長大以后微課心得體會 玩轉(zhuǎn)微課心得體會(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)長大以后微課心得體會一

１、教材來源：在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結(jié)果和這次的測查結(jié)果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關(guān)注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設(shè)計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護(hù)，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。綱要中要求：應(yīng)“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蔽艺J(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”

２、目標(biāo)定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的'《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。目標(biāo)為：

（１）通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。

（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。

（３）樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。

（４）讓幼兒嘗試制作個人成長冊，發(fā)展幼兒的精細(xì)動作。

（５）讓幼兒體會父母的辛苦、關(guān)心，增進(jìn)親子之情。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點定位于：感受“我長大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：根據(jù)人的成長過程進(jìn)行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。在目標(biāo)定位上，樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動準(zhǔn)備：

（１）空間準(zhǔn)備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。

（２）物質(zhì)準(zhǔn)備：“人的成長過程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領(lǐng)樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。

（３）知識準(zhǔn)備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！币虼耍敬位顒硬捎眠m宜的方法組織教學(xué)，主要有：

１、情景教學(xué)法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。

２、演示法：通過電教手段、多媒體動畫“小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”，讓幼兒對自己的成長有一個全新的認(rèn)識，在這一個過程中，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認(rèn)識更透徹。

３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動采用的學(xué)法有：

１、多通道參與法：《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果?！被顒又?，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說等多種感官的參與，不知不覺對自己的成長發(fā)生了興趣。

２、交流討論法：當(dāng)幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達(dá)到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達(dá)能力。

３、展示法：讓幼兒展示自己的本領(lǐng)，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會，并對自己的成長充滿了期待。

４、嘗試法：陶行知說過“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在活動中讓幼兒制作、排序、布置“本領(lǐng)樹”，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。

與此同時，我還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

激發(fā)興趣——自由探索——積累經(jīng)驗——交流體驗——展示自己——操作表現(xiàn)——分享快樂。

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。

根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗是淺顯的，我就通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較，目標(biāo)一得到了體現(xiàn)。

幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對父母的感情，目標(biāo)五得到了體現(xiàn)。

讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，目標(biāo)三得到體現(xiàn)。

幼兒分組自由交流、展示自己的本領(lǐng)，同時又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)、感受別人長處的機(jī)會，并在適當(dāng)?shù)臅r候請個別孩子在集體面前進(jìn)行展示，樹立自信心，目標(biāo)二也得到了體現(xiàn)。

為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程，我讓幼兒分組操作，一組制作“成長變化圖”——我小時候是這個樣子——我現(xiàn)在是這個樣子——我將來會變成這個樣子——請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領(lǐng)域的整合，目標(biāo)四得到了體現(xiàn)。

這是活動的延伸，《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。

有關(guān)長大以后微課心得體會二

人生中總會有一個轉(zhuǎn)折點，那就是從天真幼稚走向成熟，那一刻，就是你走向成熟 的標(biāo)志。

記得，小時候每天放學(xué)回家，媽媽都關(guān)心地詢問我一天的學(xué)習(xí)情況與心情。最后總會辛辛苦苦地端出一盤熱騰騰，香噴噴的飯菜來供我享用，可我總是不懂事，因口味不好或心情不好而對媽媽的飯菜挑毛揀刺不懂得體諒她。

但是今天，我突發(fā)奇想——在媽媽回家之前給她做上一頓雞蛋面湯和涼拌黃瓜!君子欲訥于言而敏與行，所以我說干就干!

首先我先做準(zhǔn)備工作……

接著……

做著做著我就想：媽媽回來看到我做的飯該多高興呀!

……

終于，媽媽拖著疲憊的身軀回來了!這時，激動人心的時刻到了!“媽媽，你辛苦了!坐下歇歇吧”“這怎么能行!?我還要做飯干家務(wù)呢!!”媽媽斬釘截鐵地說。

說著媽媽就進(jìn)了廚房……

不知過了多長時間，媽媽終于從廚房里走出來了——“怡君，這飯是你做的嗎?!”“嗯……媽媽，我只是想讓你多休息休息……”“怡君，你真是長大了!你真好!……”說著，媽媽把我摟入懷中……

……

在媽媽的懷里不知躺了多長時間。我的臉緊緊地貼著媽媽的胸脯，我似乎聽到了媽媽的心跳聲，那就像一個個優(yōu)美的愛之音符緩緩流入我的心中，滋潤著我的心田……

從這愛之音符中我終于頓悟了——父母之恩重如高山，所以我們要去孝順?biāo)麄?，理解他們……?紅心 他們。

……

終于，那一刻，我長大了……?

有關(guān)長大以后微課心得體會三

我小時候特別盼望快快長大，然而什么是長大呢?是去年的衣服穿不下了嗎?會自己系鞋帶啦?是學(xué)會做菜了?還是……

我是在3月8日那天覺得我長大了。這天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，為媽媽做一件事：是給媽媽倒杯水?還是幫媽媽打掃衛(wèi)生?我苦思冥想了一整天，都沒有想出好主意。

晚上媽媽做好飯了說我的頭發(fā)有點臟了，看來得洗個頭了，我一聽連忙說媽媽今天是三八婦女節(jié)，我來幫你洗頭吧!

媽媽半信半疑地說:“你會洗嗎?”

“會,您放心!”我肯定地說。

我先在臉盆里放上熱水，用手試試水溫，然后叫媽媽低下頭來把她的頭發(fā)打濕，再抹上洗發(fā)水開始揉搓起來，揉著，揉著，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)里有一根白發(fā)。

“媽媽你長白發(fā)了”我叫了起來!

“還不是為你操心的”媽媽說。

看著那根白發(fā)，我突然想起小時候媽媽給我洗頭的情景，我調(diào)皮的總是把媽媽甩的一臉?biāo)?，我又想起我生病時媽媽總是噓寒問暖地整日守在我床邊，一年級的時候媽媽手把手的教我寫字……

“不過你現(xiàn)在長大了，知道照顧媽媽了”媽媽說。

那一刻，我真覺得自己長大了，因為我懂得了，媽媽用她的衰老換取我的成長，長大了，我也應(yīng)該用同樣的愛來回報媽媽。

有關(guān)長大以后微課心得體會四

每一個人都有自己長大了的，那一刻。但是，你是怎么通過那一刻長大的？

記得在我8歲的時候，一個陽光明媚的早晨，全家都起得很早。爸爸帶弟弟出去買東西，奶奶和妹妹去玩了，只有我和媽媽在家。媽媽說：“你不要亂跑，我去洗一下頭?！蔽尹c點頭，回到屋子里看電視了。

過了一會兒，媽媽洗好了頭，對我說：“你幫媽媽把頭發(fā)擦干，吹一下，我?guī)愠鋈ネ?。”“好！”我高興地回答。我連忙拿來干毛巾，讓媽媽坐在椅子上，先給媽媽擦頭發(fā)，把頭發(fā)擦半干后，又拿來吹風(fēng)機(jī)，準(zhǔn)備幫媽媽把頭發(fā)吹干。

在給媽媽吹頭發(fā)時，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有好幾根白頭發(fā)，心想：“媽媽頭上怎么會有白頭發(fā)？應(yīng)該是媽媽太累了吧？”于是，我決定幫媽媽把這幾根白頭發(fā)掉。當(dāng)我拔掉二根的時候，心想：“與其這樣拔白頭發(fā)，不如幫媽媽干點家務(wù)吧！”于是，我拿起掃把開始掃地，我把家里每個角落都仔細(xì)地打掃了一遍，這時，我突然感覺自己長大了！

這時，爸爸他們回來了，看到煥然一新的客廳時，驚喜不已，連連夸我懂事了。我又把切好的水果端進(jìn)來，然后讓爸爸和弟弟吃水果。爸爸問我：“你怎么想起打掃屋子了？”我笑而不答。

從此以后，我每次回到家，看到媽媽在廚房做飯，就會主動到廚房給媽媽幫忙。我知道，自己應(yīng)該長大了，不能再像以前那樣，處處讓媽媽照顧了，我要學(xué)會幫媽媽分擔(dān)。

永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，我長大的那個瞬間。

有關(guān)長大以后微課心得體會五

人生總要經(jīng)歷很多事情，這些事情就像海邊的貝殼，五彩繽紛;這些事情像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就把最亮的星星給摘下來，講給你們聽聽。

那是一個冬天的夜晚，爸爸在值班，只剩我和媽媽兩個人在家。

“哎呀——哎呀……”“怎么了，怎么了?”被我的呻吟聲吵醒的的媽媽趕緊跑到我的房間，焦急地問。

“我……我肚子疼……”我有氣無力地說道。

“哪?”“這兒?！蔽疫呎f，邊用手指著。媽媽見后，立刻用她的那雙大手給我揉。

“啊﹗疼……”我立刻把手放到肚子上，媽媽也立刻將自己的手拿走，只見她的眉頭擰成了一個“川”字擔(dān)憂地望著我。

“等著啊，媽給你插暖寶去?！薄班拧?/p>

媽媽走后，時間像是靜止了：一秒、兩秒、三秒……我的肚子越來越疼，連喘口氣都疼。我受不了了，大喊一聲：“媽媽——”我肚子一用力，更疼得不得了，像是孫悟空在我肚子里翻騰。媽媽聽后，連忙跑過來，把暖寶輕輕地放到我的肚子上。

……

“媽媽，我還是疼?！蔽逸p聲地說道。

“走，咱們?nèi)メt(yī)院?！闭f著，就給我穿衣服。穿好后，媽媽抱著我下樓。

“媽媽，我害怕……”

“不用怕，有我呢!”

昏暗的燈光下，我朦朦朧朧地看見媽媽臉上焦急的神情，似乎生病的是她，不，是比她生病還要著急，還要痛苦。終于看見了一輛出租車，欣喜若狂的我們趕緊去攔。

“師傅，送我們一程行嗎?”媽媽說。

“這都十一點了，我早下班了，還要趕緊回家……”

“師傅，我閨女急需去醫(yī)院，您幫幫我們行嗎?”媽媽的眼睛里含著淚珠，焦急地說道。

他想了想，最終還是答應(yīng)了。我們終于坐上了車，我躺在媽媽的懷里慢慢地睡著了。

……

醒來后，我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，媽媽趴在我的床邊，握著我的手，她睡著了。這時，我看見她那一頭黃發(fā)中，夾雜著幾根“銀絲”。

“你醒了?！眿寢屓嗳嘌劬?。這時，我看見媽媽有了黑眼圈，眼里也有了紅血絲，眼角竟也長出淡淡的皺紋!

從那一刻起，我感覺自己長大了。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的希望。

有關(guān)長大以后微課心得體會六

今天是一個特別的日子，是我媽媽的生日。而她和爸爸卻因為我的學(xué)習(xí)而吵起來了，也就在這一天，我必須長大了。

早上，我起來早讀，媽媽在一旁看手機(jī)。爸爸和弟弟還陶醉在夢中。我讀著讀著盯著陽臺發(fā)起愣來，陽臺外面陽光明媚，不熱，也不冷，小區(qū)里行走的人們笑著相互打招呼。幾只小鳥從陽臺前飛過，小鳥中還停下一只站在陽臺上對著我喳喳叫，好像在說：“早上好，早上好！”在對我打招呼呢！多美妙啊，今天應(yīng)該是一個美好的一天。我天真地想。

突然，媽媽接到一個電話，聽了一會后，神情漸漸變得嚴(yán)肅。慘了，難道是老師說我沒做作業(yè)？還是作文沒寫？還是……媽媽接完電話，過來一把揪住我的耳朵，而我還在玩手機(jī)，媽媽生氣地說：“天天叫你自覺，你當(dāng)耳旁風(fēng)，開學(xué)自今都學(xué)三個單元了，老師說你一次作業(yè)沒交，一篇作文沒寫，你還當(dāng)小組長呢，要管好自己才能把自己的組員管好，現(xiàn)在竟然還在玩游戲！從幼兒園到現(xiàn)在五年級了，還以為你長大了，竟然還要喊你做作業(yè)?！?/p>

我覺得媽媽說的這句話很對，我從來都是為完成作業(yè)而作業(yè)，后來當(dāng)了小組長，要給組員當(dāng)榜樣，應(yīng)該每次作業(yè)在組里須第一個完成，并督促指導(dǎo)不會、速度慢的同學(xué)完成作業(yè)。可是寒假又沉迷游戲，作業(yè)又沒自覺完成，不但沒管好自己小組組員，還跟其他同學(xué)玩游戲，每次做作業(yè)都要媽媽喊，沒有一次自覺完成。

我下決心要改變自己。

“老師還說要父母配合學(xué)校教育孩子，”媽媽又對爸爸說，“我知道，你有時候是因為工作累才起床晚，但你平時不去工作時你不要睡懶覺，你也要管管孩子，我說話他又不聽，還對著我吼，你都不管一下......”

就這樣，爸爸和媽媽吵起來了。媽媽吵完后還偷偷哭了幾次，要知道我媽媽吵完架從來不會哭的。

我最后也被爸爸罵了，心情很差。所以跟著二姨出去了，剛出去過馬路，弟弟就在馬路上玩了起來，這里跑那里跑，這里跳那里跳，我急了，喊又喊不聽，叫又叫不動，沖過去拉了一下他，他就說我打他，還哭，好小氣！我想起來以前我也是這樣不聽話，媽媽怎么說怎么叫都沒有用，我以為媽媽不打我，所以很放肆，媽媽一輕輕拍一下我我就哭。

回到家后，教弟弟算數(shù)，叫他來寫，不來，還看著電視，我氣得關(guān)掉電視，弟弟又耍賴哭鬧，弄得我頭痛，我又想起小時候我寫作業(yè)，也是這樣，每次寫作業(yè)都要媽媽拿根棍子逼著我。教了弟弟我才知道媽媽以前有多累，媽媽這么辛苦，這樣帶了我十年，我才帶了弟弟一小會都累成這樣，別說媽媽了。

對不起，媽媽，您辛苦了！我一定會自覺聽話的，戒掉游戲，也會為弟弟做一個好榜樣的。我會把弟弟帶成從前那樣，勤勞，聰明，不說臟話，不沉迷游戲。媽媽，我長大了，祝您生日快樂！