觀察植物拓展知識心得體會簡短 植物考察活動的體會(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短一

今天，我滿懷著喜悅的心情在綠豆堆里仔細尋找著我要找的那位“王子”，可是，5分鐘過去了，10分鐘過去了，那厚臉皮的“完美綠豆”好像和我作對似的，遲遲不肯露一下它的“玉面”，唉！

時間艱難地墜入沙漏，終于，我欣慰地捧著一顆綠豆，滿頭大汗地退出了“前線”?？?！這顆豆子不錯吧？草綠色的披風，胖胖的身體，體質一定很好！

我找來一個小瓷碟，在碟底鋪上一層餐巾紙，在紙上用小勺慢慢地倒著水，生怕把綠豆淹了。接著，我又把那顆“寶貝綠豆”小心翼翼地放上去，一看，水剛好在豆子一半的位置，我可以放心了。最后，我拿來了兩張紙巾，像蓋被子一樣給豆子蓋上，往上灑了些水，又像捧著100萬似的把碟子捧到了窗臺小豆豆沐浴著陽光，才能長得快！

我還給它取了個名字，叫逗豆，怎么樣，這個名字不錯吧？

親愛的逗豆，快點長大吧！

10月4日星期一多云

放學回來，我便迫不及待的沖向窗臺。我的手隨著心中的期望，不由自主地顫抖著，顫抖著掀開了蓋著逗豆的紙巾，呀！

躍入眼簾的已不是昨天的逗豆了，一顆小小的芽扭動著她嬌弱的身軀，沖破種子，扒開種皮，喜悅地大口呼吸著新鮮空氣，微風輕輕掃過，把她的臉蛋都吹成靛色的了。

我細細觀察著小芽，發(fā)現它的末端是淺青色的，往上漸漸轉白，到了頂端，就變成嫩黃色的了。小芽的長度大約是0.6厘米左右。它很細，但它像珍珠一樣有光澤，似乎一掐就會冒出汁來。

逗豆，記得多照顧下小芽哦！

10月5日星期二小雨

第三天了，我第三次看逗豆了，不知道它長得怎么樣了。我滿懷期待的輕輕拿起蓋種子的“小棉被”，笑了。

逗豆的“衣服”脫落了，光光的它顯得十分可笑，真的，它的全身光溜溜的，白里泛青，好玩極了。

至于小芽嘛，呃，不得不承認，它長得很快，已經有3.2厘米那么長了，青中透著白，頂端也不再是嫩黃的了，變成了白色，非常漂亮，就像那丑小鴨，從丑陋的種子長成了美麗的芽兒，是呀，種子永遠是丑陋的，美麗的永遠是種子中長出來的那些花兒和果實。

逗豆，加油！祝你越長越美！

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短二

9月20日 星期六 雨

第二天早上，我一覺醒來就去觀察黃豆，只見它好像喝飽了水的娃娃，挺著小肚子，在水里舒舒服服地躺著。它的體型增大了兩倍，顏色變得暗淡了，變透明了，更加光滑。

外婆說過，黃豆在水里泡了一夜，要把水倒掉，不然會腐爛！

于是，我倒掉水，拿出黃豆，放在濕巾紙上，突然，發(fā)現黃豆長出了小小的胚芽，透明的衣服包住了它。

9月22日 星期日 雨

這天的中午，我去看黃豆。發(fā)現胚芽最終破殼而出，胚芽沖出衣服，像扭扭小辮子，又像是在招著手，真可愛！

吃完晚飯后，我發(fā)現胚芽又長長了不少。

這幾天的觀察讓我發(fā)現了大自然的神奇與美麗。

9月24日 星期三 多云

今日早晨，我去觀察黃豆，竟發(fā)現黃豆的芽又長了許多，我用

尺子一量，有1厘米多了，我興奮地連蹦三尺高。黃豆的皮已經快全褪完，顏色變成淺黃色了，黃豆的芽是白色的，有點暗淡，芽上有細細的小毛，并且很短、很密，像爬山虎的細絲。

晚上，我一放學就去看芽，發(fā)現又長長不少了呢！

9月27日 星期五 晴

午時放學，我觀察黃豆。

黃豆的芽又長了少許，拿尺一量，已有2厘米5毫米長了，它那薄薄的皮已經褪得一干二凈，那莖又白了些。

大自然是多么神奇呀！只要我們留心觀察就會發(fā)現許多奧秘，做事不能夠急于求成。

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短三

9月20日 星期五 晴

紅萼茼麻的種子發(fā)芽了

放學，媽媽買了倆盆紅萼茼麻，放在了外婆家，媽媽說種子已經在泥土里了，就等它發(fā)芽長葉了。周末我去外婆家吃飯，看見紅萼茼麻已經發(fā)芽了，高興得一蹦三尺高。

10月1日 星期二 中雨

紅萼茼麻長出葉子了

國慶放假，我迫不及待地要去外婆家看紅萼茼麻有什么變化。我到外婆家看到紅萼茼麻欣喜若狂，因為紅萼茼麻長出了嫩綠的葉子。我對著紅萼茼麻說：“你們快點兒長大吧！”

10月19日 星期六 晴

紅萼茼麻開花結果了

又一個周末到來了，我去外婆家看紅萼茼麻，發(fā)現它已經開花了。開出了一個紅彤彤的小燈籠，小燈籠下有5片黃花瓣，看著就像小燈籠的燈穗，可愛極了！

10月20日 星期日 晴

我是怎么知道紅萼茼麻的。

其實，我剛開始也不知道紅萼茼麻是什么？也不知道這個名字，我是用了“形色”app

才知道的，這上面還有關于紅萼茼麻的詩“一朵風鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏。紅心吐金醉美色，四季常開花滿間。”還說紅萼茼麻的花語是堅持不懈、無私奉獻。我還知道紅萼茼麻的又名是蔓性風鈴花。

通過這幾天的觀察，我明白了一個道理：無論做什么事情，都要認真、耐心，只有這樣，才能有所收獲。

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短四

觀察對象：張和

觀察記錄: 李蓮

觀察內容：

今天帶小朋友進行戶外活動，他們一個個都玩得很高興。忽然，聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去，只見張和小朋友正站在那里哭。我馬上跑過去了解原因，并安慰他不要哭了，聽了他的講述后，我明白原來是因為有人搶了他的小木馬玩具。他說他剛才把木馬放在一邊，去滑了一會兒滑梯，回來后就不見了，也不知道是誰騎走的，找來找去又找不到，想想就哭起來了。我安慰他說，幼兒園的玩具是大家玩玩的，小木馬不見了，可能是其他小朋友騎去玩了啊，你可以玩其他的玩具嘛，那邊還有唐老鴨，小鴨子都可以玩啊。聽我這么一說，他倒也不怎么傷心了，他說可是那個小木馬是我先看見的。我告訴他說好朋友之間應該互相謙讓，你玩會兒我玩會兒才高興嘛。張海聽了似乎明白了，擦擦眼淚高興地去玩去了。

分析措施：

1． 幼兒心理的占有欲是很強的，他覺得這件玩具是他先看到的話，就一定要自己一個人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時，我們應該及時地引導他們，愿意與他人一起分享玩具。

2． 在以后的活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神。

3． 在戶外活動前要強調活動規(guī)則，提醒幼兒活動時應注意的事項等，這樣可以避免有些事故的發(fā)生，保證活動的正常進行。

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短五

10月21日 星期× 晴

今天，李老師給我們布置了一項有趣而特殊的作業(yè)……親手種綠豆芽，并觀察記錄綠豆芽成長過程。

我興奮極了！一回到家，就找媽媽精心挑選了一把綠豆。我輕輕捧起它們仔細觀察，這些綠豆非常飽滿，摸起來滑溜溜的，活像一個個調皮的小娃娃。它們身穿深綠色的緊身衣，緊身衣上有條可愛的小白線，我想這應該是它們的小嘴巴。我把它們放在裝著清水的玻璃杯里，讓綠豆娃娃們安靜地在陽臺上“泡澡”。

10月23日 星期× 晴

哇！綠豆寶寶泡了兩夜的澡，有了大變化：原本調皮的小娃娃長肥了一圈，變成一個個貪吃的大胖子。瞧，有的綠豆寶寶正在脫它的“綠大衣”，露出了白嫩嫩的肚子；有的干脆把濕濕的“綠大衣”脫了下來，露出尖尖的小尾巴，像極字母“a”；還有不愿意脫衣服的，直挺著胖胖的大肚子在水中悠閑地散步嬉鬧。我把綠豆寶寶輕輕轉移到裝有濕紗布的杯子中，放到溫暖的地方，真希望它快點長

10月25日 星期× 晴

一放學我像一匹野馬沖進家門，發(fā)現豆芽寶寶又有了新變化：綠豆寶寶又長高了?？矗績杭毤毜?、嫩嫩的，有的低著頭像在說著悄悄話；有的挺直腰在比誰長得最高；還有的伸出手朝我招手微笑?？粗寡磕銛D我、我壓你的模樣，我開心地笑了。

10月30日 星期× 晴

幾天的陪伴，豆芽的莖長粗了，長成一個個“丫”形狀，根部長滿了白須。細莖上托著兩片嫩嫩的葉，活像一個個亭亭玉立的小姑娘，只見它們排著整齊的隊伍、伸著脖子、咧開嘴對我大聲歌唱。我連忙向杯中噴點水，給它們潤潤喉嚨。在水滴的滋潤下，我仿佛聽到它們唱得更歡了。看著那一個個“小丫丫”，我感受到一種積極向上的力量，希望它們能一直長，一直長，變成小樹那么大……

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短六

九月三日 星期五 晴

今天媽媽給我買了兩只小兔子，一只是全身（包括眼睛）都是黑溜溜的；一只是一塊兒白，一塊兒棕色的。

它們長著滾圓的眼睛，長長的耳朵，短短的尾巴，還有一身柔軟的毛，可愛極了。

小兔子最愛吃胡蘿卜和青菜。我把胡蘿卜切成片，遞到它們嘴前，它們馬上湊上來，你一口，我一口，吃個不停。小兔子是三瓣嘴，兩顆門牙尖尖長長的，邊吃還邊漏著食物。吃完了，它們就用前爪擦擦嘴巴，還挺愛干凈的嘛！

九月四日 星期六 雨

雨停了，我把小兔子帶到草坪上，打開籠子，兩只小兔子探出小腦袋，左看看，右瞧瞧，接著一起鉆出了籠子。不一會，它們就發(fā)現了鮮嫩的小草。起先，它們低下頭，用鼻子聞一聞，然后再嘗一嘗，最后就大膽地吃了起來。

過了一會兒，小兔子們吃飽了，就在草地上蹦蹦跳跳地玩起來，我想追都追不上！

我拔了各種各樣的野草來喂它們，試試它們最愛吃那種?？伤鼈兙谷蝗紣鄢?！

九月五日 星期日 雨

今天下雨，天有點涼。二只小兔子緊緊地依偎在一起，不吃也不動，原來它們還在睡覺。豎著的小耳朵放平了，整個身體縮起來。

我移開兔籠，發(fā)現下面鋪了一層小顆粒，干干的，圓圓的，猶如豌豆大小。這就是兔子拉的屎。后來我通過觀察才知道兔子是邊吃邊拉的呀！

兩只小兔子還很淘氣。它們經常會搶食物吃。有時你推我擠，爭著爬到上方，有時還會疊羅漢，一個勁兒地往上爬，可有趣了！

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短七

班級：大三班

姓名：徐書成

性別：男

時間：4.15

地點：小花園

行為表現

在開展“找春天”的活動時候，大家來到了小花園里找找春天的足跡。徐書成小朋友發(fā)現大多數的樹都是葉子在去年冬天都掉光了，此刻春天又長出了新的嫩葉子，但有一種樹一向都是綠色的，此刻反而有一些葉子變成了紅色的，然后就掉了下來。怎樣會這樣呢他的發(fā)現引起了許多同伴的興趣。

教育過程

徐書成的發(fā)現來了更多的孩子對石楠樹的關注。有孩子還發(fā)現了有一棵楓樹也是紅色的，但楓樹的葉子從小長大都是紅色的，但石楠樹的葉子是從綠色變成了紅色，等紅色慢慢褪去葉子就從樹干上掉下來。我和幼兒一齊觀察了石楠。他們發(fā)現葉子比較堅實，有一面是亮亮的，邊緣還長了許多的小刺，新長出來的葉子是綠色的，等到變老的時候就變成紅色。它和其他的落葉的時間是不一樣的，大數的樹是秋天落葉的，但它去是春天落葉?！盀槭裁词獦涞娜~子會由綠色變紅色呢”大家一齊回家和爸爸媽媽查找相關資料，比一比誰明白得多。

第二天，徐書成興致勃勃地告訴大家，他找的答案“原先綠色色素叫它葉綠素，黃色或橙色的胡蘿卜色素。植物葉片除了包含葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，就像變色龍。它在酸性液中呈紅色，隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。”旁邊的小朋友補充道:“有些樹種的樹葉會產生很多的紅色花青素，葉子就開始變紅了?！边€有小朋友從資料少數明白了：“夏季很熱的時候，葉子會變成亮綠色，在炎炎夏日中，讓人們覺得很涼爽。”孩子們發(fā)現的真多啊，我也收集了一些資料，發(fā)現幼兒園種的是一種紅葉石楠樹，是薔薇科石楠屬雜交種的統(tǒng)稱，為常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名。春秋兩季，紅葉石楠的新梢和嫩葉火紅，色彩艷麗持久，極具生機?！?/p>

效果

經過“找春天”的活動，幼兒能走進身邊的大自然，自主探索春天的“足跡”，尋找自我想要的答案。徐書成是一個細心的小朋友，他的自主探究本事在一次次的觀察、思考的過程得到了較大的提高，這次發(fā)現石楠樹葉變紅，再次體現了他愛觀察、愛動腦的好習慣。每次有新的發(fā)現，他都能感受到在大自然中自主探索的方式帶來的樂趣。孩子們經過一齊查閱資料共同學習，嘗試了不一樣的學習方法，豐富了孩子的視野，拓寬了孩子們的生活經驗，同時也能鍛煉了徐書成的大膽提問。

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短八

10月18日星期五晴

今天老師布置了一項特殊的作業(yè)――觀察綠豆發(fā)芽的生長過程，一回到家我就找了一些綠豆和一個蒸鍋。首先我將綠豆放入一個裝滿溫水的小盆中，大約浸泡了四小時后，我發(fā)現這些綠豆都變胖了，中間都已經裂開了一條縫，于是我讓媽媽找來兩塊紗布，將其中一塊紗布放在蒸鍋的篩子上面，最后我又將一個另一個紗布淋濕，把它蓋在綠豆上面，就這樣，一切都準備好了，就盼望綠豆快快發(fā)芽。

10月19日星期六晴

今天天還蒙蒙亮我就迫不及待地來到廚房掀開上面一層紗布，一看“呀，這些豆豆們怎么都變成了一個個小蝌蚪似的，長出了小尾巴，露出了白肚皮，有趣極了！”我大聲的叫喊道。這時，哥哥聽見了，連忙跑過來看，我又說：“不過，他們可都是穿著綠色衣服的小蝌蚪哦！你看我昨天給他們喝水把它們的肚子都給撐破了，哈哈哈……”我和哥哥倆都大笑起來。到了晚上，我發(fā)現他們好像沒什么動靜，于是我就給它們?yōu)⒘艘淮蟊?/p>

10月20日星期天晴

今天我一起床就來觀察綠豆們又會有什么變化。當我再一次掀開紗布時，驚喜地發(fā)現這些豆豆們都脫去了綠色的衣服，嫩白的身子全部露了出來，豆芽也漸漸長高了一些，這讓我很高興，為了讓它們快快長大，我又灑了一些水，希望他們能夠長得更快一些。

10月21日星期一晴

今天已經是發(fā)豆芽的第四天了。早晨我正準備去上學，突然想起了我的寶貝們――綠豆芽。于是，我快步的來到廚房，仔細一看，呀，小豆芽又長高了，大約長有兩厘米，而且他的身子也變粗了，綠豆上還長出了兩片嫩綠的葉子，當我把最底下的一層紗布輕輕拿起來看的時候，發(fā)現紗布下面竟然還生了根，我頓時感到無比的開心。等到下午放學回家，我推開門的第一件事就是給綠豆寶寶們再次灑上一杯水，讓它們快樂的生長著。

10月22月星期二晴

今天早上我發(fā)現豆芽又長高了許多，可我還是一如既往的給他灑了一杯水。這時我問爸爸：“今天放學回家，你可以把這些綠豆芽炒給我吃嗎？”爸爸立刻回答道：“當然可以啦！”放學了，我急急忙忙地跑回家，當我一走進門，就看見桌子上真的出現了一盤子香噴噴的豆芽菜，于是我趕緊拿著筷子大口大口地吃了起來，這時我嘴里吃得特別香，心里甭提有多美啦！

關于觀察植物拓展知識心得體會簡短九

觀察事件：

吃午飯時，小朋友表現得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。我只好拿扣分來壓他們(孩子十分注重他們的評比分數)：“小朋友注意了，再這樣大聲說話，教師可要扣分了!”這招還真靈，小朋友一下子安靜下來。飯后，我告訴小朋友要在語言區(qū)看書，可僅有幾個乖巧的女孩子遵守規(guī)則，其他小朋友都跑到建構區(qū)里玩了。有幾個調皮的小朋友還趁我不注意，竟追鬧起來了。

觀察分析：

原先十分有序的班級，為什么會變得這樣不安和急燥呢我想起在辦公室時，聽到其他班級也同樣存在著這樣的問題。這是因為什么我想起當我?guī)ьI小朋友去排練時，孩子們都表現的很累：“哎呀!又要排練呀!”還不止一次地問我：“教師，我們什么時候到大型玩具里玩呀”顯然，是因為排練“六一”節(jié)目，把孩子的學習生活常規(guī)打亂了，所以才變得那么不安和焦急。另外，因為排練“六一”的時間比較緊張，所以教師也會相對著急，所以可能也會變得比較急燥，孩子也就跟著急燥了。

措施：

1、在排練同時，也要強調常規(guī)，不能因為排練緊張而忽略了常規(guī)訓練。

2、重安排好排練的時間。在排練的同時，也要注意孩子的正常教學，不要因為排練而打亂了孩子的生活學習常規(guī)。

3、跟班上的兩位教師溝通協(xié)商，注意調節(jié)自我的情緒，不能跟隨孩子急燥。

效果：

班級常規(guī)有所好轉，孩子的情緒也慢慢變得平和起來，但還有些急燥，需要長時間調節(jié)和培養(yǎng)。

“六一”組織、規(guī)范、清潔、整頓、自律如：平時到音樂廳排練，有好幾個小朋友經常不排隊，獨自跑到音樂廳，也帶動了其他小朋友。所以，必須要讓所有的小朋友排好隊伍后，才能出發(fā)到音樂廳或者其他地方。