2023年禮儀常規(guī)心得體會及收獲(通用12篇)

心得體會是對個人經(jīng)驗、感悟和思考的一種總結和歸納。心得體會應該突出個人感受和體驗，并與實際情況相結合。小編為大家整理了一些有關心得體會的精彩文章，歡迎大家共同學習和交流。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇一

在我們的社會里，教師作為傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，承擔著教育和培養(yǎng)下一代的重要責任。師德禮儀是教師應該具備的基本素養(yǎng)，它涵蓋了教師的言行舉止、面貌儀態(tài)、教學行為等各個方面。通過一段時間的實踐和學習，我深切體會到了師德禮儀常規(guī)的重要性和對教學工作的積極影響。

第二段：主體。

首先，師德禮儀的表現(xiàn)方式：教師的師德禮儀應該體現(xiàn)在言行舉止上，這是每位教師必須重視的方面。我發(fā)現(xiàn)，教師應該言語文明、措辭得體，不粗言穢語，不留惡劣的言辭，給學生樹立一個良好的榜樣。同時，教師還應該注重儀容儀表，穿戴整潔大方，在學生面前給他們一種工整整齊的形象。另外，教師應該注重禮貌待人，尊重他人的人格和權益，平等對待每一個學生。只有通過良好的師德禮儀表達出來的紳士風度，才能夠贏得學生和家長的尊重。

第三段：師德禮儀常規(guī)的應用：作為一名教師，我學到了很多師德禮儀常規(guī)的應用方式。首先，我努力做到“有理由就講理，沒理由就講情”。在學生出現(xiàn)不當行為時，我會冷靜地與他們溝通，告訴他們合理負責的要求，并且給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。其次，我注重與學生和家長的溝通，主動與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)。我了解到，與家長的溝通除了可以促進雙方更好地配合學生的教育，也是一種師德禮儀的重要表達。最后，在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思維，不僅是灌輸知識，還要培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力和綜合素質，通過關心學生，合理引導，調動學生學習的積極性。

第四段：師德禮儀常規(guī)的積極影響：師德禮儀常規(guī)的應用，不僅對教育工作起到了積極的影響，還對學生的成長和發(fā)展產生了正面的引導作用。首先，師德禮儀的良好表現(xiàn)，能夠樹立師生關系的良好基礎，使學生更容易接受教師的教育和引導，促進教學質量的提高。其次，師德禮儀的表現(xiàn)方式，能夠使學生受到教師的良好示范，樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范，對學生的品格教育起到了積極的引導作用，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第五段：結尾。

總之，師德禮儀常規(guī)對于教師來說是非常重要的，它是教師必須具備的基本素養(yǎng)，是教師履行職責和開展教育教學工作的前提和保障。教師要正確認識師德禮儀常規(guī)的重要性，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，注重自身的言行舉止，努力做一個有品德有教養(yǎng)的人，不斷提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展。師德禮儀常規(guī)的應用不僅能夠為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也能夠培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，為學生的未來奠定堅實的基礎。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇二

在生活中，我們無時無刻不在與人打交道，社會規(guī)范和禮儀的正確運用成為了我們所處的現(xiàn)代社會中最為重要的素養(yǎng)之一。在日常的教育中，注重培養(yǎng)學生的文明禮儀意識，成為了一項重要的任務。長期以來，我通過參與并觀察各種長輩傳授的教育活動以及日常的互動中的經(jīng)驗總結，體悟出了一些關于常規(guī)教育文明禮儀的心得體會。

首先，作為學生，要時刻保持內外兼修的良好形象。不論是在校內還是校外，作為學生代表的我們都應該以良好的形象示人。在相貌上，我們要保持整潔、清爽的外表，這不僅可以提升個人形象，更可以給他人留下好的印象。另外，在言談舉止方面也要注意，要和藹可親，彬彬有禮。有時候，一個簡單而真誠的微笑，一個溫暖而真實的問候，就足以展示我們的禮儀修養(yǎng)。

其次，要隨時與他人保持良好的溝通交流。在和他人交流中，我們不光是在進行思想的交流，更是在進行教育的互動。在溝通時，要尊重他人的意見和選擇，不得以自己的主見強加于人。與此同時，在與他人交流時，我們要注意保持適當?shù)木嚯x，尤其是在接觸到陌生人的時候。另外，在使用手機和其他電子設備時，要養(yǎng)成安靜，不干擾他人的好習慣。只有通過良好的溝通交流，我們才能更好地展現(xiàn)出自己的禮儀修養(yǎng)。

再次，要正確運用禮儀規(guī)范，提升自己的教育素養(yǎng)。禮儀，是一個國家、一個民族的文化歷史、民族傳統(tǒng)的反映。在各種場合中，我們要學會正確地運用禮儀規(guī)范，使自己更好地適應社會的發(fā)展和變化。例如，在公眾場合中，我們要講究穿著得體，遵守聚餐禮節(jié)，在言行舉止中彰顯自己的教養(yǎng)。在學校教室中，我們要遵守紀律，遵守課堂規(guī)則，生活上要講究衛(wèi)生，要時刻提醒自己，養(yǎng)成良好的習慣。

最后，要通過常規(guī)教育培養(yǎng)文明禮儀的意識和品質。教育的目的在于培養(yǎng)學生的五育（智育、體育、美育、勞動教育、德育）。其中，德育是教育的靈魂。在德育中，我們要注重培養(yǎng)學生的文明禮儀意識和品質。通過常規(guī)教育，常規(guī)活動的開展，我們可以提高學生的社會責任感，培養(yǎng)他們的社交能力，加深他們對文化傳統(tǒng)和道德觀念的理解，同時也培養(yǎng)他們的個人修養(yǎng)和品質。

在總結這些關于常規(guī)教育文明禮儀的心得體會時，我深深地意識到了一個觀念，那就是：文明禮儀不僅僅是一種儀式和規(guī)定，更是一種心態(tài)和態(tài)度。只有當我們內化于心，將之融入到我們的日常生活中，才能真正成為一個具有良好素養(yǎng)的人。因此，尊重他人、與人和諧相處、抱有感恩之心、注意與人溝通的方式、注重與人交往的禮制，不僅是一種修養(yǎng)，更是一種生活方式，一種思維方式。通過常規(guī)教育文明禮儀的培養(yǎng)，我們可以使學生更好地融入到社會中，養(yǎng)成良好的行為習慣，增加人際關系的和諧，同時也能夠提升自己的教育素養(yǎng)和人生境界。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇三

小班常規(guī)禮儀是指在小班教學中，學生們遵循的一套行為準則和規(guī)范。它不僅是小班教學的基本要求，更是培養(yǎng)學生良好行為素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。小班常規(guī)禮儀能夠幫助學生建立自律、尊重他人和合作的觀念，培養(yǎng)積極向上的人格品質。在長時間的觀察和實踐中，我認為小班常規(guī)禮儀對孩子的成長起到了重要的引導作用。

小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)需要提供具體的指導，并通過師生的共同努力來實施。首先，教師要以身作則，做出示范，培養(yǎng)學生的模仿意識。例如，教師可以在進出教室時有序排隊，不說臟話，不吵鬧等等。其次，教師可以通過課堂活動、學校集會等形式來引導學生學習和遵守常規(guī)禮儀。同時，給予學生獎勵鼓勵，讓他們能夠意識到遵守規(guī)則的好處。最后，家長也要和學校形成聯(lián)動，共同努力培養(yǎng)孩子的常規(guī)禮儀，定期與教師進行溝通和共同討論。

小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)不僅僅能夠提高學生的行為素養(yǎng)，還能夠促進學生的學習效果和人際關系。規(guī)范的常規(guī)禮儀能夠幫助學生建立學習的秩序和規(guī)律，提高學習效率和品質。在小班教學中，學生之間的互動也是必不可少的，遵守常規(guī)禮儀能夠提升學生與他人的合作能力，促進班級和諧氛圍的形成。此外，學生在小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)過程中，還能夠培養(yǎng)出自信心和自我管理的能力，對孩子的長遠發(fā)展也具有積極意義。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)小班常規(guī)禮儀的培養(yǎng)需要教師的耐心和細心。以我所教的小班為例，我通過制定規(guī)則和要求，不斷與學生進行互動和討論，逐漸培養(yǎng)出他們遵守小班常規(guī)禮儀的能力。當然，這并不能一蹴而就，經(jīng)常需要及時糾正和反復強調。同時，我也教會他們的是尊重他人的想法和需要，并通過互動給予他們自由表達的機會。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生的自律性增強了，班級的紀律性也有所提高。當然，這個過程也是一個互相學習的過程，我在和學生共同探索中收獲了許多。

第五段：總結小班常規(guī)禮儀的意義和對學生的影響（200字）。

總之，小班常規(guī)禮儀對于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。通過不斷培養(yǎng)學生遵守常規(guī)禮儀的能力，我們能夠幫助他們明確什么是正確的行為和做事方式。從而建立良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)自律性和合作精神。同時，小班常規(guī)禮儀也能夠提高學生的學習效果和品質，促進良好的人際關系的建立。在培養(yǎng)學生時，教師和家長要共同合作，形成有效的聯(lián)動機制，共同努力將小班常規(guī)禮儀落地生根，讓它真正成為學生成長路上的重要指南。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇四

隨著社會的發(fā)展，禮儀禮貌已經(jīng)成為了一種重要的生活方式，也是社會道德的體現(xiàn)。在不同的生活場合中，依照禮儀和行為習慣來執(zhí)行各種行動是我們應該具備的。我們應該注意到，無論在什么場合都要注重禮儀禮貌，這既是一種尊重別人，也是一種尊重自己的表現(xiàn)。通過學習，我意識到了禮儀和禮貌的重要性，并收獲了許多寶貴的體驗。

第二段：禮儀。

禮儀是人類生活中必不可少的一部分。在不同場合，禮儀的形式不同，但是核心的要素是相似的。在學習禮儀的過程中，我積累了許多實踐經(jīng)驗。比如在家庭聚會上，招待客人時應該熱情周到，為他們準備好食物和飲料。在商業(yè)場合，禮儀的核心就是如何尊重和權衡各方的利益，通過禮貌的交流方式達成合作和談判的目的。在這些過程中，我懂得了如何與人相處，用禮儀創(chuàng)造良好的氛圍，并獲得了他人認可和尊重。

第三段：禮貌。

在學習禮儀禮貌的過程中，我體會到了禮貌的重要性。禮貌的體現(xiàn)不僅在于言語，更在于行為。比如，應該注意禮貌用語和禮貌行為，尊重他人的感受和權益。當我們表現(xiàn)出禮貌的態(tài)度時，我們不僅會獲得別人的好感和尊重，還會對自己建立自信和自尊。這種自信和自尊是在平時生活中積累的。因此，我意識到在與人相處時，講禮貌事關重要。

第四段：收獲。

通過學習禮儀禮貌，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，在社會生活和工作中也收獲了遠比學習更多的收益。比如，在企業(yè)中應該做到禮貌用語、彬彬有禮，不僅是對業(yè)務方的尊重，更是讓自己和企業(yè)得到良好口碑，給企業(yè)帶來更多的好處。并且，學習禮儀禮貌也能影響我們的個人生活，例如在家庭中相互尊重和保持禮貌，會在親情關系上產生良好的影響。通過學習，我發(fā)現(xiàn)禮儀禮貌是一個全新并持久的過程，它需要我們不斷地努力，用心的去做，讓禮儀和禮貌成為我們生活的一部分。

第五段：總結。

綜上所述，學習禮儀禮貌讓我在日常生活中受益良多，讓我體驗到了人與人之間因為禮儀和禮貌而產生的良好合作和友善的關系。在工作中，禮儀禮貌的重要性幾乎不言自明。在對待人和事時，保持禮貌和尊重的態(tài)度，不僅能讓我們提高自己的社交能力，還能在人際關系上建立良好的口碑。因此，學習禮儀禮貌，需要我們時刻提醒自己，用心去做，將禮儀和禮貌融入到自己的生活中。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇五

作為一個社會人，懂得禮儀與禮貌是必須的，因此，每個人應該認真學習和了解這方面的知識。學習禮儀與禮貌，不僅可以讓我們在日常交往中表現(xiàn)得更好，更能增強自信心，幫助我們在職場和社交場合中贏得更多的機會和信任。

第二段：禮儀與禮貌的定義和意義。

禮儀是一種社會規(guī)范和行為準則，它包括準則、儀式、習俗和規(guī)范等。在社交過程中，嚴格遵守禮儀，既可以彰顯自己的素質和形象，更重要的是可以讓人們感受到你的尊重和關心，從而建立起良好的人際關系。禮貌則是一種態(tài)度和心理狀態(tài)，它涉及到語言、行為、心理等各個方面，表現(xiàn)為對人的尊重、關注和熱情，讓人感受到溫暖和舒適。準確掌握和應用禮儀和禮貌，有助于提高人的人際交往技能和口才，增進人際關系，使自己更受歡迎、受到尊重和信任。

第三段：學習禮儀與禮貌的方法和技巧。

學習禮儀與禮貌，需要我們有意識地去思考和研究，并進行反復訓練。在學習禮儀方面，可以閱讀相關資料，向專業(yè)人士請教，參加培訓班等，以提升自己的知識儲備和應用能力。在學習禮貌方面，通過平時的practice來不斷提升自己的修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，積極參與社交活動，提高交往技巧，進一步鍛煉表達能力和創(chuàng)造力。

通過學習禮儀與禮貌，不僅可以提高我們的社交技能和修養(yǎng)，還可以給我們帶來更多的好處。在職場方面，懂得禮儀和禮貌可以讓我們更好地與同事和上司溝通，建立起更加良好的工作關系。在社交方面，學習禮儀和禮貌可以讓我們表現(xiàn)得更加優(yōu)雅自信，讓人們感到舒適和溫馨，從而增進彼此的感情和信任。

第五段：結尾。

現(xiàn)代社會越來越注重禮儀和禮貌，因此，學習禮儀與禮貌已成為現(xiàn)代社會人的必修課。在學習禮儀和禮貌的過程中，我們需要時刻保持謙遜和耐心，不斷學習和提高，以更好地適應社會變革和發(fā)展。只有不斷學習和運用禮儀和禮貌，才能讓我們更好地與別人相處，成為一個更加優(yōu)秀的現(xiàn)代化人。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇六

作為一名小學老師，我不僅要關注學生的學習進步，還要教導他們正確的行為規(guī)范和禮儀修養(yǎng)。在教授小班的常規(guī)禮儀過程中，我有了很多的心得體會。

第二段：重視禮貌的重要性。

小班的學生處于成長期，他們的思維逐漸成熟，對周圍的事物和人產生強烈的好奇心。教會他們禮貌的行為舉止不僅有助于維護課堂的秩序，還可以潛移默化地培養(yǎng)他們良好的品格。在實際教學中，我會帶領學生一起制定班級規(guī)則，讓他們明確統(tǒng)一的行為準則。通過引導學生用禮貌的方式與他人交流，我意識到，當學生發(fā)現(xiàn)自己被他人尊重和聽取時，他們會更加自信和愿意主動去尊重他人。

第三段：培養(yǎng)學生的自主意識。

在進行常規(guī)禮儀教育時，我注重培養(yǎng)學生的自主意識。在開展各類活動過程中，我倡導學生主動參與，并鼓勵他們提出自己的想法和建議。學生在積極參與的過程中，能夠體驗到自己的觀點和意見同樣重要，這種體驗有助于培養(yǎng)學生的責任感和自主意識。同時，我也鼓勵學生自己解決問題，并且及時給予表揚和肯定。學生在解決問題的過程中，能夠逐漸形成獨立思考和判斷的能力，這對他們今后的發(fā)展有著重要的意義。

第四段：關注學生的情緒管理。

在教育過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生們的情緒管理能力直接影響著他們的行為表現(xiàn)。因此，我注重通過情感教育，幫助學生學會正確地表達自己的情感，并在面對挫折和矛盾時保持冷靜。在班級的日?；顒又?，我安排了一些小組合作的游戲和活動，讓學生們能夠體驗到團隊合作的重要性，學會與他人溝通和協(xié)商。通過這些活動的開展，學生們能夠更好地控制自己的情緒、管理個人需求，培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。

第五段：注重榜樣的力量。

榜樣的力量是無法忽視的。在培養(yǎng)學生常規(guī)禮儀時，我自己要成為學生的榜樣。在行為和言語上，我時刻保持禮貌和謙遜，與學生進行平等的交流。在引導學生中，我也特別注重榜樣的力量。我會經(jīng)常表揚那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，并邀請他們分享自己的經(jīng)驗。這樣的激勵不僅可以讓學生明確標準，還可以讓其他同學向優(yōu)秀的榜樣學習。

結尾：

通過一段段的實踐與總結，我深刻體會到教育學生禮儀的重要性。通過培養(yǎng)學生的自主意識、關注情緒管理、重視榜樣的力量等方面的教育方法，可以幫助學生形成良好的行為習慣和禮儀修養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎。我將繼續(xù)努力，不斷探索更有效的教育方法，以更好地推動學生的全面發(fā)展。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇七

導引：

師德禮儀是教師職業(yè)道德的重要表現(xiàn)形式，也是促進教育教學工作順利開展的關鍵因素。而遵守常規(guī)則使師德禮儀更加得到體現(xiàn)。本文將從注意形象、禮貌待人、言行一致、友善相處和熱愛教育五個方面展開，探討師德禮儀常規(guī)的重要性和個人感悟。

注意形象的重要性：

注意形象是師德禮儀的首要要求。老師作為學生的榜樣，形象的好壞直接關系著學生對老師的尊敬和信任度。我們要時刻保持整潔干凈的儀容儀表，穿著整齊得體的服裝，舉止莊重得體。只有這樣才能體現(xiàn)出一個教育者應有的風采，才能讓學生更加愿意接受我們的教育。

禮貌待人以待：

禮貌待人是師德禮儀的基本要求。我們作為教師，要時刻保持禮貌得體的行為與語言，無論對學生還是對同事家長都要始終以禮待人。尊重每一個人的存在，尊重每一個人的權利，尤其是對學生要保持友善親切的態(tài)度，既能維護良好的師生關系，又能為學生樹立正確的價值觀。

言行一致：

言行一致是師德禮儀常規(guī)的核心要求。師生之間是一種特殊的關系，學生對老師的言行會深深影響到他們的心靈。我們要做到言行一致，堅守道德底線，以身作則，做學生的良師益友。只有言行一致，學生才能夠更加信任我們、崇敬我們。

友善相處的重要性：

友善相處是師德禮儀常規(guī)中的核心要求。一個和藹可親、寬容而又嚴謹?shù)睦蠋?，能夠讓學生感到愉快與溫暖，能夠有效地促進師生之間的良好互動。我們要善于傾聽學生的聲音和需求，理解他們的困惑和掙扎，給予他們溫暖和鼓舞，使學生能夠在一個積極向上的環(huán)境中成長。

熱愛教育：

熱愛教育是師德禮儀常規(guī)的靈魂所在。只有真心熱愛教育事業(yè)，才能做到對學生無私奉獻，才能真正以學生的成長幸福為己任。師德禮儀常規(guī)是我們開展教育教學工作的基石，是我們與學生之間形成連接的橋梁和紐帶。我們要時刻保持熱愛教育的熱情，傾心投入到教育教學工作中去，為學生的未來付出自己的努力。

結語：

師德禮儀常規(guī)是教師展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。注意形象、禮貌待人、言行一致、友善相處和熱愛教育是師德禮儀常規(guī)的核心。教育工作者應時時刻刻以此為準則，不斷提高自身素養(yǎng)，給予學生良好的教育示范。只有這樣，我們才能真正成為學生心中的那個港灣，也才能讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇八

還沒開始學商務禮儀時，就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前，我總認為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。學習商務禮儀，不僅僅局限于應用在正式的'社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，學好禮儀，對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質非凡，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時，我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學期的禮儀課的學習，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場合，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美，這也不是我們要追求的目標。得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象。在這一系列的禮儀指導課程中，自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時，我們大都隨意任行，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后，我才察覺，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅，著實有失淑女風范。

在禮儀課的學習過程中，我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學問。課堂上，當老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏……有時候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風度和淑女風范，這還真有點古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風范。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇九

禮儀常規(guī)是社會生活中不可或缺的一部分，它是人們相互交往時的基本準則。在日常生活中，我對禮儀常規(guī)進行了一些總結和體會。通過積極學習和實踐，我逐漸意識到禮儀常規(guī)對提高個人形象和社會互動的重要性，同時也深刻感受到禮儀常規(guī)的溫馨力量。

第二段：外貌儀表。

禮儀常規(guī)的第一步是外貌儀表。一個人的外貌會第一時間給他人留下印象，所以我們應該注重自己的儀容儀表。保持整潔的外貌、得體的服裝以及自信的表情都會給人以良好的印象。而且，通過研究禮儀常規(guī)，我了解到在人際交往中，與他人保持眼神交流非常重要，它能夠傳遞出尊重和誠信等積極信息，進而促進良好的溝通和建立信任。

第三段：行為舉止。

禮儀常規(guī)的第二步是行為舉止。一個人的言行舉止反映了他的教養(yǎng)和修養(yǎng)，所以我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣。例如，在公共場合保持安靜、禮貌地與他人交流，對別人提供幫助時，盡量做到禮貌和耐心。此外，在用餐場合，我還學會了正確使用餐具，掌握用餐禮儀；在公共交通工具上，我會主動讓座給有需要的人，尊重他人的需求。這些行為舉止都是基于對他人尊重的原則，通過貼近社會生活的實踐，我深刻體會到這種尊重和關愛對于雙方的關系和社會和諧產生重要影響。

第四段：用語禮儀。

禮儀常規(guī)的第三步是用語禮儀。在與人交流時，選擇文明的、恰當?shù)挠谜Z非常重要。我認識到以禮尊人、言和意合是用語禮儀的核心。通過積極傾聽和尊重他人的觀點，用語禮儀可以在跨文化交流中避免沖突，減少誤解。尤其是在英語交流中，我練習使用正確的敬語和實用短語，提高了我的口語表達能力，并且意識到尊重他人在語言交流中的尊重和理解對于成功的交際是至關重要的。

第五段：感恩與回報。

禮儀常規(guī)的最后一步是感恩與回報。我意識到感恩是一種美德，它是禮儀常規(guī)的重要方面。在日常生活中，我們與人交往時應該心存感激，并在力所能及的范圍內回報他人的善意。通過現(xiàn)實生活的實踐，我已經(jīng)深刻認識到感恩與回報的力量。通過真誠地向他人感謝和回饋，不僅可以加強人際關系，還可以推動自己不斷成長。

結論。

通過對禮儀常規(guī)的總結和體會，我深刻意識到它對我們個人形象和社會互動的重要性。外貌儀表、行為舉止、用語禮儀、感恩與回報，這四個方面是構成禮儀常規(guī)的核心要素。我們應該時刻保持良好的禮儀習慣，并在日常生活中不斷努力提高自己。通過實踐和修煉，禮儀常規(guī)將影響我們的人際關系，提高我們的素質，并共同創(chuàng)造一個和諧的社會。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十

不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作時實用平時在生活中也同樣重要。

輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們如何與人相處，從一個人的舉止習慣怎樣看出是怎么一個人，這絕對是一門學問，有些人還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是89不離十。看來我真是應該好好多多練習,對于說話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學習的，平時的時候也知道自己和別人說話時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。在說話藝術上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質是我心存善意在合適的時候把他用合適的方式轉達給對方，多數(shù)的時候對方都會轉送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些皮毛，但我相信只要是出于真誠的贊美，有誠意，一定可以獲得預期的效果。

在課中羅老師從我們的發(fā)型、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會或會談桌上可以不起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。

上完這門課，就覺得自己突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權利，我覺得這些都要從老師所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢發(fā)展下去，真正融入我的生活中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的'一部分。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十一

學習禮儀常規(guī)對我們每個人來說都非常重要。它不僅僅是一種外在形式的規(guī)范，更是一種文化的表達和社交交往的方式。在日常生活中，遵守禮儀常規(guī)能讓我們顯得更加文明、有修養(yǎng)，與人交往更加順暢。在我的學習和實踐中，我深刻意識到學習禮儀常規(guī)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。

第二段：關于言談舉止的重要。

首先，學習禮儀常規(guī)教會了我如何正確地進行言談舉止。在面對他人時，我們應該保持優(yōu)雅、大方的態(tài)度和談吐。不僅要掌握基本的問候禮儀，如相互致意，寒暄問好等，還要有禮貌待人的習慣。不亂插話、不說臟話，互相尊重和傾聽，都是良好的社交習慣。此外，在飯桌上也要遵守用餐禮儀，不大聲嚼食，不說話時鬧笑話等。通過學習言談舉止的規(guī)范，我在與人交往中更加得心應手，增進了我與他人的友好關系。

第三段：關于儀表儀容的重視。

學習禮儀常規(guī)也教會了我注意自己的儀表儀容。一個人的儀表儀容能直接反映一個人的修養(yǎng)和品位。儀表儀容的規(guī)范要求我們注重服裝的整潔和穿著的得體。無論是在正式場合還是在非正式場合，我們都應該穿著得體、整潔干凈。與此同時，儀表儀容也包括我們的儀態(tài)和舉止。站姿端莊、微笑待人、自然優(yōu)雅地走路等都是儀表儀容的一部分。通過注意自己的儀表儀容，我看到了自己的形象改善，并感受到了在人前的自信和從容。

第四段：關于尊重他人和包容差異。

學習禮儀常規(guī)還讓我明白到了尊重他人和包容差異的重要性。在與不同的人交往時，我們應該尊重他人的文化、宗教信仰、習慣等。我們要認識到每個人都有自己的獨特性，每個人都有權利保持自己的個性。當我們面對一些與自己不同的行為和觀點時，不應放大差異、指責和貶低對方，而是要以一種開放的心態(tài)去理解和接納。尊重他人和包容差異能夠使我們與人和諧相處，讓我們的社交關系更加緊密。

第五段：結語。

學習禮儀常規(guī)的心得總結起來就是要尊重他人，以禮待人。在學習和實踐中，我深刻體會到了符合禮儀常規(guī)的行為確實能夠讓我們在人際交往中受益良多。它不僅僅是一種外在規(guī)范，更是一種內在修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過學習和遵循禮儀常規(guī)，我們能夠提升自己的修養(yǎng)和素質，并能夠更好地與他人建立關系，促進社會的和諧發(fā)展。因此，盡管學習禮儀常規(guī)可能需要一些時間和努力，但它無疑是一條通向成功和幸福的重要路徑。讓我們共同努力，學習和傳承好禮儀常規(guī)，讓我們的社會更加文明、和諧。

禮儀常規(guī)心得體會及收獲篇十二

禮儀是社會交往中非常重要的一環(huán)，它關乎人與人之間的和諧相處以及傳遞正面信息。隨著社會的發(fā)展，人們對于禮儀的重視也越來越高。在我的成長過程中，我也逐漸意識到了禮儀的重要性，并總結出了一些關于禮儀常規(guī)的心得體會。

第一段：端莊得體的儀表和服飾。

一個人的儀表和服飾是他的第一形象，也是別人對他的第一印象。因此，我意識到以一個良好的形象示人的重要性。首先是打扮得端莊得體，穿著整潔大方的衣服。這不僅可以給人留下良好的第一印象，還能展示對他人的尊重。此外，言談舉止也應該符合場合的禮儀要求。比如，在正式場合我會遵守莊重的禮儀規(guī)范，以示尊重；而在親友聚會中則會展示出輕松愉快的態(tài)度。

第二段：注意用語和交流方式。

交流是人與人之間溝通的橋梁，因此說話的方式和用語也是禮儀的重要內容之一。我在交流中時刻保持文明的言行，不使用粗魯或侮辱性的語言，以免傷害他人的感情。在交流中，我以尊重的態(tài)度傾聽對方的意見，并在回應時給予合適的回復。我盡量避免打斷對方的發(fā)言，并注意提問和回答的禮貌用語，以增加交流的效果。

第三段：注重餐桌禮儀。

餐桌禮儀是我們日常生活中最常遇到的禮儀之一，也是考察一個人家教和修養(yǎng)的重要方式。我在就餐中注意保持優(yōu)雅的儀態(tài)，不隨便擺弄餐具或者用餐器具，以展現(xiàn)一種文明、有素養(yǎng)的形象。同時，對于旁人的需要也要細心體貼，比如不將自己的手肘擱在餐桌上，以確保用餐時的舒適與和諧。

第四段：尊重他人的隱私和空間。

禮儀也包括對他人隱私的尊重和對空間的理解。我意識到，尊重他人的隱私是作為一名有禮貌的人的基本要求。在與他人交往時，不去詢問他們不想說或者不愿意透露的事情，避免給他們帶來尷尬或不適。同時，在與他人接觸時，我也學會了尊重他們的空間，不隨便侵犯或者打擾他們。我認為只有在互相尊重和維護隱私的基礎上，人與人之間的關系才能更加和諧。

第五段：用心付出和感恩的態(tài)度。

與禮儀相關的最重要的一點是要有一顆感恩的心。我學會了對于他人的幫助和付出表示感謝，不論是在工作中還是生活中。同時，我也學會了主動關心他人的需要和感受，并在能力范圍內給予幫助。我相信，通過這種積極的付出和感恩的態(tài)度，我能夠為他人帶來積極的影響，促進社會的和諧與進步。

總結：

禮儀常規(guī)的重要性不僅體現(xiàn)在社交場合中，也貫穿于我們的生活中的方方面面。通過對自己的行為舉止進行反思和總結，我明白了禮儀常規(guī)背后的意義和價值，并且在日常生活中不斷修正和改進自己的行為，希望能以自己的一份努力，讓社會變得更加和諧美好。