shuō)放學(xué)要跟我一起走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。

小鳥(niǎo)那么信守諾言，因?yàn)樗闹姓湎в亚椋乙惨裥▲B(niǎo)一樣信守諾言，這樣的話，我就會(huì)有越來(lái)越多的朋友了。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十四

開(kāi)學(xué)第一天，老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課，本文記述了我童年時(shí)竊讀經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。

讀完這篇課文，我想到了，愛(ài)看書(shū)很好，多看書(shū)可以豐富語(yǔ)文知識(shí)，可以記憶大量生字，生詞。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)籍是哺育心靈最好的鑰匙。

我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，從中吸取知識(shí)，懂得做人的道理。

我牢牢地記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)張大的!書(shū)就像我們的朋友，永遠(yuǎn)伴隨我們。

破繭讀后心得體會(huì)及收獲篇十五

一本好的書(shū)籍，是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的。當(dāng)你遨游在書(shū)籍的無(wú)窮長(zhǎng)河中，翱翔在書(shū)籍的浩瀚蒼穹中，你才會(huì)知道，書(shū)籍就是我們的良師益友。當(dāng)你讀完一本好書(shū)后，你內(nèi)心的深處一定會(huì)有所觸動(dòng)。

柳林風(fēng)聲是一部寫(xiě)森林里面小動(dòng)物們之間所發(fā)生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如：會(huì)開(kāi)車的蛤蟆、會(huì)打槍的動(dòng)物們。這個(gè)故事，因有了擬人的修辭手法，才使故事更加的生動(dòng)、精彩。

這個(gè)故事主要講了鼴鼠因春天的到來(lái)，偶然相識(shí)了河鼠，成為了一對(duì)知心朋友。善良的河鼠和鼴鼠去了蛤蟆先生的府邸，在風(fēng)雪交加的夜晚，偶然找到了老獾家等故事。

書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，相信我們可以從好書(shū)中吸取到對(duì)我們以后的人生有幫助的知識(shí)。