2023年勞動實踐活動心得體會報告(模板14篇)

心得體會的撰寫是對過去經(jīng)驗的回顧和思考的過程。寫心得體會時要注重實踐和經(jīng)驗的結(jié)合，給出具體的案例和實例支持。心得體會可以促使我們思考自己的過去和未來，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步完善自己。

勞動實踐活動心得體會報告篇一

近日，學校組織了一次勞動實踐活動，讓我們學生參與到校園環(huán)境的美化與整治中。通過這次實踐，我受益匪淺，不僅體驗到了勞動的樂趣，也感受到了勞動的重要性。以下是我對這次活動的一些體會和心得，希望能與大家分享。

首先，勞動實踐活動讓我深刻意識到了勞動的重要性。在活動中，我們整理了學校的花壇，清理了校園垃圾，修剪了樹木。在每一項任務中，我深感到勞動對于校園環(huán)境的美化和維護有著極其重要的作用。我清楚地意識到，只有通過自己的勞動，才能使校園變得更美好，同時也得到了開心和滿足感。

其次，勞動實踐活動培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在活動中，每個人都分工合作，各司其職。有的同學負責鏟除雜草，有的同學負責清理垃圾，還有的同學負責修剪樹木。我們每個人都全身心地投入到自己的工作中，互相幫助和支持。只有每個人都做好自己的任務，共同合作，才能完成整個活動的目標。通過這次團隊合作，我學會了與他人良好溝通，并更好地適應和融入團隊。

再者，勞動實踐活動增強了我的實踐動手能力。通過實踐，我學到了很多實用的技能，如如何修剪樹木、如何清理雜草、如何分類處理垃圾等等。這些技能并非僅僅用于校園美化，更是日常生活中可以運用的。通過親身實踐，我得到了鍛煉，增強了自己的實踐動手能力，并將這些技能運用到實際中。

除此之外，勞動實踐活動也提高了我對勞動的尊重和感激之情。在整個活動過程中，我見證了無數(shù)勞動者默默辛勤付出的場景，我親自體驗到了勞動的辛苦和繁瑣。這讓我更加尊重那些默默付出的勞動者，更加感激他們所為社會做出的貢獻。從此，我將珍惜自己的勞動成果，也將更加尊重他人的勞動成果。

最后，勞動實踐活動讓我明白了勞動的重要性不僅體現(xiàn)在學校環(huán)境的美化上，也體現(xiàn)在我個人的成長中。通過參與勞動，我明白了勤勞是人生的一種追求與態(tài)度，勞動是成就與幸福的源泉。只有通過勞動才能不斷提升自我，實現(xiàn)人生的價值。因此，我將以此次勞動實踐活動為契機，將勞動融入到自己的日常生活中，并在今后的學習和工作中，以勤勞的態(tài)度，去追求更好的自己。

通過勞動實踐活動，我對勞動產(chǎn)生了新的認識，不僅增長了見識，也獲得了實踐的動手能力。更重要的是，我對勞動的重要性有了更深的體會與理解。我相信，在今后的日子里，我會用更加積極的態(tài)度投入到勞動中，不斷感受勞動的快樂與收獲，并將勞動融入到自己的成長和發(fā)展中。

勞動實踐活動心得體會報告篇二

為期五天的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了，這是一次成功的勞動實踐活動。

首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。

有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。

這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。

同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。

一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。

這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。

這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。

這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進行的。

絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。

勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。

在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。

再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。

希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。

在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。

正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。

而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。

非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。

我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。

深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。

必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。

但我們選擇了堅持。

我們把永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。

在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。

七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。

這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。

七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。

社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。

它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。

同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

這次的社會實踐收獲不少。

我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。

如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。

以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。

別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。

在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。

你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差。

社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。

自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。

”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。

有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

”

四.工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。

人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。

實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。

增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。

為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)

時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。

現(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的'社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。

根據(jù)團中央及院團委的相關(guān)精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。

我積極響應經(jīng)濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。

因此，我為自己找了一份暑期工作。

從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。

公司先把我派到當?shù)氐囊患页校屛易龀写黉N員。

剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。

在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。

要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。

在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。

幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。

勞動實踐活動心得體會報告篇三

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。

勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構(gòu)成了一個團結(jié)的群眾。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！

校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。透過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們就應做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量！同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

透過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的.精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了就應珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，構(gòu)成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都務必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。

在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院_級的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我快樂！

勞動實踐活動心得體會報告篇四

勞動實踐報告是對自己在家庭中實踐勞動的總結(jié)和反思，通過這次勞動實踐報告的撰寫，我深刻地認識到了家庭勞動的重要性和價值，同時也對家庭勞動帶來的種種體驗和感悟有了更深刻的理解。下面我將就我的家庭勞動實踐報告中所獲得的心得體會進行歸納和闡述，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第一段：家庭勞動的重要性。

家庭是社會的基本單位，而家庭勞動是維系家庭運轉(zhuǎn)和發(fā)展的基石。在家庭勞動實踐報告中，我參與了許多家務勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。這些看似瑣碎的家務活，實際上都對家庭的和諧和幸福起到了至關(guān)重要的作用。通過親身參與家庭勞動，我深刻地認識到家務勞動是家庭成員之間相互關(guān)心和體貼的表現(xiàn)，是維系家庭和諧的紐帶。每當我為家人做了一頓飯、打掃了整潔的房間時，看到家人們開心地笑容，我深深地感到家庭勞動讓家庭充滿了溫暖和幸福。

第二段：家庭勞動的困難與意義。

家庭勞動雖然重要，但并不簡單。在家庭勞動實踐報告的過程中，我體驗到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，家庭勞動需要耐心和細心，例如做飯、洗衣等瑣碎的家務活，需要一絲不茍地細心處理，否則會影響到家人的口味和舒適感。其次，家庭勞動需要不斷地學習和提高，例如研究新菜譜、學習洗衣機的使用等。然而，盡管家庭勞動困難重重，但通過這一過程，我深刻地認識到了家庭勞動的意義。家庭勞動讓我學會了關(guān)心他人、體貼他人；家庭勞動讓我學會了獨立生活、解決問題；家庭勞動讓我學會了合作、團結(jié)互助。這些都是我人生不可或缺的寶貴財富。

第三段：家庭勞動的樂趣和成長。

家庭勞動不僅是一種責任和義務，更是一種樂趣和成長。通過勞動實踐報告，我深刻地感受到了家庭勞動帶給我的樂趣。在烹飪的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對食材的搭配和烹飪技巧有了更深入的了解，每當看到家人們品嘗著我親手制作的美食，我心里會油然而生一種滿足感和成就感。在打掃衛(wèi)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對清潔工具和清潔方法的使用也越來越嫻熟，每當看到家人們生活在一個干凈整潔的環(huán)境中，我也會感到一種由衷的愉悅。通過家庭勞動，我不僅獲得了樂趣，還在不知不覺中得到了成長。

第四段：家庭勞動的體驗與感悟。

通過勞動實踐報告，我不僅僅是獲得了對家庭勞動的認識和體驗，還在思考和感悟中得到了一些重要的啟示。首先，家庭勞動是一種責任和義務，但也是一種幸福和圓滿。雖然家庭勞動可能會讓我們付出辛勞和困惑，但在這樣的過程中，我們能夠真切地感受到家庭的溫暖和幸福，以及家人們對我們的關(guān)愛和信任。其次，家庭勞動是一種學習和成長的機會。通過家庭勞動，我們能夠?qū)W會更多的生活技能和處事方法，培養(yǎng)我們的責任心和團隊意識。最重要的是，家庭勞動可以讓我們更好地理解和尊重家人的勞動價值，培養(yǎng)起我們的勤勞和節(jié)約的品質(zhì)。

第五段：對未來家庭勞動的展望。

通過這次勞動實踐報告，我對未來家庭勞動有了更多的展望和規(guī)劃。首先，我希望能更加主動地參與到家庭勞動中，尤其是在時機成熟的情況下，主動承擔一些更困難的家務活和責任。其次，在家庭勞動實踐報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)到有時我們的關(guān)心和付出并不被充分理解和認可，所以我也希望能夠在家庭中積極培養(yǎng)家庭成員的關(guān)心和參與意識，增進家庭的和諧和幸福。

總結(jié)起來，通過勞動實踐報告，我認識到了家庭勞動的重要性和價值，體驗到了家庭勞動的困難與意義，獲得了家庭勞動的樂趣和成長，思考與感悟了家庭勞動的意義和啟示，并對未來家庭勞動有了更多的展望和規(guī)劃。家庭勞動不僅僅是為了應對生活的需要，更是為了家庭的和諧和幸福。希望每個人都能夠更加珍惜和尊重家庭勞動的價值，為家庭的美好做出自己的貢獻。

勞動實踐活動心得體會報告篇五

往事如浮塵，想忘記的，記住了，不想忘記的，卻如退潮的海水，永遠消失在心底的某個地方。當曾經(jīng)的碎片重新聚集在一起，讓我們再一次感慨人生，才發(fā)現(xiàn)，那么多累積在心中的情感竟從來沒有一次完完整整的向一個人吐露。因此，趁現(xiàn)在的日子，趁父母，老師，朋友都還在的日子，學會感恩，因為藏在心底的永遠不會有人知道。

愿全世界的人都學會感恩，在感恩中成長。不要忘記，對自己來說再普通不過的一次對別人的一次付出，就是感恩。即使曾經(jīng)的畫面再怎么拼湊也無法完整，記住，只要從現(xiàn)在開始感恩，還來得及，我不希望每個人的人生都充滿遺憾和悔恨。

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勞動實踐活動心得體會報告篇六

本學期社會實踐學校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；增強了集體責任感，提高學生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。

3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學校老師的講解下，同學們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應變能力。

6、通過實踐活動給了學生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學生體驗生活并學以致用；推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。

薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強；

2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。

總之，小學綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學生為本的'主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既為各學校師生所認可，又為全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領(lǐng)導老師付出的辛苦勞動表示感謝！

時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。根據(jù)團中央及院團委的相關(guān)精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經(jīng)濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞Ｎ冶仨氈鲃优Σ趴赡芾^續(xù)干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認為以下4點是在實踐中不可缺少的。

（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

（2）學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

（3）要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

（4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實踐活動，豐富了我的實踐經(jīng)驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

勞動實踐活動心得體會報告篇七

為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。

一、開展“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動。

我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當?shù)募覄談趧幼鳂I(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。

二、開展“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗活動。

我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。

三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。

我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。

四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。

我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。

勞動實踐活動心得體會報告篇八

趙廷榮、劉文國。

六年級學生。

趙廷榮負總責，劉文國負責發(fā)放回收調(diào)查問卷、分析調(diào)查結(jié)果，高立祥負責匯總，整理成文。

20xx年9月5日--11月25日。

四川省西昌市川興小學。

問卷法、訪問法、觀察法、文獻法相結(jié)合。

為了了解現(xiàn)在農(nóng)村小學勞動教育的的真實狀況，西昌市川興小學農(nóng)村小學勞動教育調(diào)查組在學校從學前班到六年級隨機抽樣調(diào)查了120名同學，走訪了32名學生家長，和學校12名老師交換了意見。此次調(diào)查主要包含兩方面的內(nèi)容：一、勞動意識；二、勞動技能。結(jié)果讓調(diào)查組觸目驚心，百分之八十的同學勞動意識淡漠，百分之六十五的同學缺乏起碼的勞動技能。

（一）、發(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查。

調(diào)查問卷分學生、家長兩種。

1、學生調(diào)查問卷。

題目如下：

（1）、是否掌握洗衣服、掃地、做飯等家務勞動的技能？

（2）、是否掌握最基本的農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖技能？

（3）、是否主動或在父母安排指導下進行家務勞動和簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動？

（4）、在學校是否自覺參加并完成自己的勞動任務？

2、家長調(diào)查問卷。

題目如下：

（1）、是否安排子女做力所能及的家務勞動和簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動？

（2）、是否教給子女必要的勞動技能？

調(diào)查結(jié)果：此次發(fā)放學生調(diào)查問卷325份，收回有效調(diào)查問卷317份；發(fā)放家長調(diào)查問卷100份，收回有效調(diào)查問卷95份。結(jié)果，263名學生表示從未想到主動參加勞動，190名學生表示不會做家務勞動，沒有掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技能。90名學生家長表示從未安排子女做家務勞動，更不會安排子女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也沒有傳授相關(guān)的勞動技能給子女。

(二）、調(diào)查走訪。

調(diào)查組從學前班到六年級隨機抽樣調(diào)查了120名同學，走訪了32名學生家長，和學校12名老師交換了意見，情況也不容樂觀，與調(diào)查問卷的結(jié)果驚人的相似。

（三）、網(wǎng)上查詢。

調(diào)查組怕以偏概全，上網(wǎng)搜查，發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)階段勞動教育地位低下，處于可有可無的狀態(tài)，學校、學生、家長都自覺或不自覺地忽視勞動、輕視勞動，從而導致學生勞動意識淡漠，缺乏起碼的勞動技能。

按理說，對孩子進行勞動教育是天經(jīng)地義的事。因為勞動教育是一切教育的基礎(chǔ)。眾所周知，人之所以成為“人”，正是勞動進化的結(jié)果。如果沒有勞動，就不會有人類。正是基于上述樸素的唯物史觀，古今中外的眾多有識之士都高度關(guān)注對下一代進行勞動教育，視培養(yǎng)下一代的勞動技能，把幫助他們樹立正確的勞動意識視為己任。高爾基說：“我們世界上最美好的東西都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的”；“沒有勞動就不可能有正常人的生活”（盧梭語）；“勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)”（馬卡連柯語）……由此不難看出，勞動教育是馬克思主義教育思想的基本點，是黨和政府始終堅持不懈的教育方針。《中國教育和發(fā)展綱要》明確指出：加強勞動觀點和勞動技能教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的'重要途徑和內(nèi)容。各級各類學校都要把勞動教育列入教學計劃，逐步做到制度化、系統(tǒng)化。

客觀公正地說，黨和政府對勞動教育是高度重視的。我國的勞動教育，理應不是目前呈現(xiàn)在世人面前的如此令人不容樂觀的現(xiàn)狀。追根溯源，筆者認為制約勞動教育的因素是應試教育、校園安全和家庭教育。我們現(xiàn)在的教育，主要就是看學生的考試分數(shù)，只要考試分數(shù)高的學生，就是優(yōu)生，就是人才；學校怕學生發(fā)生安全事故，不敢也不愿對學生進行勞動教育，更不敢組織學生進行勞動;還有不得不說的是，由于實行計劃生育，每個家庭只有一至二個孩子，家長極易產(chǎn)生溺愛情節(jié)，視子女為“小公主”、“小皇帝”。

正是由于學校、社會、家庭都不同程度地漠視對學生的勞動教育，才造成了下一代勞動意識的嚴重扭曲和勞動技能的嚴重匱乏。但是，作為一個社會的“人”，沒有正確的勞動意識，未能掌握基本的勞動技能，勢必會被社會淘汰。推而廣之，如果我們的下一代都是如此無能，作為成人社會的我們必定會感到臉紅心跳，失去希望。

基于上述原因，調(diào)查組一致認為，家長、學校應該齊心協(xié)力，家校聯(lián)動，讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能。

怎樣才能實現(xiàn)上述目的呢？

（一）從學校層面來說，應該做好如下工作：

1、讓學生從小樹立勞動意識。

學校要利用班隊會、升旗儀式等對學生進行勞動教育，讓勞動最光榮的理念深入人心。

2、建立合理的勞動技術(shù)課程體系。

開展勞動技術(shù)教育，在課程結(jié)構(gòu)的安排上要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)情況和從學校實踐基地出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，愛好和興趣，形成合理的勞技課程體系，有計劃地對學生進行勞動技術(shù)教育。

3、從實際出發(fā)建設(shè)實踐基地。

勞動技術(shù)課是一門實踐性很強的課程，要求學生要有一定時間從事勞動實踐活動，這就要求各學校要根據(jù)所開設(shè)的勞技課程，按標準建設(shè)配套的勞動技術(shù)專用實驗室和勞技教育實踐基地。

4、加強師資隊伍的建設(shè)。

建立一支學科齊全，素質(zhì)較高，一專多能，相對穩(wěn)定的專兼職的勞技課師資隊伍，是提高勞技課教學質(zhì)量的關(guān)鍵。師資隊伍的來源，一是讓一部分具有一定專長的文化課教師專教勞技課，二是選派部分老師參加課相關(guān)科目的培訓學習后，兼職擔任勞技課程。只有加強勞技課的師資隊伍建設(shè)，才能保證勞技課的教學質(zhì)量。

5、加強勞技教學管理工作。

要提高勞技課的教學質(zhì)量，學校必須形成完善的管理體制，做到行政上有人抓，業(yè)務上有人管，主要要提高勞技老師的思想認識水平。勞技老師必須杜絕沒有安排實踐課的“紙上談兵”的教學方法，在實踐課中要改變單純的“老師講，學生聽”和“老師做，學生看”的教學模式。為保證勞技課的教學效果，要形成行之有效的勞技教育考核手段，考核的內(nèi)容要包括勞動觀點、勞動習慣、基礎(chǔ)知識、基本操作技能四個方面的考核，同時要注重平時表現(xiàn)、動手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。

（二）從家長層面來說，應該做好如下工作：

1、家長要重視勞動教育。

家長要以身作則，重視對孩子進行勞動教育，讓孩子從小樹立勞動意識。千萬不能溺愛孩子，一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會生活實際、社會發(fā)展歷史、家庭社會實例等告訴孩子勞動的重要性，讓孩子從思想上認識到勞動的光榮，勞動的偉大，不愛勞動的人是沒有出息的。

2、教給孩子一些勞動技能。

勞動也需要一定的技能，家長要教給孩子一些勞動的程序、操作要領(lǐng)、方法和技巧。家長在孩子勞動的過程中要給予指導，在孩子取得進步時，哪怕這個進步是非常微小的，家長也要給予鼓勵，讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。

3、注重實踐鍛煉。

對孩子進行勞動教育，不能只停留在口頭上，而應通過勞動實踐來進行。如果家長平時沒有參加具體的勞動，那么，孩子是不可能愛好勞動的。因此，家長一定要讓孩子參加勞動實踐，千萬不能心疼孩子。當然，勞動的內(nèi)容要根據(jù)孩子的實際情況決定，從簡單到復雜逐漸過渡，切不可一開始就讓孩子做難度比較大的勞動，挫傷孩子的勞動積極性。

4、尊重孩子的勞動。

培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣，需要家長進行一定的強化。但是，家長必須注意不要單純地把孩子當作勞動力來使喚，不要把勞動當作懲罰孩子的手段，也不要過分用物質(zhì)和金錢來強化孩子的勞動，而是應通過表揚、鼓勵等方法來強化；在孩子勞動的過程中多做具體的指導，多鼓勵，尊重孩子的勞動成果，讓孩子從勞動中得到快樂，從而讓孩子牢固樹立勞動意識，強化孩子愛勞動的習慣。

5、利用方法，“強迫”孩子勞動。

當孩子不愿意勞動時，家長決不能姑息遷就，一定要想方設(shè)法讓孩子參加勞動。家長應該明白，不管孩子愿不愿意，都必須勞動。一個不會勞動的人，會不斷萎縮，直到失去自我，這樣的孩子注定是不會幸福的。

綜上所述，調(diào)查組認為：我們只有堅持家校聯(lián)動，切實踐行德、智、體、美、勞五育并舉，才能最大化地讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能，我們的社會才會有希望。

勞動實踐活動心得體會報告篇九

前不久，市勞動保障局召開了“三新兩提高”主題教育實踐活動動員大會，傳達貫徹了全省勞動保障系統(tǒng)“三新兩提高”主題教育實踐活動會議精神，要求按照建新部門、作新貢獻、塑新形象，不斷提高勞動保障工作服務大局的貢獻率和人民群眾對勞動保障部門的滿意度，努力在服務工業(yè)促進就業(yè)上有新提升。結(jié)合我市實際，我們要在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系方面實現(xiàn)新突破，爭創(chuàng)最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境、最快辦事效率和群眾最滿意勞動保障部門，扎實開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，全力服務好我市工業(yè)大決戰(zhàn)。為貫徹落實上級指示精神，我認為，主要抓好“五個加快”：

積極會同有關(guān)部門，整合各類創(chuàng)業(yè)資源，充分發(fā)揮和放大資源整合效應，推進全民創(chuàng)業(yè)；建立健全創(chuàng)業(yè)服務中心，積極為創(chuàng)業(yè)者提供項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、政策咨詢、融資貸款、稅費減免和“綠色通道”跟蹤服務等“一條龍”服務；延伸創(chuàng)業(yè)服務體系網(wǎng)絡(luò)，利用覆蓋全市的勞動保障服務平臺，建立健全創(chuàng)業(yè)者信息管理服務系統(tǒng)，拓展“12333”服務范圍，接受創(chuàng)業(yè)者的咨詢和投訴，提供及時有效的后續(xù)服務和跟蹤指導；建好創(chuàng)業(yè)孵化基地，拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道，完善促進各類中小企業(yè)發(fā)展的體制機制。

認真貫徹落實中央、省、市有關(guān)促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展的各項政策，著眼創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的政務服務環(huán)境、寬松透明的市場和企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、優(yōu)越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長環(huán)境、公平正義的法制和社會環(huán)境，鞏固和擴大行政審批制度改革成果，進一步提升行政審批效率；深化行政處罰自由裁量權(quán)改革，進一步規(guī)范行政行為；加大投訴受理和查處力度，嚴厲查處利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報、占”等行為，及時妥善處理創(chuàng)業(yè)者和群眾投訴以及監(jiān)測點反映的問題，深化“百千萬”內(nèi)設(shè)機構(gòu)測評和“示范窗口”創(chuàng)評工作。

積極開展各類職業(yè)技能免費培訓，主動兌現(xiàn)企業(yè)用工培訓補貼和中介機構(gòu)職業(yè)補貼。以開展“決戰(zhàn)工業(yè)億促進園區(qū)用工對接服務年”活動為契機，加快推進農(nóng)村富余勞動力、大中專畢業(yè)生、復轉(zhuǎn)軍人和城鎮(zhèn)失業(yè)人員實現(xiàn)就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)；采取定期與不定期相結(jié)合的方式，為大項目、工業(yè)園區(qū)和重點企業(yè)舉辦用工對接專場招聘會，繼續(xù)開展以“送崗位、送政策、送信息”為重點的“就業(yè)直通車”活動。利用“兩個合同、三個臺賬”動態(tài)收集的人力資源信息，為我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、高科技、低碳經(jīng)濟等大項目、大企業(yè)以及園區(qū)中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟提供人力資源支持。繼續(xù)完善緊缺技能人才培養(yǎng)計劃實施政策措施，加快企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)步伐。

深入貫徹落實首問責任制等“三項制度”，完善“三同管理”、“六不準”工作紀律、行政審批“六公開”等制度建設(shè)。在全系統(tǒng)組織開展“三新兩提高”主題教育實踐活動，即建新部門、作新貢獻、塑新形象，不斷提高勞動保障工作服務大局的貢獻率和人民群眾對勞動保障部門的滿意度。以機構(gòu)改革為契機，建設(shè)成“思想上形成共識、工作上形成合力、制度上形成統(tǒng)一、文化上形成風格”的部門；建立健全創(chuàng)業(yè)服務體系，為“三年決戰(zhàn)工業(yè)億”、創(chuàng)業(yè)服務年活動和“強工興城”作出新的貢獻；進一步改進機關(guān)作風，提升機關(guān)效能，優(yōu)化政務環(huán)境，維護部門好形象，打造“服務型、創(chuàng)新型、務實型和廉潔型”的“四型”干部隊伍。

按政策擴大小額貸款范圍，支持個人創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)融資擔保。繼續(xù)落實“五緩四降三補貼”政策，幫助企業(yè)穩(wěn)定工作崗位。足額兌現(xiàn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵和支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“平面鋪開+網(wǎng)絡(luò)跟進+立體強化”的多維式宣傳方式，大力宣講創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。利用“市—縣（區(qū)）—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、）”三級網(wǎng)絡(luò)平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、貸款擔保等“一條龍”服務。大力宣揚創(chuàng)業(yè)典型和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，鼓勵全民創(chuàng)業(yè)。

勞動實踐活動心得體會報告篇十

今天的小學生承載著明天的希望，擔負著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。雖然隨著時代的發(fā)展，社會的進步，科學的發(fā)達，我們的'下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是__的名片，是學生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動實踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動實踐活動。

“培養(yǎng)學生的勞動意識，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實踐活動的指導思想。我們認為學生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

為了更好地領(lǐng)導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實可行的計劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔任勞動實踐指導老師。老師學生一起干，全員參與，分工合作，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。

勞動實踐活動心得體會報告篇十一

第一段：引言（150字）。

心得體會實踐活動報告是在實踐活動結(jié)束后，對參與者在實踐中獲得的經(jīng)驗和收獲進行總結(jié)和反思的一種方式。在接受實踐教育的過程中，我們需要在實踐活動中深刻領(lǐng)會并掌握有關(guān)知識和技能，并在其基礎(chǔ)上不斷提高自己的實踐能力。通過嘗試、實踐、總結(jié)等步驟，不斷完善自我，才能真正實現(xiàn)知行合一的目標。在本次實踐活動中，我與團隊成員共同合作、共同進步，所得到的體會和感悟，必將對我們今后的學習和工作有著重要的指導作用。

第二段：具體實踐情況（250字）。

本次實踐活動我們作為一支團隊走進了社區(qū)，為居民提供服務。我主要負責的是宣傳工作和志愿者管理工作。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)居民們對我們提供的服務還是比較認可的，紛紛向我們表示感謝?？墒且驗槲覀儧]有經(jīng)驗，所以在志愿者管理方面始終存在一些問題。比如說有一些志愿者沒有能夠按時到達現(xiàn)場，有的甚至遲了很多。有一些其他的團隊，則是因為沒有及時溝通，導致了一些不必要的麻煩。在團隊時間務的分配上，我們沒有充分的考慮各種不同的情況。這些問題需要我們在今后進一步總結(jié)和改正。

第三段：心得收獲（250字）。

在這次實踐活動中，我感受最深的是：一個好的團隊是基于一體協(xié)作的精神、團結(jié)的意志和共同展望的愿景。每個隊員都有著各自的能力和特點，在團隊合作中，我們需要通過充分的溝通和交流，使得我們的能力得到更好地施展。實踐活動中，我們需要對自己和他人都要有一個清楚的認識，尋求合作共贏的終局，提升了自己的綜合素質(zhì)。此外，實踐活動也培養(yǎng)了我的事務處理能力、溝通能力和領(lǐng)導能力，讓我更好的了解社會及了解生活、拓寬視野。

第四段：分析問題并提出改進的方案（250字）。

在實踐活動中，我們遇到了一些問題，需要我們進一步反思和總結(jié)，提出相應的改進方案。首先，在志愿者管理方面，我們需要更加細化和規(guī)范化。為了不耽誤整個活動的進程，我們需要提前做好志愿者的招募、培訓和管理工作。在活動期間，還應該設(shè)立班次，對志愿者進行跟蹤和管理。另外，需要加強與社區(qū)的溝通協(xié)作，充分發(fā)揮社區(qū)協(xié)調(diào)組織的作用，合理規(guī)劃并安排實踐活動，充分考慮居民的需求和利益，讓活動更好地落地開展。此外，在時間操作上，我們需要注重細節(jié)規(guī)劃，充分考慮到成員的存在狀態(tài)和個人經(jīng)驗，而不是一刀切，拘泥于任務完成。

第五段：總結(jié)（300字）。

總的來說，這一次的實際活動是一次很好的鍛煉機會，讓每個人都有了很好的成長和發(fā)展。通過這次活動，我認識到了自己的不足和不足在哪里，也讓我抓住了自己的機會和優(yōu)勢。每個人都更加深入地了解了自己，發(fā)揮了自己的特長，也更加真切地體會到了團隊合作的必要性和重要性。在今后的學習和生活中，我們將更加注重細節(jié)、加強團隊協(xié)作，不斷提升自己，全面發(fā)展，為人類的未來發(fā)展做出自己積極的貢獻。

勞動實踐活動心得體會報告篇十二

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這段假期里，耐不住閑的我開始了假期社會實踐——走進我準二姐夫家經(jīng)營的酒店，做一名服務員。

雖然一天要站八、九個小時，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的`感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。

在酒店里雖然我是以端菜、斟倒酒水為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

對于我們大學生來說，掙錢不應該是打工的唯一目的。我們要把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。因為打工一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

在酒店里，別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來。呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。

在社會實踐中，我們應該要把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回爐再造。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

勞動實踐活動心得體會報告篇十三

勞動實踐是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，通過參與各種實踐活動，學生能夠鍛煉自己的動手能力和團隊合作意識，同時也能夠更好地了解社會、增強社會責任感。在我參與的勞動實踐中，我切身感受到了勞動的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。

第二段：勞動實踐的重要性。

勞動實踐是鍛煉學生動手能力、培養(yǎng)勞動意識的重要途徑。在實踐中，我親身感受到了勞動的辛苦和不易，進而更加珍惜他人為我們所創(chuàng)造的一切。同時，勞動實踐也能夠幫助我們增強自己的團隊合作意識和責任感，在與他人的合作中，我們能夠更好地互相理解、互相尊重，共同完成任務。勞動實踐也能夠讓我們更好地了解社會，理解社會的運作規(guī)律和各行各業(yè)的辛勤付出。因此，積極參與勞動實踐對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。

勞動實踐的價值主要體現(xiàn)在三個方面。首先，勞動實踐能夠培養(yǎng)學生的實踐能力。在實踐中，我們需要動手去做，親身去感受；其次，勞動實踐能夠鍛煉學生的合作意識。在一個團隊中，每個人都有自己的任務，只有各盡其能、齊心協(xié)力，才能夠完成既定目標；第三，勞動實踐能夠增強學生的社會責任感。通過參與社會實踐，我們能夠更好地了解社會的需要，明白自己的責任所在，進而更加積極參與社會公益事業(yè)。

第四段：個人勞動實踐的感悟和收獲。

通過參與勞動實踐，我深刻地認識到了勞動的重要性。在和同學們一起完成植樹活動時，雙手的柔軟變得粗糙，但內(nèi)心的喜悅卻溢于言表。通過親自動手，我體會到了勞動的辛苦和不易，更加珍惜他人為我們所創(chuàng)造的一切。同時，實踐也使我明白了合作的重要性。在植樹活動中，每個人都有自己的分工和任務，只有通過默契的合作，我們才能夠高效地完成任務。通過與同學們互相配合、互相幫助，我認識到團隊的力量是無窮的。同時，勞動實踐也讓我明白了自己的責任和擔當。在參與社區(qū)清潔活動中，我清理垃圾時發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，我主動上前提醒并幫助他糾正，這是我體現(xiàn)自己作為市民的責任感。通過這些實踐，我收獲頗豐，更加明白了勞動對于個人成長的意義和價值。

第五段：勞動實踐對于未來的意義。

勞動實踐不僅對于當下有著重要意義，更對于未來的發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。勞動實踐能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，這是未來社會發(fā)展所需要的重要素質(zhì)。同時，勞動實踐也能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和責任感，在未來的工作中，合作和責任將成為我們的重要優(yōu)勢。勞動實踐也能夠使我們更好地了解社會，幫助我們更好地適應未來的發(fā)展。因此，積極參與勞動實踐，對于我們的未來發(fā)展具有重要的意義。

總結(jié)：

勞動實踐是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過參與實踐，我們能夠鍛煉自己的動手能力、培養(yǎng)合作意識和責任感，同時也能夠更好地了解社會、增強社會責任感。在個人的勞動實踐中，我深刻認識到了勞動的重要性，通過實踐，我明白了合作的力量和責任的擔當。勞動實踐對于未來的發(fā)展也具有重要意義，它能夠培養(yǎng)我們的實踐能力、合作意識和社會適應能力。因此，積極參與勞動實踐，將對我們的成長和未來產(chǎn)生著重要的影響。

勞動實踐活動心得體會報告篇十四

作為學術(shù)研究和實踐的一個重要組成部分，實踐活動一直被認為是非常重要的。在大學以及職業(yè)生涯中，實踐活動可以幫助我們掌握重要的技能和知識，加強我們的領(lǐng)導能力和團隊合作精神，從而更好地適應社會發(fā)展。在本次實踐活動當中，我獲得了很多有益的體驗和收獲，這對我的學習和成長都有著積極的意義。

我參加的實踐活動主要是社會義工活動。我和我的團隊參加了一個由學校組織的社會調(diào)查活動，旨在了解社區(qū)中家庭、學校、教育以及社會問題等方面的情況。調(diào)查過程中，我與團隊成員們協(xié)作，克服了很多困難，收集到了大量的有效數(shù)據(jù)。通過我們的努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?，這對于我們的團隊合作和團隊意識具有很大的推動力和啟示作用。

第三段：收獲。

這次實踐活動對我有著非常大的收獲，首先，我從中了解到了現(xiàn)實社會中存在的一些問題，尤其是貧困、教育和環(huán)境問題。同時，我意識到改變這些問題并不是一項簡單的任務，但作為一個年輕人，我們可以為社會做出自己的一份力量。第二，這次活動讓我學會了如何領(lǐng)導一個團隊，如何與他人協(xié)作和如何解決困難。尤其是在調(diào)查工作中，我們需要高效的合作和團隊交流，這為日后我在社會上的工作提供了不少經(jīng)驗。

第四段：對未來的展望。

通過這次實踐活動，我對未來選擇的職業(yè)方向以及未來的發(fā)展有了更多的思考。我相信自己較為適合團隊合作，強化自己的社會責任感，并進一步剖析實踐中遇到的問題，同時尋找解決問題的方法和途徑，從而為社會做出自己的一份貢獻。而今后，我希望能夠經(jīng)常參加社會實踐活動，將我的經(jīng)驗和所學應用于實際社會，為社會貢獻自己的一份力量。

第五段：總結(jié)。

總之，這個實踐活動對我有著深刻的體驗和收獲。我認為，每一個人都應該在年輕時多參加各種實踐活動，并且不斷挑戰(zhàn)自己的能力。因為只有通過經(jīng)驗的累積和不斷的成長，我們才能夠發(fā)掘自己的潛力并且實現(xiàn)自己想要的目標。在之后的日子里，我將會更加努力工作，不斷挑戰(zhàn)自己的能力，爭取在未來的學習和工作的實踐中能夠取得更大的成功。