喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié) 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的心得體會(huì)(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié)一

在這個(gè)時(shí)候，我往往剛吃好飯，慵懶地在沙發(fā)上坐好，整個(gè)人都心滿意足了。然而有一天，母親卻把我從沙發(fā)上拖起來，一邊說著：“你出去散會(huì)步啊，別整天不動(dòng)?！币贿叞盐彝瞥隽思议T。

我走下樓梯，對(duì)平白無故被趕出來一事感到有些懊惱，而當(dāng)我吸入戶外的第一口空氣時(shí)，這種想法立刻煙消云散了。這空氣帶有一絲清涼，吸入肺中的那一刻讓人神清氣爽，仿佛才嚼過幾片薄荷葉。我在門口駐足了幾分鐘，隨即便踏入夜色中。

突然感覺，晚間時(shí)分小區(qū)才真正活了起來。家家戶戶都傳來濃郁的飯菜香，就連我這個(gè)剛吃過飯的人也想嘗一嘗，伴隨著此香味的還有愉快的交談聲笑鬧聲，奇怪的是，很少有紛爭(zhēng)聲出現(xiàn)，大概晚間就是這么一個(gè)讓所有人放松的時(shí)段。我繼續(xù)前行，來到大片灌木前，那一聲聲貓鳴告訴我，晚間也是它們活躍的時(shí)間。早有好心人擺放了裝有貓糧的鍋碗瓢盆，四五個(gè)毛茸茸的腦袋湊在一起狼吞虎咽，我走進(jìn)些他們也不跑，反倒親昵地舔舔我的鞋。

再往前走就是小區(qū)的邊緣了，在這里可以眺望盧浦大橋，上面車水馬龍，紅色的車燈，昏黃的路燈，連成了一條不曾終結(jié)的我?？粗@一切，我心里忽生出一種說不清道不明的感覺，想要大喊一聲：“生活真是美好??！”

回到家里，母親問我看到了什么。我把這些微不足道的瑣碎事情一一敘述，感覺快樂像個(gè)氣球一樣充盈了心間。

喜歡晚間，是晚間時(shí)分人們的千姿百態(tài)讓我明白了平凡生活中最普遍又最為偉大的美。

喜歡晚間，是因?yàn)橥黹g時(shí)分的空氣，人們，貓咪，車流……都那么出彩地點(diǎn)綴了這個(gè)世界！

2022喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié)二

愛上說長(zhǎng)道短的人

有一位農(nóng)夫，因?yàn)樽约业奶锏卦诖舐愤吷隙鄲啦灰?。原來，農(nóng)夫在種田的時(shí)候，總有過路的人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。有的說，他的田整得不平;有的說，他種的秧苗太稀;有的說，田里的水太深。為了不被別人說閑話，更為了自己的耳根能清靜下來，他只有盡心地種好自己的田地，盡量不讓別人挑出毛病來?？墒?，多年來，依然有人說長(zhǎng)道短。唯一值得農(nóng)夫高興的是，每年的收成還算不錯(cuò)。

突然有一天，大路被改道了，從此，再也無人從農(nóng)夫的田地邊經(jīng)過了，也再?zèng)]人對(duì)農(nóng)夫種的田指指點(diǎn)點(diǎn)、說長(zhǎng)道短了。農(nóng)夫不由得長(zhǎng)吁了一口氣，他的耳根終于可以清靜一下了。但是，令農(nóng)夫沒有想到的是，他當(dāng)年的收成竟然大量減產(chǎn)了，并且，此后的好多年，他再也沒有獲得過滿意的收成。

有一位當(dāng)紅歌星，不堪影迷和記者對(duì)他的騷擾，并為此痛苦不堪。

有一天，他再也忍受不下去了，于是說出了過激的話，甚至動(dòng)手打了歌迷。從此，再也沒人要求跟他合影了，甚至連說他壞話的記者也不理他了。他終于可以自由地出入公眾場(chǎng)所而不被打擾了。但是，他再也沒有唱出過一首好歌。

生活中，我們每個(gè)人都曾遭遇過對(duì)自己說長(zhǎng)道短的人，相信也沒有誰(shuí)會(huì)喜歡這種人。可是，誰(shuí)也沒有想到，正是因?yàn)橛辛四切┫矚g說長(zhǎng)道短的人，我們才會(huì)在成長(zhǎng)的過程中，在別人挑剔的目光里慢慢地修正自己，變得成熟而剛強(qiáng)。

有一句諺語(yǔ)是這樣說的：“一個(gè)人的事業(yè)，總是在流言中傷里成功，而在沉默漠然中消亡?！?/p>

2022喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié)三

設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)交際是新課標(biāo)教材新出現(xiàn)的課型，它是在原教材“聽說訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上演變而來，不但有聽、有說，更有交際?！犊浼亦l(xiāng)》這次口語(yǔ)交際是圍繞“夸家鄉(xiāng)”這一主題進(jìn)行的，旨在讓學(xué)生通過口語(yǔ)交際活動(dòng)提高口語(yǔ)交際能力，進(jìn)一步受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。在設(shè)計(jì)這課時(shí)，以教師扮演的新疆姑娘這一人物作為交際對(duì)象，創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生交際的興趣，以新疆姑娘游玩的順序，從家鄉(xiāng)的美食、風(fēng)景、特產(chǎn)等多方面來夸家鄉(xiāng)。

1、能從不同的角度、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。

2、正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。

3、通過交際活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

用不同的方式、從不同的角度介紹家鄉(xiāng)。

1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文提示收集有關(guān)家鄉(xiāng)的文字、圖片資料、實(shí)物等；把學(xué)生分成若干交際小組。

2、教學(xué)課件。

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一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

教師以新疆姑娘的打扮進(jìn)入課堂，說：我是一位從新疆葡萄溝來的姑娘，小朋友們?cè)诓痪们皬恼n文中領(lǐng)略了我的家鄉(xiāng)葡萄溝的美?？晌衣犝f在浙江的中部有一個(gè)有著1800多年歷史的縣城，風(fēng)景迷人、物產(chǎn)豐富，那就是被稱為“水晶之都”、“書畫之鄉(xiāng)”的浦江。今天我慕名前來，作為浦江孩子的你們，可別讓我失望噢！今天我想把這個(gè)當(dāng)導(dǎo)游的任務(wù)交給我們聰明能干的小朋友，不知大家能不能完成這個(gè)任務(wù)呢？我想你們一定可以的。我將從你們當(dāng)中選出一位表現(xiàn)最好的小朋友來當(dāng)我真正的導(dǎo)游。怎么樣？趕緊行動(dòng)，來夸夸我們的家鄉(xiāng)，讓我心動(dòng)吧。

教師相機(jī)板書課題：夸家鄉(xiāng)

【課程標(biāo)準(zhǔn)指出：口語(yǔ)交際的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生想說的興趣和欲望。上課伊始，教師這一個(gè)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，消除了師生間的距離，教師逼真的扮演，讓孩子們感到自己是真正的主人，營(yíng)造了主人、客人直接交流的氛圍，同時(shí)也為學(xué)生帶來了交際的話題，使師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，突顯了口語(yǔ)交際課的特點(diǎn)?！?/p>

1、師：在介紹家鄉(xiāng)之前，你們不想招待招待我這位來自遠(yuǎn)方的客人嗎？就像我們熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)一樣摘下最美的葡萄，你們想用什么好吃的來招待我呢？

2、學(xué)生根據(jù)教師的提示介紹有關(guān)浦江的美食，如浦江的麥餅、米篩爬等，教師裝作很好奇的樣子挑選其中一樣與學(xué)生交流。

教師板書：家鄉(xiāng)的美食：麥餅、米篩爬

師：還真是啊，這“米篩爬”到底是什么東西？你能說說它的樣子嗎？

生：就是在米篩上用手用力一按，米篩上的花紋就刻在上面了。

師：可我到現(xiàn)在還不清楚它是用什么做的呀？米？面？有米篩爬帶來嗎？

生進(jìn)行實(shí)物展示：有。它是用面粉和水?dāng)嚢韬米兂擅鎴F(tuán)，然后從面團(tuán)上擰下一點(diǎn)，再在米篩上用力一按，小面團(tuán)卷起來了，而且花紋也出來了。

師：哦，原來是這么回事。可怎么燒起來吃呢？

生：這個(gè)簡(jiǎn)單，只要把做好的米篩爬往燒開鍋里一倒，再加上菜啊什么的，等到水再開的時(shí)候就可以吃了。

師：哇，真不錯(cuò)！通過你的介紹，我知道了浦江人民是多么的心靈手巧啊，一個(gè)小小的面團(tuán)竟可以作成如此精巧的食物，我甚至已經(jīng)可以聞到一點(diǎn)點(diǎn)米篩爬的香味了，你能把你剛才的介紹連起來比較連貫地說一遍嗎？生練說，教師適時(shí)鼓勵(lì)。

師：我已經(jīng)可以感覺米篩爬的香味在我們的教室里了飄蕩了。誰(shuí)能比他說得更好？

師指名說，生練說。

【學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，在一種很自然的狀態(tài)下進(jìn)行了雙方的交際行為，從原來零碎的`語(yǔ)言到能有序、連貫的述說，無不體現(xiàn)著學(xué)生表達(dá)能力的提高。學(xué)生實(shí)物的展示，雖然讓“我”這位客人對(duì)浦江美食有了更多的了解，但最主要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一種介紹的方法，他不是盲目的介紹，而是依據(jù)事物的特點(diǎn)在進(jìn)行介紹的。】

3、師：真是太棒了！聽著你們的介紹，我不但聞到了米篩爬的香味，更是嘗到了它香濃欲滴的美味。再來一點(diǎn)飯后水果吧！

教師板書：家鄉(xiāng)的水果

師：能說說浦江特有的水果嗎？

生可能會(huì)說很多的水果，但都不是浦江特有的水果，這時(shí)候教師要讓學(xué)生明白像橘子、梨等一些水果雖然我們浦江也有出產(chǎn)，但其他地方比我們要種得更有水平，最后通過討論得出浦江的桃行李名聲在外，是浦江的特產(chǎn)水果。師：你能把這桃行李介紹的詳細(xì)嗎？可以學(xué)著米篩爬的介紹方法，可以從它的外形、味道等方面來介紹。

補(bǔ)充板書：桃行李

生自由練說，同桌互說，指名介紹，教師小結(jié)。

【對(duì)浦江水果的介紹其實(shí)是前一環(huán)節(jié)的更好的鞏固，學(xué)生學(xué)會(huì)了“米篩爬”的介紹方法，在水果“桃行李”的介紹中自然而然的運(yùn)用出來，而教師的適當(dāng)提示為學(xué)生方法的運(yùn)用鋪上了墊腳石，使學(xué)生更好的解決了交際的難點(diǎn)?！?/p>

4、師：是呀，剛才我感受了你們家鄉(xiāng)的美食和水果，小導(dǎo)游們，你們還想帶我到什么地方去游玩呢？

師：我知道浦江值得游覽的地方有很多，這樣吧，大家向各自的學(xué)習(xí)小組展示一下自己的才華，按自己收集的材料，先向同伴夸夸自己的家鄉(xiāng)，然后再向我匯報(bào)，怎么樣？

教師板書：家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

【教師以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)啟發(fā)學(xué)生本次交際活動(dòng)可以從夸風(fēng)景入手，也為學(xué)生歸納整理自己收集的資料提供了參考，在不知不覺當(dāng)中化解了學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！?/p>

1、分組交流整理收集的有關(guān)風(fēng)景名勝的資料，包括圖片、文字資料、出游照片等。

2、分組根據(jù)板書提示以及自己收集到的材料重點(diǎn)相互介紹，由一人發(fā)言，其他同學(xué)可自由補(bǔ)充并作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

3、每組總結(jié)材料并派一位代表介紹。教師適時(shí)提些問題，如：仙華山在浦江的什么位置？有些什么景點(diǎn)？美在哪？等隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生怎樣把事物說具體，怎樣說更吸引人。教師根據(jù)學(xué)生介紹的情況補(bǔ)充板書：仙華山、麗水源、江南第一家……

【分小組交流給了每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生成了評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)的兩個(gè)主體，他們的直接對(duì)話，坦誠(chéng)交流，比起教師的評(píng)價(jià)來，更容易接受。從而使

學(xué)生的介紹通過補(bǔ)充和評(píng)價(jià)逐漸達(dá)到完善，做到言之有物，言之有序，悄然中進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練，突破了本課的重難點(diǎn)。】

師：剛才聽了你們的介紹，我仿佛來到了一處處風(fēng)景優(yōu)美的世外桃源，而你們所帶來的一張張圖片，又讓我身臨其境，我真的要在你們的描述中陶醉了。這么美的景色不拍下來我可是會(huì)遺憾的，看看我拍的技術(shù)怎么樣？教師出示課件中有關(guān)浦江風(fēng)景的介紹的段落，與學(xué)生共賞。

師：看完了美景，我準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)了，我想帶點(diǎn)浦江的特產(chǎn)捎給我家鄉(xiāng)的親人，你們能向我推薦幾樣嗎？

教師板書：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

指名說說浦江有哪些特產(chǎn)，然后用自己喜歡的形式，如：展示資料、唱歌、畫畫、請(qǐng)客人品嘗、推銷產(chǎn)品、設(shè)計(jì)廣告等方式向客人及全班介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，其他同學(xué)可以在夸完后作補(bǔ)充說明。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言補(bǔ)充板書：豆腐皮、水晶……【安排此環(huán)節(jié)，是為了讓學(xué)生在口語(yǔ)交際課中實(shí)現(xiàn)交際的過程，來提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)生把新疆姑娘當(dāng)成了自己的客人，又有了同學(xué)與教師的補(bǔ)充說明與相應(yīng)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)際的交際中了解并學(xué)會(huì)了如何態(tài)度自然大方的與人交談，也初步養(yǎng)成了在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，而且還學(xué)會(huì)了與人交流時(shí)要注意的禮貌用語(yǔ)?！?/p>

1、師：剛才，我聽了你們的介紹非常的感動(dòng)，為你們的博學(xué)多識(shí)，為你們的熱情好客，也為你們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，我非常想把你們的智慧帶到我的家鄉(xiāng)，讓我身邊的親朋好友也來感受一下你們的激情的語(yǔ)言，好嗎？來，請(qǐng)拿出你們的紙和筆，把自己介紹的內(nèi)容和聽到的、看到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合，組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫下來，也可以給自己的畫或照片配上一段文字，還可以用連環(huán)畫的形式來表達(dá)你眼中的家鄉(xiāng)。

2、學(xué)生以自己喜歡的形式夸家鄉(xiāng)。

3、把寫好的話，畫好的畫與你的伙伴交流分享。

4、評(píng)選最佳“小導(dǎo)游”。

【“動(dòng)筆夸家鄉(xiāng)”以靈活多樣的寫作形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的個(gè)性發(fā)展空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。讓學(xué)生在夸家鄉(xiāng)的過程中又一次經(jīng)歷了情感的歷程?！芭c伙伴交流分享”讓學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞，感受自己與別人成功的喜悅?！?/p>

師：來而不往非禮也，你們剛才這么熱情的向我介紹了你們的家鄉(xiāng)，我也想把自己的家鄉(xiāng)介紹給大家聽，大家都已經(jīng)在課文中了解了我們新疆的葡萄溝，但是恐怕都不太熟悉盛產(chǎn)葡萄的吐魯番吧，今天我就向你們介紹介紹，希望有機(jī)會(huì)能與大家在我的家鄉(xiāng)見面，我將會(huì)熱情地招待大家。課件展示吐魯番的介紹，學(xué)生聽介紹。

【安排此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間里，極大的豐富他們的信息量，也使學(xué)生感受到我們祖國(guó)地域的博大與風(fēng)景的壯麗，每個(gè)人的家鄉(xiāng)各有自己不同的風(fēng)格，感受別人愛家鄉(xiāng)的情感，從而再次激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，延伸至以后熱愛自己的祖國(guó)?！?/p>

師：剛才，我作為一個(gè)從葡萄溝來的姑娘聽了你們有關(guān)家鄉(xiāng)的介紹，知道了在大家的眼中，你們的家鄉(xiāng)是那么的美，那么的多姿多彩，相信你們的家鄉(xiāng)因?yàn)橛辛四銈冞@些朝氣蓬勃的一代，她的未來會(huì)更加美好！為了明天家鄉(xiāng)的更美好，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

學(xué)生課外根據(jù)自己的想象把未來的家鄉(xiāng)畫下來，并寫幾句話。

【課外讓學(xué)生畫出未來的家鄉(xiāng)，從課內(nèi)延伸到課外，使學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感得到了再次升華?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：夸家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的美食：麥餅、米篩爬。

家鄉(xiāng)的水果：桃行李。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景：仙華山、麗水源、江南第一家家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：豆腐皮、水晶。

2022喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié)四

星期六的早上，爸爸給我買了一本《中華成語(yǔ)故事》，這里面富含著許多成語(yǔ)故事以及成語(yǔ)的意思。

我興奮極了，連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會(huì)將一個(gè)成語(yǔ)故事讀兩遍，不會(huì)讀的字查字典，理解這個(gè)字的意思，然后，我會(huì)想故事中的人為什么會(huì)這么做，這么做有什么目的，接著，我會(huì)根據(jù)成語(yǔ)的故事理解成語(yǔ)的意思，再對(duì)照書中的意思看看自己意思的區(qū)別，最后明白道理。

我喜歡看許多這里面的成語(yǔ)，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》

兩虎爭(zhēng)斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。

釋義：比喻對(duì)雙方的爭(zhēng)斗采取旁觀態(tài)度，等待機(jī)會(huì)，從中取利。

故事：

有一年韓國(guó)與魏國(guó)打仗，很長(zhǎng)時(shí)間，不分勝負(fù)。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的'意見，陳軫說：“從前有個(gè)叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會(huì)兒把牛吃光了，它們必然會(huì)爭(zhēng)奪，由爭(zhēng)奪而引起搏斗，結(jié)果大虎受傷，小虎死亡。到了那時(shí)候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”

“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國(guó)和魏國(guó)打一陣子，等著一個(gè)大敗，另一個(gè)受損時(shí)，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個(gè)國(guó)家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。

這就是我喜歡看《中華成語(yǔ)故事》的原因。

2022喜歡語(yǔ)文的原因心得體會(huì)總結(jié)五

1、我還是喜歡你像雪綿延不絕灑滿大地涼的是我美的是你

2、我還是很喜歡你，柳動(dòng)蟬鳴，日落潮汐，不能自已

3、我還是很喜歡你，像深夜夢(mèng)中突然驚醒，獨(dú)自憂傷

4、我還是很喜歡你。像初升的太陽(yáng)，蓬勃朝氣

5、我還是很喜歡你像雪肆虐大地茫茫無際

6、我還是很喜歡你，像反函數(shù)與坐標(biāo)軸，可望而不可即

7、我還是很喜歡你，像風(fēng)油精滴入下體，假裝是你。

8、我還是很喜歡你，像日月輪回交替，不理朝夕。

9、我還是很喜歡你，像春草燃綠山脊，不容置疑我還是很喜歡你，像層云凝成片雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴

10、我還是喜歡你，像云追著風(fēng)，不問所起

11、我還是很喜歡你像忐忑昨日送你的情詩(shī)不盡人意我還是很喜歡你像花瓣落滿地不留空隙

12、我還是很喜歡你，像霧綿延一萬里，不知何處去。

13、我還是很喜歡你，像日光灑滿天地，溫柔愜意。

14、我還是很喜歡你像忐忑昨日送你的情詩(shī)不盡人意

15、我還是很喜歡你像鯨沉于海底溫柔呼吸癡極嗔極

16、我還是很喜歡你，像日落前灑下的余暉，不忍離去。

17、我還是很喜歡你，像風(fēng)走了八千里，不問歸期。

18、我還是很喜歡你，像等了很多年故人的老城門，煢煢孑立。

19、我還是很喜歡你像雨灑落在熱帶與極地不遠(yuǎn)萬里

20、我還是很喜歡你，像鯨魚缺氧于六千四百米的深海，樂此不疲。

21、我還是很喜歡你，像潑婦罵街，不講理

22、我還是很喜歡你就像聒噪的秘密千言萬語(yǔ)

23、我還是很喜歡你，像三伏的天氣，只高不低。

24、我還是很喜歡你，像太陽(yáng)升了落去，無論朝夕。

25、我還是很喜歡你，像臣民等待王朝復(fù)辟，遙遙無期。

26、我還是很喜歡你，像老故事里的泛黃橋段，半聾半啞，失了聲息。

27、我還是很喜歡你，像云漂泊九萬里，不曾歇息。

28、我還是很喜歡你，像石筍想親吻大地，遙不可及

29、我還是很喜歡你，像心臟驟停，無法呼吸。