奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫 奇妙的聲音聽課記錄(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫一

你聽到過小草和花兒的對(duì)話嗎?平常時(shí)候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何。可當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你用心聽，就會(huì)感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

你聽見過太陽和月亮的聲音嗎?在一個(gè)晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。

你聽到過蒲公英的聲音嗎?蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會(huì)聽到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

你聽到過自然萬物的聲音嗎?只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。

在那孩子牙牙學(xué)語時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽，是世界上所有爸爸媽媽覺的最動(dòng)聽的音樂;當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書的聲音，是最美未來腳步的聲音;在那有困難的人聽到熱心的回應(yīng)時(shí)，那是最動(dòng)聽的音符;在那大地萬物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對(duì)于渴望的人來說是更加動(dòng)聽的旋律。

我們無法去更改那樣動(dòng)聽的聲音，但是我們可以去細(xì)細(xì)的聆聽那動(dòng)聽的聲音，我們無法去刻意創(chuàng)造那樣的聲音，但是我們可以去記住那跳躍的音符?？吹竭@里，有人會(huì)說，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有什么聲音是我們無法創(chuàng)造的，是的，我們的確什么聲音有可以模仿到?？墒牵俑叩目萍家矡o法模仿去那動(dòng)人聲音里蘊(yùn)藏著的愛意，無法模仿去那讓人暖到心坎兒里去的感覺。我們現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，可在此同時(shí)，我們也該發(fā)現(xiàn)那樣動(dòng)人的聲音也在悄悄的消失，就像蠟燭一樣，越來越短，越來越少。

當(dāng)我們的身邊那些高樓大廈拔地而起的時(shí)候，大家伙以前打招呼時(shí)的大聲說笑變成了微微的點(diǎn)頭，以前一起坐在院子里乘涼扇扇子變成了各自待在房里吹空調(diào)。當(dāng)汽車逐步代替我們的自行車和步行，以前悠揚(yáng)的自行車鈴聲變成了狂躁的喇叭聲，以前每三三兩兩的人走在一排，慢悠悠的走過，變成了一輛輛快速的汽車飛馳而過，每往留下的笑語聲，如今變成了烏煙瘴氣的汽車尾排。相比之下，我覺的大家的說笑聲，自行車悠揚(yáng)的鈴聲更動(dòng)聽?，F(xiàn)在因?yàn)槿藗冏运降挠?，使那些樹木就這樣被人無辜的砍掉，建成一座座的娛樂場所，比起那些猜拳喝酒聲，我覺得還是輕風(fēng)拂過樹葉而發(fā)出的沙沙聲更動(dòng)聽。

很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的?？菔癄€，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍(lán)色成了我的唯一的依托。

喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)的，于是小小的我也變成了藍(lán)色。藍(lán)色的我是憂郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的，但我的內(nèi)心卻是快樂的。因?yàn)橹灰医?jīng)?？纯此{(lán)天，經(jīng)常想想大海，快樂就會(huì)賜于我足夠的力量。

一直以為大海是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧;大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈;大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。

但是那首《聽?！?，卻讓我震驚了——“。聽?？薜穆曇簦瑖@息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫封信給我就當(dāng)最后約定，說你在離開我的時(shí)候是怎樣的心情?！?/p>

?？蘖藛?為什么要哭呢?你難道也被誰所傷?情不自己?還是有沉冤未雪?哦，你讓小小的我怎能相信?不，我不相信，你是不會(huì)哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬年的世事蒼桑，一切皆已過眼云煙了。你還有什么看不開?從古至今，你曾是多少人依賴的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過不了的坎?我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎?不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀?也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴(yán)冷峻，勢(shì)不可擋;但當(dāng)一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了。

聽吧，?？薜穆曇?，多情地一直哭泣到天明。

茫茫海面，沒有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。

多少年前，一個(gè)美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。

美人魚，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞?是否有一絲后悔?你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞?不!你不后悔!但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍(lán)色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

一陣海風(fēng)吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣?為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚。她選擇了自己化為海上的泡沫。

清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

船上的人誰也不知道那個(gè)不會(huì)說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。

一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣。

翻開泛黃的書頁，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽圣賢的聲音，感知一段段芳芳的人生。

孔子，千百年前的一代大儒，無疑擁有一段美麗的人生。是他，開啟了教育的先河，無私的“傳道、授業(yè)、解惑。他將自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生，耐心的指導(dǎo)，默默的耕耘。他用知識(shí)充實(shí)自己，用德行感染他人，影響一代代學(xué)子。一本《詩經(jīng)》讓人感知昔日文化的魅力，一部《論語》給了我們多少啟迪!他所開設(shè)的私塾在中國延續(xù)了幾千年，著作等身，敬業(yè)奉獻(xiàn)，傳承文明的圣火，孔子的一生何其燦爛。難道他不擁有芬芳的人生嗎?

五丈原的戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮，智慧的化身，他永遠(yuǎn)是華夏文明史上絢麗的一筆。為報(bào)劉備的知遇之恩，他毅然出山，協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此，他的才智更有了用武之地，自劉備托孤后，他又竭盡全力輔助后主，為平定南方，他七擒孟獲;為了統(tǒng)一大業(yè)，他六出祁山。然而“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠(yuǎn)的逝去了。回顧他的一生，忠心耿耿的輔助劉氏父子?？芍^“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。

是誰吟唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”?文天祥，面對(duì)敵人的威逼利誘，他舍生取義，凜然無畏。他用生的權(quán)利，換取大義，忠誠之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆，他的大義凜然又曾鼓勵(lì)多少志士仁人!他將人生演繹得夏花般燦爛，他的人生何其芳芳!

傾聽往圣的心聲，深記偉大的人格，感知逝去的仙風(fēng)，品味芳芳的人生。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫二

1、在單元模塊中預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生閱讀較長說明文的能力，體會(huì)說明文語言的文體特色。學(xué)會(huì)快速過濾篩選有效信息。

2、在閱讀中體味文中科學(xué)家鍥而不舍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求高遠(yuǎn)的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、辯證看待事物，理性分析現(xiàn)象。熱愛科學(xué)、敬畏生命。

1、跨知識(shí)的閱讀與理解是本課的一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生不要拘泥于文章內(nèi)容本身所傳達(dá)的具體知識(shí)，而要跳升到語文的角度去理解文章的語言特色，從而體會(huì)說明文語言與其他文體的區(qū)別。

2、在文章理性客觀的描述中體會(huì)作者的情感并領(lǐng)悟科學(xué)精神的：不畏失敗，勇攀高峰，鍥而不舍，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。

3、結(jié)合實(shí)際，拓展延伸。體會(huì)生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，敬畏生命。

1、讀：多讀課文，走進(jìn)文中的科學(xué)世界，對(duì)于感的知識(shí)或話題要積極的探索，敢于發(fā)表自己的見解。

2、查：這篇文章是遺傳學(xué)泰斗談家楨寫的一篇關(guān)于前沿科學(xué)的科普文，其中涉及許多在克隆研究中的案例和事實(shí)，大家可以利用網(wǎng)絡(luò)資源廣泛查閱這方面的信息，擴(kuò)充你的知識(shí)域面。對(duì)于本文的作者，更應(yīng)該有深刻的了解。建議同學(xué)們多從課外搜集資料，為我所用。

3、寫：學(xué)習(xí)語文，不能離開語言表達(dá)，除了與你的學(xué)習(xí)同伴探知討論、各抒己見之外，一定要及時(shí)將自己的想法和思維整理成文字，這樣會(huì)促進(jìn)你的寫作水平提高，也可使你的思想閃光得到永久保存。

小組合作探究：建立在獨(dú)立思考之上的合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究、各采眾長。

一、情境導(dǎo)入：克隆羊多利

（激發(fā)興趣，引發(fā)思考）

二、步入課堂：

在我們的日常生活中，“克隆”一詞也經(jīng)常被用到，只不過我們平時(shí)所說的克隆含義更加靈活、更加廣泛。你能舉一些生活中可以叫做克隆的例子嗎？（暢所欲言，將科學(xué)術(shù)語通俗化，拉近學(xué)生與文本的距離。）

學(xué)生活動(dòng)：生活中的“克隆”

（二）整體感知

我們這篇文章是科學(xué)家寫的一篇關(guān)于前沿科學(xué)的科普文，那就了文章的內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。他肯定不會(huì)像我們一樣去理解“克隆”的含義。他要告訴你一個(gè)最準(zhǔn)確的答案，什么事“克隆”？

學(xué)生找到，大聲念出。

（都是）生物靠自己的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。英文名“clone”（克?。?/p>

文中還有很多類似的句式表達(dá)：

如：凡來自一個(gè)祖先，無性繁殖出的一群個(gè)體，也叫“克隆”。

這種來自一個(gè)祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”，簡稱無性系。

（這種）依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

這些生物體就是克隆個(gè)體。

而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……個(gè)體就叫做無性繁殖系（也叫克?。?。

我們把這種說明的方法叫做下定義

考考大家：除了下定義這種說明方法之外，你還知道哪幾種說明方法？

學(xué)生搶答：舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。

（三）感悟精神：

舉例子的方法在在說明文中經(jīng)常用到，我們這篇文章用了沒有？

請(qǐng)學(xué)生找一下，作者在文中列述科學(xué)家在那些動(dòng)物身上做過克隆實(shí)驗(yàn)的例子：（請(qǐng)用說明對(duì)象來簡單表述）并為他們分類列出：

鯽魚、鯉鯽魚--蟾蜍（非洲爪蟾）、黑斑蛙--鼠、綿羊

從魚類到兩棲類再到哺乳類，動(dòng)物從低級(jí)到高級(jí)，從簡單到復(fù)雜。這體現(xiàn)了科學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)的什么精神？

追求高遠(yuǎn)，追求極限，不滿足于現(xiàn)實(shí)，勇于探索。

這篇文章看似很理性客觀。其實(shí)，在文章不經(jīng)意的描述中，有很多能夠體現(xiàn)科學(xué)家們勇于探索，樂于實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神的句子，請(qǐng)找出來，畫一下：385天59代，10微米；189個(gè)，只有兩個(gè)，80多天，8厘米；247次失敗等等。

同學(xué)們找的很認(rèn)真，所以說，大家也很有科學(xué)精神。這些數(shù)字都體現(xiàn)了科學(xué)家勇于進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。

任何一項(xiàng)真正惠于人類的科學(xué)技術(shù)沒有不歷經(jīng)艱辛，曲折向前的?？茖W(xué)的道路，注定要經(jīng)受考驗(yàn)，失敗成其艱辛，而艱辛才正成其價(jià)值和魅力。用馬克思的一句話來說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。所以，沒有科學(xué)家們無私無畏的付出是得不來的。

文章說：對(duì)科學(xué)的追求是永無止境的。請(qǐng)你用你熟悉事例談?wù)剬?duì)這句話的理解。

李時(shí)珍遍嘗百草，勇于實(shí)踐，將生命置之度外，才著成了古今中外上的一枝奇葩《本草綱目》

居里夫人清貧為人、淡泊名利，用畢生精力獻(xiàn)身實(shí)驗(yàn)室，為人類提取了新的元素，堪稱典范。

本文的作者談家楨院士100年的生命里，有70年是全身心致力于遺傳學(xué)，可以說，科學(xué)就是他的生命。我們閱讀文章字里行間都能感受到他對(duì)科學(xué)的熱愛與崇敬。文章的題目“奇妙的克隆”，“奇妙”就是神奇美妙，我想不沉浸到對(duì)科學(xué)的熱愛中的人是不能體會(huì)這種奇妙所在的。愿同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)這種高貴的品質(zhì)并以自己的行動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種可貴的科學(xué)精神。因?yàn)槊飨f過：世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的！希望大家能夠在科學(xué)的道路上走的更高、更遠(yuǎn)！

為了考驗(yàn)大家的科學(xué)精神，我現(xiàn)在就要給大家一個(gè)問題請(qǐng)大家思考：文章最后一部分說：“科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來極大的好處”，又說“進(jìn)步是一首悲喜交加的進(jìn)行曲”，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲞@里的“悲”和“喜”分別指哪些內(nèi)容？

喜：最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖（擴(kuò)大具有高附加值的動(dòng)物種群）

有效挽救這類珍稀動(dòng)物

對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。

用克隆法為人類自身提供“配件”。

悲：有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題

展開想象：“假如你也被克隆”你最不愿意看到的是什么？站在科技發(fā)展的尖端，我們應(yīng)該怎樣看待生命？

大家剛才都說出了自己的心聲，我也想告訴同學(xué)們：你是獨(dú)一無二的，我也是獨(dú)一無二的，在這個(gè)世界上，生命何其寶貴，它絕不只是一個(gè)生物個(gè)體那么簡單，它應(yīng)該擁有無上的尊嚴(yán)，生命因其而寶貴！難以想象，假如人的生命也被克隆，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子。人的生命是無法復(fù)制也不容復(fù)制的！我覺得，要想讓人類在這個(gè)地球上生活得更好的不是克隆，而是：珍愛生命。

最后，讓我們用八個(gè)字來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們起立與老師一起放聲呼吁，熱愛科學(xué)敬畏生命！

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫三

誰能告訴我

周銘洋

誰能告訴我，大自然為什么如此奇妙？

我心中不禁藏了許多的“問號(hào)”。

是誰讓柳姑娘換上了新裝？

是誰讓成熟的麥子笑彎了腰？

是誰讓高粱憋紅了臉？

是誰讓花兒迎著春風(fēng)開放？

誰誰讓小草從土地里探出小腦袋東張西望？

為什么蝸牛背著重重的“房子”？

為什么獵豹一秒可以跑那么遠(yuǎn)？

為什么獅子一聲咆哮，所有的動(dòng)物都心驚膽戰(zhàn)？

為什么猴子最喜歡吃香蕉？

為什么長頸鹿的脖子像一座橋？

蝠蟦為什么可以躍出水面打鬧？

鮟鱇魚為什么會(huì)釣著小燈籠？

劍魚的嘴巴為什么掛著一把寶劍？

為什么海豚能夠與人交流？

為什么抹香鯨不會(huì)害怕虎鯨？

下雨前蟬飛到哪兒去了？

白鷺怎么可以把頭鉆入后面的羽毛里梳理羽毛？

為什么蜻蜓點(diǎn)水就是在生卵？

為什么蜜蜂蜇人后就會(huì)死亡？

蒼蠅為什么可以吸入人血？

高腳蟹的腿怎么那么長？

有些魚生活在水中，被海浪卷到岸上后，怎么還可以生存？

螃蟹為什么會(huì)吐泡泡？

大龍蝦為什么長得如此粗壯？

非洲肺魚為什么不怕炎熱？

小鳥怎么會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫？

地震時(shí)，小動(dòng)物們會(huì)逃到哪兒去？

火山為什么會(huì)爆發(fā)？

山芋藤怎么預(yù)報(bào)地震？

大自然可真奇妙，

它還有很多“問號(hào)”等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

你我一起去看看它還有什么奧秘，

這樣，世界上又多出了一個(gè)“問號(hào)”。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫四

大自然奇妙多彩。它孕育了生物圈中的一切生物，哺育了人類。今天放假的第二天，我?guī)еd奮和喜悅來到外婆家。

如果我是一個(gè)詩人，我會(huì)寫一首古老的詩來描述我祖母家郁郁蔥蔥、郁郁蔥蔥的樹木和鮮花。

如果我是一個(gè)畫家，我會(huì)用彩色的畫筆來給簡單的農(nóng)場生活和陰涼的鄉(xiāng)村道路染色。構(gòu)建一幅充滿和諧愉悅的畫面。

如果我是一個(gè)作曲家，我會(huì)記錄我的所見所聞，用跳動(dòng)活躍、節(jié)奏鮮明的優(yōu)美音符贊美大自然的奇妙。

然而，我不過是手中的筆墨。

早上來到戶外呼吸新鮮空氣，處處感受到大自然的奇妙和它獨(dú)特的魅力。

深綠色和淡綠色樹葉的樹蔭下，長滿綠色圖案的方瓜微微探出頭來。這個(gè)瓜長得像葫蘆，前薄后厚。他總是和我玩捉迷藏，但我總是在樹葉下找到他。

向前走著，發(fā)現(xiàn)了一串孤零零的野蒜。從外表看，他全身都是綠色的。我第一次見他的時(shí)候，誤以為是蔥。我猜，他在把自己的關(guān)鍵點(diǎn)藏到地下之前，已經(jīng)盡力保護(hù)自己了，真的很謹(jǐn)慎。我也不忍心拉他出來。

繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)際上我.實(shí)際上我看到了馬汁菜，這是我的老師在生物課上提到的馬齒莧。匆忙中，我沒有看清他，但很清楚。他強(qiáng)壯的紅莖用身體在地上爬行。他的葉子堅(jiān)硬，呈淡綠色，在淺棕色的土地上非常美麗。

太多太美好了。太讓人受不了了?？傊?，綠色無處不在，奇妙無處不在，從綠蘿卜、壯蔥、綠韭菜、綠黃瓜，到奶奶家屋檐上、外墻上的綠爬山虎。雖然現(xiàn)在是金秋十月，也出現(xiàn)了“黃花葉衰”的跡象，但奶奶家，無論是菜園子還是野菜，都在爭先恐后地開起門來。給人希望，生命的奇跡，一個(gè)永不言敗的預(yù)言，可以在他們身上充分展現(xiàn)。

多么頑強(qiáng)的生命力！多么壯麗的景色！有安塞腰鼓的激情，有印度舞蹈的美，有口頭表演的回味，有竹影的活潑氣息。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫五

童年的時(shí)光都有一些奇妙的幻想，比如；想自己變成超人等……我也有我自己的幻想，下面聽聽我的奇思妙想吧。

我想發(fā)明一種智能汽車。這部車的功能可多了，它不用燃燒汽油，而是太陽能的你只要按一下"啟動(dòng)太陽能"的按鈕，車頂上的太陽能電板就會(huì)自動(dòng)開始工作，它還能在運(yùn)行中把多余的電能儲(chǔ)存起來，以備不時(shí)之需。這就是我的太陽能汽車。

智能汽車在堵車時(shí)，只要按一下''飛行''的按鈕，汽車就會(huì)平穩(wěn)地垂直上升，然后向前飛去，擺脫了堵車的困境。它無論在地上還是天上，速度都很驚人，是現(xiàn)在汽車的兩倍之多，能很快到達(dá)目的地。

這種車不但能在天上飛，地上跑，而且還會(huì)在水上游和水下開。要是你的車到了池塘，要繞一大圈。你就可以按一下黃色按鈕，車就會(huì)向船一樣從水上直接到達(dá)對(duì)岸去。要是你想到水下看看也行，按一下紅色按鈕，車就變成潛水艇，想停到水中哪一塊，就停到哪一塊。這輛車也非常安全，不但車體堅(jiān)固，而且還有攻擊系統(tǒng)和防御功能，能很快鎖定目標(biāo)。還有報(bào)警系統(tǒng)。

你一定會(huì)擔(dān)心這種車落到壞人手里吧。不用擔(dān)心，這種車有分辯壞人和好人的功能，要是壞人的話，車就會(huì)啟動(dòng)攻擊系統(tǒng)。把壞蛋打昏，把他交到警察局。

這種車是可以全自動(dòng)駕駛的如果主人累了，就可以在電腦里輸入"目的地"，再按一下"全自動(dòng)"按鈕，車就會(huì)把你安全地送到目的地。

怎么樣，我的智能汽車酷嗎？

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫六

我是一滴不起眼的小水滴，沒人會(huì)注意到我。

我的家在天上，它白白的，像棉花糖——-沒錯(cuò)，它就是白云。我和兄弟們每天都呆在里面，過著安逸的生活。

可是，自從我的兄弟漸漸多起來的時(shí)候，我開始覺得房子太小了，房底似乎要陷下去似的。

一天早晨，雷公公來到了我們的家?！昂⒆觽?，你們將要去外面的世界旅行了，準(zhǔn)備好了嗎?聽我的口令，三、二、一”“旅行?什么?”我好奇地想。正當(dāng)我想時(shí)，突然“轟隆”一聲，房底不見了?！鞍∥掖舐暭饨兄?”當(dāng)我睜開眼睛一看，咦!我已變成一滴小雨滴，正快速地往下掉?！拔視?huì)摔死嗎?”我閉起眼睛，不敢往下想。

“咚”的一聲，我不知道自己掉哪去了。我慢慢睜開眼睛?！斑?這是哪兒呀?難道，我已經(jīng)到天堂了?”環(huán)視四周，哦原來我掉到河里了。在同河流匯合的過程中，我探出了頭，發(fā)現(xiàn)我的兄弟們有的掉到草地上，有的掉到泥土里，有的和我一樣，掉到了河里。

今天，是個(gè)好天氣，此時(shí)，我正躺在水面上，懶洋洋地曬著太陽。就在這時(shí)，我聽見了一個(gè)響亮的聲音。這聲音聽起來，很像男高音，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……“啊!”不知為什么，我又掉了下去，還摔了幾個(gè)跟頭?！鞍?，好疼，我怎么這么倒霉啊!又摔跤了?！蔽姨痤^，看看周圍的東西?！把?這不是黃果樹瀑布嗎?好壯觀啊!不愧是黃果樹瀑布?！?/p>

旅途結(jié)束了嗎?不，旅途還沒有結(jié)束。我順著山勢(shì)，從山上流了下來。在路上，我遇到許多來旅游的乘客。我真想和他們寒暄一下，可惜我不懂他們的語言。

我還來到了非洲，那里有許多動(dòng)物：獅子、花斑豹、斑馬、水牛、蟒蛇、還有小小的象鼩我還差點(diǎn)成了斑馬的“腹中之水”呢。

幾個(gè)月過去了，我已經(jīng)到達(dá)最后一站——廣闊無垠的大西洋了。此時(shí)，陽光白花花的，我正躺在波濤洶涌的洋面上，看著這么廣袤無邊的水域，我突然莫名地恐懼起來?！鞍?，我的家你在哪里呀?”我使出吃奶的勁，凌空一躍，想跳出洋面。奇跡發(fā)生了，我的身體越來越小，慢慢地竟然化作了一縷青煙升騰在天空中，就在不明就理時(shí)，我突然有一種久違的熟悉感，我定眼細(xì)看，這不是我的家——白云團(tuán)嗎?

我又回家了，我很開心，同時(shí)，也期盼下一次奇妙的旅行

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫七

綜合實(shí)踐活動(dòng)課《奇妙的零》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

通過認(rèn)識(shí)“0”，變變“0”，說說“0”、演演“0”、使學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置學(xué)生觀察生活中圓形的事物。

2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備3張大小不同的圓。

3．錄音帶。

4．有關(guān)頭飾。

活動(dòng)過程：

1．在輕快的音樂聲中，戴著“0”頭飾的3位同學(xué)跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺(tái)。

（1）激趣引題——認(rèn)識(shí)“0”

4位同學(xué)一起問：“朋友們”你們知道我是誰嗎？

生1：你們是漢語拼音中的a、o、e的“喔”

生2：你們是我們數(shù)學(xué)中的“零“

生3：你們是英語教師的“歐“

齊唱英語歌：a、b、c、d、e、……

師：同學(xué)們說得很好，“0”既是漢語拼音中的“喔”，又是數(shù)學(xué)中的.“零”，還是英語教師的“歐”，它為什么會(huì)有那么多的名字呢，因?yàn)樗瞧婷畹摹?”（板書課題：奇妙的“0”）

師：現(xiàn)在我們來作一個(gè)比賽，瞧瞧，我們生活中還有哪些東西是圓圓的？看誰說得又快又對(duì)（優(yōu)勝者獎(jiǎng)一面紅旗）

學(xué)生回答：桌子、籃子、足球、乒乓球、太陽、桔子……

師：同學(xué)觀察得很仔細(xì)，生活中，圓圓的東西可多啦！

戴：“0”頭飾的一個(gè)同學(xué)站出來說：“不過，我們光禿禿一個(gè)圓，一點(diǎn)也不好看，同學(xué)們，你們能把我打扮得漂亮些嗎？

二、主動(dòng)探索——變變“0”

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出我們手中的筆和我們準(zhǔn)備好的4個(gè)圓開始畫畫，把它們打扮得漂亮一些好不好？（動(dòng)手過程中播放音樂，教師走動(dòng)觀看5分鐘后）

師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是聰明的小畫家，想象力豐富極了，把一個(gè)個(gè)光禿禿的“0”打扮得真漂亮。

三、自主參與——說說、演演“0”

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小畫家們把畫介紹給大家。（分成四組，請(qǐng)出代表依依進(jìn)行）

第一組：

生1：我在“0”上畫了十二條短線還畫了時(shí)針和分針，你們看，圓就楊了手表，它的作用可大啦。請(qǐng)看小品《珍惜時(shí)間》。

師：同一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生，在同一所學(xué)校讀書長大后為什么a能楊為科學(xué)家，而b卻沒有成就。

生2：因?yàn)閍能珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而b卻報(bào)著明日復(fù)明日的態(tài)度，只顧頑玩，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

師：這信同學(xué)說得真好，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說是很富貴的，我們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)將來為祖國的建設(shè)作貢獻(xiàn)。

師：看第二組把“0”變成了什么？

生1：人把零變成了乒乓球、籃球、足球，人最喜歡踢足球，我的理想是長大了當(dāng)一保國家運(yùn)動(dòng)員，長期以來，中國足球處于低谷狀態(tài)，從未入選奧運(yùn)，北京申奧成功，給中國足球帶來巨大機(jī)遇，能在20北京奧運(yùn)會(huì)上看見中國足球的身影是我們最大的心愿，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，為中國足球沖出亞洲，走向世界添磚加瓦，圓年的北京足球夢(mèng)。

師：那第三小組又把“0”變成了什么？

生1：大家看我把“0”變成了太陽，點(diǎn)子、籃子……那都是圓變的。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請(qǐng)看表演《井底的小青蛙》

師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？

生2：因?yàn)榍嗤茉瓉碜诰锟渥约旱漠嫷米畎?想單獨(dú)介紹給大家.師：好，那我們一起來失常吧！

生3：我在圓上用簡筆畫勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團(tuán)結(jié)向上的大家庭。

師：對(duì)呀，我們的班級(jí)圍成一個(gè)圈，我們的學(xué)校那么多班級(jí)圍成一個(gè)大圓，我們的祖國、地球、宇宙圍成一個(gè)更大、更奇妙的圓。（出示祖國、地球、宇宙、圍成的圖形。）讓我們用智慧和才干建設(shè)美麗的家園，不久的將來，我們不會(huì)乘上火箭飛上宇宙，飛向美好的未來。

全班齊唱：《跨世紀(jì)的一代》，4位同學(xué)上臺(tái)伴舞。活動(dòng)結(jié)束。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫八

美麗的森林里有一個(gè)奇妙的世界。曾經(jīng)，我有幸來到這個(gè)美麗而精彩的世界。

春天的早晨，森林里的一切都動(dòng)了。小鳥早早起床，站在樹枝上，抬頭唱歌，兔子探出頭來，來到草坪上吃早飯。

突然一聲春雷響起，昏暗的天空中出現(xiàn)了一片烏云，一片接一片，追逐著，仿佛在規(guī)劃下一步。

又是一聲“砰”，春雷又響了。山洞里的熊瞇起眼睛，傻乎乎地爬了起來。睡了一個(gè)冬天后，他來到山洞，伸了個(gè)懶腰。我想它一定睡得很舒服。

一陣風(fēng)吹來，草花隨風(fēng)起舞。洞穴里的田鼠醒了，伸出它們鋒利的頭，帶著好奇和喜悅看著外面的一切。

聽，是雨聲，滴答滴答，冰封的溪流流淌，水中的魚兒躍出水面，享受著美妙的春天氣息。

一群小鹿靠在小溪邊，低著頭喝水。

雨漸漸停了，也不知道從哪里來的。三五組五顏六色的蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)，飛進(jìn)花里。微風(fēng)吹過，一縷縷鮮花飄動(dòng)。我閉上眼睛，感受著美麗的大自然給我的一切美好，沒有污染，沒有雜亂。

晚上，太陽慢慢沉入深山，仿佛要睡去。所有的動(dòng)物都回家了。

深邃的夜空，彎彎的月亮微笑著，伴隨著閃爍的星星。

蟋蟀正在草地上演奏他們歡快的音樂會(huì)。

青蛙不甘示弱，走了出來，在水邊的房子前大聲唱歌，河里的魚映著月亮的倒影游走了。

每只小猴子，鉤在一棵樹上，像泰山一樣在樹間飛來飛去，時(shí)不時(shí)地掛著樹枝，蕩著繩子，和月亮的倒影玩捉迷藏。

我望著高高的、開放的天空，感受著大自然的清新和美麗。一切是多么美好。

有關(guān)奇妙的聲音聽課心得體會(huì)如何寫九

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我遲遲未睡，在床上思索著：如果能乘坐外星ufo到外太空旅行，那該多好呀!想著想著，突然，空中出現(xiàn)一道綠光，緊接著，一個(gè)類似ufo的飛行器從天而降，發(fā)出一股引力，把驚愕的我吸進(jìn)了ufo。我的奇妙之旅開始了。

一、穿梭黑洞

剛進(jìn)ufo，便看到一個(gè)外星人，他的樣子很滑稽，頭上長了兩個(gè)角，正忽閃著眼睛望著我。咦!他的衣服上居然還有個(gè)顯示屏，上面寫著：“您好，我是您的外太空旅行向?qū)В医宣溈?，歡迎您來到外太空!”我驚訝了，“外太空”，“旅行向?qū)А?。?我要旅行了，我興奮不已?！巴馓赵诤诙吹牧硪欢?，需要穿梭黑洞才能到達(dá)?！丙溈宋⑿χ榻B。我們出發(fā)了，一會(huì)兒，麥克喊道：“黑洞到了!小心!’’我緊跟著麥克，剛進(jìn)黑洞，ufo便被拉伸了一千米長，麥克熟練地操縱著，不到五分鐘。便從另一端白洞鉆了出來。“為什么ufo擁有這么高超的性能呢?”我疑惑了，“呵呵，這是用太空智能合金制成的，無論遇上什么險(xiǎn)情，飛行器都會(huì)轉(zhuǎn)危為安，被我們稱為萬能金屬?！蔽一腥淮笪?。

二、遨游外太空科研室

在ufo降落后，麥克領(lǐng)著我去科研室，可我的腳步卻不聽使喚了，我向前走成了向后走，向左轉(zhuǎn)成了向右轉(zhuǎn)，麥克告訴我，在外太空，一切行動(dòng)與地球的相反，我這才放心的跟著他走?？蒲惺业钠婷钋榫罢媪钊舜箝_眼界。一個(gè)外太空科學(xué)家把已經(jīng)死了的動(dòng)物放進(jìn)一種紅色的液體里，突然，那個(gè)動(dòng)物活生生的躍到我們面前;另一科學(xué)家把一種金屬連在一根電線上，用手摸金屬，竟然會(huì)不導(dǎo)電，一點(diǎn)感覺也沒有……。外太空的科技水平真是不可思議啊!

三、參觀外太空礦物開采中心

麥克告訴我，在外太空還有個(gè)礦物開采中心很神奇。我聽了，非常感興趣，便吵著要麥克帶我去一睹為快。外太空人正熱火朝天地開采礦石，地上堆集著成千上萬的金鋼石，柔軟的鋼，不生銹的鐵，還有許多不知名字的金屬。不生銹的鐵是用太空合金通過特殊方法制成的，金剛石是從慧星上開采的，柔軟的鋼是在鋼里混合塑化膠制成的?？吹竭@些，我感嘆不已，這礦物開采中心真行啊!

我在外太空旅行著，看到許多我從未看到過的東西，一切都那么新奇，我樂不思蜀了?？墒?，有一天，麥克對(duì)我說：“你該回到屬于你的地球去，你的旅行期限到了?！睕]容我回答，眼前忽地閃過一束藍(lán)光，我重重的摔到床上。嘿!這次奇妙的旅行，我還沒寫游記呢!