最新管理思維心得體會(huì)范文(通用11篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的情感和思考，讓文章更加生動(dòng)和有感染力。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，供大家參考。每一篇都是作者自己的真實(shí)感受和思考，希望能夠給大家?guī)韱⑹?，引發(fā)更多的思考和討論。請(qǐng)大家一起來看看吧！

管理思維心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）。

如今，社會(huì)發(fā)展迅速，變革不已。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，傳統(tǒng)的管理思維已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。因此，管理新思維的出現(xiàn)成為了必然，也是時(shí)代賦予我們的一種使命。管理新思維不僅要求管理者具備創(chuàng)新意識(shí)，更需要培養(yǎng)靈敏的洞察力和敏銳的分析能力。在我個(gè)人的工作實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了管理新思維的重要性，并形成了一些心得和體會(huì)。

第二段：創(chuàng)新意識(shí)的重要性（250字）。

在現(xiàn)代企業(yè)中，創(chuàng)新意識(shí)被視為核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。作為管理者，我們需要塑造和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，以應(yīng)對(duì)變革帶來的挑戰(zhàn)。在我個(gè)人的工作中，我每天都會(huì)積極尋找問題，并提出創(chuàng)新解決方案。我鼓勵(lì)員工們踏出傳統(tǒng)的舒適區(qū)，敢于嘗試新思路和方法。通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)取得了一系列的成功，同時(shí)也贏得了市場(chǎng)的認(rèn)可。

第三段：洞察力與分析能力的培養(yǎng)（250字）。

在管理新思維中，洞察力與分析能力是至關(guān)重要的。洞察力使我們能夠從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，抓住機(jī)會(huì)。分析能力則可以幫助我們深入解剖問題的本質(zhì)，找到對(duì)策和解決辦法。我在工作中通過廣泛閱讀和參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的洞察力和分析能力。為了培養(yǎng)員工的洞察力和分析能力，我組織了一些案例分析和專業(yè)知識(shí)分享會(huì)。這不僅讓員工們?cè)诠ぷ髦懈用翡J地發(fā)現(xiàn)問題，也提升了他們的專業(yè)能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力得到了極大的提升。

第四段：開放與合作的重要性（250字）。

管理新思維要求管理者擁有開放的心態(tài)和合作的精神。開放的心態(tài)可以使我們更好地接納新事物，擁抱變革。合作的精神則可以讓我們與團(tuán)隊(duì)成員共同分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資源，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在我個(gè)人的工作中，我鼓勵(lì)員工們提出自己的意見和建議，并尊重他們的創(chuàng)意和見解。并與團(tuán)隊(duì)成員們建立起了良好的合作關(guān)系，形成了協(xié)同創(chuàng)新的氛圍。通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們成功推出了一款市場(chǎng)熱銷的產(chǎn)品，并贏得了廣大消費(fèi)者的好評(píng)。

第五段：總結(jié)（350字）。

管理新思維是我們時(shí)代管理者必須具備的素質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)、洞察力和分析能力、開放與合作的精神，構(gòu)成了管理新思維的重要元素。在我的工作實(shí)踐中，我深入體會(huì)到了這些重要性和價(jià)值。通過積極塑造創(chuàng)新意識(shí)，我成功推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展；通過培養(yǎng)洞察力與分析能力，我找到了問題的根源并解決了它們；通過鼓勵(lì)開放與合作的精神，我促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同創(chuàng)新。正是這些管理新思維的養(yǎng)成，讓我取得了很多的成就和收獲。因此，我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持實(shí)踐，我們每個(gè)管理者都能夠成為一個(gè)具備管理新思維的人，引領(lǐng)企業(yè)走向成功的道路。

管理思維心得體會(huì)篇二

參加了集團(tuán)總公司舉辦的青年人才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)涉及了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對(duì)于我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個(gè)人也受益匪淺，結(jié)合分公司管理實(shí)際，我個(gè)人有以下心得：

創(chuàng)新用很簡(jiǎn)單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)在前人的基礎(chǔ)上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強(qiáng)觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對(duì)于運(yùn)作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運(yùn)作方式是否準(zhǔn)確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo);二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達(dá)到精準(zhǔn);三是要在整體運(yùn)作過程中掌握各項(xiàng)環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

我個(gè)人認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段建筑市場(chǎng)就如同任南鵬當(dāng)年經(jīng)營(yíng)如家一樣，即將接近瓶頸階段，國(guó)內(nèi)從央企中建、中鐵等到地市級(jí)建筑企業(yè)、私營(yíng)建筑公司，管理水平差異、技術(shù)層次差異、資金差異等造成市場(chǎng)占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應(yīng)該逐步與國(guó)內(nèi)外大型建筑企業(yè)接軌，引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理模式，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)品牌文化建設(shè)，在經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新的同時(shí)擴(kuò)大企業(yè)影響力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中分一杯羹。

二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領(lǐng)導(dǎo)來對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理等進(jìn)行決策，導(dǎo)致員工個(gè)人思想僵硬化，如同操作機(jī)械一樣，最終導(dǎo)致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。

我認(rèn)為，所謂的“不去管理”，應(yīng)該是要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)組織企業(yè)內(nèi)在、外在的所有相關(guān)資源，并不是單純的直接、集中地參與到實(shí)際管理操作當(dāng)中，而是要利用一切有效資源，激勵(lì)和提升員工的工作積極性與主人翁意識(shí)，為企業(yè)做出貢獻(xiàn);“群策群力”應(yīng)該是要將領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人決策權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{權(quán)，把日常經(jīng)營(yíng)管理存在的各類問題逐一開會(huì)研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會(huì)使問題得到解決，而且可以增強(qiáng)員工的個(gè)人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策;“高效溝通”是我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)目前急需突破的難點(diǎn)，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點(diǎn)，致使企業(yè)內(nèi)部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經(jīng)常深入施工項(xiàng)目，了解項(xiàng)目進(jìn)展的同時(shí)與員工個(gè)人進(jìn)行溝通，但通過今天的講座，我才意識(shí)到我個(gè)人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實(shí)現(xiàn)“高效溝通”，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理的同時(shí)，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個(gè)人問題、對(duì)企業(yè)的建議和心聲，而后及時(shí)付諸行動(dòng)，形成長(zhǎng)效。目前，我們正在新項(xiàng)目進(jìn)行管理、決策、溝通等方面的試點(diǎn)，期望會(huì)取得良好的效果。

感謝集團(tuán)總公司領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次培訓(xùn)，并感謝蘇教授的辛苦準(zhǔn)備與講座，讓我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團(tuán)總公司以后多舉辦這樣的培訓(xùn)，同時(shí)我們也加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力為集團(tuán)的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能國(guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。

我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來說不夠好，做出來的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢?可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過努力，我在錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。

我來到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。

作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。

創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷。我想今后在大三開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷中去會(huì)起到事半功倍的效果。

管理思維心得體會(huì)篇三

近年來，隨著全球化和科技的快速發(fā)展，管理者們也面臨著越來越復(fù)雜的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理思維已經(jīng)不再適用于如今的環(huán)境，因此，管理者們需要拓展自己的思維方式，運(yùn)用新的管理思維來解決問題。在我個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，也積累了一些關(guān)于管理新思維的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，要有一個(gè)開放的思維態(tài)度。在這個(gè)多元化和多變化的時(shí)代，企業(yè)面臨的問題是多種多樣的。作為管理者，應(yīng)該保持開放的思維態(tài)度，善于接納和引入新的觀念和思路。特別是在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能固守傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，而應(yīng)該積極尋求創(chuàng)新和變革。只有不斷地更新自己的思維，才能夠適應(yīng)新的環(huán)境和需求。

其次，要注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考。在管理新思維的過程中，需要積極思考和學(xué)習(xí)來自不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)代管理問題通常涉及到多個(gè)領(lǐng)域，因此，研究和掌握多學(xué)科知識(shí)對(duì)于解決問題是非常有幫助的。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助我們了解市場(chǎng)和供給需求的規(guī)律；學(xué)習(xí)心理學(xué)可以幫助我們更好地理解員工行為和動(dòng)機(jī)。通過學(xué)習(xí)多學(xué)科的知識(shí)，我們可以拓寬自己的思維領(lǐng)域，為解決問題提供新的視角和方法。

第三，要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)。管理新思維需要我們勇于突破傳統(tǒng)的框架和模式，敢于進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)。在管理實(shí)踐中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議，并給予他們充分的支持和資源。同時(shí)，我們也要敢于嘗試新的管理方法和策略。如果一個(gè)方法無法達(dá)到預(yù)期的效果，我們不應(yīng)該害怕放棄，而應(yīng)該及時(shí)調(diào)整并尋找新的解決方案。只有通過不斷的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，我們才能夠不斷提升管理水平和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

第四，要重視數(shù)據(jù)和分析。在管理新思維中，數(shù)據(jù)和分析具有重要的作用。傳統(tǒng)的管理往往是基于經(jīng)驗(yàn)和直覺的，而現(xiàn)代的管理則更加注重?cái)?shù)據(jù)的分析和決策。我們要善于收集和分析數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)來了解問題的本質(zhì)和趨勢(shì)，從而做出更明智的決策。另外，我們還可以運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的工具和模型來提高管理效率和精確性。通過數(shù)據(jù)和分析的支持，我們可以更好地洞察市場(chǎng)和員工的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地制定策略和調(diào)整管理方式。

最后，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和共享知識(shí)。在管理新思維中，團(tuán)隊(duì)的合作和知識(shí)的共享是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作可以匯集各種不同的思想和觀點(diǎn)，通過大家的思考和討論，可以找到更好的解決方案。另外，我們還應(yīng)該注重知識(shí)的共享和傳播。管理者應(yīng)該搭建起分享知識(shí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)員工分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。通過團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享，我們可以共同進(jìn)步，并形成管理新思維的集體智慧。

綜上所述，管理新思維是解決現(xiàn)代管理問題的關(guān)鍵。在這個(gè)多元化和多變化的時(shí)代，我們需要拓展自己的思維，以適應(yīng)新的環(huán)境和需求。通過開放的思維態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和分析以及團(tuán)隊(duì)合作和共享知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

管理思維心得體會(huì)篇四

管理思維是現(xiàn)代社會(huì)中重要的一種思維能力，它不僅局限于企業(yè)管理，還可以應(yīng)用到個(gè)人生活的各個(gè)方面。在日常生活和工作中，我們常常需要運(yùn)用管理思維來協(xié)調(diào)人際關(guān)系、解決問題、提高效率等。在我個(gè)人實(shí)踐中，深深感受到運(yùn)用管理思維的重要性和必要性。本文將結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)，探討管理思維的應(yīng)用，并分享一些管理思維的心得。

第二段：實(shí)踐體驗(yàn)。

我在工作和生活中常常遇到一些難以解決的問題，比如協(xié)調(diào)不同意見、處理工作任務(wù)和私人事務(wù)等。這時(shí)我會(huì)回憶平時(shí)學(xué)習(xí)管理思維的相關(guān)知識(shí)，并舉一些管理實(shí)踐中的案例來幫助自己思考問題。例如，我學(xué)習(xí)過“人員定位法”和“莫泊桑悖論”的解決方法，在一些決策、分配、評(píng)估等方面都得到了應(yīng)用。管理思維的實(shí)踐幫助我更加有效地處理了工作與生活中的問題。

第三段：?jiǎn)栴}解決。

管理思維對(duì)解決問題的幫助非常明顯。比如，我曾遇到一個(gè)與同事意見不一致的問題，我們討論很久也沒有達(dá)成一致。這時(shí)我想到了“價(jià)值梯度法”，通過分析每個(gè)人的利益和選擇，最終讓大家達(dá)成了一致意見。這種思維方法在解決復(fù)雜的問題時(shí)非常有用。同時(shí)，管理思維也幫助我洞察問題的本質(zhì)，把問題分解為更小的部分，從而更加精確地進(jìn)行問題解決。

第四段：人際協(xié)調(diào)。

人際關(guān)系是生活和工作中必不可少的一部分，管理思維對(duì)于協(xié)調(diào)人際關(guān)系也十分重要。例如我在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，通過探討每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和意見，并且結(jié)合各個(gè)人的情況，最終達(dá)到了更好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過這種方法，我在處理人際問題時(shí)更加注重人與人之間的協(xié)調(diào)，達(dá)到更好的結(jié)果。

第五段：總結(jié)與展望。

綜上所述，管理思維在生活和工作中究竟能帶來很大的幫助。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到管理思維的重要性和必要性。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索更多的管理思維方法，并在實(shí)踐中運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q更多的問題。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，管理思維會(huì)助我更好地處理人際問題，提高工作效率，和更好的生活。

管理思維心得體會(huì)篇五

管理思維是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的核心技能之一，也是每個(gè)企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人必須具備的素質(zhì)。在職場(chǎng)中，管理思維的運(yùn)用能夠提升職場(chǎng)人士的領(lǐng)導(dǎo)力和判斷力，幫助他們更加精準(zhǔn)地把握市場(chǎng)趨勢(shì)，有效地管理人員和資源。在本文中，我將分享我的一些管理思維心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大職場(chǎng)人士有所啟發(fā)和幫助。

管理思維的重要性不言而喻。在職場(chǎng)中，一個(gè)人只有具備高水平的管理思維才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。管理思維可以幫助我們更加深入地了解組織內(nèi)部和外部的變化，把握組織發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和資源配置方案。同時(shí)，管理思維將我們的個(gè)人理念與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓我們能夠更好地符合組織的需要，推動(dòng)組織不斷向前發(fā)展。

管理思維的要素主要包括以下幾個(gè)方面。首先，我們需要具備高水平的領(lǐng)導(dǎo)能力，善于傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，推動(dòng)組織朝著預(yù)期的方向前進(jìn)。其次，我們需要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理，能夠有效地組建和管理團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員在業(yè)務(wù)和心態(tài)上都得到最大的滿足。此外，我們還需要具備創(chuàng)新思維和決策能力，讓組織在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)。對(duì)于管理者而言，他們還需要了解員工的需求和意愿，并能夠開展有效的員工管理和激勵(lì)工作。

每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)高效管理思維的過程中需要走過一條發(fā)展路徑。首先，我們需要注重知識(shí)和能力的積累，不斷學(xué)習(xí)和磨礪自己的能力。其次，我們需要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，通過實(shí)戰(zhàn)，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力和創(chuàng)新思維。還有一點(diǎn)就是我們需要注重情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和人格魅力，才能夠在職場(chǎng)中發(fā)揮真正的價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，管理思維是現(xiàn)代職業(yè)人士必須具備的核心技能之一，也是企業(yè)家和經(jīng)理人必須掌握的基本素質(zhì)。在職場(chǎng)中，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)提升自己的管理思維能力，讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮出真正的關(guān)鍵作用。希望本文能夠?yàn)閺V大職場(chǎng)人士提供一些參考和幫助，讓大家都能夠更加有效地運(yùn)用管理思維，實(shí)現(xiàn)自己在職場(chǎng)中的職業(yè)目標(biāo)。

管理思維心得體會(huì)篇六

《管理思維》是東方出版社20xx年出版的圖書，作者曾仕強(qiáng)，劉君政。該書詳細(xì)介紹了甲乙式、ab式與大和式三種不同的管理思維·下面是本站帶來的管理思維。

僅供大家參考。

曾仕強(qiáng)教授的中國(guó)式管理，以前公司組織觀看過影碟，對(duì)他的關(guān)于中國(guó)人的總結(jié)：“一表人才,兩套西裝,三杯酒量,四方麻將,五方交游,六出祈山,七術(shù)打馬,八口吹牛,九分努力,十分忍耐”頗有印象，因此在直銷部的雜物堆中發(fā)現(xiàn)此書，不禁惋惜不已。

看此書有三重境界：如獲至寶，不過如此，原來如此。

如獲至寶：剛得此書，欣欣然，立即查看，里面的ab式、甲乙式、大和式的管理思維十分形象，開始部分的講述也易于理解。二構(gòu)于一的部分聯(lián)系實(shí)際，西方文化確實(shí)如此，不禁頻頻點(diǎn)頭，不錯(cuò)。

不過如此：但看到一內(nèi)涵二，越看越迷離，許是篇幅過于長(zhǎng)，而且跟中國(guó)傳統(tǒng)過于貼合顯得稀松平常，因此興趣大減，每次拿起來看兩頁后就睡意頓生，心中暗自嘆息，大師不過如此。

原來如此：月會(huì)將近，只好逼著自己去看，看到一統(tǒng)全局時(shí)，才明白過來，原來上篇是依次講解：西方文化、中華文化和日本文化的特性、有點(diǎn)和缺失，而這僅僅是書中的前奏而已，茅塞頓開之后，勢(shì)如破竹，痛快淋漓。

其實(shí)下篇重在講中華文化的特點(diǎn)，中華文化的特點(diǎn)如果需要濃縮的話，曾教授的一句：“很難講，看你怎么講，隨便你講”+“不一定”也許就是最好的概括。書中下篇的大量篇幅舉例說明了中華文化中，看似含糊不清，但實(shí)際上卻自有它的邏輯“倫理”。

所幸曾教授給的答案讓我長(zhǎng)出一口氣，他說：任何文化都有它的優(yōu)點(diǎn)，也必然有它的局限性，多元的世界才是自然的，妄尊自大固然不行，妄自菲薄也不可取。而國(guó)人從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，在百年屈辱的歲月中，自卑之心日重，認(rèn)為中國(guó)只有變得跟西方人一樣，才叫現(xiàn)代化，嚴(yán)重地抑止了中華文化的發(fā)展，而效仿西方的做法遇到中華文化的根基，又似象非象，很難取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)在思量，鄧公提出的“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”確是對(duì)中華文化有深刻的了解，而提出“全盤西化，海洋文明”的人確有偏頗之處。幸哉中國(guó)!

全書閱畢，美中不足的是，其實(shí)它講文化甚于管理，如果書名為“正確認(rèn)識(shí)中華文化”更恰當(dāng)。而就管理而言，在初期階段，用一統(tǒng)全局，快速執(zhí)行，快速立足，發(fā)展期則宜二構(gòu)于一，健全各種制度，之后宜用一內(nèi)涵二的中華文化，相生相容，達(dá)此境界，什么最佳雇主獎(jiǎng)等，皆是浮云，不值一提了。

我想本書第24章是非常好的總結(jié)：重新認(rèn)識(shí)中華文化(尤其是文化中的包容性)，先做好一個(gè)中國(guó)人，建立中國(guó)人的觀點(diǎn)(這與現(xiàn)在比較時(shí)髦的中西普世價(jià)值之爭(zhēng)實(shí)在是同出一轍)，客觀比較中西文化，尊重各種文化特性，自然成為世界主流。

多彩的，自然的，才是和諧的，世事如此。

這是思維專家愛德華·德·波諾又一力作。不知是文化差異，還是理解能力有限，反復(fù)看本書所介紹的思維工具幾次也沒有徹底理解，可能更多的需要在實(shí)踐運(yùn)用，在實(shí)踐反思，再回頭研討才能掌握。

但本書提供的地圖型思維以及將思考過程劃成六個(gè)環(huán)節(jié)，深感實(shí)用，如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，受益無窮。中國(guó)有句老話叫理越辯越明。但現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候越辯越扯不清。不是辯論讓理不清了，而是沒有一套完善合理的辯論規(guī)則體系，導(dǎo)致辯論沒有達(dá)到明理的效果。而白色帽思維中，倡導(dǎo)以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)先畫地圖，然后再選擇路線。隨著人們了解事實(shí)內(nèi)容的豐富與詳細(xì)，畫出地圖后，該走哪條路大家都一目了然了。可以很好的避免辯不清的問題。

六色帽思維將思維劃分成六個(gè)環(huán)節(jié)，用平行思考的方法替代對(duì)抗，解放思維，讓更富有建設(shè)性和活，操作性也強(qiáng)。六色帽思維對(duì)于解決復(fù)雜系統(tǒng)問題、疑難問題，發(fā)揮參會(huì)人員主觀能動(dòng)性，避免無效辯論，快速達(dá)成一致非常適合。

六色帽思維是會(huì)議討論時(shí)按照這樣一種方式進(jìn)行：按帽子顏色分成不同階段，每個(gè)階段大家戴一種帽子，也就是討論問題的一個(gè)側(cè)面，每個(gè)人都要發(fā)表意見，但只局限于目前討論的問題側(cè)面，并且大家按照一定的順序說，后面的人不重復(fù)前面人說的。六種顏色的帽子依次戴完，問題的結(jié)論就得到了。

六色帽思維是一種多人協(xié)作的頭腦風(fēng)暴管理，通過會(huì)議主持人協(xié)調(diào)大家的思維進(jìn)度，在每個(gè)顏色的“帽子”底下，限制思維的范圍，從而讓大家討論是同維度的、可比的、有共同語言的，所以討論的效率就會(huì)提高。也避免了每個(gè)人大量重復(fù)別人說過的事實(shí)與觀點(diǎn)，節(jié)省了討論的時(shí)間。

中國(guó)式管理之父，英國(guó)萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士，美國(guó)杜魯門大學(xué)行政管理碩士;中國(guó)臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng)，中國(guó)臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)臺(tái)灣交通大學(xué)教授;《成功》雜志首席顧問，中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng);被業(yè)界譽(yù)為：中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一，被《民生報(bào)》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一，生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。

人是觀念的動(dòng)物，具有什么樣的觀念，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行為態(tài)度。我們很重視管理行為、管理態(tài)度，卻往往忽略了隱藏在管理行為、管理態(tài)度背后的管理思維。有什么樣的管理思維，就會(huì)有什么樣的管理行為和管理態(tài)度，管理思維是管理的根本。在本課程中，“中國(guó)式管理之父”曾仕強(qiáng)先生依據(jù)他幾十年的管理經(jīng)驗(yàn)，通過豐富的案例，獨(dú)到的見解，告訴您中國(guó)式的管理思維，幫助您將管理從一種工具、一門技術(shù)升級(jí)為一種思維，輕松駕馭企業(yè)管理。

管理思維心得體會(huì)篇七

近年來，管理新思維對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名管理者，我深切體會(huì)到管理新思維所帶來的巨大好處，并且不斷從實(shí)踐中總結(jié)出自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己的五個(gè)方面的心得體會(huì)，分別是以人為本、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略布局、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

首先，以人為本是管理新思維的核心。在過去，許多公司往往將員工視為一個(gè)工具，用來實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。然而，隨著管理新思維的興起，企業(yè)開始將員工置于更加重要的位置。作為一名管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到員工是企業(yè)最重要的資源，他們的投入和創(chuàng)造力對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我始終嘗試以關(guān)愛和支持員工為出發(fā)點(diǎn)，為員工提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們的潛力，并以此推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

其次，創(chuàng)新思維是管理新思維的核心要素之一。在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)才能保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。作為一名管理者，我積極鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新的思路和方法，并為他們提供創(chuàng)新的空間和資源。另外，我也不斷尋求新的商業(yè)模式和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。通過持續(xù)創(chuàng)新，企業(yè)能夠在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，不斷引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

第三，戰(zhàn)略布局是管理新思維的關(guān)鍵。在過去，很多企業(yè)過于關(guān)注眼前的利益，忽視了長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃和布局。然而，管理新思維的核心理念之一就是將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。作為一名管理者，我會(huì)精心研究市場(chǎng)和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，深入分析企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境。在制定戰(zhàn)略布局時(shí)，我會(huì)充分考慮企業(yè)的資源和能力，同時(shí)抓住市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以確保企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。

第四，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是管理新思維的重要組成部分。在以往，許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)和利益，并忽視了團(tuán)隊(duì)的重要性。然而，管理新思維強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并認(rèn)為協(xié)作可以激發(fā)出更大的創(chuàng)造力和效率。作為一名管理者，我注重團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的合作和交流。同時(shí)，我會(huì)為團(tuán)隊(duì)提供充足的資源和支持，以確保他們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并最大限度地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。

最后，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是管理新思維的關(guān)鍵要素之一。在過去，很多企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)和發(fā)展關(guān)注不足，導(dǎo)致了企業(yè)的發(fā)展停滯不前。然而，管理新思維認(rèn)為學(xué)習(xí)是永無止境的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng)。作為一名管理者，我積極鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也始終保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的關(guān)注，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。只有通過學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，企業(yè)才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，管理新思維對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。以人為本、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略布局、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是管理新思維的重要要素，并在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證。作為一名管理者，我將繼續(xù)秉持這些思維方式，并不斷探索和實(shí)踐，以推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。

管理思維心得體會(huì)篇八

在我日常的工作和生活中，管理思維的應(yīng)用被廣泛地運(yùn)用。作為一名企業(yè)的管理人員，我將常用的管理思維應(yīng)用在企業(yè)管理、人事管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理等方面，以此來提高企業(yè)的績(jī)效和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在生活中，也難免與家人、朋友、同事等人有著各種問題要解決，而合理地運(yùn)用管理思維，則能夠迅速找到問題的解決方案。因此，管理思維的重要性在我的日常生活中變得越來越不可忽視。

管理思維是指一套最佳操作管理方法，能夠幫助企業(yè)管理者或管理者個(gè)人快速、準(zhǔn)確地辨識(shí)問題、分析問題，制定方案從而更好地解決問題、提高資源利用效率、提高自身的綜合素養(yǎng)。管理思維的應(yīng)用，有利于創(chuàng)建合適的工作和生活環(huán)境，減少浪費(fèi)資源，提高效率以及提高團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的生產(chǎn)力。在現(xiàn)代社會(huì)，管理思維已經(jīng)成為管理工作或職業(yè)成功的關(guān)鍵之一。

在企業(yè)管理中，管理思維的應(yīng)用無處不在。比如，在招聘人員時(shí)，通過制定合理的招聘流程和標(biāo)準(zhǔn)，能夠更好地挖掘和選拔具有優(yōu)秀素質(zhì)的員工。在市場(chǎng)營(yíng)銷方面，通過果斷的市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)分析，制定出切實(shí)可行的營(yíng)銷計(jì)劃和策略，提高競(jìng)爭(zhēng)力，增加市場(chǎng)份額。在生產(chǎn)管理中，制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃和安排，避免生產(chǎn)浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率。在個(gè)人生活中，管理思維的應(yīng)用能夠幫助自己變得更加主動(dòng)、積極，更有意識(shí)地規(guī)劃和安排自己的生活和工作。

第四段：如何提高管理思維。

了解和運(yùn)用管理思維需要不斷地學(xué)習(xí)和磨練。在對(duì)知識(shí)的掌握方面，可以通過閱讀管理書籍、參加相關(guān)講座或課程等方式，從實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)提高。在運(yùn)用管理思維的方面，需要持之以恒總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)總結(jié)和分析過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找出問題所在，制定應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)一步完善管理思維。同時(shí)，在每天的工作和生活中，可以隨時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的管理思維模型，如PDCA等，幫助分析和解決問題，提升效率。

第五段：總結(jié)思考。

管理思維的應(yīng)用，在實(shí)際工作和生活中幫助我們快速、準(zhǔn)確地分析和解決各種問題。在提高管理思維的過程中，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)、積累，更需要多思考，多反思自己的工作和生活中出現(xiàn)的問題，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升自己的管理思維，做到運(yùn)用自如。只有這樣，我們才能在工作和生活中變得更加高效、果斷、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)愉悅工作和美好生活的目標(biāo)。

管理思維心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）。

管理思維是一種開闊的視野和深入思考的能力，它在現(xiàn)代社會(huì)和工作中起著至關(guān)重要的作用。通過與各種管理問題的接觸和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到了管理思維的重要性，并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理思維的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來一些積極的啟發(fā)。

第二段：多角度思考（250字）。

管理思維要求我們能夠從不同角度去看待問題，不拘一格，能夠?qū)ふ覇栴}的根本原因。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)多角度思考可以幫助我們更全面地理解和分析問題，并找到更好的解決方案。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要考慮到每個(gè)成員的觀點(diǎn)和利益，才能形成一個(gè)更有效的工作方式。此外，多角度思考還可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持冷靜和客觀，避免過于主觀和片面地做出決策。

第三段：創(chuàng)新思維（250字）。

管理思維還要求我們具備創(chuàng)新的思維方式，不斷尋找和發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和解決方案。創(chuàng)新是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)通過與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行創(chuàng)新思維的交流和討論，經(jīng)常能夠碰撞出新的想法和創(chuàng)意。當(dāng)我們敢于打破常規(guī)和傳統(tǒng)的思維模式時(shí)，常常會(huì)帶來意想不到的收獲。創(chuàng)新思維還可以幫助我們擁抱變化，并適應(yīng)復(fù)雜和不確定的環(huán)境，保持靈活性和適應(yīng)性，從而更加有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

第四段：系統(tǒng)思維（250字）。

管理思維還要求我們具備系統(tǒng)思維的能力，能夠從整體上把握問題并進(jìn)行合理的安排和決策。在現(xiàn)代社會(huì)，各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各個(gè)因素都相互關(guān)聯(lián)和影響。如果我們只關(guān)注局部問題，往往難以找到問題的根本原因和綜合解決方案。系統(tǒng)思維幫助我們擁有更廣闊的視野，能夠看到問題的全貌，并同時(shí)考慮到各種因素的影響。在我的工作中，我經(jīng)常運(yùn)用系統(tǒng)思維的方法來進(jìn)行問題分析和解決，這有效地提升了團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)（300字）。

對(duì)我來說，管理思維不僅僅是一種工具和技能，更是一種態(tài)度和生活方式。在實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到管理思維的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過閱讀相關(guān)的書籍和文章、參加培訓(xùn)和研討會(huì)等途徑，我積極地學(xué)習(xí)和了解最新的管理理論和實(shí)踐。同時(shí)，我也善于傾聽他人的建議和意見，并積極反思自己的行為和決策，以不斷提升自己的管理水平。

總結(jié)（100字）。

通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流、實(shí)踐和反思，我逐漸形成了一種科學(xué)的管理思維方式。多角度思考、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這些都是我在管理思維方面的心得體會(huì)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們都可以在管理思維中不斷進(jìn)步，并取得更好的成果。

管理思維心得體會(huì)篇十

一個(gè)企業(yè)的良好發(fā)展，離不開優(yōu)秀的管理思維方式，企業(yè)中的中高層管理思維尤為關(guān)鍵。應(yīng)該說中高層管理思維的創(chuàng)新能夠決定企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的方向。所以，針對(duì)公司的未來發(fā)展，也為全面提升中層管理人員的思維方式，公司領(lǐng)導(dǎo)專門安排了這次《中高層管理人員-重塑管理思維》的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。公司能夠給予這次機(jī)會(huì)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺非常榮幸。通過此次培訓(xùn)，收獲頗多，感悟也很多?，F(xiàn)就個(gè)人所學(xué)到的心得與感悟，與大家分享如下：

我覺得，這次的培訓(xùn)方式，完全顛覆了以往那種"傾灌式"的培訓(xùn)模式。此次培訓(xùn)，不像原來那種按部就班的灌輸學(xué)習(xí)，也就是講師把制定好的具體管理方法直接講出來，大家做筆記，回去照搬使用。這次不同，是讓大家積極地參與其中，踴躍發(fā)言，用自己的思維方式，針對(duì)性格各異的"員工"案例，進(jìn)行客觀事實(shí)地分析，然后得出自己的選擇答案交予老師，進(jìn)行比較。當(dāng)然有些答案與講師的答案有所不同，但正是因?yàn)槿绱?，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己在處理問題時(shí)，思維方式上還存在哪些不足，有哪些方法是更好、更優(yōu)的選擇。

正是通過學(xué)習(xí)這些有趣的培訓(xùn)課程，使我們的邏輯思維更加條理化、清晰化；也更多的了解，如何對(duì)下屬進(jìn)行有效的工作指導(dǎo)。其中，印象最深的一句話，是課程中所講的："完全不懂的下屬，比懂但做的不好的下屬，好教太多。"因?yàn)橥耆欢?，所以，在接受工作時(shí)，只要對(duì)其按照合理的步驟進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，通過"說、教、練、贊、跟"的幾種指導(dǎo)方式，順其自然就會(huì)達(dá)到既定的預(yù)期效果。

1、要注意在指導(dǎo)的過程中，要做到循序漸進(jìn)性的指導(dǎo)，盡量站在學(xué)習(xí)者的角度著想；

2、指導(dǎo)過程中，注意對(duì)方的反應(yīng)，并及時(shí)給予正面的回饋；

3、配合對(duì)方的快慢程度，有效調(diào)整指導(dǎo)速度；

4、提供大量練習(xí)的機(jī)會(huì)，并從旁觀察、適時(shí)協(xié)助。通過此次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此類部屬的工作指導(dǎo)，有了全新的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單幾句話概括就是："說給他聽，做給他看，讓他試試，給他指導(dǎo)。"這是一種非常簡(jiǎn)潔明了的，對(duì)下屬的工作指導(dǎo)方法。當(dāng)然，因人而異，情況不同，則另當(dāng)別論。

再如，課前作業(yè)的內(nèi)容，讓我們每個(gè)人先清楚自己的角色，并且了解自己所管理的5位部屬，所具有的完全不一樣的性格特征、做事風(fēng)格等。然后，針對(duì)這些部屬在工作過程中，所表現(xiàn)出的各類問題，進(jìn)行分類解決，即進(jìn)入"情境管理"的核心。

首先，如果碰到像"普京"的性格類似的部屬，要如何管理。如何應(yīng)對(duì)部屬的特殊請(qǐng)求？要先了解他，普京是創(chuàng)業(yè)期的第一批員工。

1、年紀(jì)比你大，年限比你長(zhǎng)，對(duì)你態(tài)度冷漠，覺得各方面都比你優(yōu)秀；

3、自己工作認(rèn)真，對(duì)公司貢獻(xiàn)良多，仍泰然自處；

4、有個(gè)穩(wěn)定的家庭。

以上就是他的所有特征?，F(xiàn)在他請(qǐng)求，在每周二和周四，提前1小時(shí)送獨(dú)生子去補(bǔ)習(xí)班。針對(duì)這種情況，應(yīng)該如何處理呢？如果按照制度規(guī)定，是不可能被允許的。因?yàn)橥ㄟ^制度去管人，是對(duì)事項(xiàng)進(jìn)展的過程控制，而他的性格特征，顯然不適合直接用制度制約。如果那樣會(huì)顯得非常制度化，從而可能忽略了對(duì)人性的把握，不能有效洞察人心，不能完全做到善解人意。當(dāng)然也不能直接允諾，以防成為別人效仿的"惡例"。

所以通過本次學(xué)習(xí)，在管理過程中，如遇應(yīng)對(duì)部屬提出的特殊請(qǐng)求時(shí)，要做到，先檢視這件事是否有其他的更完美的方法來解決，最好是制度范圍外的，而且不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響的方式。更要做到不能輕易使用權(quán)利。作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)著示弱，讓管理示強(qiáng)。在解決問題的過程中，要充分強(qiáng)調(diào)對(duì)事情的重視和了解，及時(shí)溝通，但不一定要違反制度去解決。最終目的，則是達(dá)到大家都能認(rèn)可的方式，把問題完美解決掉。

作為中層管理者，需要注意的方方面面有很多。針對(duì)不同部屬的表現(xiàn)，更要注意"正面強(qiáng)化"與"負(fù)面制約"的作用。部屬有訴怨，應(yīng)該說是正常的現(xiàn)象。但是，如果面對(duì)訴怨的存在，卻置之不理，任其自由發(fā)展。那么，必然會(huì)引起不良后果，猶如"冰山理論",看著表面問題不大，但隱藏的內(nèi)在問題，將會(huì)更加難以解決。所以，在管理過程中，一定要從正面的角度看待訴怨，充分了解對(duì)方需求。以不破壞關(guān)系，不違反規(guī)定為前提，予以必要的協(xié)助，解開其心結(jié)，訴怨定會(huì)迎刃而解。即為先處理"心",再處理"事",把"負(fù)面制約"逐步瓦解。針對(duì)部屬良好的工作表現(xiàn)，也要進(jìn)行適時(shí)的贊美，因?yàn)榫窈蛯?shí)質(zhì)是并重的，適當(dāng)?shù)募?lì)，有時(shí)會(huì)對(duì)工作目標(biāo)產(chǎn)生意想不到的效果。

部門所有工作的目的，直接對(duì)應(yīng)的就是年度目標(biāo)的完成。對(duì)于部門目標(biāo)的具體落實(shí)，是需要部門成員共同來面對(duì)的。所以，在管理過程中，又會(huì)遇到目標(biāo)管理。針對(duì)目標(biāo)管理的分解，即為部屬設(shè)定目標(biāo)，需要根據(jù)部門工作計(jì)劃中輕重緩急的程度，通過相互溝通，使部屬對(duì)所要承擔(dān)的目標(biāo)任務(wù)做出承諾，對(duì)完成部門目標(biāo)而付出個(gè)人的努力。為確保目標(biāo)的順利完成，對(duì)目標(biāo)實(shí)施的過程，必須進(jìn)行有效的督導(dǎo)管理。指導(dǎo)部屬按計(jì)劃進(jìn)行目標(biāo)分配，解決部屬為完成目標(biāo)而遇到的不可控的因素，從而使部屬有效快捷的把目標(biāo)完成。

作為一名中層管理者，也要時(shí)刻注意，做到與部屬改善關(guān)系。首先，要把握做人的精髓，就如俗語講的"先做人，再做事",遇事身先士卒，做事誠(chéng)實(shí)守信，為人謙虛寬容、嚴(yán)于律己、寬以待人。

2、把握說話的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)講"好話",即不讓人厭煩的話，能聽進(jìn)心里的話；

3、彼此更要建立信任的基礎(chǔ)，設(shè)身處地的站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題，認(rèn)可對(duì)方并不吝嗇地贊美對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。

如果做到以上幾點(diǎn)，相信與部屬的關(guān)系肯定能有很大的改善。當(dāng)然，最重要的是，部門人員關(guān)系和諧，對(duì)部門的工作進(jìn)展，將會(huì)起到事半功倍的效果。

在管理的過程中，對(duì)部屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖跈?quán)也是至關(guān)重要的。但是一定要掌握住授權(quán)的合理性，才能達(dá)到預(yù)定的效果。所以，要掌握好具體的授權(quán)步驟，首先要表達(dá)對(duì)部屬的充分信任；對(duì)部屬明確說明目標(biāo)的重要性；并且針對(duì)目標(biāo)的實(shí)際需求，給予適當(dāng)?shù)臋?quán)限；再詳細(xì)征詢部屬對(duì)此目標(biāo)的未來構(gòu)想；對(duì)部屬在工作過程中遇到的困難，提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助；并適時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和考核，確保順利完成授權(quán)，使部門工作進(jìn)一步開展。

通過學(xué)習(xí)了這么多的情境管理方式，雖然說講得不是具體的管理方法，但是感覺卻勝過那種一成不變的管理方法；一個(gè)個(gè)鮮活的案例，似乎就像我們自己正在面對(duì)著一個(gè)個(gè)不同的員工，所表現(xiàn)出的各種不同的問題，要我們來一一解決。由于每個(gè)人的性格迥異，所以在管理上不能搞一刀切；按照學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，依靠制度制約是最基本的管理方式，而在具體的管理過程中，則需要我們用獨(dú)特而創(chuàng)新的思維方式，進(jìn)行變通的管理。在管理過程中，學(xué)習(xí)并借鑒別人的有效方法，要把學(xué)到的知識(shí)變成見識(shí)，更要有膽識(shí)地加以實(shí)踐，從而使各項(xiàng)管理工作順利開展。

誠(chéng)如講師在課程中所說，作為一名中層管理者來講，這個(gè)職位是最不好做的，既要接受任務(wù)，又要分配任務(wù)，做"老好人"是肯定不能很好完成上級(jí)安排的工作的，但做"壞人"也有可能完成不好任務(wù)。這個(gè)職位，又屬于最不可或缺的一個(gè)職位，它起著承上啟下的作用，普通員工流失可能不會(huì)影響大局，但中層管理者如果頻繁更替，則會(huì)影響一個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)行。

這些也說明了，一名中層管理者的重要性。所以，在以后的管理工作中，只有在所擔(dān)任的崗位上，靈活運(yùn)用所學(xué)到的思維方式，合理處理平時(shí)遇到的各類問題，為部門的發(fā)展做出應(yīng)有的努力。在管理工作要求上一視同仁，對(duì)性格不同的部屬管理方法上做好分類區(qū)別，才能為公司的進(jìn)一步發(fā)展，提供更完善的后備力量！

管理思維心得體會(huì)篇十一

第一段：引言(150字左右)。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，管理思維變得尤為重要。在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的過程中，我深刻體會(huì)到了管理思維的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了一些關(guān)于管理思維的心得體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得體會(huì)，并探討管理思維對(duì)個(gè)人和組織的重要作用。

第二段：理解目標(biāo)和規(guī)劃(250字左右)。

首先，我認(rèn)為管理思維的核心是理解目標(biāo)和規(guī)劃。在個(gè)人生活中，我們需要明確自己的目標(biāo)并制定一套相應(yīng)的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同樣，在組織管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要明確組織的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的策略和計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過理解目標(biāo)和規(guī)劃，我們能夠更有效地利用有限的資源，提高效率和產(chǎn)出。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通(250字左右)。

其次，管理思維強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員深入溝通并制定明確的任務(wù)分工能夠提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。同時(shí)，及時(shí)的反饋和互相傾聽也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，能夠消除誤解和提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第四段：創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)(250字左右)。

第三，管理思維也鼓勵(lì)創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的做事方式可能已經(jīng)過時(shí)。因此，作為管理者，我們需要不斷尋求新的解決方案，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的觀點(diǎn)和想法。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到只有通過創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)，我們才能不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第五段：適應(yīng)性和靈活性(250字左右)。

最后，管理思維需要具備適應(yīng)性和靈活性。世界變化得如此之快，我們必須能夠快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。作為有效的管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我們也需要具備靈活性，能夠靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和問題，并做出適當(dāng)?shù)臎Q策。

總結(jié)(150字左右)。

通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到管理思維的重要性。理解目標(biāo)和規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作和溝通、創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)、適應(yīng)性和靈活性成為我管理思維的重要核心。這些心得體會(huì)在我個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯中起到了關(guān)鍵作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)人都可以不斷提升自己的管理思維，并在個(gè)人和組織中取得更好的成績(jī)。