國家思政專題心得體會和感想 思政專題教育心得體會(5篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫國家思政專題心得體會和感想一

青春是熱血沸騰，活力澎湃的奮斗史。人生路漫漫長，誰不曾捶胸頓足，誰不曾迷失悵惘，誰不曾黯然神傷？人生就要披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。人生因夢想而偉大，神圣。因為夢想，忍著一路辛酸，我不抱怨，不放棄，并不斷摸索，堅持。

走自我的路，讓別人說去吧。

冷嘲熱諷又何如，我輩一笑而過。老爸和叔叔念書時，成績都能全級數(shù)一數(shù)二。他倆在學(xué)校小有名氣，自然成了街坊鄰里茶余飯后談笑風(fēng)生的話題。結(jié)果，爸爸念完高中后回家種田，叔叔念完初中后回家沒幾年就瘋了。鄉(xiāng)親們就認(rèn)為我們家族能出會讀書的娃，但都長不了出息。之后，老爸年紀(jì)大娶不到媳婦，就想到換親的法子。就這樣，我家又鬧了一出“姑姑嫁舅舅”的大笑話。

人窮志堅，堅持不懈

爸媽結(jié)婚第二天就去找活干。他們起早摸黑，到田里，到沙場，辛苦掙錢來撫養(yǎng)我們?nèi)愕?。他們自我省吃儉用，卻總想方設(shè)法讓我們吃好些，穿暖些。沒活干的時候，他們就會教我讀書識字，為人處事。人窮志不窮，我下定決心刻苦學(xué)習(xí)，積極積極。求學(xué)生涯，文字對我有著難以言表的魔力。我癡迷文字，崇拜先賢智慧。放眼社會，物競天擇，適者生存。智慧是生存的保障，失去智慧人難以在社會立足。知識是智慧的源泉。所以，我努力汲取知識營養(yǎng)，讓自我優(yōu)秀起來。夢幻般，我念完小學(xué)，升了初中，考上高中。因為中考成績優(yōu)秀，我成為學(xué)校的全免生。高中階段，我經(jīng)過自身努力爭取學(xué)校獎學(xué)金來補貼生活費用。我告訴自我：生命不止，奮斗不息。爸媽辛苦支撐這個家庭，我要靠自我努力，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們好好歇歇。

韓園逐夢，勇往直前

國家的助學(xué)政策讓我的大學(xué)夢有了期望。它給了我深造的機會，讓我探訪知識的殿堂去追尋前人的足跡。助學(xué)筑夢，雪中送炭，讓無數(shù)貧寒學(xué)子得以理解高等教育。助學(xué)鑄人，將溫情暖意送入尋常百姓家。大學(xué)生是祖國棟梁之才的預(yù)備軍，是中華民族建設(shè)小康社會的主力。我的大學(xué)有點辛酸，有點挑戰(zhàn)，有點趣味。

俗話說，初生牛犢不怕虎。來韓師報到當(dāng)天，我就把跟著地圖，逛完整個學(xué)校。西區(qū)的古色古香，東區(qū)的典雅氣派，東麗的時尚潮流，都讓我深深折服。那天，我做了決定：設(shè)計個性獨特的精彩大學(xué)生活。大學(xué)三大板塊：學(xué)業(yè)，社團(tuán)，社會實踐。

入學(xué)后，我向很多師兄師姐取經(jīng)，了解大學(xué)各階段的課程設(shè)置，社團(tuán)活動，知識競賽，考級考證的大概情景。西區(qū)圖書館是外語系學(xué)子備考期末，專四專八的風(fēng)水寶地，它也成為我大學(xué)除宿舍外的另一個家。我稱不上學(xué)渣學(xué)霸，但我勤勤懇懇，腳踏實地學(xué)好知識。無論嚴(yán)寒酷暑，我每一天都會到圖書館學(xué)習(xí)，有時寫論文，有時學(xué)英語，有時看課外書。我覺得，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)像吃飯睡覺那樣成為生活必不可缺的一部分。常常，我會倚靠窗邊書桌閱讀，又砌壺茶。不會兒，茶香書香令人陶醉不已。夕陽西斜，颯爽的清風(fēng)陣陣，拂面而過。此時此刻，無論多繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多沉重的學(xué)習(xí)壓力都不足一提。

我對于社團(tuán)的認(rèn)知是屢次跌摸爬滾后感悟得來。高中的我生澀靦腆，不善于表達(dá)自我。開學(xué)初，我報了很多社團(tuán)。我總想著多上臺能夠培養(yǎng)膽識，鍛煉口才。結(jié)果，第一輪面試，我被外青刷了，第一輪面試，我被外實刷了，第一輪面試，我被系膳食小組刷了我感到很無助，痛恨自我的懦弱。當(dāng)我認(rèn)真研究這個問題后，我發(fā)覺自我應(yīng)當(dāng)有選擇性地參加社團(tuán)并且是適合自我的社團(tuán)。我喜歡文字，喜歡修改，性格嫻靜。我一眼看中我們系的通訊組。寫新聞稿需要不怕趕稿，不厭改稿的人?？墒?，我當(dāng)時的文字功底爛得一塌糊涂。記得第一輪筆試的稿子我花了接近三個小時才寫完。涂涂改改，刪刪減減，又謄抄三四遍才交上去。奇跡般，我被錄用為試用成員。之后，每周的寫稿培訓(xùn)，拍照培訓(xùn)，我都堅持去。有時候會看著被改得體無完膚的稿子哭得稀里糊涂，然后硬著頭皮，慢慢研究。為了提高寫作水平，我常常到網(wǎng)頁上看其他系的新聞稿，以及院報，學(xué)生會，社團(tuán)的新聞稿。之后，開始投稿，參賽，得獎，一切似乎水到渠成。

擔(dān)任學(xué)生干部既是偶然也是機遇。學(xué)生會招新當(dāng)天晚上，我和朋友去面試學(xué)生會學(xué)習(xí)部。當(dāng)時勞保部和學(xué)習(xí)部在同間教室招新。記得當(dāng)時師姐問我如果學(xué)習(xí)部面試沒經(jīng)過，讓我去勞保部，我想都沒想就答應(yīng)了。勞保部的師姐很和善，很親切。每次給我們分配任務(wù)時都是笑瞇瞇的，也常常關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活。作為系學(xué)生會的試用干事，我常常跟著去東區(qū)開會，打電話通知各班勞保委員，幫忙師姐布置比賽場地。僅有把小事做好，才能做大事。我認(rèn)真聽取師姐們的教誨，不斷改善自我的工作。第二年當(dāng)上部長后，感覺職責(zé)重大，才明白師姐們的艱辛。我們每年組織策劃的消防安全知識競賽和衣衣不舍服裝設(shè)計大賽的前期和收尾工作都挺復(fù)雜。那倆三個星期很趕，寫策劃，下通知，收集參賽作品，邀請評委，買獎狀，買禮物，寫總結(jié)書。我感悟到，細(xì)節(jié)決定成敗。一場活動的成功舉辦需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

其實，人就是一塊地，無論貧瘠肥沃，總有種子適合這塊地。人不論出身貴賤，皆能成才。祖國母親的助學(xué)政策，讓我們有機會領(lǐng)略高等學(xué)府的博大精深，看得更遠(yuǎn)，想得更深。

描寫國家思政專題心得體會和感想二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我是享受國家助學(xué)金的學(xué)生，今天，我懷著萬分感激之情寫下這封信，希望能夠借著這封信感謝國家的大好政策，感謝政府對我們的幫助和扶持，感謝國家為我們發(fā)放的獎助學(xué)金，感謝在助學(xué)金評選工作中付出辛勤努力的老師和同學(xué)們。

我們的家庭很普通，所以面對巨額學(xué)費時，我們有了退縮，有了恐懼，還有每月的生活費也是個問題，曾一度想退學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)。社會在發(fā)展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)一個大學(xué)生多么的不容易，有說不完的淚水，我們依舊能夠聽到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費用多高呀?特別是對于我們這樣的來自普通家庭、來自農(nóng)村的學(xué)生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

就在這樣的情況下，國家和學(xué)校向我們伸出了援助之手，給予了我們極大的資助，這不僅僅是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對于我們這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。我們看到，我院各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎學(xué)金和助學(xué)金的評審工作。近段時間來，他們嚴(yán)格按照國家獎勵和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家的獎學(xué)金和助學(xué)金政策落實到每一個優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實事，辦好事，看到這一切，我們深受感動，在這里我想說一聲：'你們辛苦了，我們向你們表示深深感謝!我們一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!'

因為有時候我們就會想到以前一個老師說過的話——貧困的學(xué)生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我們都沒膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我們感到害怕，有時候是一種說不出的感覺?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們的關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分，而不是被遺忘在角落里的垃圾。獎助金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我們的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的。同時也增加了我們的自信，減少了對生活費的憂愁。我們可以安心的在教室里看書，我們更有勇氣去和老師談?wù)勎覀冴P(guān)注的問題，同時也使我們深深感受到，貧困不是一種累贅，更不是一種可恥的事，而是一種巨大的財富，它深藏在我們的心底，時時鼓舞著我們上進(jìn)，成為我們永恒的學(xué)習(xí)動力。而這次貧困生獎助金的發(fā)放，更是在實際上和思想上給了我們極大的幫助。

今天國家又為我發(fā)放了國家助學(xué)金，這些資助極大地緩解了我們的生活壓力，心里有說不出的感激，同時，又給了我們更大的學(xué)習(xí)動力。我們衷心地感謝國家、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這些寒門學(xué)子的關(guān)愛，我也明白作為一名受資助的大學(xué)生要學(xué)會感恩，懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責(zé)、自己的價值。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

感謝社會對我的資助，我一定會通過自己的努力報答社會。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

描寫國家思政專題心得體會和感想三

合同編號：________年________字第________號

借款人(以上簡稱甲方)：_________________

有效證件號碼：___________________________

住所：___________________________________

郵政編碼：_______________________________

聯(lián)系電話：_______________________________

開戶銀行及賬號：_________________________

貸款人(以下簡稱乙方)：_________________

住所：___________________________________

法定代表人或負(fù)責(zé)人：_____________________

電話：___________________________________

郵政編碼：_______________________________

甲方向乙方申請借款，乙方經(jīng)審查同意發(fā)放貸款。為維護(hù)甲、乙雙方利益，明確各自的權(quán)利、義務(wù)，甲、乙雙方按照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，共同遵守執(zhí)行。

第一條 借款金額

甲方向乙方借款人民幣(小寫)____________;(大寫)________萬________仟元整。

第二條 借款期限

甲方借款期限為____月，自________年____月____日起至________年____月____日止。

第三條 借款利率和計息方法

每學(xué)期、學(xué)年度發(fā)放貸款的利率，根據(jù)發(fā)放時中國人民銀行規(guī)定的利率檔次進(jìn)行確定，按______結(jié)息。在本合同履行期間，如遇國家利率調(diào)整或計息方法變更，貸款人無須通知借款人，本合同項下貸款利息或計息方法也做相應(yīng)調(diào)整。貸款利息自貸款發(fā)放之日起計算。

第四條 借款用途

此貸款只能用于甲方在校期間的學(xué)雜費及生活費用。甲方必須按約定用途使用貸款，不得將貸款挪做他用。

第五條 本合同所稱債務(wù)是指借款人應(yīng)向貸款人償還、支付的全部款項，包括貸款本金、利息、罰息、費用、違約金、賠償金及其他一切款項。

第六條 甲方應(yīng)在乙方開立個人儲蓄或信用卡賬戶，并留有足夠的余額，授權(quán)乙方于約定的還款日自動從該賬戶中扣收應(yīng)償還債務(wù)。

第七條 提款方式

甲方借款的學(xué)雜費部分由乙方按學(xué)年度分次劃入甲方就讀學(xué)校所指定的賬戶(或甲方在乙方開立的儲蓄或信用卡賬戶)，甲方借款的生活費用部分由乙方按學(xué)期分次劃入甲方在乙方開立的儲蓄或信用卡賬戶。

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

第八條 還款方式

本合同項下的貸款本息采用____________________(一次性歸還貸款本息法/月均還款法/遞增還款法)歸還。

本合同項下的借款利息由財政貼息50%，其余50%由甲方按______償還。

第九條 還款計劃

甲方從支用借款的次月開始，按______償還貸款本息。(如甲方享受貸款寬限期，利息從支用借款的次月開始按______償還，貸款本金自寬限期滿的次月開始償還。)還本付息日為當(dāng)月的____日。

采用月均還款法，按照現(xiàn)行利率，甲方每月應(yīng)歸還貸款本息額每學(xué)年度確定一次，每學(xué)年度內(nèi)每月應(yīng)歸還貸款本息為：

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第十條 貸款擔(dān)保

本合同項下的全部債務(wù)采用如下第 種方式擔(dān)保：

(一)由______提供連帶責(zé)任還款保證，并另行簽訂《保證合同》，編號為__________。

(二)由______提供抵押擔(dān)保，并另行簽訂《抵押合同》，編號為__________。

(三)由______提供質(zhì)押擔(dān)保，并另行簽訂《質(zhì)押合同》，編號為__________。

本合同履行期間，如保證人財務(wù)狀況惡化或因其他原因?qū)е聝攤芰γ黠@下降，或抵押物、質(zhì)押物貶值、毀損、滅失，致使擔(dān)保能力明顯減弱或喪失時，貸款人有權(quán)要求借款人更換保證人或提供新的抵押物、質(zhì)物以擔(dān)保本合同項下債務(wù)。

第十一條 提前還款

甲方在合同生效一年后，若有足夠的資金來源，可以提前部分或全部還款，但必須在還款日前______天向乙方提出書面申請。對提前還款的部分按合同約定利率和實際使用時間計收利息。

甲方(簽章)：_________乙方(簽章)：_________

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描寫國家思政專題心得體會和感想四

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

您們好，我是承德醫(yī)學(xué)院_級醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的魏丹。

我的家位于河北省保定市徐水縣的一個小農(nóng)村。由于父母年邁，子女眾多，多年的辛勤勞作導(dǎo)致現(xiàn)在的體弱多病?，F(xiàn)在父母僅靠種地來維持生計。加上現(xiàn)在我和同胞姐姐同時上大學(xué)，又給家里增加了一筆不小的負(fù)擔(dān)。哥哥作為臨時民警，工資微薄僅能維持自己的花銷，必要時需向家里伸手。父母口中雖然不說生活的艱難，但我們心中十分清楚父母的辛勞。父親年輕時還可以外出打工，干些力氣活，但以現(xiàn)在的身體狀況，加上年老體衰，干力氣活已不太現(xiàn)實，而回家種地可暫時緩解窘?jīng)r，然而甚至連種地，父親現(xiàn)在也似乎難以像以前一樣有力承擔(dān)了。父母親現(xiàn)在口頭上雖然不服老，但在他們心中，在我們的眼中，他們也只能接受現(xiàn)實。因此我總能希望自己能為家里做些什么，盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。

20_年9月，我被承德醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)錄取。我曾經(jīng)為自己的未來畫下藍(lán)圖，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)工作者，為人們減輕【】病痛的折磨，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。從那時候起，我開始為自己的理想而努力奮斗，拼搏進(jìn)取。終于在去年向自己的理想邁進(jìn)了一大步。進(jìn)入大學(xué)校園，我開始尋找自己前進(jìn)的方向，為了實現(xiàn)自己多年的理想，我一直努力學(xué)習(xí)，在享受大學(xué)豐富多彩的生活的同時，不斷用知識豐富自己的頭腦，作為一名醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)該具備一定的素質(zhì)和深厚的理論知識及實際操作能力。為成為一名合格的白衣天使，我應(yīng)該也必須刻苦學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。在獲得醫(yī)學(xué)知識的同時，我同時也注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和思想品德的修養(yǎng)。積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。注意體、美、勞全面結(jié)合。雖然不能做到最好，但我會朝更高的方向追求和努力。

我一直是一個生活、思想比較獨立的一個人，總是希望憑借自己的力量完成應(yīng)該自己完成的事。但許多事情不是想怎么做就能做成的，現(xiàn)在自己的能力有限，加上周圍環(huán)境的限制，許多自己想做的事都不能完成，自己的理想就在前面，可前面的路途卻十分渺茫。所以為了實現(xiàn)理想，我只能依賴父母，依賴他人。雖然無奈但無可奈何。但這一定是暫時的，通向未來的路就在自己的腳下?，F(xiàn)在堅實的邁好每一步，憑借自己的毅力與決心，努力抓住自己的命運，來自秋天的種子需要在冬天的醞釀，春天的滋潤下開始自己新的輪回?；蛟S這就是她一生的宿命。今天她開始自己的腳步，明天她收獲自己的旅程。路在何方，路在腳下。收拾好自己的行囊，整理好自己的思緒，邁出屬于自己真正的第一步，憑自己的努力，依靠自己的力量，在路途中欣賞周圍絢麗的風(fēng)景，在路的終點收獲豐碩的成果，不畏懼艱難，勇往直前，成功就在那燈火闌珊處。

追求夢想是自己的事，但依然需要客觀條件的充分支持，因此我決定申請國家勵志獎學(xué)金，以此為物質(zhì)基礎(chǔ)，以理想作為動力不斷追求，不斷奮進(jìn)，為自己的人生增添一份繽紛的色彩。大學(xué)是我最后一個可以主動犯錯誤的地方，我會珍惜，且充分享受生活，為自己的人生理想奠定基礎(chǔ)。

希望各級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并考驗我，我會盡一切所能，努力奮進(jìn)，刻苦拼搏，培養(yǎng)自身素質(zhì)，實現(xiàn)自己的理想，為人們，為社會獻(xiàn)出自己微薄的力量。

此致

敬禮！

申請人：/shenqing/

__年__月__日

描寫國家思政專題心得體會和感想五

? ?隨著教育局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn)，各學(xué)校在實施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略，變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨，真正讓學(xué)生“動”起來，讓課堂氣氛“活”起來。

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的結(jié)果如何?教師如何指導(dǎo)?充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認(rèn)識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。近年來，我校以市級課題“農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實踐研究”為引領(lǐng)，不斷在全校開展研究與實踐。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中，尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點，從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而在實踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

總概括起來：一個轉(zhuǎn)變，兩個變革，三大原則

(一)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

1、開展課改總動員

通過觀看生本課例，大量購買變革課堂的有關(guān)書籍，讓全體老師形成一種課改勢在必行的氛圍，意識到是時候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作

思想引領(lǐng)行動。要想真正變革課堂，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過多次組織教師開會，分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素，統(tǒng)一達(dá)成共識：除了改革，我們別無選擇!

3、通過學(xué)習(xí)改變認(rèn)識、提升教學(xué)水平

(1)專家指引，開拓視野

我校邀請一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地調(diào)動了老師們課改的積極性。同時，我校通過往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動，大大開拓了教師們的學(xué)識視野，豐富了他們的實踐經(jīng)驗。

(2)組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會

我校一直以來都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)體會。今年，我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，極大地豐富了老師們獲取知識來源。同時讓教師對教學(xué)問題以及個人學(xué)習(xí)心得及時反饋和分享交流，大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

(二)教學(xué)方式的變革

為了讓全體老師都動員起來，一起齊參到課堂變革中，我校通過拉桌子，成立小組合作來營造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法，也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

(三)課堂教學(xué)的變革

教師盡量少說，多給機會學(xué)生說，學(xué)生能說的教師不說，讓學(xué)生能有更多的機會展示自我。教師也要不站或少站講臺，多到學(xué)生中間來與學(xué)生交談、探討問題，要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系，徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

(四)“穩(wěn)步推進(jìn)”原則

俗話說：萬事起頭難。

為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步，我校組織了教研組長制定并印發(fā)“課改指引”，讓教師們有章可循，幫助教師更快進(jìn)入課改角色，盡量讓大家少走彎路。同時，我校還對班里的小組長實行三級培訓(xùn)：校級、年級和班級培訓(xùn)，讓小組長盡快適應(yīng)上崗，構(gòu)建小組后每月還對優(yōu)秀組員和小組長給予表揚獎勵，鼓勵優(yōu)秀激勵后進(jìn)。

另外，教師們可以通過網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上既是教，又是學(xué)。集思廣益，教學(xué)問題及時得到解決與實踐，有時提出的一個問題也會有多種不同的解決辦法，教師的視野從此開闊了，教改的熱情和積極性也不斷地高漲，教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享，平時遇到問題就會更主動更積極去思考。

(五)實行“實踐—研究—再實踐”原則

1、加大教研學(xué)習(xí)力度

我校定好各學(xué)科的教研活動，6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動，各學(xué)科做好考勤與活動記錄，做到定時、定點、定內(nèi)容，共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時制定好課改教學(xué)流程指引

每經(jīng)過一段時間的課改后，教導(dǎo)處就分別組織語數(shù)綜合三科教研組長制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行收集歸類后組織大家一起研討學(xué)習(xí)，對教師在課堂教學(xué)實施中起到指引作用，幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課，凡同科的教師都要參加，在研討課后及時說課與點評。行政帶頭上好示范課，在學(xué)校也都起到了很好的表率作用，極大地鼓舞了教師隊伍的士氣，更加堅定了課改的信念。

4、推門聽課，促進(jìn)成效

課改一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)將不定時往各班推門聽課，課后對教師暴露的問題或修改建議及時給予講評與交流，讓教師及時調(diào)整教學(xué)策略與方法，避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課

在課改過程中，我校將定時進(jìn)行全校性的課改檢查課，由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組，對全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查，發(fā)現(xiàn)沒有體現(xiàn)課改要求的教師，幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神，然后再進(jìn)行第二次檢查，直至達(dá)標(biāo)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，積極做好宣傳工作

1、成立新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)處正、副主任擔(dān)任，組員由各教研組長、年級組長及學(xué)校骨干教師組成，具體開展此項工作。

2、加強宣傳推廣工作，要在全校師生中積極營造實施新課程的氛圍，召開家長會，爭取家長和社會的廣泛支持，形成全社會支持新課程改革的良好環(huán)境。

(二)學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念，走進(jìn)新課程

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著，要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù)，確定課改的理念和策略，倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn)，讓教師能把握新課程的改革思路，掌握新課程的教學(xué)方法，選派骨干教師參加上級舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)把握新課程方案，積極主動做好工作

1、根據(jù)新的課程計劃，設(shè)置本學(xué)年的課程，根據(jù)要求開齊國家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材，弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，用新課程的理念來改革教學(xué)，要廣泛開展教研活動，研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施水平。

第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年9月~20xx年10月)：對新課改的宣傳，新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)校進(jìn)行新課程實施前的各項準(zhǔn)備。

第二階段：摸索階段(20xx年10月~20xx年6月)：逐步實踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。

第三階段：發(fā)展階段(20xx年9月~20xx年6月)：認(rèn)真總結(jié)一輪課實驗的經(jīng)驗，對實驗進(jìn)行全面回顧總結(jié)，實行“實踐——研究——再實踐”的原則，繼續(xù)深化推廣。