最新醫(yī)學名人心得體會和感想(通用16篇)

心得體會是一個交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經驗和感悟。寫心得體會應該坦誠真實，真實的感受和經歷能夠更好地打動讀者。希望以下這篇心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

醫(yī)學名人心得體會和感想篇一

醫(yī)學名人是終身從事醫(yī)學研究、成就卓越、在醫(yī)學領域有很高地位和影響力的人。他們在醫(yī)學事業(yè)上經驗豐富，對醫(yī)學的認識和感悟是幸運的我們可以借鑒的。從醫(yī)學名人的心得中體會到這些學習經驗，是我們提高職業(yè)水平，掌握專業(yè)技能不可或缺的一個方面。

第二段：例子。

在醫(yī)學界，常有許多醫(yī)學名人的心得在各種場合被廣泛傳播。比如說著名的神經外科醫(yī)生錢波森教授曾經說過：“病人才是醫(yī)學的中心”，意思是說病人是醫(yī)學工作的重心，醫(yī)務人員必須把病人的健康放在第一位，并在治療和照顧病人的過程中付出更多的關懷和耐心；又比如，胡良明院士曾強調：醫(yī)者必須低調，不斷學習。這種學習不僅限于學校里的課程，還要進行實踐，反思和總結，努力實踐并精進自己，始終不斷開拓研究新領域，才能在醫(yī)學領域里長足進步。

第三段：解析。

醫(yī)學名人的心得不是簡單的口號，它包含著他們豐富的經驗和冷靜理性的研究。醫(yī)務人員在實踐中如果將醫(yī)學名人的經驗靈活運用，將會更加高效地為病人服務。比如，醫(yī)護人員在處理病人情緒、溝通交流上勤于思考、用心服務，更能讓病人主動積極地配合治療并及時反饋治療效果給醫(yī)生，從而更好地實現(xiàn)治療目的。此外，醫(yī)務人員把自身要求落實到長期的職業(yè)規(guī)劃當中，不斷與行業(yè)最前沿的技術和理論保持溝通和交流，掌握最新，最科學和最有效的醫(yī)學理論和技術以及最好的治療方案，從而為更多的病人提供更好的治療和護理服務。

第四段：實踐。

醫(yī)學名人的心得雖然被廣泛傳播，但實踐和落地也是非常必要的。醫(yī)護人員可以通過設立職業(yè)規(guī)劃和目標，以及定期進行醫(yī)學學術研討會等多種方法加以實踐。在醫(yī)學院校，醫(yī)學學習本身就是一次對醫(yī)學名人心得的實踐，因為學生可以通過案例分析，醫(yī)學實踐，醫(yī)學觀察等各種方式，在學習的過程中不斷地錘煉自己的實踐能力和思辨能力，以便在將來的醫(yī)學工作中更好地展現(xiàn)自己。

第五段：結論。

通過了解醫(yī)學名人的心得，全面認知和深入理解醫(yī)學知識，強化職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，是我們作為醫(yī)護人員必備的素養(yǎng)。在實踐中不斷學習，不斷總結，持續(xù)不斷的教育和訓練，真正實現(xiàn)醫(yī)學名人的心得指導，才能展現(xiàn)我們作為醫(yī)學工作者的最佳水平。在醫(yī)學領域里勤奮努力，不懈追求，使自己不斷完善和成長，盡自己最大的努力為患者創(chuàng)造最好的治療效果，也是我們應該追求的目標。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇二

光陰似箭，日月如梭。一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。本人于某年某月被醫(yī)院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中,自己不斷加強學習,提高政治素質和業(yè)務素質，準確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習情況匯報如下：短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶著下，我認真學習各專業(yè)知識，銳意進取，求真務實，發(fā)揚與時俱進的工作作風，堅持“以病人為中心”的臨床效勞理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療效勞工作。鑒定主要有以下幾項：

每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的'根底。

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家效勞。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

四、在工作中也收到了各方面的批評和指正，我都一一進展了整改，收到了良好的效果。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇三

今天是我在消化內科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節(jié)忘記了都會被罵，比方說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(當然我們五年制的同學不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好快樂了幾天(因為八年制的同學都沒有被表揚過)，不過更恐怖的.是八年制的同學轉走之后，他對那個轉走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。

黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來根本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的那么是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當然還有大量補液和抗生素預防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的開展還是挺重要的。在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果大家進到他那一組就既來之那么安之吧，還是可以學到很多東西的。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇四

醫(yī)學是我國傳統(tǒng)科學的重要組成部分，醫(yī)學名人們在醫(yī)學領域的貢獻不可忽視。他們致力于醫(yī)學教育、研究、臨床，積累了豐富的臨床經驗和精湛的醫(yī)療技能。而這些醫(yī)學名人們的經驗和體會對于普通人來說也具有重要的參考價值。因此，我們可以通過學習他們的經驗和體驗，充分了解醫(yī)療行業(yè)，提高自身的健康素養(yǎng)，更好地關注和保護自己的健康。

呂叔湘是中國現(xiàn)代中醫(yī)藥學的創(chuàng)始人之一，他在醫(yī)學實踐中總結出一套健康保健的方法，即“以人為本，治未病”。他強調了調理身體內部的生態(tài)平衡，來預防各種疾病的發(fā)生。我們可以從中學習到預防疾病的重要性，并將健康保健貫穿于平時的生活中，養(yǎng)成良好的生活習慣。

中國有“神醫(yī)”之稱的華佗，他強調了醫(yī)學實踐中的應用技巧，提出了“治病救人，醫(yī)術為上”的理念。在醫(yī)療實踐中，醫(yī)生要不斷學習和掌握新的技術和知識，不斷提高自己的醫(yī)術水平。我們可以從中了解到醫(yī)術對于救治疾病的重要性，同時也可了解到醫(yī)生應具備高尚的醫(yī)德和職業(yè)精神，真正履行救治病人的職責。

我國有著名的肝膽外科專家、醫(yī)療行政領袖王貞治，他提出了“廣告醫(yī)學”這一概念，強調醫(yī)療工作中應該避免“廣告醫(yī)學”的做法，不隨意進行手術等醫(yī)療手段。這一理念體現(xiàn)了醫(yī)生要承擔起對病人的責任與義務，強調醫(yī)療實踐中的道德規(guī)范。我們可以從中了解到醫(yī)生對道德和從醫(yī)精神的要求，深入了解醫(yī)療工作的規(guī)范性。

《黃帝內經》是我國醫(yī)學古籍中的經典之作，其中有一句“愈疾者為良醫(yī)”一直被醫(yī)學從業(yè)者所秉持。良好的治療效果是醫(yī)生職業(yè)生涯的關鍵，醫(yī)生只有在治療病人過程中不斷積累經驗和知識，并取得良好的治療效果，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我們可以從中認識到醫(yī)生需要精益求精，聚集更多的經驗和知識，并在實踐中不斷提高自己的醫(yī)學水平。

學習醫(yī)學名人們的心得體會不僅可以更好地了解醫(yī)療行業(yè)，掌握醫(yī)學知識，更為重要的是借此了解醫(yī)生的職業(yè)精神和醫(yī)德規(guī)范，更好地踐行社會責任。作為普通老百姓，我們也需要有一個良好的生活習慣，保護自己的身體健康。我們應該學習其精神和優(yōu)秀品質，牢記醫(yī)者的使命和責任，為實現(xiàn)健康中國貢獻一個自己的力量。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇五

醫(yī)學人文，是醫(yī)學與人文相結合的學科，是現(xiàn)代醫(yī)學進步的必然趨勢。在我接觸醫(yī)學人文學科的學習中，無論是通過閱讀相關書籍，參加學術講座，甚至是與醫(yī)學界的一些專家、教授進行面對面溝通，都讓我深感醫(yī)學人文的獨特魅力。在此，我愿分享我的感想和心得體會，以期與更多關心和關注醫(yī)學人文的人一起探索醫(yī)學之間的靈魂所在。

醫(yī)學人文，是醫(yī)學領域的一門新興人文學科，它旨在討論化病人為人的醫(yī)療關系，強調人文關懷與溝通技巧，培育高度智慧的醫(yī)務人員。在醫(yī)學人文的課程體系中，它包括醫(yī)學倫理學、醫(yī)學史、醫(yī)學哲學、醫(yī)學審美和醫(yī)學藝術等，這些學科的共同目標是培養(yǎng)醫(yī)學服務中心的人文關懷和專業(yè)技能，提高醫(yī)學服務水平。

醫(yī)學人文不僅關注病人的身體健康，更注重病人的心理、精神健康及其人格、尊嚴的維護，與醫(yī)療工作者的尊重、關懷與愛護相互聯(lián)系。醫(yī)學人文的學習和實踐能夠提高人們的人格素質，啟迪人們的智慧和良心，從而使診斷、治療和護理過程更貼近患者的實際需求，更具人性化。同時，醫(yī)學人文作為一門新興的交叉學科，不僅能夠優(yōu)化醫(yī)學的成果，而且也能夠在衛(wèi)生工作的全局中發(fā)揮更好的作用。在以往的醫(yī)學服務中，醫(yī)療過程常常缺乏充分的人文關懷和溝通技巧，造成醫(yī)療服務不足的問題，而醫(yī)學人文的發(fā)展則將改善這種情況。

在學習醫(yī)學人文的課程中，我深深地被醫(yī)學界的專家家引領，通過各種渠道的學習，系統(tǒng)和全面地學習了醫(yī)學倫理學、醫(yī)學藝術和醫(yī)學文化等方面的知識，同時也學到了許多有關醫(yī)患關系處理的有效技能和工具。例如，在醫(yī)患溝通方面，除了語言上的交流，還可適當運用柔性態(tài)度，讓患者感受到溫暖和照顧，更重要的是，給予患者足夠的尊重。這些在實際醫(yī)務工作中，會讓病人更認可醫(yī)生，更信任醫(yī)生，從而有助于醫(yī)學服務的質量提高。

我們不能否認，醫(yī)學人文是一門知識領域的發(fā)展趨勢，也是人們對人類健康發(fā)展的重要探索。在我看來，醫(yī)學人文的價值不僅在于制定相關政策和管理規(guī)定，更在于實踐過程中整合醫(yī)療資源和社會資源，提供更優(yōu)質的醫(yī)學服務。醫(yī)學人文的學習和實踐不僅僅使全體醫(yī)務人員的職業(yè)素養(yǎng)得到提升，也使社會對整個醫(yī)療行業(yè)產生更高的認知度和信任度。因此，只有始終堅持將“人”放在治療過程的中心，并在各個環(huán)節(jié)中注重溝通、人文關懷，才是醫(yī)學人文最大的價值。

要發(fā)展醫(yī)學人文，需要從學科設置、教育培養(yǎng)、研究創(chuàng)新、實踐推廣、法規(guī)法制等多方面入手。特別是，通過提高教育和培訓質量、推進醫(yī)學文明衛(wèi)生計劃、建立醫(yī)學人文研究創(chuàng)新系統(tǒng)、完善醫(yī)療服務機制、完善醫(yī)療服務質量評價體系等方面入手。此外，到了醫(yī)學人文的實際落地，還需要充分發(fā)揮患者的作用，建立合作、共享的醫(yī)療服務機制，使患者在醫(yī)療服務中真正得以享受到人文化的醫(yī)療服務。

總之，醫(yī)學人文不是一種虛無飄渺的概念，它是一個充滿生命力和實踐意義的新生學科，是在全人類特別是醫(yī)務工作者中先行示范、推廣的必然趨勢。醫(yī)學人文是以人為本的，是患者的人格尊嚴的體現(xiàn)，其重要性不言而喻，但要將其落到實處，也需要我們的不斷努力。希望在今后更多的機會中，人們能夠更加關注醫(yī)學人文學科的價值與意義，從而共建起更加優(yōu)質的醫(yī)療衛(wèi)生體系，更好地保證人民健康。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇六

作為一名普通人，我們總是很容易地陷入自己的生活當中，無法掙脫出來。但有些名人的話語卻常常能夠激發(fā)我們的靈感，使我們明白一些道理，漸漸地懂得些許人生哲理。通過傾聽、閱讀他們的貢獻和心路歷程，我們能夠從他們身上學到很多。以下，我以五段式的形式，談一下自己的體會和感受。

第一段：名人為我們的生命帶來啟迪。

生活中每一個人都有各自的不同看法和理解，名人也不例外。即便是世人優(yōu)視的那些名流巨匠，他們的路途上也不一定盡是順行的榮光。可是，他們在這一生中所收獲的經驗教訓，卻為我們帶來了視野和心智的啟迪。讓我最為欽佩的是喬布斯。他不僅僅是一個技術大師，更是一個人生哲學家。他的思考方式、對待生死的態(tài)度、對生命的珍賞，尤其是對他的創(chuàng)造力，深深地觸動了我。他總是堅信，只有把自己最好的一面帶給那些與我們共同生活的人們，這樣才能實現(xiàn)自己。從他的一生來看，我們不難得出，有很多人不能成功地處置他們的品質和聰明才智，是因為他們的知識分子的文化和知道太多的東西。

第二段：名人對我們的意義。

作為一名普通人，我們永遠無法做到名人那般成功和輝煌。但是，每位名人都有自己的故事和激勵我們的語句，這些話語有時可以成為我們自我鼓舞的力量，有時可以幫助我們理解世界，認識自己。像是馬云在“下崗不是惡夢”的演講中，提到自己曾經數十次面對失敗，可是依舊不放棄，為自己、為家人、為員工、為客戶而不斷迎接挑戰(zhàn)的故事，告訴我們人若能保持對未來的信心，生命中的每一道坎都不再是無法克服的肉體力量。

第三段：名人給我們的啟示。

眾所皆知，名人往往是一種先行者，他們所經歷過的，我們或多或少都會重演。在他們的成功道路上，他們會披荊斬棘，不畏困難，不畏失敗，更不畏懼挫折。這樣的精神，為我們自身提供了實實在在的啟示。像是李開復說過的：“我的夢想是讓中國互聯(lián)網上事不關己、高高在上的東西都消失掉，那才是真正的開放，什么東西都有人嘗試，大站也好，小站也罷?？梢园缘溃欢ㄒ軌蚝献?。重要的并不是做大，而是做的質量”。當我們不知道自己該干什么，差點錯失未來時，有這樣的成功案例，不僅能夠讓我們看到別人成功的經驗，找到自己的方向，還能作為一種激勵，帶領我們走出凝固的舊觀念，提升自己的度量。

第四段：名人給我們的啟碑。

人生道路上充滿坎坷和挑戰(zhàn)，當我們陷入情感、經濟等問題中時，可以看看名人的歷史，看看他們在困境中怎么面對挫折并不斷從失敗中站起來。就像是巨星艾伯特爵士，在自己美國職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)生涯的首役，艾伯特因對手在比賽時暴力動作而遭到重傷，被迫退役，可那并沒有讓他屈服。他仍然用自己堅實的意志，在領袖身份中帶領球隊去追求勝利，最終成為一名卓越的球員。他的這種頑強的精神，不僅是我們借鑒和學習的榜樣，還是我們要追求的理念。

第五段：名人在心靈上的啟示。

當我們被情感困擾時，往往會陷入一種苦悶的情緒當中，看不到未來，無法看到自己的未來。而名人的話語和故事，可以讓我們從內心中尋找到自我肯定和信心。就像是張學友的那首《忘情水》，他唱出的每一個字，每一個音符都像是在為我們靈魂上的啟發(fā)做出貢獻，他的這種激情，會沉淀在我們的內心，讓我們幸運地將自己的熱情和創(chuàng)造力付出到自己善志的事情中。

總之，在名人的故事中，我們可以參透人生的真相，學會傾聽和積極地思考人生的意義。他們的哲理和毅力，也讓我們認識到堅持不懈的重要性，激勵我們邁向成功的道路。讓我們選擇好的名人感想，啟發(fā)自我實現(xiàn)，引領超越極限自我的那一天的到來。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇七

讀過《名人傳》我才真正明白什么是偉大，什么叫偉人。德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時代和國家也不同，但他們都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們在挫折和苦難面前，并沒有被擊垮，他們選擇了抗爭，與命運抗爭到底。

不!絕不是!他們只不過是按照自己的方式在生活，你也許認為生活中充滿了鮮花和歡樂，人生來不是為了吃苦的，但是人在一生中難免會遇到磨難。在磨難面前，有的人選擇了放棄，從此掉進萬丈深淵，永無翻身之日;但是有的人則選擇了抗爭，盡管這條道路很坎坷，但是他們毅然前行，為自己的命運而戰(zhàn)斗。

貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站在塑像前，終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。人們常說“苦難是最好的鍛煉，也是最好的大學”，《名人傳》便最好的詮釋了這兩句話，它把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們的心靈得到的安慰，使他們重新振作，為自己而奮斗，為明天而抗爭。

對于書我可以這樣形容，沒有了書，我就像失去了一位從小玩到大的摯友，形單影只;沒有了書，我成了被困在缺氧的池塘中的魚，奄奄一息;沒有了《名人傳》，我不再做夢，思想開始僵化，頭腦開始空白，生活中只剩下了黑和白。《名人傳》不單單是一部名人的傳記，更是我們青少年的好伙伴，好老師。它為我樹立了正確的人生觀，它教會了我如何去戰(zhàn)勝挫折的打擊，如何擺脫黑暗的陰影，如何為自己創(chuàng)造燦爛的明天。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇八

人們總是對名人充滿好奇和向往，卻鮮有人真正意識到名人成功背后所付出的艱辛和努力。在接觸了很多名人的故事和感言后，我深深地感受到了這些著名人士們所蘊含的精神力量和成功的積淀，下面我將分享我所體會到的名人感想和心得。

第二段：名人的故事。

在少年時期，我讀過許多關于李嘉誠和馬化騰等中國企業(yè)家的自傳和傳記。他們的故事令我深為感動，不僅源于他們的成功，更因為他們展現(xiàn)了他們不屈不撓、百折不撓的人格魅力。例如，馬化騰曾經多次因比賽失利而流淚，但他并未放棄自己早已確定的夢想，最終創(chuàng)造了騰訊王國；而李嘉誠在香港置業(yè)時曾因一連串困難而感到壓力，但他沒有屈服，終于成功地建立了長江實業(yè)。這些名人傳奇般的故事振奮了我的勇氣，引導我在路上邁出堅實的步伐。

第三段：名人的感言。

名人們在他們的成功后，也分享了很多關于生活和成功的寶貴經驗。例如，比爾蓋茨發(fā)表過一篇名為《11件我人生經驗教我》的文章，其中提到了不斷學習和不怕失敗的重要性；還有李洪志提出了“真，善，忍”的理念，教人們如何經營自己的內在世界。我深深被這些名人的教誨所感動，尤其是他們拋棄生活中的浮躁因素，不屈不撓地追求自己真正的目標和價值觀的品質。

第四段：名人的精神。

除了故事和感言，我還從名人的聯(lián)想和精神中汲取了靈感。例如，劉翔在2008年北京奧運會上跨過著名的歡迎臺時跪倒在地，這樣的行為不僅象征著他的勇氣和決心，更反映出他在困境中仍然堅持尊嚴和信仰的價值觀。這樣的例子對我產生了深遠的啟示，使我更堅信人們的內在素質才是成功的真正關鍵。

第五段：結論。

綜上所述，勵志型名人的故事、感言和精神使我深受感動。他們在困境中堅韌不拔、在成功中保持謙虛、在失敗中保持樂觀居高不下的品質，使我永遠受益無窮。如果我們以他們的為榜樣，一定會變得更強大、更自信、更有自制力。最后，我也希望我們的社會能培育更多這樣的名人，以鼓舞和激勵更多的人，為我們共同的未來做出更大的貢獻。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇九

醫(yī)學是一門很受人尊重的學科，許多醫(yī)生和醫(yī)學家，都成為了社會上的名人。這些醫(yī)學名人，一生從事醫(yī)療工作，積累了許多寶貴的經驗和心得。他們逐漸成為了代表著醫(yī)學行業(yè)的權威，也成為了我們學習的榜樣。在這篇文章中，我們將探討一下醫(yī)學名人的心得體會，希望通過他們的經驗，能夠為我們的醫(yī)療工作提供一些有用的思考。

魏源是中國清末思想家、政治家、文學家、歷史學家、散文家等多重身份，他為醫(yī)學上許多臨床病癥命名，其中還包括現(xiàn)代醫(yī)學上的一些病例。他認為在命名上，必須要嚴謹、準確、簡潔、有意義，因為只有這樣才能讓更多的醫(yī)生和病患理解病情和治療，從而達到治療效果最大化。我們也應該在醫(yī)治病患時，盡量避免使用不準確或含糊的用語，使得診療工作更加高效。

第三段：分享新技術心得。

梁思成是我國著名建筑專家和歷史學家，也是一個具有醫(yī)學精神的大家。在20世紀初期，他致力于將現(xiàn)代化的建筑技術引入國內，并從中汲取醫(yī)學上的創(chuàng)新，讓建筑更加安全、環(huán)保、舒適。他倡導，建筑工程與醫(yī)學不能孤立、閉門造車，而應該相輔相成，借鑒實踐中的經驗和創(chuàng)新，進而創(chuàng)造更好的療效。如今科技不斷進步，醫(yī)學上的診療方法也愈加先進，我們需要保持敏銳的感覺，掌握并分享新技術，讓科學落地成為我們行醫(yī)的常態(tài)。

第四段：對病人的關愛心得。

二戰(zhàn)期間，赫伯特.特克是當時著名的神經外科醫(yī)生，并擁有許多自己的發(fā)明和突破性的技術。他堅信，一個好的醫(yī)生，不僅能夠治療病患，還要對病患進行關愛和陪伴。他經常會花費很多時間，與病患親密溝通，審視整個畫面，尋找治療方法和解決方案，讓病患能夠心安理得地等待治療。赫伯特.特克為我們演繹了，關愛病患是治愈病患最好的方法。我們也應該在日常生活中，以病人為中心，在治療過程中，帶動著他們的內在力量，同時減輕他們的痛苦。

第五段：總結。

醫(yī)療是一門艱深的工作。學習和借鑒醫(yī)學名人的經驗和心得，是我們不斷前進的源動力。他們的生活和工作，可以給我們提供許多經驗和啟示，如魏源所說，我們需要嚴謹、準確、簡潔、有意義地表述問題，在涉及技術和創(chuàng)造性時，不應過分自戀，多做實踐，不斷探索創(chuàng)新。再如梁思成所說，我們需要保持敏銳的感覺，掌握并分享新技術，讓科學落地成為我們行醫(yī)的常態(tài)。以及赫伯特.特克所強調的，對病人的關愛和陪伴，很多時候可能比治療更重要。對于我們年輕的醫(yī)生和醫(yī)學生，這些心得和經驗都應是我們共同的目標。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十

醫(yī)學人文，是醫(yī)學與人文學科相結合的一種交叉學科。它不僅關乎醫(yī)學的技術與治療，更涉及著患者的生命、尊嚴、情感和文化背景等方方面面。在學習和了解醫(yī)學人文的過程中，我深刻認識到了醫(yī)學人文在現(xiàn)代醫(yī)學中的重要性。

醫(yī)學人文是一種關心人類生命和生存質量的學科，在醫(yī)療過程中需要從人性、人情、人道的角度出發(fā)。它不僅是臨床醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務質量的重要評價標準，更是整個醫(yī)療服務體系建設的核心之一。人文關懷、人性體驗和人性關愛都是醫(yī)學人文的重要內容。

在醫(yī)學實踐中，醫(yī)生應該通過人文關懷來滿足患者的身體和心理方面的需求。這與傳統(tǒng)醫(yī)學不同，傳統(tǒng)醫(yī)學重要疾病治療的方法和結果，并不注重患者的感受和情感要求。而醫(yī)學人文的實踐中，應將患者視為“全人”，而不只是疾病的患者。醫(yī)生應該了解患者的文化背景和家庭環(huán)境，關注其人的個性、特點、愛好和生命質量的全面發(fā)展。

醫(yī)學人文的教育，是培養(yǎng)醫(yī)學人才的重要途徑。隨著人口老齡化和醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)學人才的素質也面臨著新的挑戰(zhàn)。在教育中加強醫(yī)學人文的教育，有助于提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和患者對醫(yī)生的信任度。這不僅有益于醫(yī)生的個人發(fā)展，也有益于醫(yī)療系統(tǒng)的整體改善。因此，醫(yī)學人文的教育應該得到高度的重視。

第五段：結論。

醫(yī)學人文，不僅關乎著醫(yī)生與患者的關系，更是關乎整個醫(yī)療服務體系的運作方式。加強醫(yī)學人文的教育，有助于提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和患者對醫(yī)生的信任度，實踐醫(yī)學人文，有助于滿足患者的身體和心理方面的需求。醫(yī)學人文應該作為現(xiàn)代醫(yī)學服務的重要標準之一，得到廣泛的應用和推廣。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十一

人們總是對名人充滿了好奇和崇拜。名人是社會中少數的能夠擁有廣泛影響力的人，他們的言行舉止直接或間接地影響著社會進程和群眾的思想觀念。這些名人有的在社會發(fā)展歷程中走上了領導地位，有的在娛樂圈中一馬當先，有的則在文化、科技領域內獲得了世界級的聲譽。他們在不同領域有著不同的影響，人們也對他們有著不同的看法和評價。本文作者從自身經歷出發(fā)，在與名人的互動中感悟到一些東西，對名人的看法也發(fā)生了變化。

第二段：從“心酸有夢想”中獲得啟示。

當我們聽到一些名人的成功故事時，往往會被他們堅韌不拔、毫不示弱的精神所感染。例如，很多人熟知的歌手林志炫曾經在剛出道時不受重視、面臨生計困難和各種壓力，但他仍然堅守音樂夢想，經過幾年的努力終于在歌壇打開了局面。這樣的故事讓我們意識到人生是充滿曲折的，即使遭受了挫折和傷害也不能放棄追求夢想的勇氣和決心。我們要從名人的精神中獲得啟示，勇敢保持自我，擺脫外界的負面影響，堅定自己的信念。

第三段：對名人的評價出現(xiàn)轉變。

雖然名人很少有人不知道，但他們有的時候也是普通人，會犯錯會犯迷糊。比如，當我們聽到某位名人與家庭出現(xiàn)矛盾時，我們就不禁要問他們和普通家庭有什么不同。作者曾經經歷過一個讓她對某位明星的評價發(fā)生了轉變的事情。當時，作者親眼看到這位明星在某個場合上惡語相向，讓人十分不快。但后來，作者在她的訪談中聽到了她的經歷和人生態(tài)度，才意識到人們總是要承受種種壓力，即使在情緒不穩(wěn)定時也很難控制住自己。這次親身經歷讓作者去掉先入之見，重新認識了這名明星。

第四段：不同名人對人生意義的思考。

不同的名人對人生有不同的理解和看法。有的名人認為人生的秘訣是在不斷挑戰(zhàn)自我中持續(xù)成長，比如科技創(chuàng)新領袖馬云一直在強調“阿里人的使命就是讓天下沒有難做的生意”。有的名人則專注于不斷提升自己的審美品味和美學享受，如建筑師貝聿銘。還有的名人則更注重生命意義的實現(xiàn)，例如維權人士鄭永年在某次演講中曾表示“人生不為權位而爭執(zhí)，而是為無私的目標而奮斗?！?/p>

第五段：自我反思與展望。

在與名人的交流與互動中，我們不僅可以吸收到他們的精神和智慧，還可以更清楚地認識自我和社區(qū)。通過對名人的思考和觀察，我們可以深入理解自己的價值觀、人生目標與方向。本文作者就通過此類交流，對自我有了新的認識，梳理出了自己一些關于人生、事業(yè)和家庭的想法。同時，作者也希望自己能保持平衡和工作與生活，獲得更多正能量和靈感，與名人一起構建一個更美好的社會。

結論：

在與名人的接觸中，如果真正的去理解和借鑒，我們必將受益匪淺。名人是一個窗口，通過這個窗口，我們可以看到更多不同的人生哲學和思考方式，拓寬我們的視野和思考深度。同時，在互動的過程中，我們也將重塑自我，深入剖析自己的人生價值和意義。因此，我們應該看到名人不光是星光閃耀的符號，更是他們與社群交流信息的平臺。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十二

在實習的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預想是正確的，所以在這個科室，我比以往更慎重，對于查對制度和無菌觀念更是嚴格要求自己，不能因為忙碌而出任何過失事故。

消化內科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據情況吸氧，止血補液治療，然后根據血常規(guī)，血生化結果再調整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原那么一樣，同時應排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應盡早應用，并盡量防止使用解痙藥物。通過兩次的教學查房，對于便秘和結腸癌的護理，了解得更多，也學到很多的相關知識。

隨著實習的進程，醫(yī)院的環(huán)境已經熟悉，學習也漸漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的根底操作。在醫(yī)院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的`疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原那么。這些是實習的主要內容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務工作人員都是你的老師。

實習的最終目標是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態(tài)度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的時機和能力，如床上擦浴、口腔護理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種根底護理的操作。在實習過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原那么，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所感悟，但真正進入病房之后，感觸又更深了一步。確實護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十三

記得剛剛去實習的時候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上，不過在老師的教誨下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程，后來就根本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個科室的輪轉實習過程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，在他們的諄諄教誨下我不斷進步，可以說這次實習把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學到了很多書本上學不到的知識，同時也加深了在在實際工作中需要注意的細節(jié)：質控管理、sop文件制作、抽血質量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動儀器的操作等等。在幫助老師做實驗的同時，老師也會給我們講解知識點，在學習到新知識的同時也穩(wěn)固了原來學過的內容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。在對各個科室的了解之后我們進一步的強化、熟練各個科室所學習的技能，在實習過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。

檢驗是一門需要十分的認真和仔細的.專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出過失。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定根底，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經歷，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝四川大學華西第四醫(yī)院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教誨，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十四

醫(yī)學人文作為現(xiàn)代醫(yī)學體系的重要組成部分，被越來越多的醫(yī)學院校和醫(yī)療機構重視和關注，對青年醫(yī)生的培養(yǎng)方案也越來越重視。近年來，我也在幾次醫(yī)學人文的課程中受益匪淺，感受到了其中深厚的思想內涵，本文也想分享一下自己的感想和心得體會。

醫(yī)學人文并不是簡單地把文化、哲學、社會學等知識與醫(yī)學相結合，它還涉及到醫(yī)學倫理、醫(yī)學心理學、患者關懷、病患權利保護等許多方面的問題。它主要是從人文角度來審視醫(yī)學，用人文精神來彌補醫(yī)學的不足，以患者為中心而不是以科學為中心，把患者個體的感受和需求作為醫(yī)療過程的重要參考。

不同于傳統(tǒng)的西醫(yī)觀念強調的即臨床診斷和治療，醫(yī)學人文則更加聚焦于醫(yī)患溝通、細致入微的醫(yī)療關懷、尊重患者的自主權等方面。醫(yī)生的責任不僅僅是治愈疾病，同時還要關注病患的全面性的健康問題。一個醫(yī)生是否在職業(yè)生涯的一生中選擇關懷病人，在病人的需要最多時宣揚醫(yī)學人文，將會使很多需要救助的人重新感受到生命的意義。因此，學習醫(yī)學人文十分必要，對于醫(yī)生的工作和人生都有著深刻的影響。

要實現(xiàn)醫(yī)學人文的理念，需要醫(yī)學教育體系進行改革，根據國情和社會需求制定醫(yī)學人文的培訓標準，豐富教學模式和教學方法，以提高學生的醫(yī)學人文素質。對于正在醫(yī)學行業(yè)工作的醫(yī)生來說，要從精神上對患者進行有效關懷，在意識形態(tài)上充分尊重病人的意見，促進醫(yī)療過程的進步。

第五段：結尾。

總之，學習醫(yī)學人文不僅是提高醫(yī)生職業(yè)素質和醫(yī)療質量，還是治病救人偉大事業(yè)中不可缺少的一筆重要投資。醫(yī)學人文的理念不僅服務患者，也讓醫(yī)生對醫(yī)療行業(yè)和人道主義保持著一個持續(xù)性的思考。在今天的高度社會化發(fā)展中，醫(yī)學人文將繼續(xù)成為醫(yī)學教育不可忽視的重要內容。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十五

假期里，把《名人傳》這本書看完了，這本書讓我有很大的震撼。

《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的.抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

醫(yī)學名人心得體會和感想篇十六

作為一名護士，不僅要學會根底的扎針技術，也要學會導尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業(yè)很平凡卻很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業(yè)素質，還要耐心，細心，膽大。護士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護士長經常教誨我們，我們護士也算是效勞行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實習過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗!

這是我邁出社會的第一步實習期即將要完畢了，時間過得真快，實習是我將理論轉為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進展自我鑒定。

8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(神經、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室……等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實踐經歷。在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌術等操作方法，我對內科，外科。

內科等專業(yè)課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見玻多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原那么等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的根底，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經歷，努力培養(yǎng)自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)道德。

但從中也知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的奉獻。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。

對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經歷，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務。自20xx年5月參加實習以來，一轉眼，我在四川大學華西第四醫(yī)院檢驗科十個月的實習生活即將完畢，回憶自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進展各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫(yī)院領導老師們無私的關心及教誨仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的.社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。

在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經歷，為將己獨立中作做準備。在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。

因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。