成長收獲永不止步心得體會總結(jié) 成績進步的心得體會(6篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)一

十天前，臉上充滿稚氣的我們，拎著沉重的行李，望著頭頂上的藍天，眼中含著淚水告別了我們依賴的父母，踏上了去往軍訓(xùn)的旅程。

第一天來到這個磨練意志、鍛煉自己的地方時我們還有些不適應(yīng)，比如每天早上要自己疊被、鋪床，聽到集合鈴集合一定要迅速，按教官的話說就是：“你上廁所都整出來一半了聽到集合鈴也得給我擦屁股出來?！辈贿^熟悉了這里的作息時間之后就好很多了。

第二天晚上，我們學(xué)習(xí)了氣貫長虹的《強軍戰(zhàn)歌》，唱這首歌要把那種“氣吞萬里如虎”的氣勢唱出來，同學(xué)們一個個猶如猛虎般，把我們的教官嚇了一跳。

第三天，我們學(xué)習(xí)了齊步走和踏步換齊步。齊步走的要領(lǐng)是手握空拳，大拇指頂在食指第二個關(guān)節(jié)處，不要太用力，因為那樣你的手會變形的。踏步換齊步時聽到教官喊完“前進”數(shù)1、2就往前走，先邁左腿，腿不能抬起來像機器人似的走，齊步是非常自然的。

第四天，我們學(xué)習(xí)了軍人式的正步走和齊步換正步。正步的動作要領(lǐng)是手握空拳拳眼朝上，手臂端平、彎曲，上升到胸部位置，另一只手伸直向后擺。腿必須伸直、抬到四拳之高，腳尖下壓，不能翹腳，別撅屁股腰也要伸直。喊口號時一定要掌握好節(jié)奏，不能太快，又不趕火車。我們的口號的節(jié)奏是：斗—志—昂揚，六—班—最強。亮—劍—賽場，六—班—必勝！

齊步換正步的要領(lǐng)是數(shù)完1、2后腿立刻伸直腳尖下壓向前踢出，手臂換成正步走的方式。

晚上，我們寢室有一位同學(xué)因為想家而大聲哭泣，我們紛紛過去安慰他。他睡著后，有一位同學(xué)吐槽說：“難道他從來沒離開過家？”

第五天晚上，我們學(xué)習(xí)了厲害的軍體拳，軍體拳一共有十六招，我們只學(xué)了前五招，分別是；弓步?jīng)_拳、穿喉彈踢、馬步橫打、內(nèi)閣下勾和交叉?zhèn)弱摺?/p>

第一招弓步?jīng)_拳的動作要領(lǐng)是右手拳背朝上往前打，左手收于腰間，右腿有一個滑步，從馬步滑到左弓步（左腿彎曲右腿伸直，右弓步相反）

第二招穿喉彈踢動作要領(lǐng)是右手打完收回腰間左手變掌掌心朝上，朝敵人咽喉插去，左腿伸直，同時右腿向前踢出后迅速收回。（夠狠的）

第三招馬步橫打動作要領(lǐng)是右腿向前落地變成右弓步，左手變倒八字掌，右手握拳向后擺，然后往左轉(zhuǎn)變馬步，左手收于腰間，右手彎曲打出（手臂形狀類似于正步走），拳眼對著眉毛。

第四招內(nèi)閣下勾動作要領(lǐng)是右手姿勢不變，肘部向左邊移，左手向后擺，此時姿勢類似思想者，但不能碰到下巴，然后轉(zhuǎn)體變成右弓步，左手跟上一個動作的右手一樣，右手也是。

第五招交叉?zhèn)弱邉幼饕I(lǐng)是左右手交叉，左手在前右手在后，左手握拳打出，右腿伸直，左腿向側(cè)面踢去。

第六天我們把剩下的十一招全部學(xué)完了，分別是：外格橫勾、反擊勾踢、轉(zhuǎn)身別臂、虛步砍肋、彈襠頂肘、反彈側(cè)擊、弓步靠掌、上步砸肘、腹部撩襠、擋擊拌腿以及擊腰鎖喉。這里面有一些招數(shù)是致命的，下面我就詳細(xì)介紹一下。

彈襠頂肘動作要領(lǐng)是右腿向前踢完收回落地變右弓步，左手變掌，右手握拳彎曲，左手推右手，用肘擊打敵人臉部。

擊腰鎖喉動作要領(lǐng)是呈右弓步，右手握拳伸直，左手畫圓抓住右手（套住敵人脖子），猛地向腰間拉去（脖子斷裂聲），右手此時拳心朝上。

接下來的幾天我們?yōu)榱擞?號校長的到來，每天都在排練，有時一下午都在打軍體拳、踢正步、站方隊。

3號那天，我們成功的迎接了校長的到來，校長非常滿意，而且我們班還被評為優(yōu)秀班級。下午，我們排好隊，背著背包，依依不舍得向教官告別，當(dāng)汽車啟動后，教官用他最標(biāo)準(zhǔn)的軍禮來送別我們。

這十天的苦難，在車子的轟隆聲中結(jié)束，我感覺，這次軍訓(xùn)對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是一個磨練的過程，我們在苦難中成長，在磨練中升華！

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)二

時間流逝，幾個月的實習(xí)期很快就要過去了，現(xiàn)在想想剛要去工作的時候我是多么的稚嫩，那時我和我的校友被齊魯制藥有限責(zé)任公司(內(nèi)蒙古分公司)錄用時，心里又是激動又是向往，因為公司在我心里還是一個比較抽象的概念，當(dāng)我們坐上去公司的車時，一路構(gòu)想著公司的輪廓，想象著上班族的生活，想象著自己有學(xué)生轉(zhuǎn)變成上班族的樣子，一切都是那樣的期待，就這樣我在齊魯制藥(內(nèi)蒙古分公司)默默的工作了實習(xí)期的7個月。

回首過去的這幾個月，內(nèi)心不禁感慨萬千......沒想到我能勝任這么多工作，我自己現(xiàn)在也信心百倍，接受更多的考驗。回首望，雖還沒得到足夠的認(rèn)可和成就，但也算經(jīng)歷了人生一段不平凡的的學(xué)習(xí)和考驗還有成長。

工作期間從一開始的一片茫然到今天的有條不紊。從當(dāng)別人的徒弟到成為別人的師傅。從理論過渡到了實踐。學(xué)習(xí)方面我認(rèn)識到;學(xué)習(xí)不怕吃苦，善思勤學(xué)，團結(jié)進取，服從安排，尊敬師長。生活方面，我把自己鍛煉的具有獨立生活的能力，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，勤儉。為人處事方面，我學(xué)會了做人低調(diào)，遇事冷靜，做事沉穩(wěn)，與人友善，不再有以前的那種書生氣了。學(xué)會了該怎樣與人很好的去交流去處事。

這幾個月在齊魯制藥(內(nèi)蒙古分公司)的實習(xí)學(xué)習(xí)對我來說有很重要的意義，通過這次實習(xí)讓我對我們專業(yè)以后的從事方向及從事工作的基本流程有了一定的了解。剛開始公司的領(lǐng)導(dǎo)人給我們介紹了齊魯制藥的發(fā)展前景以及未來幾年內(nèi)本藥業(yè)公司所規(guī)劃的發(fā)展方向，讓我感覺到有了知識的偉大，這不僅僅是對個人素質(zhì)的提升，更是對社會科技發(fā)展的貢獻。齊魯制藥的領(lǐng)導(dǎo)人員絲毫沒有看不起我們還沒脫書生氣的學(xué)生，熱情的給我們講有關(guān)齊魯制藥公司的生產(chǎn)操作時應(yīng)該掌握和應(yīng)該遵守的一些規(guī)章制度，使得我初次見到領(lǐng)導(dǎo)時多了幾許敬佩，在培訓(xùn)期間，我們沒有絲毫怠慢，每個人都認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，掌握著，去記牢領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹的有關(guān)制藥行業(yè)應(yīng)遵循的gmp標(biāo)準(zhǔn)和工作中應(yīng)注意到的細(xì)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)最主要的還是強調(diào)了自己的人身安全，安全生產(chǎn)才是第一位。了解到這些不僅僅對制藥這個專業(yè)很重要，而且對企業(yè)的發(fā)展也是很重要的，這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實踐到以后的工作中來，很好的成為公司的一名合格的員工。

實習(xí)是對一個在校大學(xué)生非常重要的經(jīng)歷，實習(xí)時我們離接觸社會最近的一個平臺，最真實地感受社會的一個窗口。這次在齊魯制藥有限責(zé)任公司(內(nèi)蒙古分公司)為期幾個月的實習(xí)生活讓我學(xué)到很多東西，對我而言有著十分重要的意義。我更深刻的了解了社會，更便捷的融入社會，更有信心的去接觸社會。它不僅使我在理論上對制藥技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實踐能力上也得到了很大的提高，真正的做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識，開拓了視野，使一直在象牙塔中的我發(fā)生了質(zhì)的改變，思想不在單純，動作不再幼稚。

實習(xí)是我們把在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次的實習(xí)學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點，不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識的膚淺，專業(yè)知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的東西太多太多了，是我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競爭激烈的社會中擁有一席之地，在這個狼與羔羊的食物鏈中有自己的位置，不被淘汰出局。

世界上沒有一帆風(fēng)順的事情，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹!路是自己走的，想要走得一帆風(fēng)順那么你就要把路鋪的平而穩(wěn)，這樣才會經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。既然我們不能選擇出身，但現(xiàn)在我們可以選擇我們以后的身份。人生短短幾十載，此時不搏何時搏?我的內(nèi)心不斷的告誡自己不能輕言放棄。我已做好準(zhǔn)備接受更多更大，更艱難的考驗，我想這就叫做成長!

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)三

親情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。

巴金曾經(jīng)說過："友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果。"確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

友情是黑夜中引路的燈光

你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌現(xiàn)在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學(xué)才是光榮的。”這就是友情，當(dāng)你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。

友情是失意時高大的支柱

你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時，友情就是我的支柱。

考試可能是每個學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。

數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……

友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨寂寞時的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊!

經(jīng)一事，長一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學(xué)家培根有句名言："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"愿你早日找到正真的摯友。

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)四

當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全社會、全人類都在呼喚的一種道德的回歸，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學(xué)生成長的各個方面、各個階段。

一、學(xué)生的“向師性”呼喚教師誠信形象

教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生，以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個人從幼兒長大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格、行為習(xí)慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對學(xué)生起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會誠信、對國家誠信”成為學(xué)生的內(nèi)在要求，樹立教師的誠信形象變得刻不容緩。

二、“誠信”是師德的目標(biāo)和靈魂

當(dāng)今社會在各種利益驅(qū)動下的道德缺失問題越來越引起社會的關(guān)注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應(yīng)講究“誠信”。

做一名誠信的教師，一是對學(xué)生和家長誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與家長積極主動的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養(yǎng);二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有打算或者沒有能力去改變，那與其每天在抱怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去審視我們的工作。認(rèn)真履行一名教師應(yīng)該履行的職責(zé)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感真正肩負(fù)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時作為學(xué)校的一份子，不管出于什么原因，我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來越好，因此我想每個人都應(yīng)該積極維護學(xué)校的各項管理制度，參與學(xué)校的教育改革活動，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我是北小的一名老師。其實愛我們的學(xué)校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能奢望他會做些什么呢?我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構(gòu)成了教師個體道德的新內(nèi)涵，而教師之間的合作精神對于教師隊伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作，還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等，這些因素從不同的'方面影響著教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。

三、將“誠信”內(nèi)化為教師的觀念和行為

教師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，畢竟是一種外在于主體的要求，只有在教育行為中內(nèi)化為教師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時，這種規(guī)范對于教師主體才有價值，才能成為教師的內(nèi)在追求，真正指導(dǎo)教師的整個職業(yè)生涯。

也許大家會說，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應(yīng)該怎么做了，但當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真地想想，我們真的用心做了嗎?或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎?還是僅僅為了工作而工作?我們真的是在享受工作，享受生命嗎?我知道做到這些很難，因為小學(xué)教師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱情與沖勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當(dāng)我們老的時候還會有回憶的資源，我們應(yīng)該去嘗試著再努力一些，再試著去改變一些，加強自我改造、自我鍛煉、自我陶冶、自我培養(yǎng)的積極性，并在自我學(xué)習(xí)、體驗、對照、檢查、反省的過程中不斷加深對“教師”這一職業(yè)的認(rèn)識。做一個真正的麥田里的守衛(wèi)者，這個世界的守望者，人類心靈的守護神。讓我們共同努力!讓平庸的生命，因為努力而精彩!

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)五

時光如水，歲月如歌，匆匆而過，眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持與幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。初為人師的一年里，我慶幸自己能走上自小夢寐以求的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，融入了學(xué)校學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。作為一名本著顆要對得起學(xué)生教育好學(xué)生的教育之心，以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作干得更好、更為出色。

一、思想方面：

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員教師我一直積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。并且積極參各級各項活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

二、教學(xué)方面：

作為一名物理教育教學(xué)工作者來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

(1)課前準(zhǔn)備：把握物理特點，專研備好物理課。物理是門特殊趣味性較強的學(xué)科，為高效上好每一堂課，每次備課都結(jié)合學(xué)科特點積極參加教研組的教研活動，認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。

(2)課堂上：把握物理特點，上好每一堂課。我在教學(xué)當(dāng)中，非常重視物理實驗的啟發(fā)作用，把物理知識與生活實踐緊密聯(lián)系在一起，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，在動手中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(3)課后：認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取各類學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。

三、其他方面：

把握聽課機會。作為新教師的我們?nèi)蹴椌褪钦n堂教學(xué)把握不好，所以，為較好的上好課我常常向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法以及模式，努力探索適合自己的教學(xué)模式注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我不僅細(xì)心聽好自己同事的實驗課，而且抓住外出聽課的機會，詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒他們的好的方法、舉措，然后用來規(guī)范提升自己的課堂教學(xué)。生活中團結(jié)師生，相處較為融洽。

一年以來，我始終堅持意教育好每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨，也從中獲益匪淺。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我一直認(rèn)為愛心是一把鑰匙，教師帶好班級的關(guān)鍵。用熱心、真心、耐心、愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，積極深入學(xué)生心靈了解關(guān)心他們，正確指引他們成長。一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但亦有不足之處，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，以著“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。守護祖國的花朵的教師是一棵棵大樹，向上吸收著養(yǎng)分，向下也滋潤著身邊的學(xué)生。我還只是一棵棵小樹，只有翠綠的枝椏，沒有碩大的綠蔭，成長在栽培我的這中學(xué)。也許現(xiàn)在的我還不具備陶行知的愛滿天下，但我會努力做美的耕耘者，美的播種者。

主題成長收獲永不止步心得體會總結(jié)六

通過這次心理健康培訓(xùn)，我回顧自己短暫的一年教育工作，自己也曾對學(xué)生做過一些簡單的心理健康教育，總結(jié)了一些經(jīng)驗，但是總體存在著很多的問題與不足。

幾個月前，我還是一名農(nóng)村資教老師，當(dāng)時擔(dān)任著小學(xué)三年級的班主任，以及多門學(xué)科的教學(xué)。班上有二分之一的學(xué)生是留守學(xué)生，父母長期在外打工，跟隨爺爺奶奶生活。作為班主任，我想在短暫的時間能了解大部分的學(xué)生，所以在一個班會時間，我給每一位學(xué)生發(fā)了一個調(diào)查表，這是一份網(wǎng)上搜索的心理調(diào)查表，內(nèi)容包含他們自己在遇到一些事情的心理狀況。做完這個調(diào)查，我總結(jié)出學(xué)生雖然平時打打鬧鬧，其實很多時候會有一些心里上的問題。例如，有的學(xué)生會經(jīng)常覺得別人討厭他；還有覺得自己會很擔(dān)心一些事情；有一位學(xué)生覺得自己時常不開心。這樣的年齡本應(yīng)該無憂無慮，快樂的成長，為什么會出現(xiàn)這樣的情況。針對這些各種情況，我嘗試去對學(xué)生做一下工作。

第一，用心與他們溝通，了解他們的心理狀況。利用班會時間和學(xué)生談心，交心，和他們零距離。讓他們不會對我產(chǎn)生畏懼，能夠當(dāng)做朋友一樣告訴我他們的心情與心事，讓他們覺得自己其實不會很孤獨，身邊有老師愛護他們。

第二，適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵。出于剛畢業(yè)，對學(xué)生教學(xué)過于急躁，很多事情會要求高—點，以至于對學(xué)生造成壓力，很少鼓勵他們。當(dāng)他們做一些他們認(rèn)為比較滿意的事情后，適當(dāng)?shù)挠谜Z言激勵他們。讓他們不再自卑，更加自信。

第三，要因地制宜地教育學(xué)生。每一個學(xué)生的心理狀況是不一樣的，有的人容易驕傲，有的人容易自卑，有的愛表現(xiàn)，有的太沉默。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

第四，定期開展心理健康調(diào)查，做心理咨詢與輔導(dǎo)。及時了解學(xué)生的心理狀況，適當(dāng)?shù)倪M行心理健康教育，讓他們正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，能夠提高自己的適應(yīng)社會的能力，促進身心全面發(fā)展，健康快樂的成長。

由于在此培訓(xùn)之前沒有進行過系統(tǒng)的心理健康教學(xué)培訓(xùn)，在對學(xué)生進行輔導(dǎo)時可能欠缺科學(xué)性。同時，在對學(xué)生作心理指導(dǎo)時不能做到更周全。學(xué)生對心理健康知識的了解較少，在進行溝通時偶爾會回避，不能完全了解學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)校在對學(xué)生作心理健康指導(dǎo)上沒有形成系統(tǒng)。

希望對學(xué)生心理健康教育能夠作為學(xué)校的一門必修課，伴隨學(xué)生的成長，教師引導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展。與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)生成長中的各種心理問題，培養(yǎng)出跨世紀(jì)高質(zhì)量人才。