我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短(實(shí)用18篇)

心得體會(huì)可以幫助我們審視自己的過(guò)錯(cuò)和不足，從而不斷提高自己。需要具備良好的寫(xiě)作技巧，如有條理地組織論述、運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)等。以下是一些實(shí)際案例，通過(guò)這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

作為一個(gè)中國(guó)人，我深深地?zé)釔?ài)著我們的祖國(guó)。閱讀《我們的祖國(guó)》這本震撼人心的文字，使我更加堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與向往。這本書(shū)以引人入勝的故事和生動(dòng)的插圖，講述了祖國(guó)的壯麗景色、燦爛文化和偉大成就。通過(guò)閱讀，我收獲了許多感悟，對(duì)祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，這本書(shū)教會(huì)了我如何熱愛(ài)祖國(guó)。作為一名年幼的讀者，我以前并沒(méi)有意識(shí)到祖國(guó)的重要性。但是在書(shū)中，作者通過(guò)生動(dòng)的描述和深情的筆觸，讓我認(rèn)識(shí)到我們的祖國(guó)是一個(gè)莊嚴(yán)而令人敬畏的存在。從祖國(guó)的山川河流到祖國(guó)的人民，從祖國(guó)的歷史文化到祖國(guó)的科技創(chuàng)新，每一段描寫(xiě)都使我對(duì)祖國(guó)充滿了敬畏之情。在我心中，熱愛(ài)祖國(guó)已經(jīng)成為一種使命和責(zé)任。

其次，這本書(shū)告訴了我祖國(guó)的輝煌歷史。祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，這是我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該驕傲的地方。在書(shū)中，我讀到了關(guān)于中國(guó)古代文明的故事，如黃河流域的文明、長(zhǎng)城的史詩(shī)等。這些故事讓我更加了解祖國(guó)的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)價(jià)值觀。作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這些古老而光榮的傳統(tǒng)，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

再次，這本書(shū)向我展示了祖國(guó)的壯麗景色。祖國(guó)擁有著廣袤的土地和豐富的自然資源，這讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。書(shū)中以文字和插圖的形式生動(dòng)展示了祖國(guó)各地的自然奇觀和美景。從青藏高原的雄偉山川到廣袤的河流湖泊，從云南的麗江古城到新疆的哈薩克草原，每一張插圖都讓我深深地為祖國(guó)的多樣性和壯麗而驚嘆。這也激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境、珍惜自然的意識(shí)和行動(dòng)。

最后，這本書(shū)讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望。書(shū)中提到了許多祖國(guó)的偉大成就和科技創(chuàng)新，如中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展、高鐵的運(yùn)營(yíng)、超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)等。這些成就不僅讓我感到自豪，更讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了信心。作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出我們的貢獻(xiàn)。

總之，閱讀《我們的祖國(guó)》這本書(shū)讓我對(duì)祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。熱愛(ài)、自豪、堅(jiān)定和希望，這些情感在我心中涌動(dòng)著，激勵(lì)著我為祖國(guó)的發(fā)展不斷努力。無(wú)論身在何處，我都會(huì)牢記自己是中國(guó)人的身份，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

自從讀了劉震云的《我們仨》，我和我的孩子們就相約在每個(gè)晚上睡前一起讀書(shū)。這本書(shū)是我們的啟蒙之作，它幫助我們更好地了解了家庭、親情以及生活的真正含義。

段落二：閱讀過(guò)程。

在我們的閱讀過(guò)程中，我們每個(gè)人都有各自的感受和理解。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我重新思考我對(duì)家庭的看法，讓我更加懂得照顧和愛(ài)護(hù)家庭的重要性。對(duì)于我的孩子們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓他們更加了解家庭和親情的真正含義，幫助他們更加珍惜和關(guān)愛(ài)家人。

段落三：挑戰(zhàn)與困難。

但是，在家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)的路上，困難也是常有的。有時(shí)候孩子們可能會(huì)提出問(wèn)題，讓我很難回答；有時(shí)候他們可能會(huì)對(duì)某些情節(jié)提出異議；還有時(shí)候他們可能會(huì)感到困惑或不理解一些詞語(yǔ)，需要我給他們解釋。這些都是我們?cè)陂喿x過(guò)程中需要克服的挑戰(zhàn)。

段落四：提高閱讀水平。

在閱讀完《我們仨》之后，我也意識(shí)到我們需要更多的閱讀。閱讀不僅能夠幫助我們更好地了解自己和家庭，還能夠提高我們的閱讀能力和素養(yǎng)。我們決定要堅(jiān)持閱讀，并在讀書(shū)的過(guò)程中更加積極地思考和交流。

段落五：結(jié)語(yǔ)。

總而言之，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀是一個(gè)很好的方式來(lái)加深家庭成員間的聯(lián)系和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以共同體驗(yàn)文學(xué)之美，還可以更好地理解彼此的想法和感受。我們將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并在更廣泛的范疇內(nèi)探索和領(lǐng)悟生活的精髓。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉，科學(xué)閱讀是培養(yǎng)人們科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。我們愛(ài)科學(xué)閱讀活動(dòng)近日在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)，通過(guò)閱讀科學(xué)知識(shí)，我們獲得了很多收獲和體會(huì)。在此，我想分享一下我個(gè)人對(duì)科學(xué)閱讀的心得體會(huì)。

首先，科學(xué)閱讀能夠打開(kāi)我們的知識(shí)視野，拓寬我們的思維邊界。在參與我們愛(ài)科學(xué)閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，我讀到了很多新鮮的科學(xué)知識(shí)，了解到了許多前沿的科學(xué)發(fā)展。這些知識(shí)讓我感到非常驚奇和興奮，我深刻地意識(shí)到科學(xué)的無(wú)窮魅力。通過(guò)了解科學(xué)的最新成果和發(fā)現(xiàn)，我不僅增加了知識(shí)面，更重要的是擁有了更廣闊的思維空間。科學(xué)閱讀開(kāi)拓了我的視野，讓我能夠看到世界更豐富多彩的一面。

其次，科學(xué)閱讀培養(yǎng)了我批判思維和科學(xué)精神?？茖W(xué)閱讀不僅是被動(dòng)接受知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)主動(dòng)思考和質(zhì)疑的過(guò)程。在讀《動(dòng)物的智慧》這本書(shū)時(shí)，作者講述了許多動(dòng)物以人類難以想象的方式展現(xiàn)出的智慧。我不禁產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：動(dòng)物的智商與人類的智商相比如何？它們的智慧是否可以與人類相提并論？通過(guò)自己的思考和查閱資料，我逐漸形成了自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這個(gè)過(guò)程讓我明白了科學(xué)需要質(zhì)疑和勇于探索的精神。通過(guò)科學(xué)閱讀，我學(xué)會(huì)了懷疑和求證真理的能力，這無(wú)疑是對(duì)我思維能力的提升。

同時(shí)，科學(xué)閱讀也強(qiáng)化了我的邏輯思維和表達(dá)能力。科學(xué)文章通常有著嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。在閱讀科學(xué)文章的同時(shí)，我不僅要理解作者的觀點(diǎn)和論證過(guò)程，還需要辨認(rèn)和記憶大量的專業(yè)詞匯。這一過(guò)程提高了我邏輯思維的能力，也加強(qiáng)了我的表達(dá)能力。當(dāng)我通過(guò)科學(xué)閱讀積累了大量的科學(xué)知識(shí)時(shí)，我可以更流暢地用科學(xué)的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，使我的言辭更加精準(zhǔn)和有說(shuō)服力。

最后，科學(xué)閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)科學(xué)閱讀，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)研究成果和人們對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求和探索。這些科學(xué)家們的智慧和勇氣深深地打動(dòng)了我，讓我意識(shí)到科學(xué)道路上的無(wú)盡奇跡。在閱讀《小王子》這本書(shū)時(shí)，我深受作者聰明智慧的啟發(fā)。他用簡(jiǎn)單卻又深邃的語(yǔ)言，揭示了人類對(duì)于宇宙秩序的無(wú)知和對(duì)事物本質(zhì)的誤解。這讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，愿意通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和探索，追求真理、發(fā)現(xiàn)未知。

通過(guò)參加我們愛(ài)科學(xué)閱讀活動(dòng)，我不僅讀到了很多有意思的科學(xué)文章，增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了批判思維、邏輯思維和表達(dá)能力。更重要的是，我對(duì)科學(xué)事業(yè)有了更深的熱愛(ài)和追求。我堅(jiān)信科學(xué)閱讀會(huì)給我人生帶來(lái)更多的啟迪和成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷豐富自己的科學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想努力奮斗。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

這本書(shū)其實(shí)是作者對(duì)錢(qián)鐘書(shū)、楊絳、錢(qián)瑗一家人的親情回憶，記敘了一個(gè)知識(shí)精英家庭大半個(gè)世紀(jì)的家庭故事。這本書(shū)分三部分:第一部分《我們倆老了》，僅有兩頁(yè);第二部分《我們仨失散了》用意識(shí)流寫(xiě)的夢(mèng)境，冥冥蒙蒙，虛虛實(shí)實(shí)，亦幻亦真，我看不太懂，可能是屬于“后現(xiàn)代主義”的文學(xué)吧。第三部分《我一個(gè)人思念我們仨》是著墨的篇幅，娓娓道來(lái)的是一個(gè)家庭最普通最平凡的一個(gè)個(gè)日子。

書(shū)中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有讓人撕心裂肺的呼喊，然而處處洋溢著思念，對(duì)丈夫、對(duì)女兒的思念。如今，我們仨只剩下楊絳女士形影孤零，陰陽(yáng)相隔，可是活在回憶中，也是如此地甜美。那種經(jīng)過(guò)歲月滄桑的洗禮，一種大愛(ài)無(wú)言，榮辱不驚的情懷也許是支撐著楊絳先生的精神力量吧。

對(duì)于《我們仨》，有一點(diǎn)我感覺(jué)不太好，就是有時(shí)感覺(jué)楊絳先生總是以參透了生活的禪意，站在超凡脫俗的角度，總是以冷眼旁觀的眼光看待蕓蕓眾生，凡人凡事，總是和生活堅(jiān)持一點(diǎn)距離，沉溺在他們仨的世界中。不知是不是他們已到達(dá)了對(duì)生、老、病、死的透徹超然境界。七情六欲構(gòu)成生活的多姿多彩，也許對(duì)我等凡人來(lái)說(shuō)是不能到達(dá)的境界。

書(shū)中最終說(shuō):“我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不明白，我還在尋覓歸途?！甭吩诤畏?，家在何處愿楊絳先生在這尋尋覓覓中永遠(yuǎn)懷著我們仨這份以往的幸福。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

作為現(xiàn)代人，我們深知閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著無(wú)可替代的巨大作用。然而，如何讓孩子們?cè)陂喿x中受益進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)于閱讀的喜愛(ài)，這一直是一個(gè)較為棘手的問(wèn)題。在我們的家庭中，我們采用“我們仨親子閱讀”的模式，即父母陪伴孩子一起閱讀，共同對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行探討。這種模式不僅令我們的家庭關(guān)系更加緊密，也讓孩子們?cè)陂喿x中受益匪淺。

第一段，引言。我們?cè)谏钪谐Ｕf(shuō)“家是最小的學(xué)?！?，這個(gè)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給了我們更多的啟示。為了讓孩子們?cè)陂喿x中感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，真正掌握知識(shí)，父母?jìng)兂３＿x擇與孩子們一起閱讀。我們的家庭也是這樣的，我們運(yùn)用“我們仨親子閱讀”這個(gè)模式進(jìn)行閱讀，獲得了許多的成長(zhǎng)與收獲。

第二段，我們仨親子閱讀的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)模式中，父母與孩子共同閱讀一本書(shū)，一段時(shí)間之后，共同探討書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)這種方式，孩子們能夠獲得更好地閱讀體驗(yàn)，閱讀能力得到提升。同時(shí)，也能使家庭關(guān)系更加親密。這種閱讀模式喚起了孩子探索世界、學(xué)習(xí)認(rèn)知的欲望，激發(fā)他們的求知欲。

第三段，我們仨親子閱讀的重要性。我們仨親子閱讀模式不僅培養(yǎng)了孩子們的讀書(shū)習(xí)慣，更是激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。孩子們每天都會(huì)讀一些有趣的故事，更能深入理解書(shū)中的內(nèi)心世界，獲得成長(zhǎng)中所需要的認(rèn)知和力量。另外，由于父母與孩子一起閱讀，孩子們不僅獲得了讀書(shū)的知識(shí)和信息，更能成為一個(gè)更細(xì)心、互相包容的人。這些優(yōu)勢(shì)也使得我們對(duì)于這種閱讀模式很有信心。

第四段，分享我們的閱讀經(jīng)歷。借助我們仨親子閱讀這個(gè)模式，我們一家人閱讀了許多好書(shū)，收獲頗豐。比如，我們一起讀了《小王子》，講的是小王子的奇異旅程，教會(huì)我們的孩子要珍惜朋友，關(guān)注他人需求和情感。我們還一起讀了《愛(ài)與哀愁的日子》，這本書(shū)讓我們了解到不同的家庭故事，理解了忠誠(chéng)、熱愛(ài)、犧牲和自由。通過(guò)閱讀，我們一家人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)書(shū)之間的聯(lián)系，并為這些交流而自豪。

第五段，總結(jié)。我們仨親子閱讀模式，讓我們的家庭關(guān)系更加緊密，閱讀成為我們家庭中的一部分。我們認(rèn)為，閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是調(diào)動(dòng)好奇心、學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的重要途徑。作為發(fā)揚(yáng)閱讀的傳統(tǒng)、培養(yǎng)下一代的責(zé)任所在，家庭中仍有許多閱讀的機(jī)會(huì)，讓家人們一起享受閱讀的樂(lè)趣吧！

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

“我們仨親子閱讀”是指家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的一種親子活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)和孩子都面臨著大量的信息和媒體的影響，而閱讀則是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考力、創(chuàng)造力和情感共鳴的重要途徑。家庭是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀愛(ài)好的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們家推行親子閱讀已有一段時(shí)間，效果顯著。

我們的親子閱讀主要是在晚上進(jìn)行，我們會(huì)選一本適合孩子年齡閱讀的圖書(shū)，在床頭或沙發(fā)上讀書(shū)。我和孩子輪流讀書(shū)，這樣不僅能提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更能增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)感。閱讀內(nèi)容多元化，涵蓋兒童文學(xué)、科普知識(shí)、經(jīng)典童話等類型的書(shū)籍。我們通過(guò)親子閱讀，讓孩子接觸到更廣泛豐富的知識(shí)和文化。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀能力都得到了提升。孩子越來(lái)越喜歡閱讀，經(jīng)常主動(dòng)找書(shū)看。孩子的閱讀能力也得到了很大提升，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的閱讀理解也變得更加輕松自如。我們的感情也變得更加親密，更加深入了解孩子的內(nèi)心世界，也更加互相支持和理解。

我們仨親子閱讀的好處不勝枚舉，首先是加深親子關(guān)系，更加貼近孩子的心理實(shí)際需要。其次是提高孩子的閱讀能力，讓孩子受益終身。最后是培養(yǎng)孩子為人處世的品德素質(zhì)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也讓我們更加關(guān)注孩子的需求，更加理解孩子的內(nèi)心世界。建議家長(zhǎng)把親子閱讀納入日常生活中，讓孩子產(chǎn)生持續(xù)的閱讀興趣。

我們仨親子閱讀不僅是培養(yǎng)孩子閱讀能力的途徑，也是培養(yǎng)孩子品德素質(zhì)、情感情操的重要途徑。我們將繼續(xù)推行親子閱讀，讓孩子不斷吸取知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維和情感認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子的定力，引導(dǎo)他們積極向上，成為快樂(lè)、有思想、有品德的人。我們深信：只要堅(jiān)持親子閱讀，孩子的未來(lái)一定會(huì)更加美好。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，拓寬視野，還可以帶給我們深刻的思考和感悟。然而，如何閱讀并從中汲取心得體會(huì)是一個(gè)需要探索和實(shí)踐的問(wèn)題。下面將從準(zhǔn)備工作、閱讀技巧、思考和拓展視野、總結(jié)和應(yīng)用四個(gè)方面來(lái)探討我們?nèi)绾伍喿x心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行任何活動(dòng)之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。同樣，閱讀也需要一些準(zhǔn)備工作來(lái)幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該確定閱讀的目的，明確想要從中獲取什么樣的知識(shí)或體驗(yàn)。然后，我們可以通過(guò)查找相關(guān)的背景信息和前人的評(píng)論或解讀來(lái)為閱讀做一些鋪墊。

第三段：閱讀技巧。

閱讀技巧是我們?nèi)〉眯牡皿w會(huì)的關(guān)鍵。首先，我們需要有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，例如保持專注和集中注意力，尤其是在大量文字和信息的閱讀中。其次，我們可以運(yùn)用一些閱讀技巧，如快速瀏覽和掃讀來(lái)迅速獲取大致的內(nèi)容框架和重點(diǎn)。此外，根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，靈活運(yùn)用標(biāo)記和摘錄等方法來(lái)記錄關(guān)鍵點(diǎn)和自己的思考。

第四段：思考和拓展視野。

閱讀不僅僅是獲取信息的活動(dòng)，它還提供了思考和拓展視野的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)思考和質(zhì)疑，與作者進(jìn)行對(duì)話，從不同的角度和邏輯來(lái)理解和解讀內(nèi)容。同時(shí)，我們也可以通過(guò)閱讀不同類型、不同領(lǐng)域的書(shū)籍來(lái)拓展自己的視野，了解更多的知識(shí)和觀點(diǎn)，提高自己的思維能力和判斷力。

第五段：總結(jié)和應(yīng)用。

讀書(shū)不僅僅是為了讀書(shū)而讀書(shū)，更重要的是要將閱讀所獲取的知識(shí)和體驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在閱讀過(guò)程中，我們可以做一些筆記和總結(jié)，將重要的觀點(diǎn)和體會(huì)記錄下來(lái)，以便日后回顧和思考。而在實(shí)際生活中，我們可以將所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)與自身的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)新和應(yīng)用來(lái)解決實(shí)際的困惑和挑戰(zhàn)。

結(jié)尾部分：

閱讀心得體會(huì)是我們通過(guò)閱讀所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、運(yùn)用好的閱讀技巧、積極思考和拓展視野以及總結(jié)和應(yīng)用，我們可以更好地閱讀并從中獲得深度的心得體會(huì)。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的思考能力和拓展視野的重要途徑。讓我們一起用心閱讀，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，如何正確地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)，卻是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和掌握的藝術(shù)。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于如何閱讀心得體會(huì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

首先，為了獲得良好的閱讀心得體會(huì)，我們需要有一顆渴望學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)。閱讀不僅僅是為了獲得信息，更是為了拓寬視野、開(kāi)拓思維。當(dāng)我們懷著積極的心態(tài)去閱讀時(shí)，我們會(huì)更加專注和投入，同時(shí)也更容易理解和吸收所讀內(nèi)容。因此，在閱讀之前，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以開(kāi)放和積極的態(tài)度去審視所讀的文字。

其次，我們需要有一定的閱讀方法和技巧。閱讀并不只是簡(jiǎn)單地看文字，更應(yīng)該是對(duì)文字的分析和理解。我們可以提前預(yù)設(shè)一些問(wèn)題，比如主旨是什么？作者的觀點(diǎn)是什么？這樣有助于我們更有目的性地去讀，更好地理解所讀內(nèi)容。另外，我們還可以運(yùn)用一些閱讀技巧，比如劃重點(diǎn)、做筆記、標(biāo)記關(guān)鍵詞等。這些方法可以幫助我們更好地歸納、總結(jié)所讀的文字，以及方便后期回顧與復(fù)習(xí)。

第三，閱讀心得體會(huì)并不僅僅停留在腦海中，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行整理和歸納。當(dāng)我們完成一本書(shū)、一篇文章的閱讀后，我們可以將所得心得體會(huì)整理成筆記或者思維導(dǎo)圖的形式，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和回顧。整理和歸納的過(guò)程本身也是對(duì)所讀內(nèi)容的再思考和加深理解的過(guò)程，可以幫助我們更加深刻地消化所學(xué)內(nèi)容。

第四，我們可以通過(guò)與他人分享和討論來(lái)加深對(duì)所讀的理解和領(lǐng)悟。當(dāng)我們將自己的閱讀心得與他人交流時(shí)，我們不僅可以聽(tīng)取到他人的觀點(diǎn)和解讀，還可以通過(guò)討論來(lái)激發(fā)更多的思考和啟示。分享和討論的過(guò)程可以讓我們從不同的角度和視角來(lái)看待所讀的內(nèi)容，從而豐富和深化我們的理解。與他人分享閱讀心得也有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)小組，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

最后，閱讀心得體會(huì)的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的獲得，更是可以通過(guò)寫(xiě)作的方式來(lái)傳遞和分享給他人。當(dāng)我們把所讀的內(nèi)容、所思所想用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我們就開(kāi)始了一個(gè)“重新創(chuàng)作”的過(guò)程，從而加深了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和理解。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作分享我們的閱讀心得，我們也為他人提供了一個(gè)獲取新知識(shí)和思維啟示的途徑，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享和傳播。

總之，通過(guò)改變心態(tài)、運(yùn)用閱讀方法和技巧、整理歸納、分享討論以及寫(xiě)作分享等方式，我們可以更好地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)。閱讀心得體會(huì)不僅僅是閱讀的結(jié)束，更是開(kāi)啟了一種深入理解和思考的過(guò)程，它幫助我們汲取營(yíng)養(yǎng)、啟發(fā)思考，讓我們的閱讀更加有價(jià)值和有意義。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

妞妞，距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了，我想不光我和媽，還有很多人都在為你的到來(lái)忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝媽，正因?yàn)橛袐寫(xiě)烟ナ碌男量啵艜?huì)有我們普通的平凡的《我們仨》!

妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫(xiě)這個(gè)話題，思考的核心還是怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我和媽也說(shuō)不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個(gè)悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子，至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現(xiàn)什么風(fēng)景，那就看自悟了吧...

第四，學(xué)會(huì)反思，所有的人——特別是你的父母——是深深愛(ài)著你的，這種愛(ài)是無(wú)私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融會(huì)貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成，這就是反思和計(jì)劃的作用了!我們不希望你留名青史，但求物質(zhì)精神雙小康吧!

妞妞，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印，爸爸的認(rèn)識(shí)不知道會(huì)不會(huì)局限在20__年，但是我想至少大的條框是沒(méi)有出格的，這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的，當(dāng)然我和媽會(huì)做好榜樣!

還是要囑咐一句，從我和媽的經(jīng)歷來(lái)看，人怕沒(méi)自己的目標(biāo)以及知道了沒(méi)有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過(guò)自己!

愿媽和你安康，我們也會(huì)是不平凡的《我們仨》!

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

看完楊絳女士的《我們仨》后，心情頗為激動(dòng)。

楊女士(請(qǐng)?jiān)徫夜们已b作很成熟的喚楊絳女士為楊女士)及其夫錢(qián)鐘書(shū)老先生還有其女錢(qián)媛女士的生活是如此的平凡而又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)檫@是一個(gè)只有一家三口的世界，沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，雖然楊女士、錢(qián)先生、錢(qián)媛女士都是我國(guó)數(shù)一數(shù)二的名人。說(shuō)它不平凡是因?yàn)樗麄兊乃枷刖辰缫呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)我只能仰望的高度。

有人說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，此刻我終于明白，某些人的思想及品行真是是值得我們用一輩子來(lái)膜拜的。

1997年楊女士的愛(ài)女錢(qián)媛女士因病去世，1998年，僅隔一年，其夫錢(qián)先生也離開(kāi)了人世。楊女士是懷著怎樣的一種悲慟渡過(guò)晚年呢?先后經(jīng)歷喪女、喪夫之痛的楊女士又該是懷著多大的傷痛來(lái)寫(xiě)這篇回憶錄的呢?回憶里越是美好，對(duì)楊女士來(lái)說(shuō)無(wú)疑越是一種殘忍。

在國(guó)家局勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)候，楊女士說(shuō)：“我們?nèi)缫优?，不是無(wú)路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來(lái)不唱愛(ài)國(guó)調(diào)。非但不唱，還不愛(ài)聽(tīng)。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開(kāi)自家人?！薄拔覀兪俏幕?，愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文學(xué)，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人。我們并不敢為自己樂(lè)觀，可是我們安靜地留在上海，等待解放?！边@是怎樣的一種情懷呢?當(dāng)一種愛(ài)已經(jīng)滲透到骨子里的時(shí)候，他們是不會(huì)去計(jì)較形式上的愛(ài)的。而楊女士一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我想已經(jīng)滲透到他們骨子里了吧。楊女士及其家人我想應(yīng)該是不諳世故的，可是他們卻深受身邊人的愛(ài)戴。在這63年間，他們不停輾轉(zhuǎn)，然后分離，再又相聚?？墒遣还芩麄兊侥睦?，總會(huì)有那么一群人照顧和關(guān)心著他們。因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，他們都是以一種真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待身邊的每個(gè)人。他們把工作當(dāng)做樂(lè)趣，寫(xiě)字永遠(yuǎn)是他們熱衷的事。剛開(kāi)始，他們不會(huì)做飯，不會(huì)用電爐燒水，錢(qián)先生甚至連火柴都不會(huì)劃，可是他們的生活卻處處充滿樂(lè)趣。就像伉儷二人把每次的散步當(dāng)做探險(xiǎn)一樣，這是一個(gè)圣潔的世界。

還有家庭的溫馨也是本書(shū)最震撼的地方之一。從楊女士給這本書(shū)取名為《我們仨》這點(diǎn)便可推知一二。“我們仨”是并列關(guān)系，無(wú)論在誰(shuí)心中，地位都是等同的。這就讓人想起了“朋友”這個(gè)詞。與其說(shuō)他們是夫妻、是父女、是母女關(guān)系倒不如說(shuō)他們是朋友關(guān)系。不論驟風(fēng)暴雨他們相濡以沫。天上人間，時(shí)空阻隔不斷的是摯情。楊女士的文字含蓄節(jié)制，難以言表的親情和憂傷彌漫在自力行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。

可是逝者永逝，在這里我只能祝愿楊女士能夠安詳渡過(guò)她的晚年。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

楊絳的《我們仨》這本書(shū)主要是對(duì)“我們仨”的回憶。這本書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了錢(qián)鍾書(shū)和錢(qián)媛生病住院，最后去世了。楊絳開(kāi)始對(duì)“我們仨”那個(gè)家的重溫和回憶，更多的是表達(dá)了對(duì)丈夫和女兒的思念。她的語(yǔ)言樸素、平實(shí)卻感動(dòng)人心。

看完了這本書(shū)，我想起了我們一家三口的一些趣事。

有一天晚上，我正在專心寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到老爸“啊”的一聲慘叫，來(lái)不及多想我就沖了過(guò)去。原來(lái)，正在給老爸拔白頭發(fā)的老媽，忽然發(fā)現(xiàn)有一只蚊子慢悠悠地停在老爸的腦門(mén)上，于是就條件反射地一巴掌揮了過(guò)去。蚊子是被拍死了，但可憐的老爸被打出了“腦震蕩”。于是我們?nèi)议_(kāi)始了滅蚊行動(dòng)，一番努力過(guò)后，終于殲滅了飛蚊大軍。我們數(shù)了一下，竟然有十多只!這時(shí)老爸把蚊子送到老媽面前說(shuō)：“這些蚊子給你熬湯吧?！崩习衷瓉?lái)是想捉弄一下老媽的，誰(shuí)知道老媽幽幽地說(shuō)：“你要知道，我熬出來(lái)的湯可都是給你們二位喝的哦?！眹樀睦习至ⅠR躲進(jìn)了書(shū)房，把我和老媽笑歪了。

《我們仨》里，作者提到他們一家三口給對(duì)方起了很多名字，隨便叫。其實(shí)我們家也是。我那個(gè)“無(wú)敵老媽”也給我和老爸起了一堆的名號(hào)，高興叫什么就叫什么。就說(shuō)我吧：兒子、小伙子、小朋友、蛾子等等一大堆。高興的時(shí)候叫“親愛(ài)的”，不高興的時(shí)候就會(huì)大聲叫我“臭小子”!我想，我應(yīng)該是世界上別稱最多的人了。

在這本書(shū)里，作者描繪了一家三口溫暖的生活畫(huà)面，而如今，這個(gè)“我們仨”已經(jīng)走散了，作者有一些悲傷。這本書(shū)讓我懂得了，要珍惜一家三口在一起走過(guò)的每一天。

《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的?身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢?簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)。祖國(guó)的遼闊土地孕育了無(wú)數(shù)的英雄和文化巨匠。在閱讀祖國(guó)的古代史書(shū)和經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們不禁被勇敢和智慧所感染。歷史的長(zhǎng)河中，祖國(guó)發(fā)生了無(wú)數(shù)的變遷，從大禹治水到長(zhǎng)江三峽人文景觀的保護(hù)，從黃河的詩(shī)意到絲綢之路的傳承，祖國(guó)文明的發(fā)展道路曲折而漫長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我們深深地感受到，我們的祖國(guó)的偉大，并從中汲取力量和驕傲。

第二段：第一次機(jī)會(huì)的祖國(guó)。

改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)才得到了騰飛的機(jī)會(huì)。作為新一代的年輕人，我有幸見(jiàn)證和參與了祖國(guó)的改革開(kāi)放大潮。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，感受到祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)的發(fā)展。祖國(guó)井噴式的發(fā)展使我心潮澎湃，我堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。閱讀使我意識(shí)到，我們作為新一代的人，應(yīng)該牢記祖國(guó)為我們創(chuàng)造的機(jī)遇，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：祖國(guó)文化的多樣性。

祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，擁有眾多不同歷史傳統(tǒng)和文化的民族。閱讀使我更加深入地了解了祖國(guó)各個(gè)民族的文化特點(diǎn)和風(fēng)情。白族的三月三同樂(lè)會(huì)，彝族的火把節(jié)，藏族的唐卡，每一個(gè)民族的節(jié)日和習(xí)俗都獨(dú)具特色，彰顯了祖國(guó)文化的多樣性和包容性。通過(guò)閱讀，我更加尊重和珍視祖國(guó)的多元文化，希望將各族文化傳承下去。

第四段：旅行中的祖國(guó)印記。

作為我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們有更多機(jī)會(huì)去了解世界和感受祖國(guó)。我有幸踏足天山大峽谷，欣賞到壯麗的自然風(fēng)光。我去過(guò)長(zhǎng)城，感受到了古代我們祖先的智慧和勇氣。我也去過(guò)西湖，沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中。每一次旅行都給我留下了祖國(guó)的深刻印象。旅行真實(shí)地告訴我們，祖國(guó)的大好河山和眾多人文景觀在等待我們?nèi)ヌ剿骱秃亲o(hù)。

第五段：青春與祖國(guó)的約定。

作為新一代的年輕人，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。在閱讀和旅行中，我們看到了祖國(guó)的輝煌和進(jìn)步，也看到了祖國(guó)面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們才是祖國(guó)的未來(lái)，我們需要堅(jiān)守初心，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，而是我們奮斗的目標(biāo)。我們需要用我們的行動(dòng)為祖國(guó)譜寫(xiě)新的華章。

通過(guò)閱讀，我們被祖國(guó)的偉大所震撼，被改革開(kāi)放帶來(lái)的機(jī)遇所激勵(lì)。我們更加了解了祖國(guó)的多樣文化，感悟到祖國(guó)在世界上的重要性和影響力。我們通過(guò)旅行與祖國(guó)溝通，領(lǐng)悟到祖國(guó)的博大和寬容。我們年輕人需要肩負(fù)起祖國(guó)的使命，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)需要我們的努力和奮斗，讓祖國(guó)在我們這一代人的手中煥發(fā)出更加燦爛的光彩。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來(lái)別致的溫暖，伴隨著我度過(guò)整整一個(gè)暑期。

這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過(guò)的主題_我們仨。

然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說(shuō)的每句話語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。

直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢(qián)鐘書(shū)的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開(kāi)來(lái)，可卻沒(méi)有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢(qián)鐘書(shū)細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。

歲月是無(wú)情的，割不開(kāi)，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來(lái)的老人，無(wú)論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。

在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒牵?dāng)他們各自開(kāi)始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。

在三聯(lián)書(shū)店出版的《我們仨》上，無(wú)論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿了。

楊絳說(shuō)：“我一個(gè)人思念我們仨?！奔胰艘央x去，親情，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來(lái)，記錄在心中，記錄在《我們仨》。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫(xiě)點(diǎn)什么，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里，在她編織的夢(mèng)里穿行，心情總會(huì)隨著故事的發(fā)展起起伏伏。

“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書(shū)去世。我們?nèi)驮俅问ⅲ瓦@么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人?！庇谑蔷陀辛诉@本書(shū)，書(shū)名叫做《我們仨》，這本書(shū)分為三個(gè)部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個(gè)人思念我們?nèi)?，這本書(shū)里的每一個(gè)文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來(lái)回流動(dòng)而結(jié)成的。整本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng)，它有對(duì)丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念，它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)故事的人。

在書(shū)中，楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事里我看到了無(wú)奈、堅(jiān)強(qiáng)、釋?xiě)?，楊絳先生在面對(duì)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨，她忍受著世道無(wú)常的變化，任憑命運(yùn)的各種不會(huì)，她就是笑，把它們當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能無(wú)條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。

在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心，還讓我走進(jìn)了我想要的家，一家三口無(wú)分長(zhǎng)幼，互尊互愛(ài)，互為師長(zhǎng)，互為兄弟姐妹。正如作者在書(shū)中云：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖生一變，可變成幾個(gè)人。阿瑗長(zhǎng)大了會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。鍾書(shū)是我們的老師，我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢?我想，楊絳先生一定無(wú)比眷戀這樣自由自在的生活。

在《我們仨》中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有撕心裂肺的呼喊，沒(méi)有無(wú)助的彷徨，只有一位母親對(duì)女兒的思念，一位妻子對(duì)丈夫的思念以及對(duì)往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。

書(shū)中有兩句話說(shuō)的很好：人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局，“從此，他們永遠(yuǎn)快樂(lè)的一起過(guò)日子?！比碎g沒(méi)有純真的快樂(lè)，快樂(lè)總夾著懊惱和憂慮，人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)，另一句是：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與自在;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。楊絳先生見(jiàn)的太多太多，錢(qián)鍾書(shū)先生和女兒錢(qián)瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋?xiě)眩舱驗(yàn)槿绱?，她才?huì)有這樣一番感言。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

有幸讀到了楊絳先生的《我們仨》，書(shū)很短，不敢說(shuō)感觸深刻，可其中的脈脈溫情，卻也引人思躇良久。

先生的《我們仨》，早在一年前就已拜讀，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，仍是歡喜不已?！段覀冐怼芬粫?shū)，是在先生92歲時(shí)，先后失去女兒和丈夫后所著。書(shū)里遍布著溫暖的小趣味，從柴米油鹽一餐一飯，到字里行間書(shū)信往來(lái)，無(wú)不透露著生活的智慧。字里行間流露出哀而不傷、深厚而誠(chéng)摯的感情，讓人十分觸動(dòng)。

先生在書(shū)里詳細(xì)描繪了她和丈夫錢(qián)鐘書(shū)以及女兒錢(qián)瑗的家庭故事，印象很深的一個(gè)片段便是錢(qián)鐘書(shū)從遠(yuǎn)方回到上海，已經(jīng)兩歲的小錢(qián)瑗不識(shí)得自己的爸爸，想趕走爸爸。錢(qián)鐘書(shū)調(diào)侃女兒道：“是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”沒(méi)想到小錢(qián)瑗一本正經(jīng)得說(shuō)：“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的?！庇浀卯?dāng)時(shí)看到這個(gè)片段的我，忍不住嗤笑，不愧是一家人，連脾性都大有相似之處。

想起小時(shí)候，父親也是從外地打工返家，和媽媽一起去接還在上幼兒園的我。幾年不見(jiàn)，父親還是老樣子，我卻一天天長(zhǎng)大，記憶力卻沒(méi)有關(guān)于父親的任何記憶。我踢踏著步子走在卵石道上，一回頭發(fā)現(xiàn)父親和母親正手拉著手濃情蜜意，不知怎地，頻頻回身去分開(kāi)他倆的手，死活不讓他倆牽著手，至今仍覺(jué)哭笑不得。

先生的文筆樸實(shí)卻又華麗，帶著老人特有的不緊不慢的語(yǔ)調(diào)，記記錄她這漫長(zhǎng)卻有趣的一生，就連在外人看來(lái)有些許古板的錢(qián)鐘書(shū)，在她的筆下也變成了頑皮的少年。寫(xiě)剪活蝦的那一段，活蝦被先生用剪刀剪的直抽抽，慌慌張張地跑進(jìn)客廳找錢(qián)鐘書(shū)，鐘書(shū)不緊不慢地說(shuō)：“不要緊，以后這種事情我來(lái)做就好了?！毕壬蟾乓埠臀乙粯痈惺艿綔嘏税?。

兒時(shí)的我一直寄住在外婆家，外婆的腰不好，常看到外婆在廚房做飯時(shí)，累得扶著腰喘氣。外公以前從事木頭行業(yè)的，不忍外婆如此受累，某天搬了把凳子坐在庭院里，一天不吃不喝，對(duì)著地上的木材忙碌，做了把高腳的椅子送給外婆?？粗馄拍樕涎笠绲男θ?，我也跟著被甜到憨。所謂的執(zhí)子之手與子偕老，也大抵如此吧。

王小波說(shuō)，一輩子很長(zhǎng)，要和有趣的人在一起。而楊絳是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛隋X(qián)鐘書(shū)的陪伴，所以他們的生活是有趣的。

“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！睏钕壬屛铱吹搅艘粋€(gè)家庭的溫暖與幸福，平凡生活里美好與繁瑣的事情交織，這才是生活最好的模樣。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

第一段：祖國(guó)是我們永恒的家園，閱讀祖國(guó)的書(shū)籍可以使我們更加了解祖國(guó)的偉大和美麗。我們的祖國(guó)擁有豐富多彩的歷史和文化，擁有壯麗的山河和遼闊的土地。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書(shū)籍，我們可以深入了解祖國(guó)的歷史沿革，體會(huì)祖國(guó)的千年文化，更好地愛(ài)國(guó)愛(ài)家。

第二段：閱讀祖國(guó)的書(shū)籍可以使我們更加自信和驕傲。祖國(guó)擁有悠久的歷史和眾多的英雄，這些都體現(xiàn)了我們民族的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書(shū)籍，我們可以了解到偉大的先輩們?nèi)绾卧诶щy的環(huán)境中奮發(fā)圖強(qiáng)，如何用智慧和勇氣開(kāi)辟美好未來(lái)。這些故事和經(jīng)歷將激勵(lì)我們相信自己的力量，勇敢地去追求我們的夢(mèng)想。

第三段：閱讀祖國(guó)的書(shū)籍可以拓寬我們的視野和思維方式。祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著豐富的思想和智慧。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書(shū)籍，我們可以接觸到不同的思維方式和觀念，開(kāi)闊自己的眼界。在閱讀的過(guò)程中，我們可以從作者的角度去思考問(wèn)題，借鑒優(yōu)秀的思想和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思考能力和邏輯思維能力。

第四段：閱讀祖國(guó)的書(shū)籍可以促進(jìn)我們的身心健康。祖國(guó)的書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的情感和哲理，可以給我們帶來(lái)心靈的慰藉和力量。無(wú)論是讀歷史書(shū)還是讀文學(xué)作品，我們都可以從中感受到作者的情感和思想。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得安靜和放松的時(shí)刻，讓我們暫時(shí)擺脫繁雜的現(xiàn)實(shí)，在書(shū)籍的世界里尋找真正的自我。

第五段：通過(guò)閱讀祖國(guó)的書(shū)籍，我們可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化。中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化的瑰寶。而我們作為中華民族的一員，有責(zé)任把這份寶貴的文化傳承下去。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書(shū)籍，我們可以了解到祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，并且在生活中通過(guò)實(shí)踐把這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

總結(jié)：閱讀祖國(guó)的書(shū)籍是培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷、塑造我們的人格和提升我們的智慧的重要途徑。我們應(yīng)該在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中多讀祖國(guó)的書(shū)籍，從中汲取智慧和力量，并且通過(guò)自己的實(shí)踐去傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文化。只有這樣，我們才能做到真正的愛(ài)國(guó)，為我們祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

楊絳先生為中國(guó)文學(xué)大家，他的散文閱讀起來(lái)行云流水，文章中處處透露著感情。他的著名作品《我們仨》是楊絳在92歲時(shí)所著，該書(shū)以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢(qián)瑗、丈夫錢(qián)鍾書(shū)，回憶一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。下面讓我們通過(guò)以下的心得體會(huì)來(lái)了解。

楊絳是當(dāng)今中國(guó)散文高手之一?！段覀冐怼返壬⑽臓I(yíng)造出堪稱文學(xué)研究界“第一家庭”的溫馨世界，可謂中國(guó)式的“追憶似水年華”。楊絳散文的主要成就在于以平實(shí)淡雅之筆描繪浮生眾態(tài)。她心系夢(mèng)縈的是家人、家事、瑣事、身邊事，表現(xiàn)的卻是大智慧、大胸襟、大境界、大時(shí)代。胸有丘壑，筆有藏鋒，平淡之中見(jiàn)神奇，于無(wú)聲處見(jiàn)喜悲，這與當(dāng)下流行的女性私人化寫(xiě)作大相徑庭。如寫(xiě)其夫錢(qián)鐘書(shū)的大智若愚、童心未泯;其女錢(qián)瑗的外秀內(nèi)慧、勤奮敬業(yè);楊絳“三伯伯”即三姑母楊蔭榆曾因在“女師大**”中“鎮(zhèn)壓學(xué)生”，多年來(lái)一直被釘在歷史的恥辱柱上，但她卻是在日寇攻陷蘇州時(shí)因斥罵侵略者而遇害的愛(ài)國(guó)志士。楊絳的散文不僅淡雅、睿智，而且幽默詼諧，妙趣橫生，且不乏老吏斷獄般的老辣，其論辯性散文如同檢察官讀訴狀，以事實(shí)為據(jù)，滴水不漏，一摑一掌血。另外，楊絳還將魔幻小說(shuō)筆法引入散文，寫(xiě)夢(mèng)游，寫(xiě)幻覺(jué)，虛實(shí)相生，平淡之外又現(xiàn)神奇。其“魔幻散文”在當(dāng)今散文中獨(dú)樹(shù)一幟。楊絳是烤著生命之火為文，她既烤著自己的生命之火，亦烤著錢(qián)鐘書(shū)的生命之火，還烤著愛(ài)女錢(qián)瑗的生命之火，用“我們仨”的生命之火烤出的散文極品，自然具有不同尋常藝術(shù)價(jià)值和珍貴的史料價(jià)值。

“早春，阿瑗去世。歲末，鍾書(shū)去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?/p>

《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢(qián)鐘書(shū)和愛(ài)女錢(qián)媛的散文般的傳記圖書(shū)。這本書(shū)紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉。

楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語(yǔ)句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。

平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。

全書(shū)一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。

第二部分，是全書(shū)的靈魂所在。以意識(shí)流的寫(xiě)法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書(shū)突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開(kāi)會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書(shū)去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡(jiǎn)直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來(lái)字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰(shuí)能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。

阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說(shuō)到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X(jué)“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。”而阿園聽(tīng)從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛。”而這時(shí)的鍾書(shū)，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書(shū)眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開(kāi)幾只眼睛，潸潸流淚。”讀到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。

鍾書(shū)彌留之際，“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。”他對(duì)她說(shuō)的最后一句話是：“絳，好好里。”在古驛道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>

第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛(ài)女,直至19錢(qián)先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：

mom拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)修。”

pop自豪的說(shuō)：“我會(huì)劃火柴了!”

圓o說(shuō)：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>

pop說(shuō)：“這是我的女兒，我喜歡的?！?/p>

圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，你不害怕么?”

圓o對(duì)pop說(shuō)：“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊”

mom對(duì)pop說(shuō)：“你太吃虧了，我的字能見(jiàn)人么?”

圓o對(duì)mom說(shuō)：“爸爸，好好休息?！?/p>

圓o對(duì)pop說(shuō)：“我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”

有人說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書(shū)最小?！?/p>

mom說(shuō)：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來(lái)，她總像煞是個(gè)沒(méi)出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?/p>

圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了?！?/p>

mom曾說(shuō)：“錢(qián)瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽?！?/p>

pop和園o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦!”

pop說(shuō)：“她愛(ài)教書(shū)，像爺爺，剛正，像外公?！?/p>

……。

mom說(shuō)：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>

pop說(shuō)：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”

圓o對(duì)mom說(shuō)：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去?！?/p>

pop對(duì)mom說(shuō)：“絳，好好里。”

mom說(shuō)：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨。”

……。

他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛(ài)在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩(shī)意地居住，在這無(wú)邊無(wú)垠、永恒長(zhǎng)存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。

后記：早在，錢(qián)鐘書(shū)和女兒錢(qián)瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫(xiě)這部回憶錄。這年年底，錢(qián)瑗病重，請(qǐng)求母親由她來(lái)寫(xiě)《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢(qián)瑗躺在病床上用顫抖的手開(kāi)始一篇一篇地寫(xiě)。到192月底，她已經(jīng)寫(xiě)了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫(xiě)得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒(méi)想到5天之后，也就是年3月4日，錢(qián)瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢(qián)先生。年12月19日錢(qián)鐘書(shū)去世后，她才開(kāi)始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。

我們愛(ài)科學(xué)閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

科學(xué)是一種追求真理的方法，也是一種解開(kāi)世界之謎的工具。不論是孩童還是成年人，掌握科學(xué)知識(shí)都是必不可少的。而科學(xué)閱讀，則是培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和理解的有效途徑之一。在我獨(dú)特的科學(xué)閱讀的旅程中，我深深體會(huì)到了科學(xué)的魅力和奇妙之處。

首先，科學(xué)閱讀帶給我無(wú)限的好奇心和探索欲望。每當(dāng)我閱讀關(guān)于宇宙、生物、地球等科學(xué)領(lǐng)域的書(shū)籍時(shí)，我總是被其中探索未知世界的勇氣和推動(dòng)力所打動(dòng)。例如，當(dāng)我讀到有關(guān)黑洞的科學(xué)文章時(shí)，我不僅了解到黑洞是由恒星的坍塌形成，還發(fā)現(xiàn)了黑洞的質(zhì)量越大，引力就越強(qiáng)大的奇異現(xiàn)象。這讓我想更多地了解宇宙中的其他奇跡?？茖W(xué)閱讀激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心，讓我愿意思考問(wèn)題，尋找答案。

其次，科學(xué)閱讀提高了我的邏輯思維和問(wèn)題解決能力?？茖W(xué)文章常常包含復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和證據(jù)，并要求讀者根據(jù)這些信息形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀科學(xué)文章，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提出假設(shè)，并運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行解決。更重要的是，科學(xué)閱讀教會(huì)了我如何懷疑權(quán)威，如何質(zhì)疑已有的觀點(diǎn)，并尋找更好的解決方案。這種批判性思維的培養(yǎng)不僅在科學(xué)研究中有用，也能在生活中發(fā)揮作用。

此外，科學(xué)閱讀不僅開(kāi)拓了我的見(jiàn)識(shí)，還加深了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。隨著人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)張，地球面臨著越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化、物種滅絕等?？茖W(xué)閱讀揭示了這些問(wèn)題的原因和解決辦法，讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。例如，我讀到了關(guān)于大氣污染對(duì)氣候變化的影響的科學(xué)研究，了解到減少二氧化碳排放對(duì)保護(hù)地球的重要性。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)出一份力，以確保地球的可持續(xù)發(fā)展。

最后，科學(xué)閱讀培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和向往。通過(guò)閱讀科學(xué)家的傳記和科學(xué)歷史的書(shū)籍，我深刻體會(huì)到了科學(xué)之路的艱辛和興奮。科學(xué)家們的不懈努力和巨大貢獻(xiàn)令我敬佩不已。他們的研究成果不僅推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，也為人類帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。這讓我更加堅(jiān)定了自己在科學(xué)事業(yè)上的追求，我希望有一天能夠成為像他們一樣的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，科學(xué)閱讀是我心中的一首獨(dú)特的樂(lè)章。它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高了我的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，拓寬了我的視野，加深了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和向往。科學(xué)閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種生活態(tài)度和人生追求。讓我們一起翻開(kāi)科學(xué)的篇章，領(lǐng)略科學(xué)的奇妙與無(wú)限可能。