讀經(jīng)典悟思想心得體會和方法 感悟體悟領(lǐng)悟理悟(2篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦讀經(jīng)典悟思想心得體會和方法一

最近一些喜愛的博友推薦“讀經(jīng)典”。而我自己呢，又對小說寫作毫無頭緒。寫作往往開始于一個激情洋溢的靈感，而筆端行走于倉促之間。急于完成后，連自己讀來都諸多不是，想要表達的初衷總要大打折扣，而迷惘卻接近于無知了。

甚至于和我13歲的孩子探討讀后感，上次他讀卡夫卡的“變形記”，讀后跟我講述概要，并提出這篇小說反映人與人之間冷酷無情的關(guān)系，一個無用之人遭到社會甚至親人的唾棄。這次他讀完“1q84”，我問他，小說中最關(guān)注的是什么?是情節(jié)嗎?他說，這小說沒什么情節(jié)吸引人的，某些東西不想都知道。我又問他，那有什么吸引你的地方嗎?他說，沒有。他又說，所謂的意識流，就是把故事打亂，在幾個人物中跳來跳去而已。接著，他又不無憤慨地說，就這點破事，寫這么長，至于嗎?13歲，我回想我13歲的時候，應該已經(jīng)開始讀文學經(jīng)典了。

于是，隨手從書柜中翻出一本《包法利夫人》，回憶起我讀經(jīng)典的少年時代。

首先我來描述一下我手中這本《包法利夫人》，是1979年由人民文學出版社出版、李健吾先生翻譯并作序的，定價為1.25元人民幣。書本紙張已經(jīng)發(fā)黃發(fā)硬，埋下頭深深聞去一股年代久遠的書香撲鼻而來。書的外殼呢，卻工工整整包著白色年歷紙的封皮，是由15歲的我包上的。書的扉頁上敲著紅章，具體字樣已經(jīng)不清晰了，可我記得這是爸爸單位圖書館的書，是圖書館管理員送給我的。

當時的我，迷戀上文學經(jīng)典。小小年紀已經(jīng)看過不少書，手邊能找到的已經(jīng)都被我看完了。爸爸單位的圖書館就是最好的提供書籍的地方。我記得，我在讀完杰克倫敦的《馬丁伊登》后，對書中提到的斯賓諾莎非常感興趣，就跑去圖書館找，并向管理員詢問有沒有此人的書籍。可惜管理員一臉茫然，連斯賓諾莎是誰都不知道。他說就只有你來讀這些書了，這些書放在圖書館也沒人看，不如就送給你吧。于是，我的書柜里就有了這些1979年出版的書籍，我一直珍藏著，因為這些是我最寶貴的記憶。那時，我的身邊，我的家人中，沒有人讀此類文學書籍。而我的爸爸，常常發(fā)現(xiàn)在床上托著頭，翻著書，開著燈熟睡的我。很多次他替我關(guān)了燈我也不知曉。于是，他認為，我是個書呆子不適宜多讀書。也許從那時起他就下決心不讓我繼續(xù)讀書了，讀后感《重讀經(jīng)典--記我的閱讀人生》。

我從高中開始，每個月有30元獎學金。那些錢在1987年足以用來支付一個月的飯錢。那時，我開始有錢了，有屬于自己支配的錢。我也開啟了自己買書看的歷程。也就是說，只要我對哪本書感興趣我就可以把它買下來而不用到處想辦法去借來讀了，這是何等奢侈的事情啊。于是，常常有了月末整天吃饅頭就榨菜的日子。那些青春期的日子，是我的精神最富裕也最痛苦的日子。在文學世界的探索和理想的失落中我成了一個小“憤青”.那是我最瘋狂的閱讀時代。我是如此沉浸于文學世界，常常在食堂吃飯都是捧著書吃，在夜晚同學們都熄燈睡覺后，我點著手電筒看書。但那也是我離夢想越來越遠的日子，漸漸地，我走入另一種人生，文學大師，思想家，偉人只是造就了一個憂郁而孤獨的我。

1990年，我在父親的促使下，在他的期望下開始了比較務實的人生，在一家大企業(yè)工作。他認為大學畢業(yè)也不過進個這樣的單位，何必繞個大圈子呢。何況大學畢業(yè)未必能再回到家鄉(xiāng)，女孩子家不要跑遠了。還有最重要一個理由，你不要再讀書了，讀書對你沒什么好處！這是父親開給我的藥方。當時的我，把自己關(guān)起來大哭一場，人生的理想就這樣失落了，而年輕的我毫無辦法。

從那以后，我的閱讀就變得斷斷續(xù)續(xù)，我的人生進入了另一種追逐。我結(jié)婚的時候，我爸爸送給我他親自書寫的橫幅“求實”，因為他認為書籍使我不切實際。而作家的理想不但遙遠而且一無用處。

可是我始終不忘對文學的熱愛，對大學的夢想。我先進杭州大學學習文學，后進清華大學研習法律。伴隨我的，除了坎坷的人生，就是閱讀和學習。

不惑之年，我又開始歸于安靜。我發(fā)現(xiàn)靜靜地讀書，寫作是何其美好的生活。所以，我決定重讀經(jīng)典，重溫少女時期那個充滿激情的理想。

讓安靜的閱讀時光使我與永恒無限接近，無限---接近.

推薦讀經(jīng)典悟思想心得體會和方法二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是來自初三9班的嚴佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。

談到國學之粹，不禁想起一個問題——怎樣的文學才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個問號。

從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學為先，立學以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。

讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。

且以錢鐘書先生的《圍城》為例：作為一部杰出的現(xiàn)實主義作品，所描寫的生活本身"深于一切語言，一切啼笑。",叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國學的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"讀經(jīng)典、受教育，難道不正是如此嗎？

于此，我心中的疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。

春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業(yè)的建平實驗人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學弟學妹們能夠把握這個機會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個校園。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！