綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用 低碳環(huán)保心得體會(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用一

幾年來，市區(qū)校園文化建設(shè)檢查團(tuán)來我校參觀視導(dǎo)，感恩教育現(xiàn)場會在這里召開，中國兒童報(bào)社記者、宣化區(qū)電視臺、宣化區(qū)多所學(xué)校小記者來學(xué)校宣傳采訪，學(xué)校獲得區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校在綠化建設(shè)方面的特點(diǎn)是：

多年來，學(xué)校始終高度重視校園綠化工作。一貫堅(jiān)持立足本校，面向東郊，緊緊圍繞人才培養(yǎng)和環(huán)境育人這個(gè)中心工作，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在樹木花草種植等方面認(rèn)真謀劃，大膽開發(fā)，促進(jìn)學(xué)校綠化和生態(tài)建設(shè)，深入開展義務(wù)植樹活動，加快了校園綠化和校園文化建設(shè)步伐，在宣化區(qū)東郊學(xué)校的綠化工作上走在了前列，取得了較好的成績。

學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界，土壤肥沃，氣候適宜多種植物生長，在綠化規(guī)劃上，以綠色校園為理念，依托現(xiàn)有自然環(huán)境條件巧妙構(gòu)思，綠地布局均衡，功能合理。根據(jù)不同的地勢，分別栽種松樹、柳樹、白楊樹、槐樹、棗樹、桃樹、海棠樹、串紅、矮牽牛、萬壽菊等各種花草和各種蔬菜，合理布置花圃、花壇、垂直綠化等多處小景觀。學(xué)?，F(xiàn)有花木10余種。真是“翠柳垂蔭，白楊護(hù)墻、甜棗環(huán)繞，蒼松守屋”，做到了“四季常綠，三季花開，一季有果”，學(xué)校還設(shè)立了一處綠色蔬菜種植園，無公害無污染的西紅柿、茄子、辣椒、大筍、油菜蓬勃生長，秋季紅彤彤的大棗和一串串海棠果映紅了每一個(gè)侯小人的面頰，那綠蔭場上踢球的健兒，樹蔭下讀書的身影……，我們培育著，我們收獲著，學(xué)校處處俱呈現(xiàn)出濃濃綠意和無限生機(jī)。

徜徉于清新典雅的校園，流連在綠樹紅花之間，隨處可見花木蔥蘢，綠意盎然，“雖由人作，宛自天開，”體現(xiàn)著一種和諧典雅的氛圍。以建筑、綠地、文化墻等設(shè)施構(gòu)成的校園景觀，處處體現(xiàn)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和文化精神，蘊(yùn)涵巨大的潛在教育功能。在這里，育人與育林共同發(fā)展，高大的喬木和郁郁蔥蔥的小草錯(cuò)落有致，宜人的觀賞樹木和結(jié)果的各種果木相得益彰，陶冶師生情操、凈化學(xué)子心靈，塑造優(yōu)秀品格。尤其值得一提的是，校園內(nèi)柳樹遮蔭的文化墻和秋季果實(shí)累累的棗樹、海棠樹相映成趣，人與自然和諧相處，真正體現(xiàn)了“天人合一”的哲學(xué)意味。

我校在綠化建設(shè)方面的主要做法是：

我校始終高度重視校園綠化工作，成立了校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，負(fù)責(zé)全校的綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理工作。每年春季和秋末都聘請樹木種植培育的專業(yè)人士來校指導(dǎo)如何修剪和幫助樹木過冬等技術(shù)作業(yè)。并制定了《校園綠化管理規(guī)定》等綠化管理制度和措施，全校上下齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，學(xué)校綠化工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校每年都大力做好綠化宣傳工作，利用校報(bào)、校園網(wǎng)和學(xué)校小廣播、櫥窗、標(biāo)語等宣傳方式，宣傳綠化、義務(wù)植樹的重要性和意義，使得綠化和環(huán)境保護(hù)理念深入人心，學(xué)校職工全部投入到學(xué)校的綠化和管理中，綠化意識逐年增強(qiáng)。

每年春秋季，學(xué)校聘請專業(yè)人士到校對學(xué)校的整體綠化進(jìn)行改進(jìn)，提出設(shè)想，學(xué)校從學(xué)校的整體布局和現(xiàn)有綠化出發(fā)，合理采納各方面關(guān)于綠化的設(shè)想和意見，做出季節(jié)性的綠化規(guī)劃，對現(xiàn)有綠化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在綠化過程中，我們嚴(yán)格控制樹種、草皮采購，確保苗木質(zhì)量，確保綠化質(zhì)量。經(jīng)過幾年的跨越式發(fā)展，今天的校園綠樹成蔭、花香四溢，自然環(huán)境與人文景觀相映成趣，四季風(fēng)景瑰麗多姿，學(xué)校已經(jīng)成為宣化區(qū)東郊的一張亮麗名片，贏得了同行及各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)，被評為宣化區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

綠化工作，管理養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。學(xué)校不斷建立健全綠化專業(yè)管理人員的崗位責(zé)任制、綠化美化責(zé)任區(qū)的管理制度、校園花木維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則等制度，使綠化養(yǎng)化養(yǎng)護(hù)管理得到進(jìn)一步的落實(shí)。學(xué)校有專門的人員負(fù)責(zé)花草樹木的常年管護(hù)。充分利用學(xué)校的地理和師資優(yōu)勢，和附近宣化縣技術(shù)職業(yè)學(xué)校的林果系建立了長期合作機(jī)制，學(xué)校學(xué)生和老師對學(xué)校綠化管理提供技術(shù)幫助，體現(xiàn)了科學(xué)化管理的特點(diǎn)讓所有老師和學(xué)生參與到樹木管理中來，比如：通過每人認(rèn)領(lǐng)一棵樹木，每人養(yǎng)育一顆花草等活動，即讓學(xué)生參與綠化，又實(shí)現(xiàn)了樹木精心養(yǎng)護(hù)成大材的良性循環(huán)，綠化成果得到有效的管理和保護(hù)。

學(xué)校將綠化資金列入年度預(yù)算，本著節(jié)約、有效的原則，逐年加大綠化建設(shè)的資金投入，?？顚Ｓ茫瑇x年以來共投入資金xx余萬元用于綠化建設(shè)。

我校的綠化美化工作雖然取得了一定的成績，但與綠化先進(jìn)學(xué)校相比，與校園文化建設(shè)的要求相比，無論是資源數(shù)量，還是建設(shè)質(zhì)量和管理水平，仍有差距。下一步，我們將按照上級關(guān)于校園綠化的總體要求和自身實(shí)際，繼續(xù)深入實(shí)施綠化建設(shè)，努力把學(xué)校建成樹路相依、樹場相依、生態(tài)廊道相連的生態(tài)體系。

“綠意紅妝映諧趣露甘果香身心宜”。

今后，宣化區(qū)侯家廟小學(xué)的自然環(huán)境、求學(xué)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境在全體感恩侯小人的扎實(shí)創(chuàng)新的工作努力下，定會建設(shè)的更加美好！

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用二

61、節(jié)能多盡力，未來多美麗。

62、請愛護(hù)每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

63、為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。

64、花兒紅，草兒綠，世界更美麗。

65、有限的資源，無限的循環(huán)，地球是我家，人人愛護(hù)她。每人做一點(diǎn)，造福千萬家。

66、給我一點(diǎn)綠，還你一片蔭。

67、百業(yè)要興，環(huán)保先行。

68、讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。

69、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

70、地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。

71、以前是綠色創(chuàng)造了這片”天堂“，現(xiàn)在是垃圾創(chuàng)造了這處”地獄“。

72、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!

73、禁燒禁放和禁燃，控?zé)熤螇m少污染。

74、因?yàn)槿祟惖膼鹤鲃?，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

75、垃圾入箱和亂扔，品行修養(yǎng)顯分明。

76、植物青青，水也清清。路房園新，家也溫馨。環(huán)境保護(hù)你我他，藍(lán)天碧水伴大家。

77、生命來源自然，健康來自環(huán)保。

78、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

79、綠柳岸邊玉川行，河道垃圾煞風(fēng)景。

80、能源來自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

千百年來，青山綠水叫人留連忘返，藍(lán)天白云使人浮想聯(lián)翩，清澈的河水滋潤大地，清新的空氣沁人心脾，魚兒在碧水中暢游，鳥兒在綠林中歌唱，人們在綠蔭下休息……沒有多余、沒有塵埃、沒有隨意的使用與拋棄，到處都洋溢著綠色的氣氛，整個(gè)世界都是綠的世界，一切都那么的自然，那么的和諧。

然而現(xiàn)在一切都變了樣，山荒禿了，河干涸了，水渾濁了，真是“千山鳥兒絕，萬水魚兒沒”。我們是多么的憧憬著、向往著和諧自然、和諧世界的來臨。我們要改變自然，首先得改變自己，改變自己的思想、行為和生活方式，養(yǎng)成節(jié)約、節(jié)能減排的好習(xí)慣，減少對自然環(huán)境的負(fù)面影響。

我們可以節(jié)約用水，淘米水可以用來澆花、洗帶油膩的碗碟和餐桌，洗衣水可以用來沖廁所，洗菜水可以用來拖地板……

我們可以節(jié)約用電，首先不用的電器一定不能空開著，要隨時(shí)關(guān)閉電源，購置新電器一定要選用有環(huán)保節(jié)能標(biāo)識的產(chǎn)品，比如家中多用熒光節(jié)能燈或其他節(jié)能燈，少用或不用白熾燈等。

我們可以節(jié)約用氣，冬季氣溫低，煮食物要先加蓋;夏季氣溫高，可先不加蓋，煮一會再加蓋;能夠煮的食物不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮。

我們可以不用一次性筷子、一次性杯子、一次性盒子或者一次性的塑料袋等物品，但是我們最重要的是應(yīng)有循環(huán)使用的意識與習(xí)慣，減少資源的浪費(fèi)，使得物盡其用。

我們可以把用舊了而不能再用的衣物做成拖鞋或拖把，也可以把寫完的作業(yè)本反過來做成草稿本，更可以把雞蛋殼清洗干凈做成精美的蛋殼工藝品，總之我們要變廢為寶，減少污染，反復(fù)利用。

在我們生活的城市中，私家車越來越多，一個(gè)人駕一輛車奔馳在路上屢見不鮮，也常?？吹綕M街的汽車擁堵嚴(yán)重，浪費(fèi)著無法再生的石油資源，渾濁的尾氣污染著城市的空氣，給人們的健康帶來巨大的危害。因此我們可以選擇步行或騎自行車外出，也可以搭乘公共汽車、地鐵或火車這樣的交通工具出行，這樣，我們不僅節(jié)省了油料、減少了尾氣排放，而且減少了汽車的磨損、道路的堵塞、提高了效率。

中國正處于高速發(fā)展時(shí)期，還不富裕，發(fā)展的道路還很長，必須建設(shè)自然環(huán)境友好型、自然資源節(jié)約型社會，走可持續(xù)發(fā)展的道路。大力提倡低能耗、低污染、低排放的綠色環(huán)保意識，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會。

我作為一名小學(xué)生，我要從日常的吃、穿、住、行、用做起，始終堅(jiān)持“綠色出行，低碳生活”的思想，樹立節(jié)約觀念，除掉輔張浪費(fèi)的生活方式，減少環(huán)境污染。同時(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識，更好地利用和發(fā)展自然資源，讓荒山變青山，讓渾水變綠水，讓空氣變清新……

讓人與自然和諧共處。

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用四

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的.意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力打造綠色校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下。

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長任組長，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。

（二）將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。

學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍(lán)天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“ 珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。

（二）利用重大紀(jì)念日，積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑?dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動。

（三）引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃，該活動開展一年多來，不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園，樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動；鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究，如五年級學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，如三年級學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，撿拾垃圾等活動；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化……

（四）開展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動，學(xué)生分年段開展活動。如五六年級學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動；一二年級學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。

（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色校園”的建設(shè)。

首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。

其次，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級設(shè)計(jì)了班級展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級介紹，“每月之星”，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員，各班級中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。

（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。

（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級水電實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi)。

建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長期的過程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用五

各位同學(xué)們：

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，

我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，相信大家!而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

有關(guān)綠色低碳園區(qū)指南心得體會實(shí)用六

在這許許多多的色彩中，有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍(lán)和黃兩種色彩配成的?！八{(lán)”是天空的色彩，象征著博大的愛?！包S”就是土地的色彩，象征著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛，才有了生命。

綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹干，引來了一只只活蹦亂跳的小鳥，讓它們在枝頭歡樂地歌唱。綠色給湖水生命，讓每一條溪流歡快流動，引來了一條條活蹦亂跳的小魚，讓它們在湖里自由自在地游動。

綠色，在我的家里。我家的窗臺上，擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景，還種著蔬菜水果，是個(gè)小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物，我的情緒就格外舒暢，格外開朗。

綠色，在西湖里。西湖的水，碧綠碧綠的，湖里長滿了綠色的植物，湖水“嘩嘩”地流著，西湖充滿了生機(jī)。

綠色，在公園里。春天，公園里高大的松樹、水杉，青青的綠草，給公園坡上的綠色的衣裳，公園充滿了生命。

你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環(huán)休的，是健康的，“綠色食品”是給生命更好的選取。

你在公園的草坪上，你是否望見與：“小草青青，踏之何忍”相象的標(biāo)牌?綠色就是生命，你不該破壞生命。綠色會使生命更加快樂，使生命更加旺盛。

我們就應(yīng)保護(hù)綠色，珍惜綠色，讓這生命的色彩更加旺盛，更加鮮艷。讓綠色充滿世界，讓生命充滿世界!